Download pdf - ŠKOLSKI KURIKULUM 2015-16 - esos.hr KOLSKI KURIKULUM 2015-16_za WEB.pdf · PDF fileprevencija neprihvatljivog ... 16.4 program prevencije nasilja i poveĆanja sigurnosti u ... 16.5

Elektrostrojarska obrtnička škola

Zagreb, Selska cesta 83

ŠKOLSKI KURIKULUM

Zagreb, rujan 2015.

Elektrostrojarska obrtnička škola ZAGREB

Školski kurikulum 2015./2016. Stranica 2 od 85

Sadržaj 1. UVODNI DIO ................................................................................................................................5

2. PODACI O ŠKOLI .......................................................................................................................6

3. SADRŽAJ RADA ŠKOLE .........................................................................................................7

4. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA ......................................................................................8

5. BROJČANI PRIKAZ RAZREDNIH ODJELA I BROJA UČENIKA - ELEKTRO

RAZREDI školska godina 2015./2016. ................................................................................9

6. BROJČANI PRIKAZ RAZREDNIH ODJELA I BROJA UČENIKA - STROJARSKI

RAZREDI školska godina 2015./2016. ............................................................................... 10

7. BROJČANI PRIKAZ RAZREDNIH ODJELA I BROJA UČENIKA školska godina

2015./2016. ................................................................................................................................. 11

8. ORGANIZACIJA NASTAVE .................................................................................................. 12

8.1 RASPORED PRAKTIČNE I TEORIJSKE NASTAVE TIJEKOM CIKLUSA OD TJEDNA TEORIJSKE I TJEDNA PRAKTIČNE NASTAVE............................................13

9. IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................... 14

9.1. DIJAGNOSTIČKA OPREMA I ODRŽAVANJE ...............................................................14 9.2. ORGANIZACIJA OBRTA ..................................................................................................14 9.3. OSNOVE ELEKTROTEHNIKE .........................................................................................15 9.4. ELEKTRIČNE INSTALACIJE ...........................................................................................16 9.5. TEHNIČKO CRTANJE .......................................................................................................16 9.6. TEHNOLOGIJA AUTOMEHATRONIKE .........................................................................17 9.7. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA ......................................................................18 9.8. MATEMATIKA U STRUCI ...............................................................................................19 9.9. RAČUNALSTVO ................................................................................................................19 9.10. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA ......................................................................................20 9.11. VOZILA POSEBNE NAMJENE .........................................................................................21 9.12. PROJEKTIRANJE SHEMA TISKANIH VODOVA RAČUNALOM ...............................21 9.13. RAČUNALSTVO ................................................................................................................22 9.14. DIJAGNOSTIKA MOTORNIH VOZILA ..........................................................................23

10. DODATNA NASTAVA ............................................................................................................ 25

10.1 ENGLESKI JEZIK ...............................................................................................................25 10.2 NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA .........................................................................26 10.3 PRIPREMA UČENIKA ZA MEĐUŽUPANIJSKA I DRŽAVNA NATJECANJA ...........26 10.4 ŠKOLSKA NATJECANJA IZ STRUKE ............................................................................27



11. DOPUNSKA NASTAVA ......................................................................................................... 28

11.1. ENGLESKI JEZIK ...............................................................................................................28 11.2. NJEMAČKI JEZIK ..............................................................................................................30

12. IZVANUČIONIČKA NASTAVA ............................................................................................ 31

12.1. EDUKACIJA UČENIKA U TOKIĆ EDUKACIJSKOM CENTRU (TEC) .......................31 12.2. POSJETI MUZEJIMA, IZLOŽBAMA, KINO I KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA .........32 12.3. POSJET MUZEJIMA I INSTITUCIJAMA U OKVIRU NASTAVE POVIJESTI.............34 12.4. POSJET OBRTNIČKOJ RADIONICI ILI PODUZEĆU AD PLASTIC U ZAGREBU ...35 12.5. POSJET TVORNICAMA, MJERNIM LABORATORIJIMA, IZLOŽBAMA I

MUZEJIMA O PROIZVODNIM PROCESIMA, RADIONICAMA ZA TEHNOLOGIJE STROJNE OBRADE, TOPLINSKE OBRADE, LJEVAONICE METALA ......................36

12.6. POSJET TVORNICAMA ORUŽJA, IZLOŽBAMA ORUŽJA, ZBIRKAMA ORUŽJA, RADIONICAMA ZA POPRAVAK ORUŽJA, MUZEJIMA KOJI POSJEDUJU ZBIRKE ORUŽJA, RADIONICAMA ZA TEHNOLOGIJE STROJNE OBRADE, TOPLINSKE OBRADE, LJEVAONICE METALA, POSJET STRELJANAMA ....................................37

12.7. POSJET ZAVODU ZA MOTORE I MOTORNA VOZILA FAKULTETA STROJARSTVA I BRODOGRADNJE SVEUČILIŠTA U ZAGREBU ............................38

13. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ......................................................................................... 39

13.1. DOMOVINSKI RAT U KNJIŽEVNOSTI I NA FILMU ....................................................39 13.2. KORELACIJA NASTAVNIH SADRŽAJA MEĐU DRUŠTVENIM PREDMETIMA

(ETIKA, POLITIKA I GOSPODARSTVO, POVIJEST, VJERONAUK) ..........................40 13.3. KOŠARKA ..........................................................................................................................40 13.4. ŠKOLSKO NOGOMETNO PRVENSTVO ........................................................................41 13.5. ŠKOLSKO STOLNOTENISKO PRVENSTVO .................................................................41 13.6. ZIMOVANJE - PLANINA ..................................................................................................42 13.7. NOGOMET ..........................................................................................................................42 13.8. ATLETIKA - TRČANJE .....................................................................................................43 13.9. BADMINTON .....................................................................................................................44 13.10. STREET WORKOUT ..........................................................................................................45 13.11. ODBOJKA ...........................................................................................................................46 13.12. STOLNI TENIS ...................................................................................................................47 13.13. LIKOVNO-FOTOGRAFSKA SKUPINA ...........................................................................48 13.14. POSJET MUZEJU ILUZIJA ...............................................................................................48 13.15. ,,NOĆ KNJIGE“ ...................................................................................................................49 13.16. „PISCI NA MREŽI“ – MJESEČNO SUDJELOVANJE NA ON-LINE SEMINARIMA ..49 13.17. POSJET HRVATSKOM SABORU .....................................................................................50 13.18. POSJET MINISTARSTVU VANJSKIH I EUROPSKIH POSLOVA ................................51 13.19. PRIKAZ I INTERPRETACIJA PROŠLOSTI POMOĆU FILMOVA ................................51 13.20. SAMOSTALNI UČENIČKI RADOVI ...............................................................................52 13.21. NOVINARSKA SKUPINA–IZDAVANJE ŠKOLSKOGA LISTA „ŠEGRT“ ZA

ŠKOLSKU GODINU 2015./2016. .......................................................................................52 13.22. TJEDAN TOLERANCIJE - FESTIVAL ŽIDOVSKOG FILMA ZAGREB ......................53



14. PROJEKTI ................................................................................................................................... 54

14.1. PROJEKT UNAPREĐENJA RADA ŠKOLE .....................................................................54 14.2. STRUČNA EDUKACIJA NASTAVNIKA .........................................................................54 14.3. ISGE PROJEKT ...................................................................................................................55 14.4. ERASMUS + SURADNJA SA SREDNJOM STRUKOVNOM ŠKOLOM IZ

FRANCUSKE I INDUSTRIJSKO OBRTNIČKOM ŠKOLOM IZ SLAVONSKOG BRODA ................................................................................................................................55

14.5. IZRADA ELEKTRIČNOG VOZILA ..................................................................................56 14.6. PROJEKT „ENERGETSKA UČINKOVITOST – KNX MODUL“ EDUKACIJA ZA

OSNOVNI KNX MODUL ...................................................................................................56 14.7. PROJEKT „ENERGETSKA UČINKOVITOST – KNX MODUL“ EDUKACIJA ZA

SPECIJALIZIRANI KNX MODUL – ELEKTRO ZANIMANJA ......................................57 14.8. PROJEKT- UGRADNJA SUSTAVA S VJETROAGREGATIMA (HORIZONTALNIM I

VERTIKALNIM) ZA PROIZVODNJU ELEKTRIČNE ENERGIJE ZA OSOBNU POTROŠNJU .......................................................................................................................57

14.9. LENUCIJEVA POTKOVA: OBILJEŽJA I ZNAČAJ .......................................................58 14.10. „VJERSKI PLURALIZAM“ - POSJET VJERSKIM ZAJEDNICAMA .............................59

15. OPREMANJE PROSTORA ................................................................................................... 60

15.1. OPREMANJE LABORATORIJA ZA ELEKTRONIKU ....................................................60 15.2. OPREMANJE PRAKTIKUMA ZA AUTOELEKTRIKU ..................................................61

16. RAZNI PROGRAMI .................................................................................................................. 62

16.1 PREVENTIVNI PROGRAM-ZAŠTITA PSIHOFIZIČKOG ZDRAVLJA I PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA ........................................................62

16.2 PROGRAM PREVENCIJE NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA ...........................64 16.3 PROGRAM PREVENCIJE TRGOVANJA LJUDIMA (ANTITRAFFICKING) ...............65 16.4 PROGRAM PREVENCIJE NASILJA I POVEĆANJA SIGURNOSTI U ŠKOLI ............66 16.5 RAD NA UREĐENJU I OPLEMENJIVANJU ŠKOLSKOG PROSTORA .......................67 16.6 KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE-OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA .............69 16.7 OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I VAŽNIH DATUMA U ŠKOLI .................................71

17. STRUČNI POSJETI, IZLETI I MATURALNA PUTOVANJA ........................................ 72

17.1 STRUČNI POSJETI .............................................................................................................72

17.2 IZLETI I MATURALNA PUTOVANJA ............................................................................75

18. GODIŠNJI KALENDAR RADA ............................................................................................ 78

19. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA šk. god. 2015./2016. ........ 83

20. GODIŠNJI PLAN ODRŽAVANJA REDOVNIH SJEDNICA NASTAVNIČKOG

VIJEĆA U školskoj 2015./2016.godini ................................................................................ 84



1. UVODNI DIO Odgoj i obrazovanje ostvaruju se u Školi na temelju nacionalnog kurikuluma, nastavnog plana i programa, te školskog kurikuluma. Svake školske godine Škola je dužna izraditi školski kurikulum i godišnji plan i program rada kao osnovne dokumente na temelju kojih radi. Školski kurikulum donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma, a utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada Škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, nastavni plan i program izbornih predmeta i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, te programe i projekte prema smjernicama Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. (Statut čl.12.) Temeljni dokument za izradu školskog kurikuluma je nacionalni kurikulum koji utvrđuje vrijednosti, načela, općeobrazovne ciljeve i ciljeve poučavanja, koncepciju učenja i poučavanja, pristupe poučavanju, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima i predmetima definirane ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama, te vrednovanje i ocjenjivanje, a donosi ga resorni ministar. Glavna zadaća školskog kurikuluma je izgradnja jedinstvenog profila Škole; on je osobna iskaznica Škole i odraz je njene vlastite obrazovne politike i filozofije, a svi sadržaji i aktivnosti usmjereni su na ostvarivanje ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja s ciljem poticanja intelektualnog, osobnog, socijalnog, duhovnog i tjelesnog razvoja učenika. Školskim kurikulumom se utvrđuju:

aktivnost, program/projekt ciljevi aktivnosti, programa/projekta namjena aktivnosti, programa/projekta nositelji aktivnosti, programa/projekta način realizacije aktivnosti, programa/projekta vremenik aktivnosti, programa/projekta troškovnik aktivnosti, programa/projekta (detaljan ili okvirni) način vrednovanja (evaluacija) i korištenja rezultata vrednovanja

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 30.rujna tekuće školske godine na prijedlog Nastavničkog vijeća, a sukladno članku 28.stavak 9.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski kurikulum mora biti dostupan svim roditeljima i učenicima u pisanom obliku, a smatra se da je dostupan, ako je objavljen na mrežnim stranicama škole (www.esos.hr) u skladu s propisima vezanim uz zaštitu osobnih podataka.



2. PODACI O ŠKOLI Elektrostrojarska obrtnička škola Zagreb, Selska cesta 83 TELEFONI: centrala: 3023 823; 301 86 11 ravnatelj: 3695 080 tajništvo: 3695 080 obrazovanje odraslih: 3023 822 e-mail: [email protected] web stranica: www.esos.hr FAX: 3026 165 IBAN: HR4823600001102107201 OIB: 48544291322 ŠIFRA: 21-114-530 MATIČNI BROJ: 3774503 RAVNATELJ: Anto Delač, dipl.ing. VODITELJI: mr.sc.Dragana Katunarić, prof. Nenad Divčić, prof. Marijana Kirša, dipl.ing. TAJNIK: Adela Jularić, upravni pravnik STRUČNI SURADNICI: pedagog: Nada Bevanda, prof. psiholog: Andrea Kuhner Urem, prof. defektolog: Andrea Medić, prof. knjižničar: Dragica Kvesić, prof. VODITELJ RAČUNOVODSTVA: Lana Rukavina, oecc. OSNIVAČ: Grad Zagreb REGISTRACIJA:: 01.09.19991. godine



3. SADRŽAJ RADA ŠKOLE Ove školske godine izvodit ćemo nastavu u dva područja rada i 9 različitih obrtničkih (JMO) zanimanja u trogodišnjem trajanju. Područja rada: strojarstvo i elektrotehnika. Trogodišnji obrtnički JMO programi: automehatroničar, automehaničar, autolimar, zlatar, puškar, autoelektričar, elektroinstalater, elektromehaničar, elektroničar-mehaničar.



4. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA

razred broj učenika Zanimanje razrednik

1-A 20 Automehatroničar Ljubica Papić 1-B 20 Automehatroničar Mladen Miličević 1-C 20 Automehatroničar Ivan Sohor 1-D 20 Automehaničar Dragutin Biđin

1-E 20 Automehaničar Željko Cvrtila 1-F 26 Zlatar, Puškar, Autolimar Anita Brčić 1-H 20 Elektromehaničar Ivana Petričević 1-i 22 Elektroinstalater Diana Vrkljan Lovrić 1-J 22 Elektroinstalater, Elektroničar-mehaničar Boško Crnjak 1-L 20 Autoelektričar Mirjana Pavković 1-M 20 Autoelektričar Filomena Škobalj 2-A 23 Automehatroničar Brankica Grgić Elzner2-B 21 Automehatroničar Darko Josip Zrinjan 2-C 23 Automehaničar Diana Hršak 2-D 25 Automehaničar Željko Mandić 2-E 18 Autolimar Katarina Ćaćić 2-F 14 Zlatar, Puškar Ana Režek 2-H 26 Elektromehaničar Siniša Mikulić 2-i 22 Elektroinstalater Miodrag Vojvodić 2-J 25 Elektroinstalater, Elektroničar-mehaničar Vesna Sesar 2-L 20 Autoelektričar Krunoslava Sušac 2-M 22 Autoelektričar Valerija Bartolec 3-A 26 Automehatroničar Miroslav Bračić 3-B 20 Automehatroničar Jelena Matijević 3-C 19 Automehaničar Ankica Vlašiček 3-D 19 Automehaničar Dubravka Mrđen 3-E 21 Autolimar Sanda Stražičić 3-F 18 Zlatar, Puškar Hrvoje Jularić 3-H 18 Elektromehaničar Sanja Vištica 3-i 23 Elektroinstalater Ratko Harauzek 3-J 23 Elektroinstalater,Elektroničar-mehaničar Enio Prša 3-L 24 Autoelektričar Dubravka Vlaičević 3-M 23 Autoelektričar Jadranka Režek



5. BROJČANI PRIKAZ RAZREDNIH ODJELA I BROJA UČENIKA - ELEKTRO RAZREDI školska godina 2015./2016.

Razred Broj

učenika

Izborni predmet Strani jezik

Zanimanje

Turnus

Vjeronauk Etika Engleski jezik

Njemački jezik

I – popodne

II -ujutro

I. H 20 14 6 19 1 ELEKTROMEHANIČAR I

I. i 22 22 0 22 0 ELEKTROINSTALATER II

I. J 22 16 6 20 2 ELEKTROINSTALATER (10) ELEKTRONIČAR-MEHANIČAR (12) I

I. L 20 20 0 20 0 AUTOELEKTRIČAR II

I. M 20 14 6 17 3 AUTOELEKTRIČAR I

II. H 26 20 6 24 2 ELEKTROMEHANIČAR II

II. i 22 22 0 22 0 ELEKTROINSTALATER II

II. J 25 17 8 23 2 ELEKTROINSTALATER (17) ELEKTRONIČAR-MEHANIČAR (8) I

II. L 20 20 0 20 0 AUTOELEKTRIČAR II

II. M 22 12 10 20 2 AUTOELEKTRIČAR I

III. H 18 17 1 16 2 ELEKTROMEHANIČAR I

III. i 23 23 0 23 0 ELEKTROINSTALATER I

III. J 23 12 11 21 2 ELEKTROINSTALATER (11) ELEKTRONIČAR-MEHANIČAR (12) II

III. L 24 24 0 24 0 AUTOELEKTRIČAR I

III. M 23 15 8 20 3 AUTOELEKTRIČAR II

Ukupno I. godina

104 86 18 98 6

Ukupno II. godina

115 91 24 109 6

Ukupno III. godina

111 91 20 104 7

Ukupno I + II +III

330 268 62 311 19



6. BROJČANI PRIKAZ RAZREDNIH ODJELA I BROJA UČENIKA - STROJARSKI RAZREDI školska godina 2015./2016.

Razred Broj učenika

Izborni predmet Strani jezik Zanimanje

Turnus

I – ujutro

Vjeronauk Etika Engleski jezik

Njemački jezik II - popodne

I. A 20 20 0 20 0 AUTOMEHATRONIČAR I

I. B 20 20 0 20 0 AUTOMEHATRONIČAR II

I. C 20 7 13 18 2 AUTOMEHATRONIČAR I

I. D 20 20 0 20 0 AUTOMEHANIČAR II

I. E 20 8 12 19 1 AUTOMEHANIČAR I

I. F 26 19 7 26 0 ZLATAR (6), PUŠKAR (6), AUTOLIMAR (14) II

II. A 23 23 0 23 0 AUTOMEHATRONIČAR II

II. B 21 13 8 20 1 AUTOMEHATRONIČAR I

II. C 23 23 0 23 0 AUTOMEHANIČAR I

II. D 25 14 11 22 3 AUTOMEHANIČAR II

II. E 18 15 3 17 1 AUTOLIMAR II

II. F 14 11 3 14 0 ZLATAR (8), PUŠKAR (6) I

III. A 26 26 0 26 0 AUTOMEHATRONIČAR I

III. B 20 10 10 18 2 AUTOMEHATRONIČAR II

III. C 19 19 0 19 0 AUTOMEHANIČAR II

III. D 19 16 3 19 0 AUTOMEHANIČAR I

III. E 21 17 4 19 2 AUTOLIMAR I

III. F 18 17 1 15 3 ZLATAR (12), PUŠKAR (6) II

Ukupno I. godina 126 94 32 123 3

Ukupno II. godina 124 99 25 119 5

Ukupno III. godina 123 105 18 116 7

Ukupno I+II+III 373 298 75 358 15



7. BROJČANI PRIKAZ RAZREDNIH ODJELA I BROJA UČENIKA školska godina 2015./2016.

Razred Broj

učenika

Izborni predmet Strani jezik

Vjeronauk Etika Engleski jezik Njemački jezik

Ukupno I. godina

230 180 50 221 9

Ukupno II. godina

239 190 49 228 11

Ukupno III. godina

234 196 38 220 14

Ukupno I + II +III

703 566 137 669 34



8. ORGANIZACIJA NASTAVE Nastavu ćemo izvoditi u dvije smjene:

- prva smjena započinjat će u 7.30 sati, a završavati u 12.35 sati šestim, odnosno

13.20 sedmim satom.

- druga smjena započinjat će u 13.30 sati, a završavati u 18.35 sati šestim, odnosno

19.20 sedmim satom.

Nastavni proces ćemo izvoditi kontinuiranom izmjenom tjedan praktične i tjedan teorijske nastave.

Razredi po jedinstvenom modelu obrazovanja za obrtnička zanimanja: trebaju realizirati

900 sati praktične nastave pri čemu će tijekom cijele nastavne godine u tjednu praktične

nastave imati 1 ili 2 dana praktične nastave u školi i 4 ili 3 dana praktične nastave u

obrtničkim radionicama.

Iznimno razredi po jedinstvenom modelu obrazovanja za obrtnička zanimanja u programu automehatroničar trebaju realizirati u prvom razredu 715 sati praktične nastave, u drugom razredu 840 sati praktične nastave, a u trećem razredu 640 sati praktične nastave.



8.1 RASPORED PRAKTIČNE I TEORIJSKE NASTAVE TIJEKOM CIKLUSA OD TJEDNA TEORIJSKE I TJEDNA PRAKTIČNE NASTAVE

Razred I-Turnus II-Turnus

Dan Dan P U S Č P P U S Č P

1-A T T T T T ŠR OR OR OR OR 1-B ŠR OR OR OR OR T T T T T 1-C T T T T T OR OR ŠR OR OR 1-D OR OR ŠR OR OR T T T T T 1-E T T T T T OR OR OR OR ŠR 1-F OR OR OR OR ŠR T T T T T 1-H T T T T T OR ŠR OR OR OR 1-i OR ŠR OR OR OR T T T T T 1-J T T T T T OR OR ŠR OR OR 1-L OR OR OR ŠR OR T T T T T 1-M T T T T T OR OR OR ŠR OR 2-A ŠR ŠR OR OR OR T T T T T 2-B T T T T T ŠR ŠR OR OR OR 2-C T T T T T OR OR ŠR ŠR OR 2-D OR OR ŠR ŠR OR T T T T T 2-E ŠR/OR ŠR/OR ŠR/OR ŠR/OR ŠR/OR T T T T T 2-F T T T T T OR OR OR OR OR 2-H OR OR ŠR ŠR OR T T T T T 2-i OR OR ŠR ŠR OR T T T T T 2-J T T T T T OR OR ŠR ŠR OR 2-L ŠR ŠR OR OR OR T T T T T 2-M T T T T T ŠR ŠR OR OR OR 3-A T T T T T OR OR OR ŠR OR 3-B OR OR OR OR ŠR T T T T T 3-C OR OR ŠR ŠR OR T T T T T 3-D T T T T T ŠR OR OR OR ŠR 3-E T T T T T OR ŠR/OR ŠR/OR ŠR/OR ŠR/OR3-F OR OR OR OR OR T T T T T 3-H T T T T T OR OR ŠR OR OR 3-i T T T T T OR ŠR OR OR OR 3-j OR ŠR OR OR OR T T T T T 3-L T T T T T OR OR OR OR ŠR 3-M OR OR OR OR ŠR T T T T T

T Teorijska nastava u školi ŠR Praktična nastava i laboratorijske vježbe u školi OR Praktična nastava u obrtničkim radionicama



9. IZBORNA NASTAVA 9.1. DIJAGNOSTIČKA OPREMA I ODRŽAVANJE

Aktivnosti, program DIJAGNOSTIČKA OPREMA I ODRŽAVANJE

Ciljevi programa Cilj predmeta je omogućiti učenicima stjecanje novih znanja i

tehnologija za dijagnostiku kvarova na svim tipovima vozila kao i za specijalizirane tipove vozila, te primjena novih, stečenih znanja.

Namjena programa

Predmet je namijenjen učenicima zainteresiranim za napredovanje u struci iz područja autoelektrike, za učenike trećih razreda prema

vlastitom izboru.

Nositelj programaNastavnici elektro-grupe predmeta

Boško Crnjak, prof.

Način realizacije Nastava se realizira u školskom kabinetu u manjim grupama sa individualnim pristupom i korištenjem dijagnostičkih uređaja u

specijaliziranim učionicama. Uz teoretski dio nastava ima i laboratorijske vježbe, u odnosu 32+32 sata.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine s fondom sati koji je predviđen nastavnim planom i programom za zanimanje

autoelektričar.

Troškovnik Navedeni fond sati ulazi u redovno zaduženje nastavnika. Nema dodatnih troškova.

Način vrednovanja

Učenici će imati pismeni i praktični dio rada, te će na kraju biti ocjenjeni od predmetnog nastavnika.

9.2. ORGANIZACIJA OBRTA

Aktivnosti, program ORGANIZACIJA OBRTA

Ciljevi programa Temeljne osnove organizacije obrta, komunikacije s klijentima, kvaliteta i zaštita okoliša.

Namjena programa

Učenici treće godine zanimanja automehatroničar koji to izaberu kao izborni predmet.

Nositelj programa Mladen Miličević, dipl. ing. strojarstva

Način realizacije Teorijska nastava, predavanja obrtnika, posjeti obrtu.

Vremenik aktivnosti Tijekom šk. god. 2015./16.

Troškovnik Nema dodatnih troškova jer se nastava izvodi u okviru redovnog zaduženja nastavnika.

Način vrednovanja Prezentacije, referati, radionice, poznavanje Zakona o obrtu.



9.3. OSNOVE ELEKTROTEHNIKE

Aktivnosti, program OSNOVE ELEKTROTEHNIKE

Ciljevi programa Cilj izborne nastave Osnove elektrotehnike je osposobiti učenika za

rješavanje konkretnih praktičnih problema u strujnim krugovima automobilskih električnih mreža.

Namjena programa Namijenjena je svim učenicima prvih razreda zanimanja automehatroničar, koji se opredijele za ovaj predmet kao izborni

Nositelj programa Ljubica Papić, dipl.ing

Način realizacije

Nastava ovog predmeta izvodi se usmenim izlaganjem, razgovorom, demonstracijom u specijaliziranim učionicama, te laboratorijskim

vježbama u specijaliziranim učionicama s LCD projektorom i računalom, te laboratoriju za elektrotehniku. Ove metode nastave međusobno se upotpunjuju i samo tako daju očekivani rezultat pri

usvajanju potrebnih kompetencija.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine po jedan sat tjedno.

Troškovnik aktivnosti Trošak ove aktivnosti snosi Ministarstvo.

Način vrednovanja Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju daljnjeg poboljšanja rada.

Aktivnosti, programa OSNOVE ELEKTROTEHNIKE

Ciljevi programa Cilj izbornog predmeta Osnove elektrotehnike je proširenja osnovnih znanja koje se obrađuju u redovnoj nastavi, te stjecanje potrebnog

znanja za rješavanje praktičnih problema električnih mreža.

Namjena programa

Namijenjen je učenicima prvih razreda zanimanja automehatroničar koji izaberu ovaj predmet kao izborni.

Nositelj programa Ivan Sohor mag. ing. el. nastavnik elektro grupe predmeta.

Način realizacije Nastava se realizira usmenim izlaganjem, grupnim radom i demonstracijom u učionicama.

Vremenik aktivnosti Izvodi se tijekom cijele nastavne godine po jedan sat tjedno.


Način vrednovanja Rezultati rada vrednuju se prema količini usvojenog novog znanja.



9.4. ELEKTRIČNE INSTALACIJE

Aktivnosti, program ELEKTRIČNE INSTALACIJE

Ciljevi programa Usvojiti način projektiranja, dokumentiranja i izvođenja električnih

instalacija. Učenici će steći kompetencije da mogu projektirati i izvoditi električne instalacije.

Namjena programa

Namjena programa je naučiti učenike projektiranju električnih instalacija prema zadanim parametrima, koristiti tehničke propise i standarde, priručnike, kataloge i udžbenike, spojiti sve elemente

električnih instalacija, izraditi dokumentaciju električnih instalacija, električnih materijala i elemenata.

Nositelj programaNenad Divčić, prof.

Damir Čolig, ing.elektrotehnike

Način realizacije

Nastavni proces realizira se u učionicama i Kabinetu obnovljivih izvora energije i modernih tehnologija u električnim instalacijama, a moguće su prezentacije raznih tvrtki na određene teme vezane uz

godišnji plan i program. Također, moguća je stručna posjeta nekoj od tvrtki koje se bave srodnom djelatnošću.

Vremenik aktivnosti Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik Troškove ove aktivnosti snosi Ministarstvo.

Način vrednovanja

Rezultate vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnicima u cilju poboljšanja nastavnog procesa.

9.5. TEHNIČKO CRTANJE

Aktivnosti, program TEHNIČKO CRTANJE

Ciljevi programa Ciljevi izborne nastave Tehničko crtanje su usvajanje i povezivanje znanja i vještine primjenjive u praksi, upoznavanje najčešćih tipova

nacrta koji se koriste u automobilskoj industriji, kao i važnost crtanja i čitanja tehničkog crteža.

Namjena programa

Predmet je namijenjen učenicima koji su ga odabrali kao izborni predmet u prvoj godini obrazovanja.

Nositelj programa Nastavnik strojarske skupine predmeta: Katarina Ćaćić, dipl.ing.

Način realizacije Nastava se odvija u učionici.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi dinamikom jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik Troškove realizacije predmeta snosi Ministarstvo.

Način vrednovanja Vrednovanje opisnim praćenjem, te brojčanom ocjenom.



9.6. TEHNOLOGIJA AUTOMEHATRONIKE

Aktivnosti, program TEHNOLOGIJA AUTOMEHATRONIKE (drugi razred)

Ciljevi programa

Ciljevi izborne nastave Tehnologija automehatronike u struci su poboljšanje osnovnog znanja koje se obrađuje u redovnoj nastavi. Usvojiti i primijeniti znanja i vještine u praksi, upoznati najvažnije

postupke i uređaje za automehatroniku motornih vozila, upoznati važnost i primjenu pojedinih uređaja za automehatroniku motornih

vozila.

Namjena programa Namijenjena je svim učenicima koji se za nju opredijele u drugim razredima.

Nositelj programa Vjekoslav Sutlović, dipl.ing. – profesor stručnih predmeta

Način realizacije Nastava se realizira u učionicama frontalnim radom, grupnim radom koji treba biti što više zastupljen. Također je za realizaciju potrebna

računalna učionica, dijagnostički uređaji, uređaj za ispitivanje ispušnih plinova zbog zornog prikaza pojedinih elemenata.

Vremenik aktivnosti




Aktivnosti, program TEHNOLOGIJA AUTOMEHATRONIKE (treći razred)

Ciljevi programa

Ciljevi izborne nastave Tehnologija automehatronike u struci su poboljšanje osnovnog znanja koje se obrađuje u redovnoj nastavi.

Učenici planiraju servisiranje u okviru zakonom propisanih pregleda, te ga izvršavaju.

Da bi mogli izvršiti zadatak oni vozila identificiraju s informacijskim sustavima, specifičnim za proizvođača. Bilježe relevantno stanje

vozila, dokumentiraju i usklađuju zadanu vrijednost.

Namjena programa Namijenjena je svim učenicima koji se za nju opredijele u trećim razredima, automehatroničarima.

Nositelj programa Boris Babić, dipl.ing. – profesor stručnih predmeta

Način realizacije Nastava se realizira u učionicama frontalnim radom, grupnim radom koji treba biti što više zastupljen. Također je za realizaciju potrebna

računalna učionica, dijagnostički uređaji, uređaj za ispitivanje ispušnih plinova zbog zornog prikaza pojedinih elemenata.

Vremenik aktivnosti


Troškovnik aktivnosti

Trošak ove aktivnosti snosi Ministarstvo.




Aktivnosti, program TEHNOLOGIJA AUTOMEHATRONIKE (treći razred)

Ciljevi programa Ciljevi izborne nastave Tehnologije automehatronike u struci su

poboljšanje osnovnog znanja koje se obrađuje u redovnoj nastavi. Učenici stječu znanja iz područja koja se ne obrađuju u redovnoj

nastavi, a bitna su za rad u struci.

Namjena programa

Namijenjena je svim učenicima koji se za nju opredijele u trećim razredima, automehatroničarima.

Nositelj programa Mario Vlahović, dipl.ing. – profesor stručnih predmeta

Način realizacije Nastava se realizira u učionicama frontalnim radom, grupnim radom koji treba biti što više zastupljen. Za realizaciju su potrebni i modeli ili

dijelovi vozila.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine po jedan sat tjedno

Troškovnik Trošak nastave snosi Ministarstvo

Način vrednovanja

Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom, u cilju daljnjeg poboljšanja rada.

9.7. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

Aktivnosti, program TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA – I. II. I III. RAZREDI

Ciljevi programa

Ciljevi izborne nastave Tjelesne i zdravstvene kulture su usavršavanje motoričkih i funkcionalnih karakteristika i odgojnih zadataka koji se također obrađuju u redovnoj nastavi. U izbornoj

nastavi obrađuju se oni elementi ili sportovi koji su učenicima stimulativni i interesantni da bi što bolje i efikasnije shvatili da je sport

samo dio života i da je koristan za njihovo zdravlje, te da im bude svakodnevna navika u životu, a ne opterećenje, obaveza ili teret.

Namjena programa

Namijenjen je svim učenicima koji se za izbornu nastavu iz tjelesne i zdravstvene kulture opredijele u prvim, drugim i trećim razredima.

Nositelj programa Izvode je profesori tjelesne i zdravstvene kulture koji to imaju u redovnom zaduženju.

Način realizacije

Nastava se realizira u školskoj dvorani i školskim igralištima, izvodi se u homogeniziranim grupama, u frontalnom, grupnom i

individualnom obliku koji treba biti što više zastupljen. Za realizaciju nastave potrebno je imati što više materijalnih uvjeta rada i rekvizita

da bi se elementi što lakše savladali i realizirali.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine po jedan, odnosno dva sata tjedno.

Troškovnik aktivnosti Trošak ove aktivnosti snosi škola.

Način vrednovanja

Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju daljnjeg poboljšanja rada.



9.8. MATEMATIKA U STRUCI

Aktivnosti, program

MATEMATIKA U STRUCI

Ciljevi programa

Cilj izborne nastave Matematike u struci je usvajanje matematičkih sadržaja koji su učenicima potrebni za daljnje školovanje, a u

redovnoj nastavi ih ne mogu usvojiti jer u drugom i trećem razredu određeni obrazovni programi uopće nemaju predmet Matematika u

struci.

Namjena programa

Namijenjena je svim učenicima koji se za nju opredijele u drugim i trećim razredima.

Nositelj programa Izvode je profesori matematike koji to imaju u redovnom zaduženju.

Način realizacije

Nastava se realizira u učionicama frontalnim radom i grupnim radom koji treba biti što više zastupljen. Također je za realizaciju potrebna

računalna učionica zbog zornog prikaza pojedinih elemenata.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine, po jedan sat tjedno.

Troškovnik aktivnosti Troškove ove aktivnosti snosi Ministarstvo.

Način vrednovanja


9.9. RAČUNALSTVO

Aktivnosti, program RAČUNALSTVO

Ciljevi programa Cilj nastave izbornog predmeta Računalstvo je da učenici usvoje

osnovna znanja koja donose nove tehnologije u računalstvu. Napredak i razvoj tehnologije donosi nova rješenja kao i veće

mogućnosti primjene računalstva u svim segmentima rada u struci.

Namjena programa


Nositelj programa Nastavnik strojarske skupine predmeta: Katarina Ćaćić, dipl.ing.

Način realizacije Nastava se odvija u Kabinetu za računalstvo.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi dinamikom jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.





9.10. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA

Aktivnosti, program TEHNIKE MOTORNIH VOZILA

Ciljevi programa

Cilj nastave izbornog predmeta Tehnike motornih vozila je da učenici usvoje ona temeljna znanja koja donose nove tehnologije u

proizvodnji i uporabi motornih vozila. Napredak i razvoj tehnologije donosi nova tehnička rješenja, te je potrebno da ih učenici savladaju

kako bi bili osposobljeni za održavanje takvih vozila.

Namjena programa

Predmet je namijenjen učenicima koji su ga odabrali kao izborni predmet u trećoj godini obrazovanja.

Nositelj programa Nastavnik strojarske skupine predmeta: Katarina Ćaćić, dipl.ing.strojarstva

Način realizacije Nastava se odvija u kabinetu automehanike uz prezentaciju maketa i

stvarnih dijelova vozila. Dio vremena učenik je upućen na samostalno traženje podataka.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi dinamikom dva sata tjedno, tijekom cijele nastavne godine.



Aktivnosti, program TEHNIKE MOTORNIH VOZILA (drugi razred)

Ciljevi programa Stjecanje dodatnih znanja i vještina novih tehnologija u tehnikama koje se primjenjuju u tehnici motora i vozila u cijelosti

Namjena programa

Napredniji učenici drugog razreda programa automehaničar, te oni koji žele stjecati dodatna znanja u tehnikama suvremenih motornih

vozila učenici koji to izaberu kao izborni predmet

Nositelj programa Mladen Miličević, dipl.ing.

Način realizacije Predavanja – teorijski dio, potom radne probe povezane s iznesenim sadržajima

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine po dva sata tjedno.

Troškovnik Trošak ove aktivnosti snosi Ministarstvo.

Način vrednovanja

Ocjene postignuća u teoriji i radnim probama, te korištenju dijagnostičkih uređaja



9.11. VOZILA POSEBNE NAMJENE

Aktivnosti, program VOZILA POSEBNE NAMJENE

Ciljevi programa

Cilj nastave izbornog predmeta Vozila posebne namjene je da učenici usvoje ona temeljna znanja koja su povezana s vozilima koja nisu uobičajene namjene. Kako se svakim danom konstruiraju nova

različita vozila za posebnu namjenu, a starija takva vozila su sve više s najnovijom opremom, ovaj izborni predmet daje mogućnost da

autoelektričar pokrije i to područje.

Namjena programa

Predmet je namijenjen učenicima zainteresiranim za napredovanje u struci iz područja autoelektrike, za učenike drugog razreda prema

vlastitom izboru.

Nositelj programa Boško Crnjak, prof. nastavnik elektro grupe predmeta

Način realizacije

Nastava se realizira u školskom kabinetu za autoelektriku, a jednom djelom (0,5 sati tjedno) na specijaliziranim priredbama Zagrebačkog velesajma za gospodarska vozila i vozila u graditeljstvu, obilascima specijaliziranih zagrebačkih poduzeća koja koriste takva specijalna vozila (Zagrebački holding, Čistoća); i od ove godine obilazak Cro

auto showa u Garden Mallu.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi tijekom cijele nastavne godine koji je predviđen nastavnim planom i programom za zanimanje autoelektričar.

Preostalih 0.5 sati tjedno predviđen je u trećem četvrtom i petom mjesecu na Zagrebačkom velesajmu, Zagrebačkom holdingu

podružnica Čistoća, te na izložbenom prostoru trgovačkog centra Garden Mall.

Troškovnik Navedeni fond sati ulazi u redovno zaduženje nastavnika. Nema dodatnih troškova.

Način vrednovanja

Učenici će imati pismeni i praktični dio rada, te će na kraju biti ocjenjeni od predmetnog nastavnika.

9.12. PROJEKTIRANJE SHEMA TISKANIH VODOVA RAČUNALOM

Aktivnosti, program PROJEKTIRANJE SHEMA TISKANIH VODOVA RAČUNALOM

Ciljevi programa Približiti učenicima upotrebu računalnih programa za crtanje električnih shema i projektiranje tiskanih vodova.

Namjena programa

Učenicima koji izaberu ovaj program kao izbornu nastavu u III. razredu, zanimanja elektroničar-mehaničar

Nositelj programa Predmetni nastavnik, Vesna Sesar, dipl.ing.

Način realizacije Nastava se realizira u specijaliziranoj učionici.

Vremenik aktivnosti Izvodi se dva sata tjedno tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik Troškove snosi Ministarstvo.

Način vrednovanja Vrednuje ravnatelj u cilju daljnjeg poboljšanja rada.



9.13. RAČUNALSTVO


Ciljevi programa

Osnovni cilj je osposobiti učenika za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju, kao i poboljšanje znanja u struci i upoznavanje učenika s dodatnim sadržajima koji se ne obrađuju u

redovnoj nastavi. Od učenika se očekuje da znaju raditi na računalu programe potrebne za autoelektričare.

Namjena programa

Namijenjeno je svim učenicima koji se školuju za zanimanje autoelektričar u prvom razredu. Namjena je uključiti što više učenika u aktivno korištenje računala i stvoriti naviku korištenja računala u

učenju, slobodnom vremenu i u praktičnom radu, poticati radoznalost za novim sadržajima i izrazima, biti stalan poticaj u

postizanju zajedničkog rezultata.

Nositelj programa Dragutin Biđin, prof.

Način realizacije Program se izvodi u računalnom kabinetu, kako bi svaki učenik

mogao praktično raditi individualno na računalu. Nastavnik nadgleda učenike, naglasak je na individualnom radu.

Vremenik aktivnosti Redovito tijekom cijele nastavne godine jedan sat tjedno.


Način vrednovanja

Vrednovanje s obzirom na nova postignuća pojedinca jer učenici u grupu dolaze s različitim predznanjem; proširivanje učenikova interesa za različite mogućnosti rada na računalu i korištenje

stečenih znanja.


Ciljevi programa Cilj nastave izbornog predmeta Računalstvo je približiti učenicima osnove primjene računalne tehnike u svakodnevnom životu, da učenici usvoje osnovna znanja koja donose nove tehnologije u

računalstvu.

Namjena programa


Nositelj programa Nastavnik strojarske skupine predmeta: Ivana Petričević, mag.ing.ind.inž.

Način realizacije Nastava se odvija u Kabinetu za računalstvo.

Vremenik aktivnosti

Nastava se izvodi dinamikom jedan sat tjedno tijekom nastavne godine.






Ciljevi programa Osnovni cilj je osposobiti učenike za samostalno korištenje računala kao osnovnog alata u poslovanju.

Namjena programa

Namjena je uključiti što više učenika u aktivno korištenje računala u učenju, slobodnom vremenu i praktičnom radu. Poticati radoznalost

za novim sadržajima i izrazima.

Nositelj programa Branimir Hrvoj, dipl.ing.

Način realizacije Program se izvodi u Kabinetu računalstva tako da svaki učenik radi samostalno na svom računalu.

Vremenik aktivnosti



Način vrednovanja

Vrednovanje s obzirom na nova postignuća pojedinca jer učenici u grupi dolaze s različitim predznanjem. Proširivanje učenikova

interesa za različite mogućnosti rada na računalu.

9.14. DIJAGNOSTIKA MOTORNIH VOZILA

Aktivnosti, program DIJAGNOSTIKA MOTORNIH VOZILA

Ciljevi programa Cilj predmeta je omogućiti učenicima stjecanje novih znanja i

tehnologija za dijagnostiku kvarova na svim tipovima vozila, te primjena novih stečenih znanja.

Namjena programa

Predmet je namijenjen učenicima trećeg razreda (automehaničari, 3.D) koji su ga odabrali kao izborni predmet u trećoj godini

obrazovanja.

Nositelj programa Željko Mandić, dip.ing.

Način realizacije

Nastava se realizira frontalnim radom, grupnim radom i metodom razgovora u učionicama sa LCD projektorom i računalom. Također je

za realizaciju potreban dijagnostički uređaj zbog zornog prikaza pojedinih elemenata. Moguća je stručna posjeta nekoj od tvrtki koje

se bave srodnom djelatnošću.

Vremenik aktivnosti



Način vrednovanja




Aktivnosti, program DIJAGNOSTIKA MOTORNIH VOZILA

Ciljevi programa Ciljevi izborne nastave Dijagnostike motornih vozila u struci su

poboljšanje osnovnog znanja koje se obrađuje u redovnoj nastavi. Učenici stječu znanja iz područja koja se ne obrađuju u redovnoj

nastavi, a bitna su za rad u struci.

Namjena programa

Nastavni predmet namijenjen je učenicima trećih razreda, zanimanje automehaničar, koji su ga odabrali kao izborni predmet.

Nositelj programa Mario Vlahović, dipl.ing.

Način realizacije Nastava se realizira u učionicama frontalnim radom, grupnim radom koji treba biti što više zastupljen. Za realizaciju programa potreban je i dijagnostički uređaj, radi boljeg prikaza pojedinih elemenata vozila.

Vremenik aktivnosti



Način vrednovanja




10. DODATNA NASTAVA 10.1 ENGLESKI JEZIK

Aktivnosti, program DODATNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK

Ciljevi programa

Razvijanje jezičnih vještina (slušanja, govorenja, čitanja, pisanja)

potrebnih za receptivno i produktivno služenje jezikom u govornom i

pismenom obliku. Usvajanje vokabulara, gramatičkih struktura i

komunikacijskih uzoraka. Razvijanje lingvističkog mišljenja,

sposobnosti i navika samostalnog korištenja gramatikom i rječnikom,

te drugim priručnicima koji sadrže obavijesti o jeziku. Upoznavanje

osobitosti zemalja i naroda čiji se jezik uči radi razumijevanja jezične i

kulturne poruke.

Namjena programa

Uvježbavanje učenika za primjenu stečenih jezičnih vještina u praksi,

te njihovo produktivno služenje jezikom. Pripremanje učenika za

školsko i druge vrste natjecanja iz engleskog jezika

Nositelj programa Brankica Grgić Elzner, prof. i učenici II. razreda

Način realizacije

Učenici će se okupljati jednom tjedno u za to predviđenoj učionici

(izdvojena grupa sastavljena od učenika koji posjeduju naprednije

predznanje iz engleskog jezika) u terminu izvan nastave s ciljem

pripreme za natjecanje iz stranog jezika u vidu rada na dopunskim

tekstovima, a s ciljem proširivanja vokabulara (metoda čitanja i rada

na tekstu, razgovora, frontalni, grupni i rad u paru), izražavanja

vlastitog mišljenja o određenim temama (razvijanje usmene

kompetencije metodom razgovora, čitanja, pisanja, frontalnim,

individualni, radom u parovima), oblikovanje vođenog sastavka na

zadanu temu (metode pisanja, individualni rad), uvježbavanjem

gramatičkih jedinica (metoda demonstracije, pisanja, razgovora,

frontalni, grupni, individualni rad), te konačno definiranjem nivoa

znanja (pismena provjera znanja – metoda pisanja, individualni rad).

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine

Troškovnik Nagrade za učenika u vidu knjiga, CD-a i slično

Način vrednovanja

Učenicima će se vrednovati postignuti uspjeh na natjecanjima, te

također povećanje postojeće ocjene iz engleskog jezika.



10.2 NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA

Aktivnosti, program NATJECANJE IZ ENGLESKOG JEZIKA

Ciljevi programa

Razvijanje jezičnih vještina (slušanja, govorenja, čitanja, pisanja) potrebnih za receptivno i produktivno služenje jezikom u govornom i

pismenom obliku. Usvajanje vokabulara, gramatičkih struktura i komunikacijskih uzoraka. Razvijanje lingvističkog mišljenja,

sposobnosti i navika samostalnog korištenja gramatikom i rječnikom, te drugim priručnicima koji sadrže obavijesti o jeziku. Upoznavanje učenika s načinima testiranja stranog jezika, te korištenje naučenog

gradiva na konkretnim zadacima.

Namjena programa

Uvježbavanje učenika za primjenu stečenih jezičnih vještina u praksi, te njihovo produktivno služenje jezikom. Pripremanje učenika za

Županijsko i druge vrste natjecanja iz engleskog jezika.

Nositelj programa Brankica Grgić Elzner, prof.

Način realizacije Učenici (izabrat će ih predmetni profesori) će pristupiti školskom natjecanju iz engleskog jezika.

Vremenik aktivnosti Tijekom 2. polugodišta (kad Ministarstvo odredi termin)

Troškovnik Kopiranje testova za sve učenike, eventualno, nagrade najboljima koji se plasiraju na Županijsko natjecanje

Način vrednovanja

Učenicima će se vrednovati postignuti uspjeh na natjecanjima, te također povećanje postojeće ocjene iz engleskog jezika.

10.3 PRIPREMA UČENIKA ZA MEĐUŽUPANIJSKA I DRŽAVNA NATJECANJA

Aktivnosti, program

PRIPREMA UČENIKA ZA MEĐUŽUPANIJSKA I DRŽAVNA NATJECANJA

Ciljevi programa Usavršavanje teorijskih i praktičnih znanja u području zanimanja.

Namjena programa

Aktivnost je namijenjena učenicima svih zanimanja koji će se plasirati na međužupanijsko i državno natjecanje, a odnosi se na

učenike trećih razreda, u izuzetnom slučaju drugih razreda.

Nositelji programa

1. Ravnatelj 2. Mentori za teoriju: diplomirani inženjeri strojarstva i

elektrotehnike prema dogovoru 3. Mentori za praktični dio: stručni učitelji i suradnici u nastavi 4. Tajnik natjecanja: Darko Josip Zrinjan

Način realizacije Timski rad

Vremenik aktivnosti Drugo polugodište šk. god. 2015./2016.

Troškovnik Financiranje škole cca 1500 kuna (nagrade učenika, ručak, troškovi organizacije).

Način vrednovanja

Prva tri učenika dobivaju nagradu za uspjeh u svakom zanimanju, a ostali učenici koji sudjeluju na natjecanju pohvalnicu od škole.



10.4 ŠKOLSKA NATJECANJA IZ STRUKE

Aktivnosti, program ŠKOLSKO NATJECANJE ELEKTROMEHANIČARA

Ciljevi programa Pripremiti učenike za školsko natjecanje.

Namjena programa

Poticanje učenika koji pokažu dobro poznavanje struke u praktičnom i teorijskom dijelu na još bolji rad i znanje.

Nositelji programa

Sanja Vištica, Siniša Mikulić, Branko Prišćan

Tajnik natjecanja: Darko Josip Zrinjan.

Način realizacije Priprema učenika u školskim radionicama.

Vremenik aktivnosti Od prosinca 2015. do siječnja 2016.godine

Troškovnik 500 kn

Način vrednovanja

Najbolji učenik dobit će nagradu, a ostali učenici pohvalnicu od škole.

Aktivnosti, program

ŠKOLSKO NATJECANJE AUTOMEHATRONIČARA I AUTOMEHANIČARA

Ciljevi programa Pripremiti učenike za školsko natjecanje.

Namjena programa

Poticanje učenika koji pokažu dobro poznavanje struke u praktičnom i teorijskom dijelu na još bolji rad i znanje.

Nositelji programa

Marijana Kirša, Mladen Miličević, Mario Vlahović, Boris Babić, Tomislav Antolović, Mladen Klobučar

Tajnik natjecanja: Darko Josip Zrinjan.

Način realizacije Priprema učenika u školskim radionicama.

Vremenik aktivnosti Od prosinca 2015. do siječnja 2016.godine

Troškovnik 500 kn

Način vrednovanja

Najbolji učenik dobit će nagradu, a ostali učenici pohvalnicu od škole.



11. DOPUNSKA NASTAVA 11.1. ENGLESKI JEZIK

Aktivnosti, program

ENGLESKI JEZIK

Ciljevi programa Dopunska nastava namijenjena je učenicima prvih razreda kod kojih

se tijekom nastavne godine pojave teškoće u razumijevanju i

savladavanju programskih sadržaja u redovitoj nastavi.

Namjena programa

Ponavljanje, dodatna obrada gradiva s osobitim naglaskom na

gramatičke jedinice uz individualni pristup. Razvijanje jezičnih

vještina (slušanje, govorenje, čitanje i pisanje) potrebnih za služenje

engleskim jezikom u govoru i pismenom obliku.

Usvajanje vokabulara i gramatičkih struktura obrađenih tijekom

redovite nastave.

Obrada novih tekstova i gramatičkih struktura u cilju lakšeg praćenja i

savladavanja novih sadržaja u nastavi.

Nositelj programa Krunoslava Sušac, prof.

Način realizacije

Učenici će se okupljati jednom tjedno u za to predviđenoj učionici u

terminu izvan nastave s ciljem pripreme učenika za bolje uključivanje

u rad u razredu i uspješno savladavanje obrađenog gradiva;

usvajanjem vokabulara (metoda čitanja i rada na tekstu - obrađenom

ili novom, razgovora, frontalni i individualni rad); uvježbavanjem

gramatičkih jedinica (metoda demonstracije, pisanja, individualnog

rada i rada u grupi), a sve u cilju davanja zadovoljavajućih rezultata u

smislu napredovanja učenika i uspješnog završetka školske godine

učenika obuhvaćenih dopunskom nastavom.

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele nastavne godine.

Troškovnik Troškove snosi Elektrostrojarska obrtnička škola.

Način vrednovanja

Provođenjem ankete među učenicima.



Aktivnosti, program

ENGLESKI JEZIK


se tijekom nastavne godine pojave teškoće u razumijevanju i

savladavanju programskih sadržaja u redovnoj nastavi.

Namjena programa

Ponavljanje i dodatna obrada gradiva s osobitim naglaskom na


vještina (slušanja, govorenja, čitanja i pisanja) potrebnih za služenje

engleskim jezikom u govornom i pismenom obliku.

Usvajanje vokabulara i gramatičkih struktura obrađenih

tijekom nastave.

Nositelji programa

Brankica Grgić Elzner, prof. i Diana Hršak, prof.

Način realizacije



u rad u razredu i uspješno savladavanje obrađenog

gradiva;usvajanjem vokabulara (metoda čitanja i rada na

tekstu,razgovora,frontalni i individualni rad); uvježbavanjem

gramatičkih jedinica (metoda demonstracije, pisanja,individualnog




Vremenik aktivnosti


Troškovnik Troškove snosi Elektrostrojarska obrtnička škola.

Način vrednovanja

Provođenje ankete među učenicima.



11.2. NJEMAČKI JEZIK

Aktivnosti, program

NJEMAČKI JEZIK


se tijekom školske godine pojave teškoće u razumijevanju i

savladavanju programskih sadržaja u redovnoj nastavi.

Namjena programa

Ponavljanje, dodatna obrada gradiva s osobitim naglaskom na


vještina (slušanje,govorenje,čitanje i pisanje) potrebnih za služenje

njemačkim jezikom u govoru i pismenom obliku.

Usvajanje vokabulara i gramatičkih struktura obrađenih tijekom

redovne nastave.

Obrada novih tekstova i gramatičkih struktura u cilju lakšeg praćenja i

savladavanja novih sadržaja u nastavi.

Nositelj programa Vlasta Dobrilović,prof.

Način realizacije



u rad u razredu i uspješno savladavanje obrađenog gradiva;

usvajanjem vokabulara (metoda čitanja i rada na tekstu- obrađenom

ili novom,razgovora, frontalni i individualni rad); uvježbavanjem

gramatičkih jedinica (metoda demonstracije, pisanja, individualnog




Vremenik aktivnosti


Troškovnik Troškove snosi Elektrostrojarska obrtnička škola, odnosno

Ministarstvo.

Način vrednovanja

Provođenjem ankete među učenicima.



12. IZVANUČIONIČKA NASTAVA 12.1. EDUKACIJA UČENIKA U TOKIĆ EDUKACIJSKOM CENTRU (TEC)

Aktivnosti, program

EDUKACIJA UČENIKA U TOKIĆ EDUKACIJSKOM CENTRU (TEC)

Ciljevi programa

Stručna nadogradnja postojećih znanja učenika, usvajanje novih

vještina usklađenih s međunarodnim i stručnim standardima, te

praćenje najnovijih trendova u tom segmentu autoindustrije.

Namjena programa

Program je namijenjen učenicima III-A, III-B, III-L i III-M razreda.

Nositelj programa Darko Josip Zrinjan, ing.

Način realizacije

Učenici će u Edukacijskom centru pored teorijskog dijela proći i

praktični dio nastave osmišljen kroz jednodnevni seminar u trajanju

od 8 sati. Metodologija rada uključuje korištenje tehničko-didaktičke

opreme i vozila koja će se koristiti za simuliranje grešaka/kvarova, a

koje će potom polaznici edukacije naučiti logičnim slijedom

identificirati, a potom i ukloniti.

Razred se dijeli u dvije grupe. Edukacija za svaku grupu traje 8 sati.

Ukupni broj edukacije za svaki razred je 16 sati, a za sva četiri

razreda je 64 sata.

Učenici III-L i III-M će edukaciju polaziti u okviru laboratorijskih vježbi

iz predmeta Autoelektrika ili Dijagnostička oprema i održavanje.

Učenici III-A i III-B će edukaciju polaziti u okviru predmeta

Tehnologija automehatronike – Naknadno opremanje dodatnih

sustava.

Vremenik aktivnosti Posjet se planira tijekom nastavne godine.

Troškovnik Cijena jednog seminara je od 800-1000 kn po polazniku.Za učenike

je seminar besplatan.

Način vrednovanja

Učenici su ocijenjeni za zalaganje (za pohađanje izvannastavne

aktivnosti), dobivaju ocjenu iz usmenog za diskusiju i ocjenu iz

pismenog za usvojeno znanje na edukaciji.



12.2. POSJETI MUZEJIMA, IZLOŽBAMA, KINO I KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA

Aktivnosti, program

POSJETI MUZEJIMA, IZLOŽBAMA, KINO I KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA

Ciljevi programa

Učenike upoznati s vrhunskim djelima filmske, scenske, te likovne

umjetnosti. Nastojati pratiti kvalitetnu suvremenu hrvatsku i svjetsku

produkciju, kazališne izvedbe klasičnih djela hrvatske i svjetske

književnosti i pritom sve povezivati s programom i sadržajem

nastave hrvatskoga jezika.

Namjena programa

Učenike senzibilizirati za različite vrste umjetnosti i osposobiti za

kritički odnos prema viđenom.

Nositelj programa Dominika Papić Kukić, prof.

Način realizacije

Organiziranje grupnih posjeta muzejima, kino i kazališnim

predstavama ili izložbama. Učenici će u razredu dobiti sve potrebne

informacije o onome što će gledati. Nakon svake odgledane

predstave predviđena je diskusija u razredu ili pisanje kritike na

zadanu temu koja može biti iskorištena za školski list „Šegrt“.

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine, ovisno o trenutnoj

kino/kazališno/izložbenoj ponudi.

Troškovnik Učenici i profesori sami snose troškove ulaznica.

Način vrednovanja

Učenici su ocijenjeni za zalaganje (ukoliko redovno pohađaju

izvannastavne aktivnosti), dobivaju ocjenu iz usmenog za diskusiju i

ocjenu iz pismenog za kritiku.



Aktivnosti, program

POSJETI IZLOŽBAMA, KINO I KAZALIŠNIM PREDSTAVAMA

Ciljevi programa

Učenike upoznati s vrhunskim djelima filmske i scenske umjetnosti i

djelima poznatih slikara. Učenike voditi na djela posebne kvalitete i

originalnosti ili ona koja su rijetko dostupna (izložbe npr.). Nastojati

pratiti kvalitetnu suvremenu hrvatsku i svjetsku produkciju, zatim

izvedbe klasičnih djela hrvatske i svjetske književnosti i pritom sve

maksimalno povezivati s programom i sadržajem nastave hrvatskog

jezika.

Namjena programa

Učenike senzibilizirati za različite vrste umjetnosti i osposobiti za

kritički odnos prema viđenom.

Nositelji programa

Željko Cvrtila, prof. i Sanda Stražičić, prof.

Način realizacije

Organizirani grupni posjeti (jedan razred ili više razreda) kino

predstavi, kazališnoj predstavi ili izložbi. U razredu: učenici dobivaju

sve potrebne informacije o onome što će se gledati. Gledanje

dogovorenog filma, kazališne predstave ili izložbe. Poslije

odgledanog, u razredu: diskusija o viđenom. Pisanje filmskih,

kazališnih ili likovnih kritika (ovisno o gledanom).

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine 2015./2016. Obavezno: najmanje četiri

posjeta sa svakim dodijeljenim razredom; vrijeme i vrsta posjeta

(kino, kazalište ili izložba) ovisit će o trenutnoj

kino/kazališno/izložbenoj ponudi. Ostalo: ukoliko bude interesa.

Troškovnik Učenici sami snose troškove ulaznica (profesori također.)

Način vrednovanja

Učenici su ocijenjeni za zalaganje (ukoliko redovno pohađaju

izvannastavne aktivnosti), dobivaju ocjenu iz usmenog za diskusiju i

ocjenu iz pismenog za kritiku.



12.3. POSJET MUZEJIMA I INSTITUCIJAMA U OKVIRU NASTAVE POVIJESTI

Aktivnosti, program

POSJET MUZEJIMA I INSTITUCIJAMA U OKVIRU NASTAVE POVIJESTI

Ciljevi programa Posjetiti muzeje i institucije (npr. Hrvatski povijesni muzej, Hrvatski

državni arhiv, Muzej grada Zagreba, institucije na Markovom trgu),

razgledati grad Zagreb i njegove povijesne spomenike.

Namjena programa

Učenici će posjetom navedenim muzejima i institucijama steći nova

znanja, proširiti spoznaju o poznatome, zainteresirati se za učenje

nacionalne i lokalne povijesti.

Nositelj programa Predmetni nastavnik u suradnji s ostalim članovima Aktiva.

Način realizacije Aktivnosti i programi izvodit će se sukladno tijeku nastavnog procesa

Vremenik ativnosti

Listopad 2015.godine – lipanj 2016. godine

Troškovnik Troškovi materijala – ulaznice za muzej.

Način vrednovanja

Ako se učenik posebno ističe na terenskoj i izvanučioničkoj nastavi,

nastavnik može primijeniti formativno ocjenjivanje gdje će svoja

zapažanja zapisati u vlastitu evidenciju ili dati učeniku ocjenu iz

konceptualnog, činjeničnog ili proceduralnog znanja. Takva

zapažanja zasigurno će pridonijeti boljoj ocjeni na kraju polugodišta

ili školske godine (formativno ocjenjivanje).



12.4. POSJET OBRTNIČKOJ RADIONICI ILI PODUZEĆU AD PLASTIC U

ZAGREBU

Aktivnosti, program

POSJET OBRTNIČKOJ RADIONICI ILI PODUZEĆU AD PLASTIC U ZAGREBU

Ciljevi programa Upoznavanje učenika trećeg razreda zanimanja autolimar s izradom dijelova automobila od polimernih materijala ili popravcima dijelova karoserije.

Namjena programa

- upoznati učenike s modernim alatima, strojevima i uređajima koji se koriste pri autolimarskim radovima

- upoznati učenike s postupcima različitim izrade dijelova karoserije od polimernih materijala

- na poslovima u praksi povezati gradivo s gradivom koje se obrađuje na satovima tehnologije autolimarije i tehnologije održavanja vozila te s poslovima koje učenici rade na praktičnoj nastavi

- upoznati učenike s organizacijom rada moderne autolimarske radionice ili poduzeća AD PLASTIC koje radi po europskim normama

- pripremiti učenike za izlazak na tržište rada

Nositelj programa Valerija Bartolec, dipl. ing. (nastavnica tehnologije autolimarije)

Način realizacije

- provodi se za učenike trećeg razreda zanimanja autolimar

- prije posjete učenici će biti ukratko upoznati s poduzećem AD PLASTIC

- majstori-stručni učitelji će učenicima objasniti moderne metode popravaka dijelova karoserije i rad s odgovarajućim alatima, strojevima i uređajima koji se pri tome koriste

- razgledavanje pod stručnim vodstvom inženjera proizvodnih pogona poduzeća AD PLASTIC

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine, ovisno o mogućnostima i slobodnim terminima obrtničkih radionica i poduzeća AD PLASTIC

Troškovnik Nema posebnih troškova jer se obrtnička radionica i poduzeće AD PLASTIC nalaze u Zagrebu pa učenici za dolazak koriste gradski prijevoz.

Način vrednovanja

- ocjena iz predmeta tehnologija autolimarije

- anketiranje učenika

- izrada plakata i panoa od prikupljenog materijala

- rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za uključivanje u ovakav oblik rada



12.5. POSJET TVORNICAMA, MJERNIM LABORATORIJIMA, IZLOŽBAMA I

MUZEJIMA O PROIZVODNIM PROCESIMA, RADIONICAMA ZA TEHNOLOGIJE STROJNE OBRADE, TOPLINSKE OBRADE, LJEVAONICE METALA

Aktivnosti, program

POSJET TVORNICAMA, MJERNIM LABORATORIJIMA, IZLOŽBAMA I MUZEJIMA O PROIZVODNIM PROCESIMA, RADIONICAMA ZA TEHNOLOGIJE STROJNE OBRADE,

TOPLINSKE OBRADE, LJEVAONICE METALA

Ciljevi programa

Učenike u strojarskim zanimanjima upoznati s tehnologijama strojne

obrade, toplinske obrade, lijevanja metala i površinske zaštite i pritom

sve povezivati s programom i sadržajem nastave tehnologije obrade i

montaže.

Namjena programa Učenike senzibilizirati za korištenje različitih izvora informacija vezanih

za tehnologiju obrade i montaže.


Način realizacije

Organiziranje grupnih posjeta. U razredu učenici dobivaju sve

potrebne informacije o onome što će se vidjeti. Realizacija posjeta.

Poslije u razredu: diskusija o viđenom. Pisanje opisa viđenih

tehnoloških postupaka i opreme.

Vremenik aktivnosti

Posjet se planira tijekom nastavne godine u prvom razredu.


Učenici sami snose troškove ulaznica i putnih troškova (profesori

također).

Način vrednovanja Učenici su ocijenjeni za zalaganje (za pohađanje izvannastavne


pismenog za opis viđenog na posjetu.



12.6. POSJET TVORNICAMA ORUŽJA, IZLOŽBAMA ORUŽJA, ZBIRKAMA

ORUŽJA, RADIONICAMA ZA POPRAVAK ORUŽJA, MUZEJIMA KOJI POSJEDUJU ZBIRKE ORUŽJA, RADIONICAMA ZA TEHNOLOGIJE STROJNE OBRADE, TOPLINSKE OBRADE, LJEVAONICE METALA, POSJET STRELJANAMA

Aktivnosti, program

POSJET TVORNICAMA ORUŽJA, IZLOŽBAMA ORUŽJA, ZBIRKAMA ORUŽJA, RADIONICAMA ZA POPRAVAK ORUŽJA,

MUZEJIMA KOJI POSJEDUJU ZBIRKE ORUŽJA, RADIONICAMA ZA TEHNOLOGIJE STROJNE OBRADE, TOPLINSKE OBRADE,

LJEVAONICE METALA, POSJET STRELJANAMA

Ciljevi programa

Učenike u zanimanju puškar upoznati sa zbirkama lovačkog,

sportskog, policijskog i vojnog oružja i opreme koje se nalazi u

fundusima muzeja, upoznati tehnologije proizvodnje oružja, upoznati

tehnologije strojne obrade, toplinske obrade lijevanja metala i

površinske zaštite i pritom sve maksimalno povezivati s programom i

sadržajem nastave tehnologije naoružanja, upoznati streljane i

postupke ispitivanja oružja na streljanama.

Namjena programa Učenike senzibilizirati za korištenje različitih izvore informacija vezanih

za uporabu, održavanje i konstrukciju naoružanja.


Način realizacije

Organiziranje grupnih posjeta. U razredu učenici dobivaju sve

potrebne informacije o onome što će se vidjeti. Realizacija posjeta.

Poslije u razredu: diskusija o viđenom. Pisanje opisa viđenog

naoružanja i opreme.

Vremenik aktivnosti

Posjet se planira tijekom nastavne godine u drugom i trećem razredu.


Učenici sami snose troškove ulaznica i putnih troškova (profesori

također).

Način vrednovanja Učenici su ocijenjeni za zalaganje (za pohađanje izvannastavne


pismenog za opis viđenog na posjetu.



12.7. POSJET ZAVODU ZA MOTORE I MOTORNA VOZILA FAKULTETA STROJARSTVA I BRODOGRADNJE SVEUČILIŠTA U ZAGREBU

Aktivnosti, program

POSJET ZAVODU ZA MOTORE I MOTORNA VOZILA FAKULTETA STROJARSTVA I BRODOGRADNJE SVEUČILIŠTA

U ZAGREBU

Ciljevi programa Upoznavanje učenika drugog razreda zanimanja autoelektričar s konstrukcijom i ispitivanjem rada motora s unutarnjim izgaranjem.

Namjena programa

- upoznati učenike s modernim alatima, strojevima i uređajima koji se koriste pri konstrukciji i ispitivanju rada motora s unutarnjim izgaranjem

- upoznati učenike s fazama u konstrukciji i ispitivanju motora s unutarnjim izgaranjem

- povezati prikazano s gradivom iz strukovnih predmeta i praktične nastave

- pripremiti učenike za izlazak na tržište rada

Nositelj programa Valerija Bartolec, dipl. ing. (nastavnica automehanike)

Način realizacije

- provodi se za učenike drugog razreda zanimanja autoelektričar

- prije posjete učenike će biti upoznati s Fakultetom strojarstva i brodogradnje u Zagrebu s posebnim osvrtom na Zavod za motore i motorna vozila

- učenicima će se objasniti postupak konstrukcije motora te pokazati neka ispitivanja koja se provode na motorima

Vremenik aktivnosti

Tijekom nastavne godine, ovisno o mogućnostima i slobodnim terminima Zavoda za motore i motorna vozila

Troškovnik Nema posebnih troškova jer se Fakultet strojarstva i brodogradnje nalazi u Zagrebu, Ivana Lučića 5 pa učenici za dolazak do Fakulteta koriste gradski prijevoz.

Način vrednovanja

- ocjena iz predmeta automehanika

- anketiranje učenika

- izrada plakata i panoa od prikupljenog materijala

- rezultati vrednovanja mogu se koristiti kao poticaj za uključivanje u ovakav oblik rada



13. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 13.1. DOMOVINSKI RAT U KNJIŽEVNOSTI I NA FILMU

Aktivnosti, program DOMOVINSKI RAT U KNJIŽEVNOSTI I NA FILMU

Ciljevi programa - Upoznati suvremenu hrvatsku književnost i film.

- Potaknuti učenike na razmišljanje o značaju Domovinskog rata

- Njegovati domoljublje

Namjena programa

- Širenje saznanja o recentnoj hrvatskoj povijesti

- Razvijanje interesa za hrvatsku književnost i hrvatski film

- Čuvanje sjećanja na stvaranje hrvatske države

- Poticanje zanimanja za izvannastavne aktivnosti i samostalno istraživanje

Nositelj programaProfesorice Dominika Papić Kukić, Ana Režek, Anita Brčić, te

knjižničarka Dragica Kvesić

Način realizacije

Skupina od 20 učenika prvih razreda će se okupljati jedanput

mjesečno u knjižnici. Bit će prikazani filmovi o Domovinskom ratu i

čitane knjige koje obrađuju tu temu. Učenici će kroz raspravu

usporediti svoja dosadašnja saznanja o Domovinskom ratu i

obrađivanje te teme umjetnosti. Organizirat će se predavanje jednog

hrvatskog branitelja, te posjet i stručno vodstvo u Hrvatskom

memorijalno-dokumentacijskom centru Domovinskog rata.

Vremenik aktivnosti Od listopada 2015.do svibnja 2016. godine

Troškovnik Troškove kopiranja, izrade fotografija i plakata, osigurat će škola, a

stručni obilazak je besplatan.

Način vrednovanja

Učenici će napisati osvrt i prezentacije koje će na satu povijesti i

književnosti predstaviti drugim učenicima. Ocijenit će se rad i

angažman učenika tijekom trajanja cijele aktivnosti.



13.2. KORELACIJA NASTAVNIH SADRŽAJA MEĐU DRUŠTVENIM PREDMETIMA (ETIKA, POLITIKA I GOSPODARSTVO, POVIJEST, VJERONAUK)

Aktivnosti, program

KORELACIJA NASTAVNIH SADRŽAJA MEĐU DRUŠTVENIM PREDMETIMA (ETIKA, POLITIKA I GOSPODARSTVO, POVIJEST,

VJERONAUK)

Ciljevi programa Razmijeniti iskustva o korelaciji nastavnih sadržaja društvenih

predmeta, interdisciplinarnim pristupom potaknuti učenike na kritičko mišljenje o različitim temama, samostalno zaključivanje, te kreativno

izražavanje.

Namjena programa

Naučiti učenike povezivati gradivo više premeta uz razumijevanje i primjenu kako bi što lakše naučili nastavne sadržaje.

Nositelj programa Aktiv društvenih predmeta

Način realizacije Međupredmetna nastava

Vremenik aktivnosti Listopad 2015. – svibanj 2016. godine.

Troškovnik Troškovi materijala – printanje, kopiranje.

Način vrednovanja Ocijeniti pismenim putem učeničke radove i rezultate.

13.3. KOŠARKA

Aktivnosti, program KOŠARKA

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti košarka su usvajanje tehnike i taktike košarkaške igre,odnosno usvajanje određenih motoričkih znanja

pomoću kojih će učenici lakše svladati protivničku ekipu. Razvijanje svijesti o važnosti čuvanja, unapređivanja i promicanja zdravlja.

Razvijati pozitivne osobine ličnosti, međusobno se poštivati. Namjena programa

Namijenjena je učenicima iz svih razreda koji pokažu interes za košarku u izvannastavnim aktivnostima.

Nositelj programa Profesori tjelesne i zdravstvene kulture (Miroslav Bračić)

Način realizacije Izvodi se u školskim sportskim objektima (školska dvorana, školsko

igralište) gdje učenici samostalno otkrivaju svoje individualne sposobnosti uz kvalitetan rad stručnih profesora.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine od 10. (listopad) mjeseca do 5. (svibanj) mjeseca po jedan sat tjedno uz

utakmice između odjeljenja.


Trošak ove aktivnosti snosi Škola, potrebni uvjeti rada su 10 košarkaških lopti, 4 mrežice za koš, komplet dresova za pobjednike

lige. Način

vrednovanja Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju

daljnjeg poboljšanja rada.



13.4. ŠKOLSKO NOGOMETNO PRVENSTVO

Aktivnosti, program ŠKOLSKO NOGOMETNO PRVENSTVO

Ciljevi programa

U školskoj godini 2015./2016. održat će se nogometno prvenstvo škole između razreda po dobnim skupinama/razredima. Na prvenstvu će sudjelovati 33 ekipe, igrati će kup sustav natjecanja gdje će se

odigrati 31 utakmica i time ćemo dobiti pobjednike svih dobnih skupina/razreda.

Namjena programa

Namijenjena je učenicima iz svih razreda koji pokažu interes za izvannastavne aktivnosti.

Nositelj programa Profesori tjelesne i zdravstvene kulture

Način realizacije 31 utakmica po kup sustavu natjecanja

9 utakmica četvrtfinala 6 utakmica polufinala

3 utakmice finala

Vremenik aktivnosti

Kroz školsku godinu će se odigrati 31 utakmica. Utakmice će se odigravati ovisno o vremenskim uvjetima na otvorenom školskom igralištu. Jedan dio će se odigrati u prvom polugodištu i veći dio

utakmica u drugom polugodištu i finalne utakmice u mjesecu svibnju.


Trošak ove aktivnosti snosi Škola, a potrebni materijalni uvjeti rada za organizaciju su 10 nogometnih lopti, komplet mreža za male

golove, 2 štoperice, 3 zviždaljke, 3 kompleta dresova za nagrade na kraju prvenstva.

Način vrednovanja


13.5. ŠKOLSKO STOLNOTENISKO PRVENSTVO

Aktivnosti, program ŠKOLSKO STOLNOTENISKO PRVENSTVO

Ciljevi programa

U školskoj godini 2015./2016. održat će se stolnotenisko prvenstvo škole između razreda po dobnim skupinama/razredima. Na prvenstvu će sudjelovati 33 ekipe, igrati će kup sustav natjecanja gdje će se

odigrati 31 meč i time ćemo dobiti pobjednike svih dobnih skupina/razreda.

Namjena programa

Namijenjena je učenicima iz svih razreda koji pokažu interes za izvannastavne aktivnosti.

Nositelj programa Profesori tjelesne i zdravstvene kulture

Način realizacije 31 meč po kup sustavu natjecanja

9 meč četvrtfinala 6 meč polufinala

3 meč finala

Vremenik aktivnosti

Kroz školsku godinu će e odigrati 31 meč. Mečevi će se odigravati u dvorani. Jedan dio će se odigrati u prvom polugodištu i veći dio utakmica u drugom polugodištu, a finalne utakmice u mjesecu

svibnju.


Trošak ove aktivnosti snosi Škola, a potrebni materijalni uvjeti rada za organizaciju su 12 stolnoteniskih reketa, komplet mrežica za 3

stola, 3 kompleta dresova za nagrade na kraju prvenstva. Način

vrednovanja Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju

daljnjeg poboljšanja rada.



13.6. ZIMOVANJE - PLANINA

Aktivnosti, program ZIMOVANJE - PLANINA

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti zimovanja - skijanja su usvajanje tehnike skijanja, odnosno usvajanje određenih motoričkih znanja

pomoću kojih će učenici lakše svladati razne skijaške tehnike. Povećanje radne sposobnosti, razvijanje sportskog duha, želje za pobjedom, druženje, razvijanje morfoloških obilježja, motoričke i

funkcionalne sposobnosti.

Namjena programa Namijenjena je učenicima iz svih razreda koji pokažu interes za izvannastavne aktivnosti.

Nositelj programa Profesori tjelesne i zdravstvene kulture (Hrvoje Jularić)

Način realizacije Izvodi se na skijalištu izvan Republike Hrvatske u trajanju od 7

dana (hrvatski skijaški tjedan u mjesecu siječnju) i organizirani je odlazak na zimovanje i skijanje u jedan od europskih skijaških

centara.

Vremenik aktivnosti

Pripreme za zimovanje, odnosno sportsku aktivnost skijanja izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele nastavne godine, a sama

obuka učenika se izvodi u mjesecu siječnju. Troškovnik aktivnosti

Trošak ove aktivnosti snose roditelji učenika koji se prijave na zimovanje u jednom od europskih skijališta.

Način vrednovanja Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju daljnjeg poboljšanja rada u školi.

13.7. NOGOMET

Aktivnosti, program NOGOMET

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti nogomet su usvajanje tehnike i taktike nogometne igre,odnosno usvajanje određenih motoričkih znanja pomoću kojih će učenici lakše svladati protivničku ekipu.

Povećanje radne sposobnosti, razvijanje sportskog duha, želje za pobjedom, druženje, razvijanje morfoloških obilježja, motoričke i

funkcionalne sposobnosti.

Namjena programa Namijenjena je učenicima iz svih razreda koji pokažu interes za izvannastavne aktivnosti.


Način realizacije

Izvodi se u školskim sportskim objektima ( školskoj dvorani i školskom igralištu), gdje učenici samostalno otkrivaju svoje individualne sposobnosti uz kvalitetan rad i nadzor stručnih profesora. Odlazak na sportska natjecanja u organizaciji

Zagrebačkog školskog sportskog saveza. Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele školske godine od 10. (listopad) mjeseca do 5. (svibnja) mjeseca, po jedan sat tjedno.


Trošak ove aktivnosti snosi škola, a potrebni materijalni uvjeti rada za organizaciju su 20 nogometnih lopti, komplet mreža za mala golove, 2 štoperice, 4 zviždaljke, te komplet dresova koji će se

koristiti kao službeni dres ESOŠ na natjecanjima.

Način vrednovanja Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju daljnjeg poboljšanja rada u školi i na terenu, dok na natjecanjima

rezultate ocjenjuju licencirani suci.



13.8. ATLETIKA - TRČANJE

Aktivnosti, program

ATLETIKA - TRČANJE

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti atletike su usvajanje tehnike trčanja,

odnosno usvajanje određenih motoričkih znanja pomoću kojih će

učenici lakše svladati određene elemente trčanja, kao i poboljšanje i

podizanje kondicijskih svojstava učenika. Razvijanje svijesti o

važnosti čuvanja, unapređivanja i promicanja zdravlja. Razvijati

pozitivne osobine ličnosti, međusobno se poštivati.

Namjena programa

Namijenjena je učenicama i učenicima iz svih razreda koji pokažu

interes za atletiku u izvannastavnim aktivnostima.

Nositelj programa Profesori tjelesne i zdravstvene kulture (Hrvoje Jularić).

Način realizacije

Izvodi se u školskim sportskim objektima ( školska dvorana, školsko

igralište) gdje učenici samostalno otkrivaju svoje individualne

sposobnosti uz kvalitetan rad i nadzor stručnih profesora. Odlazak

na sportska natjecanja u organizaciji Zagrebačkog školskog

sportskog saveza.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele školske godine od 10.

(listopad) mjeseca do 5. (svibanj) mjeseca po jedan sat tjedno uz

mečeve među odjeljenjima. Natjecanje koje organizira Zagrebački

školski sportski savez će se odvijati po rasporedu istoga tokom

školske godine.

Troškovnik Trošak ove aktivnosti snosi škola, potrebni uvjeti rada su 4 štoperice,

4 fućkaljke, 5 štafetnih palica, 3 medicinske lopte, komplet dresova

koji će se koristiti kao službeni dres ESOŠ na natjecanjima.

Način vrednovanja

Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju

daljnjeg poboljšanja rada u školi, dok na natjecanjima rezultate

ocjenjuju licencirani suci.



13.9. BADMINTON

Aktivnosti, program

BADMINTON

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti badminton su usvajanje tehnike i

taktike igre badmintona u singlu i u parovima, odnosno usvajanje

određenih motoričkih znanja pomoću kojih će učenici lakše svladati

protivnika odnosno momčad. Razvijanje svijesti o važnosti čuvanja,

unapređivanja i promicanja zdravlja. Razvijati pozitivne osobine

ličnosti, međusobno se poštivati.

Namjena programa


interes za badminton u izvannastavnim aktivnostima.

Nositelj programaProfesori tjelesne i zdravstvene kulture (Enio Prša, Miljenko Vujčić,

Hrvoje Jularić).

Način realizacije


igralište po potrebi) gdje učenici samostalno otkrivaju svoje

individualne sposobnosti uz kvalitetan rad i nadzor stručnih

profesora. Odlazak na sportska natjecanja u organizaciji

Zagrebačkog školskog sportskog saveza.

Vremenik aktivnosti





školske godine.

Troškovnik

Trošak ove aktivnosti snosi škola, potrebni uvjeti rada su 10 reketa

za badminton, 2 mreže za badminton, 3 paketa loptica za badminton,

komplet dresova koji će se koristiti kao službeni dres ESOŠ na

natjecanjima.

Način vrednovanja






13.10. STREET WORKOUT

Aktivnosti, program

STREET WORKOUT

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti street workouta su usvajanje tehnike,

odnosno usvajanje motoričkih znanja iz različitih tehničkih elemenata

koji primarno poboljšavaju bazičnu i specifičnu snagu, fleksibilnost,

izdržljivost, kao i daljnje poboljšanje i usavršavanje već naučenih

elemenata koji svoju okosnicu imaju u gimnastici. Razvijanje svijesti

o važnosti čuvanja, unapređivanja i promicanja zdravlja. Razvijati

pozitivne osobine ličnosti, međusobno se poštivati.

Namjena programa

Namijenjena je učenicima iz svih razreda koji pokažu interes za

street workout u izvannastavnim aktivnostima.


Način realizacije


igralište, školsko dvorište) gdje učenici samostalno otkrivaju svoje


profesora. Odlazak na sportska natjecanja u organizaciji Hrvatskog

street workout saveza.

Vremenik aktivnosti


(listopad) mjeseca do 5. (svibanj) mjeseca po jedan sat tjedno.

Natjecanja i radionice koje organizira Hrvatski street workout savez

će se odvijati po rasporedu istoga tokom školske godine.

Troškovnik

Trošak ove aktivnosti snosi škola, potrebni uvjeti rada su izrada

poligona odnosno vježbališta u dvorištu škole (materijal potreban za

izradu je cca 8000 kn, a rad je na nama – djelatnici škole), s

napomenom da je to jednokratna investicija i da to ostaje u nasljeđe

školi.

Način vrednovanja






13.11. ODBOJKA

Aktivnosti, program

ODBOJKA

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti odbojke su usvajanje tehnike i taktike

odbojkaške igre, odnosno usvajanje određenih motoričkih znanja

pomoću kojih će učenici lakše svladati protivničku momčad.

Razvijanje svijesti o važnosti čuvanja, unapređivanja i promicanja

zdravlja. Razvijati pozitivne osobine ličnosti, međusobno se poštivati.

Namjena programa


interes za odbojku u izvannastavnim aktivnostima.


Način realizacije

Izvodi se u školskim sportskim objektima (školska dvorana, školsko





Vremenik aktivnosti





školske godine.

Troškovnik Trošak ove aktivnosti snosi škola, potrebni uvjeti rada su 15

odbojkaških lopti, 2 odbojkaške mreže, komplet dresova koji će se

koristiti kao službeni dres ESOŠ na natjecanjima.

Način vrednovanja






13.12. STOLNI TENIS

Aktivnosti, program

STOLNI TENIS

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti stolni tenis su usvajanje tehnike i

taktike stolno teniske igre u singlu ili paru, odnosno usvajanje

određenih motoričkih znanja pomoću kojih će učenici lakše svladati

protivničkog igrača/igrače. Razvijanje svijesti o važnosti čuvanja,

unapređivanja i promicanja zdravlja. Razvijati pozitivne osobine

ličnosti, međusobno se poštivati.

Namjena programa


interes za stolni tenis u izvannastavnim aktivnostima.


Način realizacije

Izvodi se u školskim sportskim objektima (školska dvorana, školsko





Vremenik aktivnosti





školske godine.

Troškovnik Trošak ove aktivnosti snosi škola, potrebni uvjeti rada su 10 stolno

teniskih reketa, 1 stol za stolni tenis, 4 mrežice za stolove, komplet

dresova koji će se koristiti kao službeni dres ESOŠ na natjecanjima.

Način vrednovanja






13.13. LIKOVNO-FOTOGRAFSKA SKUPINA

Aktivnosti, program LIKOVNO-FOTOGRAFSKA SKUPINA

Ciljevi programa

Razvoj likovnog izražavanja, osjećaja za prostor i promatranje detalja, te njihovo predstavljanje u vizualnoj formi; stjecanje

samopouzdanja i poticanje kreativnosti kroz izražavanje putem različitih tehnika: crteža, slika, karikatura, kolaža, fotografija;

stjecanje znanja o važnim datumima, osobama i događajima kroz umjetničko izražavanje; razvijanje estetike i osjećaja za umjetnost, te pridonošenje ljepšem ambijentu škole kroz ukrasne panoe, plakate,

slike; suradnja s novinarskom skupinom. Prodajna izložba najuspješnijih učeničkih radova tijekom školske godine. Izrada

Godišnjaka sa slikama svih učenika u 2015./2016. školskoj godini. Namjena programa

Svim zainteresiranim učenicima, profesorima i ostalim zaposlenicima škole.

Nositelj programa Katarina Ćaćić, dipl.ing.strojarstva i Ana Režek, prof.etike

Način realizacije Shodno interesu učenika skupina bi bila organizirana u dva turnusa i podijeljena u dvije skupine. Namijenjena je učenicima svih razreda,

kao i svim zainteresiranim profesorima. - Izvan nastave omogućiti učenicima materijale kao i prostor za rad.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine.

Troškovnik Papir za crtanje i slikanje, ugljen, pastele, tempere, pribor za uramljivanje, fotoaparat, izrada fotografija po potrebi.

Način vrednovanja

Motivacija učenika i zadovoljstvo stvaranja. Izložba najboljih umjetničkih radova u prostorima škole.

13.14. POSJET MUZEJU ILUZIJA

Aktivnosti, program POSJET MUZEJU ILUZIJA

Ciljevi programa - Potaknuti učenike na istraživanje i otkrivanje zanimljivih mjesta i

događaja u vlastitom gradu - Razvijati radoznalost i kreativnost kod učenika.

Namjena programa

- Stjecanje znanja o novim kulturnim i drugim mjestima u Zagrebu. - Širenje vidika i saznanja o aktualnim zbivanjima u gradu. - Razvijanje interesa za kreativno - Poticanje zanimanja za izvannastavne aktivnosti i samostalno

istraživanje.

Nositelj programa Knjižničarka Dragica Kvesić, profesorice Ana Režek, Dominika Papić Kukić

Način realizacije

- S učenicima prvih razreda posjetit ćemo novootvoreni Muzej iluzija u Zagrebu. Prije obilaska, učenici će se sastati u knjižnici kako bi stekli osnovna saznanja o iluzijama, najpoznatijim iluzionistima, optičkim varkama i slično. Nakon posjeta, napisat će osvrt i dojmove o viđenom.

Vremenik aktivnosti Listopad 2015. godine

Troškovnik Troškove kopiranja, izrade fotografija i plakata, osigurat će škola, a ulaznice u muzej učenici će platiti sami.

Način vrednovanja

Učenici će izraditi plakate, napisati osvrt i ocijenit će se angažman učenika. U školskom listu „Šegrt“ objavit će članak o posjetu.



13.15. ,,NOĆ KNJIGE“ Aktivnosti, program ,,NOĆ KNJIGE“

Ciljevi programa - Poticanje učenika na sudjelovanje i druženje izvan redovitog

školskog programa. - Razvijanje radoznalosti, inventivnosti i stvaralaštva. - Stvaranje ugodnog okruženja u školi.

Namjena programa - Oblikovati vlastiti književni ukus. - Razvijati ljubav prema knjizi. - Poticati sudjelovanje u kulturnim aktivnostima u školi i izvan

škole.

Nositelji programa Knjižničarka Dragica Kvesić, profesori Željko Cvrtila, Dominika Papić Kukić

Način realizacije

U Noći knjige koja se u travnju tradicionalno održava u brojnim knjižnicama, knjižarama i drugim kulturnim institucijama diljem

Hrvatske, u školskoj će se knjižnici organizirati druženje učenika i profesora, čitanje ulomaka iz knjiga, susret s piscem.

Vremenik aktivnosti Travanj 2016.godine Troškovnik Troškova nema.

Način vrednovanja Učenici će izraditi plakat i pozivnice za sudjelovanje na „Noći

knjige“, na satu hrvatskog jezika će predstaviti svoj rad, u školskom listu će napisati osvrt.

13.16. „PISCI NA MREŽI“ – MJESEČNO SUDJELOVANJE NA ON-LINE

SEMINARIMA

Aktivnosti, program „PISCI NA MREŽI“ – MJESEČNO SUDJELOVANJE NA ON-LINE SEMINARIMA

Ciljevi programa

- Upoznati suvremene hrvatske pisce i njihova djela - Pratiti kvalitetnu suvremenu hrvatsku književnost - Zainteresirati učenike za literaturu koja bi njima mogla biti

bliska i koja bi ih potaknula na čitanje, promišljanje i povezivanje pročitanoga sa stvarnim životom.

Namjena programa

- Proširiti vidike učenika izvan standardnog školskog programa - Potaknuti zanimanje za izvannastavne aktivnosti i samostalno

istraživanje - Približiti druge načine usvajanja gradiva - Steći uvid u suvremena kretanja na hrvatskoj književnoj sceni,

obogatiti knjižnični fond novim naslovima i učenicima ponuditi raznovrsniji izbor literarnih djela

Nositelji programa Profesorica hrvatskog jezika Dominika Papić Kukić i knjižničarka Dragica Kvesić

Način realizacije

Nositeljice projekta, animirat će zainteresirane učenike iz svih razreda za praćenje seminara, pripremiti materijale, fotokopirati sadržaje važne za upoznavanje pojedinog pisca i organizirati zajedničko praćenje seminara u knjižnici. Po završetku on line

prijenosa učenici će razgovarati o dojmovima i analizirati tekstove

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine.

Jednom u mjesecu, po potrebi i drukčije, projekt će pratiti ritam on line seminara više savjetnice prof. Mirele Barbaroša Šikić.

Troškovnik Troškove kopiranja snosit će škola.

Način vrednovanja Učenici će dobiti ocjenu za zalaganje u imenik. U e-matici bit će im upisana izvannastavna aktivnost. Na satu hrvatskog jezika dat će

osvrt o odslušanom seminaru.



13.17. POSJET HRVATSKOM SABORU Aktivnosti, program POSJET HRVATSKOM SABORU

Ciljevi programa

- Stjecanje znanja o političkim ustanovama i procesima

- Učenje domoljublju

- Snalaženje u demokratskoj participaciji

- Razvijanje političke kulture

- Upoznavanje s nositeljem najviše zakonodavne vlasti u

Republici Hrvatskoj

Namjena programa

- Stvoriti kod učenika mogućnost zauzimanja stajališta prema

aktualnim političkim zbivanjima

- Stjecanje znanja o politici kao fenomenu i važnosti politike u

svakodnevnom životu

- Upoznavanje s ustrojstvom hrvatske države i podjelom vlasti u

državi

Nositelj programa mr.sc.Dragana Katunarić, prof.

Način realizacije U okviru nastavnog predmeta Politika i gospodarstvo prilikom

obrade nastavne jedinice Hrvatski sabor skupini motiviranih

učenika drugih razreda omogućiti posjet Saboru

Vremenik aktivnosti Tijekom II. Polugodišta, ovisno o mogućnostima realizacije od

strane Škole i Službe za odnose s javnošću Hrvatskog sabora

Troškovnik Nema dodatnih troškova

Način vrednovanja Razgovor o aktualnim političkim temama, foto dokumentacija,

plakati, izvješća i komentari učenika, ocjena za posebno aktivne

pojedince



13.18. POSJET MINISTARSTVU VANJSKIH I EUROPSKIH POSLOVA

Aktivnosti, program POSJET MINISTARSTVU VANJSKIH I EUROPSKIH POSLOVA

Ciljevi programa Podizanje razine znanja naših učenika o Europskoj uniji općenito i njezinim institucijama, te o članstvu Republike

Hrvatske u EU

Namjena programa

Putem edukativnog predavanja i prezentacije, namijenjene baš učenicima, pružiti im temeljne informacije o našem MVEP, o EU, kao i niz dodatnih informacija koje se tiču mogućnosti suradnje

naših učenika s vršnjacima u državama članicama EU kroz različite oblike mobilnosti unutar EU

Nositelj programa mr.sc.Dragana Katunarić, prof.

Način realizacije U okviru sata razrednika, politike i gospodarstva, stranog jezika omogućiti skupini motiviranih učenika drugih ili završnih razreda

ili cijelim razredima posjet MVEP, ovisno o tehničkim mogućnostima realizacije posjeta

Vremenik aktivnosti

Tijekom II. Polugodišta, ovisno o mogućnostima realizacije od strane Škole u tjednu „Otvorenih vrata MVEP“

Troškovnik Nema dodatnih troškova

Način vrednovanja Razgovor o aktualnim temama vezanim uz članstvo naše države u EU , foto dokumentacija, plakati, izvješća i komentari učenika,

članci u školskom listu „Šegrt“, ocjena za posebno aktivne pojedince

13.19. PRIKAZ I INTERPRETACIJA PROŠLOSTI POMOĆU FILMOVA

Aktivnosti, program PRIKAZ I INTERPRETACIJA PROŠLOSTI POMOĆU FILMOVA

Ciljevi programa

Pomoću filmskog prikaza uspostaviti kod učenika povezanost sadržaja filma s predmetom učenja. Na taj način obilježiti važne

događaje kao što je npr. Dan sjećanja na holokaust, međunarodni tjedan tolerancije, rasne diskriminacije. Razviti osjećaj za mjesto i

razdoblje u kojem živimo, dati uvid u iskustva, razmišljanja, osjećaje i stavove ljudi koji su izravno bili uključeni u određeni događaj ili

povijesnu pojavu.

Namjena programa

Potaknuti kod zainteresiranih učenika kritičnost, te razviti samopouzdanje i odgovornost prilikom interpretacije određenih

događaja. Nositelj programa Aktiv društvenih predmeta

Način realizacije Prikazivati filmove tijekom nastavne godine jednom mjesečno na satu društvenih predmeta.

Vremenik aktivnosti Listopad 2015. – svibanj 2016. godine.

Troškovnik Troškovi materijala – printanje, kopiranje. Način

vrednovanja Pomoću prezentacije učenici će iznijeti kritički osvrt i osobno mišljenje kako bi usporedili, ispravili i proširili svoje rezultate.



13.20. SAMOSTALNI UČENIČKI RADOVI

Aktivnosti, program SAMOSTALNI UČENIČKI RADOVI

Ciljevi programa

Obilježiti značajne događaje i obljetnice izradom plakata i samostalnih radova. Na taj način će se učenici potaknuti na

samostalno istraživanje i stjecanje znanja. Uz pomoć predmetnog profesora koji će ih uputiti u rad, učenici će izgraditi pozitivno

stajalište prema najznačajnijim događajima i obljetnicama.

Namjena programa

Razvijati osjećaj za grupni rad, razvijati radne navike i poticati kreativnost učenika.

Nositelj programa Predmetni nastavnik izvodi aktivnosti i programe u suradnji s ostalim predmetnim nastavnicima, pedagoškom i psihološkom službom.

Način realizacije Izrada plakata, prezentacija izrađenog na datum obilježavanja značajnijeg događaja.

Vremenik aktivnosti Aktivnosti i programi izvodit će se tijekom nastavne godine.

Troškovnik Troškovi materijala – printanje, kopiranje

Način vrednovanja Analiza učeničkih radova prilikom njihovog prezentiranja.

13.21. NOVINARSKA SKUPINA–IZDAVANJE ŠKOLSKOGA LISTA „ŠEGRT“ ZA

ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Aktivnosti, program

NOVINARSKA SKUPINA–IZDAVANJE ŠKOLSKOGA LISTA „ŠEGRT“ ZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

Ciljevi programa Cilj rada novinarske skupine je razvoj sposobnosti novinarskog

načina pisanja, komunikacije i timskog rada, kreativnosti, stvaralačkog rješavanja problema, jačanje samopouzdanja, te

pozitivne afirmacije, kao i poticanje zanimanja za stvarnost oko sebe.

Namjena programa

Omogućavanje kreativnog provođenja slobodnog vremena učenicima zainteresiranim za novinarsko izražavanje, aktivno

sudjelovanje u praćenju školskih projekata i stvaranje školskog lista „Šegrt“.

Nositelj programa Učenici novinarske skupine i profesorica Dominika Papić Kukić

Način realizacije

Novinari su podijeljeni u dvije grupe, svaka grupa sastaje se u svome tjednu nastave,učenici razgovaraju o temama i dogovaraju profil lista te obrađuju dogovorene teme.

Početkom kalendarske godine svi priređeni materijali objavljuju se u školskom listu „Šegrt“.

Vremenik aktivnosti

Tijekom cijele školske godine pratimo sva zbivanja vezana za školu, istražujemo pojedina teme, koje bi bile zanimljive i

učenicima i profesorima.

Troškovnik Sredstva potrebna za tiskanje školskoga lista.

Način vrednovanja Zadovoljstvo stvaranja, motivacija učenika, uspjeh na LiDraNu.



13.22. TJEDAN TOLERANCIJE - FESTIVAL ŽIDOVSKOG FILMA ZAGREB

Aktivnosti, program

TJEDAN TOLERANCIJE - FESTIVAL ŽIDOVSKOG FILMA ZAGREB

Ciljevi programa

Upoznati učenike s kršenjem ljudskih prava (Holokaust, Apartheid),

te razvijati kod učenika toleranciju prema različitim skupinama

društva.

Cilj programa je suzbijanje svih oblika diskriminacije, predrasuda

prema društvenim grupama i prevencija nasilničkog ponašanja.

Namjena programa

Osposobiti učenike za razlikovanje nenasilničkog od nasilničkog

ponašanja, te promovirati i razvijati odgovorno ponašanje bez

diskriminacije, stigmatizacije, omalovažavanja i vrijeđanja drugih.

Nositelj programa Aktiv društvene skupine predmeta i svi zainteresirani profesori.

Način realizacije Omogućiti učenicima II. razreda prisustvovanje na jednoj od

projekcija na Festivalu Židovskog filma u pratnji profesora.

Vremenik aktivnosti

Travanj/Svibanj 2016.godine, ovisno o početku festivala.

Troškovnik Nema dodatnih troškova. Projekcije su besplatne.

Način vrednovanja

Razgovor i kritika nakon filma. Pismeni učenički osvrt i komentari

vezani za temu filma.



14. PROJEKTI 14.1. PROJEKT UNAPREĐENJA RADA ŠKOLE Naš glavni projekt je unaprijediti rad Škole odnosno postići cilj, a to je imati suvremeno opremljenu Školu koja će opremom i metodama rada pratiti suvremene tehnološke i pedagoške tijekove i u kojoj će raditi stručno i pedagoški educirani nastavnici, Školu poznatu po dobroj atmosferi i prijateljskom odnosu među nastavnicima i učenicima, Školu u koju će učenici dolaziti sa zadovoljstvom i vjerom u nastavnike, te motivirani za stjecanje stručnih kompetencija. Isto tako, Školu koja će omogućiti učenicima postizanje stručnih kompetencija potrebnih za tržište rada, te ljudskih osobina. Važno je da, zajedno s ravnateljem, svi nastavnici i učenici svojim idejama i prijedlozima kreiraju nastavni proces i život Škole. U skladu s tim, osniva se Odbor za unapređenje rada Škole koji se sastoji od voditelja, stručno-pedagoške službe i članova iz reda Nastavničkog vijeća. Odbor će biti poveznica između ravnatelja i nastavnika, te će zajedno s ravnateljem izraditi Školski kurikulum za iduću školsku godinu u kojem će, između ostalog, biti definirano djelovanje potrebno za poboljšanje rada Škole. U kreiranje Školskog kurikuluma uključit ćemo i učenike koji će na sjednici Vijeća učenika iznijeti svoje prijedloge za unapređenje rada Škole. Na početku ove školske godine pokrenuli smo proces izrade Školskog kurikuluma. Na sjednici Nastavničkog vijeća raspravljali smo kakvu Školu želimo imati, te je zaključeno da nam je glavni cilj imati «suvremeno opremljenu Školu koja će opremom i metodama rada pratiti suvremene tehnološke i pedagoške tijekove i u kojoj će raditi stručno i pedagoški educirani nastavnici, Školu poznatu po dobroj atmosferi i prijateljskom odnosu među nastavnicima i učenicima, Školu u koju će učenici dolaziti sa zadovoljstvom i vjerom u nastavnike, te motivirani za stjecanje stručnih kompetencija. Isto tako, Školu koja će omogućiti učenicima postizanje stručnih kompetencija potrebnih za tržište rada, te ljudskih osobina». 14.2. STRUČNA EDUKACIJA NASTAVNIKA

STRUČNI SEMINARI U ORGANIZACIJI AGENCIJE ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE, AGENCIJE ZA STRUKOVNO OBRAZOVANJE I OBRAZOVANJE ODRASLIH, TE RAZNIH DRUGIH INSTITUCIJA

SEMINARI ZA STRUČNE NASTAVNIKE U SURADNJI S GOSPODARSTVOM



14.3. ISGE PROJEKT

Aktivnosti, program ISGE projekt

Ciljevi programa Poticanje energetske aktivnosti u Hrvatskoj. Namjena programa

U okviru projekta Europske Unije pratiti i smanjiti potrošnju energenata u školi.

Nositelj programa Ravnatelj Anto Delač, knjižničar Dragica Kvesić, domari : Božidar Jurenec i Ivica Horvatinčić

Način realizacije Tjedno praćenje potrošnje energenata i unošenje podataka u aplikaciju ISGE.

Vremenik aktivnosti Tjedni i mjesečni unos podataka, tijekom nekoliko godina.

Troškovnik Sredstva su osigurana od Poglavarstva Grada Zagreba. Način

vrednovanja Ekološka svijest, ušteda energije i poboljšanje uvjeta rada u školi.

14.4. ERASMUS + SURADNJA SA SREDNJOM STRUKOVNOM ŠKOLOM IZ

FRANCUSKE I INDUSTRIJSKO OBRTNIČKOM ŠKOLOM IZ SLAVONSKOG BRODA

Aktivnosti, program

ERASMUS + SURADNJA SA SREDNJOM STRUKOVNOM ŠKOLOM IZ FRANCUSKE I INDUSTRIJSKO OBRTNIČKOM

ŠKOLOM IZ SLAVONSKOG BRODA

Ciljevi programa

- Kroz razmjenu informacija i iskustava stečenih kroz obrazovanje i najbolje prakse triju škola, baviti se različitim metodama rada i pristupa rješavanju problema iz različitih perspektiva.

- Pripremiti učenike da u budućnosti budu spremni za tržište rada i lakše prepoznaju profesionalne perspektive.

Namjena programa

- Stjecanje stručnih i društvenih vještina diljem Europe. - Upoznavanje s tržištem rada, posla, prakse, opreme. - Uspoređivanje zakona o radu i pravnog aspekta stažiranja - Stjecanje kulturnog i profesionalnog iskustva u Europi izvan

dosega svoje okoline. Nositelj

programa Knjižničarka Dragica Kvesić, profesorica engleskog jezika Brankica

Grgić Elzner, ravnatelj Anto Delač

Način realizacije

Francuska strukovna škola iz Toulousea, LYCEE DES METIERS EUGENE MONTEL, Industrijsko obrtnička škola iz Slavonskog

broda i Elektrostrojarska obrtnička škola iz Zagreba, tijekom dvije godine u okviru programa Erasmus + organizirat će mobilnost

učenika triju zemalja. Vremenik aktivnosti Tijekom 2015./2016. i 2016./2017.šk.god.

Troškovnik Sredstva Agencije za mobilnost i programe EU.

Način vrednovanja

Rezultati i iskustva će biti proslijeđeni Agencijama za mobilnost dviju zemalja. Tijekom cijelog trajanja projekta, ocijenit će se rad i angažman učenika. To će biti učinjeno kroz praćenje razmjene

učenika i međusobno, kao i kroz zajednički rad koji će se provoditi u školi i u radionicama.

Putem upitnika će se procijeniti utjecaj koji je razmjena imala na školskoj razini za naše učenike i nastavnike.



14.5. IZRADA ELEKTRIČNOG VOZILA

Aktivnosti, program IZRADA ELEKTRIČNOG VOZILA

Ciljevi programa Primjena novih tehnologija kroz teorijska i praktična znanja u području očuvanja okoline i smanjenja emisije ispušnih plinova.

Namjena programa

Aktivnost je namijenjena učenicima zanimanja autoelektričar, automehaničar, automehatroničar i autolimar. To se odnosi na

učenike trećih razreda, u izuzetnom slučaju drugih razreda, koji su zainteresirani za dodatni rad u struci izvan predviđenoga plana i

programa.

Nositelji programa

1. Ravnatelj

2. Mentori za teoriju: diplomirani inženjeri strojarstva i elektrotehnike prema dogovoru

3. Mentori za praktični dio: stručni učitelji i suradnici u nastavi

Način realizacije Timski rad

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele šk. god. 2015./2016.

Troškovnik Aktivnost bi se financirala iz sredstava Škole, sponzorstvima i donacijama.

Način vrednovanja

Izradom električnog vozila učenici će podići svijest o važnosti očuvanja i zaštiti okoliša.

14.6. PROJEKT „ENERGETSKA UČINKOVITOST – KNX MODUL“ EDUKACIJA

ZA OSNOVNI KNX MODUL

Aktivnosti, program

PROJEKT „ENERGETSKA UČINKOVITOST – KNX MODUL“ EDUKACIJA ZA OSNOVNI KNX MODUL

Ciljevi programa Provesti obrazovni sadržaj o energetskoj učinkovitosti za učenike

prema KNX protokolu koji povećava njihovu relevantnost na tržištu rada i ispunjava potrebe gospodarstva utemeljenog na znanju uz

povećanje svijesti o održivom razvitku

Namjena programa

Namijenjeno je učenicama Elektrostrojarske obrtničke škole, kao i učenicima strukovnih škola Grada Zagreba koje iskažu interes za

edukaciju

Nositelj programa Damir Čolig, vocation teacher projekta

Način realizacije Šest radionica po dva sata

Vremenik aktivnosti Zagrebački energetski tjedan, svibanj 2016.god.

Troškovnik Edukacija je besplatna za sve polaznike

Način vrednovanja Učenici će dobiti potvrdu o pohađanju osnovnog KNX modula



14.7. PROJEKT „ENERGETSKA UČINKOVITOST – KNX MODUL“ EDUKACIJA

ZA SPECIJALIZIRANI KNX MODUL – ELEKTRO ZANIMANJA

Aktivnosti, program

PROJEKT „ENERGETSKA UČINKOVITOST – KNX MODUL“ EDUKACIJA ZA SPECIJALIZIRANI KNX MODUL – ELEKTRO

ZANIMANJA

Ciljevi programa Provesti obrazovni sadržaj o energetskoj učinkovitosti za učenike

prema KNX protokolu koji povećava njihovu relevantnost na tržištu rada i ispunjava potrebe gospodarstva utemeljenog na znanju uz

povećanje svijesti o održivom razvitku.

Namjena programa

Namijenjeno je učenicama drugih i trećih razreda elektro zanimanja.

Nositelj programa Damir Čolig, vocation teacher projekta

Način realizacije Dvadeset dvosatnih radionica

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovnik Edukacija je besplatna za sve polaznike

Način vrednovanja

Učenici će dobiti potvrdu o pohađanju edukacije koju dodjeljuje KNX Hrvatska.

14.8. PROJEKT- UGRADNJA SUSTAVA S VJETROAGREGATIMA

(HORIZONTALNIM I VERTIKALNIM) ZA PROIZVODNJU ELEKTRIČNE ENERGIJE ZA OSOBNU POTROŠNJU

Aktivnosti, program

PROJEKT- UGRADNJA SUSTAVA S VJETROAGREGATIMA

(HORIZONTALNIM I VERTIKALNIM) ZA PROIZVODNJU ELEKTRIČNE ENERGIJE ZA OSOBNU POTROŠNJU

Ciljevi programa Poticanje energetske efikasnosti i smanjenje potrošnje električne

energije u Kabinetu obnovljivih izvora energije (soba 10), te obrazovanje učenika.

Namjena programa

Namijenjeno učenicima drugih i trećih razreda u zanimanju elektroinstalater, elektroničar-

mehaničar i elektromehaničar.

Nositelj programa

Ravnatelj Anto Delač, nastavnik PN Damir Čolig, administrator Zdenka Ivančić

Način realizacije Subvencija Grada Zagreba do 50%, a ostatak vlastita sredstva.

Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 2015./2016.

Troškovnik Sredstva do maksimalno 30.000,00 kuna.

Način vrednovanja Ekološka prihvatljivost, ušteda električne energije.



14.9. LENUCIJEVA POTKOVA: OBILJEŽJA I ZNAČAJ

Aktivnosti, program LENUCIJEVA POTKOVA: OBILJEŽJA I ZNAČAJ

Ciljevi programa Upoznati Lenucijevu potkovu u Zagrebu: nastanak, značaj i obilježja.

Uspostaviti suradnju dviju susjednih škola.

Namjena programa

Proširiti vidike učenika izvan standardnog školskog programa,

potaknuti suradnju između dviju škola, ukazati na prednosti timskog

rada i razmjene iskustava, razviti zanimanje za otkrivanje

znamenitosti u vlastitom gradu.

Nositelj programa

Knjižničarka Dragica Kvesić, defektologinja Andrea Medić,

profesorica etike Ana Režek iz ESOŠ; iz Centra za odgoj i

obrazovanje knjižničarka Željka Vidović

Način realizacije

Skupina od 14 učenika (7 iz Centra za odgoj i obrazovanje i 7 iz

Elektrostrojarske obrtničke škole) obići će Lenucijevu potkovu,

istražiti njezina obilježja, opisati najznačajnije institucije koje se

nalaze oko nje, te će se naizmjence sastajati u obje škole kako bi

pripremili materijale. Nakon obilaska izradit će plakate i prezentaciju

u power pointu koji će biti predstavljeni učenicima obiju škola.

Vremenik aktivnosti

Od listopada 2015. do svibnja 2016. godine

Troškovnik Troškove izrade plakata i prezentacija, osigurat će dvije škole.

Način vrednovanja

Iskazivanje pozitivnog odnosa prema vlastitom gradu i njegovim

kulturnim vrednotama, te povezivanje dviju susjednih škola.



14.10. „VJERSKI PLURALIZAM“ - POSJET VJERSKIM ZAJEDNICAMA

Aktivnosti, program „ VJERSKI PLURALIZAM“ - POSJET VJERSKIM ZAJEDNICAMA

Ciljevi programa

- Prikazati kontinuitet u razvoju različitih vjerskih zajednica na hrvatskom tlu.

- Upoznati raznolikosti i obilježja vjerskih institucija u Hrvatskoj.

- Potaknuti učenike na samostalno istraživanje i poštovanje tuđih tradicija.

- Razvijati pozitivan odnos prema novom, drugačijem okruženju.

- Njegovati i promovirati suživot i toleranciju.

Namjena programa

- Stjecanje znanja o najznačajnijim predstavnicima vjerskih zajednica u Hrvatskoj.

- Širenje vidika i saznanja da, osim najvidljivije katoličke kulture, postoji bogata kultura i običaji drugih, manje poznatih vjerskih zajednica.

- Razvijanje interesa za duhovno.

- Poticanje zanimanja za izvannastavne aktivnosti i samostalno istraživanje.

Nositelj programa Knjižničarka Dragica Kvesić, profesorice Ana Režek, Dominika Papić Kukić

Način realizacije

- Učenici prvih razreda će posjetiti najznačajnije vjerske institucije (katoličke crkve, Židovska općina, Srpska pravoslavna crkva, Islamska zajednica…), te će nakon svakog posjeta u prostorima knjižnice izraditi fotografije i napisati osvrt o svakoj pojedinoj vjerskoj zajednici koje će izložiti na školskim panoima i predstaviti ostalim učenicima. Prije stručnih posjeta, učenici će se na satu vjeronauka i etike upoznati s osnovnim učenjima vjerskih zajednica koje djeluje na području Hrvatske.

Vremenik aktivnosti Od ožujka do svibnja 2016. godine

Troškovnik Troškove kopiranja, izrade fotografija i plakata, osigurat će škola, a stručno vodstvo je besplatno.

Način vrednovanja

Rezultati i iskustva će biti proslijeđeni kroz izradu plakata i pisanje članaka u školskom listu „Šegrt“. Tijekom cijelog trajanja projekta,

ocjenjivat će se rad i angažman učenika.



15. OPREMANJE PROSTORA 15.1. OPREMANJE LABORATORIJA ZA ELEKTRONIKU

Projekt OPREMANJE LABORATORIJA ZA ELEKTRONIKU

Cilj projekta Dovršiti opremanje laboratorija za elektroniku.

Namjena projektaOdržavanje laboratorijskih vježbi (LV) za elektroničku grupu nastavnih predmeta koji postoje u svim elektro zanimanjima, a to su (ovisno o zanimanju): audio i videotehnika, digitalni sklopovi i upravljanje, elektronički sklopovi, elektronika i upravljanje, primjena mikroupravljača, obrada zvuka i videotehnika.

Način realizacije i aktivnosti

Izvršiti nabavu preostalih komponenata, mjernih instrumenata i opreme. Nakon nabave pristupit će se sljedećim aktivnostima:

Centralni upravljački pult • Elektro-mehanička montaža i dovršetak pulta.

Radno-mjerni stolovi – 7 kom. (za izvođenje praktičnog dijela vježbi) • Izrada fotopredložaka tiskanih pločica stabiliziranih istosmjernih izvora

(modul 4). • Izrada tiskanih pločica. • Elektro-mehanička montaža i dovršetak stolova.

Stol – katedra • Izrada audio pojačala 2×65W / 8Ω.

Mjerni instrumenti i oprema • Njihovo postavljanje i puštanje u funkciju.

Računalna oprema • Ugradnja software-a. • Povezivanje svih računala (1+7) u internu računalnu mrežu.

Uzemljenje za laboratorije u sobama 42 i 41 • Postavljanje uzemljivača i elektromontaža.

Antenski sustav za prijam zemaljskih i satelitskih radio i TV stanica. • Nabava potrebnih dijelova. • Elektromehanička montaža.

Nositelji - -izvršitelji projekta

Centralni upravljački pult: I. Kovačević + B. Prišćan (s učenicima). Radno-mjerni stolovi: I. Kovačević + B. Prišćan (s učenicima). Stol – katedra: I. Kovačević + B. Prišćan (s učenicima). Mjerni instrumenti i oprema: I. Kovačević + B. Prišćan. Računalna oprema: Osoba zadužena za održavanje školske informatičke opreme + I. Kovačević. Uzemljenje: I. Kovačević + Z. Primorac + B. Petković s učenicima + domar. Antenski sustav: I. Kovačević + B. Prišćan s učenicima + domar.

Vremenik aktivnosti Ovisi o prikupljenim sredstvima i nabavi komponenata.

Troškovnik Detaljan troškovnik bit će izrađen kada se prikupe ponude dobavljača.

Način vrednovanja

Opremanjem laboratorija omogućit će se održavanje LV iz spomenutih elektroničkih predmeta i ispunjavanje minimalnih uvjeta opremljenosti laboratorija zadanih u JNP i OOP (donesenim od strane nadležnih ministarstava). U radovima bi osim nastavnika sudjelovali i učenici koji su taj dan na praktičnoj nastavi u školi (kao dio praktične nastave) ili bi im to mogao biti praktični dio pomoćničkog ispita – završnog rada.



15.2. OPREMANJE PRAKTIKUMA ZA AUTOELEKTRIKU

Aktivnosti, program

OPREMANJE PRAKTIKUMA ZA AUTOELEKTRIKU

Ciljevi programa Opremanje Kabineta sa suvremenom opremom za izvođenje vježbi iz

autoelektrike

Namjena programa

Održavanje vježbi iz autoelektrike za autoelektričare,

automehatroničare i automehaničare.

Nositelj programaRavnatelj Anto Delač, profesori i stručni učitelji: Ljubica Papić, Ivan

Sohor, Mladen Klobučar i Darko Josip Zrinjan.

Način realizacije Sredstvima Škole i Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i sport

nabaviti opremu i urediti prostor.

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovnik Troškove nabave opreme i uređenja prostora snosi Škola i Gradski

ured za obrazovanje, kulturu i sport.

Način vrednovanja

Opremanjem kabineta omogućit će se održavanje laboratorijskih

vježbi vezanih za autoelektriku.

U radovima, osim stručnih učitelja, sudjelovali bi i učenici u okviru

praktične nastave u školskim radionicama.



16. RAZNI PROGRAMI

16.1 PREVENTIVNI PROGRAM-ZAŠTITA PSIHOFIZIČKOG ZDRAVLJA I

PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA

Aktivnosti, program

PREVENTIVNI PROGRAM – ZAŠTITA PSIHOFIZIČKOG ZDRAVLJA I PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA

Ciljevi programa

1. prevencija nezdravih stilova ponašanja afirmacijom pozitivnih vrijednosti, poticanjem zdravih stilova života i razvoja općih kompetencija

2. zaštita reproduktivnog zdravlja

3. prevencija ovisničkog ponašanja (alkohol, duhan, droge)

4. zdrave prehrambene navike

5. sigurnost mladih u prometu

6. zaštita od pirotehničkih i eksplozivnih sredstava

7. razvoj svijesti o važnosti zadovoljavanja osnovnih životnih

8. potreba, razvoj samokontrole ponašanja i emotivnog reagiranja

9. svijest o važnosti humanitarnog djelovanja

10. jačanje sportskog duha i zdravih navika

11. razvoj tolerancije i poštivanja odnosa među spolovima

Namjena programa

- prevencija neprihvatljivog ponašanja kod mladih s naglaskom na jačanje odgovornosti za vlastito zdravlje i kompetentno ponašanje

Nositelj programa- razrednici, razvojno stručna služba, stručni aktivi (osobito TZK i

društvena grupa predmeta), školska liječnica, djelatnici MUP, učenici, djelatnici zdravstvenih i drugih stručnih ustanova, članovi vijeća učenika i vijeća roditelja

Način realizacije

- edukativna predavanja i radionice s učenicima - provedba programa Zdravstvenog odgoja - edukativna predavanja za nastavnike (razvojne karakteristike

mladih s naglaskom na emotivno doživljavanje i reagiranje) - izrada oglasnih prostora, edukativnih materijala - obilježavanje važnih datuma (Dan zahvalnosti za plodove zemlje,

Svjetski dana bez pušenja, Svjetski dan Crvenog križa, Svjetski dan sporta, mjesec borbe protiv ovisnosti, Svjetski dan AIDS-a i ostalih)

- projekt prevencije nasilja u mladenačkim vezama - provedba humanitarnih akcija (Darivanje krvi, akcije Caritasa) - sportske aktivnosti škole



Aktivnosti, program

PREVENTIVNI PROGRAM – ZAŠTITA PSIHOFIZIČKOG ZDRAVLJA I PREVENCIJA NEPRIHVATLJIVOG PONAŠANJA

Način realizacije

- rad na uvođenju dodatnih raznih sadržaja i izvannastavnih aktivnosti, raznih učeničkih sekcija s ciljem kreiranja slobodnog vremena mladih

- predavanja za učenike : 1. “Sigurno u prometu“ za učenike prvih razreda (djelatnici VII

policijske postaje) 2. „Utjecaj spolno prenosivih bolesti na reproduktivno zdravlje „ za

učenike prvih razreda – djelatnik školske medicine u okviru ZO 3. „Zaštita reproduktivnog zdravlje„- za učenike drugih razreda –

djelatnik školske medicine u okviru ZO 4. „Ne, zato jer ne„ – prevencija ovisnosti za učenike prvih razreda

(djelatnik Policijske uprave zagrebačke, Službe za prevenciju) 5. „Mladi za mlade„ – preventivni program za učenike 2. razreda

na temu: Nepušenje i Alkohol (Služba za reproduktivno zdravlje Klinike za dječje bolesti Klaićeva 16, Zagreb)

6. „Prevencija trgovanja ljudima„ – radionice za učenike trećih razreda – djelatnik Hrvatskog crvenog križa

Vremenik aktivnosti

- tijekom nastavne godine, u dogovoru s terminima predavača

- kontinuirano

- u skladu s terminima i akcijama obilježavanja važnih datuma

Troškovnik

- troškovi pisanog i ostalog materijala iz sredstava Škole (edukativni materijali, oglasne ploče, uređenje prostora)

- troškovi stručnih predavača za nastavnike

- trošak održavanja sportskih i sličnih sadržaja

- troškove materijala za predavanja i demonstracije učenika osiguravaju predavači

Način vrednovanja

- evaluacija/samovrednovanje škole

- procjena zadovoljstva i zainteresiranosti učenika temom i sadržajem



16.2 PROGRAM PREVENCIJE NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA

Aktivnosti, program PROGRAM PREVENCIJE NASILJA U MLADENAČKIM VEZAMA

Ciljevi programa

1. razvijanje samoodrživog sustava prevencije i suzbijanja nasilja u mladenačkim vezama za učenike trećih razreda srednjih škola u Hrvatskoj

2. razjasniti uvjerenja o dobroj i sigurnoj vezi 3. povećati poznavanje svojih prava u vezi

4. podići razinu prepoznavanja nasilja u mladenačkim vezama

5. preispitati spremnost na sprečavanje i prekidanje nasilnih obrazaca u vezi

6. povećati spremnost na traženje i pružanje pomoći u slučaju nasilja u vezi

Namjena programa

- razvoj kurikuluma za radionice o nasilju u vezama mladih

Nositelj programa

- psihologinja škole - razrednici - uključivanje studenata u provedbu radionica (u slučaju njihovog

javljanja) - Društvo za psihološku pomoć u suradnji s Agencijom za odgoj i

obrazovanje

Način realizacije

- procesna evaluacija

- provedba radionica u 3.razrednim odjelima

- rad na izradi edukativnih materijala za učenike (leci, oglasne ploče, sadržaj za web stranicu škole)

Vremenik aktivnosti - tijekom nastavne godine, na satovima razrednih zajednica

Troškovnik - troškovi pisanog i ostalog materijala iz sredstava Škole

- materijal je financijski podržan od strane Grada Zagreba i Ministarstva vanjskih poslova Nizozemske

Način vrednovanja

- evaluacijski listići (za potrebe DPP) - procjena zadovoljstva i zainteresiranosti učenika temom



16.3 PROGRAM PREVENCIJE TRGOVANJA LJUDIMA (ANTITRAFFICKING)

Aktivnosti, program

PROGRAM PREVENCIJE TRGOVANJA LJUDIMA (ANTITRAFFICKING)

Ciljevi programa

1. Upozoriti mlade na opasnost trgovanja ljudima, ponajprije njih samih kao potencijalne žrtva

2. Smanjiti broj potencijalnih žrtava trgovanja ljudima

3. Ukazati na znakove trgovanja ljudima

4. Ukazati na načine sprečavanja

5. Upoznati mlade s načinima borbe protiv trgovanja ljudima

6. Upoznati mlade s ustanovama i organizacijama kojima se mogu obratiti u slučaju sumnje na moguće trgovanje ljudima

Namjena programa - učenicima trećih razreda

Nositelj programa- stručnjaci – volonteri Crvenog križa Zagreb

- stručno-pedagoška služba škole

- razrednici

Način realizacije

- edukacija učenika

- rad s učenicima (razgovori, radionice )

- edukativni materijal i izrada oglasne ploče

- evaluacija među profesorima koji su prisustvovali

Vremenik aktivnosti - prema dogovoru / rasporedu Crvenog križa

Troškovnik - Crveni križ snosi sredstva/troškove

Način vrednovanja

- analiza evaluacijskih listića

- valorizacija projekta



16.4 PROGRAM PREVENCIJE NASILJA I POVEĆANJA SIGURNOSTI U

ŠKOLI

Aktivnosti, program

PROGRAM PREVENCIJE NASILJA I POVEĆANJA SIGURNOSTI U ŠKOLI

Ciljevi programa

1. suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilnog / neprihvatljivog ponašanja u školi i školskom okruženju te, povećanje svijesti o problemu nasilja

2. educiranje, tj. povećanje informiranosti svih sudionika o oblicima i posljedicama nasilja i senzibilizacija za probleme nasilja u školi

3. povećanje efikasnosti odgovora škole na nasilje (mjere i aktivnosti, protokoli postupanja ...)

4. razvoj socijalnih vještina s naglaskom na nenasilno rješavanje problema (pravila nulte tolerancije nasilja) i prosocijalno ponašanje

5. stvaranje pozitivne školske klime i odnosa suradnje i suodgovornosti

Namjena programa - prevencija i rad na smanjivanju nasilja u Školi

Nositelj programa

- stručno-pedagoška služba škole

- razrednici

- vanjski stručnjaci (interdisciplinarni tim za povećanje sigurnosti u školi, ostali stručnjaci)

- vijeće učenika i vijeće roditelja

Način realizacije

- edukacija nastavnika, učenika i roditelja

- rad s učenicima (razgovori, radionice, razredna pravila)

- rad s roditeljima (individualni savjetodavni rad, roditeljski sastanci: stilovi roditeljskog odgoja, roditeljska odgovornost

- provođenje upitnika i prezentacija rezultata (stavovi o nasilju)

- identifikacija učenika s rizičnim oblicima ponašanja i savjetodavni rad

- rad na provođenju pedagoških mjera sprečavanja

- izrada edukativnih materijala i oglasnih ploča

- dežurstva u školskim prostorima, rad na fizičkoj sigurnosti škole i uređenje školskog prostora i poticajnog školskog ozračja

- sandučić povjerenja

- koordinacija interdisciplinarnog tima za povećanje sigurnosti, suradnja s vanjskim institucijama

- uloga kontakt policije i djelatnika Odsjeka maloljetničke delikvencije MUP-a (obilazak škole i okruženja, sudjelovanje u rješavanju incidentnih pojava i prevencije istih)

- provedba predavanja djelatnika VII. policijske postaje za učenike



Aktivnosti, program

PROGRAM PREVENCIJE NASILJA I POVEĆANJA SIGURNOSTI U ŠKOLI

Način realizacije

prvih razreda na temu „Nasilje i krađa nisu cool „

- organiziranje što većeg broja izvannastavnih aktivnosti s ciljem afirmacije pozitivnih vrijednosti

- svaki nastavnik je dužan na svom satu ugraditi smisao za međusobno uvažavanje, toleranciju i suradnju ( odgojna komponenta), a razrednik je dužan na satovima razredne zajednice obraditi teme iz područja nenasilja prema programu rada razrednog odjela, te informirati i educirati roditelje o pojavama nasilja i nenasilnom rješavanju problema

- medijacija u školi – razrada projekta „Možemo to riješiti – medijacijom u školi protiv nasilja u društvu“

Vremenik aktivnosti tijekom cijele nastavne godine

Troškovnik

- troškovi pisanog i ostalog materijala iz sredstava Škole

- honorar za stručnu edukaciju nastavnika iz sredstava škole prema odluci ravnatelja

- trošak stručnog usavršavanja stručnih suradnika i nastavnika iz sredstava škole

Način vrednovanja

- analiza pojava nasilja u školi tijekom i na kraju nastavne godine (oblici ponašanja, količina, broj izrečenih pedagoških mjera, štete na imovini škole i slično i usporedba s prošlom školskom godinom)

- analiza anketa

- evaluacijski listići

- razmjena procjena stanja sigurnosti u školi s članovima interdisciplinarnog tima

16.5 RAD NA UREĐENJU I OPLEMENJIVANJU ŠKOLSKOG PROSTORA

Aktivnosti, program

RAD NA UREĐENJU I OPLEMENJIVANJU ŠKOLSKOG PROSTORA

Ciljevi programa 1. poticanje kreativnog, estetskog i radnog izražavanja

2. razvoj odgovornosti prema općem dobru, prirodi, radu, životu, pozitivnim afirmativnim vrijednostima i odgovornom ponašanju

Namjena programa

- estetsko uređenje škole i stvaranje pozitivnog školskog života i ozračja

- suradnički rad učenika, djelatnika škole i roditelja

- afirmacija pozitivnih vrijednosti (zdrav život, sport i rekreacija, odgovornost za uređenje radnog prostora)



Aktivnosti, program

RAD NA UREĐENJU I OPLEMENJIVANJU ŠKOLSKOG PROSTORA

Nositelj programa

- tehničko osoblje škole (domari i spremačice)

- stručni učitelji i učenici na praktičnoj nastavi u školskim radionicama

- vijeće tjelesne i zdravstvene kulture

- vijeće učenika i vijeće roditelja

- prema potrebi vanjski stručnjaci- majstori

- ideje: stručno-pedagoška služba i ostali prema volji i sklonostima

Način realizacije

- uređenje travnatih površina oko škole (kontinuirano, te ovisno o godišnjim dobima)

- bojanje učionica, uređenje dvorišta, sportskog igrališta i

dvorane, predvorja škole, hodnika i drugih prostorija u školi

- uređenje i održavanje školskih radionica i kabineta

- stolarski, staklarski, parketarski radovi - zamjena dotrajalog (planski prema financijama škole)

- ostali radovi prema potrebi i mogućnostima

Vremenik aktivnosti

- tijekom nastavne godine ovisno o vremenskim i financijskim prilikama i organizaciji rada tehničke službe i nastave u školskim radionicama

Troškovnik

- trošak za cvijeće i ostalo raslinje (vanjsko i unutrašnje)

- trošak farbanja prostora (učionice, športska dvorana, dvorište, školske radionice i slično)

- trošak za postavljanje plakata, oglasnih ploča i slično

- trošak za ostale radove (zamjena dotrajalih i trošnih prozora, parketa i ostalo)

Način vrednovanja

- ocjena zadovoljstva školskim ozračjem

- prijenos ideja, iskustva, smjernica, ...

- evaluacijske ankete o zadovoljstvu izgledom škole



16.6 KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE-OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

Aktivnosti, program

KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE-OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

Ciljevi programa

1. razvoj svijesti i stavova o važnosti očuvanja tradicije obilježavanja važnih datuma iz narodne i međunarodne povijesti i sadašnjice

2. razvoj moralnih, estetskih, duhovnih, vjerskih i društvenih vrijednosti

3. poticanje kreativnog izražavanja 4. razvoj odgovornosti prema općem dobru, prirodi, radu, životu,

pozitivnim afirmativnim vrijednostima i odgovornom ponašanju

Namjena programa

- estetsko uređenje škole i stvaranje pozitivnog školskog života i ozračja

- suradnički rad učenika, djelatnika škole i roditelja - afirmacija pozitivnih vrijednosti (zdrav život, sport i rekreacija, ...)

Nositelj programa

- stručna vijeća (osobito vijeće hrvatskog jezika, društvene grupe

predmeta, tjelesne i zdravstvene kulture) - razrednici i učenici - stručno-pedagoška služba , tehničko osoblje i uprava škole - školska knjižnica - vijeće učenika i vijeće roditelja

Način realizacije

- obilježavanje određenih datuma na satovima razredne zajednice (izrada plakata, razgovor, nastavne jedinice, radionice na određenu temu)

- izrada literarnih radova i izložbi na određenu temu - izložbe, ukrašavanje škole prigodnim sadržajima (blagdani) - posjet stručnim i drugim izložbama i manifestacijama,

predstavama i slično - sudjelovanje na sportskim manifestacijama unutar i izvan škole,

promidžba zdravog života i bavljenja sportom - svečani domjenak povodom božićnih i novogodišnjih blagdana

(ovisno o financijskim mogućnostima škole) - obilježavanje Dana škole (sportske i kulturne aktivnosti) - obilježavanje Dana maturanata, svečana podjela završnih

svjedodžbi - provedba preventivnih programa - sudjelovanje i organiziranje humanitarnih akcija - evidencija svih sadržaja i zbivanja na web stranici škole i u

školskom listu



Aktivnosti, program

KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE-OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA

Vremenik aktivnosti - tijekom godine prema planu aktivnosti

Troškovnik

- potrošni materijal za izradu plakata i izložbi - razni materijal za obilježavanje blagdana - trošak za svečani domjenak - po odluci ravnatelja ovisno o

financijama škole - trošak ulaznica na predstave , izložbe i slične manifestacije - trošak za obilježavanje Dana škole (motivacija, nagrada,

okrjepa učenika ...) - nagrade najboljim učenicima škole (maturantima)

Način vrednovanja

- ocjena zadovoljstva školskim ozračjem učenika, djelatnika i roditelja škole (evaluacijski listići i ankete, izmjena pozitivnih iskustava, ideja za poboljšanje i slično)



16.7 OBILJEŽAVANJE BLAGDANA I VAŽNIH DATUMA U ŠKOLI

DATUM PRIGODA 08.09. MEĐUNARODNI DAN PISMENOSTI 21.09. MEĐUNARODNI DAN MIRA 01.10. MEĐUNARODNI DAN STARIJIH OSOBA 02. 10 MEĐUNARODNI DAN NENASILJA (UN) 04.10. SVJETSKI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA 05.10. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA (UNESCO) 07.10. MEĐUNARODNI DAN DJETETA; DJEČJI TJEDAN (1.-7. 10.) 08.10. DAN NEOVISNOSTI–BLAGDAN RH 12.10. DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE 01.11. SVI SVETI–BLAGDAN REBUBLIKE HRVATSKE 09.11. MEĐUNARODNI DAN BORBE PROTIV FAŠIZMA I ANTISEMITIZMA 16.11. MEĐUNARODNI DAN SNOŠLJIVOSTI (TOLERANCIJE) (UNESCO) 18.11. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR 20.11. SVEOPĆI DJEČJI DAN 25.11. MEĐUNARODNI DAN BORBE PROTIV NASILJA NAD ŽENAMA 01. 12. SVJETSKI DAN AIDS-a (WHO) 03.12. MEĐUNARODNI DAN LJUDI S INVALIDITETOM 07.- 14.12. TJEDAN SOLIDARNOSTI (Hrvatski crveni križ) 10.12. DAN ČOVJEKOVIH PRAVA (UN) 25.12. BOŽIĆ–BLAGDAN RH 01.01. NOVA GODINA–BLAGDAN RH 15.01. DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA REPUBLIKE HRVATSKE-SPOMENDAN RH 27.01. SVJETSKI DAN VJERSKE SLOBODE 27.01. DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST I SPREČAVANJE ZLOČINA PROTIV ČOVJEČNOSTI 11.02. SVJETSKI DAN BOLESNIKA 14.02. VALENTINOVO-DAN ZALJUBLJENIH 21.02. MEĐUNARODNI DAN MATERINSKOG JEZIKA (UNESCO) 07.03. SVJETSKI DAN MOLITVE 08.03. MEĐUNARODNI DAN ŽENA (UN) 22.03. SVJETSKI DAN VODA (UN) 27.03. USKRS-BLAGDAN RH 27.03. SVJETSKI DAN KAZALIŠTA 01.04. DAN BORBE PROTIV ALKOHOLIZMA 07.04. SVJETSKI DAN ZDRAVLJA 22.04. DAN PLANETA ZEMLJE ILI MEĐUNARODNI DAN MAJKE ZEMLJE (UN) 28.04. NACIONALNI DAN ZAŠTITE NA RADU; SVJETSKI DAN SIGURNOSTI I ZDRAVLJA NA

RADU 01.05. PRAZNIK RADA–BLAGDAN RH 08.05. SVJETSKI DAN CRVENOG KRIŽA, TJEDAN CRVENOG KRIŽA (8.-15.05.) 08.05. MAJČIN DAN 15.05. MEĐUNARODNI DAN OBITELJI 18.05. MEĐUNARODNI DAN MUZEJA 26.05. TIJELOVO-BLAGDAN RH 28.05. SVJETSKI DAN SPORTA 31.05. SVJETSKI DAN BEZ PUŠENJA 31.05. DAN ZAGREBA 04.06. MEĐUNARODNI DAN NEDUŽNE DJECE, ŽRTAVA NASILJA (UNESCO) 05.06. SVJETSKI DAN ZAŠTITE ČOVJEKOVE OKOLINE 14.06. SVJETSKI DAN DARIVATELJA KRVI 20.06. SVJETSKI DAN IZBJEGLICA (UN) 21.06. SVJETSKI DAN GLAZBE 22.06. DAN ANTIFAŠISTIČKE BORBE-BLAGDAN RH 25.06. DAN DRŽAVNOSTI-BLAGDAN RH 26.06. MEĐUNARODNI DAN PROTIV ZLOUPOTREBE DROGE I ILEGALNE TRGOVINE (UN) 05.08. DAN DOMOVINSKE ZAHVALNOSTI-BLAGDAN RH 15.08. VELIKA GOSPA-BLAGDAN RH



17. STRUČNI POSJETI, IZLETI I MATURALNA PUTOVANJA

17.1 STRUČNI POSJETI Aktivnosti, program

FLAMMIFER D.O.O TVRTKA ZA NADOGRADNJU VOZILA

Ciljevi programa Upoznavanje učenika s tehnikama nadogradnje teretnih vozila. Namjena programa

Učenicima u programu, automehaničar, autolimar te nastavnicima iz stručnih predmeta.

Nositelj programa Profesor strojarske grupe predmeta (Katarina Ćaćić, dipl.ing.strojarstva)

Način realizacije Kolodvorska 27b, 47280 Ozalj, Republika Hrvatska Vremenik aktivnosti Ovisno o mogućnostima tvrtke, a i organizaciji nastave.

Troškovnik Učenici sami snose troškove prijevoza. Način

vrednovanja Primjena stečenih spoznaja i vještina u praktičnoj i teorijskoj nastavi.

Aktivnosti, program POSJET ININOM LABORATORIJU ZA ISPITIVANJE GORIVA

Ciljevi programa Posjet Laboratoriju, upoznavanje s načinima ispitivanja goriva i utvrđivanje kvalitete goriva koje se toči na crpkama u Hrvatskoj.

Namjena programa

Učenicima u programu automehatroničar, automehaničar, te nastavnicima iz stručnih predmeta.

Nositelj programa Profesor grupe strojarskih predmeta (Katarina Ćaćić, dipl.ing.strojarstva)

Način realizacije PJ Centralni ispitni laboratorij

Lovinčićeva b.b. 10000 ZAGREB

Vremenik aktivnosti Prema nastavnom planu, a ovisno i o mogućnostima Laboratorija.

Troškovnik Učenici sami snose troškove prijevoza, ZET. Način


Aktivnosti, program

SURADNJA S LABORATORIJEM ZA UMJERAVANJE MJERNIH INSTRUMENATA METROTEKA D.O.O.

Ciljevi programa Upoznavanje učenika s tehnikama i važnostima umjeravanja mjernih

instrumenata (pomičnog mjerila, mikrometra, komparatora, subitora…)

Namjena programa

Učenicima u programu automehatroničar, automehaničar, autolimar, te nastavnicima iz stručnih predmeta.


Način realizacije Posjet laboratoriju za umjeravanje METROTEKA d.o.o., Škorpikova 3a/1

Vremenik aktivnosti

Prema nastavnom planu, XI. Mjesec, a i ovisno o mogućnostima tvrtke Metroteka d.o.o.





Aktivnosti, program POSJET MUZEJU AUTOMOBILA FERDINAND BUDICKI

Ciljevi programa Upoznati učenike s kulturnim identitetom Hrvatske na početku prošlog stoljeća kroz automobilističku kulturu prezentiranu u Muzeju

Namjena programa Program je namijenjen učenicima III-L i III-M razreda.

Nositelj programa Darko Josip Zrinjan, ing.

Način realizacije Učenici će u sklopu laboratorijskih vježbi iz predmeta Autoelektrika ili Dijagnostički oprema i održavanje posjetiti Muzej.

Vremenik aktivnosti Posjet se planira tijekom nastavne godine.

Troškovnik Učenici i profesori sami snose troškove ulaznica.

Način vrednovanja

Učenici su ocijenjeni za zalaganje (za pohađanje izvannastavne aktivnosti), dobivaju ocjenu iz usmenog za diskusiju i ocjenu iz

pismenog za opis viđenog na izložbi.

Aktivnosti, program LJEVAONICA ALUMINIJA ST.JEAN INDUSTRIES

Ciljevi programa Upoznavanje učenika s tehnikama izrade aluminijskih odljevaka kao što su nosači motora i kućišta mehaničkih sklopova.

Namjena programa

Učenicima u programu automehatroničar, automehaničar, te nastavnicima iz stručnih predmeta.


Način realizacije Mile Budaka 1, 35000 Slavonski Brod Vremenik aktivnosti Ovisno o mogućnostima ljevaonice.

Troškovnik Učenici sami snose troškove prijevoza. Način


Aktivnosti, program SURADNJA SA STROJARSKIM FAKULTETOM

Ciljevi programa Posjet Katedri za motorna vozila i njihovom laboratoriju, kao i motivacija učenika za daljnje školovanje.

Namjena programa

Učenicima u programu automehatroničar, automehaničar, autolimar, te nastavnicima iz stručnih predmeta

Nositelj programa Profesor grupe strojarskih predmeta (Katarina Ćaćić, dipl.ing.strojarstva)

Način realizacije Posjet FSB,Ivana Lučića 5, 10000 Zagreb Vremenik aktivnosti Prema nastavnom planu, a ovisno i o mogućnostima FESB-a





Aktivnosti, program STRUČNO PUTOVANJE – TEHNIČKI MUZEJ U BEČU

Ciljevi programa

Putovanje u Beč, u Tehnički muzej radi upoznavanja širine tehničke kulture i primjene naučenih znanja u školi.

Tehnički muzej u Beču nudi bogat program s pregledom osnovnih zakona mehanike i njihovom primjenom u svakodnevnom životu.

Poseban naglasak dati na stručna znanja iz osnova automehanike i autoelektrike.

Namjena programa

Učenici se trebaju bliže upoznati s osnovama mehanike, odnosno pregledom upotrebe u stvarnim životnim uvjetima.

Uvidjeti univerzalnost tehničke kulture i potaknuti širenje interesa na aktivnosti izvan obveznih školskih aktivnosti.


Način realizacije Učenici će putovati organizirano, autobusom. S učenicima će putovati Katarina Ćaćić i još netko od profesora koji predaje u

razredu.

Vremenik aktivnosti Listopad 2015.god.

Troškovnik Učenici snose trošak organiziranog prijevoza u Beč. Ulaz u muzej je besplatan za djecu do 19 godina uz predočenje valjane iskaznice s

fotografijom.

Način vrednovanja Primjena stečenih spoznaja i vještina u praktičnoj i teorijskoj nastavi.

Aktivnosti, program TŽV GREDELJ d.o.o.

Ciljevi programa

Upoznavanje učenika s proizvodnim programom Tvornice željezničkih vozila Gredelj: vagona (1. i 2. razreda, kušet i spavaći vagoni, vagon-restorani itd.), tramvaja, dizel-električne lokomotive,

dizel-motorni i elektromotornih vlakova za regionalni i prigradski promet, teretnih vagona, vagona za prijevoz automobila, glava okvira

lokomotiva, metalne konstrukcije, okretna postolja, okviri okretnih postolja itd..

Namjena programa Svim zainteresiranim učenicima i nastavnicima Škole.

Nositelj programa Profesor grupe strojarskih predmeta Katarina Ćaćić, dipl.ing.

Način realizacije Vukomerička cesta 89, Zagreb, Republika Hrvatska

Vremenik aktivnosti Ovisno o mogućnostima Tvrtke.

Troškovnik Učenici i nastavnici sami snose troškove prijevoza.

Način vrednovanja Primjena stečenih spoznaja i vještina u praktičnoj i teorijskoj nastavi.



17.2 IZLETI I MATURALNA PUTOVANJA

Aktivnosti, program

STRUČNO PUTOVANJE, EKSKURZIJE I IZLETI U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI ZA I., II. i III. RAZRED

AUTOMEHATRONIČARA

Ciljevi programa

Upoznavanje načina rada u tvornicama, upoznavanje s razvojem tehnologije i drugih dostignuća vezanih za automobilsku i drugu

industriju, proširivanje znanja iz zemljopisa i povijesti, kao i upoznavanje kulture i znamenitosti mjesta i država koje će se

posjetiti. Upoznavanje načina proizvodnje i rada električnih automobila

Namjena programa

Svim učenicima I.,II. i III. razreda, s ciljem bolje i konkretnije upoznavanje struke i budućeg zanimanja, kao i

upoznavanje novih gradova i mjesta

Nositelj programa Profesorica / razrednica: Ljubica Papić, dipl.ing.

Način realizacije

Stručno putovanje i izleti organizirali bi se prema željama i mogućnostima i učenika i roditelja. Postoji mogućnost putovanja

u Hrvatsku, a stručna putovanja u inozemstvo. Mogućnost odlaska u radionicu proizvodnje električnih vozila kod

Rimca.

Vremenik aktivnosti

Tijekom školske godine, te nekih od učeničkih praznika, a izleti krajem svibnja ili početkom lipnja, tj. tijekom školske godine

2015./2016.

Troškovnik Troškove putovanja snose roditelji učenika.

Način vrednovanja

-foto dokumentacija, izvješće i anketa među učenicima o provedenim putovanjima.

Aktivnosti, program DVODNEVNI IZLET ILI VIŠEDNEVNO PUTOVANJE II-B

Ciljevi programa Upoznavanje znamenitosti grada i područja koje će se posjetiti.

Namjena programa

Putovanje u grupi vršnjaka kako bi se međusobno obogatili novim iskustvima kroz druženje i pri tom došli u doticaj s drugim kulturama i

običajima

Nositelj programa Darko Josip Zrinjan, razrednik

Način realizacije Odlazak i povratak autobusom ili avionom na odredište koje odaberu roditelji na I. roditeljskom sastanku u rujnu.

Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2015./2016.

Troškovnik Sve troškove snose roditelji učenika.

Način vrednovanja

Vrednovanje bi iznosili kao povratnu informaciju nakon putovanja kroz oglasne ploče ili pisanjem članka u školskom listu ili blogove ili neki drugi učenicima primjeren način izražavanja svojih utisaka s

putovanja i vlastitu ocjenu uspješnosti istog.



Aktivnosti, program JEDNODNEVNI ILI DVODNEVNI IZLET

Ciljevi programa Upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti izabranoga mjesta. Namjena programa

Kvalitetno zajedničko provođenje vremena izvan standardnog školskog programa.

Nositelj programa Razred i razrednica Dominika Papić Kukić

Način realizacije Učenici će ciljano obići pojedine spomenike i znamenitosti izabranog

mjesta tijekom školskih praznika ili ostalih neradnih dana tijekom školske godine.

Vremenik aktivnosti Od rujna 2015. do lipnja 2016.

Troškovnik Troškove putovanja snose sami učenici. Način

vrednovanja Iskazivanje pozitivnog odnosa prema kulturnim i nacionalnim

vrednotama, lijepe zajedničke uspomene…

Aktivnosti, program

DVODNEVNI ŠKOLSKI IZLET U NEKU OD DESTINACIJA: GARDALAND (ITALIJA)

SARAJEVO (BIH)

Ciljevi programa Razvijanje prijateljskih odnosa u razredu; socijalizacija učenika i razvijanje organizacijskih sposobnosti.

Namjena programa Izlet je namijenjen učenicima 2.A razreda.

Nositelj programa Razrednica 2.A razreda, Brankica Grgić Elzner, prof.

Način realizacije Ovisno o izboru destinacije putovalo bi se vlakom ili autobusom do odredišta.

Vremenik aktivnosti

Ovisno o odabiru mjesta izleta roditelja i učenika, ostavljamo mogućnost odabira termina.

Jedan izlet bi bio u rujnu 2015.god., a drugi u travnju 2016.god. Troškovnik Troškove izleta snose roditelji.

Način vrednovanja

Razgovor s učenicima oko organizacije cijelog projekta i pohvala dobrih ideja.

Aktivnosti, program JEDNODNEVNI ŠKOLSKI IZLET II-E

Ciljevi programa Razvijanje prijateljskih odnosa u razredu Socijalizacija učenika i razvijanje organizacijskih sposobnosti

Namjena programa Izlet je namijenjen učenicima 2.E razreda

Nositelj programa Razrednik 2.E Katarina Ćaćić, dipl.ing.strojarstva

Način realizacije Ovisno o izboru destinacije, putovalo bi se vlakom ili autobusom do odredišta.

Vremenik aktivnosti

Ovisno o odabiru mjesta izleta roditelja i učenika ostavljamo mogućnost odabira termina.

Troškovnik Troškove izleta snose roditelji. Način

vrednovanja Foto dokumentacija, izvješće i anketa među učenicima o

provedenom putovanju i sl.



Aktivnosti, program JEDNODNEVNI ŠKOLSKI IZLET II-i

Ciljevi programa Razvijanje prijateljskih odnosa u razredu. Socijalizacija učenika i razvijanje organizacijskih sposobnosti.

Namjena programa Izlet je namijenjen učenicima 2.i razreda

Nositelj programa Razrednik 2.i Miodrag Vojvodić, vjeroučitelj Način realizacije Putovanje autobusom

Vremenik aktivnosti

Ovisno o odabiru mjesta izleta, ostavljamo mogućnost odabira termina.


vrednovanja Razgovor s učenicima oko organizacije cijelog projekta i pohvala

dobrih ideja.

Aktivnosti, program

JEDNODNEVNI ILI VIŠEDNEVNI ŠKOLSKI IZLET U NEKU OD DESTINACIJA: RAFTING NA DIVLJIM VODAMA PO IZBORU,

ADRENALINSKI PARK RIZVAN CITY, GARDALAND I SL.

Ciljevi programa Razvijanje prijateljskih odnosa u razredu. Socijalizacija učenika i razvijanje organizacijskih sposobnosti.

Namjena programa Izlet je namijenjen učenicima 3.F razreda.

Nositelj programa Razrednik 3. F Hrvoje Jularić, prof.

Način realizacije Ovisno o izboru destinacije, putovalo bi se vlakom ili autobusom do odredišta.

Vremenik aktivnosti

Ovisno o odabiru mjesta izleta, u suglasnosti s roditeljima i učenicima ostavljamo mogućnost odabira termina.

U slučaju zajedničkog izleta cijele škole prihvaćamo zajednički termin.


vrednovanja Razgovor s učenicima oko organizacije cijelog projekta, te odabir i

pohvala najboljih cjelokupnih ideja.

Aktivnosti, program ŠKOLSKI IZLETI (JEDNODNEVNI, VIŠEDNEVNI)

Ciljevi programa

Ciljevi izvannastavne aktivnosti IZLETI su prvenstveno zbližavanje učenika, podizanje svijesti o zdravom življenju, promicanje duha

prijateljstva među sobom, te upoznavanje s prirodnim znamenitostima kraja koji se posjećuje kao i povećanje radne sposobnosti, razvijanje sportskog duha, želju za pobjedom,

druženje, razvijanje morfoloških obilježja, motoričke i funkcionalne sposobnosti.

Namjena programa Namijenjena je učenicima svih razreda koji pokažu interes za izvannastavnu aktivnost školskog izleta.

Nositelj programa Profesori tjelesne i zdravstvene kulture (Enio Prša)

Način realizacije Izvodi se unutar granica Republike Hrvatske i susjednih zemalja,

gdje učenici samostalno otkrivaju svoje individualne sposobnosti uz kvalitetan rad stručnih profesora.

Vremenik aktivnosti

Izvodi se tijekom nastavnog procesa cijele školske godine ovisno o vremenskim uvjetima.


Trošak ove aktivnosti snose roditelji učenika koji se prijave na školski izlet.

Način vrednovanja Rezultate rada vrednuje ravnatelj u suradnji s nastavnikom u cilju daljnjeg poboljšanja rada u školi.



18. GODIŠNJI KALENDAR RADA

KALENDAR RADA ŠKOLE školske 2015./2016. godine

1. Školska godina traje od 01. rujna 2015. i završava 31.kolovoza 2016. godine

2. Nastavna godina za I., II., i III. razrede počinje 07.rujna 2015. a završava 10.lipnja 2016. za I. i II. razrede, odnosno 17.svibnja 2016. za III. (završne) razrede

3. Nastava se organizira u dva polugodišta

• Prvo polugodište traje od: 07.rujna 2015. do 23. prosinca 2015.

• Drugo polugodište traje od 11. siječnja 2016. do 10.lipnja 2016., odnosno za završne razrede do 17. svibnja 2016.

• Nenastavni dan u I. polugodištu je 09. listopada 2015.

• Nenastavni dan u I. polugodištu je 30. listopada 2015.

• Nenastavni dan u I. polugodištu je 23. prosinca 2015.

• Nenastavni dan u II. polugodištu je 06. svibnja 2016.

• Nenastavni dan u II. polugodištu je 27. svibnja 2016.

4. Nastava u školi planira se na temelju 35, a za završne razrede na temelju 32 nastavna tjedna.

5. Nastava se izvodi u dva turnusa (smjene) u petodnevnom, odnosno šestodnevnom radnom tjednu, s tim da se u pravilu izmjenjuje tjedan teorijske i tjedan praktične nastave koja se dijelom izvodi u obrtničkim, a dijelom u školskim radionicama.

6. Kontrolni ispiti – Ispit provjere znanja i vještina za učenike drugih razreda bit će organizirani od 29. veljače do 11. ožujka 2016. godine prema posebnom rasporedu.

7. Tijekom školske 2015./2016. godine učenici imaju pravo na zimski, proljetni i ljetni odmor.

• Zimski odmor traje od 24.prosinca 2015. do 08.siječnja 2016.

• Proljetni odmor traje od 21.ožujka 2016. do 25.ožujka 2016.

• Ljetni odmor traje od 13. lipnja 2016. do 31.kolovoza 2016., osim za učenike koji polažu popravne ispite, razredne ispite, pomoćničke ispite i brane završni rad ili za učenike koji idu na praktičnu nastavu ili odrađuju praksu, s tim da im ukupni odmor ne može biti kraći od 45 radnih dana.

• Maturalna putovanja Škola planira u travnju, svibnju, lipnju i kolovozu 2016. godine

• Dan maturanata planira se za 17. svibnja 2016.

8. Jednodnevni izleti planiraju se tijekom nastavne godine ovisno o organizacijskim i vremenskim uvjetima.

9. Stručni izleti, posjete i ekskurzije organizirat će se prema slobodnim terminima i mogućnostima.

10. Dan Škole je 06. svibnja 2016. godine



IZVANREDNI KONTROLNI ISPITI, IZRADBA I OBRANA ZAVRŠNOG RADA U ZIMSKOM ROKU školske 2015./2016. godine za učenike koji su

pohađali treći razred školske 2014./2015. godine

1. Prijave za izvanredne kontrolne ispite predati u tajništvu Škole do 15.siječnja 2016.

2. Izvanredni kontrolni ispiti - 18. i 19. siječnja 2016. prema posebnom rasporedu

3. Predaja dva primjerka pisanog dijela izradbe ZAVRŠNOG RADA koju je prihvatio mentor

(s potpisom mentora na posljednjoj stranici), u urudžbeni zapisnik Škole do 08. veljače

2016.godine

4. Praktični rad Izradbe i obrane završnog rada učenici će obaviti od 09. veljače do 23.

veljače 2016. godine

5. Sjednica Prosudbenog odbora - 19. veljače 2016. godine

6. Obrana ZAVRŠNOG RADA 24. i 25. veljače 2016. godine prema posebnom rasporedu

7. Sjednica Prosudbenog odbora - 26. veljače 2016. godine

8. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 10. ožujka 2016. godine

ZAVRŠETAK NASTAVNE GODINE 2015./2016.

1. Redovna nastava za učenike III. godine za I. i II. turnus završava 17. svibnja 2016.

2. Razredni i predmetni ispiti organizirat će se u skladu s člancima 116., 117., 118. i 119. Statuta

3. Sjednice Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća za III. razrede 19. svibnja 2016.

4. Dopunski rad za učenike III. razreda koji imaju najviše dvije zaključene negativne ocjene održat će se od 23. svibnja do 09. lipnja 2016.

5. Sjednica Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća za III. razrede 10. lipnja 2016.

6. Redovna nastava za učenike I. i II. godine završava 10. lipnja 2016.

7. Sjednice Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća za I. i II. razrede

14.lipnja 2016.

8. Dopunski rad za učenike I. i II. razreda koji imaju najviše dvije zaključene negativne ocjene održat će se od 15. lipnja do 01. srpnja 2016.

9. Sjednice Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća - 07. srpnja 2015.



POPRAVNI ISPITI u kolovozu školske 2015./2016. godine

1. Prijave za popravne ispite predati u tajništvo Škole do 08. srpnja 2016.

2. Popravni ispiti održat će se od 22. do 25. kolovoza 2016. prema posebnom rasporedu.

3. Sjednice Razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća nakon popravnih ispita

26. kolovoza 2016.

4. Sjednica Nastavničkog vijeća - 31. kolovoza 2016.

IZRADBA I OBRANA ZAVRŠNOG RADA U LJETNOM ROKU

školske 2015./2016. godine 1. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 01. travnja 2016. godine

2. Predaja dva primjerka pisanog dijela izradbe ZAVRŠNOG RADA koju je prihvatio mentor (s potpisom mentora na posljednjoj stranici), u urudžbeni zapisnik Škole do 31. svibnja 2016. godine

3. Praktični rad Izradbe i obrane ZAVRŠNOG RADA učenici će obaviti od 06. do 16. lipnja 2016. godine

4. Sjednica Prosudbenog odbora - 10. lipnja 2016. godine

5. Obrana ZAVRŠNOG RADA 16. i 17. lipnja 2016. godine

6. Sjednica Prosudbenog odbora - 20.lipnja 2016. godine

7. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 05. srpnja 2016. godine u 10,00 sati

IZRADBA I OBRANA ZAVRŠNOG RADA U JESENSKOM ROKU

školske 2015./2016. godine 1. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 08. srpnja 2016. godine

2. Predaja dva primjerka pisanog dijela izradbe ZAVRŠNOG RADA koju je prihvatio mentor (s potpisom mentora na posljednjoj stranici), u urudžbeni zapisnik Škole do 26. kolovoza 2016.godine

3. Praktični rad Izradbe i obrane završnog rada učenici će obaviti od 26. kolovoza do

07.rujna 2016. godine

4. Sjednica Prosudbenog odbora - 31. kolovoza 2016. godine

5. Obrana ZAVRŠNOG RADA 07. i 08. rujna 2016. godine

6. Sjednica Prosudbenog odbora - 09. rujna 2016. godine

7. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 16. rujna 2016. godine



VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA šk. god. 2015./2016.

Ljetni rok

1. Objava tema za ZAVRŠNI RAD do 16. listopada 2015. godine - ravnatelj

2. Izbor teme za ZAVRŠNI RAD od 16. do 31. listopada 2015. godine

3. Izradba ZAVRŠNOG RADA od 02. studenoga 2015. godine

4. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 01. travnja 2016. godine



7. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 05. srpnja 2016. godine u 10,00 sati Jesenski rok




4. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 08. srpnja 2016. godine



7. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 16. rujna 2016. godine Zimski rok




4. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 30. studenoga 2016. godine

5. Predaja dva primjerka pisanog dijela izradbe ZAVRŠNOG RADA koju je prihvatio mentor (s potpisom mentora na posljednjoj stranici), u urudžbeni zapisnik Škole do 10. veljače 2017.godine

6. Obrana ZAVRŠNOG RADA 22. i 23.veljače 2017. godine




GODIŠNJI PLAN ODRŽAVANJA REDOVNIH SJEDNICA NASTAVNIČKOG VIJEĆA U školskoj 2015./2016.godini

MJESEC DATUM SAT

RUJAN 30. rujna 2015. godine 12.30 sati

LISTOPAD 28. listopada 2015. godine 12.30 sati

STUDENI 25. studenoga 2015. godine 12.30 sati

PROSINAC 23. prosinca 2015. godine 10.00 sati

SIJEČANJ 27. siječnja 2016. godine 12.30 sati

VELJAČA 24. veljače 2016. godine 12.30 sati

OŽUJAK 30. ožujka 2016. godine 12.30 sati

TRAVANJ 28. travnja 2016. godine 12.30 sati

SVIBANJ 19. svibnja 2016. godine 17.00 sati

LIPANJ 10. lipnja 2016. godine 12.30 sati


SRPANJ 07. srpnja 2015. godine 09.00 sati

KOLOVOZ 26. kolovoza 2016. godine 10.00 sati




19. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA šk. god. 2015./2016.

Ljetni rok




11. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 01. travnja 2016. godine



14. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 05. srpnja 2016. godine u 10,00 sati Jesenski rok




11. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 08. srpnja 2016. godine



14. Datum uručivanja Svjedodžbi o ZAVRŠNOM RADU 16. rujna 2016. godine Zimski rok




11. Prijava obrane ZAVRŠNOG RADA do 30. studenoga 2016. godine

12. Predaja dva primjerka pisanog dijela izradbe ZAVRŠNOG RADA koju je prihvatio mentor (s potpisom mentora na posljednjoj stranici), u urudžbeni zapisnik Škole do 10. veljače 2017.godine

13. Obrana ZAVRŠNOG RADA 22. i 23.veljače 2017. godine




20. GODIŠNJI PLAN ODRŽAVANJA REDOVNIH SJEDNICA NASTAVNIČKOG VIJEĆA U školskoj 2015./2016.godini

MJESEC DATUM SAT

RUJAN 30. rujna 2015. godine 12.30 sati

LISTOPAD 28. listopada 2015. godine 12.30 sati

STUDENI 25. studenoga 2015. godine 12.30 sati

PROSINAC 23. prosinca 2015. godine 10.00 sati

SIJEČANJ 27. siječnja 2016. godine 12.30 sati

VELJAČA 24. veljače 2016. godine 12.30 sati

OŽUJAK 30. ožujka 2016. godine 12.30 sati

TRAVANJ 28. travnja 2016. godine 12.30 sati

SVIBANJ 19. svibnja 2016. godine 17.00 sati



SRPANJ 07. srpnja 2015. godine 09.00 sati





Ovaj Kurikulum razmatran je na sjednici Nastavničkog vijeća 31. kolovoza 2015.

Ravnatelj:

Anto Delač, dipl. ing. Ovaj Kurikulum za šk. g. 2015./2016. usvojen je na sjednici Školskog odbora 23. rujna 2015. Predsjednica Školskog odbora:

mr.sc. Dragana Katunarić, prof. Ovaj Kurikulum za šk. g. 2015./2016. stupio je na snagu danom usvajanja i primjenjuje se za školsku 2015./2016. godinu. Ravnatelj: Anto Delač, dipl. ing. Klasa: 602-03/15-32/4 Ur. broj: 251-301-01-15-1 Zagreb, 23. rujna 2015.