Download pdf - RPH BM TAHUN 4 2015

SUBJEKBAHASA MALAYSIA

TEMAAMALAN KESIHATAN DAN KEBERSIHAN

TAJUKBERSIH DAN SIHAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 8

HARI / TARIKHRabu / 25.2.2015

MASA8.30-9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN2.4Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons yang betul

STANDARD PEMBELAJARAN2.4.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul.

AKTIVITI1. Murid dan guru bersoal jawab.2. Murid membaca risalah dalam petikan buku teks.3. Murid memberikan respons terhadap soalan yang diberikan guru.4. Murid dan guru membincangkan jawapan.5. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan.6. Guru menghubungkaitkan isi pembelajaran dengan kehidupan seharian.

PemulihanMurid membina frasa dan ayatPengayaan Murid membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan yang diberikan.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : SainsNilai : Bekerjasama, BeringatEMK : kreativiti dan inovatifKB : Menjana Idea, MengecamBCB : Mencatat maklumat

BAHAN BANTU BELAJARBuku teks.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANMurid dapat menjawab soalan kefahaman berdasarkan risalah yang terdapat di dalam buku teks.

REFLEKSIProses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 8

HARI / TARIKHKhamis / 26.2.2015

MASA9.30-10.00, 10.20-10.50 pagi

STANDARD PENGAJARAN3.5Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

STANDARD PEMBELAJARAN3.5.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mencatat maklumat yang betul mengikut urutan untuk membuat carta daripada pelbagai sumber.

AKTIVITI1. Murid dan guru bersoal jawab.2. Murid membaca keratan ensiklopedia dalam buku teks.3. Murid memberikan respond terhadap soalan yang diberikan guru.4. Murid mengeluarkan maklumat daripada petikan berdasarkan soalan yang diberikan oleh guru.5. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan soalan yang diberikan.6. Guru menghubungkaitkan isi pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menyusun maklumat berdasarkan urutan dengan bimbingan guru.Pengayaan Murid membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan dan frasa yang terdapat dalam petikan ensiklopedia.


BAHAN BANTU BELAJARBuku teks.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

REFLEKSIProses pengajaran dan pembelajaran tidak dapat dilaksanakan keranan sekolah mengadakan program sambutan Mauludur Rasul. Proses pengajaran dan pembelajaran dakan dilaksanakan dalam kelas yang akan datang.




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9

HARI / TARIKHAhad / 1.3.2015

MASA8.30-9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN3.5Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN3.5.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menulis ulasan tentang bahan bukan sastera yang didengar, ditonton atau dibaca dengan jelas dan menggunakan bahasa yang gramatis.

AKTIVITI1. Murid mendengar guru membaca info berkaitan makanan yang seimbang.2. Murid mencatat nota isi penting.3. Murid menyenaraikan makanan yang telah disebutkan oleh guru berkenaan makanan seimbang.4. Murid membina ayat ulasan tentang makanan yang disebutkan dengan gramatis5. Guru menghubungkaitkan isi pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat berdasarkan jenis makanan yang telah disenaraikan.Pengayaan Murid mencari dan menyenaraikan kosa kata istilah.


BAHAN BANTU BELAJARBuku teks, buku tulis.

PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid menulis dua isi penting berdasarkan info yang dibacakan.2. Murid dapat melengkapkan ulasan makanan seimbang.

REFLEKSI1. Seramai enam orang murid mengambil masa yang agak lama untuk membina ayat.2. Latihan membina ayat diberikan.3. Guru memberikan galakan moral kepada murid.


TEMASENTIASA SELAMAT

TAJUKSENTIASA AWASI DIRI

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9

HARI / TARIKHIsnin 2.3.2015

MASA8.30 9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN5.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN5.1.5Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog yang terdapat dalam buku teks2. Murid menyenaraikan kata adjektif yang terdapat dalam dialog..3. Murid diberi penerangan kata penguat.4. Murid menyenaraikan kata penguat + kata adjektif.5. Murid membina ayat berdasarkan kata penguat + kata adjektif yang dijumpai..6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyenaraikan kata adjektif yang mereka tahu.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan kata penguat + kata adjektif yang diberikan oleh guru.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : kesihatanNilai : menjaga kebersihan diriEMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahami.BCB : Mencatat maklumat


PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid dapat membina empat ayat dengan menggunakan kata penguat + kata adjektif dengan betul.

REFLEKSI1. Enam orang murid yang masih lemah dalam membina ayat dibimbing oleh guru.



TAJUKDATUKKU TOKOH SILAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9

HARI / TARIKHSelasa / 3.3.2015

MASA8.30 9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN1.4.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid melakonkan dialog.2. Murid mengenal pasti penggunaan gelaran yang terdapat dalam dialog yang ujarkan.3. Murid diberi penerangan tentang penggunaan gelaran yang betul.4. Murid membina ayat yang terdapat gelaran dan mengujarkannya di dalam kelas.5. Murid lain menyatakan penggunaan gelaran yang terdapat dalam ayat betul atau salah.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyenaraikan contoh-contoh gelaran yang pernah mereka dengar dengan bantuan guru.Pengayaan Murid membina bina ayat dengan menggunakan gelaran yang diberikan oleh guru.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : AgamaNilai : Hormat menghormatiEMK : kreativiti dan inovatifKB : Menjana Idea, MengecamBCB : Mencatat maklumat


PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid membaca dialog secara yang mempunyai gelaran dengan lancar.2. Murid membina ayat berdasarkan gelaran yang disenaraikan oleh guru.

REFLEKSI1. Enam orang murid dibantu oleh guru untuk membina ayat.2. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.



TAJUKBIAR LAMBAT ASAL SELAMAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9


MASA8.00 9.00 pagi

STANDARD PENGAJARAN2.5Membaca, memahami dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN2.5.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan betul.

AKTIVITI1. Murid membaca prosa yang terdapat pada muka surat 43 di dalam buku teks.2. Murid menyatakan secara lisan perkara yang perlu dilakukan apabila loceng balik dibunyikan.3. Murid diberikan soalan terbuka berkaitan dengan prosa untuk mendapatkan maklumat tersurat dan tersirat.4. Murid murid menjawab soalan di dalam buku tulis dengan bantuan guru.5. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menulis semula prosa di dalam buku tulisPengayaan Murid menyenaraikan aktiviti lain yang boleh dilakukan selepas loceng balik dibunyikan.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Kesedaran SivikNilai : Hormat menghormatiEMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahami, BCB : Mencatat maklumat


PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid dapat menyenaraikan 3 maklumat tersurat dan tersirat berdasarkan prosa dengan bantuan guru.

REFLEKSI1. Enam orang murid diberikan latihan menulis semula prosa



TAJUKKESELAMATAN PENGGUNAAN LIF

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9


MASA9.30 10.00, 10.20 10.50 pagi

STANDARD PENGAJARAN3.4Menulis imlak dengan tepat.

STANDARD PEMBELAJARAN3.4.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menulis frasa dan ayat yang ada perkataan berimbuhan pinjaman dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.

AKTIVITI1. Murid mendengar info yang dibacakan oleh guru berkaitan dengan Keselamatan Penggunaan Lif2. Murid menulis ayat yang dibacakan oleh guru di dalam buku tulis.3. Murid diterangkan oleh guru tentang perkataan berimbuhan pinjaman.4. Murid menyenaraikan imbuhan pinjaman yang terdapat di dalam buku teks.5. Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyalin semula ayat yang dibaca oleh guru.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman yang diberikan oleh guru.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Kesedaran SivikNilai : Hormat menghormatiEMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahami, BCB : Mencatat maklumat


PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid dapat menuliskan semula lima ayat yang dibacakan oleh guru dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

REFLEKSI1. Enam orang murid diberikan latihan menulis semula ayat yang dibaca oleh guru.



TAJUKBERJALAN DENGAN BERWASPADA

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 10


MASA8.30 9.30 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN5.1.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.

AKTIVITI1. Murid membaca teks Berjalan Dengan Berwaspada yang terdapat dalam buku teks muka surat 45.2. Murid diterangkan tentang kata nama khas tidak hidup yang terdapat dalam teks..3. Murid menyenaraikan kata nama khas bukan hidup yang boleh ditemui di dalam teks4. Murid membina ayat berdasarkan kata nama khas bukan hidup.5. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyenaraikan kata nama khas bukan hidup yang mereka tahu dan dibantu oleh guru.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan kata nama khas bukan manusia yang diberikan oleh guru.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Bertolak ansurNilai : Hormat menghormatiEMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahami, BCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9


MASA9.30-10.00, 10.20-10.50 pagi



AKTIVITI1. Murid mendengar ayat yang disebutkan oleh guru.2. Murid murid menulis ayat yang diperdengarkan di dalam buku tulis.3. Murid diberi penerangan tentang imbuhan pinjaman.4. Murid menyenaraikan perkataan berimbuhan pinjaman yang terdapat dalam teks.5. Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menulis imlak ayat yang dibaca oleh guru.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman yang diberikan oleh guru..

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Kesedaran SivikNilai : Hormat menghormatiEMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahami, mengaplikasi.BCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 9


MASA9.30-10.00, 10.20-10.50 pagi



AKTIVITI1. Murid mendengar ayat yang disebutkan oleh guru.2. Murid murid menulis ayat yang diperdengarkan di dalam buku tulis.3. Murid diberi penerangan tentang imbuhan pinjaman.4. Murid menyenaraikan perkataan berimbuhan pinjaman yang terdapat dalam teks.5. Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menulis imlak ayat yang dibaca oleh guru.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan perkataan berimbuhan pinjaman yang diberikan oleh guru..

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Kesedaran SivikNilai : Hormat menghormatiEMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahami, mengaplikasi.BCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 10


MASA9.30-10.00, 10.20-10.50 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN5.1.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata nama khas tak hidup dengan betul mengikut konteks.

AKTIVITI1. Murid membaca teks prosa yang bertajuk Berjalan Dengan Berwaspada.2. Murid diberi penerangan tentang kata nama khas tak hidup.3. Murid mencari kata nama khas tak hidup yang terdapat dalam teks prosa.4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata nama khas tak hidup yang dijumpai.5. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid membina ayat berdasarkan kata nama khas bukan hidup dengan bantuan guru.Pengayaan Murid menyenaraikan kata nama khas bukan hidup yang mereka pernah dengar dan bina ayat.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : KeselamatanNilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab.EMK : kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 11


MASA8.30 9.30 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN5.1.5Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks

AKTIVITI1. Murid membaca dialog yang bertajuk Mari, Selamatkan Mereka!.2. Murid diberi penerangan tentang kata adjektif dan kata penguat.3. Murid mencari kata penguat yang terdapat yang mempunyai kata dalam dialog.4. Murid membina ayat dengan menggunakan kata penguat yang terdapat dalam dialog.5. Murid membina ayat yang mempunyai kata adjektif dan kata penguat6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid membina ayat berdasarkan kata penguat yang diberikan dengan bantuan guru.Pengayaan Murid membina tiga ayat lengkap berdasarkan kata adjektif dan kata penguat yang diberikan oleh guru.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : KeselamatanNilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab.EMK : Kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat


PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.2. Murid dapat membina ayat dengan bantuan dan rangsangan guru.

REFLEKSI1. Enam orang murid masih lemah dalam kemahiran mengeja dengan betul.



TAJUKSEDIAKAN PAYUNG SEBELUM HUJAN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 11

HARI / TARIKHIsnin / 23.3.2015

MASA8.30 9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

STANDARD PEMBELAJARAN1.4.3Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog yang terdapat dalam buku teks muka surat 47 yang bertajuk berbasikal dengan selamat Berjalan Dengan Berwaspada.2. Murid diberi penerangan kata ganti diri orang.3. Murid melengkapkan dialog yang terdapat dalam buku teks dengan kata ganti diri orang yang sesuai.4. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan dengan nada dan intonasi yang sesuai5. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid membina ayat berdasarkan kata ganti diri orang dengan bantuan guru.Pengayaan Murid menyenaraikan kata ganti diri orang yang diketahui dan membina tiga ayang lengkap.




REFLEKSI1. CUTI PERMAHKOTAAN SULTAN JOHOR




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 11


MASA11.20 12.20 pagi

STANDARD PENGAJARAN1.4Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

STANDARD PEMBELAJARAN1.4.3Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog yang terdapat dalam buku teks muka surat 47 yang bertajuk berbasikal dengan selamat Berjalan Dengan Berwaspada.2. Murid diberi penerangan kata ganti diri orang.3. Murid melengkapkan dialog yang terdapat dalam buku teks dengan kata ganti diri orang yang sesuai.4. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan dengan nada dan intonasi yang sesuai5. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid membina ayat berdasarkan kata ganti diri orang dengan bantuan guru.Pengayaan Murid menyenaraikan kata ganti diri orang yang diketahui dan membina tiga ayang lengkap.



PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Murid dapat berbual dengan menggunakan kata ganti diri dengan intonasi yang baik.2. Murid mendapat maklumat melalui soal jawab.

REFLEKSI1. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.2. Enam orang murid menghadapi kesukaran untuk melakonkan dialog dengan lancar.




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 11


MASA 8.00 9.00 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN2.5.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dengan bantuan guru.

AKTIVITI1. Murid membaca teks Laporan Ceramah Menangani Kebakaran.2. Murid diminta untuk menyatakan maklumat yang terdapat di dalam laporan secara lisan.3. Murid diminta menyatakan maklumat tersirat yang diperoleh melalui pembacaan awal.4. Murid melengkapkan dialog yang terdapat dalam buku teks dengan kata ganti diri orang yang sesuai.5. Murid melengkapkan rajah dengan isi tersurat dan tersirat.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyalin teks laporan.Pengayaan Murid berbicara untuk menyampaikan maklumat yang terdapat di dalam teks.




REFLEKSI1. Guru melaksanakan ujian SEGAK dan tidak dapat masuk ke kelas. Proses pengajaran dan pembelajaran akan dilaksanakan dalam kelas yang berikutnya.




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 11


MASA 9.30 10.00, 10.20 10.50 pagi







REFLEKSI1. Guru melaksanakan ujian SEGAK dan tidak dapat masuk ke kelas. Proses pengajaran dan pembelajaran akan dilaksanakan dalam kelas yang berikutnya.




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 12

HARI / TARIKHAHAD / 29.3.2015

MASA 8.30 - 9.30 pagi







REFLEKSI



TAJUKKEMBARA DENGAN SELAMAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 12


MASA 8.30 - 9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN2.3Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat yang betul

STANDARD PEMBELAJARAN2.3.4Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul

AKTIVITI1. Murid membaca buku teks muka surat 50.2. Murid bersoal jawab dengan guru berdasarkan grafik.3. Murid cuba mengisikan rajah dengan rangka karangan dengan batuan guru.4. Guru membantu murid dengan mengajukan pelbagai soalan terbuka.5. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyalin semula kerangka karangan yang telah dilengkapkan di dalam buku tulis.Pengayaan Murid membina kerangka karangan yang lain.



PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.2. 10 orang murid dapat membina ayat dengan tepat.

REFLEKSI1. 12 orang muri memerlukan bantuan untuk membina ayat dengan gramatis.2. 6 orang murid masih lemah dalam kemahiran mengeja dan menulis dan memerlukan bantuan dari guru.



TAJUKINGAT PESAN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 12


MASA 8.30 - 9.30 pagi

STANDARD PENGAJARAN4.4Melafazkan dan memahami puisi dengan intonasi yang betul menggunakan bahasa yang indah secara didik hibur.

STANDARD PEMBELAJARAN4.4.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas secara didik hibur serta memahami maksud sajak tersebut

AKTIVITI1. Murid mendengar sajak yang dibacakan oleh guru2. Murid membaca sajak di dalam buku teks muka surat yang bertajuk Ingat Pesan.3. Murid dan guru bersoal jawab tenang mesej yang ingin disampaikan melalui sajak yang telah mereka baca.4. Murid menjawab soalan kefahaman yang diberikan oleh guru.5. Guru membantu murid dengan mengajukan pelbagai soalan terbuka.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanGuru membantu murid untuk menjawab soalan kefahaman yang diberikan.Pengayaan Murid menyalin semula sajak dan menjawab soalan kefahaman yang diberikan.



PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.2. 10 orang murid dapat membaca dengan lancar, intonasi masih boleh diperbaiki.

REFLEKSI1. Sebilangan besar murid masih lemah dalam kemahiran membaca dan memerlukan banyak latihan.



TAJUKMEMBONCENG DENGAN SELAMAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 12


MASA 11.20 - 12.20 tengah hari

STANDARD PENGAJARAN5.1Memahami dan menggunakan golongan kata dengan mengikut konteks.

STANDARD PEMBELAJARAN5.1.7Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks.

AKTIVITI1. Murid membaca teks prosa yang bertajuk Membonceng dengan Selamat di dalam buku teks muka surat 52.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid mendengar penerangan guru tentang cara yang selamat dilakukan semasa dan selepas membonceng.4. Murid berkongsi pengalaman mereka membonceng motosikal.5. Guru membantu murid dengan mengajukan pelbagai soalan terbuka.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanGuru membantu murid ayat tunggal yang lengkap.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan kata hubung yang diberikan oleh guru.



PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.2. Murid mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti soal jawab.3. 10 orang murid dapat membina ayat dengan kata bantu dengan tepat.

REFLEKSISebilangan besar murid masih lemah dalam kemahiran menulis dan memerlukan bantuan guru.



TAJUKBERINGAT SEBELUM KENA

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 12


MASA 9.30 10.00 pagi, 10.20 10.50 pagi.


STANDARD PEMBELAJARAN1.4.3Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan kata ganti diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog yang terdapat dalam buku teks muka surat 53.2. Murid cuba melengkapkan dialog.3. Murid dan guru berbincang untuk melengkapkan dialog tersebut.4. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan.5. Guru membetulkan intonasi dan sebutan murid.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyalin semula dialog yang telah dilengkapkan di dalam buku tulis.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan kata ganti diri yang telah diberikan oleh guru.



PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN1. Proses pengajaran dan pembelajaran berjalan dengan lancar.2. Murid dapat membaca dialog dengan lancar, intonasi masih boleh dibaiki.3. 10 orang muri dapat membina ayat dengan menggunakan kata ganti nama dengan betul.

REFLEKSISebilangan besar murid masih lemah dalam kemahiran membaca dan menulis dan memerlukan bantuan guru.



TAJUKKESELAMATAN WANG

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 13


MASA8.30 9.30 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN1.4.4Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog yang terdapat dalam buku teks muka surat 54.2. Murid cuba melengkapkan dialog.3. Murid dan guru berbincang untuk melengkapkan dialog tersebut.4. Murid melakonkan dialog yang telah dilengkapkan bersama dengan bahasa badang yang sesuai.5. Guru membetulkan intonasi dan sebutan murid.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyalin semula dialog yang telah dilengkapkan di dalam buku tulis.Pengayaan Murid membina ayat berdasarkan kata permintaan yang telah diberikan oleh guru.




REFLEKSI



TAJUKKESELAMATAN WANG

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 13


MASA8.30 9.30 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN2.5.3Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi dengan betul.

AKTIVITI1. Murid membaca prosa yang bertajuk Kelab Keselamatan Jalan Raya di dalam buku teks muka surat 54.2. Murid dan guru berbincang untuk mendapatkan maklumat.3. Murid melengkapkan sajak berdasarkan teks prosa.4. Murid mendeklamasikan sajak.5. Guru membetulkan intonasi dan sebutan murid.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid menyalin sajak yang telah dilengkapkan di dalam buku tulis. pengayaanMurid diberikan latihan di dalam buku aktiviti




REFLEKSI



TAJUKLATIHAN KESELAMATAN DI SEKOLAH

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 13


MASA11.20 pagi 12.20 tengah hari

STANDARD PENGAJARAN3.6Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

STANDARD PEMBELAJARAN3.6.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk surat, laporan dan cerita dengan jelas serta menggunakan bahasa yang santun. 2. Tahap penguasaan: 2; menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun, menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap terhad.

AKTIVITI1. Murid membaca bahan grafik yang terdapat dalam muka surat 56 buku teks.2. Murid dan guru berbincang untuk mendapatkan maklumat.3. Murid dibimbing oleh guru untuk melengkapkan maklumat yang telah diberi di dalam buku teks.4. Murid murid melengkapkan perenggan laporan dengan maklumat yang telah dibincangkan.5. Murid menyalin perenggan yang telah dilengkapkan di dalam buku tulis.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid membina tiga ayat berdasarkan setiap grafik yang terdapat di dalam buku teks. PengayaanMurid diberikan latihan di dalam buku aktiviti


BAHAN BANTU BELAJARBuku teks, buku tulis, buku aktiviti


REFLEKSI



TAJUKLATIHAN KESELAMATAN DI SEKOLAH

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 13


MASA8.00 pagi 9.00 pagi


STANDARD PEMBELAJARAN5.1.7Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata bantu, kata perintah dan kata pemeri dengan betul mengikut konteks.2. Tahap penguasaan: 3; berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan permintaan, memperoleh dan menyampaikan maklumat yang tepat, dan mengemukakan pendapat pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca teks dan bahan grafik yang terdapat dalam muka surat 57 buku teks.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid diberi penerangan tentang kata bantu.4. Murid murid diberikan contoh-contoh kata bantu.5. Murid murid membina ayat lengkap berdasarkan kata bantu yang telah diberikan.6. Guru menghubungkaitkan isi pengajaran dan pembelajaran hari ini dengan kehidupan seharian. PemulihanMurid dibimbing untuk memperkukuhkan kemahiran mengeja. PengayaanMurid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.


BAHAN BANTU BELAJARBuku teks, buku tulis, buku aktiviti


REFLEKSI



TAJUKAWASI POKOK HIASAN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 13


MASA 9.30 10.00 pagi, 10.20 10.50 pagi.

STANDARD PENGAJARAN5.1Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata penguat dengan betul mengikut konteks.


AKTIVITI1. Murid teks berkenaan pokok hiasan yang terdapat di dalam buku teks.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid diberi penerangan tentang kata adjektif dan kata penguat.4. Murid mencari kata adjektif yang ada penambahan kata penguat di dalam teks.5. Murid memadankan kata adjektif dan kata penguat yang sesuai.6. Murid membina ayat berdasarkan kata adjektif dan kata penguat yang telah dipadankan. 7. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menyalin semula teks sambil menyebut dengan jelas perkataan yang ditulis.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAMASYARAKAT PENYAYANG

TAJUKPROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 14


MASA 11.20 pagi 12.20 pagi

STANDARD PENGAJARAN2.6Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

STANDARD PEMBELAJARAN2.6.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk meningkatkan daya berfikir secara kreatif

AKTIVITI1. Murid mendeklamasikan sajak dan pantun.2. Murid diberi penerangan tentang bentuk pantun.3. Murid dibimbing oleh guru untuk mencari setiap maksud rangkap sajak dan pantun.4. Murid berbicara untuk mendapatkan maklumat.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menyalin semula sajak sambil menyebut dengan jelas perkataan yang ditulis.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : KemasyarakatanNilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab.EMK : Kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI



TAJUKPROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 14


MASA 8.00 pagi 9.00 pagi

STANDARD PENGAJARAN3.3Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN3.3.4Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membina kerangka untuk menulis pelbagai jenis karangan dengan betul.2. TP 3: menulis jawapan pemahaman, mencatat maklumat, membina kerangka dan menulis ulasan dengan betul pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dan meneliti bahan grafik yang terdapat di dalam buku teks muka surat 64.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid dibimbing untuk mendapatkan jawapan berdasarkan kata kunci yang diberikan.4. Murid membina jawapan pemahaman.5. Murid dibimbing untuk menulis sepucuk surat kepada rakan untuk bercerita tentang karnival tersebut.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menyalin semula soalan dan jawapan pemahaman.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKPROGRAM RAKAN SEBAYA

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 14


MASA9.30 pagi 10.00 pagi, 10.20 pagi 10.50 pagi

STANDARD PENGAJARAN5.1Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.2. TP 2: menyampaikan cerita dengan ayat yang mengandungi wacana dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dan meneliti bahan grafik yang terdapat di dalam buku teks muka surat 67.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid dibimbing untuk membina ayat yang gramatis berdasarkan bahan grafik dan frasa kata.4. Murid membina ayat yang gramatis5. Murid dibimbing untuk menulis karangan pendek berdasarkan bahan grafik.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat dengan melengkapkan jadual.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.


BAHAN BANTU BELAJARBuku teks, buku tulis, buku aktiviti.


REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 15




STANDARD PEMBELAJARAN5.1.7Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan kata perintah dengan betul mengikut konteks.2. TP 4: memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap kukuh.

AKTIVITI1. Murid membaca dan meneliti bahan grafik yang terdapat di dalam buku teks muka surat 67.2. Murid bermain dam ular.3. Murid dibimbing untuk melengkapkan ayat yang pada petak tertentu dengan kata perintah yang sesuai.4. Murid membina ayat yang gramatis berdasarkan kata perintah yang diberikan.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang mengandungi kata perintah dengan melengkapkan jadual.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 15



STANDARD PENGAJARAN2.6Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca

STANDARD PEMBELAJARAN2.6.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti nilai murni.2. TP 3: membaca dan memindahkan maklumat dan mengenap pasti nilai murni pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dan meneliti bahan grafik yang terdapat di dalam buku teks muka surat 69.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid dibimbing untuk menyatakan nilai murni yang terdapat di dalam bahan grafik.4. Murid diberikan latihan bertulis.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang mengandungi nilai murni.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 15




STANDARD PEMBELAJARAN5.1.7Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan pemeri dengan betul mengikut konteks.2. TP 3: memberi respons dengan betul terhadap pelbagai jenis ayat yang diperdengarkan pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dan meneliti bahan grafik yang terdapat di dalam buku teks muka surat 71.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid meneliti format dan berbincang tentang gambar.4. Murid melengkapkan berita berdasarkan gambar5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang mengandungi kata pemeriPengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKSKUAD PRIHATIN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 15



STANDARD PENGAJARAN1.6Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan sepat secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN1.6.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.2. TP 3: berkomunikasi secara bertatasusila bagi menyatakan dan menyampaikan maklumat dan mengemukakan pendapat pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dan meneliti bahan grafik yang terdapat di dalam buku teks muka surat 73.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid meneliti format dan berbincang tentang gambar.4. Murid dibimbing untuk menyatakan isi tersirat daripada bahan grafik.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang gramatis berdasarkan bahan grafik.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKSKUAD PRIHATIN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 16



STANDARD PENGAJARAN4.2Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

STANDARD PEMBELAJARAN4.2.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mengujarkan idea yang tepat menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang gramatis serta bahasa badan yang sesuai semasa bercerita secara didik hibur.2. TP 3: menyampaikan cerita dengan tepat menggunakan ayat yang mengandungi wacana dengan betul sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

AKTIVITI1. Murid membaca prosa di dalam buku teks muka surat 74 dan 75.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid berbincang dan mengenal pasti idea dalam cerita..4. Murid dibimbing bercerita tentang cerita yang telah dibaca dengan bahasa yang indah dan bahasa badan yang sesuai..5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang gramatis berdasarkan cerita.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKCARA MENJAGA KEMUDAHAN AWAM

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 16



STANDARD PENGAJARAN2.2Membaca dan memahami perkataan frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

STANDARD PEMBELAJARAN2.2.3Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami ayat yang mengandungi imbuhan apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.2. TP 3: membaca dan memahami ayat yang mengandungi imbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca prosa di dalam buku teks muka surat 76.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid berbincang dan mengenal pasti perkataan berimbuhan apitan.4. Murid menyenaraikan imbuhan apitan di dalam buku tulis dan menuliskan maksudnya.5. Murid membina ayat yang gramatis dengan menggunakan imbuhan apitan yang disenaraikan.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang gramatis berdasarkan perkataan berimbuhan apitan dengan bimbingan guru.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : KemasyarakatanNilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab, berdisiplin.EMK : Kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 16




STANDARD PEMBELAJARAN3.6.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul dengan menggunakan idea utama dan idea sampingan serta menegaskan kesantunan bahasa.2. TP 3: menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka penulisan yang kreatif dengan betul pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid bahan grafik di dalam buku teks muka surat 77.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan bantuan guru.4. Murid membina ayat yang gramatis bagi setiap idea utama dengan bantuan guru.5. Murid menulis pengumuman di dalam buku tulis.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina ayat yang gramatis berdasarkan frasa yang diberikan dengan bimbingan guru.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : KemasyarakatanNilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab, sayangkan haiwan.EMK : Kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 16



STANDARD PENGAJARAN5.2Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi yang betul.

STANDARD PEMBELAJARAN5.2.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran an, -kan, -i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.2. TP 3: menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan bahasa yang santun; menghasilkan kerangka dan penulisan kreatif dengan betul pada tahap sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca bahan grafik dalam buku teks muka surat 78.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat tentang imbuhan.3. Murid mengenal pasti perkataan berimbuhan yang terdapat di dalam teks.4. Murid membina ayat yang gramatis bagi perkataan berimbuhan dengan bantuan guru.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid memberikan imbuhan yang bersesuaian dengan perkataan yang diberikan dengan bimbingan guru.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAKENALI WARISAN BANGSA

TAJUKTUMBUK KALANG WARISAN BANGSA

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 16



STANDARD PENGAJARAN1.6Berbicara untuk mendapatkan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN1.6.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada media.2. TP 3: berkomunikasi secara bertatasusila dengan menggunakan kata dan ayat yang gramatis bagi menyatakan maklumat yang tepat dan mengemukakan pendapat pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca teks dalam buku teks muka surat 78.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mengeluarkan maklumat yang terdapat dalam teks.3. Murid mengenal pasti maklumat penting.4. Murid memindahkan maklumat ke dalam bentuk teks pengumuman.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid memberikan imbuhan yang bersesuaian dengan perkataan yang diberikan dengan bimbingan guru.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKTUMBUK KALANG WARISAN BANGSA

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 17



STANDARD PENGAJARAN2.3Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

STANDARD PEMBELAJARAN2.3.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2. TP 3: membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap yang sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca teks perbualan dalam buku teks muka surat 84 secara senyap.2. Murid melakonkan dialog yang dibaca.3. Murid mengenal pasti jenis ayat dengan bimbingan guru.4. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid teks yang diberi secara kuatPengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKPengalaman Manis dalam Majlis Perkahwinan

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 17



STANDARD PENGAJARAN5.2Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN5.2.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Memahami dan menggunakan imbuhan akhiran an, -kan, -i, imbuhan apitan pada kata kerja, kata nama dan kata adjektif serta imbuhan pinjaman dengan betul dalam pelbagai situasi.2. TP 4: menulis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap kukuh.

AKTIVITI1. Murid membaca teks perbualan dalam buku teks muka surat 86 secara senyap.2. Murid mengenal pasti imbuhan yang terdapat di dalam teks.3. Murid murid menyatakan jenis imbuhan secara lisan.4. Murid melengkapkan dialog perbualan dengan menggunakan imbuhan yang bersesuaian.5. Murid membina ayat lengkap dengan menggunakan perkataan berimbuhan tersebut.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menuliskan perkataan berimbuhan yang mereka ketahui dan mengelaskan imbuhan.Pengayaan Murid diberi latihan di dalam buku aktiviti.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Kkesenian dan kebudayaan.Nilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab.EMK : Kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI



TAJUKTEPAK SIRIH ATAU PUAN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 17



STANDARD PENGAJARAN1.6Berbicara untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN1.6.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.2. TP 4: Membaca, menaakul, memindahkan maklumat dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog perbualan dalam muka surat 87.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid mengenal pasti maklumat tersirat yang terdapat dalam dialog perbualan.4. Murid menuliskan semula isi tersirat yang diperoleh melalui perbincangan.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menjawab soalan kefahaman berdasarkan teks dan petikan.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.

PENGISIAN KURIKULUMIlmu : Kemasyarakatan, kesenian dan kebudayaanNilai : Hormat menghormati, bertanggungjawab.EMK : Kreativiti dan inovatifKB : Mengingat, memahamiBCB : Mencatat maklumat



REFLEKSI



TAJUKGULAU ENAU ATAU GULA KABUNG

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 18




STANDARD PEMBELAJARAN1.6.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.2. TP 4: Membaca, menaakul, memindahkan maklumat dan mengenal pasti nilai murni pada tahap sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca dialog perbualan dalam muka surat 88.2. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid mengenal pasti maklumat tersirat yang terdapat dalam dialog perbualan.4. Murid menuliskan semula isi tersirat yang diperoleh melalui perbincangan.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menjawab soalan kefahaman berdasarkan teks dan petikan.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 18




STANDARD PEMBELAJARAN2.3.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.2. TP 4: membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan apitan dan pelbagai jenis ayat secara mekanis dengan betul pada tahap sesuai.

AKTIVITI1. Murid membaca teks muka surat 89.2. Murid mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk.3. Murid dan guru bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.4. Murid membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah yang disediakan oleh guru.5. Murid menjawab soalan dengan bimbingan guru.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid menjawab soalan kefahaman berdasarkan teks dan petikan.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 18









REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 18









REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 18









REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 19









REFLEKSI




TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 19









REFLEKSI



TAJUKGULA ENAU ATAU GULA KABUNG

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 20









REFLEKSI



TAJUKGULA ENAU ATAU GULA KABUNG

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 20









REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKKESENIAN MAKYUNG

TAHUN5 Bestari

MINGGU Minggu 20



STANDARD PENGAJARAN1.3Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar.

STANDARD PEMBELAJARAN1.3.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap arahan berdasarkan ayat perintah mengikut intonasi yang betul.

AKTIVITI1. Murid membaca teks muka surat.2. Murid melakon kan watak.3. Murid memberikan tindak balas yang tepat kepada permintaan yang diujarkan rakan.4. Murid diterangkan tentang tindak balas yang sepatutnya berdasarkan situasi tertentu.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid membina dialog berkenaan dengan kesenian makyung.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKSENI KRAF LOGAM

TAHUN5 Bestari

MINGGU Minggu 20



STANDARD PENGAJARAN2.4Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN2.4.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami maklumat tersurat untuk mengenal pasti idea dan sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

AKTIVITI1. Murid membaca teks muka berkaitan seni kraf logam.2. Murid bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat.3. Murid dibimbing oleh guru untuk mencari maklumat penting dan sampingan melalui pembacaan.4. Murid murid menyatakan secara lisan dan bertulis maklumat penting dan sampingan yang diperoleh melalui pembacaan dan perbincangan yang dilaksanakan.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk mengenali isi utama.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKTANJAK, TENGKOLOK ATAU DESTAR

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 20


MASA9.30 pagi 10.00 pagi, 10.20 10.50 pagi

STANDARD PENGAJARAN3.8Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN3.8.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat.

AKTIVITI1. Murid membaca teks di dalam buku muka surat 90.2. Murid bersoal jawab dengan murid untuk mengenal pasti kesalahan kata dan ejaan.3. Murid dibimbing oleh guru untuk mencari kesalahan ejaan dan kata di dalam teks.4. Murid menuliskan semula kesalahan ejaan dan kata di dalam buku tulis.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk kesalahan ejaan.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKKESENIAN KAIN SAMPING

TAHUN5 Bestari

MINGGU Minggu 20




STANDARD PEMBELAJARAN3.8.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata dan struktur ayat dalam penulisan.

AKTIVITI1. Murid membaca teks Kesenian Kain Samping di dalam buku teks muka surat 98.2. Murid bersoal jawab untuk mengenal pasti kesalahan ejaan dan kata.3. Murid dibimbing oleh guru untuk mengenal pasti kesalahan ejaan dan kata di dalam teks.4. Murid mengedit dan memurnikan teks di dalam buku tulis.5. Murid membaca dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul;6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk kesalahan ejaan dan penggunaan kata..Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKTANJAK, TENGKOLOK ATAU DESTAR

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 21




STANDARD PEMBELAJARAN3.8.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, tanda baca, penggunaan kata, imbuhan dan struktur ayat.

AKTIVITI1. Murid membaca teks di dalam buku muka surat 90.2. Murid bersoal jawab dengan murid untuk mengenal pasti kesalahan kata dan ejaan.3. Murid dibimbing oleh guru untuk mencari kesalahan ejaan dan kata di dalam teks.4. Murid menuliskan semula kesalahan ejaan dan kata di dalam buku tulis.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk kesalahan ejaan.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKMUAFAKAT MEMBAWA BERKAT

TAHUN5 Bestari

MINGGU Minggu 21




STANDARD PEMBELAJARAN1.6.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat tentang sesuatu perkara secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid teks prosa pada muka surat 68-69.2. Murid bersoal jawab tentang maklumat yang terdapat dalam muka surat 68 berkaitan dengan cara semut menghasilkan makanan.3. Murid dibimbing oleh guru untuk mengenal pasti maklumat yang terdapat di dalam teks.4. Murid membina dialog berdasarkan maklumat.5. Murid melakonkan dialog yang dibina di dalam kelas.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing tentang cara untuk mendapatkan maklumat dan menyampaikan maklumat dengan cara penyoalan.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKPENCAK SILAT WARISAN BANGSA

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 21



STANDARD PENGAJARAN1.7Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.

STANDARD PEMBELAJARAN1.7.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

AKTIVITI1. Murid membaca maklumat di dalam buku muka surat 93.2. Murid dibimbing oleh guru untuk mengeluarkan maklumat.3. Murid dirangsang dengan soalan-soalan yang berkaitan untuk mengeluarkan pendapat.4. Murid murid menyenaraikan pendapat rakan yang lain.5. Murid membina ulasan berdasarkan pendapat yang disenaraikan dengan bantuan guru.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk menyatakan pendapat.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKMUAFAKAT MEMBAWA BERKAT

TAHUN5 Bestari

MINGGU Minggu 21



STANDARD PENGAJARAN2.6Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang sesuai bagi memupuk minat membaca.

STANDARD PEMBELAJARAN2.6.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk memperkaya laras bahasa

AKTIVITI1. Murid teks prosa pada muka surat 70 untuk memperkaya laras bahasa.2. Murid membaca bahan bukan sastera untuk mencari frasa baru.3. Murid mencari makna bagi frasa baru.4. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid diterangkan tentang maksud frasa dan membina ayat berdasarkan frasa tersebut.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKPENGLIPUR LARA AWANG BATIL

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 21





AKTIVITI1. Murid membaca teks muka surat 97.2. Murid dibimbing oleh guru untuk mencari kata penguat dan kata adjektif yang terdapat di dalam teks.3. Murid murid menyenaraikan kata penguat dan kata adjektif yang terdapat di dalam teks secara bertulis.4. Murid mencari kata penguat dan kata adjektif yang terdapat di dalam buku cerita.5. Murid menuliskannya di dalam buku tulis.6. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk mengenal kata adjektif dan menyenaraikan di dalam buku tulis.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI


TEMAWARISAN BANGSA

TAJUKMINGGU SUKARELAWAN MUDA

TAHUN5 Bestari

MINGGU Minggu 21




STANDARD PEMBELAJARAN3.6.2Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berbentuk syarahan, ucapan dan pidato dengan betul serta menggunakan bahasa yang santun.

AKTIVITI1. Murid teks ucapan di dalam buku teks muka surat 71.2. Murid diminta untuk menyatakan isi bagi setiap perenggan.3. Murid meneliti bahan grafik dan maklumat.4. Murid menghasilkan satu teks ucapan berdasarkan bahan grafik dan maklumat yang telah diberikan.5. Guru menghubungkaitkan proses pengajaran dan pembelajaran dengan kehidupan seharian.PemulihanMurid dibimbing untuk menghasilkan perenggan berdasarkan bahan grafik dan maklumat.Pengayaan Murid diberikan latihan di dalam buku aktiviti.




REFLEKSI



TAJUKSENI UKIRAN KAYU KAUM IBAN

TAHUN4 Gigih

MINGGU Minggu 21



STANDARD PENGAJARAN2.4Membaca dan memahami pelbagai maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

STANDARD PEMBELAJARAN2.4.1Pada akhir pengajaran, murid dapat:1. Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

AKTIVITI1. Murid membaca teks muka su