2. 1 A propos d'Internet Qu'est-ce qu'Internet ?
3. Internet a t conu en 1967 par l'arme amricaine (Arpanet). Il s'est ensuite tendu aux chercheurs puis l'ensemble de la socit. 4. Que peut-on faire sur Internet ?
5. Partagerdes documents (agenda, tlchargement,... 6. Crer et diffuserses propres pages web (blog, site personnel, wiki,...) 7. Rechercherdes informations en se connectant au World Wide Web (www) 8. D'autres applications encore venir.... 9. 2 Savoir utiliser un moteur de recherche Lors d'une recherche sur Internet vous avez deux possibilits :
10. Vous ne connaissez pas de noms de sites en lien avec votrethme , vous utilisez alors unmoteur de rechercheet desmots-cls. 11. Qu'est-ce qu'un moteur de recherche ?
12. La recherche s'effectue avec un ou plusieurs mots-cls et peut utiliser des oprateurs boolens (et, ou, sauf). 13. Les rsultats des sites sont classs dans l'ordre de leur frquence d'utilisation par les internautes et non selon leur srieux ou crdibilit. 14. Il existe de nombreux moteurs de recherche gnralistes ou spcialiss (image, vido, forum,... ou domaines prcis) :
15. Moteurs spcialiss: Google Scholar (enseignement suprieur), Google vido, Collecta (rseaux sociaux), Voxalead (son, vido), ... 16. 3 Savoir chercher une imageLa plupart des moteurs gnralistes ont une option image. Cependant il existe des moteurs de recherche spcialiss qui ne cherchent que des images.Ex : Picsearch, Pixolu, Commons wikipdia, Google image, Yahoo image, ... Attention: si vous voulez utiliser une image, renseignez-vous sur ses conditions d'utilisation. 17. Pour utiliser une image :
18. Si l'image est sous droit d'auteur, vous demandez l'autorisation de l'utiliser l'organisme ou aux personnes qui dtiennent lesdroits d'auteur(autorisation accorde gratuitement ou payante)ou 19. Vous utilisez desimages libres de droitqui ont une mention de domaine public ou de licence GNUouGPL autorisant la consultation, la diffusion et la modification du document ou CC qui offre les mmes liberts mais peut imposer certaines restrictions comme celle d'indiquer le nom de l'auteur. 20. 4 Savoir valider et s'assurer de la fiabilit d'un site Dans un cours,l'enseignantest garant de son enseignement L'diteurvrifie les informations contenues dans les livres et les manuels. Le documentalistevalide les donnes contenues dansla base de donnes. Il existe toujours un intermdiaire entre le savoir et l'lve.Mais sur Internet, c'est au lecteur, vous de valider l'information que vous recherchez. 21. Quelques repres pour valider une information :
22. Lanature du site(site institutionnel, site d'information, d'enseignement, site personnel, site commercial, site collaboratif, blog,...) 23. L' auteurdu site (rubrique Mentions lgales, Copyright, L'quipe, Qui sommes-nous ?) Peut-on le contacter ? 24. L' hbergeurest-il clairement identifi ? 25.
26. Laprsentation du site(plan, sommaire, retour l'accueil, prsence d'un moteur de recherche interne, liens valides, registre de langue, orthographe et syntaxe correctes) 27. Lebut du site(informer, divertir, convaincre, parler de soi, commercialiser des produits, des services,...) Sylvie Lartigue, 2010