Rotina de estudos Maternal

Segunda- feira

20/04

Quarta-feira

22/04

Conteúdo: Higiene bucal

Musicalização: Escovando os dentes

Disponível em: <https://bit.ly/2Vq2tX6>

Aplicação: Após assistir o vídeo com a criança, recorde a importância de escovaros dentes após as refeições, ao acordar e antes de dormir. Comentar que quandocomemos muitos doces e não escovamos os dentes, um bichinho muito feiochamado cárie aparece no dente.

Atividade: Com ajuda de um adulto da família, a criança deverá ir até umespelho abrir a boca e perceber as diferenças e as semelhanças dos dentes.Perguntar para a criança: seus dentes são grandes ou pequenos? Você têm muitosou poucos dentes?

Rodinha: Dia de Tiradentes (21 de Abril) – Converse com a criança sobre o dia deTiradentes que será comemorado no dia 21/04, explicando que a datahomenageia a figura do herói que lutava para libertar o Brasil dePortugal: Joaquim José da Silva Xavier, conhecido por “Tiradentes” (referência aoseu ofício de dentista).

Conteúdo novo: Noções de posição: Em cima / embaixo

O Visualizar o cronograma de horários de aulas interativas, disponibilizado no site e na

plataforma Google.

K Assista a vídeoaula “Noções de posição – em cima / embaixo”, gravada pela professora Thaís, disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.

Atividade: Pegue uma cadeira e alguns brinquedos e coloque-os embaixo e em cima dacadeira. Converse com a criança e mostre a posição de cada um e peça para a criançamostrar: quais brinquedos estão em cima? Quais estão embaixo da cadeira? Depois,troque a posição deles e pergunte novamente sua posição.

Rodinha: Descobrimento do Brasil (22 de Abril) – Converse com a criança sobre PedroÁlvares Cabral, que ele saiu em busca de novas terras com um grupo de 13 navios,chamados caravelas, no dia 22 de abril de 1500, ele chegou ao Brasil e foi surpreendido comos povos indígenas já habitavam as terras brasileiras.

Você sabia? O primeiro nome foi Ilha de Vera Cruz, o segundo nome foi Terra de Santa Cruze o terceiro nome foi Brasil.

Vamos Brincar! Em cima / embaixo – A criança escolherá um brinquedo de suapreferência e, em seguida, a família fará a seguinte brincadeira: o responsável falará“em cima” e a criança irá colocar o brinquedo em cima de uma cadeira e quando oresponsável falar “embaixo”, a criança colocará embaixo de uma cadeira.

Rotina de estudos Maternal

Quinta-feira

23/04

Sexta- feira

24/04

Conteúdo novo: Frutas

K Assista a videoaula “Frutas”, gravada pela professora Marlúcia, disponibilizadana sala de aula virtual da plataforma Google.

Rodinha: Após assistir o vídeo, converse com a criança sobre a importância dasfrutas na alimentação e questione com ela quais frutas aparecem no vídeo, suascores e quais gosta de comer.

Atividade: Dê uma folha de papel para a criança e peça que ela faça um desenhoda fruta que mais gosta e peça para a criança pintar.

Vamos Brincar! Chute o gol – Utilize um par de sapatos e coloque-os um ao ladodo outro a certa distância para representar um gol. Entregue uma folha de revistaou jornal para a criança amassar até formar uma bola. A seguir, peça para criançapermanecer a uma determinada distância que não seja tão longe e incentive-a achutar a bola de papel em direção ao gol.

K Assista a videoaula “A boca do sapo”, gravada pela professora Welen,disponibilizada na sala de aula virtual da plataforma Google.

Contação de história: Cachinhos dourados e os três ursos

Disponível em: <https://youtu.be/DbW5oTmaEx4>

Rodinha: Após assistir o vídeo com a criança, converse sobre quem são ospersonagens, o que Cachinhos encontrou na casa dos ursos e auxilie a criança aidentificar o tamanho de cada urso e dos objetos encontrados na casa (pequeno,médio e grande). A seguir, questione a reação da Cachinhos Dourados quandoencontrou a família dos ursos.

Material: Atividade Nº 03 (disponibilizada para impressão na plataforma Google)

Vamos brincar! Do maior para o menor - Explique para a criança que vocêsprecisam arrumar os brinquedos ( ursos, blocos de montar, carrinhos, etc.) domenor para o maior, começando com o bem pequeno até o grande. Assim que tudoestiver organizado, peça que ela pegue seu favorito e brinque.