PROGRAMMA DI ITALIANO I F a.s. 2012/2013
Libro di testo: Paola Biglia, Interminati spazi, Pearson 2010 (narrativa)
Fabula e intreccio, analessi e prolessi
Le sequenze
Tempo della storia e tempo del racconto
La fiaba
Le funzioni di Propp
Lo specchio magico
I cigni
Le due gobbe
I cinque scapestrati
Autore, narratore, lettore
La focalizzazione
La caratterizzazione dei personaggi
Il mestiere di ritrovare le persone scomparse
L’orfano
La narrazione fantastica
Il racconto del lupo mannaro
Il racconto di fantascienza
Alla larga
Lettura integrale di La concessione del telefono
Libro di testo: Libro di testo: Paola Biglia, Interminati spazi, Pearson 2010 (epica)
Eroi, guerrieri e viaggiatori: l’epica omerica
La questione omerica
La trama dell’Iliade
Lettura, parafrasi e analisi dei seguenti passi:
Libro I: proemio
vv. 43-52
vv. 101-187
Libro VI: vv. 392-446
Libro IX: vv. 182-263
vv. 369-426
Libro X: vv. 341-457
Libro XVI: vv. 783-861
Libro XVIII: vv. 22-38
La trama dell’Odissea
Lettura, parafrasi e analisi dei seguenti passi:
Libro I: il proemio
Libro V: vv. 116-158
vv. 203-224
Libro IX: vv. 212-305
vv. 345-414
vv. 437-460
vv. 500-542
Libro X: vv. 210-243
vv. 307-344
vv. 375-399
Libro XII: vv. 166-259
Libro XXIII: vv. 85-116
Il Fato e la pietas: l’epica latina
L’età augustea – il circolo di Mecenate
La trama dell’Eneide
Lettura, parafrasi e analisi dei seguenti passi:
Libro I: il proemio
vv. 12-33
vv. 81-123
Libro II: vv. 707-804
Libro IV, vv. 1-55
vv. 296-392
Libro di testo: AA.VV., Punti fermi, Bruno Mondadori 2008
Uso dei segni di punteggiatura
La sillabazione
L’accento
Uso dell’apostrofo
Troncamento e apocope
L’articolo determinativo e indeterminativo
Il verbo
I modi e i tempi
Le coniugazioni regolari e irregolari
Verbi transitivi e intransitivi
Diatesi attiva, passiva, riflessiva
Verbi predicativi e verbi copulativi
I verbi ausiliari
Verbi servili e fraseologici
Il nome
Il genere e il numero
Nomi propri e comuni
Nomi concreti e astratti
Nomi individuali e collettivi
Nomi primitivi, derivati, composti, alterati
Il plurale dei nomi in –cia e -gia
Gli aggettivi qualificativi
Gli aggettivi e i pronomi determinativi
L’avverbio
Le preposizioni semplici e articolate
Fondamenti di analisi logica
PROGRAMMA DI LATINO I F a.s. 2012/2013
Libro di testo: G.B. CONTE et alii, Latino a colori, Le Monnier, Milano
2009
Fonetica, pronuncia e accento
Vocali, consonanti e dittonghi
La pronuncia: classica o ecclesiastica?
Le regole dell’accento
La formazione delle parole
Radice, suffisso e desinenza
Morfologia
La prima declinazione
La seconda declinazione
Gli aggettivi della prima classe
La terza declinazione
Gli aggettivi della seconda classe
Il paradigma
Il presente indicativo di sum
Il presente indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni
L’imperfetto indicativo di sum
L’imperfetto indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni
Il futuro semplice di sum
Il futuro semplice attivo e passivo delle quattro coniugazioni
Il participio perfetto
Il perfetto indicativo di sum
Il perfetto indicativo e passivo delle quattro coniugazioni
Il piuccheperfetto indicativo di sum
Il piuccheperfetto indicativo attivo e passivo delle quattro coniugazioni
Il futuro anteriore di sum
Il futuro anteriore attivo e passivo delle quattro coniugazioni
Morfosintassi
Il complemento di modo
Il complemento di compagnia e di unione
Il complemento di argomento
Il complemento di denominazione
Il complemento d’agente e di causa efficiente
I complementi di luogo
Il complemento di allontanamento
Il complemento di causa
Il complemento di mezzo
Il complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto
I complementi di tempo
La proposizione causale
La proposizione temporale
Programma di Storia
Anno scolastico 2012.2013 Liceo scientifico Boggio Lera Catania
1 F indirizzo ordinario Prof. ssa Maria Luisa Di Lorenzo
La periodizzazione della storia.
Il Paleolitico.
Il Mesolitico
La rivoluzione neolitica
La civiltà egiziana
La civiltà mesopotamica
La civiltà babilonese
Il codice di Hammurabi
I Persiani
La Fenicia
La Palestina.La religione ebraica
I Minoici e i Micenei
La discesa degli Indeuropei
Gli Achei e la guerra di Troia
La Grecia arcaica
La nascita della polis
Sparta e Atene
Le guerre persiane
Pericle.La guerra del Peloponneso
La fondazione di Roma
Il passaggio dalla Monarchia alla Repubblica
Le istituzioni repubblicane e le conquiste della plebe
Roma alla conquista dell’Italia
L’organizzazione politica e amministrativa dell’ Italia romana
Le guerre puniche
Le guerre in Macedonia. La conquista della Grecia
Organizzazione politica del territorio conquistato
GEOGRAFIA: agenti esogeni ed endogeni, le montagne, la pianura e le colline,i vulcani,gli oceani,le
coste, le isole vulcaniche. Le dinamiche demografiche, lettura di grafici. L’Italia geografica e politica.
Convivenza e costituzione: il diritto e la democrazia,le fonti del diritto e la Costituzione italiana ( i
principi fondamentali, i primi 12 articoli,l’ordinamento della Repubblica.)
liceo Scientifico “E. Boggio Lera”
Liceo scientifico statale “Enrico Boggio Lera”
Programma di Lingua inglese classe I sez. F Sc. Ord.
Anno scolastico 2012/2013
Prof. Lazzaro Maria Anna
Dal libro “Moving Up” di C. Kennedy-C. Maxwell-E.Gregson-F.
Bentini Ed. BLACK CAT
-Unit 0 Nice to meet you!
-Unit 1 House and home
-Unit 2 Work and play
-Unit 3 Fitness first!
-Unit 4 Our world
-Unit 5 Just the job!
-Unit 6 Who was Shakespeare?
-Unit 7 Did you have a good holiday?
-Unit 10 What am I going to wear?
-Unit 11 In 25 years’ time…
-Unit 12 I’ve never skied before
Dal libro “New Total Grammar” di Derek Sellen Ed.Black Cat
To be, To have, To have got
Present simple of ordinary verbs
Present continuous
Do / does / did in negative / interrogative sentences
Yes/No questions and short answers
Subject/ object pronouns
Possessive adjectives and pronouns
Saxon genitive . Whose…?
Definite indefinite articles
Plural of nouns
adjectives
Adjectives with “very”
Prepositions of place
Frequency adverbs
Time phrases with on, in, at every.
There is; there are; how much … ? how many…?
Demonstrative adjectives pronouns: this/these; that/those.
One/ones
Here it is; Here you are, etc…
Cardinal / ordinal numbers
Countable/Uncountable nouns
Some/ any/ no. Lots of / a lot of/a few....
Too, too much, too many,(not) enough
I’d/ we’d like…; Would you like…?
Modal verbs: Can/could,to be able to... Must/Mustn’t, to have to...., May, might.
Prepositions: in, from, next to, opposite, at, on, out, into, out of, over, to, behind, in
front of, down, through, next to..by.
To Like + ing
Present continuous
Present continuous in future sentences
To be going to…
Shall/Will in future sentences
Wh questions: who…? What…? Where…? When…? Why…? How...?
Past simple of regular verbs in positive, negative, interr./neg. sentences
Functions
-Ask for and give personal information(name, age, nationality, Telephone number,
-address, job).
-Greet and introduce people formally /informally.
-Identify people
-Ask and talk about families
-Ask and talk about habits
-ask for and say the time
-Talk about likes and dislikes
-Ask and talk about possession
-Talk about present activities
-Ask and talk about quantity and prices
-Ask and say the date
-Ask and talk about the weather
-Ask and talk about health
-Report personal experiences
-Future plans
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”
CATANIA
Anno scolastico 2012-2013
PROGRAMMA DI MATEMATICA
Classe 1° sez. FcorsoORDINARIO
INSEGNANTE: PROF. ANTONELLA FRANCALANZA.
TESTI
Algebra:Leonardo Sasso Nuova matematica a colori Algebra vol.1 Petrini
Geometria:Leonardo Sasso Nuova matematica a colori Geometria Petrini
ALGEBRA
RICHIAMI DI ARITMETICA
le quattro operazioni e le relazioni di confronto tra numeri naturali le proprietà delle quattro operazioni potenza dei numeri naturali proprietà delle potenze espressioni aritmetiche con le quattro operazioni e le potenze divisibilità e numeri primi M.C.D. e m.c.m.
IL CALCOLO NUMERICO
NUMERI RELATIVI
numero relativo – numeri negativi e positivi valore assoluto numeri concordi, discordi, opposti confronto tra numeri relativi operazioni con i numeri relativi proprietà delle potenze
NUMERI RAZIONALI
frazioni e loro proprietà numeri razionali assoluti frazioni e numeri decimali approssimazione di un numero decimale potenze a base razionale ed esponente intero positivo e negativo. espressioni aritmetiche con le frazioni
INSIEMI
IL LINGUAGGIO DEGLI INSIEMI
insiemi e sottoinsiemi insiemi finiti ed infiniti insiemi equipotenti rappresentazione tabulare, grafica e caratteristica degli insiemi operazioni insiemistiche inclusione
IL CALCOLO LETTERALE
MONOMI E POLINOMI
monomi, grado di un monomio, operazioni e potenze dei monomi M.C.D. e m.c.m. dei monomi
polinomi, grado e tipi di polinomi operazioni tra polinomi prodotti notevoli il triangolo di Tartaglia
DIVISIONE TRA POLINOMI
divisione tra polinomi
il quoziente ed il resto
il teorema del resto
divisione tramite la regola di Ruffini SCOMPOSIZIONI
raccoglimento parziale e totale a fattor comune scomposizione di un polinomio mediante le regole sui prodotti notevoli scomposizione di un trinomio particolare la ricerca dei divisori di un polinomio.
FRAZIONI ALGEBRICHE
semplificazione di una frazione algebrica
operazioni fra frazioni algebriche
Espressioni con le frazioni algebriche.
EQUAZIONI DI 1° GRADO
EQUAZIONI LINEARI
uguaglianze tra espressioni: identità ed equazioni. Equazioni equivalenti principi di equivalenza grado di un’equazione equazioni di primo grado: risoluzione e verifica equazioni di primo grado e formule inverse equazioni di primo grado fratte e loro dominio
STATISTICA
ELEMENTI DI STATISTICA
l’indagine statistica le frequenze: frequenza assoluta, relativa e percentuale
la rappresentazione grafica media aritmetica emedia geometrica moda, mediana
ELEMENTIDI INFORMATICA
LA GEOMETRIA CON CABRI’ GEOMETRE II PLUS
Gli oggetti geometrici: come disegnare un punto, una retta, una semiretta, un angolo.
Come dare un nome ad un oggetto e come spostarlo;
Le forme e i relativi significati del puntatore
GEOMETRIA
I PRIMI ELEMENTI DI GEOMETRIA EUCLIDEA
GLI ELEMENTI INTRODUTTIVI
geometria intuitiva e razionale gli assiomi: assiomi di appartenenza e di ordinamento il concetto di congruenza gli enti geometrici fondamentali segmenti ed angoli
LA CONGRUENZA E I TRIANGOLI
poligoni e triangoli la congruenza nei triangoli criteri di congruenza
le proprietà del triangolo isoscele il teorema dell’angolo esterno relazioni tra lati ed angoli in un triangolo la congruenza nei poligoni.
PARALLELISMO E PERPENDICOLARITA’ NEL PIANO
le rette parallele
le rette perpendicolari
il criterio di parallelismo e le proprietà delle rette parallele
parallelismo, perpendicolarità e poligoni.
I QUADRILATERI
QUADRILATERI PARTICOLARI: PARALLELOGRAMMI E TRAPEZI
i quadrilateri i parallelogrammi: rettangolo, rombo e quadrato il trapezio
Anno scolastico 2012/13
LICEO LINGUISTICO “E. BOGGIO LERA” - CATANIA
PROGRAMMA DI FISICA
CLASSE I F CORSO ORDINARIO
Prof. Giuseppe Cassia
Grandezze fisiche ed unità di misura. Metodo induttivo sperimentale. Misure dirette
e indirette. Massa di un corpo. Forza peso. Densità e peso specifico. Notazione
scientifica e potenze del 10. Ordine di grandezza e arrotondamento. Strumenti di
misura. Serie di misure. Media, mediana, moda. Errori di Misura. Errori di
sensibilità, sistematici, accidentali. Semidispersione. Errori assoluti e relativi. Legge
di propagazione degli errori nelle misure indirette. Scalari e vettori. Algebra
vettoriale. Composizione di vettori paralleli. Composizione di vettori. Regola del
parallelogramma. Metodo punta coda. Calcolo del modulo del vettore risultante.
Prodotto e divisione di un vettore per uno scalare. Sistema cartesiano ortogonale.
Scomposizione dei vettori e componenti cartesiane. Calcolo del modulo di un vettore
con le componenti cartesiane. Risoluzione dei triangoli rettangoli. Composizione di
vettori con le componenti cartesiane. Scomposizione di un vettore secondo due
direzioni assegnate. Punto materiale e corpo rigido. Condizioni di equilibrio: stabile,
instabile, indifferente.
Libro di Testo adoperato: “Fenomeni Leggi Esperimenti” Marazzini Elisa
Bergamaschini Paolantonio Mazzoni Lorenzo
Editore: Mondadori
Catania, 12.06.2013
Il Docente
Liceo scientifico Statale “E .BoggioLera” - Catania
Programmazione svolta classe 1° E
Anno scolastico2012-13
Storia dell’Arte:
L’arte preistorica.
La Mesopotamia.
Gli Egizi:Pittura –Scultura-Architettura.
L’Arte Cretese.
La Grecia arcaica, il tempio,lo stile classico, severo,l’ellenismo.
L’Arte etrusca.
Disegno geometrico:
La scrittura architettonica.
Il punto,lalinea,il piano.
Le figure piane.
Costruzione di figure composite.
Proiezioni ortogonali di: prisma ,cono, piramide e di un camino.
Prof. Francesco Consalvo
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2012-2013
Insegnante: Deodati Lidia
Classe I° F
1° Modulo: Il mistero dell’esistenza Chi sono io? La coscienza di sé
Dare un senso alla vita
Che cos’è la religione
Le credenze religiose
Studio delle religioni per la convivenza
Obiettivi educativi e didattici:
Conoscersi e accettarsi per ciò che si è. Crescere nella conoscenza e comprensione di se stessi e della realtà che ci circonda.
Riconoscere l’importanza della dimensione spirituale e religiosa come dato costitutivo dell’esistenza umana.
Comprendere l’IRC come momento di riflessione, confronto e crescita per tutti, credenti e non credenti.
Superare la paura del “diverso”; accettare il pluralismo e la diversità come ricchezza. Riflettere sul ruolo che la religione riveste nel favorire l’incontro con l’altro.
2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione
Alle origini della religione
Le religioni “primitive”
La religione egizia
La religione mesopotamica
La religione greca e romana
Obiettivi educativi e didattici:
Comprendere che la religione può essere esaminata da un punto di vista culturale che prescinde dall’adesione di fede
Educare al rispetto delle diversità di credo e promuovere il dialogo interreligioso;
Saper cogliere e confrontare gli aspetti dottrinali del variegato mondo di fedi e tradizioni religiose.
Confrontare la ricerca di Dio operata dagli uomini dalla preistoria ai giorni nostri.
3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela
Che cos’è la Bibbia
La tradizione orale e la redazione scritta
L’Antico e il Nuovo Testamento: struttura e autori
L’interpretazione della Bibbia
Obiettivi educativi e didattici:
Essere consapevoli del valore religioso dell'A.T. per le tre religioni monoteistiche
Possedere informazioni sulla struttura del testo biblico e sulle tappe della sua formazione.
Individuare e descrivere i principali generi letterari usati dagli autori biblici.
4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo
I patriarchi e l’Esodo
Il profetismo e la monarchia
Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua
La diaspora e il movimento sionista
Obiettivi educativi e didattici:
Conoscere alcuni tratti distintivi dell’ebraismo.
Riconoscere l’importanza che la tradizione ebraica ha avuto nella storia del cristianesimo e nella civiltà occidentale.
Saper cogliere e confrontare le comuni radici storiche e di fede delle tre grandi religioni rivelate