Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Progetto 10.2 – Azione 10.2.2 A– “Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale” a supporto dell’Offerta Formativa
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
DOCUMENTI:
Relazione finale valutatore;
Relazione di rendicontazione ore.
Questionari di monitoraggio iniziale tutor ;
Questionari di monitoraggio iniziale esperti;
Questionari di monitoraggio ”motivazionale” alunni;
Questionari di monitoraggio intermedi alunni;
Questionari di monitoraggio finale tutor ;
Questionari di monitoraggio finale esperti;
Questionari di “gradimento” finali alunni;
“Incrementiamo la digitalizzazione”
OPERATORI
DIRIGENTE SCOLASTICO PROF.SSA MOLINARO MARIA
COMMISSIONE
INTERNA PER LA
VALUTAZIONE. D.S.G.A. DOTT.SSA CARBONE ANNAMARIA
DOCENTE PROF.SSA CORVINO ELISABETTA
REFERENTE PER LA
VALUTAZIONE-
COORDINATORE
PETRILLO FINIZIA
TUTOR INTERNI CAPASSO AMALIA
LUCIANO ANGELA
CIOFFI MARIA
PREZIOSO MARIA TERESA
ESPERTO INTERNO GARGIULO MARINA
ESPERTI ESTERNI ESPOSITO ANGELO
BAMUNDO ROSARIO
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
I processi di monitoraggio e valutazione sono stati improntati nell’ottica di una valutazione partecipata, condivisa,
chiara ed imparziale
Tutti i moduli si sono svolti in orario pomeridiano e sono stati supportati da Tutor interni ed Esperti interni ed
esterni, scelti dalla commissione per la selezione del personale sulla base delle domande presentate e secondo i
criteri stabiliti dalle tabelle di valutazione allegate al Bando.
Ogni progetto ha fin da subito suscitato interesse e curiosità da parte degli alunni, risultando innovativo nelle
metodologie di insegnamento e nelle attività didattiche proposte. L’approccio metodologico si è basato
principalmente sulla didattica laboratoriale. La finalità principale è stata quella di aver fatto sentire gli alunni
protagonisti ma anche fruitori di una iniziativa progettata e realizzata esclusivamente per loro. Il processo di
valutazione è stato improntato nell’ottica di una valutazione partecipata, condivisa, chiara ed imparziale con tutti gli
attori dei PON. Gli interventi di monitoraggio hanno interessato i seguenti soggetti: Corsisti - Tutor – Esperti .
Il monitoraggio e la valutazione hanno accompagnato l’iter progettuale,
attraverso tre fasi: Ex ante - In itinere -Ex post.
Osservazione ex ante attività formative volta a rilevare l’atteggiamento e la percezione rispetto alla scuola ed alle attività proposte, le attese rispetto al progetto e le effettive competenze possedute dagli alunni al fine
di calibrare al meglio e personalizzare gli interventi;
Osservazione diretta delle attività in itinere, per verificare la corrispondenza tra gli obiettivi fissati e quelli raggiunti allo scopo di effettuare, nel caso ci fossero significativi scostamenti, rimodulazioni e aggiustamenti
Osservazione finale e somministrazione di questionari che sono stati somministrati per verificare e valutare
le aspettative, punti di forza e di debolezza, il clima relazionale fra pari e non.
I percorsi programmati sono stati i seguenti:
Tipologia modulo Titolo modulo
SCUOLA
PRIMARIA Sviluppo del pensiero
computazionale e della creatività
digitale
Imparo attraverso il Coding 1
Sviluppo del pensiero
computazionale e della creatività
digitale
Imparo attraverso il Coding 2
SCUOLA
SECONDARIA
DI PRIMO
GRADO
Competenze di cittadinanza
digitale
L’utilizzo dell’ informatica 1
Competenze di cittadinanza
digitale
L’utilizzo dell’ informatica 2
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 1 e Coding2
I Moduli destinati agli alunni della Scuola primaria sono stati finalizzati ad educare al pensiero computazionale
per migliorare le competenze logico matematiche e quindi la comprensione del testo. Attraverso il coding il
bambino apprende metodologie e strategie interdisciplinari. Inoltre, il coding, come la Matematica, dà ai bambini
una forma mentis che permetterà loro di affrontare problemi complessi quando saranno più grandi. L'impiego di
un linguaggio di programmazione semplice e vicino al mondo dei bambini è stato molto motivante, oltre che
funzionale alla realizzazione di ambienti di apprendimento in grado di coniugare scienza e tecnologia, teoria e
laboratorio, studio individuale e studio cooperativo.
L’utilizzo dell’ Informatica 1 e dell’ Informatica2
I moduli “Cittadinanza digitale” hanno avuto l’obiettivo di migliorare le competenze degli alunni e delle famiglie
sull’utilizzo di internet e dei social network, attraverso la creazione e la sperimentazione di uno specifico percorso
educativo che iniziando dalla classe prima, finisca poi con il conseguimento della licenza media. Gli smartphone
sono ormai sempre più a disposizione dei bambini e dei ragazzi per accedere a internet e utilizzare WhatsApp e
altri social per rimanere connessi con gli amici
Non sempre sono però in grado di gestire adeguatamente queste tecnologie.
L'idea di questi moduli è stata quella di educare alla cittadinanza digitale partendo da quelle azioni che
quotidianamente si compiono nella scuola con l'aiuto della tecnologia. Con questi si vuole riflettere su alcune di
queste azioni esplicitando l'identità digitale, la partecipazione responsabile alla comunità digitale, alla comunità
ampia del web, ad una comunità di produzione e la partecipazione alle scelte, attraverso il blog, della comunità
scolastica e locale.
La pubblicizzazione e l’informazione relative all’intervento sono state effettuate con la realizzazione di bandi
diffusi nel territorio d’interesse, con la realizzazione di vari manifesti e brochure.
Alla fine del progetto per ogni modulo è stata organizzata una manifestazione con genitori e alunni per il giorno
30 maggio 2019; la partecipazione è stata significativa.
Punti di forza:
la creatività operativa
l’utilità
la partecipazione
il clima di collaborazione
la centralità dello studente
la varietà delle esperienze
Punti di debolezza:
la difficoltà a conciliare la partecipazione al corso con lo studio , nell’ultimo periodo dell’anno scolastico;
la partecipazione alle attività da parte di alcuni studenti.
La docente
Referente per la valutazione
________________________
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
ATTIVITA’ ORE MESE Formulazione dei questionari 6 Aprile
Somministrazione questionari 8 Aprile
Digitazione informatica 6 Aprile
Raccolta e sistemazione
documentazione consegnata
da tutor ed esperti
5 Maggio
Relazione finale di Piano nel
suo complesso 10 Maggio
Organizzazione della
manifestazione per la
disseminazione e la
pubblicizzazione del pon
5 Maggio
TOTALE 40
La docente
Referente per la Valutazione
Finizia Petrillo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni dell’ I.C.”Don Diana” o Docenti Tutor o Docenti Esperti
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE INIZIALE
Questionario “motivazionale” alunni Questionario di monitoraggio iniziale tutor Questionario di monitoraggio iniziale esperti
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PONFSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di
docenti, formatori e staff
Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
Questionario di monitoraggio “ motivazionale” alunni
Il questionario va compilato in maniera anonima
Modulo ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
PROMOZIONE DEL PROGETTO
1) LA TUA PARTECIPAZIONE AL CORSO È STATA
a) Consigliata dagli insegnanti
b) Consigliata dai genitori
c) Spontanea
d) Decisa insieme ai compagni MOTIVAZIONE
2)LA SCELTA DI FREQUENTARE QUESTO CORSO E’ STATA DETERMINATA DA:
a) Trascorrere delle ore in compagnia
b) Consiglio dei genitori
c) Un 'esperienza positiva già fatta in passato
d) Interesse e curiosità per le tematiche del corso ASPETTATIVE
3)FREQUENTANDO QUESTO CORSO MI ASPETTO DI:
a) Arricchire le mie conoscenze e acquisire competenze nuove
b) Migliorare la mia capacità di dialogare e lavorare in gruppo
c) Divertirmi con i compagni
4) COSA, IN PARTICOLARE, TI PIACEREBBE DI PIÙ FARE DURANTE LE ATTIVITÀ
a) Conoscere nuovi compagni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
b) Imparare tante cose
c) Acquisire maggiore autocontrollo e sicurezza
QUALITA’ E ACCOGLIENZA AL CORSO
5) ALL’INIZIO DEL CORSO LE INFORMAZIONI RIGUARDANTI IL PROGETTO SONO STATE:
a) Molto chiare
b) Abbastanza chiare
c) Poco chiare
6) NELLA FASE DI ACCOGLIENZA, L’ESPERTO HA MOSTRATO PIENA DISPONIBILITÀ:
a) Sì,molto
b) Sì,abbastanza
c) Non del tutto
7) NELLA FASE DI ACCOGLIENZA, IL TUTOR TI HA AIUTATO A SUPERARE GLI EVENTUALI PROBLEMI:
a) Sì, molto
b) Sì, abbastanza
c) Non del tutto
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PON FSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle
capacità di docenti, formatori e staff
Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
Monitoraggio Iniziale- Esperti
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
1. Ritiene che il personale tutor è stato collaborativo nella fase del progetto?
2. Ritiene che il numero degli alunni sia funzionale alla tipologia di attività da svolgere?
3. Ritiene che il monte ore previsto sia funzionale alla realizzazione degli obiettivi
programmati?
4. Quanto ritiene che i percorsi laboratoriali di didattica possano sollecitare l’acquisizione di
conoscenze specifiche?
5. Quanto ritiene che la scelta dei contenuti sia funzionale al raggiungimento di abilità specifiche al
modulo?
6. Quanto ritiene che l’utilizzo di una metodologia attiva per piccoli gruppi possa facilitare
l’acquisizione di conoscenze specifiche?
?
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PON FSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle
capacità di docenti, formatori e staff
Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
Monitoraggio Iniziale Tutor
N. alunni iscritti: ______ N. alunni frequentanti ad oggi: ________
Si No
la rilevazione dei prerequisiti (conoscenze, competenze)
gli aspetti motivazionali e le aspettative
Si No
Poco Abbastanza Molto
Poco Abbastanza Molto
Insufficiente Sufficiente Buona Ottima
1.E’ stato somministrato un test d’ingresso?
2.Il test d’ingresso eventualmente somministrato ha riguardato:
3.E’ stata fatta una presentazione del corso relativamente agli obiettivi da raggiungere?
4.Ritiene che il percorso formativo proposto possa favorire negli alunni l’acquisizione di
strategie di collaborazione funzionali al raggiungimento di un obiettivo comune?
5. Ritiene che tale esperienza formativa possa avere una ricaduta positiva sulle sue
competenze professionali?
6. Come valuta la disponibilità degli spazi (es. aule, n° di posti a sedere, ecc.)??
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Modulo: Imparo attraverso il Coding 1
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola primaria o Docente Tutor : Prezioso Maria Teresa o Docente Esperto:Gargiulo Marina
INTERVENTO DI VERIFICA – FASE INIZIALE
Questionario “motivazionale” alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 1
Risultati questionari monitoraggio “motivazionale”
38%
24%
33%
5%
1) La tua partecipazione al corso è stata:
Consigliata dagliinsegnanti
Consigliata daigenitori
Spontanea
Decisa insiema aicompagni
14%
14%
24%
48%
2) La scelta di frequentare questo corso è stata
determinata da :
Trascorrere delle orein compagnia
Consiglio dei genitori
Un'esperienzapositiva già fatta inpassato
76%
19%5%
3)Frequentando questo corso mi aspetto di:
Arricchire le mieconoscenze eacquisirecompetenze nuove
Migliorare le miecapacità didialogare e lavorarein gruppo
Divertirmi con icompagni
38%
43%
19%
4) Cosa, in particolare, ti piacerebbe di più fare
durante le attività?
Conoscere nuovicompagni
Imparare tante cose
Acquisire maggiorecontrollo e sicurezza
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
57%43%
0%
5) All'inizio del corso le informazioni sono state:
Molto chiare
Abbastanza chiare
Poco chiare
76%
24%0%
6) Nella fase di accoglienza, l'esperto ha
mostrato piena disponibilità?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
52%48%
0%
7) Nella fase di accoglienza, il tutor ti ha aiutato a superare
gli eventuali problemi?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INIZIALE
Modulo: Imparo attraverso il Coding 2
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola primaria o Docente Tutor : Capasso Amalia o Docente Esperto:Gargiulo Marina
INTERVENTO DI VERIFICA – FASE INIZIALE
Questionario “motivazionale” alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 2
Risultati questionari monitoraggio “motivazionale”
41%
32%
18%
9%
1) La tua partecipazione al corso è stata:
Consigliata dagliinsegnanti
Consigliata daigenitori
Spontanea
Decisa insiema aicompagni
32%
14%9%
45%
2) La scelta di frequentare questo corso è stata
determinata da :
Trascorrere delle orein compagnia
Consiglio dei genitori
Un'esperienzapositiva già fatta inpassato
54%23%
23%
3)Frequentando questo corso mi aspetto di:
Arricchire le mieconoscenze eacquisirecompetenze nuove
Migliorare le miecapacità didialogare e lavorarein gruppo
Divertirmi con icompagni
32%
45%
23%
4) Cosa, in particolare, ti piacerebbe di più fare
durante le attività?
Conoscere nuovicompagni
Imparare tante cose
Acquisire maggiorecontrollo e sicurezza
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
68%
32%0%
5) All'inizio del corso le informazioni sono state:
Molto chiare
Abbastanza chiare
Poco chiare
86%
14%0%
6) Nella fase di accoglienza, l'esperto ha mostrato piena
disponibilità?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
64%
36%
0%
6) Nella fase di accoglienza, il tutor ti ha aiutato a superare
gli eventuali problemi?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INIZIALE
Modulo: L’utilizzo dell’informatica 1
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola secondaria di primo grado o Docente Tutor : Luciano Angela o Docente Esperto: Esposito Angelo
INTERVENTO DI VERIFICA – FASE INIZIALE
Questionario “motivazionale” alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
L’utilizzo dell’ informatica 1
Risultati questionari monitoraggio “motivazionale”
12%12%
59%
17%
1) La tua partecipazione al corso è stata:
Consigliata dagliinsegnanti
Consigliata daigenitori
Spontanea
Decisa insiema aicompagni
6%12%
23%59%
2) La scelta di frequentare questo corso è stata
determinata da :
Trascorrere delle orein compagnia
Consiglio dei genitori
Un'esperienzapositiva già fatta inpassato
65%
35%0%
3)Frequentando questo corso mi aspetto di:
Arricchire le mieconoscenze eacquisirecompetenze nuove
Migliorare le miecapacità didialogare e lavorarein gruppo
Divertirmi con icompagni
28%
44%
28%
4) Cosa, in particolare, ti piacerebbe di più fare
durante le attività?
Conoscere nuovicompagni
Imparare tante cose
Acquisire maggiorecontrollo e sicurezza
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
33%
67%
0%
5) All'inizio del corso le informazioni sono state:
Molto chiare
Abbastanza chiare
Poco chiare
36%
64%
0%
6) Nella fase di accoglienza, l'esperto ha mostrato piena
disponibilità?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
37%
63%
0%
7) Nella fase di accoglienza, il tutor ti ha aiutato a superare
gli eventuali problemi?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INIZIALE
Modulo: L’utilizzo dell’informatica 2
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola secondaria di primo grado o Docente Tutor : Cioffi Maria o Docente Esperto: Bamundo Rosario
INTERVENTO DI VERIFICA – FASE INIZIALE
Questionario “motivazionale” alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
L’utilizzo dell’ informatica 2
Risultati questionari monitoraggio “motivazionale”
6%0%18%
76%
1) La tua partecipazione al corso è stata:
Consigliata dagliinsegnanti
Consigliata daigenitori
Spontanea
Decisa insiema aicompagni
11%0%
33%56%
2) La scelta di frequentare questo corso è stata
determinata da :
Trascorrere delle orein compagnia
Consiglio dei genitori
Un'esperienzapositiva già fatta inpassato
89%
5%6%
3)Frequentando questo corso mi aspetto di:
Arricchire le mieconoscenze eacquisirecompetenze nuove
Migliorare le miecapacità didialogare e lavorarein gruppo
Divertirmi con icompagni
0%
38%
62%
4) Cosa, in particolare, ti piacerebbe di più fare
durante le attività?
Conoscere nuovicompagni
Imparare tante cose
Acquisire maggiorecontrollo e sicurezza
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
100%
0%0%
5) All'inizio del corso le informazioni sono state:
Molto chiare
Abbastanza chiare
Poco chiare
90%
10%0%
6) Nella fase di accoglienza, l'esperto ha mostrato piena
disponibilità?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
100%
0%0%
7) Nella fase di accoglienza, il tutor ti ha aiutato a superare
gli eventuali problemi?
Sì, molto
Sì, abbastanza
Non del tutto
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Il questionario di monitoraggio iniziale, rivolto ai tutor interni, è stato compilato
da n.4operatori che hanno così risposto:
4; 100%
0; 0%
È stato somministrato un test d’ingresso?
Sì
No
3; 75%
1; 25%
Il test d’ingresso, eventualmente
somministrato, ha …
la rilevazione deiprerequisiti
gli aspettimotivazionali e leaspettative 4; 100%
0%
E’ stata fatta una presentazione del corso
relativamente agli …
Sì
No
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
100%
0%0%
Ritieni che il percorso proposto
possa favorire negli …
ABBASTANZA
MOLTO
POCO
0%
100%
0%
Ritieni che tale eperienza formativa possa avere una
ricaduta positiva......…
ABBASTANZA
MOLTO
POCO
0%0%
100%
0%
Come valuta la disponibilità degli spazi
INSUFFICIENTE
SUFFICIENTE
BUONA
OTTIMA
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Il questionario di monitoraggio iniziale, rivolto agli esperi interni ed esterni, è stato compilato
da n.4 operatori che hanno così risposto:
0%0%
100%
0%
Ritiene che il personale tutor è stato collaborato nella fase del progetto?
POCO
ABBASTANZA
MOLTO
NON SO
0%
50%50%
0%
Ritiene che il numero degli alunni sia funzionale alla tipologia di attività da …
POCO
ABBASTANZA
MOLTO
NON SO
0%
4; 100%
33%0%
Ritiene che il monte ore previsto sia funzionale alla
realizzazione degli …
POCO
ABBASTANZA
MOLTO
NON SO
0%
50%50%
0%
Quanto ritiene che i percorsi laboratoriali di
didattica possano …
POCO
ABBASTANZA
MOLTO
NON SO
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%0%
100%
0%
Quanto ritiene che la scelta dei contenuti sia funzionale al …
POCO
ABBASTANZA
MOLTO
NON SO
0%
50%50%
0%
Quanto ritiene che l’utilizzo di una
metodologia attiva per …
POCO
ABBASTANZA
MOLTO
NON SO
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO
FASE INTERMEDIA
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni dell’ I.C. “Don Diana” INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE INTERMEDIA Questionario di gradimento alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PON FSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di
docenti, formatori e staff Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
Questionario di monitoraggio “in itinere” alunni Il questionario va compilato in maniera anonima
Modulo ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
QUALITÀ INFORMAZIONI
1)Ritieni che le informazioni ricevute riguardo al corso che stai frequentando
(obiettivi, argomenti, organizzazione generale, etc.) siano:
a) Insufficienti b) Sufficienti c) Apprezzabili d) Complete
ASPETTATIVE 2)Come giudichi il corso rispetto alle tue aspettative? a) Per niente rispondente b) Abbastanza rispondente c) Molto rispondente d) Pienamente rispondente
QUALITA’ E ACCOGLIENZA AL CORSO 3)Come valuti l'assistenza del tutor in aula? a) Insufficiente b) Sufficiente c) Apprezzabile d) Completa
4)Come valuti l'azione del docente (presentazione dei contenuti, coinvolgimento dei partecipanti, disponibilità a chiarimenti, puntualità, etc.)?
a) Insufficiente
b) Sufficiente c) Apprezzabile d) Completa
5)Ritieni che le risorse materiali (aula e attrezzature) siano: a) Insufficienti b) Sufficienti c) Apprezzabili d) Complete
6)Come valuti il livello complessivo di organizzazione del corso? a) Insufficiente b) Sufficiente c) Apprezzabile d) Ottimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INTERMEDIA
Modulo: Imparo attraverso il Coding 1
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola primaria o Docente Tutor : Prezioso Maria Teresa o Docente Esperto: Gargiulo Marina
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE INTERMEDIA Questionario di gradimento alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 1
Risultati questionari monitoraggio di gradimento INTERMEDIO
0%0%14%
86%
1)Ritieni che le informazioni ricevute
riguardo al corso che stai frequentando (obiettivi, …
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%0%24%
76%
2)Come giudichi il corso rispetto alle tue
aspettative?:
Per nienterispondente
Abbastanzarispondente
Molto rispondente
Pienamenterispondente
0%0%14%
86%
3)Come valuti l'assistenza del tutor in aula?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Completa
0%0%14%
86%
4)Come valuti l'azione del docente
(presentazione dei contenuti coinvolgimento …
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabili
Complete
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%5%24%
71%
5)Ritieni che le risorse materiali (aula e
attrezzature) siano:
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%0%10%
90%
6)Come valuti il livello complessivo di
organizzazione del corso?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Ottimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INTERMEDIA
Modulo: : Imparo attraverso il Coding 2
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola primaria o Docente Tutor : Capasso Amalia o Docente Esperto: Gargiulo Marina o
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE INTERMEDIA Questionario di gradimento alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 2
Risultati questionari monitoraggio di gradimento INTERMEDIO
0%0%10%
90%
1)Ritieni che le informazioni ricevute
riguardo al corso che stai frequentando (obiettivi, …
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%5%
30%
65%
2)Come giudichi il corso rispetto alle tue
aspettative?:
Per nienterispondente
Abbastanzarispondente
Molto rispondente
Pienamenterispondente
0%0%0%
100%
3)Come valuti l'assistenza del tutor in aula?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Completa
0%0%0%
100%
4)Come valuti l'azione del docente
(presentazione dei contenuti …
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabili
Complete
0%5%20%
75%
5)Ritieni che le risorse materiali (aula e
attrezzature) siano:
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%0%20%
80%
6)Come valuti il livello complessivo di
organizzazione del corso?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Ottimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INTERMEDIA
Modulo: L’utilizzo dell’informatica 1
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola secondaria di primo grado o Docente Esperto: Esposito Angelo o Docente Tutor : Luciano Angela
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE INTERMEDIA Questionario di gradimento alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
L’utilizzo dell’ informatica 1
Risultati questionari monitoraggio di gradimento INTERMEDIO
0%0%
64%
36%
1)Ritieni che le informazioni ricevute
riguardo al corso che stai frequentando (obiettivi, …
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%0%
68%
32%
2)Come giudichi il corso rispetto alle tue
aspettative?:
Per nienterispondente
Abbastanzarispondente
Molto rispondente
Pienamenterispondente
0%0%
41%
59%
3)Come valuti l'assistenza del tutor in aula?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Completa
0%9%
46%45%
4)Come valuti l'azione del docente
(presentazione dei contenuti coinvolgimento …
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabili
Complete
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%0%
55%45%
5)Ritieni che le risorse materiali (aula e
attrezzature) siano:
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%0%36%
64%
6)Come valuti il livello complessivo di
organizzazione del corso?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Ottimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA
FASE INTERMEDIA
Modulo: L’utilizzo dell’informatica 2
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola secondaria di primo grado o Docente Tutor : Cioffi Maria o Docente Esperto: Bamundo Rosario
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE INTERMEDIA Questionario di gradimento alunni
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
L’utilizzo dell’informatica 2
Risultati questionari monitoraggio di gradimento INTERMEDIO
0%0% 21%
79%
1)Ritieni che le informazioni ricevute
riguardo al corso che stai frequentando (obiettivi, …
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%21%
26%53%
2)Come giudichi il corso rispetto alle tue
aspettative?:
Per nienterispondente
Abbastanzarispondente
Molto rispondente
Pienamenterispondente
0%0%11%
89%
3)Come valuti l'assistenza del tutor in aula?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Completa
0%0%21%
79%
4)Come valuti l'azione del docente
(presentazione dei contenuti coinvolgimento …
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabili
Complete
0%5%
32%
63%
5)Ritieni che le risorse materiali (aula e
attrezzature) siano:
Insufficienti
Sufficienti
Apprezzabili
Complete
0%0% 21%
79%
6)Come valuti il livello complessivo di
organizzazione del corso?
Insufficiente
Sufficiente
Apprezzabile
Ottimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO
FASE FINALE
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni dell’ I.C. “Don Diana” o Docenti Tutor o Docenti Esperti
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE FINALE
Questionario di monitoraggio di gradimento finale alunni Questionario di monitoraggio finale tutor Questionario di monitoraggio finale tutor esperti
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PON FSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo
delle capacità di docenti, formatori e staff Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale
” QUESTIONARIO di monitoraggio di “gradimento” finale
(rivolto ai fruitori)
Il questionario va compilato in maniera anonima
Modulo ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
1) Quanto hai gradito le attività svolte? Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
2) Le competenze che hai acquisito ritieni possano aiutarti a migliorare il tuo rendimento scolastico? Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
3) Le tue aspettative sono state soddisfatte? Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
4)Hai incontrato difficoltà nel conciliare gli altri impegni con la frequenza del corso?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
5) Hai trovato utile lavorare con compagni di altre classi?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
6) I materiali didattici e le attrezzature utilizzate sono stati per te utili e interessanti?:
Poco
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Abbastanza
Molto
Moltissimo
6) Il docente tutor ha creato un clima sereno e favorevole all'apprendimento? : Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
7) Il docente esperto è stato coinvolgente?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
8) Le metodologie e gli strumenti che il docente esperto ha usato ti hanno aiutato a capire e ad applicarti meglio?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
9) Gli argomenti trattati sono stati chiari e comprensibili?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
10) Adesso hai più fiducia nelle tue capacità?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PON FSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello
sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
Monitoraggio Finale- Esperti
a) Molto b) Abbastanza c) In modo sufficiente d) Poco
a) Molto b) Abbastanza c) In modo sufficiente d) Poco
a) Molto b) Abbastanza c) In modo sufficiente d) Poco
Problem solving Apprendimento per piccoli gruppi Didattica laboratoriale Discussione
Insegnamento individualizzato Simulazione Apprendimento tramite rinforzo (esercizi)
Colloqui /Conversazioni Elaborazioni di gruppo Prova individuale di discussione/esposizione
Simulazione Test misto Test a risposte chiuse Test a risposte aperte Elaborati scritti
a) Molto b) Abbastanza c) In modo sufficiente d) Poco
a) Molto b) Abbastanza c) In modo sufficiente d) Poco
a)Saltuaria b) Costante c) Assidua Grazie per la collaborazione
1.Ritiene che, al termine del corso, siano state sostanzialmente soddisfatte, in generale, le sue aspettative iniziali?
2. Le risorse messe in campo per le attività previste dal progetto sono risultate fruibili ed efficaci?
3. L’organizzazione oraria e la scansione temporale delle attività ti è sembrata opportuna e funzionale
rispetto alle azioni previste?
4 Quale metodologia ha trovato più idonea per l’apprendimento?
5. Attraverso quali modalità sono state verificate le competenze acquisite?
6.Rispetto al livello di partenza, le competenze di base degli alunni sono migliorate?
7. Gli alunni hanno mostrato interesse nelle attività svolte?
8. La frequenza dei corsisti è stata:
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
PON FSE -Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo
delle capacità di docenti, formatori e staff Azione 10.2.2a-FSEPON-CA-2018-1154
Sviluppo del pensiero computazionale, della creatività digitale e delle competenze di “cittadinanza digitale”
Monitoraggio Finale- Tutor
a) Sì b) No c) In parte
a) Sì b) No c) In parte
a) Sì b) No c) In parte
a) Poco b) Abbastanza c) Molto d) Non so
a) Sì b) No c) In parte
a) Sì b) No c) In parte
a) Sì b) No c) In parte
a) Sì b) No c) In parte
a) Sì b) No c) In parte
Grazie per la collaborazione
1. Gli obiettivi formativi sono stati coerenti con quanto programmato?
2. Riguardo l’articolazione del progetto sono stati modificati i contenuti
3. I contenuti sono risultati chiari e flessibili?
4 Secondo lei, i contenuti proposti nel corso possono facilmente tradursi in percorsi educativi-
didattici reali?
5. Gli alunni, secondo le sue osservazioni, hanno partecipato al corso con entusiasmo? ?
6. Gli alunni, durante le lezioni, hanno avuto un comportamento sostanzialmente corretto?
7.Il corso ha soddisfatto le aspettative degli alunni?
8. Le risorse messe a disposizione dalla Scuola per il progetto sono risultate utili e sufficienti?
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO
FASE FINALE
Modulo: Imparo attraverso il Coding 1
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola primaria o Docente Tutor : Prezioso Maria Teresa o Docente Esperto: Gargiulo Marina
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE FINALE
Questionario di monitoraggio di gradimento finale
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 1 Risultati questionari di monitoraggio di “gradimento” finale
0%5%
47%48%
1) Quanto hai gradito le attività svolte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%19%
48%
33%
2) Le competenze che hai acquisito ritieni possano
aiutarti a migliorare il tuo rendimento scolastico?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%0%
48%52%
3) Le tue aspettative sono state soddisfatte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo 71%
24%5%0%
4)Hai incontrato difficoltà nel conciliare gli altri
impegni con la frequenza del corso?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
9%10%
10%
71%
5) Hai trovato utile lavorare con compagni di
altre classi?
Poco chiare
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%0%38%
62%
6) I materiali didattici e le attrezzature utilizzate sono
stati per te utili e interessanti?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%5%
38%57%
7) Il docente tutor ha creato un clima sereno e
favorevole all'apprendimento?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
5%5%
33%57%
8) Il docente esperto è stato coinvolgente?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%24%
38%
38%
9)Le metodologie e gli strumenti che il docente
esperto ha usato ti hanno aiutato a capire e ad …
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%9%
29%62%
10) Gli argomenti trattati sono stati chiari e
comprensibili?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%10%
38%52%
11) Adesso hai più fiducia nelle tue capacità?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO
FASE FINALE
Modulo: Imparo attraverso il Coding 2
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola primaria o Docente Tutor : Capasso Amalia o Docente Esperto: Gargiulo Marina
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE FINALE
Questionario di monitoraggio di gradimento finale
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Imparo attraverso il Coding 2
Risultati questionari di monitoraggio di “gradimento” finale
0%0%
50%50%
1) Quanto hai gradito le attività svolte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
35%
30%
35%
2) Le competenze che hai acquisito ritieni possano
aiutarti a migliorare il tuo rendimento scolastico?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%10%
45%
45%
3) Le tue aspettative sono state soddisfatte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
50%
25%
15%10%
4)Hai incontrato difficoltà nel conciliare gli altri
impegni con la frequenza del corso?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%10%
45%
45%
5) Hai trovato utile lavorare con compagni di
altre classi?
Poco chiare
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%11%
56%
33%
6) I materiali didattici e le attrezzature utilizzate sono
stati per te utili e interessanti?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%5%20%
75%
7) Il docente tutor ha creato un clima sereno e
favorevole all'apprendimento?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%0%30%
70%
8) Il docente esperto è stato coinvolgente?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%10%
40%50%
9)Le metodologie e gli strumenti che il docente
esperto ha usato ti hanno aiutato a capire e ad …
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%5%
35%60%
10) Gli argomenti trattati sono stati chiari e
comprensibili?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%5%
35%60%
11) Adesso hai più fiducia nelle tue capacità?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO
FASE FINALE
Modulo: L’utilizzo dell’informatica 1
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola secondaria di primo grado o Docente Esperto: Esposito Angelo o Docente Tutor : Luciano Angela
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE FINALE
Questionario di monitoraggio di gradimento finale
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
L’utilizzo dell’informatica 1
Risultati questionari di monitoraggio di “gradimento” finale
0%
62%
33%
5%
1) Quanto hai gradito le attività svolte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
57%33%
10%
2) Le competenze che hai acquisito ritieni possano
aiutarti a migliorare il tuo rendimento scolastico?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
33%
53%
14%
3) Le tue aspettative sono state soddisfatte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo62%19%
19%0%
4)Hai incontrato difficoltà nel conciliare gli altri
impegni con la frequenza del corso?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
5%
48%28%
19%
5) Hai trovato utile lavorare con compagni di
altre classi?
Poco chiare
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
62%
38%0%
6) I materiali didattici e le attrezzature utilizzate sono
stati per te utili e interessanti?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%
62%
33%
5%
7) Il docente tutor ha creato un clima sereno e favorevole
all'apprendimento?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
62%14%
24%
8) Il docente esperto è stato coinvolgente?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
48%38%
14%
9)Le metodologie e gli strumenti che il docente
esperto ha usato ti hanno aiutato a capire e ad …
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
48%
33%
19%
10) Gli argomenti trattati sono stati chiari e
comprensibili?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%
38%
38%
24%
11) Adesso hai più fiducia nelle tue capacità?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO
FASE FINALE
Modulo: L’utilizzo dell’informatica 2
SOGGETTI INTERESSATI
o Alunni della scuola secondaria di primo grado o Docente Tutor : Cioffi Maria o Docente Esperto: Bamundo Rosario
INTERVENTO DI VERIFICA DI GRADIMENTO – FASE FINALE
Questionario di monitoraggio di gradimento finale
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
L’utilizzo dell’informatica 2
Risultati questionari di monitoraggio di “gradimento” finale
0%0%
50%50%
1) Quanto hai gradito le attività svolte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%12%
44%
44%
2) Le competenze che hai acquisito ritieni possano
aiutarti a migliorare il tuo rendimento scolastico?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%0%
44%56%
3) Le tue aspettative sono state soddisfatte?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo62%
38%0%0%
4)Hai incontrato difficoltà nel conciliare gli altri
impegni con la frequenza del corso?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%12%
25%63%
5) Hai trovato utile lavorare con compagni di
altre classi?
Poco chiare
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%19%
25%56%
6) I materiali didattici e le attrezzature utilizzate sono
stati per te utili e interessanti?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%0%25%
75%
7) Il docente tutor ha creato un clima sereno e favorevole
all'apprendimento?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
0%12%
25%63%
8) Il docente esperto è stato coinvolgente?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
6%13%
31%50%
9)Le metodologie e gli strumenti che il docente
esperto ha usato ti hanno aiutato a capire e ad …
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
6%6%
25%63%
10) Gli argomenti trattati sono stati chiari e
comprensibili?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
0%12%
38%50%
11) Adesso hai più fiducia nelle tue capacità?
Poco
Abbastanza
Molto
Moltissimo
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Il questionario di monitoraggio finale, rivolto ai tutor interni, è stato compilato
da n.4 operatori che hanno così risposto:
4; 100%
0; 0%0%
Gli obiettivi formativi sono stati coerenti con quanto
programmato?
Sì
No
In parte
1; 25%
1; 25%
50%
Riguardo l’articolazione del progetto sono stati
modificati i contenuti?
Sì
No
In parte
4; 100%
0%0%
I contenuti sono risultati chiari e flessibili?
Sì
No
In parte
4; 100%
0%0%
Secondo lei, i contenuti proposti nel corso possono
facilmente tradursi in …
Sì
No
In parte
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
4; 100%
0%0; 0%
Gli alunni, secondo le sue osservazioni, hanno
partecipato al corso con …
Sì
No
In parte 3; 75%
0%
25%
Gli alunni, durante le lezioni, hanno avuto un
comportamento …
Sì
No
In parte
4; 100%
0%0%
Il corso ha soddisfatto le aspettative degli alunni?
Sì
No
In parte
3; 75%
0%
1; 25%
Le risorse messe a disposizione dalla Scuola
per il progetto sono …
Sì
No
In parte
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
Il questionario di monitoraggio finale, rivolto agli esperi interni ed esterni, è stato
compilato da n.4 operatori che hanno così risposto:
100%
0%0%0%
Ritiene che, al termine del corso, siano state sostanzialmente
soddisfatte, in generale, …
Molto
Abbastanza
In modosufficiente
50%50%
0%0%
Le risorse messe in campo per le attività
previste dal progetto sono risultate fruibili ed …
Molto
Abbastanza
In modosufficiente
50%50%
0%0%
L’organizzazione oraria e la scansione temporale delle
attività ti è sembrata opportuna e funzionale …
Molto
Abbastanza
In modo sufficiente
Poco
11%
23%
22%
22%
0%
22%0%
Quale metodologia ha trovato più idonea per
l’apprendimento?
Problem solving
Apprendimento perpiccoli gruppi
Didatticalaboratoriale
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
9%
37%
0%0%0%18%
18%
18%
Attraverso quali modalità sono state verificate le competenze acquisite?Colloqui/conversazi
oni
Elaborazioni digruppo
Prova individuale didiscussione
Simulazione 100%
0; 0%0; 0%0%
Rispetto al livello di partenza, le competenze di base degli alunni sono
migliorate?
Molto
Abbastanza
In modo sufficiente
Poco
100%
0%0%0%
Gli alunni hanno mostrato interesse nelle attività
svolte?
Molto
Abbastanza
In modo sufficiente
Poco
0%25%
75%
La frequenza dei corsisti è stata:
Saltuaria
Costante
Assidua
Referente per la Valutazione: Petrillo Finizia
In conclusione , dalla lettura dei questionari finali è emerso un quadro più che positivo delle attività svolte e
quindi della “metodologia” PON legata a un sapere non solo ed esclusivamente disciplinare.
Dai dati è emerso un clima relazionale positivo, tale positività è stata evidenziata sia nella relazione
alunno/alunno sia in quella alunno/docente.
Dall’analisi dei dati riportati nei grafici è possibile dedurre che i tutor e gli esperti si dichiarano soddisfatti in
relazione agli aspetti generali dei singoli corsi: obiettivi, contenuti, attività svolte, strumenti utilizzati, risultati
ottenuti, clima relazionale tra alunni, esperto/a e tutor, chiarezza espositiva di tutor ed esperto, costanza nella
partecipazione e disponibilità all’apprendimento da parte degli allievi, motivazione, nonché competenze e
conoscenze acquisite.
Tutto il materiale cartaceo utilizzato, compilato e analizzato dal valutatore è archiviato e depositato agli
Atti della scuola, unitamente al Report.