Download docx - Rph Kssr Pj Tahun 1

Transcript

RPH KSSR PJ Tahun 1

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani

Kelas : 1 Merah

Bilangan murid : 10 Orang

Tajuk : Manipulasi alatan ( Menangkap Bola)

Tarikh : 29 / 09 / 2014

Masa : 7.30pagi – 8.00 pagi

Standard Kandungan : 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran manipulasi alatan dengan lakuan yang betul.

2.3 Mengetahui konsep dan prinsip asas kemahiran manipulasi alatan.

5.4 Berkebolehan membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan.

Standard Pembelajaran : 1.4.3 Menangkap atau menerima alatan yang dilontar secara perlahan dengan lakuan yang betul.

2.3.4 Menyatakan kedudukan jari dan tangan yang betul semasa menangkap atau menerima bola.

5.4.1 Melakukan aktivi secara berpasangan.

Pengalaman sedia ada: Mempunyai pengalaman melambung dan menyambut bola.

Objektif pembelajaran: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

1. Psikomotor - Melakukan lakuan yang betul menangkap bola dengan menggunakan dua belah tangan.

2. Kognitif - Mengetahui konsep dan prinsip asas kemahiran manipulasi alatan.

- Menyatakan lakuan yang betul untuk menangkap bola dengan menggunakan tangan.

3. Afektif - Keyakinan diri, semangat tanggungjawab ditanam dalam diri.

Nilai-nilai murni : Guru sentiasa memberi galakkan kepada murid.

Kemahiran berfikir : Menghubungkait koordinasi mata dan tangan semasa melambung dan menangkap pundi kacang dan

bola.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Kreativiti & inovatif , muzik

Bahan Bantu Belajar: 1. Bola : 5 unit

2. Skital : 4 unit

3. Pundi Kacang : 10 unit

4. Lagu : 1 muzik lagu

: 1 lagu

Penilaian pengajaran dan penbelajaran : Lembaran kerja

Bahagian/ Masa Aktiviti Fokus Pembelajaran Pengelolaan/ Strategi PdP Alatan/ Catatan

1. Permulaan

(5 minit )

1. Memanaskan Badan

a) Menari tarian “Chicken dance” mengikut tempo muzik.

- Meningkatkan suhu

badan untuk aktiviti

regangan

- Meningkatkan kadar

degupan jantung

- Mewujudkan keseronokan

1. Guru akan memberi arahan

untuk berbaris dalam 2 baris

melintang.

2. Murid-murid mengambil

kawasan masing-masing

untuk memanaskan badan.

3. Guru dan murid bersama-

sama menari tarian “chicken

dance” untuk mewujudkan

keseronokan.

Muzik lagu

Lagu

Gaya

Langsung

Kaedah

kuliah

demonstrasi

b) Memanaskan badan dengan permainan kecil

- Berjalan secara bebas sambil

melakukan pelbagai lakuan

seperti bentuk huruf, binatang

dan tumbuhan.

- Berhenti melakukan lakuan

tersebut di tempat masing-

masing apabila muzik

diberhentikan untuk membuat

regangan pada bahagian

kepala, tangan dan kaki di

dalam kawasan yang

ditetapkan.

1. Murid berjalan secara

bebas sambil melakukan

pelbagai lakuan seperti

bentuk huruf, binatang dan

tumbuhan.

2.

Murid

berhenti di tempat masing-

masing apabila muzik lagu

diberhentikan.

3. Kemudian, membuat

regangan kepala, tangan

dan kaki.

2. Aktiviti 1: 1. Mata :Fokus kepada pundi 1. Guru membuat Pundi

Perkembangan:( 8 - 12 minit )

Melambung dan

mengkap pundi

kacang dengan statik.

Aktiviti 2:

kacang.

2. Kaki: Buka seluas bahu

3. Tangan:

Melambung dengan

sebelah tangan.

Melambung pundi

kacang ke arah atas.

Menangkap dengan

dua belah tangan.

1. Mata :Fokus kepada pundi

demonstrasi terlebih dahulu

cara melambung dan

menangkap pundi kacang

yang betul.

2. Setiap murid mengambil

pundi kacang dan

mengambil jarak sendiri

untuk berlatih.

1. Guru membuat

kacang

Tepuk tapak tangan

selepas melambung

pundi kacang,

kemudian menangkap

pundi kacang semula

dengan statik.

Aktiviti 3:

kacang.

2. Kaki: Buka seluas bahu

3. Tangan:

Melambung dengan

sebelah tangan.

Melambung pundi

kacang ke arah atas.

Tepuk tangan sekali.

Menangkap pundi

kacang dengan dua

belah tangan.

1. Mata :Fokus kepada pundi

demonstrasi terlebih

dahulu.

2. Setiap murid mengambil

pundi kacang dan

mengambil jarak sendiri

untuk berlatih.

1. Guru membuat Skital

Melambung dan

menangkap pundi

kacang sambil

berjalan.

kacang.

2. Kaki: Berjalan dengan

langkah yang kecil

3. Tangan:

Melambung dengan

sebelah tangan.

Melambung pundi

kacang ke arah atas.

Menangkap dengan

dua belah tangan.

demonstrasi melambung

dan menangkap pundi

kacang sambil berjalan

dengan cara yang betul.

2. Bahagi murid kepada 2

kumpulan. Satu kumpulan

5 orang.

3. Kumpulan masing-masing

berbaris dalam satu

barisan seperti berikut:

Pundi

kacang

Aktiviti 3:

Menangkap dan

melambung pundi

kacang atau bola.

(Bergantung kepada

prestasi murid)

Penghantar:

1. Kaki : Buka seluas bahu.

2. Mata : Fokus kepada bola /

pundi kacang dan

penerima.

3. Tangan:

Bola

Memegang bola

dengan dua belah

tangan.

Jari dalam keadaan

terbuka untuk

melambung bola.

Melambung ke arah

4. Setiap pelajar akan bergilir-

gilir untuk melambung

pundi kacang sambil

berjalan ke skitel penamat.

1. Kumpulan A dan kumpulan

B berbaris dalam barisan

masing masing.

Bola

Pundi

kacang

pasangan.

Pundi kacang

Melambung kepada

penerima dengan

sebelah tangan.

Penerima:

1. Kaki: Buka seluas bahu.

2. Mata: Fokus kepada bola /

pundi kacang.

3. Tangan:

Bola

Menerima bola

dengan

menggunakan dua

belah tangan.

Jari dalam kedudukan

buka semasa

membuat tangkapan.

Serap daya semasa

2. Murid yang berada di

kumpulan A bersama-sama

melambung bola kepada

kumpulan B.

3. Mata murid kumpulan B

fokus kepada bola dan

menangkap dengan dua

belah tangan.

4. Murid kumpulan A dan

Kumpulan B akan bergilir-

gilir melambung dan

menangkap bola.

menerima bola.

Pundi kacang

Menangkap pundi

kacang dengan dua

belah tangan.

4. Bergerak ke arah

bola/ pundi kacang.

Kemuncak

(8 minit)

Permainan kecil:

Anak monyet

Peraturan permainan:

Apabila bola dapat ditangkap oleh

monyet, murid yang melambung

bola menjadi monyet.

1. Terdapat 2 kumpulan

yang 3 orang dalam 1

kumpulan.

2. Manakala 1 kumpulan

lagi, 4 orang dalam 1

kumpulan.

3. Murid A boleh

menghantar bola

kepada muric C dengan

pelbagai cara.

4. Murid C menangkap

bola dan menghantar

kembali ke murid A.

5. Murid B (monyet) cuba

menyentuh bola. Jika

berjaya, murid B akan

menggantikan murid

yang gagal menghantar

bola kepada rakannya.

Penutup 1. Membuat

regangan.

2. Membuat

kesimpulan.

1. Murid-murid membuat

regangan tangan dan kaki.

2. Murid bernafas sebanyak 3

kali. Kali yang terakhir

menyebut “huray!”

3. Guru membuat kesimpulan.

4. Murid membuat lembaran

1. Murid berjalan dengan

bebas sambil membuat

regangan tangan dan

kaki.

kerja.

2. Murid duduk dalam dua

barisan untuk

mendengar guru

membuat kesimpulan.

3. Murid-murid membuat

lembaran kerja.

Penilaian pengajaran dan pembelajaran:

a. Borang Pentaksiran

b. Lembaran kerja – Mewarnakan gambar rajah pada bahagian yang terlibat semasa menangkap bola.

Refleksi :

i. Kebaikan:

ii. Kelemahan:

iii. Cadangan Penambahbaikan:

Tindakan susulan :

a. Pemulihan:

b. Pengukuhan:

c. Pengayaan: