Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas /Semester : XII / 1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 1. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa-si) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengusulkan, memohon, mengeluh, membahas
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur meminta usulan
Merespons tindak tutur meminta usulan (mengusul-kan)
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur memohon
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengeluh
Menrespon tindak tutur mengeluh
Mengidentifi-kasi makna
Mengusulkan Memohon Membahas
kemung-kinan atau melakukan sesuatu
5 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kemungkinan atau melakukan sesuatu, dan memerintah
tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
Merespons tindak tutur membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 3. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1Mengung-kapkan makna dalam percakapan transaksio-nal (to get things done) dan interperso-nal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan
Menggunakan tindak tutur berjanji
Menggunakan tindak tutur menyalahkan
Menggunakan tindak tutur mengungkapkan hasrat dan keingintahuan
Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap
1. Mengusul-kan
2. Memohon
3. Mengeluh
4. Membahas kemungkinan atau melakukan sesuatu
5. Memerintah
5 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji, menyalah-kan, menuduh, mengungkapkan keingintahu-an dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
NIP. NIP.PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 1. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks kehidupan
sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2Merespons makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisa-si) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui kesalahan, berjanji,
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengakui kesalahan
Merespons tindak tutur mengakui kesalahan
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur berjanji
Merespons tindak tutur berjanji
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyalahkan
Merespons tindak tutur menyalahkan
Mengakui kesalahan
Menyalahkan
Mengungkap-kan keingintahuan dan hasrat
Menyatakan berbagai sikap
5 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menyalahkan, menuduh, mengungkap-kan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur mengungkap-kan hasrat dan keingintahuan
Merespons tindak tutur ungkapan hasrat dan keingintahuan
Mengidentifi-kasi makna tindak tutur menyatakan berbagai sikap
Merespons tindak tutur pernyataan berbagai sikap
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 3. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks percakapan transaksional dan interpersonal resmi dan berlanjut dalam konteks
kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1Mengungkap-kan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: mengakui
Menggunakan tindak tutur mengakui kesalahan
Menggunakan tindak tutur berjanji
Menggunakan tindak tutur menyalahkan
Menggunakan tindak tutur mengungkap-kan hasrat dan keingintahuan
Menggunakan tindak tutur pernyataan berbagai sikap
Mengakui kesalahan
Berjanji Menyalahkan Mengungkap-
kan keingintahuan dan hasrat
Menyatakan berbagai sikap
4 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kesalahan, berjanji, menyalahkan, menuduh, mengungkapkan keingintahuan dan hasrat, dan menyatakan berbagai sikap
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 2. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan
discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Mengidentifi-kasi topik dari teks
Mengidentifi-kasi informasi tertentu dalam teks
Mengidentifi-kasi tujuan dari teks
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion.
4 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 11
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 12
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 4. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation,
dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Menyampai-kan teks secara lisan
Mengguna-kan bahasa lisan
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion.
4 JP
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 13
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 14
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 2. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan
discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1Merespons makna dalam teks monolog yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Merespons wacana
Mengidentifi-kasi tujuan teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi urutan kejadian dalam teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion
4 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 15
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam teks berbentuk: narrative, explanation, dan discussion
yang didengar.
Mengidentifi-kasi pesan dalam teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 16
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 4. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation,
dan discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.2 Mengung-kapkan makna dalam teks monolog yang mengguna-kan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima dalam
Melakukan monolog untuk menyampai-kan wacana lisan narrative.
Melakukan monolog untuk menyampai-kan wacana lisan explanation.
Teks lisan berbentuk narrative.
Teks lisan berbentuk explanation.
Teks lisan berbentuk discussion
4 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 17
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konteks kehidupan
Melakukan monolog untuk menyampai-kan wacana lisan discussion.
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 18
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 5. MembacaStandar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan
discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Merespons makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima
Merespons wacana
Mengidentifi-kasi topik (gagasan) dari teks.
Mengidentifi-kasi penggunaan bahasa dan susunan teks.
Teks berbentuk narrative.
Teks berbentuk explanation.
Teks berbentuk discussion.
5 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 19
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 20
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 6. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan
discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengung-kapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi yang mengguna-kan ragam bahasa tulis secara
Menggunakan tata tulis dengan akurat
Menulis gagasan utama
Mengelaborasi gagasan utama
Membuat draft Menghasilkan
teks fungsional
Teks berbentuk narrative.
Teks berbentuk explanation.
Teks berbentuk discussion.
5 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 21
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 22
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 5. MembacaStandar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan teks tulis esai berbentuk narrative, explanation, dan
discussion dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.2Merespons makna dan langkah retorika dalam esai yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan
Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks.
Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks.
Mengidentifi-kasi tujuan penulisan teks.
Teks tulis berbentuk narrative.
Teks tulis berbentuk explanation.
Teks tulis berbentuk discussion
5 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 23
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion
Mengidentifi-kasi urutan kejadian dalam teks.
Mengidentifi-kasi tokoh dalam teks.
Mengidentifi-kasi gagasan utama dalam teks.
Mengidentifi-kasi karakteristik tokoh dalam teks yang didengar.
Mengidentifi-kasi langkah retorika -
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 24
………………………….. ……………………………NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : Kelas/Semester : XII/1Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKode Kompetensi : 6. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam teks tulis monolog yang berbentuk narrative, explanation, dan
discussion secara akurat, lancar, dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.2 Mengung-kapkan makna dan langkah retorika dalam teks monolog dengan mengguna-kan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar, dan
yang diacak ke dalam teks dengan generic structure yang tepat
wacana secara tepat
tujuan penulisan teks
Teks tulis berbentuk narrative.
Teks tulis berbentuk explanation.
Teks tulis berbentuk discussion
7 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 25
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk narrative, explanation, dan discussion
fikasi bahasa yang digunakan dalam teks
penyuntingan terhadap teks yang telah ditulis.
kan tulisan berbentuk narrative
kan tulisan berbentuk explanation
kan tulisan berbentuk discussion exposition
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 26
Mengetahui, ………………………, …….Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 27