i
PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS BERBASIS KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER MUHADHARAH
(Studi Kasus Di MIM 3 Ngunut Ponorogo)
SKRIPSI
Diajukan Kepada:
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh:
WIDAH NISWATUL UMAH
NIM : 14150215
FAKULTAS AGAMA ISLAM
JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2018
ii
PENGEMBANGAN KARAKTER RELIGIUS BERBASIS KEGIATAN
EKSTRAKURIKULER MUHADHARAH
(Studi Kasus Di MIM 3 Ngunut Ponorogo)
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Program Studi (S-1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Oleh :
Widah Niswatul Umah
NIM 14150215
Pembimbing :
Drs.Rido Kurnianto M.Ag
Ayok Ariyanto, M. Pd. I
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2018
iii
iv
v
vi
vii
viii
ix
ABSTRAK
Niswatul Umah, Widah, 2018, “Pengembangan Karakter Religius Berbasis
Ekstrakurikuler Muhadharah” Skripsi, Ponorogo : Jurusan Pendidikan
Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Agama Islam, Universitas
Muhammadiyah Ponorogo.
Kata Kunci: Pengembangan, Karakter Religius, Ekstrakurikuler
Penelitian ini berangkat dari tujuan Sistem Pendidikan Nasional, dimana
pendidikan nasional tidak hanya diarahkan untuk melahirkan generasi cerdas,
akan tetapi juga melahirkan generasi yang memiliki kepribadian yang religius dan
berkarakter. Turunnya moralitas para remaja, salah satunya disebabkan oleh
kurangnya penanaman dan praktek nilai-nilai religius yang tertanam dalam jiwa
mereka. Kegiatan ektrakurikuler di sekolah, sebagai salah satu kegiatan
nonkurikulum, ternyata memiliki pengaruh terhadap pembentukan karakter siswa.
Kegiatan ektrakurikuler dirancang untuk meningkatkan mutu pendidikan di
sekolah dan juga memperkuat kompetensi dan pengalaman belajar siswa di luar
jam sekolah. Dalam konteks inilah, pengembangan karakter religius berbasis
ekstrakurikuler muhadharah di MIM 3 Ngunut Ponorogo dilaksanakan.
Penelitian tentang “Pengembangan Karakter Religius Berbasis Kegiatan
Ektrakurikuler di MIM 3 Ngunut Ponorogo” ini bertujuan untuk mengkaji secara
deskriptif tentang (1) Pelaksanaan kegiatan Ektrakurikuler muhadharah di MIM 3
Ngunut Ponorogo, (2) Karakter religius yang dikembangkan melalui kegiatan
ektrakurikuler Muhadharah di MIM 3 Ngunut Ponorogo, (3) Kendala yang di
dihadapi dalam pengembangan karakter religius siswa melalui kegiatan
ektrakurikuler muhadharah di MIM 3 Ngunut Ponorogo dan solusinya?
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dan
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data
dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data
terkumpul lalu dianalisis dengan menggunakan analisis dari tahapan pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang ditemukan adalah sebagai berikut : (1) Pelaksanaan
Kegiatan Muhadharah dilaksanakan dengan tertib dan merupakan kegiatan
ekstrakurikuler wajib bagi semua siswa, (2) Karakter religius yang dikembangkan
melalui kegiatan ekstrakurikuler muhadharah yaitu Kedisplinan, Bertanggung-
jawab, Kemandirian dan Percaya diri. Bentuk karakter yang dikembangkan dalam
ekstrakurikuler muhadharah di MIM 3 Ngunut Ponorogo, hanya sebagian kecil
dari upaya pengembangan karakter yang ada. (3) Kendala yang dihadapi dalam
pengembangan karakter religius siswa melalui kegiatan esktrakurikuler
muhadharah yaitu kurangnya waktu dalam melatih kegiatan tersebut. Solusi yang
harus dilakukan yaitu guru pembimbing tetap berusaha meluangkan waktunya
untuk membimbing siswa-siswinya latihan kegiatan muhadharah.
x
KATA PENGANTAR
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
Alhamdulillah segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt
yang telah memberikan hidayah, taufiq, serta inayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini tepat pada waktunya. Shalawat dan salam tak
lupa penulis haturkan kepada nabi Muhammad SAW yang telah menunjukkan kita
ke jalan yang benar, yakni Islam yang mengatur segala tata kehidupan manusia
supaya terarah, termasuk di dalamnya mengatur ilmu pendidikan.
Penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan moril, material, dan
spiritual dari semua pihak. Oleh karena itu penulis menyampaokan banyak terima
kasih teriring do’a “jazakumullah ahsanal jaza’” kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo Dr. H. Sulton, M.Si, Dekan
Fakultas Agama Islam Drs. Rido Kurnianto, M. Ag, Ketua Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ayok Ariyanto, M.Pd.I, serta seluruh
karyawan karyawati Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Ponorogo yang telah membantu dan memberikan pelayanan administrasi
demi kelancaran studi penulis.
2. Dosen pembimbing Drs. Rido Kurnianto, M.Ag, Ayok Ariyanto, M.Pd.I, dan
yang telah sabar membimbing dan memberikan ilmunya kepada penulis
hingga terselesaikannya penulisan skripsi ini.
3. Kepala MIM 3 Ngunut Ponorogo Suwarti,S.Pd, dan seluruh guru serta
karyawan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
xi
4. Teman-teman seperjuangan PGMI 2014 yang saling mendukung selama
menjadi mahasiswa di almamater tercinta ini.
Mudah-mudahan segala amal dan jasa yang diberikanmenjadi amal
yang baik bagi dalam kehidupan ini serta diterima oleh Allah SWT. Semoga
skripsi ini bermanfaat, baik bagi penulis maupun bagi pembaca pada
umumnya. Aamiin.
Ponorogo,
Penulis,
Widah Niswatul Umah
NIM : 14150215
xii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teriring ucapan syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, skripsi ini aku
persembahkan kepada:
Orang tua tercinta, Ibu Sutini, Bapak Suyatno yang senantiasa memberikan do’a,
motivasi, dan menyemangati penulis hingga terselesaikannya skripsi ini
Kepada seluruh keluarga besar FAI, Bapak Dekan FAI, Bapak Kaprodi PGMI
dan juga seluruh Dosen, Dosen Pembimbing beserta seluruh staff di FAI
UNMUH Ponorogo.
Untuk seseorang yang akan menggenap dari diri yang masih ganjil di suatu hari
nanti, dan di hari yang pasti.
Syukurku bisa memiliki kalian, beribu terima kasih ku persembahkan
xiii
Motto
د ج و د ج ن م ش اء اللهإن (Barang siapa bersungguh-sungguh maka dapatlah ia atas kehendak Allah)
فاستبقوا الخيرات (Berlomba-lomba dalam kebaikan)
xiv
DAFTAR ISI
Halaman Judul Luar .................................................................................... i
Halaman Judul Dalam ................................................................................. ii
HalamanPengesahan ................................................................................... iii
Halaman Pengajuan Skripsi ........................................................................ iv
Halaman Persetujuan Munaqasyah ............................................................. v
Halaman Perbaikan Skripsi ......................................................................... vi
Berita Acara Bimbingan Skripsi ................................................................. vii
Halaman Pernyataan Keaslian..................................................................... viii
Abstrak ........................................................................................................ ix
Kata Pengantar ............................................................................................ x
HalamanPersembahan ................................................................................. xii
Motto ........................................................................................................... xiii
Daftar Isi...................................................................................................... xiv
DaftarGambar .............................................................................................. xvii
Daftar Tabel ................................................................................................ xviii
Daftar Lampiran .......................................................................................... xix
BAB I : PENDAHULUAN
A. LatarBelakang ........................................................................ 1
B. Fokus Penelitian ..................................................................... 8
C. RumusanMasalah ................................................................... 8
D. Tujuan Penelitian ................................................................... 8
E. ManfaatPenelitian .................................................................. 9
F. SistematikaPembahasan ......................................................... 10
BAB II : LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .................................................................... 12
B. LandasanTeori ....................................................................... 13
1. Karakter dan Pendidikan Karakter ................................... 13
2. Karakter Religius ............................................................. 15
3. Macam-macam Nilai Religius ......................................... 18
xv
4. Model Pendidikan Karakter Berbasis Religius ................ 19
5. Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah ........................... 22
6. Tujuan Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah ................ 24
7. Manfaat Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah .............. 26
8. Pentingnya Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah ......... 26
9. Tahap-Tahap Mempersiapkan Pidato .............................. 28
C. KerangkaTeori ....................................................................... 30
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan JenisPenelitian ............................................. 31
B. Kehadiran Peneliti .................................................................. 32
C. Sumber Data .......................................................................... 32
D. Metode Pengumpulan Data .................................................... 33
E. MetodeAnalisis Data .............................................................. 36
F. TeknikAnalisis Data .............................................................. 40
BAB IV : PAPARAN DATA DAN PEMBAHASAN HASIL TEMUAN
A. ProfilMIM 3 NgunutPonorogo .............................................. 42
1. SejarahBerdiri MIM 3 Ngunut Ponorogo ........................ 42
2. Letak Geografis MIM 3 Ngunut Ponorogo ...................... 43
3. Visi MIM 3 Ngunut Ponorogo ......................................... 44
4. Misi MIM 3 Ngunut Ponorogo ........................................ 45
5. Tujuan MIM 3 Ngunut Ponorogo .................................... 45
6. Keadaan Kegiatan Ekstrakurikuler .................................. 46
7. Struktur Organisasi .......................................................... 46
B. Paparan Data Hasil Penelitian ................................................ 47
1. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah ....... 47
2. Bentuk-Bentuk Pengembangan Karakter Religius
Berbasis Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah ............. 56
3. Kendala yang Dihadapi .................................................... 60
C. Analisis Data Hasil Penelitian ............................................... 62
1. Analisis Data Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler
Muhadharah ..................................................................... 62
xvi
2. Analisis Data Bentuk-Bentuk Pengembangan Karakter
Religius ............... ............................................................ 65
3. Analisis Data Kendala Dalam Pengembangan Karakter
Religius ............................................................................ 70
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................ 71
B. Saran ...................................................................................... 72
Daftar Pustaka ............................................................................................. 73
Lampiran-lampiran
xvii
Daftar Gambar
2.1 Gambar Kerangka Teori Penelitian
3.1 Gambar Skema Metode Analisis data
4.1 Gambar Denah Lokasi MIM 3 Ngunut Ponorogo
xviii
Daftar Tabel
4.2 Tabel Bentuk – Bentuk Karakter Religius dan Implementasinya