ELS PROJECTES A P5
ESCOLA QUATRE VENTS
CURS 2013 - 2014
LA BLANCANEUS I ELS 7 NANS
EL TREBALL PER PROJECTES
ABANS, ENS CONSTRUïEN L’APRENENTATGE
ARA, ENS CONSTRUïM L’APRENENTATGE
QUÈ VOL DiR TREBALLAR PER PROJECTES?
És una metodologia de treball que parteix dels interessos dels/les alumnes per
aprofundir sobre un tema escollit entre tots. Per tant, és molt més motivador, ja
que és més vivencial.
Es treballen totes les àrees del currículum (treball globalitzat).
ES PRETÉN QUE ...
Els alumnes aprenguin els uns dels altres.
Les mestres i estudiants investiguin de manera conjunta.
Tinguin desig de saber coses noves.
S’autoavaluin de manera individual i col·lectiva.
Potenciar la participació de tots/es i valorar-les positivament.
PARTS DEL TREBALL PER PROJECTES
L’ELECCiÓ
Es parteix d’un tema que interessa als infants (Motivar) i mitjançant una assemblea, cada nen/a dóna la seva opinió (Argumentar).
L’ELECCiÓ
Es fa una pluja d’idees del que volem treballar.
De tots els que han sortit, es fa una tria.
S’escull el tema mitjançant votació.
L’ELECCiÓ
S’escull el tema mitjançant votació, on la família també hi participa.
(Triar i definir)
L’ELECCiÓ Es demana què saben sobre el tema (Activar
coneixements previs).
També, què volen saber? (Elaborar un índex)
L’ELECCiÓ
PLANiFiCACiÓ
Com podem treballar el tema?
- Representacions
- Murals
- Racons
PLANiFiCACiÓ
On podem trobar informació? (biblioteca, internet, videos o DVD’s, representacions, sortides, visites...)
DESENVOLUPAMENT
Tractament de la informaciórecollida, gràcies a la col·laboració de les famílies
DESENVOLUPAMENT
Busquem la informació que necessitem...
... i la treballem
DESENVOLUPAMENT
Activitats relacionades amb el projecte (murals, racó, fitxes, sortida, visita, manualitats...)
AVALUACiÓ
Es fa una assemblea per exposar el que s’ha après i s’escriu a la pissarra
Es compara el que sabíem amb el que hem après
durant el desenvolupament
del projecte
Es reflexionar sobre les qüestions plantejades i, si s’han resolt
AVALUACiÓ
DIBUIX INICIAL (es fa abans de començar el projecte)
DIBUIX FINAL (es fa quan acabem tot el projecte)
FOTOS: COM TREBALLEM PER PROJECTES
EXPOSEM ALS NOSTRES COMPANYS i COMPANYES EL MATERiAL QUE HEM PORTAT...
... SOBRE LA BLANCANEUS I ELS SET NANS
ENS POSEM EN ROTLLANA PER EXPLiCAR EL QUE HEM PORTAT.
TOTS i TOTES ESCOLTEM...
... i ESTEM MOLT ATENTS i ATENTES.
ESCOLTEM ALS COMPANYS...
I MIREM ELS CONTES...
ENS AGRADA APRENDRE MOLT...
I MIREM LA PEL·LÍCULA...
I FEM PUZZLES DEL CONTE DE LA BLANCANEUS I ELS 7 NANS...
TREBALLEM JUNTS, EN EQUiP, EN ALGUNES ACTiViTATS ...
... PER APRENDRE A RESPECTAR-NOS, TENiR PACiÈNCiA, COMPARTiR, ETC...
APROFITANT QUE ARRIBA EL CARNAVAL, CONTRUÏM LES NOSTRES
DISFRESSES PER FER UNA RUA PEL BARRI.
ENS AGRADA MOLT I MOLT FER MANUALITATS
EL BARRET DELS NANS
EL BARRET DELS NANS
I LA FUNDA DE LES BOTES DELS NANS
LA BARBA DELS NANS
I EL MARTELL
LA FALDILLA DE LA BLANCANEUS
LA FALDILLA DE LA BLANCANEUS
LA FALDILLA DE LA BLANCANEUS
LA POMA DE LA BLANCANEUS
LA CAPA DE LA BLANCANEUS
I AIXÍ DE GUAPOS I GUAPES ANAVEM
EL DIA DEL CARNAVAL
FEM LA RUA
HEM APRÈS MOLT ...
...PERQUÈ JUNTS CONSTRUÏM ELS NOSTRES APRENENTATGES!!!
ALGUNES FOTOS DELS AMBiENTS
AMBiENTLA LLAR
AMBiENTEL MERCAT
AMBiENTTEATRE
AMBiENTEXPERiMENTACiÓ
AMBiENTART
MODELATGE
PiNTEM AMB CAFÉ
AMBiENTNATURA i ENTORN
AMBiENTCONSTRUÏM
AMBiENTRECiCLEM
AMBiENTCOS i MOViMENT
AMBiENTMEDiATECA
AMBiENTPENSEM
BLOC DE L’ESCOLA
A L’ESCOLA TENiM UN BLOC ON Hi PENGEM LES DiFERENTS
ACTiViTATS QUE HEM FET i FAREM. L’ADREÇA ÉS ...
http://escolaquatrevents.blogspot.com
ESPEREM QUE HÀGiU POGUT VEURE UN BOCí DEL QUE FAN
ELS VOSTRES FiLLS i FiLLES A L’ESCOLA
MOLTES GRÀCiES
PER LA VOSTRA ASSiSTÈNCiA !
Recommended