PTA Aardrijkskunde Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 A: vaardigheden
B: Wereld
- kaartvaardigheden
- geografische patronen worden
zichtbaar gemaakt met
betrekking tot globalisering.
(ST) 100 min. ja 25%
5.2 A: vaardigheden
C: Aarde
- kaartvaardigheden
- Endogene en exogene
processen
(ST) 100 min. ja 25%
5.3 A: vaardigheden
D: Ontwikkelingsland
- kaartvaardigheden
- Brazilië
(ST) 100 min. ja 20%
Berekening cijfer schoolexamen: Het schoolexamencijfer wordt gevormd door het gemiddelde van alle pta toetsen en werkstukken.
PTA bedrijfseconomie Leerweg: havo 5 schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -duur Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein A: Vaardigheden
Domein E: Marketing E1 en E2
Herhaling havo 4:
Subdomein A5
Subdomein B1:
11.2.6 t/m 11.2.8 en 11.3.4
Bestudeer:
Domein E Marketing
21) Marketingbeleid
22) Product en prijs
23) Plaats en promotie
24) E-business
Herhaling:
2) Basisrekenvaardigheden
6) Enkelvoudige en samengestelde
interest
8) Hypotheken
Schriftelijk (ST),
120 minuten
ja 20%
5.2 Domein A: Vaardigheden
Domein F: Financieel beleid
F1 en F2
Bestudeer:
Domein F Financieel beleid
25) Kostensoorten
26) Begrote en werkelijke winst
27) Break-evenanalyse
28) Accruel-accounting
matchingprincipe
29) Interne verslaggeving
30) Financiële planning
Schriftelijk (ST),
120 minuten
ja 25%
5.2 Domein A: Vaardigheden Bestudeer: Schriftelijk (ST),
120 minuten
ja 25%
Domein G: Verslaggeving Domein G Verslaggeving
31) Externe verslaggeving
32) Regels activa en passiva
33) Regels winst- en verliesrekening
34) Liquiditeitskengetallen, cashflow,
solvabiliteitskengetallen
35) Overige kengetallen
PTA Turks Elementair Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein D1 Eindterm 5
Schrijfvaardigheid: Informele brief :
A2 De kandidaat Ik kan korte,
eenvoudige notities en
boodschappen opschrijven. De
kandıdaat kan een zeer eenvoudige
persoonlijke brief schrijven,
bijvoorbeeld om iemand voor iets te
bedanken.
ST 50 min
Ja 20%
5.1 Domein E1 + A Eindterm 2
Literaire ontwikkelen: A2 -Verslaglegging 2literair werk en
boektoets -Toets
ST 50 min
nee 30%
5.2 Domein C1 + C2 Eindterm 5 en 6 Domein E Eindterm 7
Spreekvaardigheid: A2 -Monoloog over een actueel
onderwerp -Presentatie over een onderwerp
PO ST, 50 min
Ja 20%
PTA Engels Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein D1
Eindterm 5
Schrijfvaardigheid: Formele brief
B1 niveau
De kandidaat kan adequate zakelijke
brieven schrijven.
bijvoorbeeld: een studiebeurs in het
buitenland aanvragen en je
motivatie aangeven, een
sollicitatiebrief met cv opstellen;
informatie vragen over speciale
voorzieningen,
zoals voor gehandicapten; klachten
uitvoerig en genuanceerd
formuleren.
ST,
100 min
Ja 15%
5.2 Domein B
Eindterm 2
Luistervaardigheid: CITO K&L
B1 niveau
ST, +/- 60
minuten
Duur wordt
bepaald door
CITO
nee 20%
5.2 Domein D1/D2
Eindterm 5 en 6
Domein E
Eindterm 7
Literatuur
-Verslaglegging 1 literair werk
-Toets
PO
ST, 50 min
ja 20%
5.3 Domein C1/C2
Eindterm 3: Gespreksvaardigheden
Eindterm 4: spreken
Spreekvaardigheid:
B1+ niveau
-Monoloog over een actueel
onderwerp
-Discussie
MT, 15 min ja 15%
PTA Turkse Taal en Letterkunde Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein D1
Eindterm 5
Schrijfvaardigheid: Essay
B2 niveau
De kandidaat kan adequaat reageren
in schriftelijke contacten met de
doeltaalgebruikers.
Verworven informatie adequaat
presenteren met het oog op doel en
publiek, en daarbij zaken of personen
beschrijven en uitdrukking geven aan
gevoelens en standpunten
verwoorden.
ST
100 min
Ja 20%
5.2 Domein B
Eindterm 2
Luistervaardigheid: CITO/ eigen
materiaal
B2 niveau
ST
50 minuten
nee 20%
5.2
Domein D1/D2
Eindterm 5 en 6
Domein E
Eindterm 7
Literatuur
-Verslaglegging 2 literair werken
-Toets
PO
ST, 50 min
ja 15%
5.3
Domein C1/C2
Eindterm 3: Gespreksvaardigheden
Eindterm 4: spreken
Spreekvaardigheid:
B2 niveau
-Monoloog over een actueel
onderwerp
-Presentatie over een onderwerp
MT
15 min
ja 15%
PTA Frans Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein D: Schrijfvaardigheid
(ERK: A2+)
D1: Taalvaardigheden
D2: Strategische vaardigheden
Inhoud:
- Een formele brief of e-mail
schrijven
ST
100 min.
ja 15%
5.1 Domein C: Gespreksvaardigheid
(ERK: B1)
C2: Spreken
Inhoud:
Presentatie met discussie in groepjes
- Je bereidt een presentatie voor
rond een maatschappelijk thema
en met een eigen standpunt.
Mondelinge Toets
15 min.
nee 10%
5.2 Domein B: Kijk-en
Luistervaardigheid (ERK: B1)
- De leerling moet open en
gesloten vragen beantwoorden
van de kijk- en luistertoets CITO
op de landelijke afname datum
maandag 20 januari 2020
ST
100 min.
nee 20%
5.3 Domein E: Literatuur
E1: Literaire ontwikkeling
Domein C: Gespreksvaardigheid
(ERK: B1)
C1: Gesprekken voeren
- De leerling leest zelfstandig en
in de klas 3 boeken.
- De leerling moet in een in te
leveren PO vragen
beantwoorden over de inhoud
(en de leeservaring) van de
gelezen
boeken/teksten/artikelen.
- De leerling voert tijdens de
mondelinge toets een
onvoorbereid gesprek over de
gelezen boeken en de
leeservaring.
Mondelinge Toets
20 minuten
ja 15%
PO: leesdossier nee 10%
PTA Biologie Leerweg: 5 HAVO Schooljaar: 2019 -2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 - B1.3 - B2.3 - B3.2
- B1.1-B1.2-B1.3-B2.3-
B2.3-C1.1-C1.2-D1.1-
D1.2-D1.3-D1.4-D1.5-
E1.1-E1.2-E1.3-E2.4-
E2.5-E2.6-E2.7-E2.8-
E3.6-E4.1-F1.1-F1.2-F1.3-
F1.4-F2.3
Stofwisseling
DNA
Thema 1,2
ST,
100 min
ja 20%
5.2 - B3.1 - B3.4
- B3.1 - B3.6
Vertering
Transport
Thema 3,4
ST,
100 min
ja 20%
5.3 - B3.1 - B3.3 - B3.5 - B4.1
- B5.1
Gaswisseling en uitscheiding
Afweer
Thema 5,6
ST,
100 min
ja 30%
PTA M&O (BEZEMEXAMEN) Leerweg: 5 HAVO schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein A: Basisvaardigheden
Domein E: Financieel beleid
Bestudeer:
Domein G Externe verslaggeving
20) Voorraadregistratie en -
waardering
21) Kosten duurzame
productiemiddelen
22) Brutowinstopslagmethode
23) Nettowinstopslagmethode
24) Break-evenanalyse
25) Accruel-accounting en
matchingprincipe
26) Interne verslaggeving
27) Niet-commerciële organisaties
Schriftelijk (ST),
120 minuten
ja 25%
5.1 Domein A: Vaardigheden
Domein G: Externe Verslaggeving
Herhaling:
Domein E: Financiering
Bestudeer:
Domein G Externe verslaggeving
33) Inleiding externe verslaggeving
34) Regels voor de activa
35) Regels voor de passiva
36) Regels W&V-rekening
37) Liq. Kengetallen, Cashflow en
solvabilteitskengetallen
38) Rendementskengetallen
Herhaling:
Schriftelijk (ST),
120 minuten
ja 25%
Domein C Financiering
HS 9 t/m 14 (H4)
5.2 Herhaling:
Domein A: Vaardigheden
Domein C: Financiering
Domein E: Financieel beleid
Domein G: Externe
verslaggeving
Bestudeer:
Alle examenhoofdstukken.
9-14, 20-27, 33-38
Proefwerktrainingen van die
hoofdstukken
Gemaakte eindexamens
Schriftelijk
(ST),
120 minuten
ja 20%
PTA Natuurkunde Leerweg: 5 Havo Schooljaar 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen? Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen? Toetsvorm, -
duur Herkansing
ja/nee? Weging (% van
45H)
5.1
B1: Informatieoverdracht
B2: Medische beeldvorming
G1: Gebruik van elektriciteit
G2: Technische automatisering
I: Experiment, modelstudie,
ontwerp
Trillingen en golven (H9)
Medische beeldvorming (H11)
Elektriciteit (H6) in combinatie met
toepassingen in technische
automatisering.
Stralingspracticum: telt mee voor
10% in deze pta-toets.
Praktische opdracht die voor 10%
meetelt in deze pta-toets.
ST
100 min
ja 25%
5.2 C1: Kracht en beweging
C2: Energieomzettingen
F: Menselijk lichaam
Beweging (H2)
Kracht en beweging (H3 behalve
3.5)
Krachtwetten (H4)
Arbeid en energie (H8)
In combinatie met fysische
processen in het menselijk lichaam.
ST
100 min
ja 25%
5.3 D2: Functionele materialen
E1: Zonnestelsel en heelal
Krachten in materialen (3.5)
Materie en warmte (H5)
Zonnestelsel en heelal (H10)
ST
100 min
ja 20%
PTA LO Leerweg: 5 HAVO 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen? Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen? Toetsvorm, -
duur Herkansing
ja/nee?
Wegin
g
5.1 Domein C
Bewegen en regelen
Organiseren, vormgeven en
uitvoeren van een sportdag
480 minuten
(Voorbereidin
g, uitvoering
en evaluatie)
T5.1a
nee 35%
5.2 Domein A + B
Vaardigheden en Bewegen
Sport oriëntatie Reflectieformu
lier
T5.2a
nee 35%
PTA Scheikunde Leerweg: 5 Havo Schooljaar 2019-2020 Periode Domeinen: wat moet je
kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Zuren, basen, reacties en
energie, redoxreacties.
Tevens als basiskennis:
mol begrip en chemisch
rekenen.
- H2
- H3
- H7
- H8
- H9
- H10
ST
100 min.
Ja 25%
5.1 Kwantitatieve analyse, een
zuur base titratie.
- H2
- H3
- H7
- H8
Practicum PO
100 min.
Nee 15%
5.2 Redoxreacties,
kunststoffen, chemie van
het leven, duurzaam
produceren. Tevens als
basiskennis: mol begrip en
chemisch rekenen.
- H2
- H3
- H10
- H11
- H12
- H13
ST
100 min.
Ja 25%
PTA Kunst Leerweg: 5 Havo Schooljaar 2019 -2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee? Wegi
ng
5.1 -Domein A* (Eindterm 1)
-De leerling kan de eindtermen van
domein B* (Eindtermen
2,3,4,5,6,7) toepassen op
voorbeelden uit de Burgerlijke
cultuur van Nederland en de cultuur
van de moderne
Bestuderen van de periode 1600-
1950 in vogelvlucht, in relatie tot de
hedendaagse maatschappij/
contemporaine kunsten. Maken van
de bijbehorende (onderzoeks)
opdrachten.
Praktijkopdrachten: 1:
‘Straatimpressies, van foto- naar
schilderkunst’. Onderzoek Monet en Breitner:
Fotoreportage + Eindwerk (2D)
ST
100 min
PO
gehele periode
ja
nee
10%
15%
5.2 -Domein A* (Eindterm 1)
-De leerling kan de eindtermen van
domein B* (Eindtermen
2,3,4,5,6,7) toepassen op
voorbeelden uit de cultuur van de
moderne
Verdieping Cultuur van de moderne
in relatie tot de hedendaagse
maatschappij en de contemporaine
kunsten. Maken van de bijbehorende
(onderzoeks)opdrachten.
Praktijkopdracht ‘Oorlog!’. Onderzoek
naar afzetting vs verheerlijking van
oorlog in de kunst. Eindresultaat -
(3D) werkstuk dat een aanprijzing of
juist verwerping is van een actueel
(‘mondiaal’) conflict.
ST
100 min
PO
gehele periode
ja
nee
10%
15%
5.3 -Domein A* (Eindterm 1)
-De leerling kan de eindtermen van
domein B* (Eindtermen
2,3,4,5,6,7) toepassen op
voorbeelden uit de massacultuur
Bestuderen Massacultuur. Maken
bijbehorende
(onderzoeks)opdrachten. Eindexpo: Kunst en Kitsch
ST
100 min
PO
gehele periode
nee
nee
5%
15%
PTA – Arabisch – 5 HAVO Elementair 2019 -2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein A: Leesvaardigheid: A2
Stap voor Stap deel 2:
Verzameling leesteksten uit
hoofdstuk 1 t/m 6
De leerling werkt met de
lesmethode, maakt oefeningen,
breidt woordenschat uit,
beantwoordt vragen uit de tekst,
past de juiste grammatica toe.
ST, 100 min ja 25%
5.2 Arabische kunst & literatuur Introductie in de Arabische kunst
zoals Arabische kalligrafie,
geometrie, poëzie, mozaïek, muziek,
dans, Andalusië. Bezoek aan
Universiteitsbibliotheek Leiden
(bekijken oude manuscripten,
islamitische wandeling), bezoek
Jerusalem (Omniversum),
werkcolleges Al Andalus met
voorstelling Leo Africanus
ST, 100 min ja 25%
5.3 Domein C2: Spreekvaardigheid/
Domein C1: Gespreksvaardigheid:
A2
Stap voor Stap, deel 2:
Hoofdstuk 1 t/m 6
De leerling kan spreken/ een
gesprek voeren over vriendschap,
gezondheid, reizen, vrije tijd,
kleding/ mode en sport.
Spreekvaardigheid over een gekozen
onderwerp uit Arabische kunst &
literatuur
MT, 30 min nee 20%
PTA Arabisch Taal en Literatuur Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein D: Schrijfvaardigheid A2+
Lesmethode Arabisch Totaal
De leerling werkt met de
lesmethode, maakt oefeningen,
breidt woordenschat uit,
beantwoordt vragen uit de tekst,
past de juiste grammatica toe.
ST, 100min nee 20%
5.2 Arabische kunst & literatuur Stap voor Stap deel 4: verzameling
leesteksten m.b.t. het onderwerp.
Introductie in de Arabische kunst
zoals Arabische kalligrafie,
geometrie, poëzie, mozaïek, muziek,
dans, Andalusië. Bezoek aan
Universiteitsbibliotheek Leiden
(bekijken oude manuscripten,
islamitische wandeling), bezoek
Jerusalem (Omniversum),
werkcolleges Al Andalus met
voorstelling Leo Africanus
ST, 100min
ja 15%
5.3 Domein C2: Spreekvaardigheid/
Domein C1: Gespreksvaardigheid:
B1
Lesmethode Arabisch Totaal,
Gespreksvaardigheid over Arabische
literatuur, gebaseerd op diverse
lesmethodes zoals Stap voor Stap
deel 4, al Kitaab, nieuwsartikelen (
Trends & Ontwikkelingen) en andere
onderwerpen.
MT, 30 min nee 10%
Spreekvaardigheid over een gekozen
onderwerp uit Arabische kunst &
literatuur
5.3 Domein E: Leesdossier Het lezen van 3 moderne boeken uit
de Arabische literatuur.
Hiervan wordt een boekverslag
geschreven, ingeleverd en een
mondeling gehouden.
1 boek wordt klassikaal gelezen, 2
boeken worden gekozen van de lijst
van de docent. Tijdens elke les
wordt er 10 minuten gelezen.
MT, 30 min ja 25%
PTA economie Leerweg: 5 HAVO Schooljaar: 2019 - 2020
Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -duur
(en evt. toetscode)
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein A: vaardigheden
A1 t/m A4
Domein G: risico en informatie
G1.1 t/m G4.2
Domein D: markt
D1.1 t/m D2.3
Bestudeer:
Module 6 Risico en Rendement
(inclusief verplichte contexten: sociale
zekerheid/ faillissement en aansprakelijkheid)
Module 2: Vraag en Aanbod
Schriftelijk (ST)
120 minuten
ja 20%
5.2
Domein A: vaardigheden
A1 t/m A4
Domein H: welvaart en groei
H1.1 t/m H2.6
Domein D: markt
D1.1 t/m D4.5
Bestudeer:
Module 7: Economische groei
(inclusief verplichte context: huis en
hypotheek)
Module 3: Markt en overheid
Module 5: Speltheorie
Schriftelijk (ST)
Handeling (HA)
120 minuten
ja
nee
25%
Domein F: samenwerken en
onderhandelen F1.1 t/m F2.2
Domein A5 en domein J:
onderzoek en experiment
Klaslokaalexperiment
5.2
Domein A: vaardigheden
A1 t/m A4
Domein I: goede tijden, slechte
tijden I1.1 t/m I3.4
Domein H: welvaart en groei
H1.1 t/m H2.6
Domein E: ruilen over de tijd
E1.1 t/m E2.3
Bestudeer:
Module 8: Conjunctuur en economisch beleid
(inclusief verplichte context: ECB en
stabiliteitspact)
Module 7: Economische groei
(inclusief verplichte context: huis en
hypotheek)
Module 4: Heden, verleden en toekomst
Gemaakte examens en extra oefenmateriaal
Schriftelijk (ST)
120 minuten
ja 25%
PTA Duits Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019-2020 Periode Eindtermen: wat moet je
kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein D: Schrijfvaardigheid
(ERK: A2+)
D1: Taalvaardigheden
D2: Strategische vaardigheden
Inhoud:
- Formele brief of ingezonden
brief of email
Wat moet de leerling hiervoor doen?
- Schrijfstrategieën en -
vaardigheid oefenen
- Alle schrijfopdrachten uit het
boek maken.
- Van tijd tot tijd
schrijfopdrachten inleveren om
na te laten kijken.
Schriftelijke
opdracht
Duur: 100 min.
Ja 15%
5.2 Domein C: Gespreksvaardigheid
(ERK: B1+)
C1: Gesprekken voeren
C2: Spreken
Inhoud:
- Presentatie met discussie
Wat moet de leerling hiervoor doen?
- In de lesmethode oefenen met
alle spreekopdrachten.
- Van tijd tot tijd een presentatie
in de klas en een gesprek over
een presentatie van een
medeleerling in de klas.
- Zoveel mogelijk Duits spreken in
de klas.
Mondelinge toets
Duur: 20 min.
Ja 15%
5.2 Domein B: Kijk- en
luistervaardigheid (ERK B1)
Inhoud:
- CITO kijk- en luistervaardigheid
Wat moet de leerling hiervoor doen?
- Luisteropdrachten uit het boek
oefenen.
Schriftelijke toets
Duur: 75 min.
nee 20%
- Van tijd tot tijd CITO kijk- en
luistervaardigheidstoetsen van
vorige jaren oefenen.
- Duitse films kijken.
- Duits nieuws kijken en luisteren.
5.3 Inhoud:
- De leerling voert een gesprek
over het leesdossier en de
boekenlijst. Hierover zijn 6
boeken gelezen. Het leesdossier
dient 2 weken voor afname van
de toets in bezit van de docent
te zijn.
Wat moet de leerling hiervoor doen?
- Leesdossier samenstellen (6
boeken over 4 en 5 havo
verdeeld)
Mondelinge toets
Duur: 20 min.
Ja 20%
Berekening cijfer schoolexamen: ((Schrijfvaardigheid x 15) + (Gespreksvaardigheid x 15) + (Kijk- en luistervaardigheid x 20)
+ (Literatuur x 20) / 70 = cijfer SE keuzevak
PTA Wiskunde D Leerweg: 5 Havo Schooljaar 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 A1, A2, D Wiskunde in samenleving en
vervolgopleiding
Praktische
opdracht
nee 20%
5.2 E Keuze-onderwerp Schriftelijk, 100
min.
ja 25%
5.3 E Keuze-onderwerp Schriftelijk, 100
min.
ja 25%
PTA Wiskunde B Leerweg: 5 Havo Schooljaar 2019-2020 Periode Eindtermen: wat moet je kennen en
kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -duur Herkansing ja/nee? Weging
5.1 A,B,D1 en C1 Formules, verbanden, veranderingen,
hoeken en afstanden
Schriftelijk, 120 min. Ja 20%
5.2 A, B1, B4, C2, D3 en D4 Functies, lijnen, cirkels, machten,
logaritmen en goniometrie
Schriftelijk, 120 min. Ja 25%
5.3 A en D Exponentiële verbanden, meetkundige
berekeningen en functies
Schriftelijk, 180 min. Ja 25%
PTA Wiskunde A Leerweg: 5 Havo Schooljaar 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -duur Herkansing ja/nee? Weging
5.1 C5 Lineaire en exponentiële verbanden Schriftelijk, 100
min.
ja 20%
5.2 E3, E4 Statistische variabelen Schriftelijk, 100
min.
ja 25%
5.3 A2, A3, B2, C2, C3 Tabellen, grafieken, formules en variabelen Schriftelijk, 180
min.
ja 25%
PTA 5 Geschiedenis Leerweg: 5 Havo Schooljaar: 2019/2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma;
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -
duur)
Herkansing
ja/nee?
Weging
5.1 Domein A: Historisch Besef.
Domein B: Oriëntatiekennis over
Tijdvak 1 t/m 10.
Domein B: Historische Context
‘De Republiek’
Herhaal de kenmerkende aspecten van
Tijdvak 1 t/m 10, waarbij je je beperkt
tot de grote lijnen. De kenmerkende
aspecten zijn hier niet gespecifieerd,
dat wil zeggen dat je je eigen passend
voorbeeld mag geven. Een hulpmiddel
is het invulboekje dat wordt uitgedeeld.
Bestudeer de Historisch Context De
Republiek. Maak van elke paragraaf
een samenvatting of uittreksel of
gebruik de invulsamenvatting die wordt
uitgedeeld. Maak de opdrachten die in
de studiewijzer zijn opgenomen.
Hiermee verwerk je de stof en train je
de vaardigheden
ST/ 100 min ja 23%
5.2 Domein A: Historisch Besef.
Domein B: en Oriëntatiekennis
TV 8 en 9
Historische Context ‘Duitsland‘
Herhaal de Kenmerkende Aspecten van
Tijdvak 8 en 9, beperk je daarbij tot de
grote lijnen.
Bestudeer de Historisch Context
Duitsland. Maak van elke paragraaf een
samenvatting of uittreksel, maak de
opdrachten die in de studiewijzer zijn
opgenomen. Hiermee verwerk je de
stof en train je de vaardigheden.
ST / 100 min ja 23%
5.2 Domein A: Historisch Besef.
Domein B: en Oriëntatiekennis
TV 9 en 10
Herhaal de Kenmerkende Aspecten van
Tijdvak 9 en 10, beperk je daarbij tot
de grote lijnen.
Bestudeer de Historisch Context Koude
Oorlog. Maak van elke paragraaf een
ST/ 100 min
ja 24%
Domein B: Historische Context
‘Koude Oorlog’
samenvatting of uittreksel, maak de
opdrachten die in de studiewijzer zijn
opgenomen. Hiermee verwerk je de
stof en train je de vaardigheden.
PTA Nederlands 5 HAVO 2019-2020 Periode Eindtermen:
wat moet je kennen en kunnen
Inhoud onderwijsprogramma:
wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm en
toetsduur
Herkansing
Ja/Nee
Weging
5.1 Subdomein E3:
Literatuurgeschiedenis
- Laagland:
- Cursus 8 t/m 12
Schriftelijk
100 minuten (85
minuten plus 15
minuten
verlenging)
Ja
100 minuten (85
minuten plus 15
minuten
verlenging)
20%
5.2 Gedocumenteerde
schrijfopdracht
Domein C: Schrijfvaardigheid
- Nieuw Nederlands (vijfde editie):
- Cursus Schrijfvaardigheid H1
t/m 5
- Cursus Formuleren H1 en H2
- Cursus spelling H1
Schriftelijk
100 minuten (85
minuten plus 15 minuten
verlenging)
Ja
Schriftelijk
100 minuten (85
minuten plus 15 minuten
verlenging)
15%
5.3 Domein A: Leesvaardigheid - Nieuw Nederlands (vijfde editie):
- Leesvaardigheid H1 t/m H3
- Argumentatieve Vaardigheden
H1 en H2
Schriftelijk
100 minuten (85 minuten plus 15
minuten
verlenging)
Nee 15%
5.3 Domein E: Literatuur Acht Nederlandse literaire werken
(waarvan minimaal drie voor 1880) naar
keuze die in jaar 4 en 5 zijn gelezen op
basis van literaire kennis uit Laagland.
Schriftelijk in
verslagvorm
Mondeling 20
minuten
Nee 20%
PTA CKV Leerweg: 5 HAVO 2019-2020 Periode Eindtermen: wat
moet je kennen en kunnen?
Inhoud onderwijsprogramma; wat ga je hiervoor doen?
Toetsvorm, -duur
(en evt. toetscode)
Herkansing ja/nee?
Weging %
1 en 2 Domein A: Verkennen Domein B: Verbreden Domein C: Verdiepen
Verslag 1a: "culturele en kunstzinnige autobiografie": leerling beschrijft eigen ervaringen tot op heden, en geeft welke 4 vormen van kunst en/of cultuur te willen verkennen. Verslag 2a: "Binnen 1 discipline ervaring opdoen en opdracht uitvoeren zoals beschreven in Domein A hierboven (zie verslag 1)" Hiervan wordt schriftelijk een reflectieverslag geschreven (verslag 2a en 2b vormen samen verslag 2). Verslag 2b: "Binnen 1 discipline ervaring opdoen en opdracht uitvoeren zoals beschreven in Domein A hierboven (zie verslag 1)" Hiervan wordt schriftelijk een reflectieverslag geschreven (verslag 2a en 2b vormen samen verslag 2). Twee onderzoeksopdrachten: het verslag van de autobiografie (verslag 1) en het verslag over de opgedane ervaring beschreven hierboven in Domein B (verslag 2). De toegangskaarten vormen bewijs van gedaan onderzoek, zonodig een selfie op de plaats van delict.
Verslag 1a Verslag 2a Verslag 2b
nee
nee
nee
5%
5% Verslag
2ab
2 en 3 Domein A: Verkennen Verslag 1b: culturele en kunstzinnige autobiografie (dit verslag is een ontwikkeling uit de opgedane kennis van de opdracht 2a en 2b (zie verslag 1: zie periode 1 en 2).
verslag 1b nee 10%
2 en 3 Domein B: Verbreden Verslag 2c: "Binnen 1 discipline ervaring opdoen en opdracht uitvoeren zoals beschreven in Domein A hierboven (zie verslag 1)" Hiervan wordt schriftelijk een reflectieverslag geschreven (verslag 2a t/m d vormen samen verslag 2). Verslag 2d: "Binnen 1 discipline ervaring opdoen en opdracht uitvoeren zoals beschreven in Domein A hierboven (zie verslag 1)" Hiervan wordt schriftelijk een reflectieverslag geschreven (verslag 2a t/m d vormen samen verslag 2).
Verslag 2c Verslag 2d
nee
nee
5 %
5%
3 Domein C: Verdiepen Domein D: Verbinden
Eindverslag: Reflectie en een onderbouwde conclusie op de opgedane ervaringen uit de onderzoeksvragen van verslag opdracht 1a en 1b. Het verkregen resultaat uit de ervaringen van het verslag 2a t/m 2d vormen de basis van de conclusie voor dit verslag. Uit deze reflectie kan een nieuwe onderzoeksvraag ontstaan, die niet daadwerkelijk hoeft worden uitgevoerd door de leerling: Het mag wel.
eindverslag Ja 40%
Berekening cijfer schoolexamen: ((3 x cijfer Verslag 1) + (3 x verslag 2) + (4 x Eindverslag) : 10 = SE cijfer