SETMANA D’ACTIVITATS SETMANA D’ACTIVITATS EXTRAORDINÀRIESEXTRAORDINÀRIES

16 NOVEMBRE – 20 NOVEMBRE16 NOVEMBRE – 20 NOVEMBRE

Laura Moreno OrtegaLaura Moreno Ortega

Conferència Eulàlia Bosch (Dilluns 16: 8.30-10h)

FER DE MESTRE!FER DE MESTRE!

Conferència Eulàlia Bosch.

Frases a destacar:

- La confiança de que algú t'acompanyi durant la teva vida, és la primera

comprensió del títol: FER DE MESTRE.

- No treballem amb nens, treballem amb nens que creixen.

- Fer de mestre no significa el mateix que ser-ho.

- Donant-li confiança a les coses la vida funciona.

- Per ser docent cal voler ser savi. No pots ensenyar si no vols ser savi.

- La didàctica sola no va enlloc, ens fa perdre el sentit. Aquesta funciona

amb el desig de voler conèixer.

- Hem de fer de guies i d’acompanyants als nens mentre creixen.

VALORACIÓ PERSONALVALORACIÓ PERSONAL

Aquesta xerrada ha estat força interessant, tot i que me l’esperava d’una manera molt més diferent.

Esperava que fos alguna cosa més a nivell de vivència personal, no tant comels conceptes que ens ha estat explicant tota l’estona.

Tot i així, considero que ens ha servit de molt rebre una conferència de l’Eulàlia Bosch, ja que sempre és bo pels estudiants sentir parlar a una personala qual té una gran experiència.

NatuPark(Dilluns 16: 11-14h)

EL PARCEL PARC

NatuPark és un nou concepte d’activitats a l’aire lliure que combina diversió i

aventura en un ambient natural. Està situat dins dels recinte del Bosc Tancat al terme municipal de Cerdanyola del Vallès. Disposa de 118 jocs que es reparteixen en 7 tipus de circuits diferents.

Desenvolupament de les activitats: - Arribada a NatuPark a las 11 del matí. - Mitja hora de classe teòrica sobre conceptes necessaris per a la seguretat. - Realització del circuit de pràctiques. - La resta del matí, ha estat temps lliure per a poder realitzar el circuit que nosaltres volguéssim.

CIRCUITSCIRCUITS

Tipus de Circuits: - Circuit Infantil: per a nens de 4 a 6 anys. - Circuit de Pràctiques: circuit obligatori abans de realitzar cap altre circuit. - Circuit Verd: pensat per a nens de 7 a 9 anys. - Circuit Blau: circuit ideal per a tota la família. - Circuit Taronja: nivell intermig. Els menors de 14 anys han de pujar acompanyats. - Circuit Vermell: circuit esportiu que requereix d’una bona forma física. - Circuit Negre: pels més atrevits.

VALORACIÓ PERSONALVALORACIÓ PERSONAL

Considero que aquesta sortida ha estat una de les més divertides per a nosaltres en tota la setmana.

Hem tingut la oportunitat de realitzar circuits i passar-nos-ho bé, com a nens.

Com a experiència personal, jo només vaig realitzar dos circuits: el primer, el de pràctiques (obligatori) i, segon, el circuit taronja.Un cop fet el circuit taronja em vaig negar a fer cap altre circuit, ja que vaig estar tot el matí amb les cames tremolant.

Però, la veritat és que va ser una experiència única ja que jo mai havia realitzat aquest tipus d’activitat, i vaig tenir l’oportunitat de fer-ho.

Escola Bressol LONDRES(Dimarts 17: 9-17h)

TRETS D’IDENTITATTRETS D’IDENTITAT

Ubicació: C/Londres, 58 al barri de l’Eixample, Barcelona.

Definició i tasca: Les escoles bressols són les encarregades de l’atenció educativa

a la petita infància. Tenen una tasca tant educativa com social.

Característiques:

- Tant la família com l’escola eduquen.

- Entorn acollidor.

- Fomenta l’activitat quotidiana.

- Context socialitzador.

- Introdueix la convivència i la diversitat com a valors.

ORGANITZACIÓORGANITZACIÓ

Distribució de classes: En total trobem un conjunt de cinc classes a l’escola.

- 1 classe de lactants: nens de 0 a 1 anys (8 nens).

- 2 classes de 1 a 2 anys (10 nens per classe).

- 2 classes de 2 a 3 anys (18 nens per classe).

- Tant les aules com la resta de les instal·lacions es trobem totes situades al

mateixa planta i, alhora, es troben organitzades en racons de joc per a

fomentar el joc lliure i en conjunt.

- Cada aula rep el nom d’un conte diferents, de manera que també es treballen.

- Tots els nens disposen disposen del seu material a les aules.

- A l’hora del pati, totes cinc aules comparteixen el mateix espai exterior per a

jugar.

CLASSE 2-3: LES CAPUTXETES VERMELLESCLASSE 2-3: LES CAPUTXETES VERMELLES

Distribució de l’aula: Distribuïda per racons.

Menjar Dormir

Neteja Joc

Horari: Els nens i nenes d’aquesta aula no segueixen cap horari d’activitats fixes, ja que a aquestes edats l’escola fomenta un joc lliure i unes activitats quotidianes per a l’auto- aprenentatge del nen.

L’escola bressol obre les portes a las 8 del matí, i tanca a las 17h.

- De 8 a 9h: L’aula disposa d’una mestre auxiliar per a la acollida d’aquells nens qui vulguin. - De 9 a 10h: A les 9 arriba la mestre a l’aula, i els nens disposen d’una hora de joc lliure per a compartir amb els seus companys. A les 10 se’ls hi dóna una peça de fruita abans de dinar - De 10 a 11.30h: Els nens juguen al pati fins a l’hora de dinar. - A les 11.30h: Hora del dinar. - De 13 a 14.30h: Els nens fan la migdiada amb la mestre auxiliar. - De 14.30 a 16h: Es torna a disposar de temps lliure de joc - A les 16h: Hora de berenar. - De 16.30 a 17h: Els nens tornen a sortir al pati, i juguen fins que els venen a recollir les famílies, cangurs, etc.

VALORACIÓ PERSONALVALORACIÓ PERSONAL

Jo vaig realitzar aquesta activitat amb una noia de tercer d’Educació Infantil,Míriam Rovira. La classe que hem va correspondre per a realitzar aquesta pràctica va ser una classe de 2-3 (Les caputxetes vermelles), que es la que explicat més extensament abans.

Aquesta ha estat sense dubte, l’activitat que més m’ha agradat de tota la setmana. He pogut veure en primera persona com es duen a terme les activitatsen una escola bressol.

Aquesta activitat ha trencat amb la rutina de les classes i ens ha apropat una mica més a la realitat que ens trobarem a fora.

Centre D’Art Sta. Mònica(Dimecres 18: 13-14.30h)

FREQÜÈNCIES – EUGÈNIA BALCELLSFREQÜÈNCIES – EUGÈNIA BALCELLS

Freqüències és una de les exposicions que es troben al Centre d’Art Sta. Mònica.

És una obra d’Eugènia Balcells, composada per tres obres:

1. FREQÜÈNCIES

2. RODA DE COLORS

3. LABERINT DE HORTA

Freqüències: és una proposta que recorre els espectres d’emissió i absorció de

la llum per part dels elements químics.

Roda de colors: mostra la capacitat dels colors per a representar i ordenar la

realitat.

Laberint de Horta: instal·lació que mostra el color dominant d’aquest lloc de la

ciutat de Barcelona.

Freqüències

Laberintde Horta

Roda de colors

VALORACIÓ PERSONALVALORACIÓ PERSONAL

Aquesta exposició d’Eugènia Balcells m’ha aportat més coneixements sobre

com apreciar l’art.

Un tret curiós que em va cridar l’atenció va ser un detall de la Roda de colors:

La Roda comença en el color vermell i acaba en el color violeta. En total, tot el

recorregut de colors dura 45 minuts.

Em va resultar sorprenent que hi hagi tanta varietat de colors i tantes tonalitats

per a que una sola Roda de Colors tardi tants minuts en completar-se.

Biblioteca Jaume Fuster(Dijous 19: 10-11.15h)

POESIAPOESIA

Aquesta ha estat una de les últimes activitats a realitzar. Vam assistir un

espectacle per a nens a la biblioteca Jaume Fuster.

Va consistir en una representació de 45 minuts en el qual s’interpretaven poesies

cantades als nens i nenes.

Van assistir diferents escoles del barri i l’edat dels nens rondava entre els 5 i els

6 anys.

A més a més de les poesies conegudes que tot els nens coneixien i que, per tant,

van cantar amb els actors, també es van recrear poesies noves que van servir

tant als nens, com a nosaltres, per a aprendre’n més.

““UN PLAT PLA PLE DE POESIA ESTÀ”UN PLAT PLA PLE DE POESIA ESTÀ”

VALORACIÓ PERSONALVALORACIÓ PERSONAL

Ha resultat molt interessant poder gaudir d’un espectacle com aquest.

Haver tornat a escoltar totes aquelles poesies que a nosaltres de petits ens

van explicar.

Però, encara més, ha sigut molt maco veure com els nens escoltaven la

representació amb molta atenció i com eren les seves reaccions.

En conclusió, ha estat com una tornada a la infància en primera persona.