Transcript
Page 1: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH I SKS : 2 SKS KODE : PS.3.23 PROGRAM STUDI : PERBANKAN SYARIAH SEMESTER : 3 NAMA DOSEN PENGAMPU : DWI SASONGKO Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa/mahasiswi diharapkan: COURSE LEARNING OUTCOMES (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

PARAMATER KKNI LEVEL 6 ASPEK SIKAP DAN TATA NILAI

: 1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08); Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

PARAMATER KKNI LEVEL 6 ASPEK PENGETAHUAN KHUSUS

: 2. Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar, landasan hukum, sumber dana, metode alokasi dana, dan penentuan pendapatan yang akan dibagihasilkan bank syariah secara mendalam, dengan tepat dan benar (CP3.02)

PARAMATER KKNI LEVEL 6 ASPEK KEMAMPUAN KERJA KHUSUS

: 3. Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi syariah berdasakan akad wadiah, mudharabah, musyarakarah, murabahah, salam, istishna, dan ijarah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penghimpunan dan penyaluran dana dengan tepat dan benar(CP2.10)

: 4. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan mekanisme perhitungan bagi hasil secara khusus dalam penyelesaian masalah distribusi bagi hasil dalam penghimpunan dana, dengan tepat dan benar (CP2.11)

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Ke-1

Menguasai peta konsep matakuliah akuntansi perbankan syariah I secara mendalam (CP3.02)

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik (CP1.08)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Peta Konsep: - Konsep Akuntansi

Perbankan Syariah I

- Bank Syariah - PSAK Syariah

Kegiatan Tatap Muka Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan

dengan membaca do’a

Dosen membuat kontrak belajar bersama-sama mahasiswa

Dosen menyampaikan peta konsep dengan cara brain stroming, reconnecting, dan inquiring mind want to know dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Dosen memberikan masalah yang mampu merangsang pikiran mahasiswa tentang konsep besar akuntansi perbankan syariah I

2. Dosen mengaitkan setiap konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I hasil pikiran mahasiswa

3. Dosen merangsang keingintahuan mahasiswa konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I

2 x 50 menit Brainstorming

Reconnecting Inquiring Mind

Want To Know

1.1 Mahasiswa mampu Menyebutkan konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I

1.2 Mahasiswa mampu Mengidentifikasikan konsep besar dalam akuntansi perbankan syariah I

Tes tulis: Pilihan ganda/ uraian objektif/ uraian bebas/dll

70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 101-107, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Kegiatan Penugasan Terstruktur

Dosen memberi tugas membuat makalah pada

2 x 60 menit Information Search

The Study Group

1.3 Mahasiswa mampu

Produk 20%

Page 2: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

12

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

mahasiswa secara kelompok sesuai tema yang ditetapkan serta skenario presentasi makalah dengan strategi active learning

Mencatat tema dan mencari strategi active learning yang relevan

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa membuat peta konsep sesuai tema/bahan kajian yang diberikan secara individu

Mahasiswa mencari jurnal online tentang akuntansi perbankan syariah I

2 x 60 menit Practice Rehearsal Pairs

Information Search

1.4 Mahasiswa mampu Membuat peta konsep

Produk 10%

Ke-2

Mampu menguasai konsep teoretis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar, dan landasan hukum secara mendalam (CP3.02)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Konsep Akuntansi Perbankan Syariah: - Definisi - Sejarah

perkembangan - Persamaan Dasar - Landasan Hukum

Akuntansi perbankan Syariah

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Di bawah pengawasan Dosen, Mahasiswa mempresentasikan makalah terkait konsep akuntansi perbankan syariah yang dibuat secara kelompok di depan kelas menggunakan strategi peer lesson dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membantuk kelompok 2. Setiap kelompok mempresentasikan konsep

yang dipilih secara bergantian 3. Dosen mengklarifikasi hasil diskusi

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Peer Lesson

2.1 Mahasiswa mampu Menjelaskan definisi akuntansi perbankan syariah

2.2 Mahasiswa mampu Menjelaskan sejarah perkembangan akuntansi perbankan syariah

2.3 Mahasiswa mampu Menganalisis persamaan dasar akuntansi perbanakn syariah

2.4 Mahasiswa mampu Mengurai dan menyimpulkan landasan hukum akuntansi perbankan syariah

Tes Tulis: Urain obyektif dan Uraian Bebas

70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 10 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 15

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa membuat rangkuman makalah yang telah dipresentasikan

2 x 60 menit Penugasan 2.5 Mahasiswa mampu Membuat rangkuman

Produk 20%

Kegiatan Mandiri Mahasiswa melakukan observasi praktek akuntansi

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating

2.6 Mahasiswa mampu

Produk 10%

Page 3: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

13

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

perbankan syariah di internet. and Feedback Membuat laporan hasil observasi

Ke-3

Mampu menguasai konsep teoretis sumber dana, metode alokasi dana, dan penentuan pendapatan yang akan dibagihasilkan bank syariah secara mendalam (CP3.02)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Konsep Operasional Bank Syariah: - Sumber Dana - Metode Alokasi

Dana - Penentuan

Pendapatan yang akan dibagihasilkan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Di bawah pengawasan Dosen, Mahasiswa mempresentasikan makalah terkait konsep operasional bank syariah yang dibuat secara kelompok di depan kelas menggunakan strategi peer lesson dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membantuk kelompok 2. Setiap kelompok mempresentasikan konsep

yang dipilih secara bergantian 3. Dosen mengklarifikasi hasil diskusi

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Peer Lesson

3.1 Mahasiswa mampu Menjelaskan sumber dana bank syariah

3.2 Mahasiswa mampu Menguraikan metode alokasi dana bank syariah

3.3 Mahasiswa mampu Menganalisis metode penentuan pendapatan yang akan dibagihasilkan

Tes Tulis: Uraian Objektif dan Uraian Bebas

70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 15 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 37 Muhammad. Manajemen Bank Syariah. Edisi Revisi, Yogyakarta: UPP AMP YKPN, 2005 Arifin, Zainul. 2005. Dasar-Dasar Manajemen Bank Syariah, Jakarta: Pustaka Alfabeta

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa membuat rangkuman makalah yang

telah dipresentasikan

2 x 60 menit Penugasan 3.4 Mahasiswa mampu Membuat rangkuman

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa melakukan observasi praktek

operasional bank syariah di masyarakat.

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

3.5 Mahasiswa mampu Membuat laporan observasi

Produk 10%

Ke-4

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transkasi perbankan syariah berdasakan akad wadiah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penghimpunan dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap

Penghimpunan Dana: Akuntansi Wadi’ah - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

4.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Wadi’ah pada jurnal

4.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 395

Page 4: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

14

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Wadi’ah pada buku besar

4.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Wadi’ah pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Kegiatan Penugasan Terstruktur Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku

besar, laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad wadi’ah

2 x 60 menit Penugasan 4.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi wadi’ah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

4.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil laporan pengamatan

Produk 10%

Ke-5

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad mudharabah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam

Penghimpunan Dana: Akuntansi Mudharabah: - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan

dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok

2 x 50 menit Reconnecting Lightening The

Learning Climate

Guided Counting

5.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk

Praktik 70% Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 325

Page 5: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

15

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

penghimpunan dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan

menggunakan powerpoint

penghimpunan dana pada jurnal

5.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penghimpunan dana pada buku besar

5.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penghimpunan dana pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah penghimpunan dana berdasarkan akad mudharabah

2 x 60 menit Penugasan 5.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri Mahasiswa mengamati praktek pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi

2 x 60 menit Penugasan Active Observating

and Feedback

5.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan

Produk 10%

Page 6: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

16

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

mudharabah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

hasil laporan pengamatan

Ke-6

Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan mekanisme perhitungan bagi hasil secara khusus dalam penyelesaian masalah distribusi bagi hasil dalam penghimpunan dana (CP2.11)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Penghimpunan Dana: Mekanisme Perhitungan Distribusi Bagi Hasil: - Pendapatan yang

akan dibagihasilkan

- Saldo Rata-rata Harian

- Distribusi Bagi Hasil untuk Tabungan, giro, dan deposito

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme perhitungan

distribusi bagi hasil untuk penghimpunan dana 3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang

diberikan dosen 4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi

hasil pekerjaan 5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

6.1 Mahasiswa mampu Melakukan perhitungan pendapatan yang akan dibagihasilkan

6.2 Mahasiswa mampu Melakukan perhitungan Saldo Rata-rata harian

6.3 Mahasiswa mampu Melakukan perhitungan distribusi bagi hasil untuk tabungan, giro, dan deposito

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 303

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan menghitung distribusi bagi hasil

2 x 60 menit Penugasan 6.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan tabel perhitungan distribusi bagi hasil

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek mekanisme perhitungan distribusi bagi hasil di perbankan syariah melalui internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

6.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-7

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad murabahah secara khusus sesuai dengan

Penyaluran Dana: Akuntansi Murabahah: - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut:

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

7.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Murabahah pada jurnal

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 157 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan

Page 7: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

17

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

7.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Murabahah pada buku besar

7.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Murabahah pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

(PSAK) No. 102, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 73

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad murabahah

2 x 60 menit Penugasan 7.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi murabahah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

7.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-8 UTS

Ke-9

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi

Penyaluran Dana: Akuntansi Salam - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

9.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h.

Page 8: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

18

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

perbankan syariah berdasakan akad salam secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

syariah berdasarkan akad Salam pada jurnal

9.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Salam pada buku besar

9.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Salam pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

203 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 103, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011, h. 161

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad salam

2 x 60 menit Penugasan 9.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri Mahasiswa mengamati praktek pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi salam dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

9.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-10

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan,

Penyaluran Dana: Akuntansi Istishna Metode Pembayaran Persentase

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

10.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK

Page 9: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

19

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad Istishna dengan Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Penyelesaian - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian pada jurnal

10.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian pada buku besar

10.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Persentase Penyelesaian pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 229 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 104, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 201

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku

2 x 60 menit Penugasan 10.4 Mahasiswa mampu

Produk 20%

Page 10: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

20

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad istishna’ metode pembayaran persentase penyelesaian

Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi istishna’ metode pembayaran persentase penyelesaian dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

10.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-11

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad Istishna dengan Metode Pembayaran Akad Selesai secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Penyaluran Dana: Akuntansi Istishna Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

11.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai pada jurnal

11.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai pada buku besar

11.3 Mahasiswa

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 229 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 104, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 201

Page 11: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

21

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Istisha’ Metode Pembayaran Dimuka dan Metode Pembayaran Akad Selesai pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad istishna’ metode pembayaran akad selesai

2 x 60 menit Penugasan 11.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi istishna’ metode pembayaran akad selesai dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

11.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-12

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad mudharabah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana

Penyaluran Dana: Akuntansi Mudharabah - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

12.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penyaluran dana

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 275 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 105,

Page 12: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

22

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

(CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

pada jurnal 12.2 Mahasiswa

mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penyaluran dana pada buku besar

12.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Mudharabah untuk penyaluran dana pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 325

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah penyaluran dana berdasarkan akad Mudharabah

2 x 60 menit Penugasan 12.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi mudharabah dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

12.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Page 13: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

23

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Ke-13

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad musyarakah untuk mitra pasif secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Penyaluran Dana; Akuntansi Musyarakah Mitra Pasif - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

13.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Pasif pada jurnal

13.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Pasif pada buku besar

13.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Pasif pada laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 321 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 106, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 393

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad musyarakah untuk mitra pasif

2 x 60 menit Penugasan 13.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku

Produk 20%

Page 14: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

24

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

besar, dan laporan keuangan

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi musyarakah mitra pasif dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

13.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-14

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad musyarakah untuk mitra aktif secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Penyaluran Dana: Akuntansi Musyarakah Mitra Aktif - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

14.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Aktif pada jurnal

14.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Aktif pada buku besar

14.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Musyarakah Mitra Aktif pada laporan laba-Rugi, Laporan

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 321 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 106, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 393

Page 15: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

25

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

Perubahan Modal, dan Neraca

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad musyarakah untuk mitra aktif

2 x 60 menit Penugasan 14.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri

Mahasiswa mengamati praktek pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi musyarakah mitra aktif dalam laporan keuangan perbankan syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan

Active Observating and Feedback

14.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-15

Mampu mengaplikasikan keahliannya di bidang pencatatan, pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasakan akad ijarah secara khusus sesuai dengan PSAK Syariah dalam penyaluran dana (CP2.10)

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri (CP1.09)

Penyaluran Dana: Akuntansi Ijarah - Pencatatan - Pengelompokka - Pelaporan

Kegiatan Tatap Muka

Dosen bersama mahasiswa membuka perkuliahan dengan membaca doa

Dosen melakukan review materi pada pertemuan sebelumnya

Dosen memulai perkuliahan dengan aktivitas pembuka yang menyenangkan menggunakan strategi lightening the learning climate dan guided counting sebelum masuk pada materi yang lebih serius dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Mahasiswa membentuk dua kelompok 2. Dosen menjelaskan mekanisme pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan transaksi perbankan syariah

3. Setiap kelompok mengerjakan soal latihan yang diberikan dosen

4. Antar kelompok mahasiswa saling mengkoreksi hasil pekerjaan

5. Dosen mengklarifikasi hasil pekerjaan yang benar

Dosen memberikan penguatan materi terkait dengan menggunakan powerpoint

2 x 50 menit Reconnecting

Lightening The Learning Climate

Guided Counting

15.1 Mahasiswa mampu Melakukan pencatatan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Ijarah pada jurnal

15.2 Mahasiswa mampu Melakukan penggolongan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Ijarah pada buku besar

15.3 Mahasiswa mampu Melakukan pelaporan transaksi perbankan syariah berdasarkan akad Ijarah pada

Praktik 70% Muhammad, Rifqi. Akuntansi Keuangan Syariah: Konsep dan Implementasi PSAK Syariah. Yogyakarta: P3EI Press, 2008. h. 357 Ikatan Akuntan Indonesia (IAI). Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 107, Jakarta: Ikatan Akuntansi Indonesia. 2009 Wiroso, Akuntansi Transaksi Syariah, Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia, 2011. h. 435

Page 16: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

26

Minggu Ke-

Kemampuan yang Diharapkan pada Setiap

Pertemuan Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa

Waktu Belajar (Menit)

Strategi/Metode Pembelajaran

Indikator Penilaian Bobot Daftar Referensi yang

digunakan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)

laporan laba-Rugi, Laporan Perubahan Modal, dan Neraca

Kegiatan Penugasan Terstruktur

Mahasiswa mengerjakan tugas latihan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan transaksi syariah berdasarkan akad Ijarah

2 x 60 menit Penugasan 15.4 Mahasiswa mampu Menunjukkan hasil pengerjaan jurnal, buku besar, dan laporan keuangan

Produk 20%

Kegiatan Mandiri Mahasiswa mengamati praktek pencatatan,

pengelompokkan, dan pelaporan akuntansi ijarah dalam laporan keuangan entitas syariah di internet

2 x 60 menit Penugasan Active Observating

and Feedback

15.5 Mahasiswa mampu Menunjukkan laporan hasil pengamatan

Produk 10%

Ke-16 UAS

Ponorogo, Dosen Pengampu Mata Kuliah DWI SASONGKO

Page 17: RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERps.iainponorogo.ac.id/wp-content/uploads/sites/8/...Mampu menguasai konsep teoritis akuntansi perbankan syariah, sejarah perkembangan, persamaan dasar,

27

Lampiran 1

PETA KONSEP AKUNTANSI PERBANKAN SYARIAH I

Konsep

Akuntansi Perbankan

Syariah

Bank Syariah

PSAK Syariah

No. 101 - 107

Penyaluran Dana

- Murabahah

- Salam

- Istishna’

- Mudharabah

- Musyarakah

- Ijarah

Penghimpunan Dana

- Wadi’ah

- Mudharabah

- Distribusi Bagi Hasil

Melandasi Melandasi

Pencatatan

Peringkasan, Pelaporan

Pencatatan

Peringkasan, Pelaporan

Merespon


Recommended