Download docx - Rpt Tingkatan 1 (2013)Pbs

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI TINGKATAN 1 (2013)

TINGKATAN 1 2013

Minggu Tajuk/Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Nilai Petriotisme Catatan/BBM/ DSP

1


Aktiviti P&P

Latihan

Minggu 1 2-4 Jan

Orientasi pelajar tingkatan 1

Minggu 2

7-11 Jan

Kedudukan

Konsep

KedudukanRelatif

Memahami kedudukansesuatu tempat berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif.Aras 1• Menyatakan kedudukan

sesuatu tempat dengan menggunakan koordinatmudah seperti lajur dan

baris.• Memberi contoh kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris.• Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat.

Aras 2• Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris

Menunjuk cara menyatakankedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris.

Menyatakan kedudukan sesuatu tempat seperti kantin dan bilik gurudari titik rujukan berdasarkan kerjalapangan.

Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan kedudukan kawasan disekitar sekolah seperti kantin dan bilik guru.

Berusaha BBM /BBB1 Buku Teks

Latihan Buku teks m.s. 6-7

B1D1E1Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat.

B2D1E1Menentukan kedudukan sesuatu menggunakan lajur dan baris


Minggu Tajuk/Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti

P&P

Nilai

Petriotisme

Catatan/BBM/

Latihan

DSP

Minggu 3

14-18 Jan

Arah

Konsep

Arah

Menentukan arah denganmenggunakan kompas.

Aras 1• Menyatakan arah mengikut Lapan arah mata angin.• Melukis lapan arah mata angin berpandukan kompas.

Aras 2• Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan.• Menjelaskan arah mengikut Lapan arah mata angin Dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah

Menunjuk cara menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas.

Menjalankan kerja lapangan untuk mencari arah dengan menggunakan kompas

Berusaha, bersungguh

BBM /BBB

1 Kompas2 Buku Teks

Latihan Buku teks m.s. 13 - 14

B1D1E2Menyatakan arah mata angin utamaB2D1E2Mengenal pasti lapan arah mata anginB3D1E1Menentukan arah berdasarkan lapan mata angin dengan menggunakan kompas

3


Minggu Tajuk/Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan

Aktiviti P&P

Nilai Petriotisme Catatan/BBM/

Latihan

DSP

Minggu 4

21-25 Jan

3. Skala dan jarak

Konsep

Jarak

Mengenal skala dan jarak.

Aras 1• Mengenal pasti dan melukis Skala lurus• Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan skala lurus.• Mentakrifkan konsep jarak• Menyatakan jarak dari rumah Ke sekolah.

Aras 2

• Melukis pelan bilik darjah berasaskan skala lurus.

• Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke sekolah.Aras 3

• Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar

Menunjuk cara mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus.

Membincangkan jarak relatif dan jarak mutlak rumah murid ke sekolah, pekan atau bandar yang berdekatan

Berusaha BBM / BBB1. Pembaris2. Pita ukur

3. Buku Teks

B1D1E3Menyatakan jarak mutlak dan jarak relatif B1D1E4Mengenal pasti skala lurusB2D1E3Melukis skala lurusB3D1E2Mengukur jarak menggunakan skala



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 5

29 Jan – 1 Feb

4. Graf

Konsep Graf bar mudah

Graf Garisan

Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf.

Aras 1• Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis pengangkutan yang digunakan ke sekolah.• Memilih data yang relevan.• Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual.• Membina graf bar mudah dan Graf garisan berdasarkan jadual.

Aras 2• Membina graf bar mudah dan Graf garisan berdasarkan jadual, menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai.

Aras 3• Mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf Garisan

Membincangkan istilah petunjuk kata

Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data.

Menunjuk cara teknik membina jadual dan grafpenggunaan komputer digalakkan

Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan.

Menggunakan komputer untuk membina jadual dan melukis graf

TekunBerusaha

BBM /BBB

1. Kertas Graf

2. Pembaris3. Komputer4. Buku

Teks

Latihan Buku Teks m.s. 32 -33

B2D1E5Mengenal jenis graf bar mudahdan graf garisan

B3D1E3Membina graf bar dan graf garisan

5



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 6 -7

4-15 Feb

5. Peta

Konsep

Kedudukan

Arah

Jarak

Memahami ciri-ciri fizikal danbudaya dalam peta lakar.

Aras 1• Mengenal pasti ciri-ciri fizikal Dan budaya berdasarkan simbol dalam peta lakar.

• Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri geografi yang diperhatikan.

Aras 2• Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar.

Aras 3• Mentafsir peta lakar.

Menunjuk cara untuk menentukankedudukan, arah dan jarak ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.

Menunjuk cara melukis simbol untukmenunjukkan ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta lakar.

Mengkaji secara kumpulan:- peta lakar- peta bergambar- peta pelancongan

Rajin Tekun

BBM /BBB1. Peta lakar2. Buku

Teks

Latihan Buku teks m.s. 41- 42

B1D1E5Mengenal simbol peta lakar

B2D1E4Mengenal simbol fizikal dan budaya dalam peta lakar B4D1E1Mentafsir peta lakar dan bahan grafik



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 8

18-22 Feb1.1 Bentuk muka bumi

Konsep Lembangan

Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia.

Aras 1• Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia

tanah tinggi tanah pamah lembangan pinggir laut

• Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia berpandukan peta

tanah tinggi tanah pamah lembangan pinggir laut

Aras 2• Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi

Melabel negeri-negeri di Malaysia dalam peta kosong

Membincangkan kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia berpandukanpelbagai media seperti peta bentuk muka bumi Malaysia dan internet.

Menghasilkan model bentuk muka bumi negara Malaysia secara kumpulan

Cintai Negara Malaysia

BBM /BBB1 Peta Dunia2 Peta Malaysia

mengikut sempadan negeri

3 Buku Teks

Latihan Buku Teks m.s 62-63Melabel banjaran

B1D2E1Menamakan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia

7



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 9

25 Feb – 1 Mac

a. Tanah tinggi

Konsep

Lipatan

Memahami sistem gunung lipat.Aras 1• Mengenal pasti rangkaian banjaran gunung negara Malaysia.• Menamakan rangkaian banjaran dan gunung utama di atas peta alaysia.• Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.• Menyatakan dua jenis sistem gunung lipat

gunung lipat muda gunung lipat tua

Aras 2• Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung negara Malaysia dalam sistem banjaran gunung asia• Menjelaskan ciri-ciri sistem

gunung lipat tua gunung lipat muda

Aras 3• Membandingkan dan membezakan ciri-ciri sistem gunung lipat

Banjaran dan gunung negara Malaysia dan Asia dengan menggunakan pelbagai media sepertipeta, atlas dan internet.

Mencari maklumat melalui:- tayangan video- internet- majalah/akhbar

Mencintai Malaysia berbangga terhadap alam semulajadiMalaysia

BBM /BBB1 Kain tebal2 Gambar 3 Visual sumber

internet wikipedia ( tectonic)

4 Buku Teks 5 Latihan Buku teks m.s. 62-63

B2D2E1

Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi tanah tinggi B3D2E1Mengenal pasti taburan kepelbagaian bentuk muka bumi tanah tinggi di Malaysia

Minggu Tajuk/Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Nilai Catatan/BBM/ DSP


Aktiviti P&P Petriotisme

Latihan

Minggu 10

4-8 Macb. Tanah

Pamah

Konsep

Delta Dataran Lembangan

Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Aras 1• Menyenaraikan contoh- contoh tanah pamah dan dataran negara Malaysia.• Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara Malaysia di atas peta.

Aras 2• Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia

Mencari maklumat tentang kedudukan tanah pamah dan dataran negaraMalaysia serta kepentinganberpandukan pelbagai media seperti :peta, cakera padat dan internet

Mencintai Negara Malaysia

Bersyukur Tinggal dalam negara yang subur

BBM /BBB1. peta tanah

pamah kosong 2. Buku Teks


B2D2E2Menyatakan jenis/ contoh bentuk muka bumi tanah pamah

B3D2E2Mengenal pasti taburan kepelbagaian bentuk muka bumi tanah pamah di Malaysia

9



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 11

11 – 15 Mac

c.Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.Aras 1• Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.

• tebing tinggi• tanjung• teluk• pantai• pulau• pentas benua

Aras 2• Menerangkan pelbagai Bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia berdasarkan rajah.• Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya.

Mencari maklumat bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysiaberpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet.

Membincangkan keistimewaan bentukbentuk muka bumi pinggir laut dengan bantuan pelbagai media seperti foto,poster dan internet.

Menghasilkan model bentuk muka bumi pinggir laut

Mencintai Negara Malaysia

Bersyukur Tinggal dalam negara yang mempunyai pelbagai bentuk muka bumi

BBM /BBB

1 Buku Teks 2 laptop/LCD


B2D2E3Menyatakan jenis/ contoh bentuk muka bumi pinggir laut



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 12

18-22 Mac d. Saliran

Konsep Profil

panjang

Profil rentas

Memahami profil sungai.

Aras 1• Menyenaraikan jenis-jenis saliran• Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta.• Melukis profil panjang dan Profil rentas sungai.• Menyenaraikan bentuk muka Bumi sepanjang aliran sungai

jeram air terjun likuan sungai likuan terpenggal tasik ladam tasik delta

Aras 2• Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil panjang sungai Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai

.Menunjukkan kedudukan saliransaliran utama negara Malaysiaberpandukan peta.

Mengumpul maklumat tentang sungaiberpandukan pelbagai media seperticarta, model, video dan internet.

Mencipta puisi tentang keunikan pandang darat sungai, tasik dan airterjun.

Mengumpul gambar dan membuat buku skrap mengenai sungai

Mencintai negara Malaysia,Bersyukur kerana Negara Malaysia mempunyai banyak sungai, tasik dan air terjun yang unik

BBM /BBB1. Peta taburan

sungai2. Gambarajah

profil sungai3. Buku Teks Latihan Buku teks m.s. 63

B2D2E4Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi di sepanjang aliran sungai

B3D2E3Mengenal pasti taburan saliran di Malaysia

11


Minggu Tajuk/

Konsep

Hasil Pembelajaran Cadangan

Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu

13-14

1-12 April

1.2 Potensi danhalanganbentuk mukabumi kepadakegiatanmanusia.

a. Potensibentukmukabumikepadakegiatanmanusia

Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia.Aras 1• Menyatakan kepentingan Bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia.

• Tanah tinggi contoh: kuasa hidroelektrik, pelancongan.• Tanah pamah contoh: petempatan, pertanian• Pinggir laut contoh: perikanan, pelancongan• Saliran contoh: minuman, perikanan

Aras 2• Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi, tanah tinggi, tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan negara Malaysia.Aras 3• Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia

Menghasilkan peta minda untuk menunjukkan potensi bentuk muka bumi negara Malaysia

Berusaha membangunkan negara Malaysia :Bersyukur dengan sumbangan Bentuk Muka Bumi kepada pembangunan negara Malaysia.

BBM /BBB1.Buku TeksLCD / Laptop

Latihan

Buku teks m.s. 62-63

B4D2E1Menghuraikan potensi bentuk muka bumi (tanah tinggi, tanah pamah,saliran dan pinggir laut) di negara MalaysiaB4D2E2Membandingkan kepentingan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia antara Malaysia dengan negara lain

B4D3E1Menghuraikan kepentingan ciri bentuk muka bumi negara Malaysia


dengan negara lain seperti:• kepentingan tanah tinggi Untuk pelancongan di Switzerland.• kepentingan cerun bukit Untuk pertanian di Pulau Jawa.• kepentingan sungai untuk pengangkutan di Thailand.

• kepentingan tasik untuk perikanan di Tonle Sap kampuchea

Minggu 15

15-19 Aprilb. Halanganbentukmukabumikepadakegiatanmanusia

Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.Aras 1• Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia.• cerun curam sukar untuk mendirikan petempatan.• sungai beraliran deras sukar untuk pengangkutan.Aras 2• Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.Aras 3• Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia

Sumbang saran halangan bentukmuka bumi terhadap kegiatan manusia

BBM /BBB1 .Buku Teks Laptop/LCD


13



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 16-17

22 April – 3 Mei

1.3 Kesankegiatanmanusiaterhadap alam sekitar

Konsep

PemeliharaanPemuliharaan

Mengetahui kesan kegiatanmanusia terhadap alam sekitar.Aras 1• Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.• penebangan pokok• kegiatan pertanian• pembinaan jalan rayaAras 2• Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.Aras 3• Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.• Merumus kesan jika alam sekitar tidak terpelihara

Perbincangan peranan setiap individuuntuk memelihara alam sekitar dan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar

Syarahan tentang kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar

.Mencintai negara Malaysia

Memelihara dan memulihara alam sekitar

BBM /BBB

1.Buku Teks 2. LCD /Laptop

Latihan Buku teks m.s. 85 -86

B5D1E1 Mempersembah maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang diperoleh.

B5D1E2Membuat keputusan yang rasional daripada maklumat geografi yang diperoleh



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 18

6-10 April2.1 Pergerakanbumi di dalamsistem suria

a. Pengaruhpergerakanbumi terhadapcuaca dan iklim

konsep

Putaran

Peredaran

Kebenuaan

Kelautan

Kepulauan

Ketinggian

Memahami putaran dan peredaran bumi.Aras 1• Mentakrifkan putaran dan peredaran bumi• Menyenaraikan kesan-kesan putaran.• Menjelaskan kejadian siang Dan malam• Menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumiAras 2• Menghuraikan:

kejadian siang dan malam

kejadian empat musim

Simulasi tentang putaran danperedaran bumi.Mengumpul gambar yang menunjukkan suasana empat musim.

Bersyukur Buku TeksLCD / Laptop

Lembaran kerja

B2D3E1Menyataakan kesan pergerakan bumi dalam sistem suria terhadap cuaca dan iklim

15



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 19-20

13-23 Mei

b. Cuaca daniklimnegaraMalaysia

Konsep

Suhu Angin Hujan

Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

Aras 1• Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia dari segi: • suhu , angin , hujan

• Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim negara Malaysia:

• kedudukan• angin monsun• ketinggian• kepulauan

Aras 2• Menghubungkaitkan faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim dengan ciri-ciri iklim negara Malaysia.

• kedudukan• angin monsun• ketinggian• kepulauan

• Menjelaskan kedudukan segara Malaysia yang bebas daripada taufan, siklon tropika dan kemarau yang perpanjangan

Mengumpul maklumat tentang ciri-ciri iklim negara Malaysia melalui pelbagai sumber seperti:- internet- pusat kaji cuaca

Menghasilkan peta minda tentangfaktor-faktor yang mempengaruhicuaca dan iklim negara Malaysia

Mencintai negara Malaysia :Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau

BBM /BBB1 .Buku Teks2 Power Point Laptop /LCD Latihan Buku teks m.s 102- 103

B1D3E1Menamakan jenis iklim di Malaysia

B2D4E1Menyatakan ciri iklim di Malaysia

B3D3E1Menjelaskan faktor yang mempengaruhi ciri cuaca dan iklim Malaysia



Aktiviti P&P

Latihan

Minggu 21-22

10-21 Jun

2.2 Pengaruhcuaca daniklim terhadapkegiatanmanusia

a. Pengaruhcuaca dan iklimterhadapcara hidup

Kosep

Cara hidup manusia

Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentu.Aras 1• Mengenal pasti iklim di :

• Zon panas (Gurun Thar)• Zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)• Zon sejuk (Greenland)

• Menyatakan cara hidup di kawasan zon iklim tertentuAras 2• Menerangkan iklim Malaysia dan iklim di kawasan Zon iklim :

• Zon panas (Gurun Thar)• Zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)• Zon sejuk (Greenland)• Menjelaskan cara hidup Manusia di kawasan:• Zon panas (Gurun Thar)• Zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)• Zon sejuk (Greenland)

Aras 3• Membandingkan iklim Malaysia dengan iklim negara- negara lain, mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di kawasan zon iklim lain.

Mengumpul maklumat bergambardaripada pelbagai media seperti video,internet dan majalah tentang keadaaniklim di kawasan:- zon panas (Gurun Thar)- zon sederhana sejuk (Kawasan Siberia)- zon sejuk (Greenland)

Perbincangan secara berkumpulantentang persamaan dan perbezaancara hidup manusia negara Malaysiaberbanding dengan negara lain.

Mencintai negara Malaysia :Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau

BBM /BBB1 .Buku Teks 2 Power point Laptop /LCD 3.Tayangan Visual Latihan Buku teks m.s 116

B3D4E1Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup di Gurun Thar, Siberia dan Greenland

B4D2E3Membandingkan cara hidup di Malaysia dengan 3 zon iklim (Zon Panas, Zon Sejuk, Zon Sederhana Sejuk

B4D3E2Menghuraikan pengaruh(keistimewaan) ciri cuaca dan iklim negara Malaysia

17



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 23-24

24Jun- 5 Julai

2.3 Pengaruhmanusiaterhadapcuaca daniklim

konsep

Kemarau

Jerebu

Hujan asid

Kesan

rumah

hijau

Pulau haba

Penipisan

lapisan

ozon

Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.Aras 1• Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim.

o peningkatan suhuo kemarauo jerebuo hujan asido kesan rumah hijauo pulau habao penipisan lapisan ozon

Aras 2• Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan, perindustrian, pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim.

Aras 3• Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

Sumbang saran kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim. Mengumpul maklumat mengenaikesan pengaruh kegiatan manusiaterhadap cuaca dan iklim daripadapelbagai media seperti video, majalah,akhbar, cakera padat dan internet.

Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim.

Meramalkan kesan kegiatan manusiaterhadap cuaca dan iklim.

Mencintai negara Malaysia :

Berusaha menjaga Alam sekitar dari masalah kemarau, jerebu hujan.

BBM /BBB1 .Buku Teks2 Lptop/LCD3 Tayangan Visual

Latihan

Buku teks m.s 123- 124

B5D2E1*Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

AtauMenghasilkan kajin kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semulajadi dan hidupan liar



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 25-26

8-19 Julai

3.1 Jenis dantaburantumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupan liar

Konsep

Kepelbagaian

Taburan

Memahami jenis dan taburantumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia.Aras 1• Menyenaraikan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia

• Hutan Hujan Tropika• Hutan Paya• Hutan Pantai• Hutan Gunung

• Memadankan taburan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi di atas peta negara Malaysia• Menyenaraikan contoh hidupan liar di negara Malaysia• Mengenal pasti ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia

Aras 2• Menghuraikan ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia.Aras 3• Membandingkan dengan contoh rajah profil tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Sumbang saran jenis tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liarnegara Malaysia.

Menerangkan jenis dan taburantumbuh-tumbuhan semula jadi negaraMalaysia berpandukan pelbagai mediaseperti peta, video dan internet.

Menjalankan aktiviti lawatan sambilbelajar.Menghasilkan buku skrap mengenaiciri-ciri tumbuhan semula jadi negaraMalaysia.

Menghasilkan model lapisan hutannegara Malaysia.


Bersyukur tinggal dalam negara yang mempunyai pelbagai tumbuhan semulajadi

BBM /BBB

1. Buku Teks

2.Tayangan Visual

Latihan Buku Teks m.s 138-139

B1D4E1Menamakan tumbuhan semula jadi

B1D4E2Menamakan hidupan liar

B2D5E1Menyatakan ciri tumbuhan semulajadi


19


Aktiviti P&P

Latihan

Minggu 27-28

22 Julai-2 Ogos

3.2 Faktor-faktorYang mempengaruhipelbagai jenistumbuh-tumbuhansemula jadi

a. Faktor-faktoryangmempengaruhipelbagaijenistumbuh-tumbuhansemula jadinegaraMalaysia

Memahami faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenistumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia.Aras 1• Menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

• bentuk muka bumi• iklim• tanih• saliran

Aras 2• Menghubungkaitkan jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia dengan:

• bentuk muka bumi• iklim• tanih• saliran

Aras 3• Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda

Membincangkan faktor-faktor yangmempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhansemula jadi.Menghasilkan peta minda tentangfaktor-faktor yang mempengaruhipelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi


Bersyukur tinggal dalam negara yang mempunyai pelbagai tumbuhan semulajadi

BBM /BBB1 .Buku Teks2 LCD/Laptop

3 Tayangan Visual

Latihan Buku teks m.s 154- 155

B2D5E2Menyatakan jenis hidupan liar mengikut habitatnya

B3D5E1

Menjelaskan faktor yang mempengaruhi tumbuhan semulajadi


Minggu 29-30

5-23 Ogos

b. Jenistumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupanliar dinegara-negaralain

Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di negara-negara lain.Aras 1• Menyatakan jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan:

• Gurun panas (Sahara)• Tundra (Siberia)• Mediterranean (Turki)• Monsun Tropika (Thailand

• Memadankan jenis tumbuh- tumbuhan semula jadi di atas peta.

• Gurun panas (Sahara)• Tundra (Siberia)• Mediterranean (Turki)• Monsun Tropika (Thailand)

• Menyatakan ciri-ciri tumbuh- Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di kawasan:

• Gurun panas (Sahara)• Tundra (Siberia)• Mediterranean (Turki)• Monsun Tropika (Thailand)

Aras 2• Menjelaskan ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar negara Malaysia dengan negara- negara lain• Memadankan jenis tumbuh- Tumbuhan semula jadi di atas peta.

Menerangkan taburan dan ciri-ciritumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar di negara-negara lainberpandukan pelbagai media sepertipeta, video dan cakera padat.

Mengumpul gambar berkaitan denganjenis tumbuh-tumbuhan semula jadidan hidupan liar di kawasan:- Gurun panas (Sahara)- Tundra (Siberia)- Mediterranean (Turki)- Monsun Tropika (Thailand

BBM /BBB1 .Buku Teks3 Tayangan Visual

Latihan Buku teks m.s 154- 155

B4D2E5- Membandingkan ciri tumbuhan negara Malaysia dengan negara lain

21


• Menyatakan ciri-ciri tumbuh- Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar di awasan:

Aras 3

• Mencerakinkan ciri-ciri tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar :



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 31

26-30 Ogos3.3 KepentinganTumbuh-tumbuhansemula jadi

konsep

Ekosistem habitat

Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Aras 1

• Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Aras 2

• Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Aras 3

• Merumus tentang kepentingantumbuh-tumbuhan semula jadinegara Malaysia secara grafikseperti peta minda.

Membincangkan secara kumpulankepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.

Menghasilkan peta minda berkaitankepentingan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia

.Mencintai Malaysia

BBM /BBB1 .Buku Teks2. Laptop/

LCD Latihan Buku teks m.s 165- 166

B4D2E4Menghuraikan kepentingan tumbuhan semula jadi di negara Malaysia

B4D3E3Menghuraikan keistimewaan dan keunikan tumbuhan semula jadi negara Malaysia

Minggu 32-34

2 Sept-20 Sept

Pentaksiran Pusat

(Tarikh Ubah Suai)

23



Aktiviti P&P


Latihan

DSP

Minggu 35-38

23 Sept-18 Okt

3.4 Kesankegiatanmanusiaterhadaptumbuh-tumbuhansemula jadidan hidupan liar

Konsep

Kepupusan

Ketandusan

Pencemaran

Memahami kesan kegiatan manusiaterhadap tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.

Aras 1• Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

Aras 2• Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan berikut terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

o pembalakano pertaniano petempatan

Aras 3

• Merumus kesan kegiatan Manusia terhadap tumbuh- Tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa depan

Membincangkan bagaimana kegiatanmanusia memberi kesan terhadaptumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar berpandukan pelbagaimedia seperti video, internet danmajalah.

Mendapat maklumat bergambardaripada majalah, akhbar, cakerapadat dan internet.

Menulis karangan ringkas tentangkesan kegiatan manusia terhadaptumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Mencintai negara Malaysia


Latihan Buku Teks m.s 173 - 174

B5D1E1Mempersembah maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang diperoleh.

B5D1E2Membuat keputusan yang rasional daripada maklumat geografi yang diperoleh

B5D2E1*Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Minggu Tajuk/Konsep Hasil Pembelajaran Cadangan Nilai Catatan/BBM/ DSP


Aktiviti P&P Petriotisme

Latihan

Minggu 39 -4021 Okt – 1 Nov

3.5 Pemeliharaandan pemuliharaantumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar

Konsep

Pemeliharaan Pemuliharaan

Memahami kepentingan danlangkah-langkah pemeliharaan danpemuliharaan tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.

Aras 1• Menyatakan pentingnya memelihara dan memulihara tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

• Menyenaraikan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar sebagai potensi kegunaan masa depan.Aras 2• Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah- langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Sumbang saran langkah-langkahpemeliharaan dan pemuliharaantumbuh-tumbuhan semula jadi danhidupan liar.

Melukis poster tentang pemeliharaandan pemuliharaan tumbuh-tumbuhansemula jadi dan hidupan liar.

Mengadakan permainan alam sekitar.

Tayangan video tentang tumbuh – tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Mencintai Negara


Latihan Buku Teks m.s 182 - 183

B5D3E1*Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti peringkat sekolah / komuniti setempat mengenai penjagaan alam sekitar.B6D1E1*Mempersembahkan idea/ dapatan /ciptaan/produk untuk kesejahteraan persekitaran.B6D2E1Mencadangkan langkah-langkah pengurusan tumbuhan semula jadidan hidupan liar.B6D2E2Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.B6D3E1Mempamerkan sikap/tingkahlaku mesra alam sekitar

Minggu 41- 42 Kerja kursus geografi

DISEDIAKAN OLEH PN SARIMAH MD LASIM ( GC. GEOGRAFI )

25