910

11

Pesquise um samba na internet eescreva sua letra no quadro da pág.10 do seu livro de Arte. Procure nainternet, por exemplo, o discochamado Samba para Crianças, deDorival Caymmi. Acesse o QR codeabaixo e conheça alguns tambores.Dê uma olhadinha também na pág.11 sobre como construir um tamborpara acompanhar muitos sambas. Bora lá? 

ArteArteBRASIL ÁFRICA

9

11Para

Apreciar

ParaMostrar

5º. ano vol.2

Ouça aqui aintrodução!

3ParaCriar

clique aqui para ouvir!

Olá! Você sabia quemuitos dosinstrumentos musicaispresentes na músicabrasileira são de origemafricana? Acesse o QRcode e ouça algunsdesses instrumentos.

1

4

Ouça aqui aconclusão!

Fernanda Souza Assessora de Arte SPE

Que tal agora você utilizar otambor que você construiue acompanhar o samba quevocê escolheu em suapesquisa? Se desejar, enviepara nós fotos desseprocesso na #specomvoce e#artespecomvoce.

5º. ano vol.2

ParaPensar

2O samba é um ritmo genuinamentebrasileiro e foi criado pelos afro-descendentes. Clique no link dessaetapa, e saiba mais sobre isso. Vocêsaberia dizer se o samba foiinfluenciado por outras culturas? Vamos pensar?

FICHA TÉCNICA

Roteiro: Fernanda Souza

Assistente de roteiro: Leoana Rocha Seraphim

Direção: Positivo Soluções Didáticas Ltda.

CRÉDITOS

Textos e narração: Fernanda Souza.

Imagens: Materiais didáticos PSD.

© Todos os direitos reservados, nos termos da Lei

Federal nº 9.610/98. Não é permitida a reprodução

de textos originais e demais obras intelectuais

publicadas neste domínio, no todo ou em partes,

sem prévia e expressa autorização dos titulares dos

direitos autorais patrimoniais e de imagem. Todas as

licenças concedidas para este roteiro de aula

interativo autorizam a sua reprodução

exclusivamente nesse canal pela Positivo Soluções

Didáticas Ltda. – sendo vedada a realização de

cópias ou reproduções em quaisquer outras mídias

e/ou formatos, sob pena de caracterizar crime de

contrafação (art. 5 º, VI e VII da Lei 9.610/98 e art.

184 do Código Penal).