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Page 1: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

“SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO – BARQUISIMETO

“CAPACITACIÓN AL CONSEJO COMUNAL PUEBLO NUEVO I DE LA COMUNIDAD DE PUEBLO NUEVO, MUNICIPIO IRIBARREN, PARROQUIA

JUAN DE VILLEGAS BARQUISIMETO ESTADO LARA, EN LOS DISEÑOS Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS SOCIO-COMUNITARIOS”

Participantes:

Alarcón Miroslava C.I.: V-11.598.583.

Ferreira Yolimar. C.I.: V-19.165.769

Freytez Willianny. C.I.: V-20.009.131

Giménez Jonardo. C.I.: V-14.176.506

Hernández Diana. C.I.: V-17.366.595

Suarez Carolina. C.I.: V-17.195.157.

Curso: Formulación de Proyectos Socio-comunitarios Sección: “A”

Facilitador: Ordoñez Ronald Día: Miércoles. Hora: 6:40 - 8:10

Noviembre, 2012

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Situación Objeto De Estudio

Una comunidad está compuesta por el conglomerado social de

ciudadanos y ciudadanas que conforman familias, que habitan y comparten un

área geográfica determinada, tienen una historia e interés en común, se

conocen y se relacionan entre sí, hacen uso de los mismos servicios públicos,

poseen potencialidades similares, y necesidades, estas pueden ser

económicas, sociales, urbanísticas y de otras índoles; es por ello que se

conoce al hombre como un ser social por naturaleza, naciendo allí la

necesidad de formarse en grupos y/o comunidades con el objetivo de crear

distintas formas de organizaciones, que le permita tener una base para un

desarrollo pleno en diferentes aspectos, como: económicos, sociales,

culturales, tecnológicos y ambientales, donde cada uno de los individuos debe

cooperar entre sí con integración y unión de esfuerzos que le permitan lograr

objetivos para el bien común, objetivos que no se lograría de forma individual.

En nuestro país Venezuela, las organizaciones sociales, están

representadas a través de los Consejos Comunales, creadas por el Decreto

Presidencial el 26 de noviembre del 2009, cuyo objetivo fundamental, es el

movimiento popular, donde los actores principales de estas organizaciones son

los mismos integrantes de las comunidades, participación que se realiza con

miras al alcance de los objetivos en común. Los consejos comunales han

adquirido un protagonismo debido a la inserción de los nuevos paradigmas de

participación o como se le denomina constitucionalmente, “la democracia

participativa y protagónica”, que busca el dialogo entre las distintas

organizaciones sociales y la introducción de propuestas de las comunidades

dentro de la estructura del Estado.

Es por ello que para lograr ampliar los espacios de participación, en

Venezuela se creó como alternativa los Consejos Comunales, cuya principal

tarea es, detectar las necesidades que presenta un sector determinado por los

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propios participantes de la comunidad afectada y así formular, diseñar,

implementar y evaluar proyectos que beneficien a un colectivo en general.

Ahora bien, por todo lo anteriormente expuesto, es que los habitantes

de la Comunidad de Pueblo Nuevo se organizaron y constituyeron un Consejo

Comunal, que tiene por nombre. “Consejo Comunal Pueblo Nuevo I”, cuyo

principal propósito es responder a las necesidades, potencialidades y

aspiraciones de la comunidad en general, y con ello mejorar la calidad de vida

de todos los habitantes de la comunidad.

No obstante, se han encontrado con un obstáculo que se viene

evidenciado en la organización de esta comunidad, debido a que, los

integrante del Consejo Comunal presentan un bajo nivel de conocimiento en la

formulación, diseño, ejecución y evaluación de los proyectos comunitarios que

permitan señalar sus necesidades, intereses comunes y posibles soluciones

para el bienestar común de ésta.

Se debe señalar que entre las causas que generan el bajo nivel de

conocimiento en la formulación de proyectos en dicho Consejo Comunal, son:

a) falta de documentación por parte de los miembros que conforman la

organización,

b) desconocimiento de los aspectos teóricos, técnicos y metodológicos

para la formulación y presentación de los proyectos.

Cabe destacar, que desde que fue conformado el Consejo Comunal de

la Comunidad de Pueblo Nuevo, los miembros encargados no han podido

ejecutar con éxito un proyecto comunitario a gran escala, que busque

soluciones a las necesidades inminentes de la comunidad. Una de las

necesidades más apremiantes que actualmente tiene la comunidad, es la de

aguas residuales, ya que debido al tiempo que tiene la comunidad constituida,

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el aumento excesivo de su población y por el poco mantenimiento de las

cloacas, éstas se encuentran en mal estado, contaminando el ambiente y

generando enfermedades.

He allí una de las consecuencias más notorias que ocasiona el poco

conocimiento que tienen los integrantes del Consejo Comunal Pueblo Nuevo I,

de formular, diseñar, ejecutar y evaluar los proyectos comunitarios

estableciéndose una barrera que impide poder solventar la problemática que

presenta la comunidad de Pueblo Nuevo en relación con las aguas residuales.

Todo esto genera el incumplimiento de los objetivos, la misión y la visión que

tienen planteado el Consejo Comunal en su fundamentación y trae a los

miembros del mismo una alta desmotivación para participar en las diferentes

actividades de cada vocería.

Por tal motivo nosotros como agentes de cambio, en búsqueda del

fortalecimiento de los conocimientos de los voceros del Consejo Comunal, a

través de la participación acción, facilitaremos, las herramientas necesarias

para que dicho Consejo Comunal pueda desarrollar y presentar el proyecto de

aguas servidas o los proyectos necesarios que busquen solventar las

necesidades actuales y futuras que se les pueda presentar a la comunidad.

En virtud a lo anteriormente planteado, es que nos damos la tarea de

presentar los objetivos que nos permitirán coadyuvar al Consejo Comunal

Pueblo Nuevo I, y por consiguiente, a la comunidad en general del sector

Pueblo Nuevo, Parroquia Juan de Villegas, Municipio Iribarren Estado Lara.

Objetivo General

Capacitar al Consejo Comunal Pueblo Nuevo I de Comunidad de Pueblo

Nuevo, Municipio Iribarren, Parroquia Juan de Villegas Barquisimeto Estado

Lara, en el diseño y elaboración de proyectos comunitarios.

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Objetivos Específicos

• Diagnosticar situación objeto de estudio en Consejo Comunal

• Describir que debilidades y fortalezas del Consejo Comunal Pueblo I

en cuento a la formulación de proyectos

• comunitarios.

• Orientar a través de charlas y material de apoyo en función al

diseño y formulación de proyectos comunitarios.

Justificación del Proyecto

La presente investigación tiene la finalidad de ayudar significativamente al

Consejo Comunal Pueblo Nuevo I de la comunidad de Pueblo Nuevo, municipio

Iribarren, Parroquia Juan de Villegas, Barquisimeto Estado Lara, desde

diferentes alcances, administrativos, estratégicos y de dirección, en la

búsqueda de hacer frente a la necesidad que se presenta en la actualidad en

dicho Consejo Comunal, y que a su vez de esta manera, se pueda lograr

generar óptimos resultados en la enseñanza de formulación y diseño de

proyectos comunitarios.

La comunidad por su naturaleza representa un sistema de intercambios

sociales abiertos, donde intervienen todos y cada uno de sus integrantes, y

donde los mismos en unión a los representantes del Consejo Comunal pueden

lograr obtener mayor compresión de las necesidades y por ende un mayor

logro de resultados para cubrir favorablemente la capacidad de futuras

generaciones para satisfacer sus propias necesidades. En tal sentido, el

objetivo principal, es el de Capacitar al Consejo Comunal Pueblo Nuevo I de

Comunidad de Pueblo Nuevo, Municipio Iribarren, Parroquia Juan de Villegas

Barquisimeto Estado Lara, en el diseño y elaboración de proyectos

comunitarios, y con ello, minimizar el poco conocimiento o falta de

información por parte de los representantes de dicho Consejo Comunal.

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Para la universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, representa

un canal para dar a conocer, las capacidades de sus participantes en distintas

facetas, tales como; orientación, dirección, evaluación, ejecución y diseño, de

diferentes estrategias para resolver los problemas de las comunidades en

general, y de esta manera dejar en alto el nombre de nuestra casa de estudio.

Académicamente para los participantes que ejecutamos este proyecto,

resulta de gran importancia y crecimiento personal, la elaboración y puesta en

marcha de este proyecto ya que nos permitirá poner en práctica nuestra

responsabilidad social, conocimientos, habilidades y destrezas en la

consecución del objetivo planteado, como lo establece nuestra carta magna en

su artículo 135, que quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen

el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y

condiciones que determine la ley.

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CAPÍTULO II

Con el propósito de fundamentar la presente investigación, en este

capítulo se reseñan algunos antecedentes relacionados con estudios recientes

realizados, los aspectos teóricos con la definición de los principales términos

involucrados en el estudio, asi como los aspectos legales contenidos en las

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela y la Ley de los Consejos

Comunales.

Antecedentes

Una vez realizada la búsqueda para indagar sobre el fenómeno a

estudiar se pudieron obtener los siguientes antecedentes de trabajos sobre el

objeto de estudio que permitirán fundamentar esta investigación, entre los

cuales destacan:

En 2005, Rodríguez, propuso en su estudio presentado en la

Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos, para optar al título de

Licenciado en Administración, titulado "Programa de Capacitación dirigido a los

Contralores Sociales, a fin de optimizar la función de fiscalización, vigilancia,

control para la comunidad" Caso del Municipio Juan Germán Roscio, donde

concluyó, “exponiendo la falta de conocimientos, debilidades y destrezas de los

contralores sociales”.

La anterior Investigación nutre a la nuestra, al proponer un programa de

capacitación para miembros de Consejos Comunales en el área de la

contraloría social, buscando así eliminar la falta de conocimiento, minimizando

las debilidades y reforzando todas aquellas fortalezas que puedan tener los

miembros del mismo.

Dentro de los antecedentes encontramos unas experiencias foráneas las

cuales son:

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En 2011, Ovanis Aguirre, realizó talleres de capacitación para la

formulación y elaboración de proyectos socio-comunitarios, con los criterios

que establece la unidad receptora estadal para las ideas de proyectos que

están incluidas en el Plan de Inversión 2011 del Municipio Piar del Estado

Bolívar, con el propósito de ofrecer herramientas óptimas para el desarrollo de

los planes que deseen ejecutar los Consejos Comunales del Municipio. Así

mismo destacó la funcionaria de la Secretaría de Planificación conjuntamente

con la Dirección de Participación Popular de la Alcaldía, “tenemos la

disposición de Capacitar a los Consejos Comunales con todo el conocimiento y

las herramientas necesarias para elaborar de forma gratuita los proyectos

socio-comunitarios que conforman el Plan de Inversión”.

De igual manera la anterior experiencia, nos permite tener más claro el

objetivo de nuestra investigación. Al colocarnos como agentes de cambio, e

impartir los conocimientos técnicos y legislativos que necesitan tener claro el

Consejo Comunal a la hora de realizar un proyecto socio-comunitario, y, así

puedan obtener los recursos necesarios para satisfacer las necesidades que se

les puedan estar presentando a la comunidad, logrando mejorar la calidad de

vida de sus habitantes.

En 2012, Alvaro Fernandez, explica que los Consejos Comunales

Indígenas reciben asesoría para la realización de Proyectos Comunitarios, en

donde lo que se busca es Capacitar a los responsables de los Consejos

Comunales en los aspectos técnicos y legales que se deben tomar en cuenta

para la realización de un proyecto socio-comunitarios, para que puedan obtener

los recursos necesarios que otorga el Poder Popular con la finalidad de atender

las necesidades en materia de educación, deporte, vialidad, infraestructura,

agua potable y aguas servidas, “ teniendo en estos momentos un despliegue

en las comunidades el perico y el moitaco, pertenecientes al Municipio Sucre

Estado Bolívar, donde el plan del personal es verificar el estatus de los

proyectos introducidos ante los organismos gubernamentales así como también

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recibir la orientación para que se ajusten los requerimientos técnicos-legales en

su diseño”.

Este antecedente refuerza a nuestra investigación, ya que la misma, tiene

nuestro mismo enfoque, el cual es “Capacitar a los Consejos Comunales en

cuanto a la realización de proyectos socio-comunitarios, a través de algunas

herramientas como lo son las charlas y talleres informativos.

Los antecedentes anteriormente citados representaron un elemento

base para el desarrollo de la investigación, al contribuir con aportes

significativos para la mejor comprensión del objeto de estudio, permitiendo un

mayor acercamiento al objeto de nuestro estudio y preparándonos para nuestra

intervención en la problemática.

Aspectos Teóricos

La revisión bibliográfica sobre la capacitación permitió recopilar

información para sustentar la investigación a realizar. A continuación se

presentan los principales conceptos y relaciones asociados con el citado tema:

La Capacitación, se define como una herramienta substancial para el

crecimiento profesional y personal en un mundo competitivo y exigente. Es por

esta razón que representa un proceso continuo de enseñanza-aprendizaje,

mediante el cual se desarrolla las habilidades y destrezas de los servidores,

que les permitan un mejor desempeño en sus labores habituales.

Según Añorga y colaboradores (1995), referenciados por Torres Pérez,

G. (2004) definen el término Capacitación como, "Proceso de actividades de

estudio y trabajo permanente, sistémico y planificado, que se basa en

necesidades reales y perspectivas de una entidad, grupo o individuo y

orientado hacia un cambio en los conocimientos, habilidades y actitudes del

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capacitado, posibilitando su desarrollo integral, permite elevar la efectividad del

trabajo profesional y de dirección".[p,9]

Asimismo, Dessler Gary, indica que la Capacitación. “consiste en

proporcionar a los empleados, nuevos o actuales, las habilidades necesarias

para desempeñar su trabajo”. La capacitación, por tanto, podría implicar

mostrar a un operador de máquina cómo funciona su equipo, a un nuevo

vendedor cómo vender el producto de la empresa, o inclusive a un nuevo

supervisor cómo entrevistar y evaluar a los empleados.

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), (1999), expresa que

la capacitación está dirigida a " elevar los niveles de competencia de las

personas para el desempeño de las funciones laborales relacionadas con el

proceso de producción de determinados bienes o servicios, para la gestión de

ese mismo proceso, y para las tareas que implican su propio bienestar y

desarrollo".[p,10]

Entre los objetivos que persigue la capacitación encontramos algunos

que nos demuestran la importancia de capacitar entre ellos tenemos; el

incremento del nivel de satisfacción, mejora en la toma de decisiones y

solución de problemas, disminución de los temores a la incompetencia,

aumenta la cohesión del grupo, permite el logro de metas personales,

desarrolla un sentido de progreso, forja nuevos líderes y mejora los canales de

comunicación, promueve el desarrollo, ayuda a la preparación del trabajo e

incrementa la productividad y calidad del trabajo.

En la actualidad se busca lograr que en todas aquellas actividades que

practique el individuo sean encaminadas al éxito, y que dichas actividades no

se realicen sólo por cumplir. Pero primeramente, es necesario situar el

contexto que se está viviendo. Es por ello la necesidad de enfocarse a la

sociedad, la cual, se conforma de “un sistema o conjunto de relaciones de los

individuos con la finalidad de constituir cierto tipo de colectividad, estructurada

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en campos definidos de actuación en los que se regulan los procesos de

pertenencia, adaptación, participación, comportamiento, autoridad, burocracia,

conflicto y otros” (Carrillo, 2000). Los integrantes de una sociedad buscan

restablecerse e ir mejorando cada día para así tener una calidad de vida más

satisfactoria.

Cabe destacar, que a través de la capacitación, cada uno de los

miembros de una comunidad tendrán la oportunidad de saber desenvolverse a

la hora de realizar los proyectos comunitarios. En muchas ocasiones los

proyectos realizados por los Consejos Comunales no los aceptan por no estar

bien elaborados, es por ello, que toda los habitantes de la comunidad deben

saber cómo elaborar proyectos. Entendiéndose por comunidad, según G

Gonzales, (1988), “La comunidad es fundamentalmente un modo de

relación social, es un modelo de acción intersubjetivo construido sobre el

afecto, la comunidad de fines y de valores y la incontestable esperanza de la

lealtad, de la reciprocidad; la comunidad es un acabado ejemplo de tipo ideal

de la acción social, una construcción teórica de alguna manera extraña de la

propia realidad que acostumbra ser algo más sentido que sabido,

más emocional que racional”. (p, 13),

En este mismo sentido, podemos decir, que el Consejo Comunal es una

forma de organización de la comunidad, donde el mismo pueblo es quien

formula, ejecuta, controla y evalúa las políticas públicas, asumiendo así, el

ejercicio real del poder popular, es decir, poniendo en práctica las decisiones

adoptadas por la comunidad. Ya que, los Consejos Comunales en todas las

parroquias están conformados por personas que quieren un mejor progreso

para su comunidad y vivir en las condiciones optimas y adecuadas, se

organizan en grupos con la finalidad de realizar proyectos comunitarios, para

que de este modo le sean otorgados los recursos y puedan poner en marcha

lo plasmado en su proyecto.

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Por tanto, un proyecto según Sapag y Sapag, 1987, es la búsqueda de

una solución inteligente al planteamiento de un problema, tendiente a resolver

una necesidad humana. También podemos decir, que es un conjunto de

acciones que se planifican a fin de conseguir una meta previamente

establecida, para lo que se cuenta con una determinada cantidad de recursos,

en la búsqueda de una solución a distintas necesidades humanas. Es por eso,

que un proyecto debe ser el resultado del ejercicio de reflexión en búsqueda de

un mejor futuro, con unos objetivos bien definidos en términos de alcance,

tiempo, presupuesto, riesgo y calidad, realizado a través de tareas y promovido

por la movilización de inteligencia, la voluntad colectiva y principios

compartidos.

Aspectos Legales

Dentro del marco de la Democracia Participativa y Protagónica y lo

dispuesto en los diferentes artículos de la Constitución de la República

Bolivariana de Venezuela con relación a la inserción del ciudadano venezolano

en los asuntos públicos, se concibe la idea de promocionar y crear los

Consejos Comunales.

Las bases legales se refieren al marco legal donde se enmarcan los

derechos y deberes del Estado y los ciudadanos, en cuya cúspide se ubica la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), siendo nuestra

Carta Magna la rectora del Sistema Judicial venezolano, seguida por la Ley

Orgánica del Poder Público Municipal y se tiene después la Ley Orgánica de

los Consejos Comunales (2001).

Artículo 168. (CRBV). Los Municipios constituyen la unidad política primaria de

la organización nacional, gozan de personalidad jurídica y autonomía dentro de

los límites de la Constitución y de la ley. La autonomía municipal comprende:

1. La elección de sus autoridades.

2. La gestión de las materias de su competencia.

3. La creación, recaudación e inversión de sus ingresos.

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Las actuaciones del Municipio en el ámbito de sus competencias se

cumplirán incorporando la participación ciudadana al proceso de definición y

ejecución de la gestión pública y en el control y evaluación de sus resultados,

en forma efectiva, suficiente y oportuna, conforme a la ley.

Los actos de los Municipios no podrán ser impugnados sino ante los

tribunales competentes, de conformidad con la Constitución y la ley.

Artículo 170. (CRBV). Los Municipios podrán asociarse en mancomunidades o

acordar entre sí o con los demás entes públicos territoriales, la creación de

modalidades asociativas intergubernamentales para fines de interés público

relativos a materias de su competencia. Por ley se determinarán las normas

concernientes a la agrupación de dos o más Municipios en distritos.

Artículo 173. (CRBV). El Municipio podrá crear parroquias conforme a las

condiciones que determine la ley. La legislación que se dicte para desarrollar

los principios constitucionales sobre régimen municipal establecerá los

supuestos y condiciones para la creación de otras entidades locales dentro del

territorio municipal, así como los recursos de que dispondrán, concatenados a

las funciones que se les asignen, incluso su participación en los ingresos

propios del Municipio. Su creación atenderá a la iniciativa vecinal o comunitaria,

con el objeto de proveer a la desconcentración de la administración del

Municipio, la participación ciudadana y la mejor prestación de los servicios

públicos. En ningún caso las parroquias serán asumidas como divisiones

exhaustivas o imperativas del territorio del Municipio

Artículo 9. (LOPPM). La potestad de los estados para organizar sus

municipios y demás entidades locales se regirá por lo dispuesto en la

Constitución de la República y en las disposiciones de esta Ley, así como en la

Constitución y leyes estadales respectivas.

Artículo 6. (LOPPM). Los procesos de formación de las leyes estadales

relativos al régimen y la organización de los municipios, y demás entidades

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locales, atenderán a las condiciones peculiares de población: desarrollo

económico, capacidad fiscal, situación geográfica, historia, cultura, étnia y otros

factores relevantes.

Artículo 7. (LOPPM). El Municipio y las demás entidades locales conforman

espacios primarios para la participación ciudadana en la planificación, diseño,

ejecución, control y evaluación de la gestión pública.

Articulo 4. Literal 7 (LOCC). A los efectos de la presente Ley se entiende por:

Proyectos comunitarios: es el conjunto de actividades concretas orientadas a

lograr uno o varios objetivos, para dar respuesta a las necesidades,

aspiraciones y potencialidades de las comunidades. Los proyectos deben

contar con una programación de acciones determinadas en el tiempo, los

recursos, los responsables y los resultados esperados.

Artículo 23. Literal 7 (LOCC). La Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas

tiene las siguientes funciones: Aprobar los proyectos comunitarios, de

comunicación alternativa, educación, salud, cultura, recreación, actividad física

y deporte, socioproductivos, de vivienda y hábitat, de infraestructura, de

funcionamiento, entre otros, y la creación de organizaciones socioproductivas a

ser propuestos ante distintos órganos y entes del Poder Público o instituciones

privadas.

Artículo 24. (LOCC). El Colectivo de Coordinación Comunitaria es la instancia

de articulación, trabajo conjunto y funcionamiento, conformado por los voceros

y voceras de la Unidad Ejecutiva, Unidad Administrativa y Financiera

Comunitaria y Unidad de Contraloría Social del consejo comunal.

Artículo 25. Literal 10. (LOCC). De las funciones del Colectivo de

Coordinación Comunitaria: Promover la formación y capacitación comunitaria

en los voceros o voceras del consejo comunal y en la comunidad en general.

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Artículo 49. (LOCC). El consejo comunal manejará recursos no financieros,

entendidos como los que no tienen expresión monetaria y son necesarios para

concretar la ejecución de las políticas, planes y proyectos comunitarios.

Artículo 50. (LOCC). Los recursos aprobados y transferidos para los consejos

comunales serán destinados a la ejecución de políticas, programas y proyectos

comunitarios contemplados en el plan comunitario de desarrollo integral y

deberán ser manejados de manera eficiente y eficaz para lograr la

transformación integral de la comunidad. Los recursos aprobados por los

órganos o entes del Poder Público para un determinado proyecto no podrán ser

utilizados para fines distintos a los aprobados y destinados inicialmente, salvo

que sea debidamente autorizado por el órgano o ente del Poder Público que

otorgó los recursos, para lo cual el consejo comunal deberá motivar el carácter

excepcional de la solicitud de cambio del objeto del proyecto, acompañada de

los soportes respectivos, previo debate y aprobación de la Asamblea de

Ciudadanos y Ciudadanas.

Artículo 52. (LOCC) El fondo de acción social será destinado a cubrir las

necesidades sociales, tales como: situaciones de contingencia, de emergencia

o problemas de salud, que no puedan ser cubiertas por los afectados debido a

su situación socioeconómica. Se presentará una propuesta para la utilización

de estos recursos que deberá ser aprobada por la Asamblea de Ciudadanos

Ciudadanas, excepto en los casos de emergencia o fuerza mayor.

Artículo 56. (LOCC). El ministerio del poder popular con competencia en

materia de participación ciudadana dictará las políticas estratégicas, planes

generales, programas y proyectos para la participación comunitaria en los

asuntos públicos y acompañará a los consejos comunales en el cumplimiento

de sus fines y propósitos, y facilitará la articulación en las relaciones entre

éstos y los órganos y entes del Poder Público.

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Artículo 57. (LOCC). El ministerio del poder popular con competencia en

materia de participación ciudadana, tendrá las siguientes atribuciones:

1. Diseñar, realizar el seguimiento y evaluar las políticas, lineamientos, planes y

estrategias que deberán atender los órganos y entes del Poder Público en todo

lo relacionado con el apoyo a los consejos comunales.

2. El registro de los consejos comunales y la emisión del certificado

correspondiente.

3. Diseñar y coordinar el sistema de información comunitario y los

procedimientos referidos a la organización y desarrollo de los consejos

comunales.

4. Diseñar y dirigir la ejecución de los programas de capacitación y formación

de los consejos comunales.

Los diferentes aspectos legales que fueron escogidos, nos aportaran la

nuestro proyecto las distintas bases legales para poder actuar ante la

comunidad en relación con la ejecución de proyectos comunitarios, así como

tener conocimientos de las distintas funciones y atribuciones de los consejos

comunales y con los consejos comunales a su vez se articulan con las distintas

instituciones para el diseño, formulación y ejecución de proyectos

sociocomunitarios.

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CAPITULO III

En éste capítulo se cubrirán los aspectos metodológicos de la presente

investigación, buscando dejar sin lugar a dudas las razones por las cuales se

seleccionó la metodología planteada, su adecuación al problema de estudio.

Naturaleza de la Investigación

El tipo de estudio que se va a desarrollar en esta investigación, es de tipo

factible, apoyándonos en una entrevista descriptiva, ya que lo que se busca es

capacitar al consejo comunal Pueblo nuevo I, en cuanto a desarrollo de

proyectos socio comunitario.

Diseño de la Investigación:

Factibilidad: Se toma como iniciativa los resultados de la entrevista

descriptiva realizada al consejo comunal, en el cual determinamos el

nivel de de capacitación que tienen en cuanto a desarrollos de proyectos

socio comunitarios.

Identificación del Consejo Comunal:

Pueblo Nuevo I.

Ubicación: Barquisimeto Estado Lara.

Municipio: Iribarren

Parroquia: Juan de Villegas.

Ubicación geográfica:

Este: Av. La Salle (Unexpo)

Oeste: Calle 7 (Restaurant la fortuna)

Norte: Av. Florencio Jiménez (Tamunangue)

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Sur: Av. Los Horcones (Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco)

Aspectos Políticos Administrativos:

Población: 850 habitantes entre niños y adultos, que se dividen en 85 familias

y la misma se distribuyen en 8 manzanas.

Aspectos Socios Económicos:

• Centros deportivos privados: ( 1 gimnasios)

• (1) Distribuidoras

• (1) Panaderías

• (2) Quincallerías y centro de copiados

• (2) Peluquerías

• (3) Abastos

• (1) Repostería

Aspectos Socios Culturales:

• Centros deportivos públicos: ( 1 gimnasios)

• (1) Escuela de danza

• (1) Escuela de karate

Instrumento Técnico

La técnica utilizada para recolectar información, es la del Cuestionario de tipo

dicotómico, éste queda expresado en la especificación de los datos concretos

que se necesitan conseguir; por lo tanto, se realiza en una serie de ítems que

no son otra cosa que los indicadores bajo la forma de preguntas, este

instrumento nos permite determinar de manera técnicas que nos ayudarán a

solventar la problemática existente, en cuanto a la capacitación de proyectos

socio comunitario del Consejo Comunal Pueblo Nuevo I.

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Determinación de la Población y Muestra objeto de estudio.

Población: La población del Consejo Comunal Pueblo Nuevo I, está

comprendida por 18 personas, las cuales son en totalidad las que conforman

el mismo.

Muestra: Se tomo como muestra de la totalidad de la población del Consejo

Comunal Pueblo Nuevo I, la presidenta de la misma, la señora María Pereza,

que es la que posee la mayor información de todo su entorno.

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CAPITULO IV

En el presente capitulo se expone un panorama conceptual sobre el

análisis de datos, arrojados del cuestionario dicotómico implementado al

Consejo Comunal de Pueblo Nuevo I, con previa programación de las

actividades a desarrollar en dicho consejo comunal.

Cronogramas de Actividades Fecha Duración en

Horas

1.-Primera visita al Consejo Comunal de Pueblo I, para

crear vínculo con voceros del consejo Comunal. 6:00

p.m. a 7:00 p.m.

11/09/2012 1

2.- Segunda visita al Consejo Comunal de Pueblo Nuevo

I, para realizar diagnostico de la situación objeto de

estudio. 5:00 p.m. a 7:00 p.m.

21/09/2012 2

3.-Estudio de ámbito geográfico, socio económicos y

socio culturales, en la comunidad conjunto con voceros

del Consejo Comunal del Pueblo Nuevo I. 4:00 p.m. a

6:00 p.m.

15/10/2012 2

4.-Aplicación de Instrumento (cuestionario dicotómico) a

los voceros del Consejo Comunal Pueblo Nuevo I.

6:00 p.m. a 7:30 p.m.

30/10/2012 1,5

5.-Publicación de Convocatoria a Charla informativa a

voceros del Consejo Comunal Pueblo Nuevo I, en la

comunidad y casa comunal que serán impartidas por

participantes de la UNESR. 5:00 p.m. a 6:00 p.m.

06/11/2012 1

6.-Visita a Casa del Poder Comunal y a Funda Comunal

para reforzar información a impartir en charla pautada.

3:00 p.m. a 5:00 p.m.

13/11/2012 2

7.-Charla informativa sobre diseño y formulación de

proyectos comunitarios a voceros del Consejo Comunal

Pueblo Nuevo I. 3:00 p.m. a 5:00 p.m.

16/11/2012 2

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Análisis de Resultados

El análisis de resultados contiene la información encontrada durante el

proceso de investigación. Esta información fue analizada de manera tal que

guiarán hacia la consecución de los objetivos planteados en el capítulo I, según

el cuestionario dicotómico aplicado a los voceros del Consejo Comunal de

Pueblo Nuevo I y el diagnostico que a dicho Consejo Comunal, los resultados

que arrojaron fueron los siguientes:

A la vocera entrevistada a través del cuestionario aplicado, concuerda que

como consejo comunal no tienen los suficientes conocimientos en cuanto al

diseño y formulación de proyectos comunitarios, ya que anteriores veces han

intentado presentar un proyecto comunitario y no ha sido un éxito.

Los voceros no poseen información de los requerimientos mínimos en

cuanto a la presentación de proyectos comunitarios.

El Consejo Comunal de Pueblo Nuevo I no tiene asignado un promotor

comunitario que los guie en cuanto a sus actividades básicas, entre ellas

diseño y formulación de proyectos comunitarios.

En el cuestionario aplicado a la vocera del Consejo Comunal Pueblo Nuevo

I, esta de acuerdo que deben recibir capacitación con talleres y charlas para

reforzar sus conocimientos en cuanto al diseño y formulación de proyectos

comunitarios.

Con el diagnóstico tanto a la comunidad de Pueblo Nuevo I y a su Consejo

Comunal, se realizó una FODA, la cual es una herramienta que permite

conocer la realidad actual de Pueblo Nuevo I, logrando con la misma obtener

un análisis preciso de las variables como:

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Fortalezas. Oportunidades Debilidades. Amenazas.

Donde las fortalezas y debilidades, son las que encontramos internamente

en la comunidad siendo las fortalezas positivas y las debilidades negativas y

las oportunidades y amenazas, son las que están latentes en el entorno de la

comunidad, es decir son externas, siendo así, las oportunidades positivas y

amenazas negativas.

Fortalezas: 1_. Participación ciudadana.

2_. Organización a nivel comunal.

3_. Cooperación, solidaridad, respeto (principios constitucionales).

8_. Asistencia masiva a las Asambleas Comunales.

9_. Casa comunal.

10_. Estudios socioeconómicos.

Debilidades: 1_. Bajo Conocimientos para diseño y formulación de proyectos

comunitarios.

3_. Poca motivación del Consejo Comunal.

4_. Falta de conocimientos de instancias o instituciones gubernamentales a

donde recurrir para búsqueda de apoyo.

Oportunidades: 1_. Beneficio por legislaciones.

2_. Alta alianza a nivel de Comunas.

3_. Talleres impartidos por Funda Comunal.

Amenazas

Page 24: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

1_. Falta de respuesta de entes gubernamentales.

2_. Desatención por parte de la Casa Comunal.

El Diagnostico nos permitió identificar las problemáticas que presenta tanto

la comunidad de Pueblo Nuevo, como de su Consejo Comunal Pueblo Nuevo I

y sobre la cual se debe actuar prioritariamente, que, como nos dimos cuenta su

prioridad actual consiste, en reforzar conocimientos en cuanto al diseño y

formulación de proyectos comunitarios de los voceros de dicho Consejo

Comunal, también nos permitió conocer la estructura organizativa y los actores

encargados de ejecutar, accionar, canalizar y promover la participación

ciudadana, así como establecer una planificación o programación comunitaria.

Page 25: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

CAPITULO V Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

De acuerdo a la investigación realizada se puede concluir que, en la

actualidad los Consejos Comunales, son la nueva estructura social que

funciona como el ente planificador de proyectos para resolución de

necesidades y de proyectos de producción, que desarrollan nuevas fuentes de

trabajos e impulsan al desarrollo social y económico de las comunidades en

general, son un mecanismo de la participación ciudadana. En tal sentido, como

participantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez en la

búsqueda de ser participes de un cambio, al realizar el diagnostico de la

situación actual del Consejo Comunal Pueblo Nuevo I, nos encontramos, que

los miembros que integran dicho Consejo Comunal tienen bajo nivel de

conocimientos en la formulación de proyectos socio comunitarios, por la falta

de documentación por parte de los miembros que conforman la organización y

el desconocimiento de los aspectos teóricos, técnicos y metodológicos para la

formulación y presentación de los proyectos, lo que representa una barrera

para cumplir con sus funciones y poder alcanzar sus objetivos, como es; dar

respuesta a las necesidades de la comunidad de Pueblo Nuevo.

Por tal motivo, nosotros como agentes de cambio en búsqueda del

fortalecimiento de los conocimientos de los voceros del Consejo Comunal, a

través de la participación acción, facilitaremos, las herramientas necesarias

para que dicho Consejo Comunal pueda desarrollar y presentar los proyectos

necesarios que busquen solventar las necesidades actuales y futuras que se

les pueda presentar a la comunidad, nuestro objetivo se fundamenta, en que

todo los voceros del Consejo Comunal deben estar capacitado para llevar a

cabo todas las actividades medulares de este tipo de organizaciones sociales,

y puedan cumplir su objetivo principal, que es el de cubrir las necesidades

emergentes de la comunidad para brindar un mejor nivel de vida a cada uno

de sus integrantes.

Page 26: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Por ello, vemos la capacitación como una fortaleza para el Consejo

Comunal Pueblo Nuevo I, ya que, transformará la realidad de la comunidad

contando con unos voceros plenamente aptos para enfrentar los desafíos que se

presenten, teniendo la herramienta más poderosa con la que puede contar un

individuo, que es el conocimiento. Quién tiene el conocimiento tiene el poder, el

poder en este caso de cambiar realidades que no son favorables para la calidad

de vida de los habitantes de Pueblo Nuevo.

Recomendaciones

Después de culminar la investigación y de acuerdo a los resultados

obtenidos de que el Consejo Comunal Pueblo Nuevo I posee un bajo nivel de

conocimientos en cuanto al diseño y formulación de proyectos comunitarios, lo

que causa que no puedan desempeñar con eficacia y eficiencia las funciones que

competen a las organizaciones comunales, por lo cual se recomienda:

Realizar un llamado a todos los grupos comunales del sector que tengan la

misma debilidad para la búsqueda de una solución grupal, evaluando las distintas

oportunidades de capacitación.

Solicitar apoyo de las instituciones comunales, como; Funda Comunal y la

Casa para el Poder Popular, que imparten capacitación en cuanto al diseño y

formulación de proyectos comunitarios.

Motivar a los voceros de los Consejos Comunales del sector, al estar al día

con las constantes capacitaciones impartidas por las Instituciones Comunales

para su proceso de desarrollo de habilidades y capacidades.

Page 27: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Referencias Bibliográficas

Casares, D. (2005). Planeación de Vida y Carrera. Mexico: Editorial Limusa.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Vigente.

Fernández, A. (2012). Consejos comunales indígenas reciben asesoría para

elaboración de proyectos.

Idrogo, Z. (2011). Programa Institucional “Conversando con Gustavo”.

Gobernación capacita a Consejos Comunales de Piar para elaboración de

proyectos. Extraído el 18 de enero de 2011 desde gustavomuniz.psuv.org.ve/.

Ley Orgánica De Los Consejos Comunales, G.O. 39.335 del 28/12/2009

Ley Orgánica Del Poder Público Municipal, G.O. 6.015 del del 28/12/2010

Siliceo, A. (2004). Ca pacitación y Desarrollo del Personal. Cuarta Edición.

Mexico: Editorial Limusa.

Page 28: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

ANEXO

Page 29: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Preguntas Cuestionario Dicotómico Aplicado:

1. ¿Tiene conocimientos sobre diseño y formulación de proyectos comunitarios? SI___ , NO___

2. ¿Han elaborado con éxito proyectos comunitarios? SI___ , NO ___

3. ¿Tienen los lineamientos básicos para la presentación de proyectos comunitarios? SI___ , NO___

4. ¿Creen que requieren orientación en cuanto al diseño y formulación de proyectos comunitarios? SI___ , NO___

5. ¿Tienen información sobre los requisitos y tramites que deben anexar para presentar proyectos comunitarios? SI___ , NO___

6. ¿han asistido al Instituto de Funda Comunal o la Casa para el Poder Comunal? SI___ , NO___

7. ¿Tienen asignados un promotor comunal? SI___ , NO___

8. ¿Han recibido talleres o charlas de capacitación y desarrollo sobre el diseño y formulación de proyectos comunitarios? SI ___ , NO ___

9. ¿Se han organizado con otros consejos comunales para solicitar talleres y charlas de capacitación y desarrollo sobre el diseño y formulación de proyectos comunitarios? SI___, NO___

10. ¿Tienen la disponibilidad para recibir talleres y charlas referentes al diseño y formulación de proyectos comunitarios? SI___ , NO___

Page 30: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Fotografías de Visita al Consejo Comunal Pueblo Nuevo I

Entrega de material de apoyo sobre capacitación a vocera del Consejo

Comunal.

Page 31: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Entrega de material de apoyo sobre capacitación a vocera del Consejo

Comunal de Pueblo Nuevo I.

Page 32: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Cartel de convocatoria a charla informativa sobre capacitación en diseño y formulación de proyectos comunitarios para los voceros del Consejo

Comunal de Pueblo Nuevo I.

Page 33: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Casa Comunal de Pueblo Nuevo I

Page 34: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

CURRÍCULOS DE LOS INVESTIGADORES

Page 35: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Y olimar Ferreira, nace el 30 de marzo del año 1988, en la

ciudad de Barquisimeto Estado Lara, inicia su formación

académica media en el Liceo Mercantil Dr. Ambrosio Perera,

donde nace su inquietud y pasión por las ciencias

administrativas y los distintos procesos que la componen

obteniendo el titulo de Técnico Medio en Ciencias

Mercantiles Mención Asistencia Gerencial en el año 2006.

Forma parte de la comunidad estudiantil andragógica de la

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez desde

año 2010, en la búsqueda de su profesionalización luego de

largos 4 años de experiencia laboral a nivel de

Administración de Recursos Humanos, en la actualidad cursa

8vo semestre desarrollando habilidades y conocimientos

teóricos para aplicarlos en el campo laboral, siempre en la

mira de ser una profesional integral, fundamentando sus

valores en la alteridad, respeto y consciencia social y

ecológica, para llegar a ser una ciudadana altamente activa

en la sociedad del siglo 21, como demuestra en el presente

proyecto comunitario, dirigiendo sus objetivos a ser un

agente de cambio que ayude a concientizar en la importancia

de la participación activa con las comunidad de los

estudiantes universitarios, aportando conocimiento como

futuros profesionales a los sectores que necesitan apoyo.

Correo:[email protected] / Twitter: @yolimarferreira

Page 36: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Willianny Vanessa Freytez Lucena, nace el 14 de

Abril de 1991 en el Grupo Medico Canaima, Ubicado en la

Ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, sus padres son Arévalo

Antonio Freytez Sequera y Alicia Mireya Lucena, cuenta con 21

años de edad y es la segunda de cuatro hermanos. Desde su

niñez a vivido con su madre y hermanos en un hogar muy

acogedor donde prevalecen los valores.

Sus estudios primarios y segundarios los realizo en la Escuela

Básica Nacional “Simón Bolívar” ubicada en la Urbanización

Cleofe Andrade del sector los Cerrajones, siempre

presentando una excelente conducta y muy buenas

calificaciones. Al culminar ese ciclo de su vida, entró al Liceo

Bolivariano “José María Domínguez” donde culmino sus

estudios a nivel diversificado, destacándose con el promedio

más alto de su sección y obteniendo el Título de Bachiller en

Ciencias.

Posteriormente, recién graduada comenzó a trabajar como

despachadora en una panadería, renunciando al poco tiempo

ya que el trabajo no era de su agrado. De allí entro a trabajar

como vendedora en una tienda de Bisutería, donde el

ambiente de trabajo era muy agradable y contaba con buenos

compañeros de trabajo, al tener seis meses trabajando allí se

casa con José Manuel Álvarez Pérez, y al cumplir casi el año

en ese trabajo renuncia por razones ajenas a su voluntad.

Page 37: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Actualmente, sigue estando casada y asiste a la Universidad

Nacional Experimental “Simón Rodríguez Núcleo -

Barquisimeto” cursando el 8vo Semestre, para optar por el

titulo de Licenciada en Administración de Recursos Humanos,

se esfuerza bastante para conseguirlo.

Correo:[email protected]

Page 38: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Miroslava Alarcón. Nació el 18 de noviembre de 1971, en la ciudad de

Barquisimeto del Estado Lara, es la séptima de nueve

he hermanos, estudió su primaria en el colegio

católico Pablo VI, su segundaria la inició en el Instituto Diocesano

Barquisimeto, posteriormente, se fue a la ciudad de Maracaibo a

continuar sus estudios de segundaria, pasado dos años retorna a su

ciudad natal Barquisimeto.

En la década del noventa, tiene sus dos primeros hijos, Jesús y

Carla, posteriormente en el año 2001 y 2003 nace Carlos Antonio y

Carlos Andrés.

Trabajó durante diez años, en un automercado cuyos dueños

eran asiáticos, desempeñó el cargo asistente de recursos humanos.

En el año 2007 decide terminar su bachillerato, se inscribe por

parasistema en el Colegio Carlos Delgado Chalbaud, recibiendo el

título de bachiller en el año 2009.

Comienza sus estudios universitarios en el periodo 2010-1, en la

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, en la carrera

administración mención Recursos Humanos. Actualmente cursa el

octavo semestre, vive con su esposo y sus cuatro hijos en

Cabudare municipio Palavecino del Estado Lara.

Si quieres cambiar tu entorno y todo aquello que no te guste de tu

vida, sólo tienes que luchar por tus sueños y sólo así se harán

realidad.

“Nunca es tarde para luchar por lo que se quiere”

Correo:[email protected], / Twitter: @miroschiqui

Page 39: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

BIOGRAFIA HERNANDEZ MARTINEZ DIANA CAROLINA

Nacida en Maracay Edo Aragua el 02/09/1985, Diana Hernández es hija

Marisol Martínez y Samuel Hernández., Diana Hernández vivió de pequeña en

el estado Aragua, estudio primaria en la escuela José Rafael matute, y su

secundaria en el liceo Valentín Espinal.

De pequeña siempre fue deportista, perteneció al equipo de federados

en natación del estado Aragua, hasta la edad de 16 años., luego se inició en el

ambiente laboral a la edad de 17 años, bajo la institución educativa INCES,

donde concibió su primer empleo, en la empresa SOLINTEX DE VENEZUELA,

sucesivamente trabajo en la empresa PAVCO DE VENEZUELA,

desempeñándose como asistente administrativo.

Seguidamente, comenzó a estudiar la carrera TECNICO EN CIENCIAS FISCALES Y ADMINISTRATIVAS, en el tecnológico IUCAF, trabajando y

estudiando y luego de mucho esfuerzo en el año 2008 obtuvo el título de te

técnico superior en CIENCIAS FISCALES Y ADMINISTRATIVAS., En los años

consecutivos se dedicó a seguir construyendo su perfil profesional.

Para el año 2009 inicia en la ciudad de Maracay estudios en la

Universidad Nacional Experimental SimónRodríguez, para obtener el título

Page 40: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

de LCDA EN RRHH, carrera que la apasiona, y desde siempre ha sido su ramo

profesional.

Para Finales del año 2009, por motivos personales decide mudarse para

la ciudad de Barquisimeto Edo Lara, se reubica con un nuevo empleo y sigue

sus estudios en la universidad Simón Rodríguez, paralelamente inicia un

diplomado enRRHH, en la Universidad Central Lisandro Alvarado, el cual

finaliza exitosamente.

En inicios del año 2011, decide incursionar en el área del comercio y

decide aperturar una empresa llamada SUMINISTROS OFFITECNOLOGIES,

C.A., la cual de dedica a la venta y distribución de papelería, equipos de

computación, mobiliario y fabricación de sellos, al mayor y detal, inicialmente la

empresa fue manejada por Diana Hernández, y cuando la misma creció fue

necesario dedicarle el tiempo necesario, motivo por el cual decide renunciar a

su cargo y dedicarse por completo a su empresa.

Actualmente, Diana Hernández, está finalizando sus estudios en la

Universidad Simón Rodríguez, posee una empresa exitosa, planea estudiar

derecho, y casarse. Es muy feliz y se siente bendecida por todos sus logros

obtenidos y por los que vendrán, ya que se considera una persona de metas y

retos, y su premisa es la de hacer sus sueños realidad.

Page 41: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

arolina Suárez, nace el 19 de julio del año 1985 en la ciudad de

Barquisimeto Estado Lara, iniciando sus estudios de primaria en la U. E.

“Cecilio Zubillaga Perera”, seguidamente orienta su secundaria en la Escuela

Básica de Formación Deportiva de Barquisimeto, siendo este instituto el

estimulo para incursionar en el área de la informática, no obteniendo allí el

éxito esperado. Luego se ve interesada en el área de las Relaciones

Industriales en la reconocida Universidad Antonio José de Sucre, decidiendo

complementar sus estudios en la misma especialidad, esperando titularse en la

Licenciatura de Administración mención Recursos Humano.

Forma parte de la comunidad UESERRISTA, en la Universidad Nacional

Experimental “Simón Rodríguez” núcleo Barquisimeto, desde al año 2010, en la

búsqueda de la obtención de su Licenciatura, en donde cursa en la actualidad

el 9no semestre referido al desarrollo para el apoyo, comprensión y trato del

Talento Humano en cualquier organización del sector público y privado,

formándose e integrándose a la nueva sociedad que exige nuestros días un

avance continúo y actualizado a las necesidades del país.

Page 42: Proyecto Capacitacion Consejo Comunal Pueblo Nuevo

Jonardo Giménez.

Nace el 24 de Febrero de 1980, en la ciudad de Barquisimeto Estado Lara,

inicio su formación académica media en el Liceo Lisandro Alvarado, 2001

obteniendo el titulo de bachiller, luego estudie 4 años en la universidad Antonio

José de Sucre, obteniendo el titulo de Técnico Superior en Informática en el

año 2006, comencé a desenpeñarme en el campo laboral ese mismo año,

encargadome de transporte de carga pesada y también a comercializar con

aves del corral, luego comencé hacer cursos de ingles y de contabilidad en el

2007,

En la actualidad Formo parte de la comunidad estudiantil andragógica de la

Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez desde año 2010, en la

búsqueda de obtener otro titulo a nivel profesional en el área de Administración

del Talento Humano, curso el séptimo semestre, obteniendo las técnicas

destrezas, habilidades, estrategias que se pueden utilizar en el ámbito laboral

de una empresa. El estudiar administración me a llevado a mejorar en el

rendimiento del talento humano que tenemos en nuestras empresa, ya que he

podido enseñar y capacitar a varios empleados de cómo deben desempeñarse

en varias áreas de trabajo bajo presión, y así mismo les he impartido el respeto

y valores a través de talleres que en la actualidad estamos desarrollando con

grupos de trabajo. Porque lo mas importante es tener el personal adecuado

dentro de la empresa para un buen desempeño y rendimiento de todo el

personal.

Correo: [email protected]/ Twitter: @LA PAVERIA.