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Acompaar a los nios y nias a entrar a la culturaescrita
Y desarrollar la literacidad
Recursos de aprendizaje Unidad 4
Palabras que abrensentimientos
6Ao
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La rima
Los sonidos pueden tener distintos ritmos y pueden producirnosdistintas sensaciones, incluso provocar una emocin especial. Estaratentos y escuchar con atencin puede ser muy importante, pues enuna rima tambin encontramos que las palabras producen sonidosinteresantes y llamativos.
u! es una rima"Es el elemento que le da ritmo a un poema. Se define como larepeticin de sonidos desde la ltima vocal acentuada de cadaverso; en ella encontramos la coincidencia, repeticin de fonemas osonidos que se producen en una secuencia de palabras al final de unaoracin.
#jemplos:anto,cantoSinomeoyes,
!medesencanto"
#uedaunpocodolorida$seacuestaadescansar;asiparecedormida:%liquipliqui,pliquipla.
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La estructura de la rima no es tan precisa, puede disponerse enestrofas, como habitualmente se ve en el orden que se les da a losversos en las canciones o poemas. &stas pueden ser asonantes o
consonantes$
Rima asonante: es cuando se repiten slo los sonidosvoc'licos a partir de la ltima vocal acentuada de cada verso.
Rima consonante% es cuando se repiten los sonidos voc'licosy conson'nticos a partir de la ltima vocal acentuada de cadaverso.
#l sol tiene &r'o
#jemplo:(ehicistelibre)esclava,%araservira*iosconvalent+a,$tucuerpoencarnabaLafuturaaon+a*elmartirioqueelhi-osufrir+a.
#jemplo:&raseunhombreaunanaripeado;&raseunanarisuperlativa,&raseunanarisaynyescriba,&raseunpe-eespadabienbarbado.
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/0da 1ebolo2
El sol tiene fr+o,3o quiere salir,
4etido entre nubesSe ha puesto a dormir.
Los p'-aros piden5n rayo solar,Sin esa caricia
3o pueden volar.
%or las calles del cielo#ue se de-e ver
#ue todos los ni6os#ueremos correr.
(in)nimos * ant)nimos
u! es un sin)nimo"
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Es una palabra que tiene un si+ni&icado equi,alente o similar aotra.
u! es un ant)nimo"
Es una palabra que tiene un si+ni&icado totalmente opuesto a otra.
PALA-RA (./0/.12
Suspica *esconfiado
7vido *eseoso
*eseo 8nhelo
ontrito 8rrepentido*ilucidar 8clarar
*enso ompacto
Emerer 9rotarSalir
(erco bstinado
1aro E
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3i+uras Literarias
Las fiuras literarias son recursos estil'sticos, que aportan belleay contenido a los poemas, dan !n&asis al lenua-e literario y leotoran sinificado al mismo.
PALA-RA A/0/.12
8nele
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3i+uraliteraria
5e&inici)n #jemplos7
8omparaci)n
onsiste en establecer una
relacin e
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8aracter'sticas de la /oticia
La noticiatiene el propsito de in&ormarnos objeti,amente sobreun sucesoocurrido en una comunidad o en un luar determinado yque debe estar en conocimiento de sus habitantes.
Se ubica dentro del plano period'stico que muestra parte de larealidad y el acontecer actual.
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%ara que su contenido sea completo y efectivo, debe responder alas siuientes preuntas:
#structura de la noticia
La estructura de la noticia pretende suministrar la m:;imain&ormaci)n en el menor tiempo o espacio posible$El periodista,una ve que ha seleccionado el acontecimiento sobre el quepretende informar y ha recopilado, a travs de distintas fuentesinformativas, los datos necesarios para elaborar su noticia, tieneque ordenar la in&ormaci)npara que el lector pueda comprenderla
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con facilidad, siuiendo con la siuiente estructura:
Partes de la noticia%
#p'+ra&e * titular% tienen la misin de proporcionar lo esencialde la informacin. %ero tienen tambin por ob-etivo suscitar elinter!s del lector, invit'ndolo a leer la noticia.
-ajada% es una s+ntesis de lo m's importante del te
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Lead o entrada% es el primer p'rrafo o unas l+neas iniciales enque se resume lo esencial del hecho noticioso. Su redaccin
responde a las preuntas fundamentales: qui!n < qu! < cu:ndo< d)nde < por qu!. %uede faltar aluno de estos elementos oa6adirse otros: para qu! < c)mo$
8uerpo de la noticia% desarrolla lo anticipado en la entrada olead, ampliando esos datos o introduciendo otros nuevos.
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La carta
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u! es la carta"
Es un medio de comunicacin escrito por un emisor /remitente2enviado a un receptor /destinatario2, para tratar asuntos decar'cter laboral, familiar o de amistad.
Partes de la carta
5sualmente, una carta se compone de B partes:
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C. Encabeado /luar y fecha2D. Saludo y nombre destinatario. 4ensa-e o cuerpoF. *espedidaB. >irma
=Postdata: se area cuando se ha olvidado decir alo en el cuerpode la carta.
#l sobre
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%ara enviar una carta es necesario disponer de un sobre. En lhay que escribir alunos datos importantes para que sta lleuea su destino.
ipos de carta
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La carta es un te
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>#scribamos una carta?
%ara escribir una carta, lo primero que debes hacer es planificar elte
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-io+ra&'a * autobio+ra&'a
u! es una bio+ra&'a"
Es la historia de la vida de una persona desde su nacimiento,destacando hechos importantes. 0ncluye sucesos de su vida
Pre+unta Respuesta
G8 quin diriir mi
cartaHLe escribir a: IIIIIIIIIIIIIIIIII
G8 qu direccindiriir la cartaH
La diriir a: IIIIIIIIIIIIIIIIIII
Gmo me diriiral destinatarioH GLotratar de @tA o de
@ustedAH
Lo tratar de: IIIIIIIIIIIIIIIIII
G%ara qu leescribir la cartaH
Gu'l es mipropsitoH
Le escribir para: IIIIIIIIIIIIIII
Gon qu letraescribir la cartaH
G0mprenta omanuscritaH
Le escribir con letra: IIIIIIIIIIII
Gmo medespedir de midestinatarioH
4e despedir dicindole: IIIIIIIIII
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personal y profesional, adem's de recuerdos, via-es y sus lorosm's destacados. Est' escrita en tercera persona.
8)mo @acer una bio+ra&'a"
$ En primer luar, debes decidir sobre qu persona vas aescribir.
B$ 1ecolecta toda la informacin posible desde fecha denacimiento hasta los hechos m's sobresalientes, a travs delibros, fotoraf+as, diarios, etc.
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C$ rania tus pensamientos y piensa qu partes de la vida de lapersona quieres. %uedes ayudarte con las siuientespreuntas: GquH GquinH GdndeH Gpor quH Gcu'ndoH GcmoH
tras preuntas pueden ser: Gqu hace que esta persona seatan especial o tan interesanteH Gqu ad-etivos describen aesta personaH Gqu acontecimientos marcaron o cambiaron suvidaH
4$ omiena a escribir la bioraf+a.
Este es el esquema que tiene una bioraf+a:
u! es una autobio+ra&'a"
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Es el relato de la vida de una persona, escrita por ella misma. Es unaobra personal, ya que el autor es el encarado de narrar sucesos de
su vida. 3os cuenta desde su nacimiento, los acontecimientos yhechos m's relevantes que le han ocurrido a lo laro de su vida.Est' escrita en primera persona.
Si decides escribir tu autobioraf+a:
C. Escribe tu nombre completo
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D. Se6ala tu fecha de nacimiento, luar y conte
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sentimientos, pensamientos y emociones. 5sa eneralmente elverso, pero tambin hay creaciones l+ricas en prosa.
Kacer poes+a, dicho de otro modo, es como cantar sin msica, slo
con la armon+a de las palabras que tienen su propia msica; es usarel lenua-e para e
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Lee distintas y
variadas
creaciones
poticas.
Selecciona un
tema o
motivo para
desarrollar en tu
poema.
Recuerda
palabras,expresiones,
imgenes y
formas poticas
que son
de tu agrado y que
se
relacionan con el
tema que hasseleccionado.
e!ne qu
actitud tendr tu
hablante l"rico.
etermina si
considerars una
rima consonante,
asonante o libre.
e#a $uir tus
sentimientos,
imaginaci%n y
creatividad.
&tili'a los
recursos que
nos ofrece nuestro
idioma
para crear, por
medio
del lengua#e,
sonidos,morfolog"a, sintaxis,
signos,
etc.
Recurre a las
!guras
literarias para darle
expresividad a tucreaci%n(
metforas,
comparaciones,
personi!caciones,
reiteraciones, etc.
Si es necesario,
organi'a los versos
en estrofas.
Lelo y veri!ca si
se
cumplen los
prop%sitos
que te hab"asplanteado
inicialmente.
)bserva si la
ortograf"a literal,
acentual y puntual
estn correctas.
)bserva si la
perspectiva del
hablante l"rico se
sostiene durante
todo el poema.
*salo en limpio,
escribindolo con
buenacaligraf"a.
Si lo deseas,
diagrama en forma
atractiva tu poema
e incluye
ilustraciones.
Lee o publica tu
creaci%n.
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Biografa Miguel Hernndez
iguel 9ern+ndez ;ilabert. 0 de octubre de 1-10
? Alicante, 2@ de 'arzo de 1-42. oeta % dra'aturgoes!aol.
De &a'ilia *u'ilde, tiene ue abandonar 'u% !ronto la
escuela !ara !onerse a trabajarB aun as) desarrolla su
ca!acidad !ara la !oes)a gracias a ser un gran lector de la
!oes)a cl+sica es!aola. #or'a !arte de la tertulia literaria en
=ri*uela, donde conoce a 6a'n Sij3 % establece con 3l una gran a'istad.
A !artir de 1->0 co'ienza a !ublicar sus !oes)as en revistas co'o l ueblo de
=ri*uela o l D)a de Alicante. n la d3cada de 1->0 viaja a adrid % colabora en
distintas !ublicaciones, estableciendo relacin con los !oetas de la 3!oca. A su
vuelta a =ri*uela redacta erito en Lunas, donde se re&leja la in&luencia de los
autores ue lee en su in&ancia % los ue conoce en su viaje a adrid.
Ca establecido en adrid, trabaja co'o redactor en el diccionario taurino de
oss)o % en las isiones !edaggicas de Alejandro asonaB colabora ade'+s en
i'!ortantes revistas !o3ticas es!aolas. scribe en estos aos los !oe'as
titulados l silbo vulnerado e 'agen de tu *uella, % el '+s conocido l 6a%o ue
no cesa .
Eo'a !arte 'u% activa en la ;uerra ivil es!aola, % al ter'inar 3sta intenta salirdel !a)s !ero es detenido en la &rontera con ortugal. ondenado a !ena de
'uerte, se le con'uta !or la de treinta aos !ero no llega a cu'!lirla !orue
'uere de tuberculosis el 2@ de 'arzo de 1-42 en la !risin de Alicante.
Durante la guerra co'!one Fiento del !ueblo G % l *o'bre acec*a @
con un estilo ue se conoci co'o "!oes)a de guerra$. n la c+rcel acab
ancionero % ro'ancero de ausencias @?1-41. n su obra se encuentran
in&luencias de ;arcilaso, ;ngora, 5uevedo % San /uan de la ruz.
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Biografa Gabriela Mistral
Lucila ;odo%, conocida co'o ;abriela istral, escritora
c*ilena. 9ija de un 'aestro rural, ue abandon el *ogar a
los tres aos del naci'iento de ;abriela, la 'uc*ac*a tuvo
una niez di&)cil en uno de los !arajes '+s desolados de
*ile. A los 1H aos !ublic sus !ri'eros versos en la
!rensa local, % e'!ez a estudiar !ara 'aestra.
n 1-0 se ena'or de un 'odesto e'!leado de
&errocarriles, 6o'elio Ireta, ue, !or causas desconocidas,
se suicid al !oco tie'!oB de la enor'e i'!resin ue le
caus auella !3rdida surgieron sus !ri'eros versos
i'!ortantes.
n 1-10 obtuvo el t)tulo de 'aestra en Santiago, % cuatro aos des!u3s se
!rodujo su consagracin !o3tica en los juegos &lorales de la ca!ital de *ileB los
versos ganadores? Los sonetos de la 'uerte? !ertenecen a su libro Desolacin
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n 1-H> se le no'bra nsul de *ile en Jueva CorK. artici!a en la Asa'blea
de Las Jaciones Inidas re!resentando a *ile. n 1-H4 viene a *ile % se le
tributa un *o'enaje o&icial. Luego, regresa a los stados Inidos.
n1-HG, des!u3s de una larga en&er'edad, 'uere el 10 de enero, en el 9os!ital
;eneral de 9e'!stead, en Jueva CorK. Sus restos reciben el *o'enaje del!ueblo c*ileno, declar+ndose tres d)as de duelo o&icial. Los &unerales constitu%en
una a!oteosis. Se le rinden *o'enajes en todo el ontinente % en la 'a%or)a de
los !a)ses del 'undo.
rinci!ales obras: Sonetos de la 'uerte
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Biografa Homero Arce
9o'ero Arce naci en uiue en la 3!oca de oro del salitre,
el G de Abril de 1-00.
Su vida laboral, ue co'!arti con sus a&anes literarios,
transcurri en el Servicio de orreos % Eel3gra&os, donde se
dese'!e *asta su jubilacin en 1-H1. ntr all) !or sus
conoci'ientos del &ranc3s. #ue secretario de la Direccin
;eneral de orreos % secretario del orreo entral.
Se sabe ue !restaba las '+uinas de escribir a sus a'igos
!oetas, una vez ue se *ab)an ido los &uncionarios.
Laura Arru3, una de las ena'oradas de Jeruda, &ue su co'!aera en la vida. n
los co'ienzos de su trabajo en el correo, Laura se juntaba con Jeruda en la laza
de Ar'as uien sub)a a las o&icinas a conseguir dinero % to'ar un ca&3 con ella.
Jeruda sie'!re bajaba con otro !oeta, nunca con 9o'ero. 9asta ue un d)a ue
ablo estaba &uera de Santiago, el !oeta ue subi a buscar dinero baj con
9o'ero Arce % desde ese 'o'ento naci un idilio entre ellos, ue los llev al
casa'iento.
Ina vez jubilado, se entreg a la vida % obra de Jeruda, co'o su secretario!ersonal.on los aos Jeruda convenci al !oeta Arce ue !ublicara sus sonetos,
ue &ueron ilustrados !or 3l % traducidos al !ortugu3s !or E*iago de ello.
l 2 de #ebrero de 1-GG, sali de su casa a cobrar su jubilacin en la 'aana % al
subir a la aja, varios sujetos lo a!resaron, lo *icieron entrar a un auto,
devolvi3ndolo a las 1 *oras a su *ogar con graves *eridas. #inal'ente 'uere a
las 1@ *oras del 1 de #ebrero de 1-GG, a causa de los gol!es recibidos.
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Se !iensa ue se le !ersigui, !or *aber sido Secretario % a'igo de ablo Jeruda.
rinci!ales obras: l ca'ino Los )nti'os 'etales La taza de t3 La vieja casa
l !ozo l +rbol % otras *ojas.
Biografa Pablo Neruda
Je&tal) 6icardo 6e%es Masoalto ,
!ublica "re!usculario$, ue es reconocido !or escritores co'o Alone, 6a(l Silva
astro % edrorado. Al ao siguiente a!arece en ditorial Jasci'ento sus Feinte!oe'as de a'or % una cancin deses!erada, en el ue todav)a se nota una
in&luencia del 'odernis'o. osterior'ente se 'ani&iesta un !ro!sito de
renovacin &or'al de intencin vanguardista en tres breves libros !ublicados en
1-2: l *abitante % su es!eranzaB Anillos al estallar la guerra civil es!aola, 'uere ;arc)a LorcaB Jeruda es
destituido de su cargo consular, % escribe "s!aa en el corazn$.
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n 1-4H obtiene el !re'io Jacional de Literatura. n 1-H0 !ublica "anto
;eneral$, texto en ue su !oes)a ado!ta una intencin social, 3tica % !ol)tica. n
1-H2 !ublica "Los versos del ca!it+n$ % en 1-H4 "Las uvas % el viento % =das
ele'entales$. n 1-H se le otorga el t)tulo de doctor *onoris causa en la
Iniversidad de =x&ord, ;ran Mretaa. n octubre de 1-G1 recibe el re'io Jobel
de Literatura.
uere en Santiago el 2> de se!tie'bre de 1-G>. stu'a'ente se!ublicaron sus
'e'orias en 1-G4, con el t)tulo "on&ieso ue *e vivido$.
Biografa Nicanor Parra
Jaci el H de se!tie'bre de 1-14 en San #abi+n de Alico,
*ill+n. Su !adre era i'!rovisador de versosB la 'adre,
tejedora. 9er'ano de la c3lebre cantautora Fioleta arra,
&allecida en 1-G. urs estudios de 'ate'+ticas % &)sica %
&ue catedr+tico en esas es!ecialidades.
o&undador de la 6evista Jueva. n 1-4> viaja a stados
Inidos con beca otorgada !or el Nnstitute o& nternational
ducationN, donde estudia 'ec+nica avanzada en la
Iniversidad de MroOn. n 1-4@ es no'brado director
interino de la scuela de ngenier)a de la Iniversidad de *ile. n 1-4- viaja a
nglaterra, con beca del onsejo Mrit+nico. studia cos'olog)a con . A. ilner,
!er'aneciendo en ;ran Mretaa *asta 1-H1. Des!u3s ensea 'ate'+ticas %
&)sica en la Iniversidad de *ile.
Al !rinci!io su obra es evocativa % senti'ental en "ancionero sin no'bre$ G,
'+s adelante ado!t la l)nea ue 3l 'is'o deno'ina Nanti!oes)aN. sta
renovacin de !ro%ecciones internacionales, co'ienza en oe'as % anti!oe'as
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euros % reconoce la &igura de un escritor ue, con el conjunto de su obra *a%a
contribuido a enriuecer el legado literario *is!+nico.
arra es el su!erviviente del gru!o '+s seero de !oetas c*ilenos
conte'!or+neos, junto a ablo Jeruda, ;abriela istral, Ficente 9uidobro % el
ta'bi3n !re'io ervantes, ;onzalo 6ojas.
Biografa Jorge Teillier
Jaci en la ciudad de Lautaro el 24 de junio de 1->H.
studi 9istoria % ;eogra&)a en la Iniversidad de *ile.jerci la docencia en el Liceo de Fictoria. erteneci al
;ru!o Erilce de la Iniversidad Austral de Faldivia. #ue
director de la revista =r&eo % del Molet)n de la Iniversidad
de c*ile. 6ecibi los siguientes re'ios: ;abriela istral,
unici!al, rav, /uegos #lorales de la revista aula,
re'io Alerce de la S9 % el re'io duardo Anguita,
concedido !or la ditorial Iniversitaria al !oeta vivo '+s i'!ortante de *ile % ue
no *ubiese conseguido el re'io Jacional. Ea'bi3n &ue galardonado con el
re'io Al ejor Libro de oes)a 1--> establecido !or el onsejo Jacional del
Libro. Asi'is'o, gan el re'io en on'e'oracin del Sesuicentenario de laMandera Jacional.
niciador de la !oes)a l+rica ?auella ue se vuelca con nostalgia a los !aisajes %
las tradiciones del terruo ? Eeillier es considerado co'o uno de los '+s
in&lu%entes !oetas c*ilenos del siglo PP, dueo de una sensibilidad (nica.
Su !oes)a, sencilla, si'!le, clara, cautiv a 'uc*os lectores c*ilenos, uienes le
o&rendaron su devocin % a!lauso.
l !oeta ca'in !or el recuerdo, !or el sur de *ile, con sus trenes, sus
'anzanas, los nios jugando con aros de 'etal, las !alo'as en los tejados, etc.
6ecre un 'undo del !asado, aunue sie'!re dijo ue sent)a nostalgia !or el
&uturo. Jos *abl a'able'ente de las cosas sencillas, !ero, bajo su ojo de !oeta,
3stas cobraron otra di'ensin, se ennoblec)an ante el i'!erio de su 'ano,
ilu'in+ndose.
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rinci!ales obras: ara +ngeles % gorriones
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rinci!ales obras: Luna de en&rente abandon su cargo en la universidad % ese
co'!ro'iso !ol)tico en su tierra natal lo llev al exilio, !ri'ero a Muenos Aires %
!osterior'ente a s!aa durante diez aos. n 1-@> vuelve a Irugua% % se
reencuentra con su es!osa.
9a sido galardonado en 'ultitud de ocasiones % en diversos !a)ses, entre los uese destacan el re'io 6eina So&)a de oes)a en 1--- % en 200H el re'io
nternacional en3ndez ela%o. n el ao 1--G &ue no'brado Doctor 9onoris
causa !or la Iniversidad de Alicante.
n sus (lti'os diez aos, debido al as'a % !or reco'endacin '3dica, el escritor
alternaba su residencia en s!aa % en Irugua%, tratando de evitar el &r)o, !ero al
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agravarse su estado de salud !er'aneci en ontevideo. l d)a 1G de 'a%o de
200-, Menedetti 'uere en su casa de ontevideo, a los @@ aos de edad.
rinci!ales obras: sta 'aana % otros cuentos