Download ppt - SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM. 2 Definisi Falsafah Falsafah=Philosophy = Greek term ‘philo’ = love ‘sophia’= wisdom = Love of wisdom (cintakan hikmah) ‘Barang

SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM



2

Definisi Falsafah

Falsafah=Philosophy = Greek term ‘philo’ = love ‘sophia’= wisdom

= Love of wisdom (cintakan hikmah)

‘Barang siapa diberi hikmah, maka ia telah diberi kebaikan yang banyak’

Surah Al-Baqarah 2:26

3

Definisi Falsafah

Kajian secara rasional, persoalan-persoalan

mengenai kewujudan, hidup dan etika.

4

Definisi Falsafah

Penyelidikan mengenai “ilmu dan

bagaimana mendapatkan ilmu dan

hikmah untuk memahami alam

semesta dan manusia”

5

Definisi Falsafah

Pegangan seseorang individu tentang kehidupan / cara

hidupnya, atau bagaimana untuk menangani sesuatu situasi.

Contoh: “Falsafah ayah saya mengenai cara mendidik anak ialah menyerahkan tugas itu

kepada ibunya.”

6

Falsafah Pendidikan:

Contoh: “Falsafah ayah saya tentang

bagaimana mendidik anak ialah

membiarkan ia mengalaminya

sendiri”

7


Amaran: Hati-Hati dalam menerima falsafah yang diguna pakai oleh ramai orang tanpa memikirkan secara mendalam akan kesan

falsafah dalam diri kita

Contoh: ‘The survival of the fittest’

8


Bila berfikir secara mendalam tentang Pendidikan – (tentang matlamat, isi, proses dll.)

Dan bila dapat jawapannya

Maka timbullah Falsafah Pendidikan

9

Falsafah Pendidikan

ialah kajian mengenai soalan-soalan seperti

apa dia pendidikan, apa tujuannya, apa

sifat-sifat minda, masalah-masalah kuasa,

hubungan antara pendidikan dan masyarakat

dan lain-lain lagi.

10

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan Islam adalah satu usaha

berterusan untuk menyampaikan ilmu,

kemahiran dan penghayatan Islam

berdasarkan al-Quran dan as-Sunnah

11

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM

bagi membentuk sikap, kemahiran, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah

yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.

Apa itu kurikulum?Kurrikulum adalah sejumlah pengalaman

pendidikan, kebudayaan, sosial, olahraga, dan kesenian yang disediakan oleh sekolah bagi murid-murid di dalam

dan luar sekolah dengan maksud menolongnya untuk berkembang

menyeluruh dalam segala segi dan merubah tingkah laku mereka sesuai dengan tujuan-tujuan pendidikan.*

*Al-Syaibani

13

Kurikulum mengandungi aspek-aspek:-

• Matlamat

• Perancangan

• Kandungan

• Perlaksanaan

• Pengukuran dan Penilaian

• Dll

14

Matlamat dan tujuan-tujuan pendidikan bergantung kepada Matlamat Hidup

Matlamat hidup ialah untuk kebahagiaan Jadi matlamat pendidikan ialah untuk kebahagiaan

15

Falsafah dan Matlamat dan Tujuan-tujuan Hidup berdasarkan kepada Wahyu:

Surah At Tinhttp://www.altafsir.com/ViewTranslations.asp?Display=yes&SoraNo=95&Ayah=0&toAyah=0&Language=15&LanguageID=2&TranslationBook

=

Surah Al-’Alaqhttp://www.altafsir.com/ViewTranslations.asp?Display=yes&SoraNo=96&Ayah=0&toAyah=0&Language=15&LanguageID=2&TranslationBook

=

•Pendidikan dalam bahasa disebut at tarbiyyah, iaitu nama terbitan yang berasal dari kata dasar Rabba: yang bererti mengasuh, memelihara dan memimpin.

• Ia juga diertikan sebagai memiliki, mentadbir, menguasai, memperbaiki dan mendidik. (Dr. Hj. Abdullah- 1989)

Definasi Pendidikan dalam Islam


PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

Psikologi Pendidikan Islam bermaksud mengasuh, memelihara, memimpin, mendidik, mentadbir, menguasai, memperbaiki dan membentuk keperibadian yang sempurna yang berhubung dengan jasmaniah dan jiwa insan.


MATLAMAT PENDIDIKAN ISLAM

•Merangkumi semua keperluan jasad dan roh yang berbentuk duniawi dan ukhrawi. Antara matlamatnya adalah:

•Kebersihan Ruh•Pembinaan Aqal dengan Ilmu•Keikhlasan dalam Amalan• ( Muhammad Al Hadi 1972 )


KONSEP PENDIDIKAN ISLAM

•Pendidikan seumur hidup.•Pembangunan seluruh potensi manusia•Menyampai dua fungsi: •a) Abdullah •b) sebagai khalifah Allah di bumi•Memakmurkan seluruh ‘alam di atas dasar :

kesepaduan Iman, ilmu dan ‘amal, demi untuk mencapai kebahgiaan hidup di dunia dan di akhirat. (Dr. Abdul Halim el Muhamady 1984)



PENDIDIKAN ZAMAN

NABI MUHAMMMAD S A W.

FALSAFAH HIDUP ISLAM

ALLAH

Diturunkan ke dunia

Mendekatkan lagiHubungan dengan Allah

Hubungan sesama manusia Berakhlak Mulia

NerakaGodaan Iblis

ALLAH

Kembali kepada / Keredaan Allah Syurga

Matlamat Hidup

Muhammad Rasulullah s a w

Kejadian Nabi Adam & Iblis Ingkar

Quran & Sunnah

Petunjuk

Pendidikan Pada Zaman Nabi

Surah Al-’Alaq ayat 1-5

•Bacalah dengan nama Tuhan kamu yang menjadikan.

•Dia menjadikan manusia daripada segumpal darah,



•Bacalah dengan nama Tuhan kamu yang maha mulia•Yang mengajar manusia menulis dengan pena. •Tuhan mengajar manusia perkara-perkara yang tidak diketahui.

Pendidikan Pada Zaman Nabi


Pentingnya membaca:-

Baca Al-Quran – penuh rahsia•wahyu langsung dari Allah•panduan untuk hidup di dunia dan akhirat•menganjur manusia supaya berfikir

Baca ciptaan Allah, penuh rahsia & ilmu •fikir, selidik, rakam•mengetahui apa yang tidak diketahui


Baca dengan nama Allah, Pencipta.

•Manusia :– ahsani taqwim - ciptaan

terbaik, terindah penuh rahsia.

•Proses kejadian & kehidupan manusia

•Dan Allah mengingatkan lagi Keagungan Nya supaya manusia tidak lupa.


Pena :-

•Al-Quran ditulis untuk penerusan

•Dianjurkan supaya menyelidik dan rakam tentang manusia dan segala ciptaanNya

•supaya mengetahui apa yang tidak diketahui.


Fungsi:-• mengetahui ciptaan Allah• mengenal Allah• mengagungkan Allah• beribadat dan sujud kepadaNya

Tetapi manusia, ramai yang lupa.


MERAKAMKAN PERINTAH

PERI PENTING MEMBACA, BELAJAR,

MENCARI ILMU, MENCARI KEBENARAN


Surah Almuddaththir (74: 1-7)

• Hai orang yang berselimut

• Bangunlah, dan berilah peringatan

• Dan Tuhanmu, agungkanlah

• Dan pakaianmu, bersihkanlah

• Dan berhala, (kejahatan) tinggalkanlah


• Jangan engkau memberikan (sesuatu) , kerana hendak meminta lebih banyak daripadanya

• Untuk (menurut perintah ) Tuhanmu, bersabarlah.


Seru dan Perintah kepada

• Yang Berselimut – (takut, tidur, lalai?)

Bangun dan Beri ingat :-

• tentang Allah, Pencipta seluruh ‘alam

• tentang janji “Balaa Syahidna”

• tentang kehidupan di dunia dan akhirat


Fungsi :

• mengagungkan Allah.

• meninggikan kalimah Allah.

• memikul tanggungjawab sebagai khalifah.


Pakaian:

Menekankan tentang kebersihan dan kesucian.

•Segala yang dipakai -zahir dan batin

•Baju dan lain-lain

•Akhlak yang lahir dari perasaan dan fikiran

Beri, jangan minta lebih daripadanya

•Menekankan Keikhlasan,

Kerana Allah dan bersabarlah•Menekankan Kesabaran

Menekankan ketauhid.

•Beriman kepada Allah dan tiada yang lain


Surah Almuddaththir (74: 8 -10)

• Apabila ditiup sangkakala

• Maka itulah hari yang amat susah

• Tiada mudah bagi orang yang kafir

Menekankan Kebenaran Akhirat :

• Untuk Kembali Selamat Kepada ALLAH


Ia merupakan:- Perintah Berdakwah & mengajarMengandungi:- Intisari pengajaran, Matlamat dan Kaedah atau Prasyarat Ia adalah:-MISI RASULULLAH Dan PRINSIP PERTAMA DALAM PENDIDIKAN ISLAM


PENGAJARAN RASULULLAH

Al-Ghazali (1404): terdapat 25% ayat tentang pendidikan dalam Al-Quran

• Nabi sampaikan pengajaran – berdasarkan wahyu.

• Zaman Makkah beza dengan Madinah• Baginda fokus pada – *Akidah *Akhlak *Syariah


1) Akidah dan akhlak2) Secara sulit – rumah Rasulullah & al-Arqam3) Mereka yang mula-mula terima4) 3 tahun – turun wahyu supaya

menyampaikan secara terang5) Di bukit Safa dan ditentang oleh Abu Lahab6) Makin berkembang

ZAMAN MAKKAH


7. Isu akidah8. Kaedah dakwah terbuka dan lisan9. Tekanan dan Hijrah10. Azam dan tekad yang kuat11. Rukun Iman dan Islam – percaya pada Akhirat12. Akhlak – contoh dan psikologi13. Tauhid14. Memenangi hati dan minda


ZAMAN MADINAH1) 622M Masjid Quba’ & Nabawi2) Sekolah pertama – tidak formal3) Formal sedikit bila serambi dibina – Al-

suffah4) Al-Quran - kitab pertama5) Dasar Islam - tulisan, tunggang

kuda, memanah & bahasa

*Dasar duniawi dan ukhrawi


6. Baginda perintahkan: supaya yang pandai ajar yang tak pandai.

7. Pendakwah yang pandai membaca & menulis dihantar keluar

* Tekanan kepada Dakwah 8. Solat & jaga waktu 2 H - Puasa 6 H - Haji, zakat, perkahwinan dll *Tekanan kepada Ibadah & Syariah


9. Nasihat dan contoh 10. Membaca & menulis 11. Syarat bebas dari tawanan 12. Baginda mengajar wanita juga

*Tekanan kepada Akhlak, Adab sosial

dan Pentingnya Pendidikan


Keutamaan diberi kepada yang paling asas:-

AKHLAK

Aisyah (r.a) - Akhlak baginda

adalah akhlak Al-Quran

اد�ل� ب�ه� اد�ل� ب�ه� م�ن� ط�ل�ب� ال�ع�ل�م� ل�ي�ج� م�ن� ط�ل�ب� ال�ع�ل�م� ل�ي�ج�اء� اء� ال�ع�ل�م� ال�ع�ل�م�

اء� ه� ف� ار�ي� ب�ه� الس ي�م� اء� و� ه� ف� ار�ي� ب�ه� الس ي�م� و�ر�ف� ب�ه� ي�ص� ر�ف� ب�ه� و� ي�ص� و�

ل�ه� �د�خ� �ل�ي�ه� أ و�ه� الن-اس� إ ل�ه� و�ج� �د�خ� �ل�ي�ه� أ و�ه� الن-اس� إ و�ج�الن-ار�الن-ار�

““Whoever seeks knowledge (intending) to argue Whoever seeks knowledge (intending) to argue

with with

the learned (scholars), or to brag with the the learned (scholars), or to brag with the

foolish; foolish;

or with it to attract peoples’ attention to or with it to attract peoples’ attention to

himself; himself;

Allah will make him to enter the Hell-fire.”Allah will make him to enter the Hell-fire.”

((Hadith also reported by Tirmidzi and Ibn Hadith also reported by Tirmidzi and Ibn

MajahMajah))

HUMILITY : THE TRAITS OF THE LEARNED

All Rights Reserved © Zhulkeflee Hj Ismail (2011)


Di Gua Hira’ – menerima Quran .

•Garis besar pemikiran pendidikan Islam.

•Pemikiran yang hidup dan dinamik

•Pendidikan sebagai asas dan panduan supaya selamat hidup di dunia dan akhirat.

•Asas bagi kehidupan dari segi individu, sosial , politik dan lain-lain.