1
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Minggu Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti PdP Cadangan BBM/
iTHINK dan KBAT
PBS PPPM CATATAN
BAND DESKRIPTOR
1 ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN 1
2 1. Kedudukan Kedudukanrelatif
Memahami kedudukansesuatu tempat berdasarkan kordinatdan kedudukan relatif.
Aras 1 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunaka n koordinat mudah seperti lajur dan Baris.
Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris.
Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat.
Aras 2Melukis pelan kedudukan muriddalam kelas mengikut lajur dan baris
Menunjuk cara menyatakankedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris.
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat seperti kantin dan bilik gurudari titik rujukan berdasarkan kerjalapangan.
Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan kedudukan kawasan disekitar sekolah seperti kantin dan bilik guru.
Mencari harta karun dengan merujuk lajur dan baris
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja pelan kelas
Latihan Buku teks
iTHINKPeta bulatanStruktur kedudukan
BAND 1
BAND 2
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan
Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Kedudukan
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
2
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
2.Arah Arah Menentukan arah denganmenggunakan kompas.
Aras 1
Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin.
Melukis lapan arah mata anginberpandukan kompas.
Aras 2
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan.
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titikrujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah
Menunjuk cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas.Menjalankan kerja lapangan untuk mencari arah dengan menggunakan kompas
BBM /BBBKompasBuku Teks
Latihan Buku teks
iTHINKPeta AlirLangkah-langkah menggunakan kompas
BAND 1
BAND 2
BAND 3
Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Arah
Menjelaskan kemahiran gografi melibatkan perkara berikut dengan betul Arah
Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat Mengorientasi
kompas
3. Skala dan jarak
Jarak Mengenal skala dan jarak.
Aras 1
Menunjuk cara mengukur jarak dengan menggunakan skala
BBM / BBBPembarisPita ukur
BAND 1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
3
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Mengenal pasti dan melukis skala lurus
Mengukur panjang dan lebar bilik darjadengan menggunakanskala lurus.
Mentakrifkan konsep jarak
Menyatakan jarak dari rumah ke sekolah.
Aras 2Melukis pelan bilik darjah berasaskan skala lurus.
Mengira jarak relatif dan jarakmutlak dari rumah ke sekolah.
Aras 3Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar
lurus.
Membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak rumah murid ke sekolah, pekan atau bandar yang berdekatan
Buku Teks Lembaran kerja
Latihan Buku teks
iTHINKPeta bulatanSkala
Peta pokokSkala lurus
KBAT Aplikasi
BAND 2
BAND 3
BAND 4
perkara berikut dengan betul Jarak dan skala
Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Jarak dan skala
Mengaplikasi kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan betul Mengukur
jarak menggunakan skala
Mengaplikasi kan dan menghubungkait kemahiran geografi dalam organisasi ruang atau lapangan mengikut prosedur yang betul Skala dan Jarak
5 4. Graf Graf bar Mengaplikasikan maklumat Membincangkan istilah
BBM /BBB
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
4
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
mudah
Graf Garisan
dalambentuk jadual dan graf.
Aras 1 Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenispengangkutan yang digunakan ke sekolah.
Memilih data yang relevan.
Menyusun maklumat dan datadalam bentuk jadual.
Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan jadual.
Aras 2Membina graf bar mudah dan graf garisan berdasarkan jadual,menggunakan label yang betu dan petunjuk yang sesuai.
Aras 3Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan
petunjuk kata
Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data.
Menunjuk cara teknik membina jadual dan grafpenggunaan komputer digalakkan
Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan.
Menggunakan komputer untuk membina jadual dan melukis graf
Kertas GrafPembarisKomputerBuku TeksLembaran kerja
Latihan Buku Teks
iTHINKPeta AlirLAngkah-langkah membina graf
KBATMenganalisis
BAND 3
BAND 5
BAND 6
Mengaplikasikan kemahiran geografi melibatkan perkara berikut dengan tepat Membina graf
Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang relevan /sesuai
Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas tentang kesejahteraaan persekitaran menggunakan kemahiran geografi yang sesuai
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
5
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
5. Peta Kedudukan
Arah
Jarak
Memahami ciri-ciri fizikal danbudaya dalam peta lakar.
Aras 1Mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya berdasarkan simbol dalam peta lakar.Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri geografi yang diperhatikan.
Aras 2Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar.
Aras 3Mentafsir peta lakar.
Menunjuk cara untuk menentukankedudukan, arah dan jarak ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.
Menunjuk cara melukis simbol untukmenunjukkan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.
Mengkaji secara kumpulan:- peta lakar- peta bergambar- peta pelancongan
BBM /BBBPeta lakarBuku TeksLembaran kerja
Latihan Buku teks
iTHINKPeta pokokCiri fizikal dan budaya
KBATMenganalisis
BAND 2
BAND 5
Menjelaskan kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul Simbol peta
Mentafsir peta lakar dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang relevan/sesuai
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
6
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Bahagian B Geografi Fizikal dan Manusia
Ming
gu
Tajuk Konsep Hasil pembelajaran Cadangan aktiviti Catatan/BBM/Latihan PBS PPPM CATATAN
BAND DESKRIPTOR
1.1 Bentuk muka bumi
Lembangan Memahami kepelbagaian bentukmuka bumi negara Malaysia.
Aras 1Menyatakan pelbagai bentukmuka bumi negara Malaysia tanah tinggi tanah pamah lembangan pinggir laut
Mengenal pasti kepelbagaianbentuk muka bumi negara Malaysia berpandukan peta tanah tinggi
Melabel negeri-negeri di Malaysia dalam peta kosong
Membincangkan kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia berpandukanpelbagai media seperti peta bentuk muka bumi Malaysia dan internet.
BBM /BBBPeta DuniaPeta Malaysia mengikut sempadan negeriBuku TeksLembaran kerja Latihan Buku TeksMelabel banjaran
iTHINKPeta BuihBentuk mukabumiCiri fizikal pinggir laut
BAND 1
BAND 2
Menyatakan pelnagai bentuk mukabumi Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul
Menjelaskan pelbagai bentuk mukabumi iaitu di Malaysia dengan memberikan fakta dan contoh yang sesuai dan betul
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
7
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
tanah pamah lembangan pinggir laut
Aras 2Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi
Menghasilkan model bentuk muka bumi negara Malaysia secara kumpulan
Pola saliran
Peta buih bergandaGunung lipatKepentingan Tanah Tinggi Di Malaysia dan Switzerland
Peta pokokKawasan tanah pamah di Sem. Malaysia dan Sabah SarawakHalangan bentuk mukabumi terhadap kegiatan manusia
Peta titiBentuk mukabumi dan tumbuhan
8 a. Tanah tinggi
Lipatan Memahami sistem gunung lipat.Aras 1 Mengenal pasti rangkaian banjaran gunung negara Malaysia.
Menamakan rangkaian
Banjaran dan gunung negara Malaysia dan Asia dengan menggunakan pelbagai media sepertipeta, atlas dan internet.
BBM /BBBKain tebalGambar Visual sumber internet wikipedia ( tectonic)Buku TeksLembaran kerja
BAND 3 Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
8
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
banjaran dan gunung utama di atas peta Malaysia.
Menyatakan banjaran gunungnegara Malaysia adalahsebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.
Menyatakan dua jenis sistemunung lipat gunung lipat muda gunung lipat tua
Aras 2Menjelaskan dengan contohrangkaian banjaran gunungnegara Malaysia dalam sistem banjaran gunung asia
Menjelaskan ciri-ciri sistem gunung lipat tua gunung lipat muda
Aras 3Membandingkan dan membezakan ciri-ciri sistem gunung lipat
Mencari maklumat melalui: tayangan video internet majalah/akhbar
Latihan Buku teks
iTHINKPeta buih bergandaGunung lipat
tepat Tanah tinggi
b. TanahPamah
Delta DataranLembangan
Mengetahui taburan tanah pamahdan dataran negara Malaysia.
Menjelaskan petunjuk kata m.s 61
BBM /BBBpeta MalaysiaBuku Teks
BAND 3 Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
9
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Aras 1Menyenaraikan contoh-contohtanah pamah dan dataran negara Malaysia.
Menamakan tanah pamah dandataran utama negara Malaysia di atas peta.
Aras 2Menjelaskan dengan contohkepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia
Mencari maklumat tentang kedudukan tanah pamah dan dataran negaraMalaysia serta kepentinganberpandukan pelbagai media seperti :peta, cakera padat dan internet
Lembaran kerja
Latihan Buku teks
mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat Tanah pamah
11 c.Pinggir Laut
Mengetahui pelbagai bentuk mukabumi pinggir laut negara Malaysia.
Aras 1Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia. tebing tinggi tanjung teluk pantai pulau pentas benua
Mencari maklumat bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysiaberpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.
Membincangkan keistimewaan bentuk bentuk muka bumi pinggir laut dengan bantuan pelbagai media seperti
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja
Latihan Buku teks
iTHINKPeta buihBentuk mukabumi pinggir laut BAND 3 Mengenalpasti dan
menerangkan taburan kepelbagaian bentuk
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
10
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Aras 2
Menerangkan pelbagai bentukmuka bumi pinggir laut negaraMalaysia berdasarkan rajah.
Menjelaskan dengan contohbentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya.
foto,poster dan internet.
Menghasilkan model bentuk muka bumi pinggir laut
mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat Pinggir laut
12d. Saliran Profil panjang
Profil rentas
Memahami profil sungai.
Aras 1Menyenaraikan jenis-jenis saliran
Menamakan sungai dan tasiknegara Malaysia di atas peta.
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai jeram air terjun likuan sungai likuan terpenggal tasik ladam tasik delta
Menunjukkan kedudukan saliransaliran utama negara Malaysiaberpandukan peta.
Mengumpul maklumat tentang sungaiberpandukan pelbagai media seperticarta, model, video dan internet.
Mencipta puisi tentang keunikan pandang darat sungai, tasik dan airterjun.
BBM /BBBPeta taburan sungaiGambarajah profil sungaiBuku Teks Lembaran kerja
Latihan Buku teks
BAND 3 Mengenalpasti dan menerangkan taburan kepelbagaian bentuk mukabumi dan lokasinya di Malaysia dengan fakta yang tepat Salriran
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
11
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Aras 2Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil panjang sungai.
Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai
Mengumpul gambar dan membuat buku skrap mengenai sungai
13 1.2 Potensi danhalanganbentuk mukabumi kepadakegiatanmanusia.
a. Potensibentukmukabumikepadakegiatanmanusia
Memahami potensi bentuk mukabumi kepada kegiatan manusia.
Aras 1Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia. Tanah tinggi
contoh: kuasa hidroelektrik,pelancongan.
Tanah pamah contoh: petempatan, pertanian
Pinggir laut contoh: perikanan, Pelancongan
Saliran
Menghasilkan peta minda untuk menunjukkan potensi bentuk mukabumi negara Malaysia.
BBM /BBBBuku Teks Lembaran kerja Latihan Buku teks
iTHINKPeta pokokKepentinganHalangan
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
12
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
contoh:minuman, perikanan
Aras 2
Menjelaskan dengan contohkepentingan bentuk muka bumi, tanah tinggi, tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan negara Malaysia.
Aras 3Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain seperti: kepentingan tanah tinggi
untuk pelancongan di Switzerland.
kepentingan cerun bukit untuk
pertanian di Pulau Jawa. kepentingan sungai untuk
pengangkutan di Thailand. kepentingan tasik untuk
perikanan di Tonle Sap kampuchea
BAND 5 Membanding dan membezakan dengan betul kepentingan pelbagai bentuk mukabumi yang berkaitan terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
13
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
14 b. Halanganbentukmukabumikepadakegiatanmanusia
Memahami halangan bentuk mukabumi terhadap kegiatan manusia.
Aras 1Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia. cerun curam sukar untuk mendirikan petempatan. sungai beraliran deras
sukaruntuk pengangkutan.
Aras 2Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.
Aras 3Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia
Sumbang saran halangan bentukmuka bumi terhadap kegiatan manusia
BBM /BBBBuku Teks
Latihan Buku teks
BAND 6 Mengkaji potensi dan halangan bentuk mukabumi terhadap kegiatan manusia serta mengemukakan cadangan yang relevan untuk pembangunan di kawasan berkaitan
1.3 Kesankegiatanmanusiaterhadap alam sekitar
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Mengetahui kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar.
Aras 1Menyenaraikan kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar.
Perbincangan peranan setiap individuuntuk memelihara alam sekitar dan kesan kegiatan manusia terhadap
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaGambarKeratan akhbar
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
14
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
penebangan pokok kegiatan pertanian pembinaan jalan raya
Aras 2Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.
Aras 3Menganalisis kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitardan langkah-langkah mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidakterpelihara
alam sekitar. Latihan Buku teks
iTHINKPeta dakap/peta pelbagai alirKesan kegiatan manusia
KBATMenganalisisMenilai
KAJIAN KES
TEMA 2: CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA
2.1 Pergerakanbumi di
Putaran
Peredaran
Memahami putaran dan peredaranbumi.
Simulasi tentang putaran danperedaran bumi.
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
15
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
dalamsistem suria
a. Pengaruhpergerakanbumiterhadapcuaca dan iklim
Kebenuaan
Kelautan
Kepulauan
Ketinggian
Aras 1
Mentakrifkan putaran danperedaran bumi
Menyenaraikan kesan-kesan putaran.
Menjelaskan kejadian siang dan malam
Menyenaraikan kesan-kesanperedaran bumi
Aras 2 Menghuraikan: kejadian siang dan malam kejadian empat musim
Mengumpul gambar yang menunjukkan suasana empat musim.
Visual sistem suria
LatihanBuku teks
ITHINKPeta buih bergandaPutaran dan peredaran bumi
Peta pokokKejadian 4 musim
BAND 2 Menerangkan pengaruh pergerakan bumi terhad ap cuaca dan iklim dengan jelas
b. Cuaca daniklimnegaraMalaysia
Suhu AnginHujan
Memahami ciri-ciri iklim negaraMalaysia dan faktor-faktor yangmempengaruhinya.
Aras 1Mengenal pasti ciri-ciri iklimnegara Malaysia dari segi: suhu angin hujan
Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri iklim negara Malaysia melalui pelbagaisumber seperti:- internet- pusat kaji cuaca
BBM /BBB.Buku TekSLembaran kerja Latihan Buku teks
iTHINKPeta pokokCiri iklim di Malaysia
BAND 1 Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya di Malaysia dengan tepat
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
16
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara Malaysia: kedudukan angin monsun Ketinggian kepulauan
Aras 2Menghubungkaitkan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklimdengan ciri-ciri iklim negara Malaysia. kedudukan angin monsun ketinggian kepulauan
Menjelaskan kedudukan negaraMalaysia yang bebas daripadataufan, siklon tropika dan kemarau yang berpanjangan.
Menghasilkan peta minda tentangfaktor-faktor yang mempengaruhicuaca dan iklim negara Malaysia
Peta DakapFaktor mempengaruhi cuaca dan iklim
BAND 3 Mengenalpasti dan
menghuraikan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara Malaysia dengan tepat.
21 2.2 Pengaruhcuaca daniklim terhadapkegiatanManusia
Cara hidup manusia
Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu.
Aras 1Mengenal pasti keadaan iklim dikawasan:
Mengumpul maklumat bergambardaripada pelbagai media seperti video,internet dan majalah tentang keadaan
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja Tayangan Visual Latihan
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
17
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
a. Pengaruhcuaca daniklimterhadapcara hidup
Zon panas (Gurun Thar) Zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia) Zon sejuk (Greenland)
Menyatakan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu
Aras 2
Menerangkan iklim negaraMalaysia dan iklim di kawasan zon iklim lain:
Zon panas (Gurun Thar) Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia) Zon sejuk (Greenland)
Menjelaskan cara hidup manusia di kawasan: Zon panas (Gurun Thar) Zon sederhana sejuk
(Kawasan Siberia) Zon sejuk (Greenland)
Aras 3Membandingkan iklim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahuipersamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di
iklim di kawasan:
zon panas (Gurun Thar)
zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)
zon sejuk (Greenland)
Perbincangan secara berkumpulantentang persamaan dan perbezaancara hidup manusia negara Malaysiaberbanding dengan negara lain.
Buku teks
iTHINKPeta pokok Carahidup manusia di kawasan iklim berbeza
BAND 4 Menghubungkait pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup manusia di Malaysia dan zon iklim yang lain dengan mengemukakan contoh yang sesuai: Pertanian Perikanan
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
18
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
kawasan zon iklim lain.
22 b. Pengaruhcuaca daniklimterhadapkegiatanekonominegaraMalaysia
Memahami pengaruh cuaca daniklim terhadap kegiatan ekonominegara Malaysia.
Aras 1Menyenaraikan kegiatan ekonomiutama negara Malaysia
Menyatakan faktor cuaca dan iklim yang mempengaruhikegiatan ekonomi utama negara Malaysia pertanian perikanan
Aras 2Menghubungkaitkan pengaruhcuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia negara Malaysia pertanian perikanan
Membincangkan bagaimana kegiatanekonomi negara Malaysia dipengaruhioleh cuaca dan iklim berpandukanpelbagai media seperti video, internetdan majalah.
Meramalkan kesan perubahan cuacaterhadap kegiatan manusia di negaraMalaysia.
BBM /BBBBuku TeksTayangan Visual
Latihan Buku teks
iTHINK
Peta pokok Pengaruh cuaca iklim terhadap kegiatan ekonomi
23 2.3 Pengaruhmanusia
Kemarau
Jerebu
Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.
Sumbang saran kesan kegiatan manusia terhadap
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
19
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
terhadapcuaca daniklim
Hujan asid
Kesan rumah
hijau
Pulau haba
Penipisan
lapisan ozon
Aras 1Menyenaraikan kesan kegiatanmanusia terhadap cuaca dan iklim. peningkatan suhu kemarau Jerebu hujan asid kesan rumah hijau pulau haba penipisan lapisan ozon
Aras 2Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan, perindustrian, pembakaranterbuka terhadap cuaca dan iklim.
Aras 3Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
cuaca dan iklim. Mengumpul maklumat mengenaikesan pengaruh kegiatan manusiaterhadap cuaca dan iklim daripadapelbagai media seperti video, majalah,akhbar, cakera padat dan internet.
Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.
Meramalkan kesan kegiatan manusiaterhadap cuaca dan iklim.
Tayangan Visual
Latihan Buku teks
iTHINKPeta pelbagai alirPunca dan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
Peta pokokPeta pokokKesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan langkah mengatasi
BAND 5
BAND 6
Menggabungjalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan merumuskan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia secara komprehensif dan menyeluruh
Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim dan kemukan langkah relevan bagi mengurangkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di Malaysia
24 3.1 Jenis dan
Kepelbagaian Memahami jenis dan taburantumbuh-tumbuhan semula jadi
Sumbang saran jenis tumbuh-tumbuhan
BBM /BBBBuku Teks
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
20
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
taburantumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupan liar
Taburan danhidupan liar negara Malaysia.
Aras 1Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia Hutan Hujan Tropika Hutan Paya Hutan Pantai Hutan Gunung
Memadankan taburan jenistumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta negara Malaysia
Menyenaraikan contoh hidupan liar di negara Malaysia
Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
Aras 2Menghuraikan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.
Aras 3Membandingkan dengan contohrajah profil tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liarnegara Malaysia.
Menerangkan jenis dan taburantumbuh-tumbuhan semula jadi negaraMalaysia berpandukan pelbagai mediaseperti peta, video dan internet.
Menjalankan aktiviti lawatan sambilbelajar.Menghasilkan buku skrap mengenaiciri-ciri tumbuhan semula jadi negaraMalaysia.
Menghasilkan model lapisan hutannegara Malaysia.
Lembaran kerjaTayangan Visual Gambarajah lapisan hutan Latihan Buku Teks
iTHINKPeta buihJenis tumbuhan semulajadi
Peta buih bergandaHutan paya air tawar dan paya airmasin
Peta dakapHutan gunung dan tumbuhan bagi setiap struktur
BAND 1
BAND 2
Menyatakan /menunjukkan jenis tumbuhan semulajadi di kawasan sekitar dengan tepat
Menjelaskan jenis tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dengan betul
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
21
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
semula jadi negara Malaysia.
3.2 Faktor-faktorYang mempengaruhipelbagai jenistumbuh-tumbuhansemula jadi
a. Faktor-faktoryangmempengaruhipelbagaijenistumbuh-tumbuhansemula jadinegaraMalaysia
Memahami faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia.
Aras 1Menyatakan faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. bentuk muka bumi Iklim Tanih saliran
Aras 2Menghubungkaitkan jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia dengan: bentuk muka bumi Iklim Tanih saliran
Aras 3Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadi
Membincangkan faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhansemula jadi.Menghasilkan peta minda tentangfaktor-faktor yang mempengaruhipelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaTayangan Visual Gambar
Latihan Buku teks
iTHINKPeta pokokFaktor-faktor mempengaruhi
BAND 3 Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi kepelbagaian jenis tumbuhan semulajadi
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
22
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
b. Jenistumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupanliar dinegara-negaralain
negara Malaysia secara grafik seperti peta minda
Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di negara-negara lain.Aras 1Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan: Gurun panas (Sahara) Tundra (Siberia) Mediterranean (Turki) Monsun Tropika (Thailand
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta. Gurun panas (Sahara) Tundra (Siberia) Mediterranean (Turki) Monsun Tropika (Thailand)
Menerangkan taburan dan ciri-ciritumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar di negara-negara lainberpandukan pelbagai media sepertipeta, video dan cakera padat.
Mengumpul gambar berkaitan denganjenis tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar di kawasan: Gurun panas
(Sahara)
BBM /BBB.Buku Teks Lembaran kerja Tayangan Visual
Latihan Buku teks
iTHINK
Peta buihCiri tumbuhan semulajadi kawasan
dengan tepat
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
23
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan: Gurun panas (Sahara) Tundra (Siberia) Mediterranean (Turki) Monsun Tropika (Thailand)
Aras 2Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara-negara lain
Memadankan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta.
Menyatakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan:
Aras 2Menjelaskan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara-negara lain
Aras 3
Tundra (Siberia) Mediterranean
(Turki) -Monsun
Tropika (Thailand
beriklim lain
KBATAnalisis
BAND 4 Membandingkan ciri-citi tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara Malaysia dengan negara lain dengan contoh yang sesuai
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
24
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar :
27 3.3 KepentinganTumbuh-tumbuhansemula jadi
Ekosistem
Habitat
Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negaraMalaysia.
Aras 1 Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.
Aras 2Menjelaskan dengan contohkepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.
Aras 3Merumus tentang kepentingantumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia secara grafikseperti peta minda.
Membincangkan secara kumpulankepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.
Menghasilkan peta minda berkaitankepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaTayangan Visual Latihan Buku teks
iTHINKPeta buihKepentingan tumbuhan semulajadi
KBATMenilai
28 3.4 Kesankegiatanmanusiaterhadaptumbuh-
Kepupusan
Ketandusan
Pencemaran
Memahami kesan kegiatan manusiaterhadap tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.
Membincangkan bagaimana kegiatanmanusia memberi kesan terhadaptumbuh-tumbuhan
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerja Tayangan Visual
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
25
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
tumbuhansemula jadidan hidupan liar
Aras 1Menyenaraikan kesan kegiatanmanusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar.
Aras 2Menjelaskan dengan contohkesan kegiatan berikut terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar. pembalakan pertanian petempatan
Aras 3Merumus kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masadepan
semula jadi danhidupan liar berpandukan pelbagaimedia seperti video, internet danmajalah.
Mendapat maklumat bergambardaripada majalah, akhbar, cakerapadat dan internet.
Menulis karangan ringkas tentangkesan kegiatan manusia terhadaptumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Latihan Buku Teks
iTHINKPeta pelbagai alirPunca dan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar
KBATMenilai
BAND 5 Menggabung jalin fakta mengenai kesan kegiatan manusia dan membuat rumusan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar dengan mengemukakan contoh yang sesuai
3.5 Pemeliharaandan pemuliharaantumbuh-tumbuhan
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami kepentingan danlangkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Aras 1Menyatakan pentingnya
Sumbang saran langkah-langkahpemeliharaan dan pemuliharaantumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar.
BBM /BBBBuku TeksLembaran kerjaTayangan VisualBahan internet
Latihan Buku Teks
BAND 6 Mengkaji kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar serta cadangan langkah melestarikan tumbuhan semulajadi
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
26
Rancangan Pelajaran Tahunan Geografi Ting 1
2015
semula jadi dan hidupan liar
memelihara dan memuliharatumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar.
Menyenaraikan langkah-langkahpemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar sebagai potensi kegunaan masa depan.
Aras 2Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Melukis poster tentang pemeliharaandan pemuliharaan tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.
Mengadakan permainan alam sekitar.
Tayangan video tentang tumbuh – tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
iTHINKPeta pokokLangkah pemeliharaan dan pemuliharaan
KBATMenganalisisMenilaiMencipta
dan hidupan liar.
*RPT hendaklah dirujuk bersama-sama dengan HSP dan buku teks
Disediakan oleh:MAZLAINI BT MOHD DALI
Recommended