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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB Departamento de Ciências Exatas – DCE
Silvana Costa Silva Professor Orientador:
Claudinei Camargo Santana
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Silvana Costa Silva
Relatório apresentado como parte da avaliação da disciplina Estágio Supervisionado I do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, sob orientação do professor
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Índice
Agradecimentos.......................................................................................................................................05
Identificação.............................................................................................................................................06 Introdução.................................................................................................................................................09 Período de Observação..........................................................................................................................11 Período de Co-participação..................................................................................................................15 Período de Regência...............................................................................................................................24 Síntese de Regência.................................................................................................................................54 Anexos.........................................................................................................................................................59
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Agradeço:
Em primeiro lugar, a Deus por ter me dado forças para lutar no decorrer de
toda esta jornada; e, principalmente, ter me dado vida e saúde para honrar o
mérito que Ele me concedeu: estar fazendo um curso superior tão almejando
por muitos e alcançando por tão poucos;
Aos meus amados e saudosos pais, Silvano e Zélia, em especial a minha mãe,
que sempre lutaram para me verem chegar onde estou e que, apesar de não
estarem mais entre nós mortais, sei que estão contentes com a minha vitória;
Aos meus adorados avós paternos, Zelima Cecília e Jesuíno Victor, que me
criaram na presença e na ausência de meus pais;
Aos meus tios paternos, que foram essenciais na construção da minha vida;
Aos meus queridos irmãos que tanto amo;
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Ao meu amadíssimo namorado, que sempre esteve ao meu lado, desde o
início, nas horas fáceis e nas mais difíceis dessa árdua tarefa, tendo toda
paciência e compreensão para aturar minhas ansiedades;
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIENEI CAMARGO DE SANT’ANA Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Diretora: Adriana Professora Regente: Marinêis Coutinho Amorim Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno
IDENTIFICAÇÃO Nome: Silvana Costa Silva End.: Av. Maceió, N° 703, B. Brasil Curso: Licenciatura em Matemática Semestre: VII Instituição onde foi realizado o estágio: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira End. da instituição: Av. Sergipe, s/n, bairro Brasil Nome da diretora: Adriana Série: 7a Disciplina: Matemática Turma: A Turno: Noturno Regente: Marinêis Coutinho Amorim
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Início da observação: 12 de outubro de 2005 Início da co-participação: 26 de outubro de 2005 Início da regência: 10 de outubro de 2005 Término do estágio: 15 de dezembro de 2005 Professor-Orientador: Claudinei Camargo de Sant’ana
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Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB Departamento de Ciências Exatas – DCE Disciplina: Estágio Supervisionado I Professor Orientador: Claudinei Camargo Sant’ ana
Vitória da Conquista, De: Silvana Costa Silva À coordenação do Estágio Supervisionado Referente: Apresentação do relatório Em atendimento às determinações constantes no plano do Estágio Supervisionado à apreciação de V. Sa o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no período do Estágio de licenciatura em Matemática, no período de 12 de setembro a 15 de dezembro de 2005 do corrente ano no Colégio Estadual Vilas Boas Moreira, nesta cidade.
Atenciosamente
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIENEI CAMARGO DE SANT’ANA Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Diretora: Adriana Professora Regente: Marinêis Coutinho Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno
Introdução
Este relatório foi feito como forma de “abordar” a fase mais importante
do nosso curso de licenciatura. É nela que temos o contato direto com todos
os aspectos de uma sala de aula e com uma escola no geral.
Aqui, temos também a oportunidade de pôr em questão esse aspectos,
bem como decidir a melhor maneira de lidar com eles.
O estágio compreende três etapas fundamentais para a sua realização:
A 1a etapa é o período de observação, é nela que temos os primeiros
contatos com o regente, o diretor, como acontece o funcionamento de uma
escola e com os nossos alunos. Esse período é um momento de surpresa em
especial àqueles que nunca tiveram a real experiência de lecionar.
A 2a é a co-participação, acoplado ao apoio dado pelo professor
regente abandonamos aos poucos a timidez e a substituímos por coragem e
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firmeza para posterior prática docente estreitando nossos laços de amizade e
respeito com os alunos.
A última etapa é a regência, nesta o estagiário tem maior autonomia
para tomar as decisões mais viáveis para a realização de seu trabalho em sala
de aula.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIENEI CAMARGO DE SANT’ANA Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Diretora: Adriana Professora Regente: Marinêis Coutinho Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno
III Unidade
: Horários segunda-feira terça-feira quarta-feira 18:50 7a A 19:35 7a A 20:20 7aA 21:05 7a A 21:50 7a A
Período de Observação: 12 a 16 de setembro
Registro de Comparecimento Data Etapa Atividades Ass. Da Regente 12/09 observação Contato c/regente
e Obs.do espaço físico
13/09 observação Obs.do espaço físico e da turma
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIENEI CAMARGO DE SANT’ANA Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Diretora: Adriana Professora Regente: Marinêis Coutinho Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno
Relatório de Observação
Durante o período de 12 a 16/09 tive meus primeiros contatos com os
alunos da 7a série A noturno do colégio estadual Vilas Boas Moreira. Tanto a
direção quanto a professora regente fora bem receptivas e tiveram uma boa
aceitabilidade em relação ao estágio.
Na escola há uma sala de professores com banheiro, uma secretaria,
oito salas de aula, uma sala de direção, uma de arquivo, uma cozinha com
depósito, um pátio a céu aberto com um banheiro masculino e um feminino,
sendo estas suas limitações. Constatei que não existe biblioteca, sala de
vídeo, nem mesmo outros instrumentos importantes para o desenvolvimento
de um trabalho mais produtivo em sala de aula.
Por ser uma escola bem pequena, todas as salas de aula ficam de
frente para o pátio e por isso o barulho que entra em sala chega a incomodar,
principalmente na segunda-feira em a aula começa depois do intervalo.
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Em relação à sala da turma em questão é suficientemente espaçosa
(com poucos alunos), com cadeiras “confortáveis”, quadro branco, porém não
é bem iluminada(iluminação centralizada), a única janela está voltada para o
pátio e, por ser de vidro, se encontra, em parte, quebrada fazendo com que os
ruídos do pátio atrapalhem a aula e entre bastante vento e poeira(em que a
sala no geral está sempre suja).
Pude perceber que as aulas nunca começam na hora correta, em
especial na quarta-feira pois era o primeiro horário, acredito que seja pelo
fato de os alunos já serem adultos e trabalharem durante o dia e pelo lanche
ser distribuído nessa hora. Sendo assim, o tempo das aulas não é bem
aproveitado, ressaltando que as mesmas eram interrompidas por alunos que
entravam e saíam a todo instante.
Durante a observação, não pude presenciar como eram realizadas as
aulas da professora pois, a mesma aplicou exercícios de fixação para os
alunos no decorrer de todo este período. No entanto, observei que ela era
muito querida e respeitada pelos alunos e que durante a aplicação dos
exercícios visitava cada carteira. Contudo, sua metodologia estava centrada no
quadro-piloto-resolução de exercícios, não havendo uma verdadeira
preocupação com as carências da turma e não tendo domíno de classe.
Parte do alunado estava atenta às explicações, mas se dispersava com
as brincadeiras, com conversas paralelas, tendo alguns bem agitados.
Demonstraram ter dificuldades tanto em compreender quanto em resolver os
exercícios propostos. No geral, não houve grande interesse em assistir às
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aulas saindo antes do término, sem falar daqueles que se concentravam no
fundo da sala ou nas laterais e nem se quer abriam ou até mesmo levavam o
caderno.
Acredito que a minha principal dificuldade vai ser em aproveitar bem o
tempo das aulas, já que muitos demoram a entrar em sala e saem antes da
hora e também em “chamar” a atenção dos alunos pelo fato de chegarem
cansados na aula.
Considero esta etapa de fundamental relevância para a posterior
prática do estagiário em sala de aula, pois é nesta que temos os primeiros
contatos com a turma para poder planejar nossas aulas de maneira mais
adequada possível.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIENEI CAMARGO DE SANT’ANA Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Diretora: Adriana Professora Regente: Marinêis Coutinho Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno
III Unidade
: Horários segunda-feira terça-feira quarta-feira 18:50 7a A 19:35 7a A 20:20 7a A 21:05 7a A 21:50 7a A
Período de Co-participação: 19/09 a 05/10
Registro de Comparecimento Data Etapa Atividades Ass. Da
Regente 19/09 Co-participação Não houve aula 20/09 “ “ 21/09 “ “ 26/09 “ Pod.notáveis:quadrado
da soma de 2 termos
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27/09 “ Resolução de exercícios
28/09 “ Correção de exercícios/Avaliação
03/10 “ Prod. notáveis:quadrado da diferença de dois termos/Resolução de exercícios
04/10 “ Correção de exercícios 05/10 " Atividade avaliativa
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR ORIENTADOR: CLAUDIENEI CAMARCO DE SANT’ANA Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Diretora: Adriana Professora Regente: Marinêis Coutinho Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno
Relatório de Co-participação
É neste momento que o estagiário passa a ter participação significativa
na sala de aula, pois o professor regente cede parte de suas aulas para que
tenhamos maior proximidade com os alunos.
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Este período foi realizado de 21/09 a 05/10, uma semana a mais que
o da observação. No meu caso, como eu havia feito o planejamento das aulas
desta fase, a regente pediu para que eu desse aula em seu lugar uma vez que
a mesma não tinha planejado nada. Assim, então, eu fiz. E assim foi feito
durante todo o período de co-participação.
Como eu já estava preparada para assumir a turma na fase da
regência, não fui surpreendida. Os alunos é que ficaram meio confusos com
qual seria o meu papel na vida escolar deles e até quando iria o estágio uma
vez que a professora não tinha me apresentado a eles.
Contudo, a aceitabilidade em relação ao estágio foi positiva e minha
expectativa em fazer um bom trabalho aumentava cada vez mais.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 26/09/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
III UNIDADE
PLANO DE CO – PARTICIPAÇÃO I Conteúdo:
Produtos Notáveis: o quadrado da soma de dois termos Objetivos:
Conceituar os produtos notáveis Identificar o quadrado da soma de dois termos Calcular o quadrado da soma de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
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Aula expositiva (realizada pela estagiária) Recursos:
Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Participação dos alunos durante a exposição da aula
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 27/09/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE CO – PARTICIPAÇÃO II
Conteúdo:
Produtos Notáveis: o quadrado da soma de dois termos
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Objetivos: Identificar o quadrado da soma de dois termos Calcular o quadrado da soma de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Aplicação de exercícios pela estagiária Resolução dos mesmos pelos alunos
Recursos:
Quadro e pincel atômico Avaliação:
Verificação do desempenho de cada aluno durante a resolução dos exercícios
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM
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ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 28/09/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE CO – PARTICIPAÇÃO III Conteúdo:
Produtos Notáveis: o quadrado da soma de dois termos Objetivos:
Identificar o quadrado da soma de dois termos Calcular o quadrado da soma de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Correção dos exercícios da aula passada pela estagiária Arrumação das carteiras em duplas para a aplicação de atividade
avaliativa Distribuição das atividades avaliativas Resolução das mesmas Entrega das atividades
Recursos:
Quadro e pincel atômico Atividade avaliativa mimeografada
Avaliação:
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Participação dos alunos durante a correção dos exercícios Percepção do desenvolvimento da atividade realizada pelos alunos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 03/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE CO – PARTICIPAÇÃO IV
Conteúdo:
Produtos Notáveis: o quadrado da diferença de dois termos Objetivos:
Identificar o quadrado da diferença de dois termos Calcular o quadrado da diferença de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
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Procedimentos:
Aula expositiva Aplicação de exercícios pela estagiária Resolução dos mesmos pelos alunos
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Participação dos alunos durante a exposição da aula Verificação do desempenho de cada aluno durante a resolução dos
exercícios
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 04/10/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE CO – PARTICIPAÇÃO V
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Conteúdo:
Produtos Notáveis: o quadrado da diferença de dois termos Objetivos:
Identificar o quadrado da diferença de dois termos Calcular o quadrado da diferença de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Correção dos exercícios da aula anterior pelos alunos no quadro Recursos:
Quadro e pincel atômico
Avaliação:
Participação dos alunos durante a correção dos exercícios UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
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ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 05/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE CO – PARTICIPAÇÃO VI
Conteúdo:
Produtos Notáveis: o quadrado da diferença de dois termos Objetivos:
Identificar o quadrado da diferença de dois termos Calcular o quadrado da diferença de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Arrumação das carteiras em filas para aplicação da atividade avaliativa Distribuição das atividades avaliativas Resolução das mesmas pelos alunos Entrega das atividades
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Recursos:
Atividade avaliativa mimeografada Avaliação:
Percepção do desenvolvimento da atividade realizada pelos alunos
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO PERÍODO DE REGÊNCIA: 2005 HORÁRIO:
segunda-feira: 21:05 as 22:40 terça-feira 20:20 as 21:05 quarta-feira 18:50 as 20:20
REGISTRO DE COMPARECIMENTO
Data Etapa Atividades Ass.da regente10/10 Regência Prod.Notáveis/atividades/
Discussão dos resultados
11/10 “ Exercícios/correção 12/10 “ Feriado 17/10 “ Revisão 18/10 “ Fatoração 19/10 “ Questionário sócio-
econômico
24/10 “ Exercício avaliativo 25/10 “ Exercício 26/10 “ Fator comum em evidência 31/10 “ Não houve aula
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01/11 “ Não teve aula 02/11 “ Feriado 07/11 “ Exercício 08/11 “ Correção de exercícios 09/11 “ Feriado 14/11 “ Ponto facultativo 15/11 “ Feriado 16/11 “ Fatoração por agrupamento 21/11 “ Exercício 22/11 “ Revisão 23/11 “ I atividade avaliativa 28/11 “ Fatoração da diferença de
dois quadrados/exercícios
29/11 “ Correção de exercícios 30/11 “ Fatoração do trinômio
quadrado perfeito/exercícios/correção
05/12 “ II atividade avaliativa 06/12 “ Revisão de equação do 1°
grau
07/12 “ Exercícios/correção 15/12 “ Prova final da IV unidade
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA
PLANEJAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
IDENTIFICAÇÃO
Escola: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Disciplina: Matemática Prof° Regente: Marinêis Coutinho Amorim Estagiária: Silvana Costa Silva Série: 7a Turma: A Turno: Noturno Período: 12/09 a 15/12 de 2005
CRONOGRAMA DE AULAS Horário segunda-feira terça-feira quarta-feira 18:50 7a A 19:35 7a A 20:20 7a A 21:05 7a A 21:50 7a A
DADOS SOBRE A POPULAÇÃO-ALVO Número de alunos:
Masculino 28 Feminino 24
Total 52
Desistentes/transferidos: Masculino 15
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO
PLANO DE UNIDADE
Objetivo geral: Aprender a comunicar-se matematicamente Aprender a raciocinar matematicamente Estimular o raciocínio matemático
Objetivos específicos:
Calcular o produto da soma pela diferença de dois termos quaisquer Determinar a forma fatorada de um número Aplicar fatoração em polinômios Identificar e resolver equações de 1° grau
Conteúdo programático:
Produtos notáveis: O produto da soma pela diferença de dois termos.
Fatoração: Como fatorar um número; Fatoração de polinômios:
Fator comum em evidência; Fatoração por agrupamento; Fatoração da diferença de dois quadrados;
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Fatoração do trinômio quadrado perfeito. Equação do 1° grau na incógnita x
Como resolver uma equação do 1° grau
Procedimentos: Aulas expositivas; Atividades grupais; Atividades avaliativas; Resolução de exercícios.
Recursos:
Quadro branco; Pincel atômico; Livros didáticos.
Avaliação:
Atividades avaliativas; Efetiva participação dos alunos durante as aulas; Observação dos mesmos, individualmente; Verificação do desempenho dos alunos na resolução de exercícios.
Bibliografia:
ANDRINI, Álvaro. VASCONCELLOS, Maria José. Praticando matemática. 7asérie. 1aedição. São Paulo: Editora do Brasil, 2002.
GIOVANNI, José Ruy. CASTRUCCI, Benedito. JÚNIOR, José Ruy Giovanni. A Conquista da matemática. 7asérie. São Paulo: FTD, 2002.
IEZZI, Gelson. DOLCE, Osvaldo, MACHADO, Antônio. Matemática e realidade. 7asérie – ensino fundamental. 4aedição reformulada. São Paulo: Atual, 2000.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 10/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
IV UNIDADE PLANO DE REGÊNCIA I
Conteúdo:
Produtos Notáveis: o produto da soma pela diferença de dois termos Objetivos:
Explorar o produto da soma pela diferença de dois termos Identificar o produto da soma pela diferença de dois termos Calcular o produto da soma pela diferença de dois termos
Pré – requisitos:
Multiplicação de polinômios Procedimentos:
Arrumação da sala em duplas Distribuição de atividade mimeografada Exploração da atividade pelos alunos Resolução das mesmas Discussão dos resultados obtidos
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Recursos: Quadro e pincel atômico Atividade mimeografada
Avaliação:
Verificação do desempenho de cada dupla durante a realização da atividade
Discussão dos “raciocínios” utilizados na resolução da atividade OBS.: 12/10/05 (quarta-feira) é feriado
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 11/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA II Conteúdo:
Produtos Notáveis: o produto da soma pela diferença de dois termos
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Objetivos: Identificar o produto da soma pela diferença de dois termos Calcular o produto da soma pela diferença de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Aplicação de exercícios Resolução dos mesmos pelos alunos
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Verificação do desempenho de cada aluno durante a resolução dos exercícios
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 17 /10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA III
Conteúdo:
Produtos notáveis: resumo Objetivos:
Calcular o produto da soma pela diferença de dois termos Identificar:
O quadrado da soma de dois termos O quadrado da diferença de dois termos O produto da soma pela diferença de dois termos
Pré – requisitos:
Potenciação Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Correção dos exercícios da aula passada
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Exposição de um resumo do conteúdo para apoio ao próximo assunto
Recursos: Quadro e pincel atômico
Avaliação:
Participação dos alunos durante a correção dos exercícios Assimilação do resumo pelos alunos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 18/10/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE REGÊNCIA IV
Conteúdo:
Fatoração: Como fatorar um número Fatoração de polinômios
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Objetivos: Determinar a forma fatorada de um número Escrever um polinômio dado sob a forma de um produto, isto é,
fatorada Pré – requisitos:
Divisão Polinômios
Procedimentos:
Aula expositiva
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Participação dos alunos durante a exposição da aula
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA
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PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 19/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA V
Conteúdo:
Questionário
Objetivos: Conhecer o perfil sócio-econômico de cada aluno
Procedimentos:
Aplicação do questionário sócio-econômico Recursos:
Questionário
Avaliação:
Através do questionário sócio-econômico
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 24/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA VI Conteúdo:
Fatoração Como fatorar um número Fatorando polinômios
Objetivos:
Aplicar os conhecimentos adquiridos sobre fatoração Pré – requisitos:
Divisão de monômios Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
Distribuição de exercícios Resolução dos exercícios Correção dos mesmos pelos alunos
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Recursos: Quadro e pincel Livro didático
Avaliação:
Verificação do desempenho dos alunos durante a correção dos exercícios
Percepção do desenvolvimento da atividade OBS.: Hoje não foi possível desenvolver esta aula, pois como o horário anterior foi vago, os alunos foram embora ficando apenas dois. O procedimento adotado, orientado pela diretora, foi de aplicar um exercício avaliativo (para os dois) valendo 0,5.
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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 25/10/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE REGÊNCIA VII
Conteúdo:
Fatoração: Como fatora um número Fatorando polinômios
Objetivos:
Determinar a forma fatorada de um número Escrever um polinômio dado sob a forma de um produto, isto é,
fatorada Pré – requisitos:
Divisão de monômios Multiplicação de polinômios
Procedimentos:
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Aplicação de exercícios Resolução dos mesmos
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Percepção do desenvolvimento dos exercícios
56
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 26/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA VIII Conteúdo:
Fatoração: Como fatorar um número Fatoração de polinômios Fator comum em evidência
Objetivos:
Determinar a forma fatorada de um número Escrever um polinômio dado sob a forma de um produto, isto é,
fatorada Reconhecer os fatores comuns dos termos de um polinômio e coloca-
los em evidência Pré – requisitos:
Multiplicação de polinômios Divisão de monômios
57
Procedimentos: Correção dos exercícios da aula passada Aula expositiva
Recursos: Quadro e pincel atômico
Avaliação:
Verificação do desempenho dos alunos durante a correção dos exercícios
Participação dos alunos durante a aula OBS.: segunda-feira (31/10/05) não haverá aula UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 01/11/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE REGÊNCIA IX Conteúdo:
Fatoração: Fator comum em evidência
58
Objetivos:
Identificar os fatores comuns dos termos de um polinômio e colocá-los em evidência.
Verificar a aprendizagem do conteúdo na resolução de exercício.
Pré – requisitos:
Fatoração de um número Multiplicação de um polinômio
Procedimentos:
Distribuição de atividade mimeografada Tempo para resolução de exercício
Recursos: Quadro e pincel atômico Atividade mimeografada
Avaliação:
Percepção do envolvimento dos alunos durante o desenvolvimento da atividade
Quarta-feira (02/11/05) é feriado Obs.: Hoje não foi possível realizar esta aula, pois só compareceram 3 alunas das quais me pediram para tirar dúvidas deste conteúdo. Repeti-lo na segunda-feira (07/11/05)
59
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PLANO DE REGÊNCIA X
Conteúdo:
Fatoração: Fator comum em evidência
Objetivos:
Identificar os fatores comuns dos termos de um polinômio e colocá-los em evidência.
Verificar a aprendizagem do conteúdo na resolução de exercício.
Pré – requisitos:
Fatoração de um número Multiplicação de um polinômio
Procedimentos:
Distribuição de atividade mimeografada
60
Tempo para resolução de exercício
Recursos:
Quadro e pincel atômico Atividade mimeografada
Avaliação:
Percepção do envolvimento dos alunos durante o desenvolvimento da atividade
61
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PLANO DE REGÊNCIA XI
Conteúdo:
Fatoração: Fator comum em evidência
Objetivos:
Identificar os fatores comuns dos termos de um polinômio e coloca-los em evidência
Pré – requisitos:
Fatoração de um número Multiplicação de um polinômio
Procedimentos:
Correção dos exercícios da aula anterior
62
Recursos:
Quadro e pincel atômico Atividade mimeografada
Avaliação:
Participação dos alunos durante a correção dos exercícios
63
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 14 /11/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XII Conteúdo:
Fatoração Fatoração por agrupamento
Objetivos:
Verificar que se pode fatorar determinados polinômios agrupando seus respectivos termos.
Pré – requisitos:
Fator comum em evidência Termos semelhantes
Procedimentos:
Constatação de que se pode agrupar termos de polinômios e fatorá-los, através de exemplos
Aplicação de exercícios
64
Resolução dos mesmos pelos alunos
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação: Participação dos alunos durante a exposição da aula Verificação do desempenho de cada aluno durante a resolução dos
exercícios Obs.: Hoje foi decretado ponto facultativo, portanto, não houve aula. Repetir esse planejamento na quarta-feira (16/11/05)
65
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PLANO DE REGÊNCIA XIII Conteúdo:
Fatoração Fatoração por agrupamento
Objetivos:
Verificar que se pode fatorar determinados polinômios agrupando seus respectivos termos.
Pré – requisitos:
Fator comum em evidência Termos semelhantes
Procedimentos:
Constatação de que se pode agrupar termos de polinômios e fatorá-los, através de exemplos
Aplicação de exercícios Resolução dos mesmos pelos alunos
66
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Participação dos alunos durante a exposição da aula Verificação do desempenho de cada aluno durante a resolução dos
exercícios Obs.: Marcar I avaliação da IV unidade para dia 23/11
67
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 21/11/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XIV
Conteúdo:
Fatoração: Fatoração por agrupamento
Objetivos: Aplicar os conhecimentos adquiridos através da resolução de
exercícios Pré – requisitos:
Fator comum em evidência Procedimentos:
Tempo para resolução de exercícios da aula passada Correção dos mesmos pelos alunos
68
Recursos:
Livro didático Quadro e pincel atômico
Avaliação:
Verificação do desenvolvimento dos alunos durante a resolução dos exercícios
Participação dos alunos durante a correção dos exercícios Obs.: Como no dia 16/11 os alunos não conseguiram resolver todos os exercícios, ficamos de terminar hoje.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 22 /11/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XV
Conteúdo:
Fatorando polinômios: Fator comum em evidência
69
Fatoração por agrupamento
Objetivos:
Identificar: O fator comum aos termos semelhantes de um polinômio Os termos semelhantes de um polinômio, agrupando-os.
Procedimentos:
Aplicação de exercícios de revisão para esclarecimento de dúvidas Recursos:
Quadro e pincel atômico
Avaliação:
Verificação do desempenho de cada aluno durante a resolução dos exercícios
Obs.: Hoje só compareceram 4 alunos
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA
70
DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 23 /11/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XVI
Conteúdo:
Fatoração: Fator comum em evidência Fatoração por agrupamento
Objetivos: Aplicação dos conhecimentos adquiridos em atividade mimeografada
Procedimentos:
Arrumação das carteiras em duplas Distribuição da I atividade avaliativa Resolução da atividade pelas duplas Entrega da avaliação
Recursos: Atividade avaliativa mimeografada
Avaliação:
Através da atividade avaliativa
71
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PLANO DE REGÊNCIA XVII
Conteúdo:
Fatoração de polinômios: Fatoração da diferença de dois quadrados
Objetivos:
Determinar a forma fatorada de uma diferença de dois quadrados Verificar a aprendizagem do conteúdo na resolução de exercícios
Pré – requisitos:
Potenciação
72
Procedimentos:
Aula expositiva Aplicação de exercícios Tempo para resolução dos mesmos
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Participação dos alunos durante a aula Verificação do desempenho dos alunos durante a resolução dos
exercícios Obs.: Marcar II atividade avaliativa para 05/12 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 29/11/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
73
PLANO DE REGÊNCIA XVIII
Conteúdo:
Fatoração de polinômios: Fatoração da diferença de dois quadrados
Objetivos:
Verificar a aprendizagem através da correção de exercícios
Pré – requisitos: Potenciação
Procedimentos:
Correção de exercícios Recursos:
Quadro e pincel atômico
Avaliação:
Participação dos alunos durante a correção dos exercícios
74
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 30/11/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XIX
Conteúdo:
Fatoração de polinômios: Fatoração do trinômio quadrado perfeito
Objetivos:
Determinar a forma fatorada de um trinômio quadrado perfeito Verificar a aprendizagem através da resolução de exercícios
Procedimentos:
Aula expositiva Aplicação de exercícios Tempo para a resolução dos mesmos
Recursos: Quadro e pincel atômico
75
Avaliação:
Participação dos alunos durante a exposição da aula Verificação do desempenho dos alunos durante a resolução dos
exercícios UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 05/12/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XX
Conteúdo:
Fatoração: Fatoração da diferença de dois quadrados
76
Objetivos:
Aplicação dos conhecimentos adquiridos em atividade mimeografada
Pré – requisitos:
Potenciação Procedimentos:
Arrumação das carteiras em duplas Distribuição da II atividade avaliativa Resolução da atividade pelas duplas Entrega da avaliação
Recursos: Avaliação mimeografada
Avaliação:
Através da atividade avaliativa
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA
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PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 06/12/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XXI
Conteúdo:
Equação do 1° grau na incógnita x Como resolver uma equação do 1° grau
Objetivos:
Reconhecer uma equação do 1° grau Resolver uma equação do 1° grau na incógnita x
Pré – requisitos:
Expressões literais Procedimentos:
Apresentação de equações no quadro mostrando suas respectivas características
Resolução de algumas equações
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
78
Participação dos alunos durante a exposição da aula UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 07/12/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XXII
Conteúdo:
Equações do 1° grau na incógnita x Objetivos:
Verificar a aprendizagem através da aplicação e correção de exercícios Pré – requisitos:
Expressões literais
79
Procedimentos:
Aplicação de exercícios Tempo para a resolução dos mesmos Correção dos exercícios
Recursos: Quadro e pincel atômico Livro didático
Avaliação:
Verificação do desempenho dos alunos durante a resolução dos exercícios
Participação dos alunos durante a correção
80
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 15/12/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
PLANO DE REGÊNCIA XXIII Conteúdo:
Equação do 1° grau na incógnita x Objetivos:
Reconhecer uma equação do 1° grau Resolver uma equação do 1° grau na incógnita x
Pré – requisitos:
Expressões literais Procedimentos:
Arrumação da sala em filas; Distribuição de avaliações; Resolução das mesmas pelos alunos.
81
Recursos:
Atividades avaliativas mimeografadas.
Avaliação:
Verificação da aprendizagem através da atividade avaliativa.
83
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ORIENTADOR: CLAUDINEI DE CAMARGO SANTANA ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO
Conclusão
Como descrever meu trabalho em sala de aula? Como trazer para o
papel a experiência vivida neste estágio? São questionamentos que faço no
instante em que trago à memória lembranças dessa árdua tarefa. Digo árdua
porque fácil certamente não foi.
No momento em que dividimos as tarefas com a regente na co-
participação, fazemos planos, formamos expectativas para pô-los em prática
no período de regência. Mas, a realidade é contrária às nossas esperanças.
Queria poder ter feito um trabalho melhor, que realmente me
satisfizesse, porém turmas noturnas não são fáceis de lidar, pois são
compostas, na grande maioria, por pessoas que trabalham e não estão
dispostas a desviar-se um pouco da rotina. Como mostra o gráfico abaixo:
84
14
35
11
1
02468
101214
Atividaderemunerada
Carteira assinada
Gráfico 1
simnãonão opinou
Tive muita dificuldade em proceder com o conteúdo (tendo este ficado
comprometido), seja pelo atraso dos alunos em chegarem ao colégio, por
diversos fatores, ou pela imensa dificuldade na disciplina (ou por terem
afinidade ou não com a mesma).
Gráfico 2: Consegue chegar no 1° horário da aula
35%
65%
sim
não
85
Gráfico 3: Motivo pelo qual não chega no 1° horário
5
1
7
4
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Horário detrabalhoProblemasdomésticosHorário deônibusOutros
6
5
1
1
1
3
0 1 2 3 4 5 6
Grafico 4: Disciplina que menos gosta
não opinoued.artisticaciênciasinglês matematicaportuguês
86
2
3
3
5
4
0 1 2 3 4 5
Gráfico 5: Disciplina que mais gostam
não opinouciênciasgeografiamatematicaportugues
Não pude fazer (se quer tentar) uma “dinâmica” diferenciada, pois
não havia nenhum interesse por parte dos próprios alunos. Percebi que eles
estavam disciplinados a apenas assimilar conteúdo (algo que para mim era
muito penoso de se fazer) e que, para que não houvesse maiores problemas
com os alunos, o que poderia ser feito era seguir o exemplo da professora
regente.
Apesar do aparente desinteresse, a maioria pretende ingressar na
universidade:
87
Gráfico 7: Pretensão de ingressar em universidade
12
4
1
0 2 4 6 8 10 12 14
sim
não
não opinou
Contudo, é nessa etapa que temos a possibilidade de amadurecer
nosso pensamento em relação à educação e repensar sobre nossa
contribuição perante ela.
89
Anexo I: Calendário
Datas/meses setembro outubro novembro dezembro 01 ® 02 ® 03 © 04 © 05 © ® 06 ® 07 ® ® 08 ® 09 ® 10 ® 11 ® 12 * ® 13 * 14 * ® 15 ® ® 16 ® 17 ® 18 ® 19 © ® 20 © 21 © ® 22 ® 23 ® 24 ® 25 ® 26 © ® 27 © 28 © ® 29 ® 30 ® 31 ®
90
Legenda:
* : observação
© : co-participação
® : regência
Anexo II
Relação da turma III unidade IV unidade
1 Adriana Lima Leme 6,0 7,5 2 Alaís Rodrigues Pereira 5,0 2,0 3 Aline de Jesus Souza 3,0 6,5
4 Anderson Santos
Novaes desistente
5 Ane Graciely O. Soares desistente
6 Danilo Moreira dos
Santos desistente
91
7 Daiane Rocha dos
Santos transferida
8 Dielson Costa Pereira desistente
9 Edmilson Lacerda
Nunes 6,5 3,8
10 Eliana Freitas Brito desistente 11 Erbene F. Reis Santos desistente
12 Ermilson Santos
Oliveira 5,0 3,0
13 Eunice Vieira Barbosa 5,5 4,0
14 Fagner Campos dos
Santos desistente
15 Felipe Silva Lacerda desistente
16 Francisleide O. Vilas
Boas desistente
17 Franceane Jesus Silva desistente 18 Gildásio Silva Pereira 5,5 4,0 19 Ingrid Mota Freitas 6,5 5,8 20 Isaías F. Santos Neto transferido 21 Joab Ferreira Sampaio 5,0 5,0
22 João Neto dos Santos
Lima 4,5 0,0
23 José Gessé de Andrade
Filho desistente
24 Josimar Teixeira Gomes 5,0 0,0 25 Jussara de Oliveira Reis 5,5 FV
26 Jussimeire de Jesus
Mendes tranferida
27 Kelly Alves Santos desistente 28 Luciano Alves Lima desistente
29 Luciano Ferreira dos
Santos desistente
30 Ludneide Cruz Viana desistente 31 Magali Ferreira da Silva desistente
32 Marcos de Almeida
Barreto desistente
92
33 Marlan Soares Lima desistente 34 Mikaelle Rocha Ferraz desistente 35 Monaliza Porto Duarte desistente 36 Naiara Santos Silva transferida
37 Pablo Azevedo de
Souza desistente
38 Samuel de Oliveira
Bento 4,0 7,2
39 Sandra Lima Leme desistente 40 Suelaine Souza Silva 6,5 5,0
41 Tatiana Araújo dos
Santos 5,0 6,7
42 Wallace Araújo Santos 3,0 0,0 43 Wirley Marinho Silva desistente 44 Vagner Souza Barreto 3,0 0,0 45 Vailson Silva Prado 3,0 2,5 46 Valter Costa Moitinho desistente 47 Valter Lobato S. Júnior 5,0 3,0
48 Vanessa Alves do
Amaral 2,0 5,5
49 Patrícia da Silva Lima 5,2 8,5 50 Vítor Marinho Alves desistente 51 Wendy Santos Sousa desistente
52 Rodrigo Leal de
Santana 0,0 0,0
94
Anexo III
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Departamento de Ciências Exatas Professor Supervisor do Estágio: Claudinei de C Santana Local do Estágio: Colégio Estadual Vilas Boas Moreira Estagiário: Silvana Costa Silva Assunto: Levantamento Sócio-Econômico
Questionário I – Identificação: Nome:______________________________________________________ Idade_________ Apelido (se tiver e gostar): ___________________________________________________ Endereço:______________________________________________Telefone:___________ Nome da mãe : ____________________________________________________________ Nome do pai: ______________________________________________________________ Naturalidade: _________________________________Estado Civil:__________________ Sexo: ____________________________________________________________________ Endereço: _________________________________________________________________ II – Aspectos Pessoais 1. Quantos irmãos você tem? 2. Quantos filhos você tem? ( ) Nenhum ( ) Nenhum ( ) Um ( ) Um ( ) Dois ( ) Dois ( ) Três ( ) Três ( ) Quatro ou mais ( ) Quatro ou mais 3. Qual o grau de escolaridade de 4. Qual o grau de escolaridade de sua mãe?
95
seu pai? ( ) Nenhuma escolaridade ( ) Nenhuma escolaridade ( ) Ensino fundamental incompleto (até a 4ª série do antigo primeiro grau)
( ) Ensino fundamental incompleto (até a 4ª série do antigo primeiro grau)
( ) Ensino fundamental completo (até a 8ª série do antigo primeiro grau)
( ) Ensino fundamental completo (até a 8ª série do antigo primeiro grau)
( ) Ensino médio incompleto (antigo segundo grau)
( ) Ensino médio incompleto (antigo segundo grau)
( ) Ensino médio completo (antigo segundo grau)
( ) Ensino médio completo (antigo segundo grau)
( ) Superior ( ) Superior 5. Com quem você mora? 6. Qual a renda mensal de sua família? ( ) Com os pais e/ou outros parentes ( ) Menos de um salário mínimo ( ) Com esposa (o) e/ou filhos ( ) Um salário mínimo ( ) Com amigos (as) ( ) De 1 a 2 salários mínimos ( ) Sozinho (a) ( ) De 2 a 3 salários mínimos ( ) Mais de 3 salários mínimos 7. Exerce alguma atividade remunerada? ( ) Sim ( ) Não
8. Se exerce atividade remunerada, que atividade exerce? _____________________ Qual a sua jornada (em horas) de trabalho? _____________________
9. Tem carteira de trabalho assinada? ( ) Sim ( ) Não
10. Você contribui com a renda familiar? ( ) Sim ( ) Não
11. Você vem para a escola: ( ) Direto do trabalho ( ) Direto de casa
12. Você utiliza algum meio de transporte para vir à escola?
( ) Sim ( ) Não 13. Em caso afirmativo, qual? ______________
96
14. Você consegue chegar no
horário da primeira aula? ( ) Sim ( ) Não
15. Se não chega no horário, o(s) motivo(s) é (são):
( ) Horário de trabalho ( ) Problemas domésticos ( ) Horário de ônibus ( ) Outros 16. O que você mais gosta de fazer
nas horas vagas?
( ) Assistir televisão ( ) Ir ao cinema ( ) Ler um romance ( ) Ler uma revista ou jornal ( ) Estudar e fazer as tarefas da escola
( ) outros
97
III – Aspectos referentes a escolaridade
1. Antes desta escola em quantas outras você já estudou? _________________
2. Você estudou mais em escola: ( ) Pública ( ) particular ( ) Conveniada
3. Você gosta desta escola em que estuda? ( ) Sim ( ) Não 4. Cite, na sua opinião, dois pontos positivos e dois negativos desta escola que hoje você
estuda? Positivos:_______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Negativos:______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
IV – Outros aspectos: 1. Estudar é importante para você? ( ) Sim ( ) Não. Por que?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Que tipo de livro você gosta de ler? _________________________________________
Quantos livros você lê por ano? ____________________________________________ Cite o nome de um livro que leu e gostou:
____________________________________
98
3. Fale um pouco mais sobre você mesmo, da sua personalidade, do que você gosta, do que não gosta, suas expectativas de vida, etc.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Qual a disciplina que você mais gosta ? Por que? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Qual a disciplina que você menos gotas? Por que? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. O que você acha das aulas de matemática? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. O que você acha que deve ser feito para melhorar as aulas de matemática?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Você gosta de estagiários? ( ) Sim ( ) Não. Por que? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Como você acha que deve ser o estagiário? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
99
10. Que benefícios você espera do estagiário? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Pretende ingressar na Universidade? Por quê ? ( ) Sim ( ) Não
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Se pudesse ingressar na universidade, sem fazer vestibular, que curso escolheria? Por que?
______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
100
Anexo IV ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA:27 /09/2005 DURAÇÃO: 45 MIN
Exercícios Co-participação
1°) Efetue como achar melhor:
a) (x+7)2 =
b) (5+2m)2=
c) (a+3x)2=
d) (10x+y)2= 2°) Resolva:
a) (x+1)2=
102
ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 28/09/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Atividade avaliativa III unidade (Co-participação)
1°) Desenvolva os seguintes produtos notáveis: a) (2a+9)2 b) (y+4)2
2°) Calcule como achar melhor: a) (3x+2y)2 b) (5+7b)2
103
ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 03/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Exercícios Co-participação
1°) Efetue como achar melhor:
a) (m-3)2= b)(2a-5)2= c)(7-3c)2= d)(5x- 2y)2=
2°) Resolva:
a) (x-4)2=
105
ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA:05/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Atividade avaliativa III unidade (Co-participação)
1°) Desenvolva os seguintes produtos notáveis: a) (5-x)2=
b) (y-3)2=
c) (x-2y)2=
d) (2x-3y)2= 2°) Calcule como achar melhor:
a) (-x+3)2=
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ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 10/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Exercícios de Regência
1°) Usando os conhecimentos já adquiridos, como você resolve cada produto?
a) (a+b). (a-b) = b) (a+3). (a-3) =
c) (2a+4). (2a-4) = 2°) O que você notou em cada produto?
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ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 11/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Atividades de Regência
1°) Efetue como achar melhor:
a) (x+9). (x-9) =
b) (m-1). (m+1) =
c) (3x+5). (3x-5) =
d) (2-7x). (2+7x) =
e) (-2a+5). (-2a-5) =
110
ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 07/11/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Lista de exercício (Regência)
1°) Colocando o fator comum em evidência, fatore os seguintes polinômios:
a) a2+5ab=
b) xy+y2-y=
c) 35c+7c2=
d) 35x3y2-14x2y3=
e) b2m2+4b2mn=
f) 12ax3-10ax2+6ax=
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ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 24/10/2005 DURAÇÃO: 90 MIN
Exercícios de Regência
1º) Usando a decomposição em fatores primos, faça a fatoração de cada um dos seguintes números:
a) 180=
b) 420=
c) 200=
d) 648=
e) 48=
f) 120= 2°) Escreva os polinômios abaixo na forma de uma multiplicação:
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Exercícios de Revisão
1°) Fatore os seguintes polinômios colocando o fator comum em evidência:
a) 24x5-8x4-56x3=
b) pa2+pab+pb2= 2°) Fatore os seguintes polinômios:
a) cx+x2+2c+2x=
b) a12+a8-a20+a5=
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I Avaliação IV Unidade
1°) Fatore cada polinômio, colocando o fator comum em evidência:
a) 3a3b2+9a2b3=
b) 20x2y+25xy2= 2°) Agrupe os termos e fatore:
a) xy+2x+5y+10=
b) ab-3a+4b-12=
c) x2+2x+xy+2y=
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Exercício de Regência
1°)Fatore:
a) 9x2-16=
b) 25-a2=
c) 9x2-16y2=
d) x2-100= 2°) Fatore os seguintes quadrados perfeitos:
119
a) x2+12x+36=
b) a2+16a+64=
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II Avaliação IV Unidade
1°) Fatore os seguintes polinômios:
a) y2-9=
b) a2-b2=
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c) a2b2-100=
d) a2c2-b2=
e) 4x2-49y2= ESCOLA: COLÉGIO ESTADUAL VILAS BOAS MOREIRA DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROF° REGENTE: MARINÊIS COUTINHO AMORIM ESTAGIÁRIA: SILVANA COSTA SILVA SÉRIE: 7° TURMA: A TURNO: NOTURNO DATA: 15/12/2005
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DURAÇÃO: A partir das 19:00 h
Avaliação Final IV Unidade
1°) Fatore os seguintes trinômios quadrados perfeitos:
a) y2+10y+25=
b) 81x2-18x+1=
c) b2-4bc+4c2=
d) y2+14y+49= 2°) Identifique o 1° e o 2° membros de cada equação abaixo:
a) x+5=7
b) 3x+12=10
c) X-5=6
122
d) 6x-15=5x+9 3°) Resolva as seguintes equações abaixo:
a) 8x+25=65
b) 15x-11=13x+21
c) 9x-21=6x
d) 23x-16=14+17x