JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 1
Bahasa Indonesia
Membaca : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendekBerbicara : Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lainMenulis : Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita (teks pendek) yang didengarkan.
- Menceritakan kembali cerita (teks pendek) dengan menggunakan kata-kata sendiri.
- Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.
- Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.
- Menulis pengalaman dengan huruf tegak bersambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan) DIRI SENDIRI
IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
- Menunjukkan dokumen diri dan koleksi benda berharga miliknya dan keluarga.
- Menceritakan peristiwa berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte).
PKn.
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.- Menjelaskan pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong
menolong.- Memberi contoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan
tolong menolong.
IPA
Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
- Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.
- Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
- Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.
- Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip.
- Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.
- Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana.
Matematika
Membandingkan bilangan sampai 500. Membedakan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan. Menyusun bilangan-bilangan dari terkecil ke terbesar atau
sebaliknya. Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih
sedikit, atau sama dengan kumpulan lain. Menentukan suatu bilangan lebih besar, lebih kecil, atau
sama dengan bilanganlain.
SILABUS UNIT ISekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas/Semester : II/1Tema : Diri SendiriWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewargenaraan
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
- Menjelaskan pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
- Memberi contoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
Hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
Pertemuan 1- Tanya jawab/diskusi pentingnya
hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
- Kerja kelompok menyebutkan contoh hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
Buku PKn kelas 2 SD
Pengamatan :- Tanya jawab- Pergaulan anak
di kelas.
IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
- Menunjukkan dokumen diri dan koleksi benda berharga miliknya dan keluarga.
- Menceritakan peristiwa berkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte).
Dokumen diri dan keluarga.
Pertemuan 1- Menunjukkan dokumen diri dan
koleksi benda berharga miliknya dan keluarga.
- Bercerita mengenai peristiwa yang terkesan waktu kecil tentang diri dan keluarganya melalui dokumen (foto dan akte).
Buku IPS kelas 2 SD
Portofolio :- Menulis macam-
macam dokumen dan koleksi benda berharga yang dimiliki.
Pengamatan :- Keberanian
bercerita.
Bahasa Indonesia Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.
- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita (teks pendek) yang didengarkan.
Teks cerita (8 -12 kalimat).
Pertemuan 1- Mendengarkan teks pendek “Cerita
Kesayangan”- Menjawab pertanyaan isi cerita
yang didengarkan.
Buku Bahasa Indonesia kelas II yang relevan.
Pengamatan :Menjawab pertanyaan.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian- Menceritakan kembali cerita (teks
pendek) dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Pertemuan 2- Menceritakan kembali teks
pendek “Cerita Kesayangan” dengan menggunakan kata-kata atau kalimat sendiri.
- Tanya jawab mengenai isi cerita yang diuraikan guru.
Pengamatan :Bercerita di depan kelas.
Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.
- Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.
Cerita kegiatan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
Pertemuan 3- Menyebutkan urutan kegiatan
sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.
Pengamatan :Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari
Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.
- Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.
Cerita kegiatan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
Pertemuan 4- Menanyakan atau menanggapi
(diperagakan) kegiatan sehari-hari teman sekelas.
Penugasan :Keberanian menanyakan dan menanggapi.
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
- Menulis pengalaman dengan huruf tegak bersambung (memperhatikan ketepatan dan kecepatan)
Kalimat sederhana menggunakan huruf sambung (10 – 15 kalimat) masing-masing terdiri atas 3 – 5 kata.
Pertemuan 5- Menulis kalimat sederhana yang
didektekan guru dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
Portofolio :Kerapian dan ketepatan menulis kata/kalimat.
Pertemuan 6- Evaluasi
Penugasan :Soal evaluasi buatan guru.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianMatematika - Membandingkan
bilangan sampai 500.
- Menentukan bahwa kumpulan benda lebih banyak, lebih sedikit, atau sama dengan kumpulan lain.
- Menentukan suatu bilangan lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan lain.
Urutan Bilangan. Pertemuan 1- Kerja kelompok membandingkan
kumpulan bilangan sampai dengan 500 lebih banyak, lebih sedikit, atau sama dengan kumpulan lain.
Kartu bilangan.Gambar kumpulan benda dalam jumlah besar.
Penugasan :Membandingkan secara tepat
Pertemuan 2- Diskusi dengan teman untuk
menentukan/membandingkan suatu bilangan lebih besar, lebih kecil, atau sama dengan bilangan lain (sampai dengan 500)
Portofolio :- Menentukan
lebih banyak, lebih sedikit, atau sama.
- Menentukan lebih besar, lebih sedikit, atau sama.
- Mengurutkan bilangan sampai 500.
- Menyusun bilangan-bilangan dari terkecil ke terbesar atau sebaliknya.
Pertemuan 3- Menyusun bilangan dari terkecil ke
terbesar atau sebaliknya (200 – 300) secara berkelompok.
Pertemuan 4- Menyusun bilangan dari terkecil ke
terbesar atau sebaliknya (300 – 500) secara mandiri.
Portofolio :- Menyusun
bilangan secara urut.
- Melengkapi deret bilangan.
- Membedakan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan.
Pertemuan 5- Membedakan bilangan genap
dan ganjil berdasarkan urutan (bilangan sampai dengan 500).
Portofolio :- Menentukan
bilangan genap atau ganjil.
Pertemuan 6- Evaluasi
Tes tertulis :- Soal evaluasi buatan guru.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
IPA Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
- Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.
- Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.
- Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya.
- Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya : menggunakan kaki, perut, sayap (terbang), dan sirip.
Bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan.
Pertemuan 1- Membuat daftar bagian utama tubuh hewan dan kegunaanya.
- Menggambar dan mewarnai, serta menamai bagian-bagian utama tubuh hewan secara sederhana.
- Menemutunjukkan bagian utama tubuh hewan kesayangan dan kegunaannya melalui lomba mewarnai gambar hewan.
- Memperagakan tiruan suara berbagai suara hewan.
- Mendemonstrasikan cara hewan bergerak.
Buku Pengetahuan Alam kelas 2 SD
Portofolio : Membuat daftar bagian utama tubuh hewan. Menggambar bagian tubuh hewan
Penugasan :Keberanian menirukan/ memperagakan suara hewan dan cara hewan bergerak.
- Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.
- Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana.
Pertemuan 2- Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.
- Menggambar dan mewarnai bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana.
- Evaluasi
Portofolio:- daftar bagian
utama tumbuhan.- Gambar bagian
utama tumbuhan.
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 2
Bahasa Indonesia
Berbicara : Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.Membaca : Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.Menulis : Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.
Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.
Membaca lancar teks pendek (10 – 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks pendek. Menceritakan isi teks pendek yang dibaca menggunakan
kalimat atau kata-kata sendiri. Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang
tepat.KEGIATAN SEHARI-HARI
IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
PKn.
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
Memberi ontoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
IPA
Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
Membedakan hewan muda dan hewan dewasa melalui pengamatan gambar
Mengamati pertumbuhan biji dan hal yang mempengaruhinya
Matematika
Mengurutkan bilangan sampai 500.
Membilang secara urut bilangan kurang dari 100 Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola tidak
teratur dari terkecil ke terbesar dan terbesar ke terkecil.
SILABUS UNIT 2Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas/Semester : II / 1Tema : Kegiatan Sehari-HariWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
- Memberi ontoh perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
Hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
Pertemuan 1- Menceritakan perilaku hidup rukun,
saling berbagi dan tolong menolong.- Evaluasi
Buku PKn kelas 2 SD yang relevan
Penampilan : -Kemampuan berceritaPortofolio : - Soal buatan guru
IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
- Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Dokumen diri dan keluarga
Pertemuan 2- Berdiskusi mengenai pentingnya
memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dan keluarga.
Buku IPS kelas 2 SD yang relevan
Portofolio :- Menyebutkan
pentingnya memelihara dokumen.
Bahasa Indonesia - Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.
- Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.
Cerita kegiatan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
Pertemuan 1- Menyebutkan urutan kegiatan sehari-
hari di rumah dan di sekolah.- Memperagakan tanya jawab dengan
teman mengenai kegiatan sehari-hari di rumah dan di sekolah.
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD yang relevan
Portofolio :- Menulis urutan
kegiatan.
- Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas.
Pertemuan 2- Menanyakan atau menanggapi kegiatan
sehari-hari teman sekelas.
Pengamatan :- Kemampuan
menjawab dan mengajukan pertanyaan
- Menyimpulkan isi teks pendek (10 – 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.
- Membaca lancar teks pendek (10 – 15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat
Teks pendek (10 – 15 kalimat).
Pertemuan 3- Membaca teks dan lafal dan intonasi
yang tepat.- Membaca teks bacaan tentang
menggembala hewan ternak dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Pengamatan :- Kemampuan
membaca
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian- Menjawab atau mengajukan
pertanyaan isi teks pendek.
- Menceritakan isi teks pendek yang dibaca menggunakan kalimat
- atau kata-kata sendiri.
Pertemuan 4- Menjawab dan mengajukan pertanyaan
dari isi teks yang dibaca.- Belajar menjawab dan membuat kalimat
tanya sesuai isi percakapan teman- Menceritakan isi teks yang dibaca
menggunakan kalimat atau - kata-kata sendiri.- Menceritakan isi teks “ kegiatan
sepulang sekolah”.
Pengamatan :- Kemampuan
mejawab dn mengajukan pertanyaan
Penampilan:- Menceritakan
kembali isi teks
- Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
- Melengkapi cerita tentang data keluarga dengan kata yang tepat.
Cerita rumpang (belum selesai)
Pertemuan 5.- Menceritakan isi cerita bergambar yang
diamati dengan kalimat atau kata-kata sendiri.
- Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
Portofolio :- Menulis isi cerita
Pertemuan 6- Evaluasi
Tes tertulis
Matematika Mengurutkan bilangan sampai 500.
- Membilang secara urut bilangan kurang dari 100
Urutan Bilangan. Pertemuan 1- Menentukan bahwa kumpulan benda
lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dengan kumpulan lain (bilangan kelipatan sepuluh)
- Menentukan banyaknya dua kumpulan hewan dan menyatakannya dengan lebih banyak, lebih sedikit, dan sama banyak (bilangan 100 dan kelipatannya)
Gambar-gambar Pengamatan:- Kemampuan
membandingkan dua kumpulan benda.
- Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola tidak teratur dari terkecil ke terbesar dan terbesar ke terkecil.
Pertemuan 2- Menentukan bahwa kumpulan benda
lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dengan kumpulan lain (bilangan kelipatan 10).
- Menentukan kumpulan penonton televisi yang lebih banyak, lebih sedikit atau sama banyak melalui pengamatan gambar (bilangan kelipatan 10).
Gambar-gambar Penugasan :- Kemampuan
membandingkan dua kumpulan benda
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat PenilaianPertemuan 3- Menentukan kumpulan benda lebih
banyak, lebih sedikit, atau sama banyak (bilangan 99 – 299).
- Belajar menghitung banyaknya teman-teman pada dua kelompok dan membandingkan yang lebih banyak, lebih sedikit dan sama banyak.
Pengamatan :- Membandingkan
dua kumpulan benda.
- Pertemuan 4- Menentukan suatu bilangan lebih
besar, lebih kecil atau sama besar dengan bilangan lain (bilangan kelipatan 10).
- Melakukan ketertiban dan ketelitian menghitung, menentukan bilangan yang lebih kecil, lebih besar atau sama dengan yang lain.
Tertulis :- Menentukan
bilangan yang lebih kecil atau lebih besar
- Pertemuan 5- Menentukan suatu bilangan lebih
besar, lebih kecil atau sama besar dengan bilangan lain (bilangan kelipatan 10).
- Membandingkan banyak pekerja di kebun dan penjual buah
-
Pengamatan :- Kemampuan
membandingkan dua kumpulan benda
Pertemuan 6- Mengerjakan soal evaluasi
Pengamatan :- Kemampuan
menentukan bilangan lebih besar, lebih kecil atau sama dengan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
IPA Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).
- Membedakan hewan muda dan hewan dewasa melalui pengamatan gambar
- Mengamati pertumbuhan biji dan hal yang mempengaruhinya
Pertumbuhan pada hewan dan tumbuhan.
Pertemuan 1- Tanya jawab tentang perubahan ukuran
pertumbuhan hewan- Mengamati gambar pertumbuhan hewan- Membedakan hewan muda dan hewan
dewasa berdasarkan pengamatan gambar
- Mengamati gambar pertumbuhan biji- Menyebutkan perubahan fisik
pertumbuhan dari biji menjadi tanaman- Menyebutkan faktor-faktor yang
mempengaruhi pertumbuhan biji
Buku Pengetahuan Alam kelas 1 SD
Pengamatan :- Kemampuan
membedakan perubahan pada pertumbuhan hewan berdasarkan pengamatan
Tertulis :- Kemampuan
menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan biji
Penugasan :- Menanam biji
kacang hijau
Pertemuan 2- Evaluasi
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 3
Bahasa Indonesia
Berbicara : Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasaMenulis : Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat.
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung secara tepat, rapi, dan mudah dibaca.
HIBURAN
IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
PKn.
Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
Menunjukkan perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
IPA
Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu. Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan.
Matematika
Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan.
Menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya.
Menuliskan bilangan tiga angka dalam bentuk panjang. Membaca bilangan tiga angka.
SILABUS UNIT 3Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas/Semester : II/1Tema : HiburanWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Pendidikan Kewarganegaraan
Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
Menunjukkan perilaku hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
Hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong antar sesama.
Pertemuan 1- Mendengarkan cerita hidup rukun, saling
berbagi dan tolong menolong.- Mengungkapkan perasaan manfaat hidup
rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
- Mengungkapkan perilaku yang seharusnya dilakukan dalam rangka menjaga hidup rukun, saling berbagi, dan tolong menolong.
Buku PKn Kelas II yang relevan.
Pengamatan :- Sikap anak di
dalam kelas.
Portofolio :- Menulis perilaku
yang pernah dilakukan.
IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
Dokumen diri dan keluarga.
Pertemuan 2- Memberi contoh cara memelihara
dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.
- Evaluasi
Buku IPS kelas II yang relevan.
Portofolio :- Menulis cara
memelihara dokumen.
Penugasan :- Contoh hasil
pemeliharaan dokumen atau benda berharga
Tes tertulis
Bahasa Indonesia Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa
Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal pilihan kata yang tepat
Kata tanya : apa, dimana, siapa.Kalimat tanya : Maaf Pak, apa disini rumah Bu Aminah?
Pertemuan 1- Menggunakan kalimat tanya untuk
menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal menggunakan kata tanya siapa dan dimana.
- Menggunakan kalimat tanya siapa dan dimana untuk menanyakan nama peserta lomba dan tempat lomba mewarnai gambar.
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Portofolio :- Membuat kalimat
tanya
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat PenilaianPertemuan 2- Menggunakan kalimat tanya untuk
menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal menggunakan kata tanya apa dan berapa.
- Memperagakan dialog dengan menggunakan kalimat tanya apa dan berapa untuk menanyakan nama dan jumlah alat permainan.
Kartu kalimatPengamatan :- Melakukan dialog
di depan kelas
Pertemuan 3- Menggunakan kalimat tanya untuk
menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal menggunakan kata tanya kapan dan mengapa
- Memperagakan dialog dengan menggunakan kalimat tanya kapan dan mengapa untuk menanyakan waktu dan alasan berkunjung ke kebun binatang.
Kartu kalimat Pengamatan :- Keberanian
melakukan dialog di depan kelas
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung secara tepat, rapi, dan mudah dibaca.
Teks pendek Pertemuan 4- Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru berdasarkan gambar dengan huruf sambung secara tepat, rapi dan mudah dibaca
- Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru berdasarkan gambar dengan huruf sambung
Portofolio:- Menulis kalimat
dengan huruf sambung
.
Pertemuan 5.- Menulis kalimat sederhana yang
didiktekan guru dengan huruf sambung dan huruf kapital untuk permulaan kalimat secara tepat, rapi, dan mudah dibaca.
- Menulis kalimat sederhana tentang isi dongeng yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung dan huruf kapital untuk permulaan kalimat
Portofolio :- Menulis kalimat
dengan huruf tegak bersambung
Pertemuan 6- Evaluasi.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Matematika Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan.
- Menyusun bilangan-bilangan dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya.
Operasi hitung bilangan.
Pertemuan 1- Menyusun bilangan-bilangan dari yang
terkecil ke terbesar atau sebaliknya.- Menyusun bilangan-bilangan (101 – 150)
dari yang terkecil ke yang terbesar atau sebaliknya dengan cara bermain
Kartu bilangan. Pengamatan:- Ketepatan
mengurutkan bilangan
- Membaca bilangan tiga angka. Pertemuan 2- Menyusun bilangan-bilangan dari yang
terkecil ke yang terbesar atau sebaliknya.- Mengurutkan bilangan-bilangan /nomor
rumah (151-200) dari yang terkecil ke terbesar dan sebaliknya.
Kartu bilangan Portofolio :- Melengkapi
urutan bilangan.
- Menuliskan bilangan tiga angka dalam bentuk panjang.
Pertemuan 3- Menyusun bilangan-bilangan dari yang
terkecil ke yang terbesar atau sebaliknya.- Menyusun bilangan-bilangan / nomor
tiket (101-150) dari yang terkecil ke terbesar atau sebaliknya.
Portofolio :- Melengkapi
urutan bilangan.
Pertemuan 4- Membaca bilangan dari 101 – 150- Menulis lambang bilangan dari 101 – 150
dalam bentuk panjang.
Portofolio :- Mengerjakan
latihan soal.
Pertemuan 5- Membaca bilangan dari 151 – 200- Menulis lambing bilangan dari 151 – 200
dalam bentuk panjang.
Pengamatan :- Ketepatan
membaca bilangan.
Pertemuan 6- Evaluasi
Tes tertulis.
IPA Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (air, tanah, dan tempat lainnya).
- Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu.
- Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air.
-
Tempat hidup makhluk hidup.
Pertemuan 1- .Menyebutkan tempat hidup makhluk
hidup tertentu yang hidup di sekitar kita.- Menyebutkan contoh hewan yang hidup di
darat dan di air.- Mengelompokkan jenis hewan sesuai
tempat hidupnya
Gambar atau foto tumbuhan dan hewan
Penugasan :- Membuat kliping
gambar- hewan sesuai tempat hidupnya.
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
- Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.
- Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan.
Pertemuan 2- Menyebutkan contoh tumbuhan yang
hidup di darat dan di air.- Memberi contoh tumbuhan yang hidup di
tumbuhan lain melalui pengamatan.- Mengelompokkan jenis tumbuhan sesuai
tempat hidupnya.
Penugasan :- Membuat kliping
gambar-gambar tumbuhan sesuai tempat hidupnya.
Portofolio :- Soal latihan
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 4
Bahasa Indonesia
Membaca : Menyimpulkan isi teks pendek yang dibaca dengan membaca lancar (membaca)Menulis : Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat. menulis)Mendengarkan : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.Berbicara : Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.
Mendengar pesan pendek Mencatat isi pesan Menulis pesan ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan pesan kepada orang lain
KEGIATAN IPS
Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
Menunjukkan dokumen diri dan keluarga Menceritakan peristiwa yang diabadikan dalam
dokumen.
PKn.
Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong dirumah dan disekolah.
Menunjukkan sikap hidup rukun sesama teman di sekolah Menunjukkan sikap saling berbagi dan tolong menlong
sesama teman di sekolah
IPA
Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
Memberi contoh berbagai hewan yang membahayakan manusia
Memberi contoh berbagai hewan dan tumbuhan yang menguntungkan manusia.
Matematika
Melakukan penjumlahan dan pegurangan bilangan sampai 500.
Membaca dan menggunakan simbol +,- dan = Mengingat fakta dasar penjumlahan Menjumlah dua bilangan dengan cara menyiapkan dan
tanpa menyimpan (susun pendek) Menjumlahkan dua bilangan dengan cara susun panjang Memecahkan soal serita yang mengandung penjumlahan.
SILABUS UNIT 4Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 1Tema : KegiatanWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong dirumah dan disekolah
- Menunjukkan sikap hidup rukun sesama teman di sekolah
- Menunjukkan sikap saling berbagi dan tolong menlong sesama teman di sekolah
Hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di sekolah
Pertemuan 1- Menjelaskan bahwa sesama teman
harus rukun, saling berbagi dan tolong menolong
- Memberi contoh sikap rukun dan tolong menolong sesama teman
- Evaluasi
Buku PKn kelas 2 SD
Pengamatan :- Kemampuan
menjelaskan perlunya kerukunan, saling berbagi dan tolong menolong
Performance :- Sikap rukun,
saling berbagi dan tolong menolong
Portofolio (Evaluasi):- Mengidentifikasi
sikap rukun, saling berbagi dan tolong menolong sesama teman
IPS Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
- Menunjukkan dokumen diri dan keluarga
- Menceritakan peristiwa yang diabadikan dalam dokumen
dokumen foto sebagai sumber cerita
Pertemuan 1- Mengenal beberapa contoh dokumen - Mampu menunjukkan dokumen
berupa foto- Menceritakan peristiwa yang ada
dalam foto
Buku IPS kelas 2 SD
Pengamatan- Keberanian
bercerita peristiwa dengan sumber foto
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Bahasa indonesia Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek (mendengarkan)
Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa
- Mendengar pesan pendek- Mencatat isi pesan- Menulis pesan ke dalam beberapa
kalimat- Menyampaikan pesan kepada
orang lain
teks berisi pesan pendek (untuk dibaca guru)
Pertemuan 1- Mencatat isi pesan yang didengar- Mencatat isi pesan yang terkandung
dalam bacaan
Pertemuan 2- Mencatat isi pesan dari dikte- Mendengarkan pesan kemudian
menuliskannya ke dalam bentuk kalimat
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Penugasan :Menulis isi pesan ke dalam bentuk kalimat
Penugasan :Tulisan hasil mendengarkan
Menyimpulkan isi teks pendek yang dibaca dengan membaca lancar (membaca)
Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat. (menulis)
Pertemuan 3- Menuliskan pesan ke dalam beberpa
kalimat- Menuliskan pesan kepada orang lain
Pertemuan 4- Menuliskan pesan beberapa kalimat- Menulis pesan untuk orang lain
Pertemuan 5- Menyampaikan pesan kepada orang
lain- Menyampaikan pesan kepada orang
lain secara tertulis maupun lisan
Pertemuan 6- evaluasi
Portofolio :- Menulis kalimat
pesan
Portofolio :- Menulis pesan
untuk teman bermain
Penugasan :- Menyampaikan
pesan dalam bentuk tertulis maupun lisan
Evaluasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Matematika Melakukan penjumlahan dan pegurangan bilangan sampai 500
- Membaca dan menggunakan simbol +,- dan =
- Mengingat fakta dasar penjumlahan
- Menjumlah dua bilangan dengan cara menyiapkan dan tanpa menyimpan (susun pendek)
- Menjumlahkan dua bilangan dengan cara susun panjang
- Memecahkan soal serita yang mengandung penjumlahan
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1- Menjumlahkan dua bilangan secara
biasa ke bentuk kalimat matematika.
Pertemuan 2- Menjumlahkan dua bilangan secara
susun pendek tanpa menyimpan
Pertemuan 3- Menjumlahkan dua bilangan secara
susun pendek dengan menyimpan
Pertemuan 4- Menjumlahkan dua bilangan secara
susun panjang
Pertemuan 5 - Menyelesaikan soal cerita
penjumlahan
Pertemuan 6- evaluasi
Buku Matematika kelas 2 SD
Portofolio :- Menjumlahkan
dua bilangan secara biasa
Portofolio :- Menjumlahkan
dua bilangan susun pendek
Portofolio :- Menjumlahkan
dua bilangan tanpa menyimpan
Portofolio :- Menjumlahkan
dua bilangan susun panjang
Portofolio :- Menyelesaikan
soal cerita penjumlahan
Tes Evaluasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPengetahuan Alam Mengidentifikasi
makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
- Memberi contoh berbagai hewan yang membahayakan manusia
- Memberi contoh berbagai hewan dan tumbuhan yang menguntungkan manusia.
Makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
Pertemuan 1Menjelaskan adanya hewan dan tumbuhan yang menguntungkan bagi manusiaMenjelaskan kemanfaatan apa yang bisa diperoleh dari hewan dan tumbuhan tersebut
Pertemuan 2Menjelaskan adanya hewan yang bisa
membahayakan manusia
Bisa menunjukkan contoh hewan yang membahayakan manusiaevaluasi
Buku Pengetahuan Alam kelas 2 SD
Penugasan :- Mengidentifikasi
hewan dan tumbuhan yang membahayakan dan menguntungkan dan mengetahui apa kemanfaatannya
Portofolio (evaluasi)- Mengidentifikasi
hewan dan tumbuhan yang menguntungkan maupun yang membahayakan
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 5Bahasa Indonesia
Mendengarkan : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.Berbicara : Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.Membaca : Menyimpulkan isi teks pendek yang dibaca dengan membaca lancar.Menulis : Melengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat.
Mendengarkan cerita teman tentang kegiatan sehari-harinya. Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman
sekelas. Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang
runtut dan mudah dipahami.
Pengembangan : Membaca bacaan tentang urutan kegiatan sehari-hari. Menuliskan kegiatan sehari-hari diri sendiri dan teman sekelas.
KESEHATAN
IPS
Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
Menunjukkan dokumen keluarga berupa akte Menceritakan mengenai keahirannya dengan bersumber
dari akte
PKn.
Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
Memahami lingkungan alam dan buatan Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar
rumah Mengetahui cara memelihara lingkungan di sekitar rumah
IPA
Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Menunjukkan beragam jenis benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar membedakan ciri benda padat dan cair.
Matematika
Melakukan penjumlahan dan pegurangan bilangan sampai 500
Membaca dan menggunakan simbol +,- dan = Mengingat fakta dasar pengurangan Mengurang dua bilangan dengan cara tanpa meminjam dan
tanpa meminjam Memecahkan soal serita yang mengandung pengurangan Menghitung operasi campuran antara penjumlahan dan
pengurangan.
SILABUS UNIT 5
Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 1Tema : KesehatanWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
- Memahami lingkungan alam dan buatan
- Menceritakan keadaan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
- Mengetahui cara memelihara lingkungan di sekitar rumah
Lingkungan alam di sekitar
Pertemuan 1- Menjelaskan pengertian lingkungan
alam dan lingkungan buatan- Menceritakan keadaan lingkungan
alam yang ada di sekitar rumah
Buku PKn kelas 2 SD
Pengamatan :- keberanian
menyampaikan cara memelihara lingkungan
IPS Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita
- Menunjukkan dokumen keluarga berupa akte
- Menceritakan mengenai keahirannya dengan bersumber dari akte
Dokumen berupa akte sebagai sumber cerita
Pertemuan 1- Menjelaskan kegunaan akte dan apa
manfaatnya- Siswa menceritakan peristiwa
kelahirannya dengan berdasar akte
Buku IPS kelas 2 SD
Performance :- keberanian
bercerita
Bahasa Indonesia Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek (mendengarkan)
Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain (berbicara)
Menyimpulkan isi teks pendek yang dibaca dengan membaca lancar (membaca)
- Mendengarkan cerita teman tentang kegiatan sehari-harinya
- Menanyakan atau menanggapi kegiatan sehari-hari teman sekelas
- Menjelaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami
Pengembangan :- Membaca bacaan tentang urutan
kegiatan sehari-hari- Menuliskan kegiatan sehari-hari
diri sendiri dan teman sekelas
Kegiatan sehari-hari
Pertemuan 1Menjelaskan urutan kegiatan sehari hariMenulis kaliamt berdasarkan urutan gambar
Pertemuan 2Menjelaskan urutan kegiatan sehari hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lainMenceritakan kegiatan secara runtut
Pertemuan 3Menjelaskan urutan kegiatan sehari hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lainMenceritakan kegiatan anak sesuai dengan gambar
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Pengamatan :kemampuan menjelaskan urutan kegiatan
penugasan :bercerita lisan atau tulisan secara runtut
Pengamatan :kemampuan menceritakan kegiatan yang dilakukan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianMelengkapi cerita sederhan dengan kata yang tepat. (menulis)
Pertemuan 4- Menanyakan atau menanggapi
kegiatan sehari-hari teman sekelas- Menanggapi kegiatan sesuai gambar
Pertemuan 5- Menanyakan atau menanggapi
kegiatan sehari-hari teman sekelas- Menanggapi kegiatan yang dilakukan
temannya yang sedang sakit
Pertemuan 6- Evaluasi
pengamatan :- saling tanya
jawab tentang kegiatan sehari-hari
Pengamatan :- menanggapi
kegiatan yang dilakukan teman
Evaluasi
Matematika Melakukan penjumlahan dan pegurangan bilangan sampai 500
- Membaca dan menggunakan simbol +,- dan =
- Mengingat fakta dasar pengurangan
- Mengurang dua bilangan dengan cara tanpa meminjam dan tanpa meminjam
- Memecahkan soal serita yang mengandung pengurangan
- Menghitung operasi campuran antara penjumlahan dan pengurangan
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1- Mengurang dua bilangan secara biasa
ke bentuk kalimat matematika.- Mengurang dua bilangan secara susun
pendek tanpa meminjam
Pertemuan 2- Mengurang dua bilangan secara susun
pendek tanpa meminjam
Pertemuan 3- Mengurang dua bilangan secara susun
pendek dengan meminjam
Pertemuan 4- Mengurang dua bilangan secara susun
pendek dengan meminjam- Menyelesaikan soal cerita
pengurangan
Buku Matematika kelas 2 SD
portofolio :- mengurang dua
bilangan secara biasa dan susun pendek
portofolio :- mengurang dua
bilangan susun pendek tanpa meminjam
portofolio :- mengurang dua
bilangan dengan meminjam
portofolio :- mengurang dua
bilangan dengan meminjam
- menyelesaikan soal cerita pengurangan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPertemuan 5 - Menyelesaikan soal cerita
pengurangan- Menyelesaikan soal operasi campuran
antara penjumlahan dan pengurangan
Pertemuan 6- evaluasi
Portofolio :- Menyelesaikan
soal cerita pengurangan
- Soal campuran
Tes Evaluasi
Pengetahuan alam Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Menunjukkan beragam jenis benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitarmembedakan ciri benda padat dan cair
bentuk dan wujud benda
Pertemuan 1Menjelaskan beberapa bentuk dan wujud benda yang ada di lingkungan sekitarmemberi contoh benda padat dan menjelaskan ciri cirinya
Pertemuan 2Memberi contoh benda cair dan menjelaskan ciri ciri, sifatnyaEvaluasi
Buku Pengetahuan Alam kelas 2 SD
Penugasan :Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair
Portofolio :Mengidentifikasi ciri-ciri, sifat benda padat dan cair
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 6
Bahasa Indonesia
Mendengarkan : Mendeskripsikan isi puisiMembaca : Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepatBerbicara : Menjelaskan isi puisi yang anak bacaMenulis : Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik
Mendeklamasikan isi puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat
Menjelaskan isi puisi Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf
sambung yang tepat, rapi, dan mudah dibaca.
LINGKUNGAN
IPS
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga
Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu
PKn.
Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan alam seperti dunia hewan dan tumbuhan
Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kelestarian lingkungan alam(seperti dunia hewan dan tumbuhan)
IPA
Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu
Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk
Matematika
Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam
Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam
SILABUS UNIT 6Sekolah Dasar : Kelas / semester : II / 1Tema : LingkunganWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
- Menjelaskan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan alam seperti dunia hewan dan tumbuhan
- Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kelestarian lingkungan alam(seperti dunia hewan dan tumbuhan)
Cinta lingkungan Pertemuan 1- Menceritakan cara menjaga
lingkungan- Menyebutkan akibat jika tidak
menjaga lingkungan- evaluasi
Buku PKn SD kelas 2
Pengamatan:- Cerita perilaku
menjaga lingkungan
Portofolio:- Soal evaluasi
IPS Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
- Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga
- Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu
Peristiwa penting dalam keluarga
Pertemuan 1- Tanya jawab peristiwa masa lalu yang
terjadi dalam keluarga siswa- Menceritakan peristiwa penting dalam
keluarga
Buku IPS kelas 2 SD
Pengamatan:- Menceritakan
peristiwa penting dalam keluarga
Bahasa Indonesia Mendeskripsikan isi puisi
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
Menjelaskan isi puisi yang anak baca
Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik
- Mendeklamasikan isi puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat
- Menjelaskan isi puisi
- Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf sambung yang tepat, rapi, dan mudah dibaca
Puisi anak Pertemuan 1- Membaca puisi dengan ekspresif- Menuliskan judul puisi
Pertemuan 2- Menjelaskan isi puisi dengan
bahasanya sendiri- Menulis kalimat sederhana sesuai isi
puisi dengan didikte guru dengan huruf tegak bersambung
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Pengamatan:- Membaca puisi
Penugasan:- Menuliskan judul
puisi- Pengamatan:- Menjelaskan isi
puisi- Menulis kalimat
sederhana
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Pertemuan 3- Memilih salah satu judul lagu anak
untuk dideklamasikan- Menuliskannya di buku
Pertemuan 4- Menjelaskan penggunaan huruf kapital
dan tanda titik- Menulis beberapa kalimat sederhana
dan membacanya
Pertemuan 5:- Mendiktekan beberapa kalimat
sederhana dengan huruf sambung- Membacanya
Pertemuan 6:- Evaluasi
Pengamatan:- Membaca puisi
dengan ekspresi yang tepat
Penugasan:- Menulis isi puisi
Pengamatan:- Membaca
dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
Portofolio:- Mengganti
dengan huruf kapital dan penambahan titik pada kalimat
Penugasan:- Menulis dengan
didiktePengamatan:- Ketepatan
membaca- Penugasan:- Menulis dikte
dengan huruf sambung
Portofolio:- Soal evaluasi
Matematika Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
- Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam
- Menuliskan tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam
- Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam
Satuan pengukuran (lanjutan)
Pertemuan 1- Membaca dan menentukan waktu
yang ditunjukkan jarum jam (jam bulat; jam 1, jam 8)
Pertemuan 2- Membaca dan menentukan waktu
yang ditunjukkan jarum jam panjang pada angka 6
- Alat peraga jam- Buku
matematika kelas 2 SD
Pengamatan:- Membaca waktu
yang ditunjukkan jam
Portofolio:- Menuliskan
waktu yang ditunjukkan
jarum jam
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
- Pertemuan 3- Menuliskan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam (jarum panjang pada angka 12)
Pertemuan 4- Menuliskan tanda waktu yang
ditunjukkan jarum jam (jarum jam panjang pada angka 6)
Pertemuan 5- Menghitung lama waktu kegiatan yang
dilakukan berdasarkan gambar.
Pertemuan 6- Evaluasi
Portofolio:- Menuliskan
tanda waktu pada jam
Portofolio:- Menuliskan
tanda waktu pada jam
Portofolio:- Menuliskan lama
waktu kegiatan
Portofolio:- Soal evaluasi
IPA Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu
- Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk
Bentuk dan wujud benda serta kegunaannya
Pertemuan 1- Mendemonstrasikan benda-benda di
sekitar yang dapat berubah bentuk- Menulis benda-benda di sekitar yang
dapat berubah bentuk
Pertemuan2- Menyebutkan benda-benda di sekitar
yang dapat berubah bentuk- Evaluasi
Buku IPA kelas 2 SDTanah liat
Penugasan:- Menulis benda-
benda yang dapat berubah bentuk
Portofolio:- Soal evaluasi
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.
Guru Kelas II
HERI SISMARJONO
NIP. 19520601 198201 1 004 NIP. 19640418 198511 1 001JARINGAN KD / INDIKATOR
UNIT : 7
Bahasa Indonesia
Membaca : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendekBerbicara : Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lainMendebgarkan : Menyimpulkan isi teks pendekMenulis : Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
Membaca teks pendek Menceritakan kegiatan sehari-hari Menyimpulkan teks pendek Melengkapi cerita dengan kata yang tepat
TEMPAT UMUM IPS
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga
Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu.
PKn.
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar
Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam
IPA
Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu
Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat.
Matematika
Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan
Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda yang lain
Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: cm,m)
Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku yang sering digunakan
Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang
benda yang diukur.
SILABUS UNIT 7Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 1Tema : Tempat UmumWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Pendidikan Kewarganegaran
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
- Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam sekitar
- Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam
Cinta lingkungan Pertemuan 1- Tanya jawab cara-cara memelihara
lingkungan- Menceritakan manfaat menjaga
lingkungan
Buku PKn kelas 2 SD
Pengamatan:- Cerita cara-cara
menjaga lingkungan alam
Portofolio:- Memilih sikap-
sikap menjaga/tidak menjaga lingkungan
IPS Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
- Mengumpulkan informasi tentang cerita masa lalu dalam kehidupan keluarga
- Membuat urutan peristiwa penting dalam keluarga menggunakan garis waktu
Peristiwa penting dalam keluarga
Pertemuan1- Mencontohkan peristiwa masa lalu
dalam kehidupan sebuah keluarga secara runtut
- Meminta siswa menceritakan kembali dengan runtut
- Menyebutkan tokoh yang terlibat dalam peristiwa tersebut
Buku IPS kelas 2 SD
Pengamatan:- Menceritakan
peristiwa masa lalu dengan runtut
Penugasan:- Menulis tokoh
yang terlibat dalam peristiwa
Bahasa Indonesia Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendekMenceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lainMenyimpulkan isi teks pendekmelengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
- Membaca teks pendek- Menceritakan kegiatan sehari-hari- Menyimpulkan teks pendek- Melengkapi cerita dengan kata
yang tepat
Teks cerita Pertemuan 1- Tanya jawab kegiatan sehari-hari
siswa- Menceritakan secara lesan kegiatan
masing-masing siswa di depan kelas
Pertemuan 2- Membaca nyaring teks cerita tentang
kegiatan sehari-hari- Melengkapi isi teks cerita
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Pengamatan:- Bercerita di
depan kelas
Pengamatan:- Membaca teks
pendek
Portofolio:- Melengkapi teks
cerita pendek
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
- Pertemuan 3- Membaca cerita di buku cerita yang
dibawa siswa- Menceritakan isi cerita di depan kelas
dengan bahasanya sendiri Pertemuan 4- Menjawab pertanyaan tentang isi
cerita teman sesuai teks bacaan yang dibacanya
- Menulis judul cerita teman dan tokohnya
Pertemuan 5- Membaca teks cerita pendek- Menjawab pertanyaan- Melengkapi dengan sistem rumpang
Pertemuan 6- Evaluasi
Pengamatan:- Bercerita di
depan kelas
Pengamatan:- Menjawab
pertanyaan- Penugasan:- Menulis judul
dan tokoh cerita
Tugas:- Menjawab
pertanyaan secara lisan
Portofolio:- Melengkapi teks
cerita dengan sistem rumpang
Portofolio:- Soal evaluasi
Matematika Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan
- Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda yang lain
- Mengukur panjang benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: cm,m)
- Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku yang sering digunakan
Satuan pengukuran (lanjutan)
Pertemuan 1- Menentukan benda yang lebih
panjang, lebih pendek, atau sama panjang dengan benda-benda yang lain
Pertemuan 2- Membandingkan panjang benda-benda
dan menyatakannya dengan lebih panjang, lebih pendek atau sama dengan
Buku matematika kelas 2 SD
Pengamatan:- Kemampuan
membandingkan panjang 2 benda
Performance :- Melakukan
pengukuran dan membandingkan hasil
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
- Menaksir panjang benda dengan satuan yang sesuai
- Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur panjang benda yang diukur
Pertemuan 3- Mengukur panjang benda dengan
satuan baku (cm,m)
Pertemuan 4- Menaksir panjang benda dengan
satuan tak baku (langkah, depa)
Pertemuan 5- Mengukur panjang dan tinggi benda
dengan satuan yang sesuai
Pertemuan 6- evaluasi
Mistar/penggaris
Penugasan:- Melakukan
pengukuran dan menulis hasil
Penugasan:- Melakukan
pengukuran dan menulis hasil
Penugasan:- Melakukan
pengukuran dan menulis hasil
Portofolio:- Evaluasi
IPA Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu
- Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat.
Bentuk dan wujud benda serta kegunaannya
Pertemuan 1- Tanya jawab wujud benda cair dan
padat serta perubahannya- Menjelaskan perubahan dari benda
cair ke padat dan sebaliknya
Pertemuan 2- Menyebutkan contoh benda-benda
yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dansebaliknya
- Evaluasi
Buku IPA kelas 2 SD
Pengamatan:- Ketepatanmenjel
askan perubahan wujud benda cair ke padat dan sebaliknya
Portofolio:- Soal evaluasi
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 8
Bahasa Indonesia
Mendengarkan : Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendekBerbicara : Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat santun berbicaraMembaca : Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancarMenulis : Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu
kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat
Menceritakan isi teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri
Melengkapi cerita dengan kata yang tepat
KEGEMARAN IPS
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Menceritakan hubungan antar peristiwa secara kronologis
PKn.
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam
Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam
IPA
Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar
Matematika
Mengunakan alat ukur beratMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Menentukan benda yang lebih berat, lebih ringan atau sama berat dengan benda yang lain.
Mengukur berat benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: ons,kg)
Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur berat
benda yang diukur.
SILABUS UNIT 8Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 1Tema : KegemaranWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Pendidikan Kewarganegaraan
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
- Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam
- Menceritakan pengalaman menjaga lingkungan alam
Cinta lingkungan Pertemuan 1- Tanya jawab pengalaman siswa dalam
memelihara lingkungan- Evaluasi
Buku PKn kelas 2 SD
Portofolio:- Soal evaluasi
IPS Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
- Menceritakan hubungan antar peristiwa secara kronologis
Peristiwa penting dalam keluarga
Pertemuan1- Tanya jawab peristiwa masa lalu
keluarga siswa sebagai penguat- Evaluasi
Buku IPS kelas 2 SD
Portofolio:- Soal evaluasi
Bahasa Indonesia Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek
Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat santun berbicara
Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar
Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
- Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat
- Menceritakan isi teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri
- Melengkapi cerita dengan kata yang tepat
-
Teks percakapan dengan orang tak dikenal
Pertemuan 1:- Bertanya pada teman dengan bahasa
yang baik (dialog)- bBertanya kepada guru dengan bahasa
dan kalimat yang baik (dialog)- Membaca teks percakapan dengan
orang yang baru dikenal
Pertemuan 2:- Membaca teks percakapan- Menjawab pertanyaan
Pertemuan 3- Melengkapi kalimat percakapan
dengan kalimat sederhana- Membaca nyaring dengan lafal dan
intonasi yang tepat
Buku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Pengamatan:- Bertanya kepada
teman dan guru dengan bahasa dan kalimat yang baik dan sopan
Penugasan:- Menjawab
pertanyaan
Pengamatan:- Membaca
nyaring sebuah pecakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Pertemuan 4- Menyebutkan kalimat pertanyaan
kepada orang yang baru dikenal- Membacanya dengan intonasi dan
bahasa yang santun- Menulisnya di buku
Pertemuan 5- Membuat teks cerita pendek
tentang pengalaman bertemu dengan orang baru
- Menceritakan di depan kelas
Pertemuan 6- Evaluasi
Penugasan:- Melengkapi
kalimat percakapan
- Menuliskannya di buku
Pengamatan:- Membaca
kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang benar dan sopan
Penugasan:Membuat teks cerita pendek
Portofolio:- Soal evaluasi
Matematika - Mengunakan alat ukur berat
- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
- Menentukan benda yang lebih berat, lebih ringan atau sama berat dengan benda yang lain.
- Mengukur berat benda dengan satuan baku yang sering digunakan (misal: ons,kg)
- Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai
- Memilih alat ukur yang sesuai untuk mengukur berat benda yang diukur
Satuan pengukuran (lanjutan)
Pertemuan 1- Menentukan benda yang lebih ringan,
lebih berat atau sama berat
Pertemuan 2- Membandingkan berat antara benda-
benda dan menyatakannya dengan lebih berat, lebih ringan maupun sama berat
Pertemuan 3- Mengukur berat benda dengan satuan
tak baku
Buku matematika kelas 2 SD
Timbangan
Pengamatan:- Kemampuan
membandingkan berat benda
Pengamatan:- Melakukan
pengukuran berat dan membandingkan hasil
Penugasan:- Menaksir berat
benda dengan satuan tak baku (kelereng, pensil)
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
- Pertemuan 4- Menyatakan berat benda dengan satuan
yang sesuaiPertemuan 5- Memilih alat ukur yang sesuai untuk
mengukur berat benda
Pertemuan 6- Evaluasi
Portofolio:- Mengerjakan
soalPenugasan:- Mengukur berat
benda-benda tertentu
Portofolio:- Soal evaluasi
IPA Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
- Mengidentifikasi benda-benda yang ada di sekitar
- Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar
Bentuk dan wujud benda serta kegunaannya
Pertemuan 1- Menyebutkan contoh benda-benda
yang ada di sekitar - Melakukan pengamatan kegunaan
benda-benda di sekitar
Pertemuan 2- Menyebutkan macam benda serta
kegunaannya dan menuliskannya
Pertemuan 3- Evaluasi
Buku IPA kelas 2 SD
Penugasan:- Percobaan
pengamatan kegunaan benda-benda di sekitar
Portofolio:- Menuliskan
benda dan kegunaannya
Portofolio:- Soal evaluasi
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 9
Bahasa Indonesia
Berbicara : Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnyaMendengarkan : Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiriMermbaca : Membaca nyaring teks (15-20) kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepatMenulis : Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Menjelaskan isi dongeng Menceritakan kembali isi cerita anak
dengan kata-kata sendiri Menulis puisi dari buku atau papan dengan huruf tegak
bersambung Membaca lancar dengan pemahaman teks Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
KESEHATAN
IPS
Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
- Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
- Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota keluarga.
PKn.
Mengenal kegiatan bermusyawarah
Menjelaskan pengertian musyawarah Menjelaskan tata cara bermusyawarah Menjelaskan manfaat bermusyawarah
IPA
Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar.
Menjelaskan hubungan energi dengan kehidupan sehari-hari
Mengetahui arti energi Mengenal bentuk-bentuk energi dan sumbernya
Matematika
Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka
Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang
SILABUS UNIT 9Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 2Tema : KesehatanWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Mengenal kegiatan bermusyawarah
- Menjelaskan pengertian musyawarah
- Menjelaskan tata cara bermusyawarah
- Menjelaskan manfaat bermusyawarah
Musyawarah Pertemuan 1- Guru menjelaskan tentang
musyawarah- Menyebutkan hak-hak setiap anggota
musyawarah- Praktik musyawarah dalam
menyelesaikan permasalahan kelas- Menyimpulkan hasil musyawarah
kelas
Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2 SD
Pengamatan :- Performance
dalam mengikuti praktik musyawarah kelas
Portofolio :- Menjelaskan
tata cara serta manfaat bermusyawarah
IPS Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
- Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
- Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
Kedudukan dan peran anggota keluarga
Pertemuan 2- Tanya jawab anggota keluarga- Mendiskusikan peran setiap anggota
keluarga- Mendiskusikan cara menghormati
kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
Buku IPS kelas 2 SDAnggota keluarga
Penugasan :- Mengidentifika
si kedudukan dan peran setiap anggota keluarga di rumah masing-masing
Tertulis :- Menuliskan
cara menghormati kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianBahasa Indonesia Menceritakan
kembali isi dongeng yang didengarnya
- Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
- Menjelaskan isi dongeng
Dongeng Pertemuan 1 :- Mendengarkan dongeng tentang
kesehatan tubuh dari guru- Menjawab pertanyaan tentang isi
dongeng yang diperdengarkan tersebut- Mengajukan pertanyaan kepada guru
tentang dongeng tersebut
Naskah dongengBuku Bahasa Indonesia kelas 2 SD
Pengamatan :Performance dalam menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri
- Menceritakan kembali isi cerita anak dengan kata-kata sendiri
Cerita anak Pertemuan 2 :- Mendengarkan cerita anak yang
disampaikan oleh guru- Tanya jawab isi cerita- Menceritakan kembali dengan kata-kata
sendiri
Majalah, Koran, buku cerita anak
Pengamatan :- Kelancaran
bercerita kembali
- Kesantunan berbahasa
Cerita anak Pertemuan 3 :- Menjelaskan tokoh-tokoh cerita yang
didengar
Majalah, Koran, buku cerita anak
Pengamatan :- Kelancaran
menceritakan tokoh cerita
- Kesantunan berbahasa
Membaca nyaring teks (15-20) kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca lancar dengan pemahaman teks
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
Teks Pertemuan 4 :- guru memberi contoh cara membaca
yang benar- Membaca teks secara bersama-sama- Menjawab pertanyaan tentang isi teks
Teks dari buku, Koran, majalah, paragraph karya guru
Pengamatan :- Kelancaran
membaca- Sikap membaca
Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung
- Menulis puisi dari buku atau papan dengan huruf tegak bersambung
Puisi anak Pertemuan 5 :- Guru menulis puisi anak dengan huruf
tegak bersambung- Siswa menyalin tulisan puisi anak
dengan huruf tegak bersambung yang ditulis guru
Buku puisi anakKarya guru
Portofolio :- Kelengkapan
huruf dalam menulis deskripsi
- Kerapian dan kebersihan tulisan
Pertemuan 6 :- EVALUASI
Tertulis
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianMatematika Melakukan perkalian
bilangan yang hasilnya bilangan dua angka
- Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1 :- Membaca bilangan dalam bentuk
perkalian sebagai penjumlahan berulang
- Menulis perkalian sebagai penjumlahan berulang
Buku matematika kelas 2 SD
Performance :- Kebenaran
membaca
- Pertemuan 2 :
- Membaca dan menulis perkalian sebagai penjumlahan secara berulang
- Mencari hasil perkalian melalui bentuk penjumlahan secara berulang
Buku matematika kelas 2 SD
Portofolio :- Kebenaran
hasil perkalian- Kecepatan
menyelesaikan soal
Pertemuan 3 :- Mencari hasil perkalian melalui bentuk
penjumlahan secara berulang dari soal cerita yang mengandung perkalian
Buku matematika kelas 2 SD
Portofolio :- Kebenaran
hasil perkalian- Kecepatan
menyelesaikan soal
Pertemuan 4 :- Mengingat fakta perkalian dengan
bantuan gambar atau benda
Buku matematika kelas 2 SDGambar atau benda sekitar
Pengamatan :- Ketepatan
mengingat hasil perkalian
Pertemuan 5 :- Mengingat fakta perkalian dengan
menggunakan tabel perkalian
Buku matematika kelas 2 SD
Pengamatan :- Ketepatan
mengingat hasil perkalian
Pertemuan 6 :Evaluasi
Tertulis
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianIPA Mengidentifikasi
sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar
- Mengetahui arti energi- Mengenal bentuk-bentuk energi
dan sumbernya
Energi dan perubahannya
Pertemuan 1 :- Memperhatikan penjelasan guru tentang
pengertian energi - Mengidentifikasi macam-macam
bentuk energi setelah membaca sebuah teks dan mendengarkan deskripsi guru
- Melakukan kegiatan sehingga menghasilkan salah satu bentuk energi (misal : menggesekkan dua buah benda)
Buku IPA kelas 2 SD
Lingkungan sekitar
Tertulis :- Menyebutkan
sumber-sumber energi dan bentuk energi yang dihasilkannya
- Menjelaskan hubungan energi dengan kehidupan sehari-hari
Pertemuan 2 :- Mendengarkan bunyi alat musik yang
diperdengarkan- Guru menjelaskan proses perpindahan
energi- Mengidentifikasi arti penting energi
bagi kehidupan- Praktik perpindahan energi
Alat musikBuku IPA kelas 2 SDLingkungan sekitar
Performance :- Menjelaskan
hubungan energi dengan kehidupan sehari-hari
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 10Bahasa Indonesia
Mendengarkan : Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lainBerbicara : Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai cirri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lainMenulis : Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis Membaca : Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati
Menirukan gerak dan suara binatang tertentu Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci
(nama, cirri khasnya, suaranya, di mana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat runtut
Mendeskripsikan cirri-ciri tumbuhan oleh seorang teman dan teman lain menebaknya
Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, di mana hidupnya) dengan bahasa tulis
Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks Menceritakan isi teks yang dibaca dalam hati menggunakan
kalimat atau kata-kata sendiri
BUDI PEKERTI IPS
Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
PKn.
Mengenal kegiatan bermusyawarah
Menjelaskan pengertian musyawarah Menjelaskan tata cara bermusyawarah Menjelaskan manfaat bermusyawarah.
IPA
Mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar
Menyebutkan jenis energi yang sering digunakan
Matematika
Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka
Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang Menghitung secara cepat perkalian bilangan yang hasilnya
bilangan dua angka
SILABUS UNIT 10Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 2Tema : Budi pekertiWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Mengenal kegiatan bermusyawarah
- Menjelaskan pengertian musyawarah
- Menjelaskan tata cara bermusyawarah
- Menjelaskan manfaat bermusyawarah
Musyawarah Pertemuan 1- Tanya jawab tentang materi
musyawarah- Evaluasi
Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2 SD
Pengamatan :- Performance
dalam menjelaskan pengertian musyawarah
Tes tertulis :- Pengertian, tata
cara, dan manfaat bermusyawarah
IPS Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga
- Menyebutkan kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
- Menjelaskan sikap-sikap menghormati kedudukan dan peran setiap anggota keluarga
Kedudukan dan peran anggota keluarga
Pertemuan 2- Menyebutkan kedudukan dan peran
salah satu anggota keluarga serta menjelaskan cara menghormati kedudukan dan peran salah satu anggota keluarga tersebut di sepan kelas
- Evaluasi
Buku IPS kelas 2 SDAnggota keluarga
Pengamatan:- Menyebutkan
kedudukan dan peran salah satu anggota keluarga serta cara menghormatinya
Tes tertulis :- Kedudukan dan
peran anggota keluarga serta cara menghormatinya
Bahasa Indonesia Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain
- Mencatat isi pesan- Menuliskan pesan ke dalam
beberapa kalimat- Menyampaikan pesan secara
lisan kepada orang lain
Teks berisi pesan pendek (untuk dibacakan guru)
Pertemuan 1 :- Mendengarkan pesan yang dibacakan
guru- Menuliskan pesan yang didengar
dengan kalimat sederhana- Menyampaikan pesan secara lisan
kepada teman
Kalimat pesan dari guru
Pegamatan :- Kelengkapan
pesan yang disampaikan
- Kesantunan dalam menyampaikan pesan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianMendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai cirri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain
- Menirukan gerak dan suara binatang tertentu
- Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, cirri khasnya, suaranya, di mana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat runtut
- Mendeskripsikan cirri-ciri tumbuhan oleh seorang teman dan teman lain menebaknya
Deskripsi benda (hewan dan tumbuhan) sekitar
Pertemuan 2 :- Memperagakan gerak dan suara
binatang yang disebutkan guru- Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan
dan binatang yang telah ditentukan disepan kelas
- Menebak nama tumbuhan yang dideskripsikan secara lisan oleh orang lain
Gambar / foto hewan dan tumbuhan
Pengamatan :- Kelancaran
menyampaikan deskripsi
- Kesantunan berbahasa
- Ketepatan menebak
Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
- Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, di mana hidupnya) dengan bahasa tulis
Deskripsi benda (hewan dan tumbuhan) sekitar
Pertemuan 3 :- Menentukan nama-nama tumbuhan
dan binatang di lingkungan sekitar - Menuliskan deskripsi tumbuhan dan
hewan yang telah ditemukan- Membacakan deskripsi salah satu
hewan dan tumbuhan yang telah ditulis
Lingkungan sekitar Portofolio :- Kelengkapan
huruf dalam menulis deskripsi
- Kerapian dan kebersihan tulisan
- Ketepatan deskripsi
Penugasan :- Menulis
deskripsi tumbuhan dan hewan yang ditemukan di lingkungan rumah
Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
Teks agak panjang (20-25 kalimat)
Pertemuan 4 :- Membaca dalam hati- Memahami isi teks- Menjawab pertanyaan isi teks
teks agak panjang (20-25 kalimat)
Tertulis :- Kebenaran
menjawab pertanyaan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian- Menceritakan isi teks yang dibaca
dalam hati menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri
Teks agak panjang (20-25 kalimat
Pertemuan 5 :Menceritakan isi teks dengan bahasa sendiri
Pertemuan 6 :Evluasi
teks agak panjang (20-25 kalimat)
Pengamatan :- Kebenaran
menceritakan kembali
Tes tertulis
Matematika Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka
- Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1 :- Membaca dan menulis perkalian
sebagai penjumlahan berulang
Buku matematika kelas 2 SD
Performance :Kebenaran membaca
Pertemuan 2 :
- Mencari hasil perkalian melalui bentuk penjumlahan secara berulang
Buku matematika kelas 2 SD
Portofolio :- Kebenaran hasil
perkalian- Kecepatan
menyelesaikan soal
Pertemuan 3 :- Mencari hasil perkalian melalui bentuk
penjumlahan secara berulang dari soal cerita yang mengandung perkalian
Buku matematika kelas 2 SD
Portofolio :- Kebenaran hasil
perkalian- Kecepatan
menyelesaikan soal
- Menghitung secara cepat perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka
Pertemuan 4 :- Mengingat fakta perkalian dengan
bantuan gambar atau benda- Menghitung secara cepat perkalian
Buku matematika kelas 2 SDLingkungan
Pengamatan :- Kecepatan dan
ketepatan menunjukkan hasil perkalian
Pertemuan 5 :Mengingat fakta perkalian dengan menggunakan tabel perkalian
Buku matematika kelas 2 SD
Pengamatan :- Ketepatan
mengingat hasil perkalian
Pertemuan 6 :Evaluasi Tes tertulis
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat PenilaianIPA Mengidentifikasi
sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada di lingkungan sekitar
- Menyebutkan jenis energi yang sering digunakan
Energi dan perubahannya
Pertemuan 1 :- Mengenal energi yang sering digunakan
di sekitar- Mengidentifikasi benda-benda /alat-alat
dalam kehidupan sehari-hari yang menghasilkan energi tersebut
- Menyimpulkan manfaat energi bagi kehidupan
- Menjelaskan cara penggunaan energi secara hemat
Buku IPA kelas 2 SDLingkungan sekitar
Tertulis :- Bentuk energi
yang sering digunakan dan cara penggunaan energi
Pertemuan 2 :Evaluasi
Tes tertulis
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 11
Bahasa Indonesia
Mendengarkan : Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lainMenulis : Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lainMembaca : Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain Menirukan gerak dan suara binatang tertentu Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci
(nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat
atau kata-kata sendiri.
PERISTIWA
IPS
Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Menjelaskan peran setiap anggota keluarga
PKn.
Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
Menceritakan bagaimana cara pengambilan keputusan dalam musyawarah
Menghargai dan menerima keputusan musyawarah dengan suara terbanyak.
IPA
Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut Menyebutkan benda-benda di lingkungan sekitar yang
menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Matematika
Melakukan pembagian bilangan dua angka
Mengenal arti pembagian Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian
dan sebaliknya
SILABUS UNIT 11Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 2Tema : PeristiwaWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
PKn Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
Menceritakan bagaimana cara pengambilan keputusan dalam musyawarah
Menghargai dan menerima keputusan musyawarah dengan suara terbanyak.
Musyawarah Pertemuan 1 Menceritakan bagaimana cara
pengambilan keputusan dalam musyawarah
Menghargai dan menerima keputusan musyawarah dengan suara terbanyak.
Buku PKn kelas II Performance: Mengamati siswa
dalam menghargai suara terbanyak (mayoritas)
IPS Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Menjelaskan peran setiap anggota keluarga
Kedudukan dan peran anggota keluarga
Pertemuan 1 Menjelaskan peran setiap anggota
keluarga
Buku IPS kelas II Performance: Mengamati siswa
Menjelaskan peran setiap anggota keluarga
Bahasa Indonesia Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain
Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam
beberapa kalimat Menyampaikan pesan secara lisan
kepada orang lain
Teks berisi pesan pendek (untuk dibacakan guru)
Pertemuan 1 Mendengarkan teks pendek berisi
pesan yang harus disampaikan. Mencatat isi pesan sesuai dengan
bacaan yang disampaikan
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan: Mencatat isi pesan
sesuai dengan bacaan yang disampaikan
Pertemuan 2 Menuliskan pesan ke dalam beberapa
kalimat Menyampaikan pesan secara lisan
kepada orang lain
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Performance: Mengamati siswa
menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain
Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan Menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain
Menirukan gerak dan suara binatang tertentu
Tumbuhan atau gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar.
Pertemuan 3 Mengidentifikasi binatang-binatang
yang ada di sekitar Menirukan gerak dan suara binatang
tertentu Menirukan gerak binatang tertentu
(mis: kelinci) di depan kelas
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Performance: Mengamati siswa
menirukan gerak dan suara binatang tertentu
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
Pertemuan 4 Menjelaskan ciri-ciri binatang secara
rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
Menuliskan ciri-ciri binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) ke dalam beberapa kalimat pendek
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan: Menjelaskan ciri-
ciri binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya)
Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang
Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri.
Teks cerita atau fiksi (15-20 kalimat)
Pertemuan 5 Membaca lancar teks cerita tentang
hewan-hewan di kebun binatang Menjawab atau mengajukan
pertanyaan isi teks Menceritakan isi teks cerita yang
dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri.
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Performance: Menceritakan isi
teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri.
Pertemuan 6 Evaluasi / ulangan.
Tes tertulis
Matematika Melakukan pembagian bilangan dua angka
Mengenal arti pembagian Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1 Mengenal arti pembagian Membagi benda dengan teknik
pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 10)
Buku Matematika kelas II
Portofolio: Pembagian
Pertemuan 2 Mengenal arti pembagian Membagi benda dengan teknik
pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 20)
Buku Matematika kelas II
Buku Matematika kelas II
Portofolio: Pembagian
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Pertemuan 3 Mengenal arti pembagian Membagi benda dengan teknik
pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 30)
Portofolio: Pembagian
Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya
Pertemuan 4 Mengubah bentuk perkalian menjadi
bentuk pembagian dan sebaliknya Mengubah bentuk perkalian menjadi
bentuk pembagian (hasil kali perkalian s.d. 10)
Buku Matematika kelas II
Pengamatan:Mengubah perkalian menjadi pembagian dan sebaliknya
Pertemuan 5 Mengubah bentuk perkalian menjadi
bentuk pembagian dan sebaliknya Mengubah bentuk perkalian menjadi
bentuk pembagian (hasil kali perkalian s.d. 20)
Buku Matematika kelas II
Pengamatan:Mengubah perkalian menjadi pembagian dan sebaliknya
Pertemuan 6 Evaluasi / ulangan.
IPA Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
Memberi contoh jenis-jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut
Sumber energi dan kegunaannya
Pertemuan 1 Memberi contoh jenis-jenis energi
yang sering digunakan sehari-hari. Memberi alasan penggunaan jenis
energi tersebut
Buku IPA kelas II Portofolio:Menuliskan contoh penggunaan jenis energi dan alasannya
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Menyebutkan benda-benda di lingkungan sekitar yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Pertemuan 2 Menyebutkan benda-benda di
lingkungan sekitar yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Buku IPA kelas II Portofolio:Membuat daftar benda-benda di lingkungan sekitar yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 12
Bahasa Indonesia
Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain.Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lainMembaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam beberapa kalimat Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat
atau kata-kata sendiri. Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci
(nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
AKU DAN KELUARGAKU IPS
Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Menjelaskan kecenderungan perubahan peran di keluarga, misalnya ibu yang bekerja mencari nafkah.
PKn.
Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
Menampilkan sikap mau menerima kekalahan Menerima dan mengikuti hasil keputusan musyawarah
IPA
Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
Menyebutkan benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Menyebutkan cara menghemat benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Matematika
Melakukan pembagian bilangan dua angka
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian
Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara
Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian oleh bilangan dua sampai 50
Mengenal arti pembagian Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian
dan sebaliknya
SILABUS UNIT 12Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 2Tema : Aku dan keluargakuWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Pendidikan Kewarganegaraan
Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
Menerima dan mengikuti hasil keputusan musyawarah
Musyawarah Pertemuan 1 Menampilkan sikap mau menerima
kekalahan Menjelaskan ciri-ciri sikap mau
menerima kekalahan Menerima dan mengikuti hasil
keputusan musyawarah
Buku PKn kelas II Performance: Mengamati siswa
dalam menampilkan sikap mau menerima kekalahan
IPS Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Menjelaskan kecenderungan perubahan peran di keluarga, misalnya ibu yang bekerja mencari nafkah.
Kedudukan dan peran anggota keluarga
Pertemuan 1 Menjelaskan kecenderungan
perubahan peran di keluarga, misalnya ibu yang bekerja mencari nafkah.
Buku IPS kelas II Penugasan: Menjelaskan
kecenderungan perubahan peran di keluarga, misalnya ibu yang bekerja mencari nafkah.
Bahasa Indonesia Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain
Mencatat isi pesan Menuliskan pesan ke dalam
beberapa kalimat Menyampaikan pesan secara lisan
kepada orang lain
Teks berisi pesan pendek (untuk dibacakan guru)
Pertemuan 1 Mendengarkan teks pendek berisi
pesan dari orang tua yang harus disampaikan.
Mencatat isi pesan orang tua sesuai dengan bacaan yang disampaikan
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan: Mencatat isi
pesan orang tua sesuai dengan bacaan yang disampaikan
Pertemuan 2 Menuliskan pesan orang tua ke dalam
beberapa kalimat Menyampaikan pesan orang tua
secara lisan kepada orang lain
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Performance: Mengamati siswa
dalam menyampaikan pesan orang tua secara lisan kepada orang lain
Mata pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain
Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dan binatang secara rinci (nama, ciri khasnya, suaranya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
Tumbuhan atau gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar.
Pertemuan 3 Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan
secara rinci (nama, ciri khasnya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan: Menjelaskan ciri-
ciri tumbuhan secara rinci (nama, ciri khasnya, di mana hidupnya)
Pertemuan 4 Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan di
sekitar rumah secara rinci (nama, ciri khasnya, dimana hidupnya) dengan pilihan kata dan kalimat yang runtut.
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan: Menjelaskan ciri-
ciri tumbuhan di sekitar rumah secara rinci (nama, ciri khasnya, di mana hidupnya)
Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang
Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
Menceritakan isi teks cerita yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri.
Teks cerita atau fiksi (15-20 kalimat)
Pertemuan 5 Membaca lancar teks cerita tentang
tumbuhan atau tanaman di halaman rumah
Menjawab atau mengajukan pertanyaan isi teks
Menuliskan tumbuhan apa saja yang ada di rumahnya dalam beberapa kalimat agak panjang
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Performance: Menceitakan
tumbuhan apa saja yang ada di rumahnya dalam beberapa kalimat agak panjang
Pertemuan 6 Evaluasi / ulangan.
Tes tertulis
Mata pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
Matematika Melakukan pembagian bilangan dua angka
Mengenal arti pembagian Mengubah bentuk perkalian
menjadi bentuk pembagian dan sebaliknya
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1 Membagi benda dengan teknik
pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 40)
Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian (hasil kali perkalian s.d. 30)
Buku Matematika kelas II
Portofolio: Pembagian dan
pengubahan bentuk perkalian menjadi pembagian
Pertemuan 2 Membagi benda dengan teknik
pengurangan berulang (bilangan terbagi s.d. 50)
Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian (hasil kali perkalian s.d. 40)
Buku Matematika kelas II
Portofolio: Pembagian dan
pengubahan bentuk perkalian menjadi pembagian
Mengingat fakta pembagian sampai 50 dengan berbagai cara
Pertemuan 3 Membuat daftar pembagian dan
perkalian sampai 50 Mengingat fakta pembagian sampai
50 dengan berbagai cara
Buku Matematika kelas II
Portofolio: Mengingat fakta
pembagian sampai 50 dengan berbagai cara
Menghitung secara cepat perkalian dan pembagian oleh bilangan dua sampai 50
Pertemuan 4 Menghitung secara cepat perkalian
dan pembagian oleh bilangan dua sampai 50
Buku Matematika kelas II
Pengamatan: Mengubah
perkalian menjadi pembagian dan sebaliknya
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian
Pertemuan 5 Memecahkan masalah sehari-hari
yang melibatkan perkalian dan pembagian
Buku Matematika kelas II
Pengamatan: Mengubah
perkalian menjadi pembagian dan sebaliknya
Pertemuan 6 Evaluasi / ulangan.
Tes tertulis
Mata pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber /Alat Penilaian
IPA Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
Menyebutkan benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Sumber energi dan kegunaannya
Pertemuan 1 Menyebutkan benda-benda di rumah
yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Buku IPA kelas II Portofolio: Menyebutkan
benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi
Menyebutkan cara menghemat benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Pertemuan 2 Menyebutkan cara menghemat benda-
benda di rumah yang menggunakan sumber energi panas, listrik, cahaya, dan bunyi.
Buku IPA kelas II Portofolio: Menyebutkan
cara menghemat benda-benda di rumah yang menggunakan sumber energi.
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 13Bahasa Indonesia
Mendengarkan :Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya Menulis : Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiriBerbicara : Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati Menulis : Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
Membaca teks dongeng Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng Menceritakan kembali isi dongeng Menyimpulkan nilai-nilai/pesan dalam dongeng Mendengarkan cerita anak. Menjawab pertanyaan tentang isi cerita anak Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) cerita
anak Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang
rapi Membacakan puisi yang ditulis.
LINGKUNGAN
IPS
Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Menceritakan pengalaman siswa dalam melaksanakan perannya dalam anggota keluarga
PKn.
Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan makna kejujuran dan kedisplinan Memberikan contoh berbicara dan berperilaku jujur dan
disiplin berdasarkan pengalamannya sendiri
IPA
Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari.
Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari)
Matematika
Melakukan operasi hitung campuran
Mengenal arti operasi hitung campuran Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan
pengurangan dua angka Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan
penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian
SILABUS UNIT 13Sekolah Dasar : SD Negeri Sumberejo 03Kelas / semester : II / 2Tema : LingkunganWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Pendidikan kewarganegaraan Mengenal nilai
kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan makna kejujuran dan kedisplinan
Memberikan contoh berbicara dan berperilaku jujur dan disiplin berdasarkan pengalamannya sendiri
Kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja.
Pertemuan 1 Menjelaskan makna kejujuran. Memberikan contoh berbicara dan
berperilaku jujur berdasarkan pengalamannya sendiri
Menjelaskan makna kedisiplinan Memberikan contoh berperilaku
disiplin.
Buku PKn kelas II Performance:mengamati siswa dalam menampilkan sikap jujur dan disiplin
IPS Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Menceritakan pengalaman siswa dalam melaksanakan perannya dalam anggota keluarga
Kedudukan dan peran anggota keluarga
Pertemuan 1 Menceritakan pengalaman siswa
dalam melaksanakan perannya dalam anggota keluarga
Buku IPS kelas II Penugasan:Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga
Bahasa Indonesia Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya
Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri
Membaca teks dongeng Menjawab pertanyaan tentang isi
dongeng
Menceritakan kembali isi dongeng Menyimpulkan nilai-nilai/pesan
dalam dongeng
Mendengarkan cerita anak. Menjawab pertanyaan tentang isi
cerita anak Menceritakan kembali cerita anak
yang didengarkan
Dongeng
Teks cerita anak
Pertemuan 1 Membaca dan mendengarkan teks
dongeng anak Menjawab pertanyaan tentang isi
dongengPertemuan 2 Menceritakan kembali isi dongeng
yang didengarnya dengan kata-kata dan kalimat sendiri.
Menyimpulkan nilai-nilai/pesan dalam dongeng
Pertemuan 3 Mendengarkan cerita anak. Menjawab pertanyaan tentang isi
cerita anak Menceritakan kembali cerita anak
yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan:Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng.
Performance:Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya dengan kata-kata dan kalimat sendiri.
Performance:Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati
Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) cerita anak
Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung yang rapi Membacakan puisi yang ditulis.
Puisi anak
Pertemuan 4 Membaca dalam hati teks agak
panjang (20-25 kalimat) cerita anak Menyebutkan isi teks cerita anak
Pertemuan 5 Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung yang rapi Membacakan puisi yang ditulis.
Pertemuan 6 Evaluasi / ulangan.
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Buku Bahasa Indonesia kelas II
Penugasan:Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) cerita anak
Penugasan:Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
Matematika Melakukan operasi hitung campuran
Mengenal arti operasi hitung campuran
Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan dua angka
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1 Mengenal arti operasi hitung
campuran Operasi hitung campuran untuk
penjumlahan dan pengurangan dua angka (penjumlahan dan pengurangan sampai 20)
Pertemuan 2 Operasi hitung campuran untuk
penjumlahan dan pengurangan dua angka (penjumlahan dan pengurangan sampai 30)
Pertemuan 3 Operasi hitung campuran untuk
penjumlahan dan pengurangan dua angka (penjumlahan dan pengurangan sampai 40)
Pertemuan 4 Operasi hitung campuran untuk
penjumlahan dan pengurangan dua angka (penjumlahan dan pengurangan sampai 50)
Buku Matematika kelas II
Buku Matematika kelas II
Buku Matematika kelas II
Buku Matematika kelas II
Portofolio:Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan
Portofolio:Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan
Portofolio:Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan
Portofolio:Operasi hitung campuran untuk penjumlahan dan pengurangan
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman belajar Sumber/Alat Penilaian
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian
Pertemuan 5 Memecahkan soal cerita tentang
masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan.
Pertemuan 6 Evaluasi / ulangan.
Buku Matematika kelas II
Portofolio:Menyelesaikan soal cerita.
IPA Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari)
Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari.
Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi.
Pertemuan 1 Menceritakan kedudukan matahari
(pagi, siang, dan sore hari)
Pertemuan 2 Membedakan panas yang dipancarkan
matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari.
Buku IPA kelas II
Buku IPA kelas II
Portofolio:Menceritakan kedudukan matahari (pagi, siang, dan sore hari)
Penugasan:Membedakan panas yang dipancarkan matahari pada waktu pagi, siang dan sore hari.
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 14
Bahasa Indonesia
Berbicara : Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahamiMenulis : Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
Menirukan gerak dan suara binatang tertentu Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan atau binatang di sekitar
(nama, cirri khasnya, suaranya, di mana hidupnya) dengan kalimat sederhana dan mudah dipahami
Menulis deskripsi tentang tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dan dengan kecepatan tertentu
HEWAN DAN TUMBUHAN
IPS
Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
PKn.
Menceritakan dampak positif sikap disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
IPA
Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk
Matematika
Melakukan operasi hitung campuran
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan,)
Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung campuran (perkalian dan pembagian)
SILABUS UNIT 14Sekolah : SD Negeri Sumberejo 03Kelas/Semester : II / 2Tema : Hewan Dan TumbuhanWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan, dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
- Menceritakan dampak positif sikap disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Kejujuran disiplin dan senang bekerja
Pertemuan 1:- Menceritakan dampak positif sikap
disiplin dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Buku Pkn kelas 2 Pengamatan:Menceritakan dampak baik disiplin dan senag bekerja
IPS Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
- Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
Kerjasama di lingkungan keluarga
Pertemuan 1:- Menyebutkan bentuk-bentuk
kerjasama dilingkungan keluarga
Buku IPS kelas 2 Portofolio:Menulis bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
Bahasa Indonesia Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami
Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
- Menirukan gerak dan suara binatang tertentu
- Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan atau binatang di sekitar (nama, cirri khasnya, suaranya, di mana hidupnya) dengan kalimat sederhana dan mudah dipahami
- Menulis deskripsi tentang
tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana
- Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dan dengan kecepatan tertentu
Tumbuhan atau gambar tentang tumbuhan dan binatang di sekitar
Pertemuan 1:- Menyebutkan macam-macam
tumbuhan atau binatang di sekitar- Menirukan gerak dan suara
tumbuhan atau binatang tertentu.Pertemuan 2:- Menjelaskan secara lisan cirri-ciri
tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat sederhana dan mudah dipahami
Pertemuan 3:- Menulis diskripsi tentang tumbuhan
atau binatang disekitar (nama, tempat hidupnya)
Pertemuan 4:- Menuliskan deskripsi tentang
tumbuhan atau binatang di sekitar (nama, suara, dan cirri khasnya)
Pertemuan 5:- Menulis menggunakan huruf
sambung dengan rapi dan dengan kecepatan tertentu kalimat tentang tumbuhan atau binatang di sekitar.
Pertemuan 6:- Mengerjakan soal evaluasi
Buku bahasa Indonesia kelas 2
Pengamatan:Menirukan gerak dan suara binatang
Pengamatan:Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan atau binatang
Portofolio:Menulis diskripsi tentang tumbuhan atau binatangPortofolio:Menulis diskripsi tentang tumbuhan atau binatangPortofolio:Menulis dengan huruf sambungTes tertulis
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat Penilaian
Matematika Melakukan operasi hitung campuran
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan,)
- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan operasi hitung campuran (perkalian dan pembagian)
Operasi hitung bilangan
Pertemuan 1:- Memecahkan masalah yang
melibatkan operasi hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan)
Pertemuan 2:- Memecahkan masalah yang
melibatkan operasi hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan)
Pertemuan 3:- Memecahkan masalah yang
melibatkan operasi hitung campuran (perkalian dan pembagian)
Pertemuan 4:- Memecahkan masalah yang
melibatkan operasi hitung campuran (perkalian dan pembagian)
Pertemuan 5:- Mengerjakan soal cerita yang
melibatkan operasi hitung campuranPertemuan 6:- Mengerjakan soal evaluasi
Buku matematika kelas 2
Portofolio:Penjumlahan dan pengurangan
Portofolio:Penjumlahan dan pengurangan
Portofolio:Perkalian dan pembagian
Portofolio:Perkalian dan pembagianPortofolio:Soal cerita
Tes tertulis
IPA Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
- Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk
Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi
Pertemuan 1:- Melakukan pengamatan terhadap
kedudukan matahari dihubungkan dengan bayang-bayang yang terbentuk
Pertemuan 2:- Menceritakan adanya hubungan
antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk
Buku IPA kelas 2Matahari dan baying-bayang
Penugasan:Mengamati kenampakan matahari
Pengamatan:Menceritakan hubungan kedudukan matahari dengan bayang-bayang
Batu, 12 Juli 2010Mengetahui
Kepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 15
Bahasa Indonesia
Berbicara : Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnyaMenulis : Menceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan kata-kata sendiri
Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng yang telah didengarnya
Menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan kalimat sendiri
Menceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan kata-kata dan kalimat sendiri
LINGKUNGANIPS
Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
Menceritakan pengalaman siswa dalam melakukan kerjasama di lingkunagn keluarga
Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga
PKn.
Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
Menunjukkan sikap berperilaku jujur, disiplin dan senag bekerja dalam kehidupan sehari-hari
IPA
Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Matematika
Mengelompokkan bangun datar
Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya
Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya
SILABUS UNIT 15Sekolah : SD Negeri Sumberejo 03Kelas/Semester : II/2Tema : LingkunganWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
- Menunjukkan sikap berperilaku jujur, disiplin dan senag bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Kejujuran, disiplin dan senang bekerja
Pertemuan 1:- Menunjukkan sikap berperilaku jujur
dalam kehidupan sehari-hari- Menunjukkan sikap disiplin dan
senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
Buku Pkn kelas 2 Pengamatan:Berperilaku jujur, disiplin dan senang bekerja
IPS Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
- Menceritakan pengalaman siswa dalam melakukan kerjasama di lingkunagn keluarga
- Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga
Kerjasama di lingkungan keluarga
Pertemuan 1:- Menceritakan pengalaman
melakukan kerjasama dilingkunagn keluarga
- Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga
Buku IPS kelas 2 Pengamatan:Menceritakan pengalaman dan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga
Bahasa Indonesia Menceritakan kembali isi dongeng yang didengarnya
Menceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan kata-kata sendiri
- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng yang telah didengarnya
- Menceritakan kembali isi dongeng dengan menggunakan kalimat sendiri
- Menceritakan kembali cerita anak yang didengarnya dengan menggunakan kata-kata dan kalimat sendiri
Dongeng
Cerita anak
Pertemuan 1:- Mendengarkan dongeng dan
menjawab pertanyaan tentang isi dongeng
Pertemuan 2:- Menjelaskan isi dongeng yang telah
didengarnya - Bertanya jawab tentang isi dongengPertemuan 3:- Menceritakan kembali isi dongeng
dengan menggunakan kalimat sendiriPertemuan 4:- Mendengarkan cerita anak dan
menjawab pertanyaan tentang isi cerita
- Menjelaskan isi cerita anakPertemuan 5:- Menceritakan kembali cerita anak
yang telah didengarnya dengan menggunakan kata-kata dan kalimat sendiri
Pertemuan 6:- mengerjakan soal evaluasi
Buku Bahasa Indonesia kelas 2DongengCerita anak
Pengamatan:Mendengarkan dongengPengamatan:Menjelaskan isi dongengPengamatan :Menceritakan kembali dongengPengamatan:Mendengarkan dan menjawab pertanyaan tentang cerita anakPengamatan:Menceritakan kembali cerita anakPortofolio: Soal evaluasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat Penilaian
Matematika Mengelompokkan bangun datar
- Mengelompokkan bangun-bangun datar menurut bentuknya
- Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya
Unsur dan sifat bangun datar
Pertemuan 1:- Mengelompokkan bangun-
bangun datar menurut bentuknya- Mengelompokkan bangun
persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran
Pertemuan 2:- Mengelompokkan bangun-
bangun datar menurut bentuknya- Mengelompokkan bangun
persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran
Pertemuan 3:- Mengurutkan bangun-bangun
datar menurut ukurannya- Mengurutkan bangun persegi,
persegi panjang, segitiga dan lingkaran menurut ukurannya dari terkecil
Pertemuan 4- Mengurutkan bangun-bangun
datar menurut ukurannya- Mengurutkan bangun persegi,
persegi panjang, segitiga dan lingkaran menurut ukurannya dari terbesar
Pertemuan 5:- Menentukan pola dari
serangkaian atau barisan persegi, persegi panjang, segitiga dan lingkaran
Pertemuan 6:- evaluasi
Bangun-bangun datarBuku matematika kelas 2
Penugasan: Mengelompokkan bangun datar
Penugasan: Mengelompokkan bangun datar
Pengamatan/penugasan:Mengurutkan bangun datar dari terkecil
Pengamatan/penugasan:Mengurutkan bangun datar dari terbesar
Pengamatan:Ketepatan menentukan pola
Portofolio:Soal evaluasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat Penilaian
IPA Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
- Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi
Pertemuan 1:- Menceritakan kegunaan panas
dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Pertemuan 2:- Menceritakan kegunaan panas
dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Buku IPA kelas 2Panas dan cahaya matahari
Pengamatan:Menceritakan kegunaan panas dan cahaya matahariPortofolio:Menulis kegunaan panas dan cahaya matahari
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001
JARINGAN KD / INDIKATORUNIT : 16
Bahasa Indonesia
Membaca : Membaca nyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepatMenulis : Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yang
dibaca Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang
rapi dan kecepatan tertentu
KEPERLUAN IPS
Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga
PKn.
Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
Menceritakan akibat berperilaku tidak jujur, tidak disiplin dan tidak senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
IPA
Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia
Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung
Matematika
Mengenal sisi-sisi bangun datarMengenal sudut-sudut bangun datar
Menyebutkan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisi
menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sisi dan sudut
SILABUS UNIT 16Sekolah : SD Negeri Sumberejo 03Kelas/Semester : II / 2Tema : KeperluanWaktu : 32 Jam Pelajaran
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat PenilaianPendidikan Kewarganegaraan
Melaksanakan perilaku jujur, disiplin, dan senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
- Menceritakan akibat berperilaku tidak jujur, tidak disiplin dan tidak senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
Kejujuran, disiplin dan senang bekerja
Pertemuan 1:- Menceritakan akibat berperilaku
tidak jujur,tidak disiplin dan tidak senang bekerja dalam kegiatan sehari-hari
- Evaluasi
Buku Pkn kelas 2
Portofolio:Soal evaluasi
IPS Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan keluarga
- Menyimpulkan manfaat kerjasama di lingkungan keluarga
Kerjasama di lingkungan keluarga
Pertemuan 1:- Mengerjakan soal evaluasi
Buku IPS kelas 2 Portofolio:Soal evaluasi
Bahasa Indonesia Membac anyaring teks (15-20 kalimat) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat
Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi
- Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
- Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan kecepatan tertentu
Teks pendek (15-20 kalimat)
Puisi anak
Pertemuan 1: - Membaca nyaring teks yang
dibawakan guru dengan lafal dan intonasi yang tepat
Pertemuan 2:- Membaca nyaring teks yang
dibawakan guru dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari isi teks yang dibaca
Pertemuan 3:- Menulis teks dan membaca nyaring
dengan lafal dan intonasi yang tepatPertemuan 4:- Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung yang rapi dan kecepatan tertentu
Pertemuan 5:- Menyalin puisi anak dengan huruf
tegak bersambung yang rapi dan dengan kecepatan tertentu
- Membaca puisi anak Pertemuan 6:- Mengerjakan soal evaluasi
Buku Bahasa Indonesia kelas 2
Pengamatan:Membaca nyaring
Pengamatan:Membaca nyaring dan menjawab pertanyanPortofolio:Menulis teks
Portofolio:Menyalin puisi anak
Portofolio:Menyalin puisi anak
Portofolio:Soal evaluasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat PenilaianMatematika Mengenal sisi-sisi
bangun datar
Mengenal sudut-sudut bangun datar
- menyebutkan unsur-unsur bangun datar yaitu sudut dan sisi
- menentukan unsur-unsur bangun datar yaitu sisi dan sudut
Unsur dan sifat bangun datar
Pertemuan 1:- Menentukan unsur-unsur bangun
datar- Menemutunjukkan unsur-unsur
bangun datar yang ada di lingkungan sekitar
Pertemuan 2:- Menentukan unsur-unsur bangun
datar- Menyebutkan banyak sudut dan
sisi bangun datar
Pertemuan 3:- Menggambarkan dan membuat
bangun segi tiga, segi empat, persegi panjang dan lingkaran
Pertemuan 4:- Menggambarkan dan membuat
bangun segi tiga, segi empat, persegi panjang dan lingkaran dengan ukuran tertentu
Pertemuan 5:- Mengumpulkan benda berbentuk
segi empat melalui kerjasama dengan teman
- Menggambar segi empat dengan ukuran tertentu.
Pertemuan 6:- Mengerjakan soal evaluasi
Buku matematika kelas 2Gambar dan benda-benda yang memiliki bangun datar
Pengamatan: Ketepatan menunjukkan bangun datar
Pengamatan:Ketepatan menyebutkan banyak sudut dan sisi
Penugasan:Menggambar bangun datar
Penugasan: Menggambar bangun datar dengan ukuran tertentu
Penugasan:Mengumpulkan bangun datar
Portofolio:Soal evaluasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Sumber/Alat Penilaian
IPA Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
- Mendeskripsikan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia
- Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung
Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi
Pertemuan 1:- Mendeskripsikan pengaruh panas
dan cahaya matahari terhadap manusia
- Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya matahari, misalnya tidak menatap matahari secara langsung
Pertemuan 2:- Mengerjakan soal evaluasi
Buku IPA kelas 2 Portofolio:Mendeskripsikan pengaruh panas matahari
Portofolio:Soal evaluasi
Batu, 12 Juli 2010
MengetahuiKepala Sekolah
MOCH. ASMARI, S.Pd.NIP. 19520601 198201 1 004
Guru Kelas II
HERI SISMARJONONIP. 19640418 198511 1 001