Download doc - RPH PJ5 Minggu 1 2

Transcript
Page 1: RPH PJ5 Minggu 1 2

PELAKSANAAN INTERNSHIP PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU(PPG) SJKC SAM LAM, SIBU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI [KSSR]

Tarikh : 2 APRIL 2015 (Khamis) (Catatan: 3 APRIL 2015 adalah cuti Good Friday)

Masa : 0730 - 0800

Tempat : Gelanggang Bola Keranjang

Tahun(Kelas) : Tahun 5

Bilangan Murid : 10 (6 perempuan dan 4 lelaki)

Fokus Pembelajaran /Standard Kandungan : Berkebolehan melakukan pelbagai teknik hantaran bola ke sasaran mengikut kategori serangan dengan lakuan yang betul

Tajuk : Hantar dan Terima

Standard Pembelajaran : 1.6.1 1.6.2 2.6.1 5.4.7

Objektif : Pada akhir proses p&p ini murid-murid dapat:

Psikomotor : i. melakukan empat jenis teknik hantaran bola ke sasaran dengan betul dengan menggunakan alatan yang ditetapkan

ii. melakukan lima kali penerimaan hantaran bola dari pelbagai jarak dan arah dengan menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan.Kognitif : i. mengenalpasti cara menghantar bola ke sasaran

ii. mengenalpasti cara menerima hantaran bola dari pelbagai jarak dan arahAfektif: i. menunjukkan perasaan seronok semasa menjalani aktiviti hantaran bola ii. mengamalkan sikap toleransi dan kerjasama apabila melakukan aktiviti

hantaran bolaKemahiran Berfikir : Mengenalpasti dan membezakan Pengalaman sedia ada : Murid-murid pernah bermain bola keranjangPenerapan nilai : Bertoleransi dan bekerjasamaPenggabungjalinan : Sains, Matematik dan Bahasa InggerisBSPP : Bola keranjang, Skitel, Wisel

1

Page 2: RPH PJ5 Minggu 1 2

EMK : KreativitiBAHAGIAN

/MASA

AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/

FOKUS P&P

ORGANISASI ALATAN/

CATATAN

Permulaan

(3 minit)

Memanaskan badan

Regangan

Tangan

Badan

Kaki

Murid berdiri tegak, kaki buka

seluas bahu.

Luruskan kedua-dua belah

tangan di belakang punggung.

Tolak tangan perlahan- lahan

ke atas dengan kiraan 8.

Berdiri tegak, kaki dibuka

seluas bahu.

Kedua-dua tangan ditolak lurus

ke atas, ke kiri dan ke kanan

dalam kiraan 8.

Menjangkau hujung jari kaki

dalam kiraan 8.

G

M M M

M M M M

M M M

Petunjuk

G = Guru

M = Murid

= Skitel

Skitel , wisel

2

Page 3: RPH PJ5 Minggu 1 2

Perkembangan

(15 minit)

Penyampaian Standard

Pembelajaran

- Hantaran atas kepala

- Hantaran aras dada

Guru menerangkan dan

menjelaskan mengenai kemahiran

hantaran bola.

1. Pegang bola dengan dua belah

tangan.

2. Gerakkan tangan yang

memegang bola ke atas kepala.

3. Baling bola ke sasaran.

1. Berdiri seluas bahu menghadap

sasaran.

2. Bawa bola ke dada.

3. Hantar ke hadapan dengan

kedua-dua belah tangan.

G

M M M M M

M M M M M

Petunjuk:

G = guru

M = murid

Bola keranjang

3

Page 4: RPH PJ5 Minggu 1 2

- Hantaran sisi

- Hantaran cangkuk

Latih Tubi 1

Hantar dan Tukar

1.Berdiri secara mengiring dengan

sebelah kaki ke hadapan.

2. Cengkam bola dengan sebelah

tangan.

3. Kilas pinggang dan ayunkan

bola ke arah sasaran.

1. Pegang bola dengan sebelah

tangan.

2. Gerakkan tangan yang

memegang bola ke atas kepala.

3. Baling bola ke sasaran.

1. Murid dalam kumpulan bertiga.

2. X1 menghantar bola dari marker

A ke X.

3. X1 bergerak ke marker B.

4. X menghantar bola ke X1 di

marker B.

5. X1 menghantar bola ke X2 di

marker C.

4

Page 5: RPH PJ5 Minggu 1 2

6. X1 bergerak ke marker C.

7. X2 menghantar bola ke X.

8. X2 bergerak ke marker A.

9. X menghantar bola ke X2.

10. Ulang aktiviti dan tukar

peranan.

Kemuncak

(7 minit)

Permainan Kecil

“Lima Kali Menerima

Bola”

1. Murid dalam kumpulan kecil.

2. Kumpulan A menghantar dan

menerima bola sesama ahli

kumpulan sendiri dalam

kawasan yang ditetapkan.

3. Kumpulan B menghalang bola

yang dihantar.

4. Setiap 5 penerimaan bola yang

Berjaya akan diberi lima mata.

5. Jika kumpulan B berjaya

memintas bola sebelum

kumpulan A membuat 5

penerimaan, kumpulan B

mendapat lima mata.

6. Tukar peranan.

7. Kumpulan yang mendapat mata

G

Bola keranjang,

skitel, wisel

5

M

M

M

M

M

M

M

M

M

M

Page 6: RPH PJ5 Minggu 1 2

terbanyak dalam masa yang

ditetapkan dikira pemenang.

Petunjuk: G = Guru

= Murid kumpulan A

= Murid kumpulan B

= Skitel

Penutup

(5 minit)

1. Menyejukkan Badan

2. Rumusan Pelajaran

2.1 Rumusan kognitif

dan psikomotor

2.2Rumusan Afektif

- Penerapan Nilai

1. Aktiviti sama dengan

memanaskan badan.

2. Bermula dari kaki dan tamat di

bahagian kepala.

3. Kiraan sehingga empat sahaja.

4. Tarik nafas tiga kali perlahan dan

hembus panjang yang terakhir.

Perbincangan

Cara penerimaan bola

Perlu bertoleransi dengan

rakan yang tidak begitu pandai

G

M M M M M

M M M M M

Petunjuk:

G = guru

M = murid

6

M

M

Page 7: RPH PJ5 Minggu 1 2

- Pujian / Teguran

atau cepat dalam melakukan

kemahiran hantaran dan

penerimaan bola

Kerjasama dalam setiap

kumpulan memainkan peranan

penting dalam usaha untuk

mahir mempelajari kemahiran

hantaran bola

CATATAN SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Bil. KOMEN/CATATAN SEMAKAN OLEH

1.____________________________________

( )

MentorTarikh: ____________________________

2.____________________________________

( )

Guru Besar

7

Page 8: RPH PJ5 Minggu 1 2

Tarikh: ____________________________

BORANG CATATAN REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

ISU / PERKARA YANG DIBERI

BUKTI / ANALISIS / PENJELASAN CADANGAN TINDAKAN SUSULAN(PENCEGAHAN / PENAMBAHBAIKAN)

KEKUATAN /KELEBIHAN

KELEMAHAN / KEKURANGAN

8

Disemak oleh Mentor

Tandatangan :

Nama: Tarikh:

Disemak oleh Guru Besar

Tandatangan :

Nama: Tarikh: