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UNIDAD NUMERO 4
LA ETICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES
ALUMNA: MAYRA BOCANEGRA ROSILLO
DOCENTE:LIC. ALDO MATA BECERRA
LA ETICA EN LAS INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES,
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30 de noviem!e de "0#3
SOCIEDADES DE LA IN$ORMACION
Lo% &n'e(eden'e% de) '*!mino, d&'&n de d*(&d&% &n'e!io!e%. En #+3, e)
So(i-)oo e%'&do/niden%e D&nie) Be)) in'!od/o )& no(i-n de )& 1%o(ied&d de
in2o!m&(i-n en %/ )i!o E) &dvenimien'o de )& %o(ied&d o%'5ind/%'!i&), donde
2o!m/)& 6/e e) ee !in(i&) de *%'& %e!7 e) (ono(imien'o 'e-!i(o 8 &dvie!'e 6/e )o%
%e!vi(io% &%&do% en e) (ono(imien'o 9&!&n de (onve!'i!%e en )& e%'!/('/!& (en'!&)
de )& n/ev& e(onom& 8 de /n& %o(ied&d &/n'&)&d& en )& in2o!m&(i-n, donde )&%
ideo)o&% !e%/)'&!&n %o!&ndo.
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E%'e 'io de %o(ied&de% %e (&!&('e!i;&&n, o!6/e )& in2o!m&(i-n 6/e (i!(/)&& en e)
m/ndo e!& m/8 &%'& e!o m/8 di2(i) de o'ene!. E%'&% %o(ied&de% d&&n imo!'&n(i&
& )&% e!%on&% 6/e o%e&n )& m&8o! (&n'id&d de in2o!m&(i-n o%i)e 8& 6/e e!& m/8
di2(i) de en(on'!&!. E%'&% %o(ied&de% 'e!min&!on (on )& &&!i(i-n de) in'e!ne'.
L& no(i-n de
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e!%on& &!& '!&n%2o!m&! di(9& in2o!m&(i-n en %/ !oio (ono(imien'o 8 &% &)i(&!)o
en e) m/ndo )&o!&) o en )& vid&
Liderazgo autocrtico
E) Lide!&;o &/'o(!7'i(o e% /n& 2o!m& e'!em& de )ide!&;o '!&n%&((ion&), donde
)o% )de!e% 'ienen e) ode! &%o)/'o %o!e %/% '!&&&do!e% o e6/io%. E% de(i! &6/
)o ni(o 6/e imo!'& e% )& de(i%i-n / oini-n de )o% )de!e%.
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Liderazgo burocrtico
Lo% )de!e% /!o(!7'i(o% 9&(en 'odo %en
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E%'o% )de!e% in%i!&n m/(9%imo en'/%i&%mo en %/% e6/io% 8 %/% m/8 ene!*'i(o% &)(ond/(i! & )o% dem7%. De 'od&% 2o!m&% )o% )de!e% (&!i%m7'i(o% 'ienden & (!ee! m7% en
% mi%mo% 6/e en %/% e6/io% 8 e%'o ene!& !o)em&%. Lo% )de!e% (&!i%m7'i(o%
'ienen vi%i-n 8 )& '!&%mi'en & '!&v*% de )&% &)&!&% 8 )&% &((ione% (on e) eem)o.
!e%en'&n %en%ii)id&d & )&% ne(e%id&de% de )o% dem7%, !ie%o e!%on&).
Los lderes carismticos, nacen o se hacen? L&% do% (o%&%
Los que nacen:'ienen e!%on&)id&d e'!ove!'id&, (on2&n en %i mi%mo%, o!ien'&do% &))o!o, n&'/!&)e;& &)e!e e in'e!e%&n'e, 8 %on din7mi(o%.
Aprender a ser lderes:Tienen 6/e de%&!!o))&! e) &/!& de) (&!i%m&=ve!%e o'imi%'&%@, 'iene 6/e in%i!&! & )o%
dem7%=%&(&! e) o'en(i&) %e %/% %e/ido!e% &e)&ndo & %/% emo(ione%@
Liderazgo participativo o democrtico
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A e%&! 6/e e% e) )de! demo(!7'i(o e) 6/e 'om& )& )'im& de(i%i-n, e))o% invi'&n & o'!o%
miem!o% de) e6/io & (on'!i/i! (on e) !o(e%o de 'om& de de(i%ione%. E%'o no %o)o
&/men'& )& %&'i%2&((i-n o! e) '!&&o %ino 6/e &8/d& & de%&!!o))&! 9&i)id&de%.
. Liderazgo Laissez-aire
Esta expresin francesa signica "djalo ser" y es utilizada para
describir lderes que dejan a sus miembros de equipo trabajar por su
cuenta. Puede ser efectio si los lderes monitorean lo que se est!
logrando y lo comunican al equipo regularmente. menudo el
liderazgo laissez#faire es efectio cuando los indiiduos tienen muc$a
experiencia e iniciatia propia. %esafortunadamente& este tipo de
liderazgo puede darse solo cuando los mandos no ejercen suciente
control.
Liderazgo natural
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E%'e '*!mino de%(!ie &) )de! 6/e no e%'7 !e(ono(ido 2o!m&)men'e (omo '&). C/&ndo
&)/ien en (/&)6/ie! nive) de /n& o!&(i-n )ide!& %im)emen'e o! %&'i%2&(e! )&%
ne(e%id&de% de /n e6/io, %e de%(!ie (omo )de! n&'/!&). A)/no% )o ))&m&n )ide!&;o
%e!vi).
De m/(9&% m&ne!&% e%'e 'io de )ide!&;o e% /n& 2o!m& demo(!7'i(& de )ide!&;o
o!6/e 'odo e) e6/io &!'i(i& de) !o(e%o de 'om& de de(i%ione%. F/iene% &o8&n e)
mode)o de )ide!&;o n&'/!&) di(en 6/e e% /n& /en& 2o!m& de '!&&o en /n m/ndo
donde )o% v&)o!e% %on (&d& ve; m7% imo!'&n'e%. O'!o% (!een 6/e en %i'/&(ione% de
m/(9& (ome'en(i&, )o% )de!e% n&'/!&)e% /eden e!de! e%o o! o'!o% )de!e% 6/e
/'i)i;&n o'!o% e%'i)o% de )ide!&;o
Liderazgo orientado a la tarea
Lo% )de!e% &)'&men'e o!ien'&do% & )& '&!e&,
%e 2o(&)i;&n %o)o en 6/e e) '!&&o %e 9&8& (/m)ido 8 /eden %e! /n o(o
&/'o(!7'i(o%. E%'o% )de!e% %on m/8 /eno% &!& de2ini! e) '!&&o 8 )o% !o)e%
ne(e%&!io, o!den&! e%'!/('/!&%, )&ni2i(&!, o!&! 8 (on'!o)&!. e!o no 'iende &
en%&! m/(9o en e) iene%'&! de %/% e6/io%, &% 6/e 'ienen !o)em&% &!& mo'iv&! 8
!e'ene! & %/% (o)&o!&do!e%.
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Liderazgo transaccional
E%'e e%'i)o de )ide!&;o n&(e (on )& ide& de 6/e )o% miem!o% de e6/io &(/e!d&n
oede(e! (om)e'&men'e & %/ )de! (/&ndo &(e'&n e) '!&&o.
L& '!&n%&((i-n e% e) &o & (&mio de) e%2/e!;o 8 )& &(e'&(i-n 9&(i& )&% '&!e&% 6/e
)e% d& %/ )de!. E) )de! 'iene de!e(9o & (&%'i&! & 6/ien (on%ide!e 6/e %/ '!&&o no
e%'7 (omo *) de%e&.
E) )ide!&;o '!&n%&((ion&) e% /n 'io de m&n&emen', no /n ve!d&de!o e%'i)o de
)ide!&;o, o!6/e e) 2o(o e% 9&(i& )& ee(/(i-n de '&!e&% de (o!'o )&;o.
http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/7759-liderazgo-transaccional.htmlhttp://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/7759-liderazgo-transaccional.html7/24/2019 SOCIEADADES DE LA INFORMACION.docx
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Lo% )de!e% '!&n%2o!m&(ion&)e% %on (on%ide!&do% )o% ve!d&de!o% )de!e% o! )& m&8o!&
de )o% 'e-!i(o% de) )ide!&;o. In%i!&n & %/% e6/io% en 2o!m& e!m&nen'e, 8 )e
'!&n%mi'en %/ en'/%i&%mo &) e6/io. A %/ ve; e%'o% )de!e% ne(e%i'&n %en'i!%e&o8&do% %o)o o! (ie!'o% em)e&do%.
E% /n id& 8 v/e)'& emo(ion&). E% o! e))o 6/e m/(9&% o!&(ione% 'ienen 6/e
2/n(ion&! '&n'o (on e) )ide!&;o '!&n%2o!m&(ion&) (omo (on e) )ide!&;o '!&n%&((ion&).
Lo% )de!e% '!&n%&((ion&)e% =o m&n&e!%@ %e &%e/!&n de 6/e )& !/'in& %e ))eve
&de)&n'e en 2o!m& &!oi&d&, mien'!&% 6/e e) '!&n%2o!m&(ion&) /%(& n/ev&%
ini(i&'iv&% 8 &!e&! v&)o!.
!u" es #$% &''(
L& ISO +00# e% )& &%e de) %i%'em& de e%'i-n de )& (&)id&d 8& 6/e e% /n& no!m&in'e!n&(ion&) 8 6/e %e (en'!& en 'odo% )o% e)emen'o% de &dmini%'!&(i-n de (&)id&d (on)o% 6/e /n& em!e%& dee (on'&! &!& 'ene! /n %i%'em& e2e('ivo 6/e )e e!mi'&&dmini%'!&! 8 meo!&! )& (&)id&d de %/% !od/('o% o %e!vi(io%.
'os clientes se inclinan por los proeedores que cuentan con esta
acreditacin porque de este modo se aseguran de que la empresa
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seleccionada disponga de un buen sistema de gestin de calidad()*+,.+ada seis meses& un agente de certicadores realiza una auditora de las
empresas registradas con el objeto de asegurarse el cumplimiento de las
condiciones que impone la norma -) /001. %e este modo& los clientes delas empresas registradas se libran de las molestias de ocuparse del control
de calidad de sus proeedores y& a su ez& estos proeedores slo deben
someterse a una auditora& en ez de a arias de los diferentes clientes. 'os
proeedores de todo el mundo deben ce2irse a las mismas normas.
a norma -) 13000 es una norma internacionalmente aceptada que expresa
cmo establecer un )istema de *estin mbiental ()*, efectio. 'a norma
est! dise2ada para conseguir un equilibrio entre el mantenimiento de la
rentabilidad y la reduccin de los impactos en el ambiente y& con el apoyo
de las organizaciones& es posible alcanzar ambos objetios.
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'a norma -) 13000 a enfocada a cualquier organizacin& de cualquier
tama2o o sector& que est buscando reducir los impactos en el ambiente y
cumplir con la legislacin en materia ambiental
Lo% di)em&% *'i(o%, '&mi*n (ono(ido% (omo di)em&% mo!&)e%, 9&n %ido /n !o)em&
&!& 'e-!i(o% de )& *'i(& de%de )o% 'iemo% de )&'-n. Un di)em& *'i(o e% /n& %i'/&(i-n
en donde )o% !e(e'o% mo!&)e% o )&% o)i&(ione% *'i(&% en'!&n en (on2)i('o de 2o!m&
6/e (/&)6/ie!solucino%i)e &) di)em& e% mo!&)men'e in'o)e!&)e.
Enotras&)&!&%, /n di)em& *'i(o e% (/&)6/ie! %i'/&(i-n en donde )o% !in(iio%
mo!&)e% 6/e 'e /&n no /eden de'e!min&! 6/* (/!%o de &((i-n e% e) (o!!e('o o
in(o!!e('o.
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Un eem)o (ono(ido 8 2!e(/en'emen'e di%(/'ido de /n di)em& *'i(o 2/e
o2!e(ido o! e&n5&/) S&!'!e. S&!'!e no% ide 6/e im&inemo% & /n 9om!e oven 6/e
vive (on %/ m&d!e *) e% %/ ni(& 2e)i(id&d en )& vid&. e!o e) oven vive en )& $!&n(i&
'om&d& d/!&n'e )& Se/nd& G/e!!& M/ndi&) 8 %e %ien'e o)i&do & e)e&! en )& /e!!&.
HF/* 9&(e e) oven O'!o di)em& e% /n& %i'/&(i-n en donde '!e% miem!o% de /n&
2&mi)i& %on (&/'ivo%. Lo% (&'o!e% )e d&n & /no de e))o% )& o%ii)id&d de e)ei! (/7) de
)o% o'!o% do% miem!o% mo!i!7. Si no e)ie, 'odo% mo!i!7n.
EL DILEMA DEL SR. JEINZ
=Di)em& '!&di(ion&) 6/e 9& !ovo(&do !&nde% de&'e%@.
L& e%o%& de) S!. Jein; e%'7 m/8 en2e!m&. Lo% m*di(o% )e 9&n di(9o 6/e &
meno% 6/e !e(i& e) medi(&men'o, 6/e & de%(/ie!'o e) 2&!m&(*/'i(o Jo)';,
6/e e% )o ni(o 6/e )& /ede %&)v&! (o!!e %e!io !ie%o de mo!i!%e.
Jein; v& 9&%'& )& 2&!m&(i& de Jo)'; 8 e%'e )e di(e 6/e e) medi(&men'o
'iene /n !e(io eo!i'&n'e 6/e *) no /ede &&!. Re(o!!e (&%& de &mio% 8&!ien'e% 8 )o!& !e(o)e('&! )& mi'&d de) dine!o, e!o Jo)'; no %e )& 6/ie!e
&(e'&! o!6/e eie )& 'o'&)id&d, 8& 6/e )e 9& &%&do 6/e, de%/*%, %&)&
ien o m&) e) '!&'&mien'o, n/n(& v/e)ven & &&!)e. Jein; e%'7 de(idido &
me'e!%e en )& 2&!m&(i& o! )& 2/e!;& 8 !o&! e) !emedio.
HF/* dee 9&(e!
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EL EKAMEN DE ALBERTO
Im&in& 6/e e!e% A)e!'o, 9&% %&)ido de '/ (&%& (on e) 'iemo /%'o, /n o6/i'o!e'!&%&do. Dee% ))e&! & )& e%(/e)& &!& d&! e) e&men 6/e 'e e!mi'i!7 &!o&! e)
&o 8 &%&! &) %i/ien'e =o &!o&! )& (&!!e!& 8 !e(ii!'e@. En e) (&mino 'e
en(/en'!&% (on /n oven &((iden'&do, %&n!& m/(9%imo 8 e%'7 de%m&8&do. Un
%eo! )e !e%'& )o% !ime!o% &/i)io%.
A) ve!'e &%&! e) %eo! 'e ide 6/e ))&me% & /n& &m/)&n(i& 8 6/e )e &8/de% &
&'ende! &) m/(9&(9o. Di%one% de m/8 o(o 'iemo &!& ))e&! & )& e%(/e)& 8...
O'!&% e!%on&% &%&n o! e) )/&! e!o %e m/e%'!&n indi2e!en'e%. HF/* dee%
9&(e!
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Un profesionales quien ejerce unaprofesin (un empleoo trabajo que requiere
de conocimientos formales y especializados,. Para conertirse en un
profesional.
!)* *$ +%*$#%?
4na profesin es una actiidad especializada del trabajodentro de
la sociedad& realizada generalmente por un profesional.
H!)* *$ ) +%*$#%#$/A?
Un profesionista es toda aquella persona que posee ttulo profesional debidamente
registrado y que cuenta con cdula profesional para ejercer la profesin o ramaprofesional que dice tener.
http://definicion.de/profesional/http://definicion.de/profesion/http://definicion.de/profesion/http://definicion.de/profesional/http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttp://definicion.de/profesional/http://definicion.de/profesion/http://definicion.de/profesional/http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajohttp://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad7/24/2019 SOCIEADADES DE LA INFORMACION.docx
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+%!)* 0*1*#A A+%1A$*
F/iene% )o &o8&n %o%'ienen 6/e )&% &!e&% 9omo%e/&)e%deen 'ene! e) &((e%o &)o% mi%mo% ene2i(io% 8 !e(ono(imien'o )i(o 6/e o;&n )&% &!e&% 9e'e!o%e/&)e%(&%&d&%. Se&)&n &dem7% 6/e e) !o9ii! e) m&'!imonio & )&% e!%on&% de) mi%mo%eo e% /n &('o di%(!imin&'o!io 8 6/e &'en'& (on'!& )& (on%'i'/(i-n.
*stos son sus argumentos:
No e% in(/men(i& de n&die m7% %i do% 9om!e% o do% m/e!e% de%e&n (&%&!%e.No ei%'e '&) (o%& (omo e) m&'!imonio '!&di(ion&). Tom&ndo en (/en'& 2i/!&% (omo &
'!&v*% de )& 9i%'o!i& (omo )& o)i&mi&, e) (on(/in&'o 8 )& !o%'i'/(i-n, )& mono&mi&9e'e!o%e/&) /ede (on%ide!&!%e (on'!& n&'/!& en '*!mino% evo)/'ivo%.E) m&'!imonio &8 %e en(/en'!& !o'eido &o )&% !emi%&% de )ie!'&d 8 e6/id&d en )&Con%'i'/(i-n.Ne&! e) de!e(9o & (&%&!%e e%'im&'i;& & )&% 2&mi)i&% de &8% 8 )e%i&n&%, envi&ndo &)& %o(ied&d e) men%&e de 6/e e% &(e'&)e di%(!imin&!)o%.L&% /nione% 9omo%e/&)e% '!&e!&n &n&n(i&% 2in&n(ie!&% &) oie!no, /e% im)i(&!&e) &o de )i(en(i&% de m&'!imonio e im/e%'o%.Le&)i;&! e) m&'!imonio &8 no d&&!7 & )&% 2&mi)i&% 9e'e!o%e/&)e% ni %/% v&)o!e%.E) m&'!imonio en )o% E%'&do% Unido% e% /n& in%'i'/(i-n (&mi&n'e, /e% &n'e!io!men'e'&mo(o )e% e%'&& e!mi'ido (&%&!%e & e!%on&% de !&;&% di%'in'&%.
+or qu" no debera aprobarse?
Lo% oonen'e% & )& /ni-n 9omo%e/&) &!/men'&n 6/e &)'e!&! )& de2ini(i-n '!&di(ion&)de) m&'!imonio (omo )& /ni-n en'!e /n 9om!e 8 /n& m/e! onen en !ie%o & )& 8&de'e!io!&d& in%'i'/(i-n. Con%ide!&n &dem7%, 6/e )e&)i;&! e) m&'!imonio &8 e% e)!ime! &%o &!& &!o&! /nione% o)&m&% 8 en'!e e%e(ie% =e%'i&)i%mo@. S/%&!/men'o% %on )o% %i/ien'e%:E) m&'!imonio 8& %e en(/en'!& &men&;&do (on )& &)'& '&%& de divo!(io% =en'!e 40 80@ 8 e) n&(imien'o de nio% de m&d!e% %o)'e!&% =40 de) 'o'&) de nio% n&(ido% enEU@. e!mi'i! & )o% 9omo%e/&)e% (&%&!%e d&&!7 &n m7% e%'& (on%'i'/(i-n.E) m&'!imonio &8 e% in(om&'i)e (on )&% (!een(i&%, 'e'o% %&!&do% 8 '!&di(ione% de
m/(9&% !e)iione%.
http://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Backgroundhttp://gaymarriage.procon.org/#Background7/24/2019 SOCIEADADES DE LA INFORMACION.docx
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L&% e!%on&% no dee!&n e!mi'i! 6/e %/% im/e%'o% %e&n /'i)i;&do% &!& &o8&!ini(i&'iv&% 6/e (on%ide!en e6/ivo(&d&%. E) m&'!imonio 9omo%e/&) e!mi'i!7 & )&%&!e&% o;&! de ene2i(io% %o(i&)e% &&do% o! 'odo% )o% (on'!i/8en'e%.E) m&'!imonio 9omo%e/&) &/men'&!7 e) nme!o de nio% (!i&do% o! &d!e% demi%mo %eo, 6/e no !oo!(ion&n e) &mien'e &de(/&do &!& %/ de%&!!o))o.C&%&!%e no e% /n de!e(9o. L& %o(ied&d /ede &o8&! (ie!'o% &(/e!do% &!& /n %e('o!en e%e(2i(o. E) m&'!imonio 2/e (!e&do &!& &o8&! %o)o & )&% &!e&% 9e'e!o%e/&)e%.E) m&'!imonio no %e )e dee!& e!mi'i! & )&% &!e&% de) mi%mo %eo o!6/e e%'e 'iode !e)&(ione% no e%'7n o!ien'&d&% & )& !o(!e&(i-n.E) m&'!imonio e% /n !i'o !e)iio%o.HF/i*ne% )o &o8&nUn& o%i)e !e2o!m& & )& )e8 de) m&'!imonio 9& %ido e) !in(i&) oe'ivo de m/(9o%!/o% )*%i(o, &8, i%e/&) 8 '!&n%e/&) =LGBT@. J&n !e(iido e) &o8o de v&!io%&!'ido% o)'i(o%, !in(i&)men'e e) Dem-(!&'&, 6/e e!e%& %/ o%'/!& )i(&men'e.T&mi*n e) &('/&) !e%iden'e, B&!&(> O&m&, m&ni2e%'- 6/e e) m&'!imonio en'!ee!%on&% de) mi%mo %eo dee!& &!o&!%e en 'odo e) &%. E !e%iden'e% (omoimm8 C&!'e! 8 Bi)) C)in'on, &% (omo )& e %e(!e'&!i& de e%'&do Ji))&!8 C)in'on %e 9&n
!on/n(i&do & 2&vo!.HF/i*ne% e%'7n en (on'!&Lo% oo%i'o!e% &) m&'!imonio &8 in()/8en o!&(ione%8 2i/!&% o)'i(&% 6/e 9&n6/e!ido !eve!'i! )& &!o&(i-n de )& /ni-n en'!e e!%on&% de) mi%mo %eo. G!&n &!'ede) &!'ido Re/)i(&no %e oone & )& medid& 8 9&n %ido )o% !in(i&)e% !omo'o!e% de%/ !o9ii(i-n medi&n'e enmiend&% & )&% (on%'i'/(ione% 2ede!&)e% 8 e%'&'&)e%, &dem7%de) A('& de De2en%& de) M&'!imonio. De%'&(&n en e%'& o%'/!& e) e !e%iden'eGeo!e . B/%9 8 e) e (&ndid&'o !e%iden(i&) o9n M(C&in.HSe od!& &!o&!En "0##, o! !ime!& ve;, )& m&8o! &!'e de )& o)&(i-n e%'&d/niden%e =3@(on%ide!- 6/e e) m&'!imonio en'!e e!%on&% de) mi%mo %eo dee!& %e! !e(ono(idoo! )& )e8 (omo v7)ido, (on )o% mi%mo de!e(9o% 6/e )o% m&'!imonio% '!&di(ion&)e%.
A/n6/e en e%'/dio% o%'e!io!e% )& m&8o!& de )o% (i/d&d&no% %i/e mo%'!&ndo )&'enden(i& de e!mi'i! 6/e &8% 8 )e%i&n&% (on'!&i&n m&'!imonio, )& &)&!& 2in&) %een(/en'!& en )& S/!em& Co!'e de )o% E%'&do% Unido%, 6/iene% &2i!m&n 6/e no %ede&n in2)/i! o! )& oini-n )i(&.
'pinion personal:
L&% (on%e(/en(i&% de )&% do% &((ione% %on (om)e'&men'e di%'in'&%. No %e '!&'& de
!e2e!en(i&%. )& /ni-n de e!%on&% de) mi%mo %eo e% (om)e'&men'e )e'im& 8
v7)id&. Sin em&!o e%'& /ni-n no /ede %e! i/&) &
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L*2AL#3A4#% 0* LA 5A#2)AA.
A)/no% e%'7n & 2&vo!de %/ /%o, o'!o% %e oonen !o'/nd&men'e.
A A6%: Ei%'en !/e&% de 6/e )& m&!i9/&n& /ede &)ivi&! (ie!'o% 'io% de do)o!,
n7/%e&%, v-mi'o% 8 o'!o% %n'om&% (&/%&do% o! en2e!med&de% (omo )& e%()e!o%i%
m)'i)e, e) (7n(e! 8 e) SIDA. $/n(ion& in()/%o (on m&8o! e2e('ivid&d 6/e o'!&% d!o&%
m/(9o m7% 2/e!'e% /%&d&% &!& '!&'&! e%'o% &de(imien'o% 8 /ede 9&(e!)o (on /n&
no'&)e %e/!id&d. En e2e('o, e% meno% '-i(& 6/e m/(9o% de )o% 27!m&(o% !e(e'&do%
o! )o% m*di(o% (&d& d&, e) &)(o9o) o e) '&&(o. A/n6/e no 9&8 e%'/dio% (on()/%o%,
'&mi*n od!& !ed/(i! )& !e%i-n in'!&o(/)&!. L& mode!&(i-n e% )& ()&ve. HNo e% &(&%o
e) &/%o de (/&)6/ie! %/%'&n(i& d&in& /n !o)em& HDee e) oie!no )imi'&! (/7n'o
(&2* o &)imen'o% 2!i'o% /%'ed (on%/me : Se!& /n& 2/en'e &di(ion&) de in!e%o%
2i%(&)e%, 'eniendo en (/en'& )& eno!me (&n'id&d de dine!o 6/e !e(&/d& e) oie!no en
im/e%'o% %o!e e) &)(o9o), (i&!!i))o% 8 o'!o%
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%+##% +*$%AL:
No e%'o8 ni & 2&vo! ni en (on'!&, 'odo% )o% &!/men'o% %on v7)ido%, )o !&ve &6/ %e!i&
e) m&) /%o 6/e %e )e d* 8 2!&n(&men'e d/do 6/e &) d& de 9o8 )o% m/(9&(9o% o
-vene% 'omen !e%on%&i)id&d &!& /%&!)&. Yo (!eo 6/e &6/ in'e!vienen in'e!e%e%
e(on-mi(o% de (ie!'&% e!%on&%, o!6/e %e %&e 6/e (on e))& %e /eden e)&o!&!&e), 'e'i)e% de &9 6/e &!& &)/no% %e& en*2i(& %/ )e&)i;&(i-n.
E) e* /ede %e! 9io io)-i(o de )& m/e! en e%'&do, o %e! 2!/'o de) -v/)o de o'!&
m/e!, !evi&men'e 2e!'i)i;&d&, im)&n'&do en e) 'e!o de )& e%'&n'e medi&n'e )&
'*(ni(& de '!&n%2e!en(i& de em!ione%, ini(i&d& en )& d*(&d& de #+0.
. En %, e% e) !o(e%o medi&n'e e) (/&) /n& m/e! o2!e(e %/ 'e!o &!& 6/e %e )e
'!&n%2ie!&n em!ione% de o'!& &!e&. Un& ve; )& m/e! d& & )/; !en/n(i&!7 & 'odo% %/%
de!e(9o% 8 o)i&(ione% %o!e e) !e(i*n n&(ido en 2&vo! de )& o )&% e!%on&% 6/e
v&8&n & %e! )o% &d!e% )e&)e%.
%#2*L& 9i%'o!i& de )&% m&d!e% %/%'i'/'&% (omien;& en #+en C&)i2o!ni&, E%'&do%
Unido%, (/&ndo /n e!i-di(o de e%& (i/d&d /)i(& /n &n/n(io en e) (/&) %e %o)i(i'&
/n& m/e! &!& %e! in%emin&d& &!'i2i(i&)men'e, & edido de /n& &!e& e%'*!i), 6/e o!
e%'e %e!vi(io o2!e(& /n& !em/ne!&(i-n.o%'e!io!men'e, %e (on%'i'/8e!on dive!%&%
o!&(ione% !o2e%ion&)e% 'endien'e% & (on'&('&! & m&d!e% o!'&do!&% (on &!e&%
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in'e!e%&d&% 8, de%de )/eo, %/!ie!on (on2)i('o% 6/e deie!on %e! !e%/e)'o% en )o%
'!i/n&)e% 8 %/ (on%i/ien'e de&'e %o(i&).
.
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Legalidad:
A)6/i)&! vien'!e% no e% i)e&), en e) %en'ido 6/e no 9&8 /n (-dio o /n& )e8 6/e )o!o9&. E) !o)em& e%'7 e% en )& )e&)i;&(i-n de) &!'o, o!6/e no!m&)men'e e) nio
6/e n&(e 6/ed& (on e) nom!e de )& m&d!e 6/e )o 'iene, mien'!&% 6/e e) ov/)o 6/e
ene!o e%e e* viene de o'!& m&d!e 8 &9 e%'7 e) in(onvenien'e.
L*2AL#0A0 *stados )nidos:'/vo !ee!(/%i-n )i(& e) (&%o de ;> de ma=o,%o!e '*(ni(&% de !e!od/((i-n 9/m&n& &%i%'id&,
!o9e e!e%&men'e )& '*(ni(& de )o% vien'!e% de A)6/i)e! en E%&&.
. L& io*'i(& 8 e) vien'!e de &)6/i)e! L& io*'i(& e% )& !e2)ei-n %i%'em7'i(& %o!e )&
(ond/('& 9/m&n& en e) (&mo de )& vid& 8 de )& %&)/d, & )& )/; de )o% v&)o!e% 8
!in(iio% *'i(o%. E%'e !o(edimien'o e% !e(9&;&do o!6/e e% (on'!&!io & )& /nid&d de)
m&'!imonio 8 & )& dinid&d de )& !o(!e&(i-n )& m&'e!nid&d %/%'i'/'& !e!e%en'& /n&
2&)'& oe'iv& (on'!& )&% o)i&(ione% de) &mo! m&'e!no, de )& 2ide)id&d (on8/&) 8 de )&
m&'e!nid&d !e%on%&)e, o2ende )& dinid&d 8 e) de!e(9o de) 9io & %e! (on(eido,
e%'&do, '!&do &) m/ndo 8 ed/(&do o! )o% !oio% &d!e%.
. *n qu" casos el alquiler de un vientre es una opcin ante un problema de
inertilidad?
. Si %/2!e% /n& de2o!m&(i-n (on*ni'& de) 'e!o Si 'e 9&n !e&)i;&do /n& 9i%'e!e('om&
=e'i!&(i-n de) '[email protected] 'e 9&% %ome'ido & n/me!o%o% !o(edimien'o% de
$e(/nd&(i-n In Qi'!o =$IQ@ 8 & T!&n%2e!en(i& de Em!ione% de /en& (&)id&d %in 9&e!
)o!&do em&!&;&!'e, en'on(e%, &)6/i)&! /n vien'!e /ede !e!e%en'&! /n& o(i-n.
. *s importante la edad de la mu@er que lleve adelante el embarazo?
No, 8& 6/e en e%'o% (&%o% no e% )& ed&d de )& m&d!e %/%'i'/'& )& 6/e de'e!min& )&%
'&%&% de em&!&;o. L&% o%ii)id&de% de )o!&!)o deende!7n de )&% ed&de% de )&
m&d!e io)-i(& de )& don&n'e de -v/)o%.
4mo se lleva adelante esta opcin = qu" variantes contempla?
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L&% mod&)id&de% &!& ))ev&! & (&o /n em&!&;o medi&n'e e%'e m*'odo %on )&%
%i/ien'e%:
Qien'!e de &)6/i)e! (om)e'o Qien'!e de &)6/i)e! e%'&(ion&) em)e&ndo -v/)o% 8
e%e!m&'o;oide% de )& &!e&
6ientre de alquiler completoE%'o %ini2i(& 6/e )& m/e! 6/e ))ev&!7 &de)&n'e e)
em&!&;o '&mi*n e% 6/ien !ovee!7 )o% -v/)o%, 6/e %e!7n 2e(/nd&do% o! medio de
/n m*'odo de in%emin&(i-n &!'i2i(i&) (on e) e%e!m& de '/ &!e&. E%'e !o(edimien'o,
o! )o ene!&), no %e !e(omiend& 8& 6/e )& m/e! 6/e !en'e %/ 'e!o %e!7 '&mi*n )&
m&d!e en*'i(& de) e*. L& m&8o!& de )&% m/e!e% 6/e %e o2!e(en vo)/n'&!i&men'e
(omo m&d!e% %/%'i'/'&% !e2ie!en %e! %/%'i'/'&% e%'&(ion&)e% 8 no 'ene! nin/n&
!e)&(i-n en*'i(& (on e) nio 6/e ))ev&n en e) vien'!e.
. 6ientre de alquiler gestacionalem)e&ndo -v/)o% 8 e%e!m&'o;oide% de )& &!e&.
En e%'e (&%o %e /'i)i;& '&n'o )o% -v/)o% (omo e) e%e!m& de )& &!e&. o! medio de
/n& 2e(/nd&(i-n Qi'!o )o% em!ione% %on (o)o(&do% en e) 'e!o de)& m&d!e %/%'i'/'&.De e%'e modo e) e* %e !e)&(ion& en*'i(&men'e (on )o% do% miem!o% de )& &!e&.
%+##% +*$%AL: Yo no o2!e(e!& mi vien'!e de &)6/i)e! o! v&!i&% !&;one% 8 )&
!in(i&) %in d/d& &)/n& %e!i& 6/e, e%'&!& 'od& )& vid& en%&ndo en e) nio 8
%e/!&men'e me /%'&!& (ono(e!)o 8 me d&n miedo )o% vn(/)o% 6/e %e /die%en
(!e&!. A m7% (!eo 6/e e%'&!&mo% &/%&ndo de )o% de!e(9o% de) nio
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(omo )o e% e) de!e(9o & %e! &m&do, e%e de!e(9o 6/e me!e(e de%de e) !e(i%o
momen'o en 6/* e% (on(eido, no (!eo 6/e )& m&d!e %/%'i'/'& 6/e )o 9&(e o! dine!o
)e 'en& &mo!. o! o'!o )&do %e de e!%on&% 6/e %i )o 9&n 9e(9o o! &mo!, &!& d&!)e%
/n ee & /n& &!e& m/8 6/e!id& o! e))o% 8 6/e no /eden 'ene! 9io%, & e%'&%
e!%on&% no )&% /;o, &)&/do )& v&)en'& 6/e 'ienen &) 9&(e!)o.
J&8 m/(9o% &!/men'o% 6/e %e 9&n di2/ndido in%i%'en'emen'e, e%e(i&)men'e en
&6/e))o% &%e% donde, (on (/&)6/ie! mo'ivo, in'en'&n /%(&! )& )e&)i;&(i-n de) &o!'o
o &m)i&!)o &)) donde 8& %e 9& )e&)i;&do &)/n& de %/% 2o!m&%.
Es inhumano no legalizar el "aborto teraputico" que debera realizarse cuando
el embarazo pone a la mujer en peligro de muerte o de un mal grave y
permanente
La 6erdad:En e%'e (&%o e) '*!mino
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e) 6/e 9&(e /n &o!'o 'e!&*/'i(o o ino!& )o% m*'odo% mode!no% &!& '!&'&! )&%
(om)i(&(ione% de /n em&!&;o o no 6/ie!e 'om&!%e e) 'iemo &!& /%&!)o%< . E)
'emido (&%o de )o% em&!&;o%
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men%'!/&(i-n /ede o(/!!i! !em&'/!&men'e. Un e%'/dio de'e!min- 6/e %e !ei%'!&!on
%o)&men'e e) 0. de em&!&;o% en "#+0 v('im&% de vio)&(i-n.
En /n& %e!ie de 3,00 (&%o% de vio)&(i-n en #0 &o% en e) Jo%i'&) S&n &)o deMinne&o)i%, no 9/o /n %o)o (&%o de em&!&;o% /ede o(/!!i!. !o(/!&! /n&
)ei%)&(i-n en &%e & /n& e(e(i-n en ve; de /n& !e)& e% 'o'&)men'e i!!&(ion&)
de%de e) /n'o de vi%'& /!di(o. E% ovio 6/e e) e%&n'o%o (!imen de )& vio)&(i-n e%
/'i)i;&do &!& %en%ii)i;&! &) )i(o en 2&vo! de) &o!'o, &) !e%en'&! &) 2!/'o ino(en'e
de /n& o%i)e (on(e(i-n !/'&) (omo /n &!e%o!. E% ()&!o 6/e )& m/e! 9& %/2!ido
/n& !ime!& e%&n'o%& &!e%i-n, )& de )& vio)&(i-n. !e%en'&! e) &o!'o (omo /n&
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m&ni2e%'&(ione% (on'!& e) &o!'o m7% im!e%ion&n'e% en e) e%'&do no!'e&me!i(&no de
C&)i2o!ni& 2/e )& !e&)i;&d& o! /n n/me!o%o !/o de min/%v7)ido% !e/nido% &o /n
!&n (&!'e):
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on la legalizacin del aborto se terminaran los abortos clandestinos.
La 6erdad:L&% e%'&d%'i(&% en )o% &%e%
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m*di(&: 6/e )& in'e!!/(i-n vio)en'& de) !o(e%o de e%'&(i-n medi&n'e e) &o!'o
&2e('& )&% (*)/)&% de )&% m&m&%, 9&(i*ndo)&% %en%i)emen'e m7% !oen%&% &) (7n(e!.
A)/no% &!'id&!io% de) &o!'o in()/%o 9&n ))e&do & )&n'e&! 6/e e) &o!'o e% meno%
e)i!o%o 6/e /n &!'o.
E%'& &2i!m&(i-n e% 2&)%&: e) &o!'o, e%e(i&)men'e en )o% )'imo% me%e% de) em&!&;o,
e% no'&)emen'e m7% e)i!o%o. En )o% &%e% !i(o% m/e!en do% ve(e% m7% m/e!e%
o! &o!'o )e&) 6/e o! di%2/n(ione% de) &!'o. o! o'!o )&do, &)/n&% m/e!e% 'ienen
!o)em&% emo(ion&)e% 8 %i(o)-i(o% inmedi&'&men'e de%/*% de) &o!'o, o'!&% )o%
'ienen m/(9o% &o% de%/*%: %e '!&'& de) Sndrome Post Aborto.
L&% m/e!e% 6/e )o &de(en nie&n 8 !e!imen (/&)6/ie! %en'imien'o ne&'ivo o! /n
e!iodo !omedio de &) meno% (in(o &o%. De%/*% %/!en /n& v&!ied&d de %n'om&%,
de%de %/do!&(ione% 8 &)i'&(ione% 9&%'& &no!ei&, &)/(in&(ione% 8 e%&di))&%. Lo%%n'om&% %on %o!!enden'emen'e %imi)&!e% & )o% de) Sndrome de 'en%i-n o%'
'!&/m7'i(o 6/e %/2!ie!on &)/no% ve'e!&no%, #0 &o% o m7% de%/*% de 9&e!
(om&'ido en /n& /e!!&.
%+##% +*$%AL:
E%'o8 'o'&)men'e en (on'!& de) &o!'o, de%de e) !ime! in%'&n'e en 6/* /no (on(ie &
/n nio den'!o de %/ vien'!e, %ien'e /no %/ !e%en(i&, de mi) 8 m&!&vi))o%&% 2o!m&%.
S/% movimien'o% en e) vien'!e %on (on%'&n'e%, %on %e&)e% de vid&, de /n& vid& 6/e e)
me!e(e vivi!, di%2!/'&!, (om&!'i!. Un nio no e% /n e!!o! %e& (/&) 2/e%e )&%(i!(/n%'&n(i&% en )&% 6/e 2/e enend!&do, /n nio e% /n mi)&!o de vid&, e% /n %e! o!
e) (/&) )&% m/e!e% %omo% 2/e!'e%, e))o% no% m&n'ienen (on vid&, (on e%e!&n;&. Lo%
e!!o!e% )o% (ome'en )o% -vene% o! 6/e!e! ))ev&! /n& vid& %e/&) & 'em!&n& ed&d,
(/&ndo &n no %on !e%on%&)e% de %/% &('o%. o! e%o no%o'!&% deemo% de o!ien'&!
& n/e%'!o% 9io%, /i&!)o% en %/ &do)e%(en(i&, )&'i(&! m/(9o (on e))o%, 9&(e! 6/e %e
%ien'&n &m&do% &!& 6/e & )& ve; &men %/ vid& 8 o! (on%i/ien'e &men )& vid& de )o%
dem7%.
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4.1.3 Dilemas ticos profesionales
La importancia de la tica en todos los sectores es bien conocida. Los estudiantes que
estn interesados en la tica empresarial pueden obtener una amplia gama de fuentes de
valores y de la tica. Sin embargo, es esencial entender que son los dilemas ticos son y
cmo profesionales es posible que tenga que enfrentar en su lugar de trabajo.
Qu es un dilema tico?
n dilema tico es una condicin multifactica, que a menudo implica un desacuerdo
evidente mental entre los imperativos morales. !uc"as personas trabajan en el mundo
agresivo de "oy. #asi cada uno de nosotros pasa gran parte de nuestro tiempo ennuestros lugares de trabajo u oficinas. $o "ay nada sorprendente en esto. Sin embargo,
los empleados sufren dilemas ticos. !uc"os de estos dilemas ticos ocurren con
regularidad.
Sin embargo, es esencial encontrar la ra%n detr&s de los dilemas en nuestro lugar de
trabajo.
'sto le ayudar& a abordar los problemas comunes en la tica empresarial. #on un poco
de an&lisis y sentido com(n, es posible "acer frente a dilemas comunes que sufren los
profesionales al poder perder su empleo o causar da)o al empleador. #omo los
empleados tienen que pasar m&s tiempo en el trabajo, por lo general tienden a llevar a
cabo negocios personales en "oras de trabajo. 'sto puede incluir la fijacin de una citade un doctor en las l*neas de telfono de la empresa o el uso de +nternet o por telfono
en la oficina del empleador para "acer reservas de vacaciones o por negocios
independientes dejando de lado el deber para con la empresa. !uc"os de nosotros
pensamos que se trata de un dilema tico muy claro.
'sto crea situaciones que se complican en problemas que desmorali%an la imagen
personal y profesional del individuo. lgunos de estos problemas ticos son los
siguientes-
.Abuso de poder -utili%ar el puesto para /pisotear0 a unos o para favorecer a otros.
1.Conflicto de intereses 2 emitir normas en su &mbito de trabajo que redundar&n en supropio beneficio, como lo es el participar en el proceso de reclutamiento cuando uno de
los candidatos es miembro de su propia familia.
3. Nepotismo 2 reclutar muc"os miembros de una misma familia en una institucin
.4. Soborno 2 aceptar d&divas, obsequios o regal*as a cambio de dar un trato especial o
favor alguien como retribucin por actos in"erentes a sus funciones.
5. Lealtad excesiva 2 mentir para encubrir la conducta impropia del supervisor o "acer
todo lo que este le diga, aun en contra de sus principios morales.
6.Falta de dedicacin y compromiso 2 perder el tiempo, "acerse /de la vista larga0 y no dar
el m&7imo de su esfuer%o en el trabajo.
8. Abuso de confianza 2 tomar materiales de la institucin para su uso personal o "acer uso
indebido de los recursos disponibles en la misma.
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9. Encubrimiento 2 callar para no denunciar a un traidor, movido por su amistad o por
temor
:. Egosmo2 buscar el bienestar propio en detrimento del beneficio de los dem&s
'os miembros del grupo deben ser firmes con todos los empleados y que deben "acertoda tarea en particular para la reali%acin del proyecto. #onducta de acoso- en general,
los empleados no son conscientes de lo que deben "acer en realidad si ven a alguno de
sus compa)eros de trabajo acosando a los empleados, ya sea f*sica, se7ual o mental.
!uc"as veces, los empleados dudan en ayudar a los empleados acosados por el miedo a
perder un trabajo. lgunos empleados en general, evitan informar a un superior por
acoso. 'n este tipo de dilema tico, que es la mejor opcin recae en los miembros del
personal que desarrolla el manual del empleado de la empresa.
n lenguaje espec*fico debe ser usado en el manual, que e7plica que los empleados no
ser&n sancionados por informar sobre acciones inadecuadas o conducta de acoso de sus
compa)eros de trabajo. 'n general, muc"as organi%aciones ponen sucesivamente losvalores profesionales como parte de la cultura de la empresa. ;ales valores de la
organi%acin pueden incluir el compromiso de, la accin positiva consideracin de
interesados, la integridad y la responsabilidad.
's esencial para todos los empleados a comprender y respetar los cdigos de conducta
oficial que e7plican los valores de la organi%acin en la que se trabaja y cmo deben
comportarse en su lugar de trabajo. Los cdigos modernos de la tica en general,
abarcan temas generales como las reglas particulares de comportamiento de los
empleados y el inters p(blico. 'ntender la importancia de la tica y siguiendo el cdigo
tico de conducta en la organi%acin puede ser la mejor solucin para resolver los
dilemas ticos que enfrentan los profesionales
E!ercicio problema "tico profesional toma accin y a escondidas le propone a #arlos, el jefe de Luis y gerente
general de la empresa, dejar a Luis fuera de juego. ropone negociar directamente entre
la empresa > y #arlos, obteniendo as* la empresa > un precio un poco m&s bajo y
ofreciendo a #arlos una cifra
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#omentar tus respuestas con profesor y "acer un debate con tus compa)eros para
comparar las diversas opiniones de tus compa)eros.
%+##% +*$%AL.Yo )o no'i2i(&!i& & )/i%, (!eo 6/e e% )o (onvenien'e, /e% e% e)
e%responsable de la empresa para suelas de zapatos. Luis es quien debe tomar.
Decisiones con el mejor inters de los accionistas de la empresa. En tanto que
Carlos debe cuidar a sus empleados a la compa!a y al balance. Carlos debe
actuar como intermediario entre Lus y los trabajadores para el bien de la empresa