Transcript
Page 1: Research Methodology  ( Homework1 )

Chayakorn Lotongkum542132003

Research Methodology (Homework1)

Page 2: Research Methodology  ( Homework1 )

Assignment 1

1. สถานการณ์ ท่ีมาความสำาคัญ2. โจทยว์จิยั

3. วตัถปุระสงค์การวจิยั4. ผลท่ีคาดวา่จะได้รบั

Page 3: Research Methodology  ( Homework1 )

สถานการณ์ ท่ีมาและความสำาคัญ

เรื่องง่ายๆ แค่นี้ต้องบอก ต้องอธบิายทกุขัน้ตอน

เอาอีกละ ผิดพลาดเรื่องเดิมๆ อีกแล้ว!!! มขีอ้มูลดีดี วธิดีีดี ก็ไมบ่อก ทำาให้เราต้องเสยีเวลาคิดอีก

ถ้าพีเ่ก่งลาออกไป พวกเราจะทำาอยา่งไรดี ไมม่ใีครรูเ้รื่องเลย เจา้นายต้องเรยีกใชเ้รา เพราะเรารูค้นเดียว

มทีำาไมต้องปันขอ้มูลให้คนอื่น และถ่ายโอนขอ้มูลให้กับองค์กรด้วย งานก็เยอะอยูแ่ล้ว ทำาไมต้องเขยีนความรูใ้ห้กับองค์กรด้วย

ให้และแบง่ปันความรูแ้ล้วไมเ่ห็นมอีะไรแตกต่างจากคนที่ไมท่ำาอะไรเลย

Page 4: Research Methodology  ( Homework1 )

สถานการณ์ ท่ีมาและความสำาคัญ

หรอื ซพีเีอฟ เป็นแกนนำาในการดำาเนินธุรกิจด้านเกษตรอุตสาหกรรมอาหารของเครอืฯมวีสิยัทัศน์และเป้าหมาย ครวัของโลก “ ”

สนิทรพัยท่ี์จบัต้องไมไ่ด้

Intangible Asset

Knowledge

Self-Develop

System

Page 5: Research Methodology  ( Homework1 )

สถานการณ์ ท่ีมาและความสำาคัญแต่เดิมชอ่งทางการจดัจำาหน่ายสนิค้าของซพีเีอฟ จะเน้นสนิค้าไปทางจำาพวกไสก้รอก, ลกูชิน้, แฮม, และเป็ดสด ซึ่งซพีเีอฟ เน้นท่ีขายใหแ้ก่ลกูค้าในทางอ้อม เชน่ โรงแรม, ตลาดสด ฯลฯ - ปี พ.ศ. 2547 ซพีเีอฟ มแีนวคิด

ขยายสาขายอ่ยไปตามอำาเภอใหญ่ เพื่อบรกิารลกูค้าในพื้นท่ีใหไ้ด้รบัความสะดวก ในการติดต่อซื้อขายสนิค้าและบรกิาร การขายผโดยเปิดเป็นศูนยจ์ำาหน่ายผลิตภัณฑ์อาหาร ซ.ีพ.ี

- ปี พ.ศ. 2548 บรษัิทได้มกีารปรบัเปล่ืยนโครงสรา้งการบรกิารองค์กรในรูปแบบใหม ่โดยสาขายอ่ยท่ีมาการเปิดในอำาเภอต่างๆได้ถกูนำามาปรบัเปล่ืยนใหร้า้นเน้นการขายผลิตภัณฑ์อาหารสำาเรจ็รูปเป็นหลัก

Page 6: Research Methodology  ( Homework1 )

สถานการณ์ ท่ีมาและความสำาคัญปี พ.ศ. 2549 ทางผู้บรหิารระดับสงูของบรษัิท เจรญิโภคภัณฑ์อาหาร จำากัด (มหาชน) ได้เล็งเหน็ความสำาคัญในการสรา้งแบรนสส์นิค้าให้ลกูค้าทัว่ไปได้รูจ้กั จงึได้มกีารปรบัเปล่ืยนรูปแบบรา้นอีกครัง้ จนในท่ีสดุได้มาเป็นรา้น ซพี ีเฟรชมารท์ (CP Fresh Mart)

Page 7: Research Methodology  ( Homework1 )

Ready to “Kitchen of the World”

Page 8: Research Methodology  ( Homework1 )

สถานการณ์ ท่ีมาและความสำาคัญ

ประกอบไปด้วยพนักงานจำานวน 2 คน

คอมพวิเตอร ์1 เครื่อง

Page 9: Research Methodology  ( Homework1 )

สถานการณ์ ท่ีมาและความสำาคัญ

พนักงานต้องมคีวามรูอ้ะไรบา้งก่อนจะทำางานได้ ???

ผ่านการอบรมหลักสตูร “มาตรฐานผู้ชว่ยผ้จดัการรา้น ซพีเีฟรชมารท์ ”

ใชเ้วลา 4 วนั

ความรูเ้รื่องผลิตภัณฑ์

การใชโ้ปรแกรม Smart pos Smart soft

Fresh Mart

Step

มาตรฐานประจำารา้น CP Fresh

Mart การสัง่สนิค้าการรบัสนิค้า

การจดัรา้นและการจดัเรยีงสนิค้า

การจดัเก็บเอกสารและการเปิด ปิดรา้นมาตรฐานเรื่องการบรกิาร

Page 10: Research Methodology  ( Homework1 )

โจทยข์องงานวจิยัArea: การพฒันาบุคลากรโจทยห์ลัก

แก้ปัญหาการพฒันาบุคลากร ในธุรกิจซพี ีเฟรชมาร์ท

โดยใชก้ารจดัการความรู ้ใหเ้ชื่อมโยงกับการพฒันาตนเอง

(Self-Developing)

Page 11: Research Methodology  ( Homework1 )

โจทยข์องงานวจิยัArea: การพฒันาบุคลากรโจทยร์อง

• แก้ไขปัญหาการพฒันาบุคลากรในธุรกิจซพีี เฟรชมารท์ ให้เกิดการเรยีนและรูแ้ละนำาไปใชไ้ด้

จรงิ• ปรบัปรุงกระบวนการพฒันาบุคลากรให้

สอดคล้องกับการดำาเนินธุรกิจ เพื่อการเติบโตอยา่งยัง่ยนื

Page 12: Research Methodology  ( Homework1 )

วตัถปุระสงค์ของงานวจิยัArea: การพฒันาบุคลากร

1. เพื่อพฒันาระบบการจดัการความรู ้(CPF KM) ให้มกีารเชื่อมโยงกับการพฒันาบุคลากร

2. เพื่อนำาระบบการพฒันาตนเองเขา้มาปรบัใชใ้นรว่มกับระบบการจดัการความรู ้(CPF KM)

3. เพื่อรองรบันโยบายด้านการพฒันาบุคลากร เพื่อก้าวสูก่ารเป็นครวัของโลก ตามวสิยัทัศองค์กร

Page 13: Research Methodology  ( Homework1 )

ผลท่ีคาดวา่จะได้รบัของงานวจิยัArea: การพฒันาบุคลากร

1. เกิดการผสมผสานและจดัเก็บของความรูท่ี้กระจดักระจายอยูใ่นระบบ ให้มาอยูใ่นระบบ KM

2. พนักงานเกิดการเรยีนรูแ้ละพฒันาผ่านชอ่งทางการเรยีนรูด้้วยตนเอง (Self-Developing)

3. เป็นองค์กรแห่งการเรยีนรู ้โดยการเริม่ต้นจากการพฒันาตนเอง

Page 14: Research Methodology  ( Homework1 )

Thank You พลังงาน

พลังคน