FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 1
Autor: Dennis González Valencia.
PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. Identificación de la Asignatura Sigla: KIN202
Nombre: Urgencias Médicas y Reanimación
Créditos Totales (SCUDLA) 3
Requisitos: -
Vigencia: Marzo 2012
Última Actualización: 2011
Tipo (Formación Básica, Disciplinar , Especialidad o Práctica )
Formación Básica
Semestre Primero y Segundo
Modalidad Presencial X E-Support X Blended On-line
Distribución Semanal de Horas por Modalidad (M): Presenciales (P) y No Presenciales (NP)
Clases Teóricas
Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo
Personal Práctica Total
Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M Horas M P NP Total
1 P 2.5 NP 1 2.5 3.5
2. Descripción de la Asignatura Manejar una situación de urgencia en salud con potencial riego vital, es fundamental en la formación de todos los
profesionales del área de salud y afines. Tales situaciones se presentan en la vida cotidiana o también en el ámbito de
desarrollo de las actividades profesionales. Manejar eficientemente una situación de urgencia, no solo puede marcar la
diferencia entre la vida o la muerte, sino también la capacidad real de disminuir las secuelas que dicho evento inesperado
pudiese provocar.
Esta asignatura entrega las bases teóricas y prácticas para manejar, desde un punto de vista básico, urgencias del estado
de salud, incluso aquellas que puedan revestir riesgo vital, con un profundo énfasis en la prevención y promoción de la
salud.
3. Objetivos Objetivos
1. Aplicar técnicas y procedimientos que permiten evaluar en forma básica la condición vital de las personas
2. Aplicar técnicas y procedimiento para el soporte básico de una persona afectada por urgencias de tipo traumático
3. Aplicar técnicas y procedimiento para el soporte básico de una persona afectada por urgencias de tipo no traumático
Objetivos asociados al Perfil de Egreso: Todo egresado de carreras del área de salud y afines deben contar con los conocimientos básicos para detectar,
evaluar, manejar y derivar a un paciente que esté cursando por una situación de urgencia en salud. La asignatura brinda
al alumno de estas capacidades, especialmente desde el punto de vista de las destrezas. Buscando de esta forma lograr
coherencia con el programa de estudios de las escuelas de Kinesiología, que tiene como principal objetivo la formación de
profesionales que sean capaces de integrar sus conocimientos científicos con las habilidades técnicas y las actitudes
propias de una profesión de servicio como son la empatía, la solidaridad, la responsabilidad, y la proactividad. Esto se
comparte para otras escuelas que solicitan la asignatura dentro de sus propios programas.
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 2
Autor: Dennis González Valencia.
4. Aprendizajes Esperados
Conceptual (Saber):
Definir los conceptos de la Epidemiología de la mortalidad
Reconocer los factores de Riesgo Cardiovascular
Definir conceptos de semiología básica (signo, síntoma, signos vitales, etc.)
Describir escalas de evaluación de signos y síntomas como: EVA, CF, dificultad respiratoria, AVDI.
Describir el ABC del Trauma
Definir los conceptos de Traumatismos
Describir el manejo de las lesiones traumáticas.
Reconocer los Problemas de salud no traumáticos más comunes
Describir los concepto de Soporte Vital Básico
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
Asociar factores epidemiológicos con índices de sospecha de gravedad en casos clínicos
Aplicar escalas de evaluación en casos clínicos.
Relacionar las fuerzas involucradas en el traumatismo con el índice de gravedad de la lesión
Aplicar las técnicas de Inmovilización
Aplicar procedimientos básicos de manejo ante Problemas de salud no traumático
Aplicar técnicas de Soporte Vital Básico en adultos, niños y lactantes Actitudinales (Ser):
Actuar con responsabilidad y dedicación en las actividades que se compromete, cumpliendo con las instrucciones,
procedimientos, formatos y fechas entregadas.
Actuar según los distintos roles que cumple el respondedor ante una situación de urgencia de salud.
Actuar con seguridad y confianza ante una situación de urgencia de salud.
5. CONTENIDOS y/o ACTIVIDADES
5.1 Contenidos y/o Actividades Taller
N° Unidad Contenidos y /o Actividad
1ª Unidad Generalidades de
la Urgencia
Semana 01 Presentación del curso
Diseño del curso
Explicación de Apoyo Informático
Evaluaciones
Normas
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 3
Autor: Dennis González Valencia.
Semana 02 Clase: Identificación de Signos y Síntomas. Clase expositiva: signos v/s síntomas. Descripción de principales síntomas dolor, disnea, alteración conciencia. Descripción signos vitales
Semana 03 Taller: Evaluación de síntomas y signos. Aprendizaje del uso de herramientas de
evaluación semiológica: Cómo evaluar:
Dolor: uso escala EVA
Disnea: uso de escala AHA, CF
Dificultad respiratoria: definición de severidad según retracciones
Alteración de conciencia: uso AVDI
Semana 04
Taller destrezas: Técnicas de Evaluación de los Signos Vitales (FR, FC, Tº, PA)
Semana 05 Clase Taller: Clase Evaluación Primaria ¿cómo usar el ABC del Trauma? Análisis de casos
2ª Unidad Urgencias
Traumáticas y No Traumáticas
Semana 06 Clase Taller : Accidentes Vehiculares ¿qué son?, ¿qué hacer?, descripción de casos
Semana 07 Taller de Inmovilización
Semana 08
Cátedra 1
Semana 09 Clase Taller: Lesiones Cerradas, Lesiones Abiertas. Taller de manejo lesiones
menores: Inmovilización extremidades, vendajes, cabestrillos, curaciones, etc.
Semana 10 Taller Casos Clínico: Quemaduras, Accidente eléctrico, Sumersión
Semana 11 Taller Casos Clínico: Problemas Cardiovasculares, Problemas Respiratorios, Alteraciones de la Conciencia
3ª Unidad Reanimación
Cardiopulmonar
Semana 12 Taller de RCP: RCP Adulto y DEA
Semana 13 Taller de RCP: RCP Niño y Lactante
Semana 14 Taller de RCP: OVACE Adulto y Lactante
Semana 15
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Programa: KIN 202
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Página: 4
Autor: Dennis González Valencia.
Cátedra 2
Evaluación Práctica RCP primera mitad del curso
Semana 16
Cátedra 2 Evaluación Práctica RCP segunda mitad del curso
Semana 17
Examen Evaluación Práctica Caso Clínico primera mitad del curso
Semana 18
Examen Evaluación Práctica Caso Clínico segunda mitad del curso
5.5 Contenido y/o Actividad Trabajo Personal
N° Unidad Contenidos y /o Actividad
1ª Unidad Generalidades de
la Urgencia
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 1 CONCEPTOS GENERALES DE LA URGENCIA Definición de Urgencia v/s Emergencia Epidemiología de la mortalidad Causas de mortalidad Factores de riesgo cardiovascular Definición de la “hora dorada”
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 2 SIGNOS Y SÍNTOMAS Definición de Signos y Síntomas Evaluación Clínica Definición de Dolor Tipos de Dolor Concepto de Disnea Definición de Cianosis Definición de Alteraciones de conciencia Definición de Alteraciones de la sensibilidad Definición de Alteraciones de la motricidad
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 3 Evaluación del Dolor Evaluación de Disnea Evaluación de la Dificultad respiratoria Evaluación de la Alteración de conciencia
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 4 SIGNOS VITALES Definición de los Signos vitales: Frecuencia Respiratoria, Frecuencia Cardíaca,
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 5
Autor: Dennis González Valencia.
Temperatura y Presión Arterial. Descripción de la técnica de evaluación para cada una de ellas.
CONTROL 1 ON LINE Generalidades de la Urgencia
Signos y síntomas
Signos vitales
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 5 EVALUACIÓN EN LA URGENCIA Evaluación Primaria Evaluación Secundaria
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 6
Urgencias Traumáticas:
Accidentes Vehiculares
2ª Unidad Urgencias
Traumáticas y No Traumáticas
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 7
Urgencias Traumáticas:
Lesiones Cerradas: Fracturas, esguinces, desgarros, luxaciones, contusiones
torácicas y abdominales.
Lesiones Abiertas: Heridas penetrantes, cortantes, cortopunzantes, abrasiones,
etc.
CONTROL 2 ON LINE Contenidos:
Evaluación primaria y secundaria
Accidentes vehiculares
Urgencias traumáticas
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 9
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Página: 6
Autor: Dennis González Valencia.
Inmovilización
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 10
Urgencias Traumáticas:
Quemaduras
Accidente eléctrico
Sumersión
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 11
Urgencias No Traumáticas:
Cardiovasculares
Respiratorias
Alteraciones de la Conciencia
Glicemia
Intoxicaciones
CONTROL 3 ON LINE Contenidos:
Urgencias Traumáticas
Urgencias No traumáticas
3ª Unidad Reanimación
Cardiopulmonar
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 12 RCP Adulto y DEA
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 13 RCP Niño y Lactante
MATERIAL DE ESTUDIO PARA PREPARAR LA CLASE DE LA SEMANA 14
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 7
Autor: Dennis González Valencia.
OVACE Adulto Niño y Lactante
CONTROL 4 ON LINE CONTENIDOS
RCP Adulto y DEA
RCP Niño y Lactante OVACE Adulto Niño y Lactante
6. Estrategias Metodológicas
Contenidos de las materias entregados con el soporte de las Tecnologías de la Informática (e-support).
Clases talleres, desarrollando casos clínicos hipotéticos.
Talleres prácticos para el desarrollo de destrezas.
7. Evaluación
Describir la Evaluación Cátedra 1: Evaluación teórica, prueba de selección múltiple Cátedra 2: Evaluación práctica reanimación cardiopulmonar, por medio de rúbrica Examen: Evaluación práctica casos clínicos al azar de emergencia traumática o emergencia no traumática, por medio de rúbrica
Régimen Tradicional Diurno
Régimen Vespertino
N°Ponderación 24
Porcentaje N° Ponderación 24
Porcentaje
2 Cátedras 50% 2 Cátedras 50%
Actividades E-support 4 Controles 15% Actividades E-support 4 Controles 15%
1 Examen 35% 1 Examen 35%
8. Bibliografía Básica
Autor(es) Título Editorial Año
Stone, C. Keith Diagnóstico y
tratamiento de
urgencias
Manual Moderno 2005
Código del Libro: 616.025 S877 4ed Bibliotecas: BIBLIOTECA PROVIDENCIA, BIBLIOTECA
SANTIAGO CENTRO, BIBLIOTECA EL BOLDAL (CONCEPCIÓN), y BIBLIOTECA VIÑA DEL MAR.
González, Villagra, Araneda y
cols. Manual del Curso
APHA, Ed. 2006
ISBN
Nº:956.310.101-4
Ediciones Corporativas
Ltda. (sólo actúa como
impresor)
2006
Código del Libro:[email protected] Bibliotecas:
Figueroa P., David, ed. Traumatología de
urgencia
Mediterráneo, Editorial 2006
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 8
Autor: Dennis González Valencia.
Código del Libro:617.1 T777u 2006 Bibliotecas: 4 copias disponibles en BIBLIOTECA SANTIAGO
CENTRO y BIBLIOTECA EL BOLDAL (CONCEPCIÓN).
9.Bibliografía Complementaria
Autor(es) Título Editorial Año
Rodríguez C., Paz
Manual de primeros
auxilios
Andrés Bello 2000
Código del Libro: 616.0252 R696 5ed Bibliotecas: BIBLIOTECA PROVIDENCIA, BIBLIOTECA LA
FLORIDA, BIBLIOTECA MAIPÚ, BIBLIOTECA SANTIAGO CENTRO, BIBLIOTECA CHACABUCO (CONCEPCIÓN), BIBLIOTECA EL BOLDAL (CONCEPCIÓN), y BIBLIOTECA VIÑA DEL MAR.
10.Webliografía
http://www.heart.org Página de la American Heart Association
http://infotrac.galegroup.com/itweb/cl_uach?db=NRC&id=uach1219
Recurso en línea diseñado para apoyar los programas de enfermería. Cuenta
con libros de texto que permite al estudiante ver los procesos de la profesión,
una mirada de cómo los estudiantes deben diagnosticar, tratar y cuidar a sus
pacientes. Incluye entre otras cosas: artículos de enciclopedia relatados, citas de
revistas, más de 200 animaciones, ilustraciones médicas, estudio de
enfermedades, monografías de drogas, ejemplo de planes de atención.
11.Material Complementario
MATERIAL CANTIDAD
MANIQUÍES RCP ADULTO, BOLSO DE 4 2
MANIQUÍES BABY ANNE PACK DE 4 UNIDADES 2
Desfibrilador Semiautomático de Entrenamiento 4
TABLA ESPINAL 4
COLLARES CEVICALES 12
INMOVILIZADOR LATERAL 4
BOLSA DE RESUCITACION MANUAL ADULTO 4
BOLSA DERUCITACION MANUAL PEDIATRICA 4
MASCARILLA PARA RESUCITACION BOCA A BOCA 24
INSUMOS CANTIDAD
Parches de entrenamiento 4
Pila alcalina. ‘‘C’’ 2 Unid. - DURACELL 24
Mascarillas Protección para práctica RCP Face Shield 1
Guantes de procedimientos de látex caja 100 U 1
12.Recursos de la Asignatura Recurso Estándar de Utilización Estándar de Calidad (en el caso de ser
necesario)
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Autor: Dennis González Valencia.
Salón MM, data, computador,
parlantes, pizarra
13Anexos
Perfil Docente: Profesional del área de salud, con experiencia de al menos 2 años en medicina de urgencia y/o paciente crítico, con cursos aprobados y certificados por la American Heart Association, de preferencia Reanimador de SAMU.
El ramo tiene exigencia de aprobación de asistencia 100% para las actividades presenciales correspondientes a las semanas 04, 07, 09, 12, 13 y 14.
Normativa Adicional.
Condiciones de operación.
Certificado de habilidades en reanimación Cardio Pulmonar: Se otorgará certificado de Habilidades en Técnicas de Reanimación Cardiopulmonar por
parte de la Escuela de Kinesiología de la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad de
las Américas, a los alumnos del KIN 202 que hayan aprobado la evaluación correspondiente
a la Cátedra 2 con una nota igual o superior a 5.0 y 100% asistencia a las clases de RCP
A los estudiantes que cumplan este requisito se les hará llegar un certificado emitido por la
Escuela de Kinesiología UDLA.
Los estudiantes que deseen tener una certificación Internacional en BLS otorgada por la AHA
deberán ponerse en contacto con Dennis Gonzales en la sede Santiago Centro
([email protected]). Esta certificación tendrá un costo atribuible a los gastos de un libro y el
carnet emitido por la AHA.
En el caso de viña y Concepción se sumaran los gastos de traslado.
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Autor: Dennis González Valencia.
PROGRAMA DETALLADO DE ASIGNATURA (SYLLABUS)
7. Identificación de la Asignatura
Sigla: KIN202
Nombre: URGENCIAS MEDICAS Y REANIMACION
Créditos Totales (SCUDLA) 3
Requisitos: -
Vigencia: MARZO 2012
Última Actualización: 2011
Tipo (, Disciplinar , Especialidad o Práctica ) Formación Básica
Semestre/N° de Semanas Primero y segundo
Modalidad Presencial X E-Support X Blended On-line
Distribución Semanal de Horas Presenciales (P) y No Presenciales (NP)
Clases Teóricas Ayudantía Laboratorio Taller Trabajo Personal Práctica Total
Horas Modalid
ad
Horas Modalida
d
Horas Modalida
d
Horas Modalidad Hora
s
Modalid
ad
Hora
s
Modalid
ad
1 P 2.5 3.5
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Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
01
Taller
Conocer el diseño del
curso, las
responsabilidades del
alumno en cuanto al
acceso constante al
Aula Virtual del ramo,
la exigencia de
asistencia a los talleres
de destrezas, las
evaluaciones que se
realizarán durante el
semestre y las normas
dentro de la sala de
clases
Presentación del curso
Diseño del curso
Explicación de Apoyo Informático
Evaluaciones
Normas
Metodología
Clase expositiva
Tiempo
Estimado
60 minutos
Cada alumno
presenta
brevemente al
profesor sus
expectativas del
ramo.
Presta atención,
toma notas y
participa
activamente de la
exposición del
profesor
Presentación
formato ppt
Evaluación de
tipo diagnóstica
Trabajo
Personal
Describir distintos
conceptos asociados a
la epidemiología de la
mortalidad.
CONCEPTOS GENERALES DE LA URGENCIA Definición de Urgencia v/s Emergencia Epidemiología de la mortalidad Causas de mortalidad Factores de riesgo cardiovascular Definición de la “hora dorada”
Metodología
Guía de estudio
Tiempo
Estimado
120 minutos
Primer ingreso al
aula virtual
Descargar material
semana 01
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Conceptos
Generales de la
Urgencia”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
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Página: 12
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
02
Taller
Reconocer las
diferencias entre
signos y síntomas
Describir principales
signos y síntomas
Clase: Identificación de Signos y Síntomas. Clase expositiva: signos v/s síntomas. Descripción de principales síntomas dolor, disnea, alteración conciencia. Descripción signos vitales
Metodología
Clase expositiva
desarrollando los
contenidos por medio
de casos clínicos
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 02
impreso y
estudiado.
Presta atención,
toma notas y
participa
activamente de la
exposición del
profesor
Presentación
formato ppt
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 1
Trabajo
Personal
Describir distintos
conceptos asociados a
la semiología básica
SIGNOS Y SÍNTOMAS Definición de Signos y Síntomas Evaluación Clínica Definición de Dolor Tipos de Dolor Concepto de Disnea Definición de Cianosis Definición de Alteraciones de conciencia Definición de Alteraciones de la sensibilidad
Metodología
Guía de estudio
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
Descargar material
semana 02
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento “Signos
y Síntomas”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
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Página: 13
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
Definición de Alteraciones de la motricidad
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos Orientaciones Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
03
Taller
Utilizar distintas
escalas de evaluación
clínica en casos clínicos
supuestos
Taller: Evaluación de síntomas y signos. Aprendizaje del uso de herramientas de evaluación semiológica: Cómo evaluar: Dolor: uso escala EVA
Disnea: uso de escala AHA,
CF
Dificultad respiratoria:
definición de severidad
según retracciones
Alteración de conciencia:
uso AVDI
Metodología
Aprendizaje basado en
problemas: trabajo de casos
clínicos en grupos pequeños;
el profesor divide al curso en
cuatro grupos y a cada uno de
ellos les entrega un caso
clínico donde tengan que usar
herramientas de evaluación
para el dolor, la disnea, la
dificultad respiratoria y la
alteración de conciencia. Cada
grupo expone su caso y
resultados al curso
El alumno llega
al taller con el
material
correspondient
e a la semana
03 impreso y
estudiado.
Participa
activamente
desarrollando el
caso clínico
Elige en
conjunto con su
grupo a un
vocero para
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 1
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UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
Tiempo Estimado
60 minutos
exponer el caso
Trabajo
Personal
Describir distintas
escalas de evaluación
clínica en casos clínicos
supuestos
Escala EVA, Evaluación del Dolor Escala Evaluación de Disnea Evaluación de la Dificultad respiratoria Evaluación de la Alteración
de conciencia
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt.
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
Descargar
material
semana 03
Lectura, estudio
y desarrollo de
documento
“Evaluación de
Signos y
Síntomas”
Guía de
estudio
como
material de
autoformaci
ón
Desarrollo
cuestionario
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Página: 15
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
04
Taller
Aplicar técnicas de
evaluación de Signos
vitales
Taller destrezas: Técnicas
de Evaluación de los Signos
Vitales (FR, FC, Tº, PA) Taller
de destrezas Evaluación de
presión arterial no invasiva,
con esfigmomanómetro de
mercurio o de reloj
Metodología
Breve exposición de la
Técnica de Signos
Vitales
Trabajo en grupo,
desarrollo de Guía
“Taller de Signos
Vitales”
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 04
impreso y
estudiado.
Participa
activamente del
taller. Entrega la
guía desarrollada al
profesor al final del
taller
Material
impreso :
“Taller de
Signos Vitales”
5 copias
5
esfigmomanóm
etros
5
fonendoscopios
Entrega de guía
desarrollada
“Taller de
Signos Vitales”
Trabajo
Personal
Definir el concepto de
signo vital y sus
componentes.
Reconocer las técnicas
de evaluación de
signos vitales
SIGNOS VITALES Definición de los Signos vitales: Frecuencia Respiratoria, Frecuencia Cardíaca, Temperatura y Presión Arterial. Descripción de la técnica de evaluación para cada una de ellas.
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
Ingreso al aula
virtual
Descargar material
semana 04
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento “Taller
Guía de estudio
como material
de
autoformación
CONTROL 1 ON LINE
Generalidades de la Urgencia
Signos y síntomas
Signos vitales
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Versión: N°1
Página: 16
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
150 minutos de Signos Vitales”
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
05
Taller
Aplicar el ABC de
trauma a casos clínicos
supuestos
Clase Taller: Clase Evaluación Primaria ¿cómo usar el ABC del Trauma? Análisis de casos
Metodología
Clase expositiva con
descripción del
contenido a través de
casos clínicos
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 05
impreso y
estudiado.
Presta atención,
toma notas y
participa
activamente de la
Presentación
formato ppt
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 1
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Versión: N°1
Página: 17
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 1ª Unidad Generalidades de la Urgencia
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
exposición del
profesor
Trabajo
Personal
Definir los conceptos
de Evaluación primaria
y secundaria
Reconocer los
componentes del ABC
del Trauma
EVALUACIÓN EN LA URGENCIA Evaluación Primaria Evaluación Secundaria
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
Descargar material
semana 05
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento “ABC
del Trauma”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
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Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
06
Taller
Relacionar los distintos
tipos de accidentes
vehiculares, las fuerzas
involucradas y las
posibles lesiones que
puedan producirse en
las víctimas de estos
Clase Taller : Accidentes
Vehiculares ¿qué son?, ¿qué
hacer?, descripción de casos
Metodología
Clase expositiva con
descripción del
contenido a través de
casos clínicos
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 06
impreso y
estudiado.
Presta atención,
toma notas y
participa
activamente de la
exposición del
profesor
Presentación
formato ppt
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 1
Trabajo
Personal
Describir los distintos
tipos de accidentes
vehiculares,
relacionando las
fuerzas involucradas
en ellos y las posibles
lesiones de los
pacientes.
Urgencias Traumáticas:
Accidentes Vehiculares
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
Ingreso al aula
virtual
Descargar material
semana 06
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Accidentes
vehiculares”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 19
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
150 minutos
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
07
Taller
Aplicar las técnicas de
inmovilización para
pacientes víctimas de
politraumatismos
Taller de Inmovilización
Inmovilización manual
columna cervical
Inmovilización instrumental
columna cervical
Inmovilización en tabla
espinal larga
Metodología
Taller práctico Anexo
01
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 07
impreso y
estudiado.
Participa
activamente del
taller. Entrega la
guía desarrollada al
profesor al final del
taller
8 collares
cervicales de
extricación
4 tablas
espinales largas
con sistemas de
sujeción
4
Inmovilizadores
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 1
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Versión: N°1
Página: 20
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
laterales
Trabajo
Personal
Reconocer las técnicas
de inmovilización para
pacientes víctimas de
politraumatismos
Inmovilización manual
columna cervical
Inmovilización instrumental
columna cervical
Inmovilización en tabla
espinal larga
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
150 minutos
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virtual
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semana 07
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Inmovilización”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 21
Autor: Dennis González Valencia.
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
08
Taller
Evaluación teórica de
los contenidos del
ramo
Cátedra 1
Generalidades de la
Urgencia
Signos y Síntomas
Signos Vitales
ABC del Trauma
Accidentes Vehículares
Inmovilización
Metodología
Evaluación teórica con
preguntas de selección
múltiple
Tiempo Estimado
60 minutos
Realiza Evaluación
Teórica en sala
Ejemplares de la
prueba
Evaluación
teórica con
preguntas de
selección
múltiple
Trabajo
Personal
Evaluación teórica de
los contenidos del
ramo
Contenidos:
Evaluación primaria y
secundaria
Accidentes vehiculares
Urgencias traumáticas
Metodología
Evaluación teórica con
preguntas de selección
múltiple
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
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semana 08
Resolver evaluación
on line
CONTROL 2 ON LINE
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 22
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos Orientaciones Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
09
Taller
Diseñar y
aplicar
inmovilizació
n en casos
simulados
de lesiones
traumáticas
menores,
con
elementos
caseros.
Clase Taller: Lesiones Cerradas,
Lesiones Abiertas. Taller de manejo
lesiones menores: Inmovilización
extremidades, vendajes,
cabestrillos, curaciones, etc.
Metodología
Taller donde los alumnos
realizan manejo de lesiones
con elementos caseros
El profesor indica a un alumno
simular una lesión traumática,
por ejemplo una fractura en
una pierna, los alumnos con
los materiales que trajeron,
deben diseñar y realizar la
inmovilización de dicha
extremidad. El profesor guía
la actividad, realiza rotación
de alumnos para que todos
participen
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el material
correspondiente a la
semana 09 impreso y
estudiado.
Participa
activamente del
taller.
Lleva a la clase
materiales de
inmovilización casera
tales como cartones,
vendas, diarios,
toallas, pañoletas,
etc.
materiales
de
inmovilizació
n casera
tales como
cartones,
vendas,
diarios,
toallas,
pañoletas,
etc.
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Examen
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 23
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos Orientaciones Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
Trabajo
Personal
Reconocer y
definir tipos
de lesiones
traumáticas
Urgencias Traumáticas:
Lesiones Cerradas: Fracturas,
esguinces, desgarros, luxaciones,
contusiones torácicas y
abdominales.
Lesiones Abiertas: Heridas
penetrantes, cortantes,
cortopunzantes, abrasiones, etc.
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
150 minutos
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semana 09
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento “Lesiones
Traumáticas”
Guía de
estudio
como
material de
autoformaci
ón
Desarrollo
cuestionario
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 24
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
10
Taller
Reconocer tipos
especiales de urgencias
traumáticas por medio
de descripción de
casos clínicos
Taller Casos Clínico:
Quemaduras, Accidente
eléctrico, Sumersión
Metodología
Clase expositiva con
descripción del
contenido a través de
casos clínicos
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 10
impreso y
estudiado.
Presta atención,
toma notas y
participa
activamente de la
exposición del
profesor
Presentación
formato ppt
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Examen
Trabajo
Personal
Reconocer tipos
especiales de urgencias
traumáticas
Urgencias Traumáticas:
Quemaduras
Accidente eléctrico
Sumersión
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
150 minutos
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semana 10
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Lesiones
Traumáticas”
Guía de estudio
como material
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autoformación
Desarrollo
cuestionario
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 25
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
11
Taller
Reconocer tipos
especiales de urgencias
no traumáticas por
medio de descripción
de casos clínicos
Taller Casos Clínico:
Problemas Cardiovasculares,
Problemas Respiratorios,
Alteraciones de la
Conciencia
Metodología
Clase expositiva con
descripción del
contenido a través de
casos clínicos
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 10
impreso y
estudiado.
Presta atención,
toma notas y
participa
activamente de la
exposición del
profesor
Presentación
formato ppt
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Examen
Trabajo
Personal
Reconocer tipos
especiales de urgencias
no traumáticas
Urgencias No Traumáticas:
Cardiovasculares
Respiratorias
Alteraciones de la
Conciencia
Glicemia
Metodología
Guía de estudio
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semana 11
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Urgencias No
Guía de estudio
como material
de
autoformación
CONTROL 3 ON LINE Contenidos:
Urgencias
Traumáticas
Urgencias No
traumáticas
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 26
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 2ª Unidad Urgencias Traumáticas y No Traumáticas
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
Intoxicaciones
Tiempo Estimado
150 minutos
Traumáticas”
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
12
Taller
Aplicar Técnicas de
Soporte Vital Básico
para adultos y uso de
Desfibriladores
Semiautomáticos
Taller de RCP: RCP Adulto
y DEA
Metodología
Taller de destrezas
guiados con videos
instruccionales y el
profesor como
facilitador
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 12
impreso y
estudiado.
Participa
activamente del
taller
Video
Instruccional
8 torsos adulto
entrenamiento
RCP
4 DEAs de
entrenamiento
1 protector
facial “Face
Shield” por
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 2 y
Examen
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 27
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
alumno
Trabajo
Personal
Reconocer Técnicas de
Soporte Vital Básico
para adultos y uso de
Desfibriladores
Semiautomáticos
RCP Adulto y DEA Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
150 minutos
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virtual
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semana 12
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Soporte Vital
Básico”
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como material
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autoformación
Desarrollo
cuestionario
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 28
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
13
Taller
Aplicar Técnicas de
Soporte Vital Básico
para niños y lactantes
Taller de RCP: RCP Niño y
Lactante
Metodología
Taller de destrezas
guiados con videos
instruccionales y el
profesor como
facilitador
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 13
impreso y
estudiado.
Participa
activamente del
taller
Video
Instruccional
8 maniquíes
lactante
1 protector
facial “Face
Shield” por
alumno
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 2 y
Examen
Trabajo
Personal
Reconocer Técnicas de
Soporte Vital Básico
para niños y lactantes
RCP Niño y Lactante Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
Ingreso al aula
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semana 13
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Soporte Vital
Básico”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 29
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
150 minutos
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
14
Taller
Aplicar Técnicas de
desobstrucción de la
vía aérea por cuerpo
extraño para adultos,
niños y lactantes
Taller de RCP: OVACE
Adulto y Lactante
Metodología
Taller de destrezas
guiados con videos
instruccionales y el
profesor como
facilitador
Tiempo Estimado
El alumno llega al
taller con el
material
correspondiente a
la semana 14
impreso y
estudiado.
Participa
activamente del
taller
Video
Instruccional
8 maniquíes
lactante
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 2 y
Examen
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 30
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
60 minutos
Trabajo
Personal
Reconocer Técnicas de
desobstrucción de la
vía aérea por cuerpo
extraño para adultos,
niños y lactantes
OVACE Adulto Niño y
Lactante
Metodología
Guía de estudio
Presentación con audio
formato ppt
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
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semana 14
Lectura, estudio y
desarrollo de
documento
“Soporte Vital
Básico”
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Desarrollo
cuestionario
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 31
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
15
Taller
Evaluación de
competencias ante un
caso simulado
Cátedra 2 Evaluación Práctica RCP
primera mitad del curso
Metodología
Primera mitad del
curso (11 alumnos) es
evaluado en aplicación
de Técnicas de Soporte
Vital Básico según
rúbrica Anexo 02
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega a la
evaluación con el
material
correspondiente
impreso y
estudiado.
Aplica técnicas de
Soporte Vital Básico
en caso simulado
1 torsos adulto
entrenamiento
RCP
1 DEAs de
entrenamiento
Rúbricas de
evaluación
Evaluación
práctica de caso
simulado de
PCR adulto. Se
evaluará
aplicación de
Técnicas de
Soporte Vital
Básico según
rúbrica Anexo
02
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 32
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
Trabajo
Personal
Evaluación teórica de
los contenidos del
ramo
RCP Adulto y DEA RCP Niño y Lactante OVACE Adulto Niño y
Lactante
Metodología
Evaluación teórica con
preguntas de selección
múltiple
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
Descargar material
semana 12, 13 y 14
Resolver evaluación
on line
Guía de estudio
como material
de
autoformación
CONTROL 4 ON LINE CONTENIDOS RCP Adulto y DEA RCP Niño y Lactante OVACE Adulto
Niño y Lactante
NIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 33
Autor: Dennis González Valencia.
NIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
16
Taller
Evaluación de
competencias ante un
caso simulado
Cátedra 2 Evaluación Práctica RCP
segunda mitad del curso
Metodología
Segunda mitad del
curso (11 alumnos) es
evaluado en aplicación
de Técnicas de Soporte
Vital Básico según
rúbrica Anexo 02
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega a la
evaluación con el
material
correspondiente
impreso y
estudiado.
Aplica técnicas de
Soporte Vital Básico
en caso simulado
1 torsos adulto
entrenamiento
RCP
1 DEAs de
entrenamiento
Rúbricas de
evaluación
Evaluación
práctica de caso
simulado de
PCR adulto. Se
evaluará
aplicación de
Técnicas de
Soporte Vital
Básico según
rúbrica Anexo
02
Trabajo
Personal
Reconocer técnicas de
soporte vital básico
para adultos niños y
lactantes
RCP Adulto y DEA RCP Niño y Lactante OVACE Adulto Niño y
Lactante
Metodología
Videos demostrativos
de las técnicas
Tiempo Estimado
150 minutos
Ingreso al aula
virtual
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semana 12, 13 y 14
Resolver evaluación
on line
Guía de estudio
como material
de
autoformación
Contenido
acumulativo
para ser
evaluado en
Cátedra 2 y
Examen
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 34
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
17
Taller
Evaluación de
competencias ante un
caso simulado
Examen Evaluación Práctica Caso Clínico primera mitad del curso
Metodología
Primera mitad del
curso (11 alumnos) es
evaluado en aplicación
de manejo de urgencia
al azar rúbrica Anexo
03
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega a la
evaluación con el
material
correspondiente
impreso y
estudiado.
Aplica técnicas de
manejo de urgencia
al azar
1collar cervical de
extricación
1 tabla espinal larga
con sistemas de
sujeción
1Inmovilizador
lateral
1 torso adulto
entrenamiento RCP
1 maniquí lactante
1 DEAs de
entrenamiento
Rúbricas de
evaluación
Material casero de
inmovilización
Evaluación
práctica de
caso
simulado
manejo de
urgencia al
azar. Se
evaluará
aplicación
de Técnicas
de Soporte
Vital Básico
según
rúbrica
Anexo 03
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 35
Autor: Dennis González Valencia.
UNIDAD: 3ª Unidad Reanimación Cardiopulmonar
Semana Tipo de
Actividad Objetivos Contenidos
Orientaciones
Didácticas
Actividad del
Alumno Materiales Evaluación
18
Taller
Evaluación de
competencias ante un
caso simulado
Examen Evaluación Práctica Caso
Clínico segunda mitad del
curso
Metodología
Segunda mitad del
curso (11 alumnos) es
evaluado en aplicación
de manejo de urgencia
al azar rúbrica Anexo
03
Tiempo Estimado
60 minutos
El alumno llega a la
evaluación con el
material
correspondiente
impreso y
estudiado.
Aplica técnicas de
manejo de urgencia
al azar
1collar cervical de
extricación
1 tabla espinal larga
con sistemas de
sujeción
1Inmovilizador
lateral
1 torsos adulto
entrenamiento RCP
1 maniquí lactante
1 DEAs de
entrenamiento
Rúbricas de
evaluación
Material casero de
inmovilización
Evaluación
práctica de
caso
simulado
manejo de
urgencia al
azar. Se
evaluará
aplicación
de Técnicas
de Soporte
Vital Básico
según
rúbrica
Anexo 03
FACULTAD CIENCIAS DE SALUD ESCUELA DE KINESIOLOGIA
Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 36
Autor: Dennis González Valencia.
Bibliografía
Coloque aquí la bibliografía y/o documentos que corresponda a la semana de clases, se solicita que indique páginas o capítulos
correspondientes
Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección II, Capítulo 10; semana 05 de clases.
Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección II, Capítulo 22 al 30; semana 09 de clases.
Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección IV, Capítulo 43; semana 10 de clases.
Stone, C. Keith, Diagnóstico y Tratamiento de Urgencias, Sección IV, Capítulo 33, 34 y 41; semana 11 de clases.
Rodríguez C., Paz, Manual de Primeros Auxilios, Vendajes, pág. 17-35; semana 09 de clases
Figueroa P., David, ed.,Traumatología de Urgencia, Capítulo 1; semana 07 de clases
Figueroa P., David, ed.,Traumatología de Urgencia, Capítulo 1; semana 06 de clases
Webliografía
Si existe, coloque la webliografía correspondiente
http://www.heart.org
http://infotrac.galegroup.com/itweb/cl_uach?db=NRC&id=uach1219
Observaciones
Si corresponde, indique los requerimientos operacionales o materiales para efectuar las clases respectivas Ej: Salidas a terreno, requerimientos
especiales u otro
MATERIAL CANTIDAD
MANIQUÍES RCP ADULTO, BOLSO DE 4 2
MANIQUÍES BABY ANNE PACK DE 4 UNIDADES 2
Desfibrilador Semiautomático de Entrenamiento 4
TABLA ESPINAL 4
COLLARES CEVICALES 12
INMOVILIZADOR LATERAL 4
BOLSA DE RESUCITACION MANUAL ADULTO 4
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Programa: KIN 202
Versión: N°1
Página: 37
Autor: Dennis González Valencia.
BOLSA DERUCITACION MANUAL PEDIATRICA 4
MASCARILLA PARA RESUCITACION BOCA A BOCA 24
INSUMOS CANTIDAD
Parches de entrenamiento 4
Pila alcalina. ‘‘C’’ 2 Unid. - DURACELL 24
Mascarillas Protección para práctica RCP Face Shield 1
Guantes de procedimientos de látex caja 100 U 1