Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Marketing e Investigación de MercadosAño plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2013-14Centro responsable: Facultad de CC. Económ. y Empresariales
Nombre asignatura: Introducción a la EconomíaCódigo asigantura: 1800005Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICACurso: 1Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Economía AplicadaDepartamento/s: Economía e Historia Económica
Coordinador de la asignatura
PALMA MARTOS MARIA LUISA
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
VILLAR RODRIGUEZ CARLOS
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
ESTUDIAR LOS PRINCIPALES ELEMENTOS TEÓRCIOS Y PRÁCTICOS QUE DESDE LA
ECONOMÍA SON ÚTILES PARA EL ANÁLISIS DE LAS DECISIONES INDIVIDUALES EN EL
CAMPO DEL MARKETING Y LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
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CONOCER Y APLICAR CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA
ENTENDER EL IMPACTO DEL ENTORNO HISTÓRICO-JURÍDICO-ECONÓMICO EN LA
EMPRESA Y EN ESPECIAL EN EL ÁREA DE MARKETING
Competencias genéricas:
Capacidad de análisis y síntesis
Comunicación oral en la lengua nativa
Comunicación escrita en la lengua nativa
Capacidad de aprender
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Trabajo en equipo
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
Contenidos o bloques temáticos
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN
BLOQUE II: MICROECONOMÍA
BLOQUE III: MACROECONOMÍA
BLOQUE IV. PROBLEMAS ECONÓMICOS ACTUALES
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN: ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
TEMA 1: LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA Y MODELOS ECONÓMICOS BÁSICOS
1.1. La Economía y los asuntos de la vida cotidiana
1.2. Los principios subyacentes a la elección individual: el núcleo de la Economía
1.3. Interacción: cómo funcionan las economías
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1.4. Interacciones del conjunto de la economía
1.5. Modelos económicos básicos y utilización de los mismos.
1.6..Las representaciones gráficas en economía
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015). Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona. Capítulos 1 , 2 y 19.(págs 247-258)
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3 ªed. Paraninfo, Madrid. Capítulos 1 y 2
Horas: 8
BLOQUE II: MICROECONOMÍA
TEMA 2: LA OFERTA Y LA DEMANDA
2.1. Oferta y demanda: un modelo de un mercado competitivo
2.2. La demanda
2.3. La oferta
2.4. Oferta, demanda y equilibrio
2.5. Los cambios en la oferta y la demanda
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Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015). Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona. Capítulo 3.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ªed. Paraninfo, Madrid. Capítulo 3.
Horas: 4
TEMA 3: CONTROLES DE PRECIOS Y CANTIDADES: INTROMISIONES EN LOS MERCADOS
3.1. El excedente del consumidor y la curva de demanda.
3.2. El excedente del productor y la curva de oferta
3.3 Los excedentes del consumidor y del productor y la eficiencia en los mercados
3.4. ¿Por qué controlan los precios los gobiernos?. controles de precios máximos y mínimos
3.5 El control de cantidad
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Capítulo 4.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulos 7 y 8
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Horas: 4
Tema 4: ELASTICIDAD Y SUS APLICACIONES
4.1. Definición y cálculo de elasticidad.
4.2. Interpretación de la elasticidad-precio de la demanda.
4.3. Otros elasticidades de la demanda: elasticidad-renta y elasticidad cruzada.
4.4 .La elasticidad precio de la oferta
4.5. Aplicaciones de la elasticidad : ganancias y costes de los impuestos.
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Capítulo 5.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulos 4 y 9.
Horas: 4
TEMA 5: DETRÁS DE LA CURVA DE OFERTA: INPUTS Y COSTES
5.1. La restricción técnica: función de producción
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5.2. La restricción económica: función de costes
5.3. Las distintas medidas del coste: Coste total, medio y marginal
5.4. Los costes en el corto plazo y en el largo.
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Cap. 6.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulo 6.
Horas: 6
TEMA 6: LA COMPETENCIA PERFECTA Y OTRAS ESTRUCTURAS DE MERCADO
6.1.La competencia perfecta: Definición y supuestos
6.2. La maximización de beneficios de una empresa
6.3. La curva de oferta de una empresa competitiva.
6.4. La curva de oferta del mercado
6.5. Otras estructuras de mercado: monopolio, competencia monopolista y oligopolio.
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
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Barcelona.Capítulos 7 y 8.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulos 14,15 y 16.
Horas: 8
BLOQUE III: MACROECONOMÍA
TEMA 7: LAS MAGNITUDES MACROECONOMICAS ESENCIALES
7.1 La medición de la Renta de un país:PIB nominal, PIB real y PIB per cápita
7.3 La medición del coste de la vida: Los índices de precios y el nivel agregado
7.4 Inflación y deflación.
7.5. El empleo y el desempleo
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Capítulos 11, 12 y 13.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulos 20, 21 y 23.
Horas: 6
TEMA 8: LA OFERTA Y LA DEMANDA AGREGADAS
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8.1. La demanda agregada
8.2. La oferta agregada
8.3. El modelo de oferta y demanda agregadas
8.4. Las políticas macroeconómicas
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Cap.14.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulo 33.
Horas: 4
TEMA 9: LA POLÍTICA FISCAL
9.1. La política fiscal: conceptos básicos
9.2. La política fiscal y el multiplicador
9.3. El saldo presupuestario
9.4. Consecuencias a largo plazo de la política fiscal
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Capítulo 15.
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MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulo 33.
Horas: 4
TEMA 10: EL DINERO, LOS BANCOS CENTRALES Y LA POLÍTICA MONETARIA
10.1. El dinero en la economía: definición, funciones y tipos
10.2. Los mercados crediticios
10.3 La función monetaria de los bancos
10.3. Los bancos y la oferta monetaria: la creación de dinero
10.4. El papel de los bancos centrales : el Banco Central Europeo y el Eurosistema
10.5 La política monetaria y la demanda agregada.
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Cap.16 y 17.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulos 26 y 33 (págs..
845-854) .
Horas: 4.
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TEMA 11: EL COMERCIO INTERNACIONAL, FLUJOS DE CAPITAL Y LOS TIPOS DE CAMBIO.
11.1. La ventaja comparativa y el comercio internacional.
11.2. La oferta, la demanda y el comercio internacional.
11.3. Los efectos de las barreras al comercio.
11.4 Los flujos de capital y la balanza de pagos.
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Cap.19.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulo 19 .
Horas. 4
BLOQUE IV: PROBLEMAS ECONÓMICOS ACTUALES
TEMA 12: LA CRISIS DE 2008 Y LA ACTUAL CRISIS SANITARIA Y SUS CONSECUENCIAS
12.1. Actividad bancaria: beneficios y peligros
12.2. Crisis bancarias y pánicos financieros.
12.3 Las consecuencias de la crisis bancarias
12.4 La crisis económica de 2008 y la actual crisis sanitarias: sus consecuencias en España
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12.5 Otros problemas económicos actuales: la guerra comercial EEUU-China, El Brexit, Demografía
y efectos sobre las pensiones, mercado de trabajo e inmigración.
Bibliografía básica:
KRUGMAN, P; WELLS, R. GRADDY, K. (2015) Fundamentos de Economía, 3ª Ed. Reverté,
Barcelona.Cap.18.
MANKIW , G. Y TAYLOR, M. (2017). Economía, 3ed. Paraninfo, Madrid. Capítulo 37.
Recursos electrónicos: https://www.ine.es (Instituto Nacional de Estadística,
https://www.bde.es(Banco de España); https://ecb.europa.eu( banco Central Europea);
https://ec.europa.eu(Comisión Europea)
horas : 2 horas.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
B Clases Teórico/ Prácticas 6 60
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
LECCIÓN MAGISTRAL
DEBATE Y DISCUSIÓN EN CLASE
APRENDIZAJE COOPERATIVO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS APLICANDO LA TEORÍA
TRABAJO EN EQUIPO
DEBATE Y DISCUSIÓN EN CLASE
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN CLASE
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Los estudiantes podrán aprobar la asignatura superadas las actividades de evaluación contínua que
establezcan los profesores en su proyecto docente. Dichas actividades podrán incluir la realización
de exámenes de los contenidos de la asignatura
Prueba escrita correspondiente al programa completo de la asignatura para los estudiantes que no
aprueben mediante el sistema de evaluación contínua.
Criterios de calificación del grupo
Evaluación continua o por curso:
dos pruebas escritas realizadas a lo largo del semestre sobre la materia impartida ( una al término
de la Microeconomía y la segunda al finalizar el programa). Para aprobar la asignatura por curso
debe superarse cada una de las pruebas independientemente, por lo que la superación de la
primera será requisito indispensable para poder presentarse a la segunda y continuar con la
evaluación por curso (60% de la calificación final ambas).
Asistencia, participación activa en clase y actividades propuestas por el profesor, 20% calificación
final.
Trabajo a desarrollar de manera individual / grupal (máximo 3 alumnos) sobre el contenido del
programa incluyendo aspectos relativos al tema 12, 20% calificación final.
El alumno tendrá la posibilidad de aprobar la asignatura por curso antes de la celebración del
examen final si han superado ambas pruebas (60%) , a la misma fecha habrán sido evaluados los
trabajos (20%) y la asistencia y entrega de actividades (20%).
Aquellos alumnos que no superen la asignatura por curso podrán presentarse al examen final de la
misma.
Examen final: examen escrito relativo al programa completo de la asignatura con una valoración del
100%.
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NOTA SOBRE ESCENARIOS Y PLANES DE CONTINGENCIA ANTE COVID-19:
-------------------------------------------------------------
ESCENARIO 0 (PRESENCIALIDAD TOTAL):
Todas las actividades docentes de enseñanza directa (clases teórico-prácticas, seminarios, etc.),
exposiciones y exámenes, se desarrollarán de manera presencial en el aula asignada, manteniendo
las medidas de distanciamiento social y de índole higiénico-sanitario que en cada momento
establezcan las autoridades competentes, tanto universitarias como sanitarias o de cualquier otra
índole.
Las tareas de aprendizaje autónomo y trabajo personal por parte del alumnado se desarrollarán de
forma individual o colaborativa (trabajo por grupos reducidos, no más de 3 estudiantes)
ESCENARIO A (MULTIMODAL O DE PRESENCIALIDAD REDUCIDA):
Las actividades docentes de enseñanza directa se realizarán de forma presencial en al aula
asignada. A cada sesión acudirán presencialmente el número de alumnos que corresponda de
acuerdo con el aforo permitido en el aula en función de las directrices que en cada momento
establezcan las autoridades competentes, y de acuerdo con el orden de rotación establecido por la
Universidad de Sevilla en la forma y a través de los procedimientos que desde las autoridades
universitarias competentes se determinen. Para el resto del alumnado, dichas actividades serán
retransmitidas de forma síncrona desde el aula asignada, a través de la Plataforma de Enseñanza
Virtual de la Universidad de Sevilla. Las características de la retransmisión (diapositivas, vídeo,
pizarra, etc.) dependerán de las infraestructuras disponibles en el aula asignada y del criterio del
profesorado. El alumnado deberá asegurarse de que dispone de equipo con las capacidades
necesarias.
Organización/ dinámica de las clases:
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En las clases presenciales se expondrán los contenidos que representen una mayor dificultad para
los alumnos y la resolución de dudas de aquellos contenidos que sean objeto de un mayor trabajo
autónomo por parte de los mismos.
Para favorecer el aprendizaje autónomo de los alumnos contarán con recursos digitales como
presentaciones, lecturas, etc, relativas a los diferentes temas que se encontrarán en la plataforma
de enseñanza virtual relativa a cada grupo.
También en la medida de lo posible se hará uso de la herramienta BB collaborate para trabajar con
los grupos y proceder a tutorías virtuales para hacer un seguimiento continuo, si se estima
necesario, en los horarios establecidos.
Para la entrega de actividades y trabajos individual/ colaborativo se hará uso de la plataforma de
enseñanza virtual o, en su defecto, del correo electrónico.
Actividades de evaluación.
Las actividades de evaluación (exámenes) se realizarán de manera presencial por turnos
rotatorios respetando las restricciones de aforo existente en el momento de la realización de los
mismos y que pudieran establecer las autoridades universitarias en función de la evolución de la
situación sanitaria derivada de la COVID-19 o si las circunstancias no lo permitiesen se realizaría
on line a través de la plataforma de enseñanza virtual-.
También las exposiciones de los trabajos se realizarán presencialmente en los turnos rotatorios
establecidos para cada uno de los grupos respetando tanto las restricciones necesarias , o en su
defecto se hará a través de la plataforma de enseñanza virtual con la utilización de la herramienta
de BB collaborate en sesiones síncronas.
ESCENARIO B (SUSPENSIÓN TOTAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL):
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Las actividades docentes de enseñanza directa serán retransmitidas de forma síncrona, a través de
la Plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla con la utilización de BB collaborate.
Las características de la retransmisión (diapositivas, vídeo, pizarra, etc.) dependerán de las
infraestructuras disponibles y del criterio del profesorado.
Organización/ dinámica de las clases:
En las clases síncronas se expondrán los contenidos relativos al programa poniendo énfasis en los
que representen una mayor dificultad para los alumnos y la resolución de dudas de aquellos
contenidos que sean objeto de un mayor trabajo autónomo por parte de los mismos.
Para favorecer el aprendizaje autónomo de los alumnos contarán con recursos digitales como
presentaciones, lecturas, problemas,etc, relativas a los diferentes temas que se encontrarán en la
plataforma de enseñanza virtual relativa a cada grupo.
También en la medida de lo posible se hará uso de la herramienta BB collaborate para trabajar con
los grupos y proceder a tutorías virtuales para hacer un seguimiento más continuo en los horarios
establecidos.
Para la entrega de actividades y trabajos individual/ colaborativo se hará uso de la plataforma de
enseñanza virtual o, en su defecto del correo electrónico.
Las exposiciones de los trabajos se harán a través de la plataforma de enseñanza virtual de igual
modo que se realizan las clases de forma síncrona. El alumnado deberá asegurarse de que dispone
de equipo con las capacidades necesarias.
Actividades de evaluación
Las actividades de evaluación (exámenes) se realizarán a través de las herramientas disponibles en
la Plataforma de Enseñanza Virtual de la Universidad de Sevilla. Al objeto de garantizar la equidad
del examen y las calificaciones, así como la identidad de quienes realizan el examen, se utilizarán
todas las medidas puestas a disposición del profesorado en la Plataforma de Enseñanza Virtual de
la Universidad de Sevilla, incluidas las de control de identidad, vigilancia y monitorización de
actividad del equipo informático de forma telemática (?proctoring?) y la verificación aleatoria e
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instantánea mediante cámara web y sonido. El alumnado deberá asegurarse de que dispone de
equipo con las capacidades necesarias para realizar tanto el examen como para cumplir con las
condiciones necesarias para garantizar la equidad de la prueba y sus resultados, facilitar la
identificación de quién realiza el examen y las tareas de vigilancia y monitorización telemáticas, así
como cualesquiera otros requisitos que se pudieran establecer por parte de las autoridades
universitarias en función de la evolución de la situación higiénico-sanitaria derivada de la COVID-19.
Igualmente, cada alumno deberá entregar, con 48 horas de antelación al examen, una declaración
jurada debidamente firmada, en la que se comprometen a realizar la prueba de forma honesta (de
acuerdo con las instrucciones facilitadas por el profesorado) y hacerlo de forma individual, sin
ayudas de terceras personas ni recurso a materiales o recursos no autorizados de cualquier tipo.
Horarios del grupo del proyecto docente
http://fceye.us.es/index.php/horarios-3/horario-grado
Calendario de exámenes
http://fceye.us.es/index.php/calendario-de-examenes-3/l-curso-2017-18
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: LUIS ANTONIO PALMA MARTOS
Vocal: LUIS ANGEL HIERRO RECIO
Secretario: JOSE LUIS MARTIN NAVARRO
Suplente 1: MARIA LUISA RIDAO CARLINI
Suplente 2: MARIA ANGELES CARABALLO POU
Suplente 3: FRANCISCO GOMEZ GARCIA
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Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Fundamentos de Economía
Autores: KRUGMAN, P;WELLS, R. Y GRADDY, K.
Edición: 3ed
Publicación: 2015
ISBN: 978-84-291-2646-4
Principos de economía
Autores: MANKIW,G.
Edición: 6ed
Publicación: 2012
ISBN: 978-84-9732-897-5
Introducción a la economía
Autores: Pérez Zabaleta, A; Castejón Montijano, R.; Méndez Pérez;E Martínez Merino, J.L.
Edición: 3ed
Publicación: 2014
ISBN: 978-84-1555-276-5
Economía
Autores: MANKIW, G. Y TAYLOR, M.
Edición: 3ED
Publicación: 2017
ISBN: 978-1-4080-9379-5
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Introducción a la economía. Microeconomía
Autores: KRUGMAN, P. Y WELLS, R.
Edición: 1ED
Publicación: 2006
ISBN: 978-84-291-2631-0
Introducción a la economía . Macroeconomía
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Autores: KRUGMAN, P. Y WELLS, R.
Edición: 1ED
Publicación: 2009
ISBN: 978-842-9126327
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA
Autores: PALMA M.L(COORD); CARABALLO, M.A.GARCÍA ,A. GÓMEZ, F. RIDAO , M.L GARCÍA,
J.LCARLIB.
Edición: 1ED
Publicación: 2010
ISBN: 978-84-693-5150-5
PRÁCTICAS DE ECONOMÍA POLÍTICA
Autores: SALAS VELASCO, M.
Edición: delta ed.
Publicación: 2014
ISBN: 978--84-9045-202-8
Curso práctico de Microeconomía
Autores: Corchuelo, M.B; Eguía, B y Valor, M.T.
Edición: delta ed.
Publicación: 2006
ISBN: 84-96477
Economía, un primer curso inspirado en el mundo real.
Autores: ACEMOGLU, D; LAIBSON, D y LIST, J.A.
Edición: 1
Publicación: 2017
ISBN:
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