Transcript
Page 1: Sociala medier i undervisning

Sociala medier i undervisningen

Hur och varför?

JÖRG PAREIGISLEKTOR I FÖRETAGSEKONOMI

Page 2: Sociala medier i undervisning

VILKA SOCIALA MEDIER ANVÄNDER DU DIG AV?

JÖRG PAREIGIS

Page 3: Sociala medier i undervisning

FÖRDELAR MED SOCIALA MEDIER

JÖRG PAREIGIS

Page 4: Sociala medier i undervisning

JÖRG PAREIGIS

FÖRDELAR MED SOCIALA MEDIER

Möjliggör interaktion och

samarbeteSkalbar

Kan stärker demokrati

Obunden av tid och plats

Baserad på Graham, P. (2005)

Page 5: Sociala medier i undervisning

Sociala medier i undervisningen

Hur och varför?

JÖRG PAREIGISLEKTOR I FÖRETAGSEKONOMI

Page 6: Sociala medier i undervisning

FÖRDELAR MED BLOGGS

Samlar och strukturerar

tankar

Kan förbättrar lärandet

Möjlighet att får inspel på egna idéer

Kan skapar gemenskap

JÖRG PAREIGISBaserad på Halic, et al. (2005)

Page 7: Sociala medier i undervisning

JÖRG PAREIGIS

BLOGG PLATTFORMER

Page 8: Sociala medier i undervisning
Page 9: Sociala medier i undervisning

JÖRG PAREIGIS

TWITTERTIPS

Gruppdiskussion via Twitter

Leds av moderator eller lärare

Använd tweetchat.com eller tweetdeck.com

Page 10: Sociala medier i undervisning

JÖRG PAREIGIS

TWEETCHAT

Page 11: Sociala medier i undervisning

JÖRG PAREIGIS

TWEETCHAT

Gruppdiskussion via Twitter

Leds av moderator eller lärare

Använd tweetchat.com eller tweetdeck.com

Tweetchat infographic by Maria Hedberg / Joosten, T. (2012)

Page 12: Sociala medier i undervisning

Graham, P. (2005). Web 2.0. Retrieved April 4, 2016, from http://www.paulgraham.com/web20.html.Halic, O., Lee, D., Paulus, T., & Spence, M. (2010). To blog or not to blog: Student perceptions of blog effectiveness for learning in a college-level course. The Internet and higher education, 13(4), 206-213.Joosten, Tanya. Social Media for Educators. Hoboken, US: Jossey-Bass, 2012. ProQuest ebrary. Web. 4 April 2016.

REFERENSER

JÖRG PAREIGIS