Programa de prevenció de conflictes i millora del
rendimentIES LA RIBERA Curs 2016-2017
Realitat viscuda al nostre centre al curs 2015-2016·Nivell de conflictivitat alt a primer.
·Males relacions entre companys i amb els professors.
·Poca cohesió de grup.
·Baix nivell acadèmic.
·Elevat nombre d’amonestacions, expulsions, expedients
disciplinaris.
·Manca de recursos del professorat.
Itinerari de formacióCurs 2011-12: Programa de mediació escolar.
Curs 2012-13: Aprenentatge significati/PDI/Mapes conceptuals
Curs 2013-14: Metodologies inclusives a l’Ies la Ribera
Curs 2014-15: Metodologies motivadores
Curs 2015-16: La intel.ligència emocional com eina de millora
de l’aprenentatge.
Prioritat al nostre centre
Benestar emocional
dels alumnes i del
professorat.
Iniciatives duites a terme:CURS 2016-2017 CURSOS ANTERIORS
1.PIE 5. SURFING
2.COTUTORIES 6. MEDIACIÓ
3.GRUP FANTASMA A 1r ESO 7. PAI
4.Continuïtat anys anteriors 8. TAULA D’INFÀNCIA
9. PATI DINÀMIC
1.PIE1.1 PERFIL ALUMNAT
-Rendiment acadèmic nul
-Problemes d’adaptació a la dinàmica del centre
-Risc d’abandonament
1.2 objectius del pie per ordre de prioritat:1. Millorar la dinàmica dels grups ordinaris de 1r i 2n
2. Contribuir a l’estabilitat emocional del professorat.
3. Oferir una resposta educativa adient a un grup de nou
alumnes amb NESE del primer cicle d’ESO
1.3 ORGANITZACIÓ CURRICULAR·18h ÀMBIT OCUPACIONAL (professor de suport àmbit pràctic)
·9h ÀMBIT ESCOLAR I PERSONAL (AD)
·2h EDUCACIÓ FÍSICA (professor especialista)
·1h CORO (Cap d’estudis adjunta)
2. cotutories 2.1 DESCRIPCIÓ
·Tutor + cotutor a tots els grups de primer, a cada sessió de
tutoria.
. Comparteixen ambdós totes les funcions pròpies del tutor
. Duen a terme un programa d’intel.ligènica emocional
. Cotutors, membres del DO (2PT, 2AL i 1 AD)
. Dues hores de dedicació setmanals(1 amb el grup i l’altre
de coordinació i preparació d’activitats amb el tutor).
2.2 programa cotutories·COHESIÓ GRUPAL ·RESOLUCIÓ CONFLICTES ·CONCENTRACIÓ/RELAX
-Presentació -Habilitats socials -Ioga
-Coneixement -Autoestima -Brain gim
-Estima -Sociograma
-Confiança -Resolució de problemes
-Comunicació
-Cooperació
5. surfingIntervenció en sessions de tutoria d’educadores socials
Reforcen programació cotutories
Faciliten el treball en xarxa: CS, Policia local, Servei
UCAN, diverses ONGs.
Nombre de sessions: 5 a 1r d’ESO / 8 a 2n d’ESO/ 6 a 3r
d’ESO; al llarg del curs.
...
Qüestions que ben segur us hauran vingut al cap
❖Dificultat per escollir el professorat amb el perfil
adequat.
❖Gaudir de l’acord de les famílies
❖Suport de l’equip directiu
❖Suport del claustre
❖Vistiplau d’inspecció
❖Dilema moral<<<<<<<<<<<<>