Lead Story Headline

`

Sept/Okt 2010 Tahun 3

Bilangan 25

Kandungan :

Sidang Ridaksi 2

Pemantauan Pegawai NKRA

2

Aktiviti Panitia 2

Tinta Speed 2

Lensa SKPKBP 3

Menyembelih Burung Puyuh

4

Info Speed 4

VISI Menjadi Sekolah Pendidikan Khas Terbilang Pada Tahun 2015

MISI Menyediakan Perkhidmatan Pendidikan Berkualiti Dan Iklim Pendidikan Yang Baik

MOTIVASI UPSR Unit Bimbingan & kaunseling

telah mengadakan Program Klinik UPSR kepada murid-murid Tahun 6 pada 2 hingga 3 Ogos lalu. Program berbentuk

penerangan teknik men-jawab soalan UPSR ini telah dibantu bersama oleh guru-guru yang mengajar murid Tahun 6. (abk103)

SAMBUTAN KEMERDEKAAN Perhimpunan kemerdekaan pe-

ringkat sekolah sempena Hari Kemerdekaan Ke-53 telah diadakan pada hari Isnin, 30

Ogos 2010 di Balai Har-moni, SKPKBP. Perhim-punan diadakan serentak dengan perhimpunan ming-guan sekolah. (abk103)

Calon UPSR yang akan mengambil peperiksaan bergambar bersama pentadbir dan guru-guru pembimbing dalam Program Klinik UPSR

Page 2

PENYUNTING

PENGERUSI

NAIB PENGERUSI

PENGARANG

CETAK / EDAR

JURUGAMBAR

Sidang Redaksi Buletin Speed SKPK Batu Pahat mengucapkan

kepada guru-guru, ibubapa dan murid-murid semua. Semoga tarbiyah Ramadhan yang telah dilalui memberi sinar baru buat semua.

Alhamdulillah, bertemu lagi dalam SpeEd edisi September/Oktober 2010. Penumpuan kini pada UPSR! Semua aktiviti telah dilakukan seperti kelas tambahan, program 1+5, dan akhir sekali SIP, pendekatan ke arah NKRA pendidikan di SKPKBP. Usaha dan doa semua pihak mengharapkan agar semua murid yang menduduki UPSR akan memperoleh keputusan cemerlang. Bulan Ramadhan yang dilalui, mudah-mudahan menjadi iltizam untuk kita terus berbakti dengan lebih tekun dan jujur untuk mendidik anak-anak istimewa yang menjadi tanggungjawab kita semua. Imbuhan yang diterima perlu dinilai dengan amanah yang kita tunaikan. Kerja perlu cemerlang untuk menghasilkan output yang berkualiti dan cemerlang. Sekian. Selamat Membaca dan Salam Syawal Al-Mubarak....!

PROGRAM Mu-Mate

PROGRAM CeKoT

PEMANTAUAN PEGAWAI NKRA

Panitia Bahasa Melayu telah

mengadakan program Cekap Kod Tangan (CeKoT) pada setiap hari Selasa bermula pukul

12.00 tengahari selama satu jam. Aktiviti dikendalikan oleh guru-guru BM dengan dibantu oleh semua guru dan PPM. (abk103)

Panitia Matematik pula telah

mengadakan Program Mudah Matematik (Mu-Mate) pada setiap hari Rabu satu jam dari

pukul 11 pagi. Program ini dikendalikan oleh guru matematik, sementara guru-guru lain dan PPM bertin-dak sebagai pembantu. abk103)

selama sejam dari pukul 11.00 pagi. Ia dikendalikan oleh guru-guru Bahasa Ing-geris juga dibantu oleh se-mua guru dan PPM. (abk103)

PROGRAM EIP English Improvement Program

(EIP) adalah program yang dianjurkan oleh Panitia Bahasa Inggeris pada setiap Khamis

Pegawai NKRA dari Jabatan Perdana Menteri,

Pn Nurlidah bt Ahmad telah hadir ke SKPKBP pada hari Selasa dan Rabu, 17 dan 18 Ogos yang lalu. Kehadirannya bertujuan membantu pihak sekolah agar lebih menumpukan terhadap penunjuk prestasi seperti mana NKRA pendidikan yang menjadi agenda nasional negara. Dalam sesi lawatannya, beliau turut berpeluang mengadakan pertemuan

dengan semua guru. Turut hadir pada hari kedua pemantauannya di sekolah ialah Ketua Unit Pendidikan Khas JPNJ, Tn Hj Abd Rahman b Hamdan bersama pegawai Pn Noor Hu-dah Jamal. (abk103)

Sept/Okt 2010 Page 3

lexia) yang melakukan kesilapan menyebut

ketika membaca,yang menyebabkan

berubah makna.

Disleksia phonologi (phonological

dyslexia) yang tidak boleh menyebut atau

membaca perkataan dan bukan perkataan.

Disleksia permukaan(surface dyslexia)

yang melibatkan gangguan penglihatan

seseorang kanak-kanak dalam

mendiskriminasi abjad atau perkataan yang

rupanya agak sama.

Disleksia huruf(word-form dyslexia)

dan dikenali juga sebagai Deterine’s Syn-

drom di mana seseorang yang mengalami

disleksia ini hanya boleh faham apa yang

dibaca secara kuat dengan menyebut

setiap huruf dalam sesuatu perkataan.

Pada umumnya,kanak-kanak yang men-

galami disleksia boleh di kategorikan

kepada dua iaitu disleksia perolehan dan

juga disleksia perkembangan. Ia dikategori-

kan berdasarkan punca disleksia itu.

Disleksia Perolehan

Disleksia perolehan adalah kesan dari

kerosakan pada otak seperti kecederaan

pada otak atau ketumbuhan dalam otak

yang di alami sejak kelahiran. Terdapat (4)

jenis simptom yang berlainan pada kanak-

kanak yang mengalami disleksia perolehan

iaitu:-

Disleksia yang dalam teruk(deep dys-

lexia) dan di kenali juga (phonemic dys-

Disleksia Perkembangan

Disleksia perkembangan ialah kanak-kanak

yang membaca kurang baik berbanding

dengan kanak-kanak lain,yang lebih muda

dua tahun atau lebih darinya. Ianya ber-

punca dari kerosakan tisu-tisu tertentu atau

gagal untuk berfungsi secara keseluruhan

kerana jangkitan penyakit atau ketidak-

seimbangan kimia dalam badan. Kanak-

kanak ini mempunyai intelek yang normal

serta tidak mempunyai kekurangan dari-

pada persekitaran dan sosial.

( Susunan: abk )

( Bah. 25 )

Sumber: Abdul Rahim Talib (2006), Pengenalan Pendidikan Kanak-kanak Masalah

Pembelajaran, Open University Malaysia, Kuala Lumpur. Jamila K.A. Mohamed, (2005) Pendidikan Khas untuk Kanak-Kanak Istimewa. PTS

Profesional Publishing Sdn Bhd :Batu Caves .

MENYEMBELIH PUYUH

Page 4

Kategori Disleksia

Pada hari Sabtu, 28 Ogos lalu, satu aktiviti menyem-

belih burung puyuh telah dijalankan hasil projek pen-ternakan burung puyuh. Murid-murid telah diberi pe-nerangan oleh En Mohd Salleh b Aman dibantu oleh beberapa orang guru termasuk Ustazah Aniyati bt Misran. (abk103)