Screenig per l’individuazione precoce delle difficoltà di apprendimento in letto-scrittura.

PROGETTO “IMPARIAMO INSIEME”

sabato 18 giugno 16

Obiettivi: RILEVARE PRECOCEMENTE le difficoltà di apprendimento nella letto- scrittura;

Effettuare un percorso di POTENZIAMENTO dei processi cognitivi specifici alla base della letto- scrittura finalizzato al superamento delle difficoltà;

INDIVIDUARE situazioni di persistenza delle difficoltà, nonostante gli interventi di potenziamento.

sabato 18 giugno 16

Tempi e modalità:• Classe prima

Gennaio: somministrazione 1° prova: dettato di 16 parole.

Febbraio- aprile: potenziamento agli alunni a “rischio”.

Aprile: somministrazione 2° prova: dettato di 16 parole, prova MT di lettura e comprensione, prova MT di lettura.

Maggio: individuazione dei bambini a “rischio” e comunicazione alle famiglie.

sabato 18 giugno 16

Tempi e modalità:• Classe seconda

Novembre: somministrazione 1° prova: dettato di brano, prova MT di lettura e comprensione, prova MT di lettura.

Novembre- marzo: potenziamento agli alunni a “rischio”.

Aprile: somministrazione 2° prova: dettato di brano, prova MT di lettura, prova MT di lettura e comprensione.

Aprile: individuazione dei bambini a “rischio” e comunicazione alle famiglie.

sabato 18 giugno 16