ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM
NA PODSTAWIE PODRĘCZNIKA „Aha!Neu 3A, 3B”
Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie
Numer lekcji Temat lekcji Zakres tematyczny
Umiejętności / Funkcje językowe
Gramatyka
Bleib gesund!
1 Omówienie programu nauczania w klasie trzeciej. Zasady oceniania.
Lekcja organizacyjna.
2 Der Kopf tut mir weh – części ciała Zdrowie ; podstawowe części ciała, dolegliwości oraz ich leczenie
Słuchanie i czytanie (rozumienie globalne); mówienie; opisywanie stanu zdrowia
Odmiana czasownika „tun“ i „wehtun“
3 Ich gehe zum Arzt, weil ich krank bin – lekarze różnych specjalności
Zdrowie ; podstawowe części ciała, dolegliwości oraz ich leczenie ; lekarze różnych specjalności
Opisywanie stanu zdrowia i przyczyn choroby ; opisywanie dolegliwości ; wyrażanie własnej opinii i argumentowanie
Spójnik weil wprowadzający zdania podrzędne
4 Ich fühle mich nicht gut – opisywanie własnych dolegliwości
Samopoczucie ; podstawowe choroby i
Mówienie ; nawiązywanie rozmowy ; opisywanie
Spójnik weil wprowadzający zdania
dolegliwości dolegliwości w trakcie wizyty u lekarza ; rozumienie globalne i selektywne
podrzędne
5 Zdania ze spójnikiem weil - ćwiczenia Zdrowie ; podstawowe części ciała, dolegliwości oraz ich leczenie ; lekarze różnych specjalności
Spójnik weil
6 Wie oft soll ich die Medikamente einnehmen? – wizyta u lekarza
podstawowe choroby i dolegliwości ; oraz ich leczenie
Uzyskiwanie informacji na temat sposobu leczenia ; udzielanie porad ; czytanie (rozumienie selektywne) ; recepta ; słuchanie
Czasownik modalny sollen
7 Lieber NetDoktor – porady lekarskie Choroby i dolegliwości ; porady
Czytanie (rozumienie globalne i selektywne) ; mówienie ; opisywanie dolegliwości ; wyrażanie emocji (radość, zaniepokojenie), dodawanie otuchy
Czasownik dürfen
8 Ich bin krank – pisanie e-mail do kolegi / koleżanki
Choroby i dolegliwości ; porady
Pisanie e-mail ; wyrażanie prośby o pozwolenie, udzielanie i odmawianie pozwolenia
Czasowniki modalne können, dürfen, mögen, müssen, wollen, sollen
9 Lebst du gesund? – zdrowy tryb życia Zdrowie : higieniczny tryb życia
Czytanie i słuchanie (rozumienie i selektywne), mówienie ; opisywanie czynności i zachowań składających się na zdrowy, higieniczny tryb
życia ; udzielanie i uzyskiwanie informacji na ten temat
10 Powtórzenie materiału z rozdziału o zdrowiu 11 Test sprawdzający
Sport ist in!
12 Skispringen finde ich klasse! – dyscypliny
sportu Sport : popularne dyscypliny sportowe
Słuchanie (rozumienie globalne i selektywne) ; mówienie, wyrażanie opinii na temat dyscyplin sportowych
13 Die Steigerung der Adjektive und Adverbien Sport : popularne dyscypliny sportowe
Słuchanie (rozumienie globalne i selektywne) ; mówienie, wyrażanie opinii na temat dyscyplin sportowych
Regularne i nieregularne stopniowanie przymiotników i przysłówków, zdania porównawcze
14 „so.......wie” i „als”. Zdania porównawcze Sport : popularne dyscypliny sportowe
Słuchanie (rozumienie globalne i selektywne) ; mówienie, wyrażanie opinii na temat dyscyplin sportowych
Regularne i nieregularne stopniowanie przymiotników i przysłówków, zdania porównawcze
15 Warum treibst du Sport ? – plusy i minusy uprawiania sportu
Sport : popularne dyscypliny sportu ; argumenty na temat uprawiania sportu
Opisywanie ludzi, miejsc i czynności związanych z popularnymi dyscyplinami sportu ; udzielanie i
Spójniki weil i denn
uzyskiwanie informacji na temat poszczególnych dyscyplin sportu
16 Gehen wir schwimmen? Sport : obiekty sportowe ; wybrany sprzęt sportowy
Czytanie (rozumienie selektywne) : tablica informacyjna ; mówienie : uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat pływalni (oferty, godziny otwarcia, bilety) ; kupowanie biletu w kasie ; składanie propozycji wspólnego aktywnego spędzenia czasu ; słuchanie (rozumienie selektywne)
Zaimek zwrotny w celowniku
17 Bist du sportlich? Sport ; czynności związane z uprawianiem sportu
Słuchanie (rozumienie selektywne) ; mówienie : opisywanie zainteresowań sportowych, wyrażanie opinii na temat własnego stosunku do sportu ; pisanie : sporządzanie notatek
Spójniki dass i ob wprowadzające zdania podrzędne
18 Zdania ze spójnikami dass i ob - ćwiczenia Sport ; czynności związane z uprawianiem sportu
Spójniki dass i ob wprowadzające zdania podrzędne
19 Auf die Plätze, fertig, los! – opisujemy święto sportu w szkole
Popularne dyscypliny sportu ; imprezy sportowe, dzień sportu w
Słuchanie (rozumienie selektywne) ; mówienie: relacjonowanie wydarzeń
Rekcja czasowników
szkole (dzień sportu w szkole) ; prośba o opinię i wyrażanie opinii własnej ; uzasadnianie opinii
20 Die Rektion der Verben - ćwiczenia Popularne dyscypliny sportu ; imprezy sportowe, dzień sportu w szkole
Rekcja czasowników
21 Powtórzenie materiału z rozdziału o sporcie 22 Test sprawdzający
Wetter, Landschaften, Tiere, Umwelt
23 Auf Regen folgt Sonnenschein - zjawiska
pogodowe Świat przyrody ; klimat ; położenie geograficzne ; pogoda
Czytanie (rozumienie globalne i selektywne) ; mówienie : opisywanie pogody ; przekazywanie informacji zawartych w materiałach wizualnych (mapa); słuchanie (rozumienie globalne i selektywne)
Zaimek nieosobowy es
24 Das Futur I - wprowadzenie Prognoza pogody, zjawiska pogodowe
Opisywanie pogody, prognoza pogody
Odmiana czasownika werden
25 Zwischen Sahara und Sibirien – krajobrazy ziemi
Krajobrazy w różnych częściach świata
Opisywanie krajobrazów; przekazywanie informacji zawartych w materiałach wizualnych; słuchanie
Czasowniki modalne w czasie przeszłym Imperfekt
globalne i selektywne
26 Die Modalverben im Imperfekt - ćwiczenia Krajobrazy w różnych częściach świata
Czasowniki modalne w czasie przeszłym Imperfekt
27 Haustier – ein neues Familienmitglied Zwierzęta domowe Opisywanie zwierząt domowych, wypowiedź na temat ulubionego zwierzęcia, plusy i minusy posiadania zwierząt domowych
Czasowniki modalne w czasie przeszłym Imperfekt, zdania porównawcze
28 Aus der Tierwelt – rośliny i zwierzęta wokół nas
Słownictwo dotyczące świata roślin i zwierząt
Opisywanie zwierząt i roślin; uzyskiwanie i udzielanie informacji na dany temat
Rekcja czasowników
29 Jeder kann etwas für die Umwelt tun – jak chronię środowisko ?
Przyroda, ochrona środowiska naturalnego
Mówienie: opisywanie ilustracji, przeprowadzenie ankiety : uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat ochrony środowiska; słuchanie (rozumienie selektywne); czytanie (rozumienie globalne i selektywne), psychotest
Spójnik zdań czasowych: als, wenn, bevor, bis
30 Die Temporalsätze - wprowadzenie Spójnik zdań czasowych: als, wenn, bevor, bis
31 Die Temporalsätze - ćwiczenia Przyroda, ochrona środowiska naturalnego
Spójnik zdań czasowych: als, wenn, bevor, bis
32 Powtórzenie materiału z rozdziału o pogodzie, krajobrazach, środowisku
33 Test sprawdzający
Kleider machen Leute
34 Mode für jeden Anlass – części garderoby Człowiek ; wygląd zewnętrzny: części garderoby
Słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie : wyrażanie opinii, opisywanie upodobań, opisywanie ilustracji, udzielanie porad
35 Die Deklination der Adjektive nach dem unbestimmten Artikel, nach den Possessivpronomen und nach der Negation kein
Opisywanie części garderoby
Odmiana przymiotników po rodzajniku nieokreślonym
36 Wie kleidest du dich? Opisywanie części garderoby
Odmiana przymiotników po rodzajniku nieokreślonym
37 Die Deklination der Adjektive nach dem bestimmten Artikel
Przedmioty codziennego użytku, części garderoby, rodzaje sklepów
Czytanie i słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie : uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat zakupu konkretnych przedmiotów
Odmiana przymiotników po rodzajniku określonym
38 Diese Sachen sind ein Teil von mir – idziemy na zakupy
Przedmioty codziennego użytku, części garderoby, rodzaje sklepów
Czytanie i słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie : uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat zakupu konkretnych
Odmiana przymiotników po rodzajniku określonym
przedmiotów
39 Im Modegeschäft - podstawowe słownictwo Zakupy i usługi: rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, części garderoby
Czytanie i słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie : uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat zakupu konkretnych przedmiotów
Spójnik wenn
40 Wir kaufen ein – wizyta w sklepie Zakupy i usługi: rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, części garderoby
Czytanie i słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie : uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat zakupu konkretnych przedmiotów
41 Wenn ich Schuhe brauche, gehe ich in den Schuhladen.
Zakupy i usługi: rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie, części garderoby
Spójnik wenn Zdania czasowe
42 Boutique oder Secondhand? – gdzie robimy zakupy ?
Rodzaje sklepów, części garderoby
Mówienie : identyfikacja i lokalizacja przedmiotu : nawiązywanie kontaktów i prowadzenie rozmów w typowych sytuacjach związanych z robieniem zakupów
Przyimki z 3. i 4. Przypadkiem Rzeczowniki w celowniku i bierniku
43 Der Supermarkt oder der Tante-Emma-Laden – Vorteile und Nachteile
Rodzaje sklepów Nawiązywanie kontaktów i prowadzenie rozmów w typowych sytuacjach związanych z robieniem zakupów
Przyimki z 3. i 4. Przypadkiem Rzeczowniki w celowniku i bierniku
44 Dienstleistungen – korzystanie z usług Korzystanie z usług: fryzjer, kosmetyczka, kawiarnia internetowa, zakład fotograficzny
Mówienie : identyfikacja i lokalizacja przedmiotu : nawiązywanie kontaktów i prowadzenie rozmów w typowych sytuacjach związanych z codziennym korzystaniem z usług : udzielanie porady
Czasownik „lassen”
45 Die Imperativsätze – ćwiczenia Zdania w trybie rozkazującym
46 Powtórzenie materiału z rozdziału o ubiorach i zakupach
47 Test sprawdzający
Kunst
48
Das Thalia-Theater lädt ein! – wizyta w teatrze
Formy spędzania wolnego czasu; podstawowe dziedziny kultury; twórcy i ich dzieła; uczestnictwo w kulturze
Wyrażanie swojej opinii na temat sztuki: sporządzanie notatek ; uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat atrakcji kulturalnych; relacjonowanie wydarzeń związanych z życiem kulturalnym; pisanie: zaproszenie, argumentowanie; wyrażanie emocji
Spójnik damit
związanych z recepcją kultury; słuchanie (rozumienie globalne i selektywne)
49 Die Finalsätze mit der Konjunktion damit - ćwiczenia Spójnik damit
50
Im Kino – mój ulubiony film, aktor/ moja ulubiona aktorka
Podstawowe dziedziny kultury: film
Wyrażanie swojej opinii na temat sztuki: sporządzanie notatek ; uzyskiwanie i udzielanie informacji na temat atrakcji kulturalnych; relacjonowanie wydarzeń związanych z życiem kulturalnym; pisanie: zaproszenie, argumentowanie; wyrażanie emocji związanych z recepcją kultury; słuchanie (rozumienie globalne i selektywne)
51
Lesen ist trendy – czy warto czytać książki?
Podstawowe dziedziny
kultury: literatura; środki
masowego przekazu:
internet
Czytanie (rozumienie globalne i selektywne); słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie: wyrażanie opinii, opisywanie upodobań; pisanie: recenzja książki
Zaimek względny w mianowniku ; zdania przydawkowe
52 Kunst ist für mich – ze sztuką na ty Podstawowe dziedziny kultury; twórcy i ich dzieła
Słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie:
Zaimek względny w bierniku
przekazywanie informacji zawartych w materiałach wizualnych; udzielanie informacji; czytanie (rozumienie globalne i selektywne): quiz
53 Die Relativsätze - ćwiczenia
Zaimki względne w mianowniku i bierniku, zdania przydawkowe
54 Wenn ihr Spaß an Musik habt.....
Muzyka: podstawowe style muzyczne i rodzaje utworów; twórcy i ich dzieła: zainteresowania
Przekazywanie informacji; słuchanie (rozumienie selektywne); czytanie (rozumienie globalne i selektywne); mówienie: wyrażanie opinii na temat muzyki i opinii o ulubionych kompozytorach
Spójnik damit
55 Powtórzenie materiału z rozdziału sztuka
56 Test sprawdzający
Farben meiner Welt
57 So bin ich – pozytywne i negatywne cechy charakteru
Człowiek : dane personalne, cechy charakteru, zainteresowania, znaki zodiaku
Słuchanie (rozumienie selektywne); mówienie: opisywanie osób, wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów i uczuć,
Powtórzenie: 1. Odmiana
czasowników regularnych, czasowników
przedstawianie osoby trzeciej; czytanie (rozumienie globalne i selektywne)
nieregularnych oraz czasowników posiłkowych:sein, haben, werden
2. Tryb rozkazujący
58 Modernes Ferienhaus zu vermieten – ulubione miejsca zamieszkania
Dom ; położenie; miejsce zamieszkania ; opis domu, pomieszczeń i ich wyposażenia
Słuchanie (rozumienie globalne i selektywne); czytanie (rozumienie selektywne) : oferta domu do wynajęcia na ferie; mówienie: opisywanie miejsc, przedstawianie marzeń i argumentowanie; pisanie (wyrażanie emocji – zachwyt): mail
Powtórzenie: 1. Czas przeszły
Perfekt 2. Przeczenie
59 Nach Rügen oder ins Gebirge – planujemy podróż
Podróżowanie i turystyka; środki transportu ; informacja turystyczna ; wycieczki
Mówienie: opisywanie miejsc i czynności; udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat atrakcji turystycznych i możliwości spędzenia czasu w danym miejscu (biuro informacji turystycznej) ; stosowanie form grzecznościowych; relacjonowanie wydarzeń związanych z odbytymi podróżami ; opisywanie planów na przyszłość ;
Powtórzenie: 1. Zaimek osobowy w
mianowniku, celowniku i bierniku
2. Zaimek dzierżawczy i nieosobowy
prezentacja walorów turystycznych wybranej miejscowości; czytanie (rozumienie selektywne), oferta biura podróży
60 Kochen oder backen? – grupy artykułów spożywczych
Artykuły spożywcze ; posiłki i ich przygotowywanie; czynności życia codziennego
Pisanie: przekazywanie informacji zawartych w materiałach wizualnych (piramida żywnościowa); słuchanie (rozumienie globalne i selektywne); mówienie: wyrażanie preferencji i upodobań; udzielanie i uzyskiwanie informacji na temat zwyczajów żywieniowych; przedstawianie opinii innych osób; sygnalizowanie braku zrozumienia, prośba o powtórzenie lub wyjaśnienie tego, co powiedział rozmówca, prośba o przeliterowanie, mówienie głośniej i wolniej; czytanie (rozumienie globalne i selektywne)
Powtórzenie: Stopniowanie przymiotników i przysłówków
61 Powtórzenie materiału z rozdziału Kolory mojego świata
62 Test sprawdzający
Heute und morgen
63 Familienporträt – moja rodzina Życie rodzinne i towarzyskie ; członkowie rodziny ; okresy życia ; znajomi, przyjaciele
Mówienie : opisywanie zdjęć i obrazków ; czytanie ( rozumienie globalne i selektywne); mówienie: opisywanie postaci i sytuacji ; wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów
Powtórzenie: 1. Rzeczownik z
rodzajnikiem określonym i nieokreślonym w celowniku i bierniku
2. Przyimki z celownikiem, przyimki z biernikiem, przyimki z celownikiem i biernikiem
64 Schule - keine Panik – lubimy naszą szkołę Życie szkoły Mówienie: wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów; słuchanie (rozumienie selektywne) ; czytanie(rozumienie globalne i selektywne) ; elementy wiedzy o krajach niemieckojęzycznych ; mówienie: udzielanie rady, pisanie: e-mail
Powtórzenie: 1. Czasowniki
rozdzielnie i nierozdzielnie złożone ; czasowniki zwrotne ; czasowniki modalne
2. Spójniki szyku
(prośba o udzielenie rady) prostego i przestawnego
65 Traumberuf – pro und contra – wymarzony zawód
Popularne zawody i związane z nimi czynności
Czytanie i słuchanie (rozumienie globalne i selektywne) ; mówienie: wyrażanie i uzasadnianie swoich poglądów ; przedstawianie intencji, marzeń, nadziei i planów na przyszłość
Powtórzenie: 1. Czas przeszły
Imperfekt czasowników słabych, mocnych i modalnych
2. Spójniki szyku końcowego
66 Meine Zukunftpläne – plany na przyszłość Popularne zawody i związane z nimi czynności
Powtórzenie: Czas przyszły Futur I
67,68 Was weißt du über ....... ? Wiadomości realioznawcze, kulturoznawcze i krajoznawcze na temat krajów niemieckiego obszaru językowego
Czytanie (rozumienie selektywne) ; kwiz o krajach niemieckojęzycznych ; domyślanie się brzmienia w języku standardowych wyrażeń zapisanych w wybranych dialektach ; słuchanie (rozumienie selektywne) ; mówienie: uzyskiwanie i udzielanie informacji kulturoznawczych na podstawie przeczytanego tekstu ; opisywanie postaci