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Realschule Osterburken

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Ganztagesrealschule Osterburken

„Rücksichtsvoll, sozial, offen“

25 Jahre538 SchülerInnen21 Klassen45 LehrerInnenneue Schulleitungländliches Einzugsgebiet

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Ganztagesbetrieb

Unterricht an drei Nachmittagen

2 AG-Blöcke

Mittagspausenangebote

Hausaufgabenstunden

Förderunterricht

Mensa

Zusammenarbeit mit dem GTO

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Pädagogisches Konzept

Schulschwerpunkt Soziales Lernen

Qualipass

Schülermentoren für verschiedene Bereiche

Rhythmisierung des Tages

regelmäßige Konferenzzeiten

Schulentwicklungsgruppe

Ausweisung TOP‘s in Stundentafel

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Internationales Jugendprogramm

„Du kannst mehr als du glaubst!“

Mangel an menschlicher Anteilnahme: Dienst

Mangel an Initiative und Spontaneität: Expeditionen

Mangel an Sorgsamkeit: Talente

Mangel an körperlicher Tauglichkeit: Fitness

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Teilnehmer: Aktivitätenanalyse

Dienst Expeditionen Talente Fitness

Schule TOP SE

Streitschlichter

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Chor

Schulhausgest.

Theater

...

Klettern

Tennis

...

Vereine DLRG

DRK

Feuerwehr

...

Pfadfinder Musikverein

Schach

..

DLRG

Sportverein

...

privat Nachbarschafts-hilfe

...

Briefmarken

Garten

Musik

Joggen

Radfahren

...

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Lernen durch Engagement

• Schülerinnen, Schüler und Lehrer trainieren Demokratie- und Sozialkompetenz

• Schülerinnen und Schüler werden motivierter und leistungsstärker; ihre Haltung zur Schule wird positiver

• Schule verändert sich hin zu mehr Öffnung, Kooperation und individueller Förderung

Service-Learning – Lernen durch Engagement hat zum Ziel, gesellschaftliches Engagement von Jugendlichen fest im Schulalltag zu verankern und mit Unterricht zu verbinden.

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TOP SE: Rahmen

Eines von vier „Themenorientierten Projekten“ an der Realschule

Schülerinnen und Schüler zeigen soziales Engagement

Förderung des Verantwortungsbewusstseins im Umgang mit Menschen

Schülerinnen und Schüler arbeiten ehrenamtlich

Vor- und Nachbereitung an der Schule

Dokumentation und Präsentation des Projekts

Umfang ca. 72 Schulstunden

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TOP SE: Lernchancen

• Soziales Denken, Urteilen und Handeln einüben

• Gemeinschaft und Solidarität erleben

• Eigene Stärken und Schwächen kennen lernen

• Kommunikationsfähigkeit erweitern

• Teamfähigkeit verbessern

• Umgangsformen einüben

• Wahrnehmungsfähigkeit und soziale Sensibilität stärken

• Verständnis und Toleranz zeigen

• Wertvorstellungen entwickeln

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TOP SE: Organisation an der Schule

TOP SE als fester Nachmittagsblock

Drei Wochenstunden im Schuljahr mit je zwei Lehrkräften pro Klasse

Durchführung in der Klassenstufe 8

Gliederung in Vorbereitung, Praktikum und Nachbereitung

Praxis in der Einrichtung: 30 Stunden

Flexibles Zeitfenster für das Praktikum (inkl. Ferien)

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Praktikumsplätze: Beispiele

• Kindergarten

• Altenheim

• Nachbarschaftshilfe

• Hausaufgabenhilfe

• Jugendarbeit (Vereine, z.B. DRK, Feuerwehr, Sportverein)

• Behindertenbegegnungsstätte

• …

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Kooperation

• Die Einsatzstellen begleiten und beraten die Schülerinnen und Schüler.

• Die Lehrerinnen und Lehrer halten Kontakt mit den Einrichtungen.

• Die Eltern unterstützen und ermutigen ihre Kinder.

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Bewertung

• Projektmappe

• Präsentation der eigenen Erfahrungen

• Tätigkeit in der sozialen Einrichtung (Bewertungsbogen)

• Mitarbeit im Unterricht