i
REFORMASI SISTEM KEBUDAYAAN DI ARAB SAUDI
MASA PEMERINTAHAN RAJA ABDULLAH
(2005-2015)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Arab
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Disusun oleh
CAMMELIANNE TYPHANO RACHMADIE
C1012007
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
ii
REFORMASI SISTEM KEBUDAYAAAN DI ARAB SAUDI
MASA PEMERINTAHAN RAJA ABDULLAH (2005-2015)
Disusun oleh:
Cammelianne Typhano Rachmadie
C1012007
Telah disetujui oleh pembimbing
Pembimbing,
Dr. Suryo Ediyono, M.Hum.
NIP 196601201993031001
Mengetahui,
Kepala Program Studi Sastra Arab
M. Farkhan Mujahidin, S.Ag., M.Ag.
NIP 197007162005011003
iii
REFORMASI SISTEM KEBUDAYAAN DI ARAB SAUDI
MASA PEMERINTAHAN RAJA ABDULLAH (2005-2015)
Disusun oleh:
Cammelianne Typhano Rachmadie
C1012007
Telah disetujui oleh Tim Penguji Skripsi
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta
Pada Tanggal: 17 Januari 2017
Jabatan Nama Tanda Tangan
Ketua M. Farkhan Mujahidin, S.Ag., M.Ag ........................
NIP 197007162005011003
Sekretaris Afnan Arummi, S.H.I., M.A. …....................
NIK 1985120720130201
Penguji 1 Dr. Suryo Ediyono, M.Hum. ........................
NIP 196601201993031001
Penguji 2 Dr. Istadiyantha, M.S. ........................
NIP 195410151982111001
Dekan
Fakultas Ilmu Budaya
Universitas Sebelas Maret
Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D.
NIP 196003281986011001
iv
PERNYATAAN
Nama : Cammelianne Typhano Rachmadie
NIM : C1012007
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul Reformasi
Sistem Kebudayaan di Arab Saudi Masa Pemerintahan Raja Abdullah
(2005-2015) adalah betul-betul karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak
dibuatkan oleh orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam skripsi ini
diberi tanda citasi (kutipan) dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya
bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar
yang diperoleh dari skripsi tersebut.
Surakarta, 17 Januari 2017
Yang membuat pernyataan,
Cammelianne Typhano R.
v
MOTTO
" " إله اقوو اقاروو ول ت يأسوا من روح الله إنهه ل ي يأس من روح الله
Wa la> tai'asu> min rauchilla>hi innahu> la> yai'asu min rauchilla>hi illal-qaumul-
ka>firu>n
‘.... Dan Janganlah kamu berpuus Asa dari Rahmat Allah. Sesungguhnya
tiada Berputus Asa dari Rahmat Allah melainkan kaum yang kafir’.
(Q.S. Yusuf, ayat 87)
When Action is Equivalent to Success
(Anonimous)
Don't downgrade your dream to match your reality , upgrade your faith to
match your destiny.
(Unknown)
We Each Survive in our own way
-Sarah J. Maas-
Jika sudah Kau Mulai, Tuntaskanlah! Nikmati dan Bersabarlah dalam
Prosesnya
-Cammelianne Typhano Rachmadie-
vi
PERSEMBAHAN
Dengan Penuh Rasa Syukur Kepada ALLAH SWT
Saya persembahkan karya ilmiah ini, untuk yang tercinta yaitu:
Mami & Papi
Kakak-kakak Panutan, Ardhianne & Ballyanne
Adik-adik Tersayang, Donovan, Earleanne, & Fawazzanne
Kel.Besar Bani Sangidi & Rachmadie
Sahabat-sahabat Terkasih.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas berkah, rahmat
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi
dengan judul Reformasi Sistem Kebudayaan di Arab Saudi Masa
Pemerintahan Raja Abdullah (2005-2015).
Skripsi ini dibuat sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar
Sarjana Sastra Program Studi Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini
dapat diselesaikan berkat bantuan dan pengarahan berbagai pihak, baik
secara langsung maupun tidak langsung. Penulis dengan kerendahan hati,
pada kesempatan ini mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Ilmu
Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah berkenan
memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi
ini.
2. M. Farkhan Mujahidin, S.Ag., M.Ag., selaku Kepala Program Studi
Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya yang telah memberikan kesempatan
dan dorongan agar penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik.
3. Dr. Suryo Ediyono, M.Hum. selaku Dosen Pembimbing skripsi yang
telah sabar dalam memberikan pengarahan, motivasi, dan ilmu yang
bermanfaat bagi penulis dalam studi di Sastra Arab, dan dalam
penyusunan serta penyelesaian skripsi.
viii
4. Dr. Istadiyantha, M.S. selaku dosen minat Kajian Timur Tengah yang
telah memberikan motivasi, bimbingan dan arahan kepada penulis.
5. Dr. Yoyo, M.A. selaku dosen luar biasa minat Kajian Timur Tengah
yang telah membagi ilmu luar biasa kepada penulis.
6. Arifuddin, Lc., M.A. selaku dosen pembimbing akademik yang telah
banyak memberikan ilmu, motivasi dan dukungan kepada penulis
selama studi di Sastra Arab.
7. Abdul Malik, S.S., M.Hum., Afnan Arummi, S.H.I., M.A., Dr. Eva
Farhah, M.A., Nur Hidayah, Lc., Rizqa Ahmadi, Lc., M.A.,
Muhammad Ridwan, S.S., M.A., Tri Yanti Nurul Hidayati, S.S., M.A.,
Muhammad Yunus Anis, S.S., M.A., Dr. Shidqon Maesur, M.A., dan
seluruh dosen Sastra Arab yang telah membagikan ilmunya yang luar
biasa kepada penulis dan tak lupa kepada Rita Hidrawati, S.S. yang
telah memberikan kemudahan dalam admistrasi bagi penulis untuk
kelancaran studi di Sastra Arab.
8. Seluruh staf perpustakaan tempat penulis mencari referensi, atas
kemudahan administrasi dan buku-buku yang berguna bagi penulisan
skripsi ini.
9. Mami dan Papi yang senantiasa memberikan cinta, kasih sayang, dan
doa yang tiada henti, yang selalu megiringi langkah penulis dan setiap
pagi selalu mengingatkan penulis dalam penyelesaian studi ini.
Barakalla>hu Lakuma>.
10. Duo Kakak penulis tersayang Ardhianne T.R. beserta suaminya Diksi
Farabi Ridwan dan Ballyanne T.R. beserta suaminya Irfan Imran
ix
Burhan, yang selalu mengingatkan penulis kalau semua ini bisa
terselesaikan. Terimakasih atas motivasi dan pengalaman hidup yang
selalu di bagikan kepada adikmu ini. Dan keponakan- keponakan
penulis (Annabel, Alaric, Zayyan, Arsyila)
11. Adik-adik penulis tercinta Donovan T.R. yang selalu setia mengantar
kakaknya kemanapun, Earleanne T.R. yang selalu membantu ketika
kakaknya dalam kesulitan dan si bungsu Fawwazzanne T.R yang selalu
mendoakan penulis. Terimakasih untuk dukungannya dan semangatnya
yang di salurkan kepada penulis.
12. Aini Masithah, Falaah Husna Khuluqi, dan Imroatun Miftahul Jannah,
yang selalu mendukung dan membersamai proses studi penulis.
Terimakasih atas semangat dan perhatian yang kalian curahkan. Doa
penulis besertamu wahai sahabat sejati (Alm.) Asma Izzatuz Zahroh.
13. Gengs Sastra Arab 2012, baik di KTT, Sastra, Linguistik ataupun
Penerjemahan, syukran buat persahabatan dan ilmunya: Wisnu, Fauzan,
Falhud, teh Lita, Dedy, Fatkhu, Ghita, Ayak, Indah, Nisa, Mahyudin,
Mufid, Muslih, Rosyid, Nabila, Ida, Mumu, Nada, Nanda, Bundo Novi,
Nuri, Nurul, Octa, Dira, Anjas, Egha, Ikah, Sigit, Sofi, Sukindar, lek
Yani, Ninda, Uchum, Wahid, mbak Yeni, Yoga, Yoki. Terimakasih
juga atas kesabarannya mempunyai teman yang super cerewet seperti
penulis.
14. Sastra Arab 2010, 2011, 2013, 2014, 2015, 2016, HMP Sastra Arab FIB
UNS, dan OASE yang telah memberikan pelajaran berharga kepada
penulis.
x
15. Presidium Kabinet Cendekia Muda Andri, Ipeh, Olin, Isna, Rila, Aini,
Singgih terimakasih atas perjuangan selama periode ini. Keluarga Besar
BEM FIB UNS Kabinet BERDIKAMA, SASERU SATU, dan
CENDEKIA MUDA (periode 2012-2016) untuk rasa kekeluargaan
yang LUAR BIASA.
16. All CREW TAEKWONDO UNS bang Ambo, mas Fahmy, mbak Novia,
mas Riezaldi, mbak Rina, mas Aziz, mas Zaenal, Serta Sabeum Alim
yang selalu memotivasi untuk terus berjuang dalam meraih impian.
17. Emma Rusdiana terimakasih selalu mengingatkan penulis untuk segera
konsul dan bersabar menjalankan proses ini. Dan Sholy terimakasih
banyak atas waktu yang diberikan, untuk kita sekedar keluar menghirup
udara kota solo yang semakin panas dikala penulis suntuk.
18. Semua pihak yang tidak mungkin penulis tuliskan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Sehubungan dengan hal itu, penulis dengan senang hati
menerima kritik dan saran yang membangun dari berbagai pihak. Semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa Sastra Arab khususnya dan
pembaca lain pada umumnya.
Surakarta, 17 Januari 2017
Penulis
xi
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Transliterasi bahasa Arab ke dalam huruf Latin yang digunakan dalam
penelitian ini berpedoman kepada Pedoman Transliterasi Arab-Latin
keputusan bersama antara Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158 tahun 1987 dan Nomor: 0543
b/U/1987. Tertanggal 10 September 1987 dengan beberapa perubahan.
Perubahan dilakukan mengingat alasan kemudahan penghafalan, dan
penguasaannya. Penguasaan kaidah tersebut sangat penting mengingat
praktek transliterasi akan terganggu, tidak cermat, dan akan menimbulkan
kesalahan jika pedomannya tidak benar-benar dikuasai. Pedoman
transliterasi Arab-Latin ini dirumuskan dengan lengkap mengingat
peranannya yang penting untuk pembahasan ini.
Adapun kaidah transliterasi setelah dilakukan perubahan pada penulisan
beberapa konsonan, penulisan ta’ul-marbūthah, dan penulisan kata sandang
yang dilambangkan dengan (ال) adalah sebagai berikut:
A. Penulisan Konsonan
No Huruf
Arab
Nama Kaidah Keputusan Bersama
Menteri Agama-Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan
Perubahan
Alif Tidak dilambangkan Tidak ا 1
dilambangkan
xii
Bā’ B B ب 2
Tā’ T T ت 3
Tsā’ S Ts ث 4
Jīm J J ج 5
Chā’ Ḥ Ch ح 6
Khā’ Kh Kh خ 7
Dāl D D د 8
Dzāl Z Dz ذ 9
Rā’ R R ر 10
Zai Z Z ز 11
Sīn S S س 12
Syīn Sy Sy ش 13
xiii
Shād Ṣ Sh ص 14
Dhād Ḍ Dh ض 15
Thā’ Ṭ Th ط 16
Dzā’ Ẓ Zh ظ 17
‘ ‘ Ain‘ ع 18
Ghain G Gh غ 19
Fā’ F F ف 20
Qāf Q Q ق 21
Kāf K K ك 22
Lām L L ل 23
24 Mīm M M
25 Nūn N N
xiv
Wau W W و 26
Hā’ H H ه 27
Hamzah ' ‘ jika di tengah ء 28
dan di akhir
Yā’ Y Y ي 29
B. Penulisan Vokal
1. Penulisan vokal tunggal
No Tanda Nama Huruf Latin Nama
1 ـ
Fatchah A A
2 ـ
Kasrah I I
3 ـ
Dhammah U U
Contoh:
ب ت ك : kataba ب س ح : chasiba كتب : kutiba
xv
2. Penulisan vokal rangkap
No Huruf/ Harakat Nama Huruf Latin Nama
/Fatchah ى 1
yā’
Ai a dan i
/Fatchah و 2
wau
Au a dan u
Contoh:
ف ي ك : Kaifa حول : Chaula
3. Penulisan Mad (Tanda Panjang)
No Harakat/
Charf
Nama Huruf/ Tanda Nama
ى 1
Fatchah/ alif atau
yā
Ā a bergaris atas
Kasrah/ yā Ī i bergaris atas ى 2
Dhammah/ wau Ū u bergaris atas و 3
xvi
Contoh:
ل ق : Qāla
ل ي ق : Qīla
ىم ر : Ramā
ل و و ي : Yaqūlu
C. Penulisan Ta’ul-Marbuthah
1. Rumusan MA-MPK adalah: kalau pada suatu kata yang akhir
katanya tā’ul-marbūthah diikuti oleh kata yang menggunakan kata
sandang al, serta bacaan kedua kata itu terpisah maka tā’ul-
marbūthah itu ditransliterasikan dengan ha (h)
2. Perubahannya adalah: Tā’ul-Marbūthah berharakat fatchah, kasrah,
atau dhammah dan pelafalannya dilanjutkan dengan kata selanjutnya
transliterasinya dengan t, sedangkan tā’ul-marbūthah sukun/mati
transliterasinya dengan h, contoh:
ة ر وه ن م اق ة ن ي د م اق : Al-Madīnah Al-Munawwarah atau Al-Madīnatul-
Munawwarah
Thalchah : طلحة
D. Syaddah
Syaddah yang dalam bahasa Arab dilambangkan dengan sebuah tanda
transliterasinya adalah dengan mendobelkan huruf yang bersyaddah (ـ)
tersebut.
xvii
contoh:
ن ب ه ر : Rabbanā
ح و اقو : Ar-Rūch
ة د ي س : Sayyida
E. Penanda Ma’rifah (ال)
1) Rumusan Menteri Agama-Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
adalah sebagai berikut:
a) Kata sandang yang diikuti oleh huruf syamsiyyah
ditransliterasikan sesuai bunyinya, yaitu huruf i diganti dengan
huruf yang sama dengan huruf yang langsung mengikuti kata
sandang itu.
b) Kata sandang yang diikuti oleh huruf qamariyyah
ditransliterasikan sesuai dengan aturan yang digariskan di depan
dan sesuai pula dengan bunyinya.
c) Baik diikuti huruf syamsiyyah maupun huruf qamariyyah, kata
sandang ditulis terpisah dari kata yang mengikuti dan
dihubungkan dengan tanda sambung/hubung, contohnya adalah:
ل ج اقوه : Ar-Rajulu ل ل ال : Al-Jalālu
ة د ي اقسه : As-Sayyidatu م ل اقو : Al-Qalamu
xviii
2) Perubahannya adalah sebagai berikut:
a) Jika dihubungkan dengan kata berhuruf awal qamariyyah ditulis
al- dan ditulis l- apabila di tengah kalimat, contohnya adalah:
د ي د ال م ل اقو : Al-Qalamul-Jadīdu
ةر وه ن م اق ة ن ي د م اق : Al-Madīnatul-Munawwarah
b) Jika dihubungkan dengan kata yang berhuruf awal syamsiyyah,
penanda ma’rifahnya tidak ditulis, huruf syamsiyyah-nya ditulis
rangkap dua dan sebelumnya diberikan apostrof, contohnya
adalah:
ل ج اقوه : Ar-Rajulu
ة د ي اقسه : As-Sayyidatu
F. Penulisan Kata
Setiap kata baik ism, fi’l, dan charf ditulis terpisah. Untuk kata-kata
yang dalam bahasa Arab lazim dirangkaikan dengan kata lainnya,
transliterasinya mengikuti kelaziman yang ada dalam bahasa Arab. Untuk
charf wa dan fa pentrasliterasiannya dapat dipisahkan. Contohnya adalah
sebagai berikut:
ي ق از اقوه و ي خ و ل للا ه إ و : Wa innāl-Lāha lahuwa khairur-rāziqīn
Fa auful-kaila wal-mīzān : از ي م اق و ل ي ا ا اق و ر و أ ر
م ي ح اقوه ن ح اقوه للا م س ب : Bismil-Lāhir-Rachmānir-Rachīm
xix
Innā liLāhi wa innā ilaihi rāji’ūn : و ع اج ر ه ي ق إ نه إ و لل نه إ
G. Huruf Kapital
Meskipun dalam bahasa Arab tidak digunakan huruf kapital, akan tetapi
dalam transliterasinya digunakan huruf kapital sesuai dengan ketentuan
Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) dalam bahasa Indonesia. Contohnya
adalah sebagai berikut:
ل و س ر له إ د مه م م و : Wa mā Muchammadun Illā rasūlun
ي م ق ع اق ب ر لل د م ال : Al-Chamdu lil-Lāhi rabbil-‘ālamīn
آ و و اق ه ي ر ل ز ن ي أ ذ اقه ض م ر و ه ش : Syahru Ramadhānal-ladzī unzila
fīhil-Qur’ān
xx
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................. vi
KATA PENGANTAR ............................................................................ vii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ................................... xi
DAFTAR ISI .......................................................................................... xx
DAFTAR TABEL .................................................................................. xxiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xxiv
DAFTAR SINGKATAN ........................................................................ xxv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................... xxvi
GLOSARY ............................................................................................. xxvii
ABSTRAK .............................................................................................. xxviii
ABSTRACT ............................................................................................. xxix
AL-MULAKHASH................................................................................... xxx
BAB I PENDAHULUAN...................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Rumusan Masalah..................................................................... 14
C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 14
D. Manfaat Penelitian .................................................................... 15
E. Pembatasan Masalah ................................................................. 16
F. Landasan Teori .......................................................................... 16
xxi
G. Data dan Sumber Data .............................................................. 19
H. Metode dan Teknik Penelitian .................................................. 21
I. Sistematika Penulisan ................................................................ 24
BAB II PEMBAHASAN ........................................................................ 25
A. Biografi Raja Abdullah ............................................................ 25
1. Riwayat Hidup Raja Abdullah.............................................. 25
2. Karir Raja Abdullah ............................................................. 27
3. Penghargaan Raja Abdullah ................................................. 28
4. Masa Pemerintahan Raja Abdullah ...................................... 29
B. Reformasi Sistem Kebudayaan Arab Saudi (Raja Abdullah) ... 35
1. Reformasi dalam Bidang Politik .......................................... 40
a. Perempuan Diangkat Menjadi Seorang Menteri .............. 48
b. Pemilu Pertama bagi Kaum Perempuan .......................... 50
c. Hubungan Pemerintah Arab dengan Politik Luar Negeri. 53
2. Reformasi dalam Bidang Ekonomi ...................................... 54
a. Pembentukan Arab Common Market .............................. 59
b. Proses Aksesi Keanggotaan WTO Arab Saudi ................ 60
c. Perempuan Saudi Memasuki Dunia Bisnis ...................... 68
3. Reformasi dalam Bidang Pendidikan ................................... 71
a. Program Beasiswa Pelajar Perempuan Arab Saudi ......... 73
b. Pembangunan Universitas KAUST ................................. 75
BAB III PENUTUP ............................................................................... 77
A. Kesimpulan ...................................................................................... 77
B. Saran ................................................................................................ 79
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................. 80
xxii
LAMPIRAN ........................................................................................... 85
Lampiran 1: Raja Abdullah .................................................................... 85
Lampiran 2: Reformasi dalam Bidang Politik ........................................ 86
Lampiran 3: Reformasi dalam Bidang Ekonomi .................................... 88
Lampiran 4: Reformasi dalam Bidang Pendidikan ................................. 89
xxiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Penulisan Konsonan ................................................................. xi
Tabel 2. Penulisan Vokal Tunggal.......................................................... xiv
Tabel 3. Penulisan Vokal Rangkap ......................................................... xv
Tabel 4. Penulisan Mad .......................................................................... xv
Tabel 5. Kerangka Berpikir .................................................................... 19
Tabel 6 Corak Demokrasi Arab Saudi .................................................... 47
xxiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Peta Arab Saudi .................................................................... 2
Gambar 2. Raja Abdullah ....................................................................... 85
Gambar 3. Garis keturunan Kerajaan Arab saudi ................................... 85
Gambar 4. Kandidat Perempuan dalam Pemilu ...................................... 86
Gambar 5. Pemilu Pertama Perempuan .................................................. 86
Gambar 6. Norah Al Faiz........................................................................ 87
Gambar 7. Hubungan Diplomatik Raja Abdullah .................................. 87
Gambar 8. Raja Abdullah dengan SBY ................................................. 87
Gambar 9. Bisnis Perempuan Arab Saudi .............................................. 88
Gambar 10. Perempuan Saudi membuka Usaha..................................... 88
Gambar 11. Universitas KAUST ............................................................ 89
Gambar 12. Pemandangan Universitas KAUST .................................... 89
xxv
DAFTAR SINGKATAN
GATT : General Agreement on Tariffs and Trade.
GCC : Gulf Cooperation Council.
HAM : Hak Asasi Manusia.
KAUST : King Abdullah University of Science and Technology.
KTT : Konferensi Tingkat Tinggi.
OPEC : Organization of the Petroleum Exporting Countries.
PBB : Perserikatan Bangsa- bangsa.
PDB : Produk Domestik Bento.
SAGIA : Saudi Arabia General Investment Authority.
SAMA : Saudi Arabia Monetary Agency.
SAW : Shala>lla>hu> ‘Alaihi> Wa Sallam.
SBY : Susilo Bambang Yudhoyono.
UU : Undang- undang.
xxvi
DAFTAR LAMPIRAN
Gambar 2. Raja Abdullah ....................................................................... 85
Gambar 3. Garis keturunan Kerajaan Arab saudi ................................... 85
Gambar 4. Kandidat Perempuan dalam Pemilu ...................................... 86
Gambar 5. Pemilu Pertama Perempuan .................................................. 86
Gambar 6. Norah Al Faiz........................................................................ 87
Gambar 7. Hubungan Diplomatik Raja Abdullah .................................. 87
Gambar 8. Raja Abdullah dengan SBY ................................................. 87
Gambar 9. Bisnis Perempuan Arab Saudi .............................................. 88
Gambar 10. Perempuan Saudi membuka Usaha..................................... 88
Gambar 11. Universitas KAUST ............................................................ 89
Gambar 12. Pemandangan Universitas KAUST .................................... 89
xxvii
GLOSARY
1. Madzhab : Metode yang dibentuk melalui pemikiran dan
penelitian.
2. Federasi : Gabungan beberapa negara bagian yang
dikoordinasi oleh pemerintah pusat yang mengurus
hal-hal mengenai kepentingan nasional seluruhnya.
3. Reformis : Orang yang menganjurkan reformasi.
4. Otoriter : berkuasa sendiri, sewenang-wenang.
5. Otokratis : Kepemimpinan yang dilakukan oleh seorang
pemimpin dengan perilaku otoriter.
6. Eskalasi : Kenaikan, Pertambahan.
7. Supremasi Sipil : Kekuasaan tertinggi yang berkenaan dengan
penduduatau rakyat.
8. Majelis Syura : Istilah untuk menyebut Dewan Perwakilan Rakyat
di Saudi.
xxviii
ABSTRAK
Cammelianne Typhano Rachmadie. C1012007. 2017. Reformasi Sistem
Kebudayaan di Arab Saudi Masa Pemerintahan Raja Abdullah (2005-
2015). Skripsi Program Studi Sastra Arab Fakultas Ilmu Budaya Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
Penelitian skripsi ini bertujuan untuk mendeskripsikan reformasi
sistem kebudayaan yang terjadi di Arab Saudi masa pemerintahan Raja
Abdullah pada tahun 2005-2015.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan disajikan secara
deskriptif. Metode yang digunakan dalam pembahasan adalah metode
historis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penelitian
kepustakaan. Buku-buku yang dijadikan referensi adalah buku-buku yang
berkaitan dengan reformasi kebudayaan dan pemerintahan masa Raja
Abdullah. Data yang dikumpulkan tidak hanya bersumber dari buku, akan
tetapi jurnal, skripsi, dan artikel lain nya. Penulis melakukan penyeleksian
data dari seluruh data-data yang didapat, kemudian penulis analisis dan
diambil kesimpulan.
Hasil temuan dalam penelitian ini adalah reformasi sistem kebudayaan
yang dilakukan Raja Abdullah meliputi dalam bidang politik, ekonomi, dan
pendidikan. Ketiga bidang tersebut masuk dalam unsur pokok kebudayaan.
Reformasi sistem kebudayaan yang terjadi dalam bidang politik yaitu
perempuan diangkat menjadi seorang menteri, pemilu pertama bagi kaum
perempuan, hubungan pemerintah Arab dengan politik luar negeri.
Reformasi sistem kebudayaan yang terjadi dalam bidang ekonomi yaitu
pembentukan Arab common market, proses aksesi keanggotaan WTO Arab
Saudi, dan perempuan Saudi memasuki dunia bisnis. Reformasi sistem
kebudayaan yang terjadi dalam bidang pendidikan yaitu program beasiswa
pelajar perempuan Arab Saudi, dan pembangunan Universitas Teknologi
dan Sains di Arab Saudi oleh Raja Abdullah.
Kata Kunci: Reformasi, Budaya, Raja Abdullah, dan Arab Saudi.
xxix
ABSTRACT
Cammelianne Typhano Rachmadie. C1012007. 2017. The Cultural System
Reform in Saudi Arabia reign King Abdullah (2005-2015). Undergraduate
Thesis: Arabic Departement Faculty of Cultural Sciences Sebelas Maret
University.
This research aims to describe the cultural system reforms that occurred
in Saudi Arabia during the reign of King Abdullah in 2005-2015.
This research used the qualitative method then presented in
description. In dicussing the case, this research used the historical method.
library study is used to get the datas of the case. The data collected is not
only sourced from the book, but also journals, thesis, and articles. After
being classified the datas analyzed by the historical method, then concluded.
The results of this study are, the culture of the reformation that was
done by King Abdullah are in politics, economics, and education which is
included to the three basic of culture. Cultural system reform that occurred
in the political field that is woman appointed as a minister, the first election
for women, the government's relationship with the Arab foreign policy.
Cultural system reform that occurred in the economic field, namely the
establishment of the Arab common market, the process of accession to the
WTO membership of Saudi Arabia, and Saudi women entering the business
world. Cultural system reform that occurred in the field of education, a
program of student scholarships female Saudi Arabia, and the construction
of the University of Science and Technology in Saudi Arabia by King
Abdullah.
Keywords: reformation, culture, King Abdullah, and Saudi Arabia.
xxx
ملخص
اقسعودية يف اململاة اقعوبية اقثويف يف اقنظ إصلح. ١٢٠٠. ٠٠٠٢٠٠١كميليين تيفنو رحدي.جكلية اقعلو اقثورية جمعة سبلس اقبحث: قسم األدب اقعويب (٢٠٠٢ -٢٠٠٢)عهد امللك عبد للا
، مرس سوراكوات.
ملاة اقعوبية اقسعودية يف عهد امللك عبد للا يف امل اقثويف اقنظ إصلح حل إىل يهدف هذا اقبحث (. ٢٠٠٢-٢٠٠٢) سنة
من خلل اقبينت مجعيتم و ملنه اقتريخ..اب. وصفيةاقنوعية قاطويوة اق يستخد هذا اقبحثإبصلح اقثورة والاومة يف اقاتب اقيت أصبحت موجعية ه. اقاتب اقيت تتصلو .املاتبت اقبحثية
جمللت ك، من اقاتب بل من املصدر اقثنوية صدارهإل توتصو اقبينت و امللك عبد للا. عهد . ستنبط منهمث ال اجملموعة قتحليهاقبينت مناقبحث ويختر .خو األولت املطووحت و ألاو
يشمل على امللك عبد للا بهقاقذي اقثويف اقنظ إصلح أ اقبحث ه. اذهنتئ من و يف إصلح اقنظ اقثويف يتصورو .تدخل يف اقعنصو اقوئيس. قلثورة كلهو قسيسة والقتصد واقتعليم.االاومة ةعلق ةوويوت ،مشركة اقنسء يف النتخابت اقعمةوإجيز ، كقوزيو اموأةبتعيي اقسيس. لاجمل
اقسوق صور ببنء يت اجملل القتصدي يف اقنظ اقثويفإصلح و .رج.اخل .اقسيسل اقسعودية يف اجملإجيز و اقعوبية املشرتكة، وعملية النضم إىل عضوية منظمة اقتجرة اقعملية يف اململاة اقعوبية اقسعودية،
بونم املنح بعود ،ىل اقتعليماجملإصلح اقنظ اقثويف يف يتمة يف اجملل القتصد . و ة اقسعودياملوأ .جمعة قلعلو واقتونية رتحاقسعودية، و تبقط قلاقدراسية
.وامللك عبد للا واململاة اقعوبية اقسعودية المت اقوئيسية: اإلصلح واقثويفاق