Download doc - SPIS TREŚCI - 2wl.wum.edu.pl · Web viewKapandji I.; "The physiology of the joints. Volume three- the spinal column, pelvic girdle and head"; Churchill Livingstone Elsevier; 2008,

ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII

III ROK studiów pierwszego stopnia

r. ak. 2016/2017

1

ODDZIAŁ FIZJOTERAPII.....................................................................................................................1

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO..................................................4

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE...........................................................................................................6

1. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W NEUROCHIRURGII.....................6

2. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W

KARDIOLOGII....................................................................................................................................... .13

3. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W NEUROLOGII............................17

4. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W ORTOPEDII I

TRAUMATOLOGII.................................................................................................................................24

5. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU REUMATOLOGII...........................31

6. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W DYSFUNKCJACH NARZĄDU RUCHU W ORTOPEDII DZIECI...................37

7.FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PEDIATRII.....................40

8. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W ONKOLOGII

DZIECIĘCEJ............................................................................................................................................44

9. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PSYCHIATRII...............46

10. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PSYCHIATRII

DZIECIĘCEJ............................................................................................................................................49

11.FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W GINEKOLOGII

I POŁOŻNICTWIE.. …………………………………………………………………………………..…

54

12. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W CHIRURGII.............57

13. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W PULMONOLOGII.........62

14. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W LARYNGOLOGII. . .67

15. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W ONKOLOGII...........72

16. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W DERMATOLOGII.. .78

17. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W CHIRURGII DZIECI

….…………………………………………………………………………………………………82

18. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W GERIATRII..............86

19. FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW WEWNĘTRZNYCH W

MEDYCYNIE PALIATYWNEJ... ……...…………………………………

…………………………………………...91

20. PSYCHIATRIA INTERDYSCYPLINARNA................................................................................95

21. TERAPIA MANUALNA................................................................................................................98

22. ZAOPATRZENIE ORTOPEDYCZNE........................................................................................106

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE......................................................................................................110

23. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA.........................................................................................110

2

24. FILOZOFIA Z ELEMENTAMI FILOZOFII MEDYCYNY.......................................................112

25. MEDYCYNA KATASTROF I ZAGROŻEŃ CYWILIZACYJNYCH.......................................113

26. METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH..............................................................................118

PRAKTYKI...........................................................................................................................................122

27. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W ORTOPEDII..................................................122

28. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W KARDIOLOGII.............................................126

29. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W CHOROBACH WEWNĘTRZNYCH I

GERIATRII…………….............................................................................................................................129

30. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W PEDIATRII...................................................135

31. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W NEUROLOGII...............................................140

32. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W PSYCHIATRII………………………… 145

3

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś. Sekretariat Rektora: tel. 5720-101, 5720-151

Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA

Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA

Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-109

Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO

Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR

Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-106

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

DZIEKAN

Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH

Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. Artur MamcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228

Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim

Prof. dr hab. n. med. BOŻENA WERNERSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502

Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii

Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555

4

Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego

Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555

Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]

Tok studiówpokój 613

tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555

Studia pierwszego stopnia lata I - III

mgr Dorota Koncewicz [email protected]

Studia drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II

mgr Karol Zabłocki [email protected]

Przewodniczący Rady Pedagogicznej III roku - opiekun roku

dr n. med. Maciej Janiszewski – tel.326-58-24

DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW

Centrum Dydaktyczne WUM

Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii

Pani Barbara Klos tel. 572 08 12

[email protected]

5

mailto:[email protected]


Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w NEUROCHIRURGII

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

1. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w NEUROCHIRURGII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski

Program kształcenia Fizjoterapia

studia pierwszego stopnia, stacjonarne

Rok akademicki: 2016/2017

Nazwa modułu/przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w

NEUROCHIRURGII

Kod przedmiotu 29178

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:Klinika Neurochirurgii

II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski

Rok studiów III

Semestr studiów V (zimowy)

Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy

Osoby prowadzące

1.dr Szczepek Ewa2.mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/3.lek. Marta Zębala /doktorant/ 4.lek. Michał Głuski /doktorant/ 5.lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 6.lek. Łukasz Wójcik /doktorant/7.lek. Jakub Stępień /doktorant/

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa

Liczba punktów ECTS: 3

2. Cele kształcenia

6

W rozkładzie ćwiczeń i wykładów przewiduje się zapoznanie studentów z etiologią,

mechanizmami patofizjologicznymi, sposobami leczenia zachowawczego i operacyjnego u

chorych neurochirurgicznych. Przedstawienie studentom technik fizjoterapeutycznych

wykorzystywanych z pacjentem neurochirurgicznym, ze szczególnym uwzględnieniem

okresu przedoperacyjnego, wczesnego i późnego okresu po zabiegach

neurochirurgicznych. Przedmiot ma posłużyć ukształtowaniu wiedzy w zakresie etiologii,

diagnostyki, leczenia oraz rokowania u pacjentów neurochirurgicznych. Treści

przekazywane w trakcie realizacji przedmiotu powinny przygotować studenta III roku

studiów licencjackich do prawidłowego analizowania potrzeb leczenia

fizjoterapeutycznego w poszczególnych etapach powrotu do zdrowia pacjentów

neurochirurgicznych.

3. Wymagania wstępne

1. Podstawowa znajomość wiadomości w zakresie anatomii, fizjologii człowieka,

propedeutyki, rehabilitacji /kinezyterapii, fizykoterapii/.

2. Zasady w zakresie patofizjologii i leczenia chorób OUN

4. Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

Symbol tworzony przez osobę wypełniającą

sylabus (kategoria: W-wiedza,

U-umiejętności, K-kompetencje

oraz numer efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów

danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.

Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w

Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM

właściwego kierunku studiów.

W1

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie:a) obrzęku mózgu i jego następstw, ze szczególnym uwzględnieniem stanów nagłych,b) innych postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich następstwami.

F.W13

W2

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie urazów czaszkowo-mózgowych

F.W13

W3

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie guzów nowotworowych centralnego systemu nerwowego

F.W13

7

W4

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie wad naczyniowych centralnego systemu nerwowego

F.W13

W5

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie zaburzeń krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego /wodogłowie/

F.W13

W6

zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie chorób kręgosłupa i rdzenia kręgowego

F.W13

W7 zna zasady wysuwania podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci mózgu F.W15

U1 rozpoznaje objawy narastającego ciśnienia śródczaszkowego

F.U22

U2 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki F.U3

U3 monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe parametry życiowe

F.U12

U4 ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi

F.U21

5. Formy prowadzonych zajęć

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie

Wykład 15 4 nieobowiązkowe

Seminarium - - nieobowiązkowe

Ćwiczenia 30 4 nieobowiązkowe

6. Tematy zajęć i treści kształcenia

W1 – Wykład 1.

Temat: Ciasnota wewnątrzczaszkowa.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W7

W2 – Wykład 2.

Temat: Neurotraumatologia.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W7

8

W3 – Wykład 3.

Temat: Neuroonkologia.


W4– Wykład 4.

Temat: Choroby naczyniowe mózgu /krwawienie wewnątrzczaszkowe, tętniaki

wewnątrzczaszkowe, naczyniaki/.


W5– Wykład 5.

Temat: Zaburzenia krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5

W6– Wykład 6.

Temat: Choroba zwyrodnieniowa kręgosłupa. Choroby przebiegające z uszkodzeniem rdzenia

kręgowego.


W7- Wykład 7.

Temat: Rola fizjoterapii w postepowaniu z chorym nieprzytomnym.


C1- Ćwiczenia 1.

Temat: Podstawy fizjoterapii po operacyjnym leczeniu ośrodkowego układu nerwowego.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W4, W7, U1, U2, U3

C2- Ćwiczenia 2.

Temat: Obraz kliniczny oraz postępowanie fizjoterapeutyczne po urazie czaszkowo –

mózgowym

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W7, U1, U3, U4

C3- Ćwiczenia 3.

Temat: Obraz kliniczny oraz postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów po leczeniu

nowotworów OUN.

9

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W3, W7, U1, U3

C4- Ćwiczenia 4.

Temat: Obraz kliniczny oraz postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów po leczeniu chorób

naczyniowych mózgu.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W4, W7, U1, U3

C5- Ćwiczenia 5

Temat: Obraz kliniczny oraz postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów z zaburzeniem

krążenia płynu mozgo – rdzeniowego.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5, U2

C6- Ćwiczenia 6

Temat: Obraz kliniczny oraz postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów w schorzeniach

kręgosłupa, rdzenia kręgowego oraz korzeni nerwowych.


C7- Ćwiczenia 7

Temat: Obraz kliniczny oraz postępowanie fizjoterapeutyczne u pacjentów w urazach

kręgosłupa i rdzenia kręgowego.


C8- Ćwiczenia 8

Temat: Metoda PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation) w rehabilitacji chorych po

leczeniu neurochirurgicznym.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3,W4, U1

C9- Ćwiczenia 9

Temat: Podstawy neurodynamiki klinicznej (mobilizacje układu nerwowego).

10

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, U1

C10- Ćwiczenia 10

Temat: Fizjoterapia w postepowaniu z chorym nieprzytomnym.

Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W4, U1, U4

7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych

zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

W1- U1-U2 W C Kolokwium W2- W7- U1- U4 W C Kolokwium

W3-U1-U2- U3 W C Kolokwium

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia

W1-W7. U1-U4.

W4- U1-U2-U3-U4 W C KolokwiumW5- U2-U3 W C Kolokwium

W6- U2 W C Kolokwium

8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: Ocena wyników nauczania: EGZAMIN w sesji zimowej

ocena kryteria

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

3,5 (ddb) Kolokwium nie obejmuje oceny studenta na stopień

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:

1. „Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011.2. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19993. „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19944. „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999

Literatura uzupełniająca:

11

1. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 2003. 2. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19923. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19984. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner

2010 5. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wyd. TOP SCHOOL 2010. 6. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna. Wydawnictwo

Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".

10.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

Wykład 15 0,5

Seminarium -

Ćwiczenia 30 1

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do zajęć 25 1

Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,5

Inne (jakie?)

Razem 75 3

11. Informacje dodatkowe

2. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w KARDIOLOGII

1.Metryczka12


Program kształcenia :Fizjoterapia, studia I stopnia, profil praktyczny, studia

stacjonarne


Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów

wewnętrznych w kardiologii

Kod przedmiotu: 29169

Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji Kardiologicznej

Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Maciej Janiszewski

Rok studiów : III rok

Semestr studiów: 5-6

Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy

Osoby prowadzące:

prof. dr hab. n. med. Marek Kuch dr n. med. Maciej Janiszewskidr n. med. Ewa Wujek-Krajewska lek. Dominika Klimczakmgr. Monika Sznajderdr n. med. Piotr Bieniasdr n. med. Piotr Jankowski

Erasmus TAK/NIE : Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Maciej Janiszewski


2.Cele kształcenia Utrwalenie i pogłębienie wiadomości zdobytych w poprzednim semestrze nauczania z zakresu technik rehabilitacyjnych stosowanych u pacjentów z chorobą niedokrwienną serca, niewydolnością serca, po operacjach kardiochirurgicznych. Wprowadzenie do podstaw farmakoterapii kardiologicznej i prewencji chorób układu sercowo-naczyniowego

3.Wymagania wstępne Znajomość anatomii, fizjologii i patofizjologii układu krążenia w zakresie nauczanym na wcześniejszych latach studiówOpanowanie materiału z zakresu rehabilitacji kardiologicznej nauczanych podczas semestru IV

4.Przedmiotowe efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia

Symbol Opis Odniesienie do efektu kierunkowego

13

K.W01Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych)

OM1_W03

K.W02 Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta OM1_W03

K.W03 Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń życia lub zdrowia . OM1_W06

K.W04 Zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie OM1_W06

K.W05Posiada wiedzę na temat podstawowych zasad kształtowania sprawności i wydolności fizycznej pacjentów

OM1_W07

K.U01 potrafi udzielać medycznej pomocy przedlekarskiej oraz rozpoznać stany zagrożenia życia OM1_U01

K.U02 potrafi przeprowadzić test wysiłkowy OM1_U01

K.U03 Potrafi przeprowadzić badanie EKG OM1_U01

K.U04Dokonuje statystycznej analizy oraz zinterpretuje wyniki badań korzysta z podstaw statystyki na potrzeby pracy dyplomowej i prac badawczych

OM1_U12

14

5.Formy prowadzonych zajęć

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób

w grupie

Wykład 12 -

Seminarium 0 -

Ćwiczenia 20 -

6.Tematy zajęć i treści kształcenia

Tematy: Zasady rehabilitacji pacjenta z niewydolnością serca Najważniejsze operacje kardiochirurgiczne Aktywność ruchowa w prewencji pierwotnej choroby niedokrwiennej serca Kardiologia inwazyjna – co ważne dla fizjoterapeuty Badania nieinwazyjne w kardiologii Co fizjoterapeuta musi dostrzec w zapisie EKG ? Zasady rehabilitacji pacjentów po ostrym zespole wieńcowym – faza szpitalna Zasady rehabilitacji pacjentów po ostrym zespole wieńcowym – faza ambulatoryjna Rehabilitacja pacjentów z wszczepionym stymulatorem serca i kardiowerterem-defibrylatorem Aktywność fizyczna u pacjentów z nadciśnieniem tętniczym

Wskazania i ograniczenia stosowania zabiegów fizykoterapii u chorych ze schorzeniami układu krążenia Choroby serca u sportowców – na co musi zwrócić uwagę fizjoterapeuta Postępowanie niefarmakologiczne jako podstawa prewencji chorób układu krążenia Podstawy farmakoterapii kardiologicznej – leki wpływające na wartości ciśnienia i częstość rytmu serca Podstawy farmakoterapii kardiologicznej – leki wpływające na układ krzepnięcia Stymulatory serca – co ważne dla fizjoterapeuty ? Rehabilitacja pacjentów z miażdżycą kończyn dolnych Zasady udzielania pierwszej pomocy u chorych ze schorzeniami układu krążenia

7.Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształceniaSymbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

K_W01-K_W05K_U01 – K_U04 Egzamin testowy Uzyskanie minimum oceny

dostatecznej

8.Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu:

Ocena kryteria

2,0 (ndst) Mniej niż 60% prawidłowych odpowiedzi testowych lub mniej niż 90% obecności na zajęciach

3,0 (dost.) 60-70% prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

3,5 (ddb) 70-75% prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

4,0 (db) 75-80% prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

4,5 (pdb) 80-90% prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

15

Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii

5,0 (bdb) Ponad 90% prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

9.Literatura

Literatura obowiązkowa: M. Kuch, M. Janiszewski, A. Mamcarz – Rehabilitacja Kardiologiczna – Medical Education Warszawa 2014 Kompleksowa Rehabilitacja Kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11; suplement A Dział pt. Rehabilitacja kardiologiczna w podręczniku „Kardiologia” red. A. Szczeklik, M. Tendera. Medycyna

Praktyczna 2010

Literatura uzupełniająca: Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne,

Wrocław 2006 J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim,

Kraków 2005, wyd. 1

10.Kalkulacja punktów ECTS



Wykład 12 -

Seminarium - -

Ćwiczenia 30 -


Przygotowanie studenta do seminarium 15 -

Przygotowanie studenta do zajęć i zaliczeń 15 -

Razem 72 3

11.Informacje dodatkowe

3. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w NEUROLOGII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

oraz Oddziałem Fizjoterapii

16

Program kształcenia

FizjoterapiaStudia I stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski

Rok studiów III

Semestr studiów I

Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy

Osoby prowadzące

1. Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski2. dr n. med. Joanna Cegielska3. dr n. med. Jakub Stolarski4. dr n. med. Daniel Malczewski5. mgr Katarzyna Bienias6. mgr Karolina Borcz7. lek med. Katarzyna Stopińska8. lek med. Lida Pikuta9. dr n. med. Agata Wierzchowska-Ciok10. lek med. Martyna Wypych 11. lek med. Anna Puczyńska12. dr n. med. Paweł Kreczmański13. lek med. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska14. lek med. Sebastian Bojanowski15. lek med. Artur Sadowski16. lek med. Beata Grzmil17. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka18. mgr Agnieszka Milewska19. mgr Rafał Marusik20. mgr Anna Kocwa-Karnaś

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. med. Jakub Stolarski



Przedstawienie objawów klinicznych w wybranych chorobach centralnego i obwodowego układu nerwowego. Przedstawienie metod oceny stanu funkcjonalnego chorych i zasad fizjoterapii w w/w jednostkach chorobowychZapoznanie studentów z teoretycznymi podstawami badania (wraz z interpretacją wyników) i planowania terapii pacjenta neurologicznego z wykorzystaniem protokołu ICF. Zapoznanie studentów ze specyfiką usprawniania fizjoterapeutycznego pacjentów z chorobą Parkinsona i pacjentów ze stwardnieniem rozsianym. Przedstawienie zagadnień zespołów korzeniowych (anatomia i testy funkcjonalne).

3. Wymagania wstępne 17

Wiadomości obowiązujące do rozpoczęcia zajęć z Podstaw fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII na roku II oraz wiedza nabyta w czasie tych zajęć.

4. Przedmiotowe efekty kształcenia


Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu

kierunkowego (numer)

K_W13Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych zasad motoryczności człowieka oraz warunków i sposobów jej rozwijania.

OM1_W02

K_W14

Posiada wiedzę na temat funkcjonowania poszczególnych układów człowieka (układ krążenia, oddechowy, nerwowy, dokrewny, pokarmowy, moczowy, kostny, fizjologia krwi, termoregulacja, gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa).

OM1_W02

K_W16 Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych.

OM1_W03

K_W17

Posiada wiedzę na temat podstawowych jednostek chorobowych, układu sercowo-naczyniowego, chorób narządu ruchu, ośrodkowego układu nerwowego, chorób wewnętrznych, ich przebiegu leczenia i rehabilitacji.

OM1_W03

K_W18

Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych.

OM1_W03

K_W19Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta.

OM1_W03

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii.

OM1_W03

K_W24 Zna podstawowe zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

OM1_W04

K_W41 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji.

OM1_W07

K_W45

Posiada podstawową wiedzę na temat możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego.

OM1_W07

K_W50Posiada wiedzę dotyczącą doboru metod i technik oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej.

OM1_W07

K_W61Zna rolę i miejsce fizjoterapii we współczesnej medycynie oraz zasady funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego.

OM1_W09

K_W68Posiada wiedzę na temat podstawowych zasad, celów i zadań procesu nauczania i uczenia się ruchu.

OM1_W10

K_U01Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządu ludzkiego.

OM1_U01

K_U19 Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną. OM1_U03

18

K_U21 Potrafi komunikować się z personelem medycznym. OM1_U03

K_U22 Potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniając ciągłość opieki nad pacjentem. OM1_U03

K_U31 Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta. OM1_U05

K_U32Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia.

OM1_U05

K_U34 Potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta. OM1_U05

K_U40 Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta. OM1_U05

K_U41Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego.

OM1_U05

K_K06 Dba o dobro pacjenta – przestrzega praw pacjenta. OM1_K03

K_K16 Posiada świadomość praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec pacjenta. OM1_K06

K_K22 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta. OM1_K08



Seminarium 5 5 20

Ćwiczenia 30 5 6


S1/C1. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu choroby Parkinsona. K_W13, K_W14, K_W16, K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W45, K_W61, K_U01, K_U19, K_U21, K_U22, K_U32, K_U34, K_U40Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S2/C2. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu stwardnienia rozsianego. K_W13, K_W14, K_W16, K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W45, K_W61, K_U01, K_U19, K_U21, K_U22, K_U32, K_U34, K_U40Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S3/C3. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu neuropatii dziedzicznych i nabytych. K_W13, K_W14, K_W16, K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W45, K_W61, K_U01, K_U19, K_U21, K_U22, K_U32, K_U34, K_U40Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S4/C4. Obraz kliniczny oraz cele i zasady rehabilitacji u pacjentów z zaburzeniami ruchu w przebiegu chorób rdzenia kręgowego i korzeni nerwowych. K_W13, K_W14, K_W16, K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W45, K_W61, K_U01, K_U19, K_U21, K_U22, K_U32, K_U34, K_U40Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C5. Teoretyczne podstawy badania funkcjonalnego pacjenta z zaburzeniami neurologicznymi wraz z interpretacją wyników.K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W41, K_W45m K_W50, K_W68, K_U19, K_U31, K_U34, K_U41, K_U40, K_K06, K_K16, K_K22Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

19

C6. Teoretyczne podstawy planowania terapii pacjenta z objawami neurologicznymi.K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W41, K_W45m K_W50, K_W68, K_U19, K_U31, K_U34, K_U41, K_U40, K_K06, K_K16, K_K22Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C7. Metody diagnostyczne i terapeutyczne w zaburzeniach afatycznych i dyzartrycznych mowy.K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W41, K_W45m K_W50, K_W68, K_U19, K_U31, K_U34, K_U41, K_U40, K_K06, K_K16, K_K22Prowadzący zajęcia: psycholog Kliniki Neurologii II WL WUM

C8. Diagnostyka funkcjonalna i czynnościowa kręgosłupa oraz stawów krzyżowo-biodrowych w aspekcie pacjenta oddziału neurologicznego.K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W41, K_W45m K_W50, K_W68, K_U19, K_U31, K_U34, K_U41, K_U40, K_K06, K_K16, K_K22Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C9. Przygotowanie epikryzy.Nauka przygotowywania opisu stanu funkcjonalnego pacjenta i przebiegu procesu usprawniania prowadzonego przez studenta. K_W17, K_W18, K_W19, K_W20, K_W24, K_W41, K_W45m K_W50, K_W68, K_U19, K_U31, K_U34, K_U41, K_U40, K_K06, K_K16, K_K22Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.


Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć


K_W13K_W14K_W16K_W17K_W18K_W19K_W20K_W24K_W41K_W45K_W50K_W61K_W68

S, C Zaliczenie praktyczneEgzamin teoretyczny

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach i pozytywnym wynikiem zaliczenia praktycznego, a następnie zdanie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej.

K_U01K_U19K_U21K_U22K_U31K_U32K_U34K_U40K_U41

K_K06K_K16K_K22

C Zaliczenie praktyczneEgzamin teoretyczny

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia na etapie dopuszczającym do egzaminu teoretycznego wraz z obecnością na zajęciach i pozytywnym wynikiem zaliczenia praktycznego, a następnie zdanie egzaminu teoretycznego zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej.

8. Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: Praca i wiedza studenta podlega ciągłej ocenie w trakcie ćwiczeń i seminariów.

20

Głównym sposobem weryfikacji efektów kształcenia wymienionych w punkcie 4 i zaliczenia ćwiczeń i seminariów jest zaliczenie praktyczne sprawdzający wiedzę, umiejętności i kompetencje nabyte w trakcie zajęć w Klinice Neurologii na II i III roku studiów licencjackich. Zaliczenie praktyczne odbywa się ostatniego dnia zajęć z przedmiotu „Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii”. Możliwość poprawy zaliczenia (jeden termin poprawkowy) – po ustaleniu z asystentami Kliniki Neurologii.

Zaliczenie przedmiotu: egzamin testowy jednokrotnego wyboru (70 pytań, odpowiedzi do wyboru). Dodatkowym kryterium dopuszczającym do egzaminu testowego jest zaliczenie przedmiotu Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII Zaliczenie egzaminu na ocenę pozytywną – od 42 punktów. Na egzaminie obowiązuje wiedza z zakresu przedmiotów: • Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich).• Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich).• Praktyka kliniczna w neurologii (II i III rok studiów licencjackich)

ocena kryteria

2,0 (ndst) <42 punktów, tj. prawidłowych odpowiedzi, udzielonych na pytania w egzaminie testowym

3,0 (dost) Co najmniej 42 punkty (prawidłowe odpowiedzi) z egzaminu testowego

3,5 (ddb)

Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników osiągniętych w całej grupie.

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura


Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i ich opiekunów.

Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia, wersja w języku polskim dostępna online na stronie http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42407/67/9241545429_pol.pdf

Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej,

przekazywane w trakcie ćwiczeń i seminariów.

Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007

10. Kalkulacja punktów ECTS



Seminarium 5 4

21

Ćwiczenia 30


Powtórzenie wiadomości określonych w sylabusie jako wymagania wstępne 5

Przygotowanie studenta do seminariów i ćwiczeń 10

Czytanie wskazanej literatury 2

Przygotowanie do końcowego egzaminu praktycznego 10

Przygotowanie do egzaminu testowego 13

Razem 75 4


Uwaga:

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. W ramach Koła Naukowego, poza działalnością naukową, istnieje możliwość konsultacji w zakresie fizjoterapii w neurologii, poszerzania wiedzy otrzymanej w trakcie zajęć podstawowych. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski.

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącymi.

22

4. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ORTOPEDII I

TRAUMATOLOGII

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w

ORTOPEDII I TRAUMATOLOGII

Kod przedmiotu:

Jednostki prowadzące kształcenie:

Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem

FizjoterapiiTelefon.: (+48 22) 3265854Fax.: (+48 22) 326 59 15e-mail: [email protected] WWW: http://www.szpital-brodnowski.waw.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. Dr hab. Jarosław Deszczyński

Program kształcenia: Fizjoterapia23

Studia I stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne

Rok studiów : III

Semestr studiów : Zimowy, letni

Typ modułu/przedmiotu : Kierunkowy

Prowadzący :

1.Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński2.Dr n. med. Paweł Kołodziejski3.Lek Robert Surowiecki4.Dr n. med. Łukasz Nagraba5.Lek Tomasz Mitek6.Lek. Andrzej Kotela7.Mgr Adam Bronikowski8.Mgr Katarzyna Bażant9.Mgr Katarzyna Gosek10.Mgr Joanna Jaczewska11.Mgr Anna Józefiak12.Mgr Katarzyna Kowalik13.Mgr Magdalena Materek14.Mgr Marta Pietras15.Mgr Teresa Sadura-Sieklucka16.Mgr Monika Szczechura

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Paweł Kołodziejski

Cel kształcenia

- rozszerzenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta- zapoznanie studentów z podstawowymi jednostkami chorobowymi w obrębie narządu ruchu- zapoznanie studentów z leczeniem i rehabilitacją podstawowych jednostek chorobowych

Wymagania wstępne

- wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny dolnej, górnej i kręgosłupa- wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki układu mięśniowego kończyny dolnej, górnej i kręgosłupa- znajomość podstaw kinezyterapii- wiedza z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta- znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem- znajomość ergonomii pracy fizjoterapeuty- wymagane zaliczenie przedmiotów: anatomia, kinezjologia, kinezyterapia, metodyka nauczania ruchu.

Efekty kształcenia


Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

24

(kod przedmiotu) _W01(numer

efektu oraz jego kategoria W-wiedza, U-

umiejętności, K -kompetencje)

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W12 Posiada wiedzę dotyczącą anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

OM1_W02

K_W16 Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych

OM1_W03

K_W18 Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje n temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych

OM1_W03

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1_W03

K_W41K_W48

Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacjiPosiada wiedzę z zakresu metodyki usprawniania pacjentów przed i po zabiegu operacyjnym

OM1W07OM1_W07

K_W49 Posiada wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji

OM1_W07

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej

OM1_U01

K_U40K_U41

Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta i dokonać kwalifikacji do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05OM1_U05

K_U57 Potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją adaptacją i rehabilitacją osób z dysfunkcjami narządu ruchu i innymi schorzeniami dostosowanego do stanu klinicznego i celów kompleksowej rehabilitacji

OM1_U10

K_K10 Potrafi samodzielnie wykonać swoją pracę jak i współpracować w zespole

OMI_K04

Formy prowadzonych zajęć


Wykład 12 100

Seminarium - 20

Ćwiczenia 60 10 lub 6 (ćw. kliniczne)

Tematy zajęć i treści 25

Wykłady:

W1 Temat: Choroby i urazy obręczy barkowej Wykładowca: dr T. Mitek

W2 Temat: Choroby i urazy kręgosłupa i rdzenia kręgowego

Wykładowca: dr R. Surowiecki

W3 Temat: Choroby i urazy stawu skokowego, łokciowego oraz nadgarstka

Wykładowca: dr A.Kotela

W4 Temat: Choroby i urazy stawu skokowego, łokciowego oraz nadgarstka

Wykładowca dr Ł.Czarnocki/dr P.Wojdasieicz

W5 Temat: Choroby i urazy stopy

Wykładowca: dr n.med P. Kołodziejski

W6:Temat: Choroby i urazy stawu kolanowego

Wykładowca: dr T.Mitek

C1: Temat: Staw skokowo-goleniowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu skokowo-goleniowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C2: Temat: Stopa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawów stopy, omówienie stawów stopy w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant C3: Temat: Staw kolanowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu kolanowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i przypomnienie urazów w obrębie stawu kolanowego. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C4: Temat: Staw biodrowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu biodrowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i przypomnienie urazów w obrębie stawu biodrowego. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.

26

Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C5: Temat: Odcinek lędźwiowy kręgosłupa, - anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki odcinka lędźwiowego kręgosłupa, omówienie w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C6: Temat: Odcinek piersiowy kręgosłupa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki odcinka piersiowego kręgosłupa, omówienie w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C7: Temat: Odcinek szyjny kręgosłupa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki odcinka szyjnego kręgosłupa, omówienie w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C8: Temat: Obręcz barkowa- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki obręczy barkowej omówienie stawów w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C9: Temat: Staw łokciowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu łokciowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Katarzyna Bażant

C10: Temat: Staw nadgarstkowy- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu nadgarstkowego, omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

C11: Temat: Ręka i stawy ręki- anatomia, biomechanika, testy kliniczne, jednostki chorobowe, programy rehabilitacjiTreści kształcenia: Przypomnienie anatomii i biomechaniki stawu ręki omówienie stawu w zakresie zaburzeń ortopedycznych, etiologii powstawania najczęstszych jednostek chorobowych i urazów. Przeprowadzenie testów klinicznych, omówienie sposobów leczenia i przedstawienie programów

27

rehabilitacji.Wykładowca: mgr Anna Józefiak-Wójtowicz

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia


Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

C Kolokwium

co najmniej 70 % poprawnych odpowiedzi,obecność na wszystkich ćwiczeniach

OM1_W02OM1_W03OM1_W07OM1_U01OM1_U05OM1_U10

W Egzaminco najmniej 70 % poprawnych odpowiedzi

OM1_W02OM1_W03

OM1_W07

ocena kryteria

2,0 (ndst) Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich zajęciach oraz zdanie egzaminu

3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa:„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL „Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, red. wyd. polskiego Artur Dziak, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i rehabilitacja”, Wiktor Dega, PZWL„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL

Literatura uzupełniająca:„Sportowe urazy kręgosłupa” T.A. Lennard, H.M. Crabtree, Elsevier Urban & Partner red. wyd. polskiego Artur Dziak„Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego”, C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam,red. wyd. polskiego Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban &

28

Partner„Bóle i dysfunkcje kręgosłupa”, Wiktor Dega, Medicina Sportiva„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMCS

Kalkulacja punktów ECTS



Wykład 12 0,5

Ćwiczenia 60 2


Samodzielna praca studenta :

Przygotowanie studenta do ćwiczeń 10 0,5

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury 10 0,5

Przygotowanie do zaliczeń 25 1

Inne praceitp. 30 1

Razem 70

29

5. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu REUMATOLOGII

Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu REUMATOLOGII (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w

REUMATOLOGII



Narodowy Instytut Geriatrii, Reumatologii i Rehabilitacji im prof. E Reicher, Klinika Rehabilitacji Adresul. Spartańska 1, 02-637 Warszawatel/fax.: (+48 22) [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Krystyna Księżopolska-Orłowska, prof. ndzw. IR

Program kształcenia :


30

Rok studiów : III

Semestr studiów : V Zimowy

Typ modułu/przedmiotu : kierunkowy

Prowadzący :

1. dr hab. n. med. Krystyna Księżpolska-Orłowska, prof. ndzw. IR

2. mgr Edyta Kępska3. dr Teresa Sadura-Sieklucka4. mgr Katarzyna Kowalik

Erasmus TAK/NIE : Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: mgr Edyta Kępska

2. Cel kształcenia

Prezentacja tematyki rehabilitacji w chorobach reumatycznych, przedstawienie wskazań i przeciwwskazań do rehabilitacji w poszczególnych jednostkach chorobowych. Specyfika usprawniania po zabiegach reumoortopedycznych.Nabycie umiejętności samodzielnego badania kinezjologicznego w chorobach reumatycznych.


1. Anatomia człowieka, anatomia funkcjonalna, patobiomechanika. 2. Choroby reumatyczne – objawy kliniczne, badanie pacjenta.

4.

Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -kompetencje)

NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub

określeniu efektów kształcenia)

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badań dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1_W03

K_U01 Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządów ciała ludzkiego

OM1_U01

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii

OM1_U01

K_U05 Potrafi wykorzystać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i kontrolowaniu procesu opanowywania umiejętności ruchowych

OM1_U01

K_U06 Potrafi opracować i przeprowadzić osnowy zajęć leczniczych

OM1_U01

K_U07 Opanował umiejętności przeprowadzenia zajęć z przyborami

OM1_U01

31

i przyrządami rehabilitacyjnymi oraz zasady doboru i stopniowania trudności ćwiczeń

K_U20 Potrafi poinstruować i nauczyć pacjenta, jak należy korzystać z pomocy ortopedycznych

OM1_U03

K_U30 Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta

OM1_05

K_U31 Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta

OM1_U05

K_U32 Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1_U05

K_U33 Potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U05

K_U34 Potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta

OM1_05

K_U41 Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05

K_U46 Potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

OM1_U07

K_U48 Potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego

OM1_08

K_U50 Posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji

OM1_U08

K_U52 Potrafi analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U08

K_U55 Potrafi planować zabiegi fizykalne zalecane w chorobach reumatycznych oraz uzasadnić swoją decyzję

OM1_U10

K_U56 Potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacja osób z dysfunkcjami narządów ruchu dostosowane do stanu klinicznego i celów kompleksowej rehabilitacji

OM1_U10

K_U57 Potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane techniki i metody fizjoterapeutyczne w chorobach reumatycznych w zależności od stanu chorego

OM1_U10

K_K04 Potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

OM1_K02

K_K05 Okazuje szacunek i zrozumienie dla pacjenta

OM1_K03

32

K_K09 Posiada świadomość stawiania zawsze dobra pacjenta na pierwszym miejscu

OM1_K03

K_K10 Potrafi samodzielnie wykonać swoją pracę, jak i współpracować w zespole

OM1_K04

K_K22 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM1_K08



Wykład 15 100

Seminarium 20


Tematy zajęć i treści kształcenia

należy podać szczegóły dotyczące treści nauczania

WykładyDr hab. n. med. Krystyna Księżopolska-Orłowska, prof. ndzw. IR

1. Zasady rehabilitacji w chorobach reumatycznych.2. Dysfunkcje stawów w przebiegu chorób reumatycznych, mechanika i patomechanikastawów, patomechanizm powstania deformacji, zasady rehabilitacji stawów:- biodrowych- kolanowych- skokowych- stóp- barku- łokcia- nadgarstka- ręki- kręgosłupa (odcinek szyjny, piersiowy i lędźwiowy)- stawów krzyżowo–biodrowych.3. Zasady fizjoterapii po endoprotezoplastykach bioder i kolan.

Ćwiczenia mgr Edyta Kępska

dr Teresa Sadura-Siekluckamgr Katarzyna Kowalik

Reumoortopedia – specyfika fizjoterapii w chorobach reumatycznych po zabiegach ortopedycznych, indywidualna praca z chorym.Zaopatrzenie ortopedyczne w chorobach reumatycznych. Fizjoterapia – dorośli indywidualna praca - (wywiad, ocena kinezjologiczna i funkcjonalna,

33

planowanie rehabilitacji, techniki usprawniania).Ręka reumatoidalna -

ocena kinezjologiczna i funkcjonalna, planowanie rehabilitacji, techniki usprawniania, zaopatrzenie ortopedyczne.

Kierunki usprawniania w układowych chorobach tkanki łącznej.Indywidualna ocena chorego w chorobach autoimmunologicznych i po zabiegach

reumoortopedycznych – wywiad, badanie kinezjologiczne, planowanie rehabilitacji, usprawnianie.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć





W, SKartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium

Egzamin ustny i praktyczny

S Kolokwium 1, Kolokwium 2

ocena kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia


3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

5. Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Księżopolska-Orłowska Krystyna: Fizjoterapia w reumatologii,

wyd. PZWL, Warszawa 2013

2. Wisłowska M., Księżopolska-Orłowska Krystyna, Żuk B.,

Anatomia układu ruchu z elementami diagnostyki reumatologicznej wyd. PZWL,

Warszawa 2013

3. Zimmermann-Górska I: Reumatologia kliniczna wyd. lek. PZWL Warszawa 2008.

4. Zimmermann-Górska I: Choroby reumatyczne Podręcznik dla

studentów

34

Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa, wydanie IV.

5. Seyfried A: Rehabilitacja osób z chorobami reumatologicznymi,

Rehabilitacja Medyczna,

red. Dega W., Milanowska K, PZWL Warszawa 1994.

6. Program leczenia usprawniającego pacjentów reumatycznych po implantacji endoprotezy

stawu kolanowego, A. Prusinowska, P. Turski, M Bogucki, Reumatologia /Medycyna

Rodzinna , Klinika Nowa 2009; 16,1-2; 38-41

7. Endoprotezoplastyka stawu ramiennego w reumatoidalnych zapaleniu stwów- leczenie

operacyjne i rehabilitacja, A Prusinowska, P. Turski, E Przepiórki, P. Małdyk,

K. Księżopolska-Orłowska, Reumatologia 2013; 51,2,108-112

Literatura uzupełniająca:j.w.

Czasopisma:

8. Kalkulacja punktów ECTS :



Wykład 15

Seminarium 3

Ćwiczenia 30



Przygotowanie studenta do zajęć 15 -

Przygotowanie studenta do zaliczeń 15 -

Inne praceitp. - -

Razem 75 3

9. Inne informacje

35

Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ortopedii dzieci

6. Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ORTOPEDII DZIECI

1. Metryczka


Program kształcenia:

Fizjoterapia, Studia I Stopnia Profil Praktyczny Studia Stacjonarne


Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ortopedii dzieci


Jednostki prowadzące kształcenie: Katedra i Klinika Ortopedii i Traumatologii Narządu Ruchu I Wydział WUM Szpital Kliniczny im. Dzieciątka Jezus, 02-005, ul. Lindley’a 4 Warszawa.

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Paweł Małdyk

Rok studiów: III

Semestr studiów: (Zimowy) V

36

Typ modułu/przedmiotu: Przedmiot podstawowy

Osoby prowadzące: dr n. med. Radosław Górski mgr. Anna Przeradzka

Erasmus TAK/NIE: Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Radosław Górski

Liczba punktów ECTS:


1. Poznanie metod wyrównywania różnicy długości kończyn, badanie pacjenta.

2. Planowanie i prowadzenie rehabilitacji.


1. Znajomość anatomii czynnościowej, anatomii prawidłowej i patologicznej człowieka.

2. Kinezyterapia. Metody diagnostyki klinicznej i fizjoterapii.



Symbol Opis Odniesienie do efektu

kierunkowego

(kod przedmiotu)_ (numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje)

K_WO7 Zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie jego układów. OM1_W01

K_W12 Posiada wiedzę dotyczącą anatomii czynnościowej, ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu. OM1_W02

K_W17 Posiada wiedzę na temat chorób narządu ruchu, przebiegu, leczenia i rehabilitacji. OM1_W03

K_W19 Zna zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta. OM1_W03

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii. OM1_W03



Wykład 4,5 100

Seminarium

37

Ćwiczenia 44 4 25


W1 – Wady wrodzone u dzieci z uwzględnieniem wad kończyn, leczone aparatem Ilizarowa. Wykładowca – dr n. med. Radosław Górski.

W2 – Urazy i deformacje pourazowe u dzieci. Wykładowca – dr n. med. Radosław Górski.

W3 – Fizjoterapia w wydłużeniach kończyn metodą Ilizarowa. Wykładowca – dr n. med. Radosław Górski.


Przedmiotowy efekt kształcenia

Formy prowadzonych

zajęć


Sposoby weryfikacji efektu

kształcenia


Kierunkowy efekt kształcenia (zgodny z

Uchwałą Senatu)



ocena kryteria

2,0 (ndst) brak ocen

3,0 (dost.) brak ocen

3,5 (ddb) brak ocen

4,0 (db) brak ocen

4,5 (pdb) brak ocen

5,0 (bdb) brak ocen


1. Anatomia Człowieka – Adam Bochenek, Michał Reicher, PZWL, Warszawa 2007.2. Wiktora Degi Ortopedia i Rehabilitacja pod redakcją Witolda Marciniaka i Andrzeja Szulca, PZWL

wydanie po 2003 roku.

Literatura uzupełniająca: 1. Ortopedia i Traumatologia Tomy 1 i 2 – Tadeusz Gaździk, PZWL, Warszawa 2009 rok, wydanie 3.




Wykład 41

Ćwiczenia 10

Samodzielna praca studenta:

Przygotowanie studenta do seminarium 4 -

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3 -

38

Przygotowanie do zaliczeń 3 -

Inne (jakie?) - -

Razem 24 1


7.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

PEDIATRII

sylabus przedmiotu

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: Oddział Fizjoterapii, II Wydział Lekarski

Program kształcenia :Fizjoterapia studia stacjonarne i niestacjonarne

(d.wieczorowe) I stopnia


Nazwa modułu/przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

pediatrii

Kod przedmiotu

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii OgólnejII Wydziału Lekarskiego

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. med. Bożena Werner

Rok studiów : III

Semestr studiów : V (zimowy), VI (letni)


39

Osoby prowadzące :

1. Dr n.med.Małgorzata Gołąbek-Dylewska2. Dr n. med. Barbara Wójcicka- Urbańska3. Dr n.med. Beata Kucińska4. Dr n.med. Agnieszka Tomik5. Dr Radosław Pietrzak6. Dr n.med. Tomasz Floriańczyk7. Dr Piotr Wieniawski8. Mgr Karolina Łoboda9. Dr n.med. Izabela Janiec10. Mgr Karol Scipio del Campo11. Mgr Jerzy Tomczyński

Erasmus TAK/NIE : nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n.med. Małgorzata Gołąbek-Dylewska


2. Cele kształcenia Doskonalenie umiejętności z zakresu pediatrii oraz praktycznej rehabilitacji dzieci; utrwalenie wiedzy na temat odrębności rozwojowych wieku dziecięcego oraz najczęstszych schorzeń ze szczególnym uwzględnieniem roli fizjoterapii w diagnostyce i leczeniu;

3. Wymagania wstępne Ugruntowana wiedza zdobyta na II r.studiów, poza tym jak na roku poprzednim: szczegółowa z zakresu anatomii i fizjologii człowieka, zwłaszcza dotycząca narządu ruchu, układu neurologicznego, oddechowego, układu krążenia i krwiotwórczego. Wiedza na temat rozwoju psychoruchowego dziecka.


Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego

efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

W

Nabycie wiedzy teoretycznej z zakresu tematyki

wykładów i ćwiczeń oraz praktycznej- studenci

biorą udział w badaniu pacjentów, aktywnie

uczestniczą w rehabilitacji prowadzonej przez

fizjoterapeutów i samodzielnie wykonują procedury

pod okiem lekarzy o. Pediatrii i fizjoterapeutów

U

Nabycie umiejętności posługiwania się właściwą

terminologią z zakresu pediatrii, nabycie

umiejętności interpretacji objawów klinicznych i ich

podstawowej analizy. W trakcie zajęć kształtuje się

właściwe postawy i zachowania studentów wobec

pacjentów i ich opiekunów (obserwacja zachowań

asystentów, ponadto w trakcie zajęć zwracana jest

szczególna uwaga na zachowanie studentów

wobec pacjentów i ich opiekunów)

40




Seminarium nieobowiązkowe

Ćwiczenia 30 4-5 nieobowiązkowe


Wykłady

W1. Najczęstsze nieprawidłowości w rozwoju ruchowym dzieci do 3 roku życia. Metody kinezyterapii w rehabilitacji ruchowej u dzieci .W2. Diagnostyka i leczenie metodą Vojty, NDT Bobach.W3. Zastosowanie biostymulacji laserowej w schorzeniach narządu ruchu i oparzeniach u W4.Usprawnianie w chorobach układu oddechowego.

ĆwiczeniaC1. Rehabilitacja dziecka z mózgowym porażeniem dziecięcymC2. Rehabilitacja neurologiczna w ogniskowych uszkodzeniach OUNC3.Fizjoterapia w obwodowych uszkodzeniach układu nerwowego.C4. Fizjoterapia w wadach postawy u dzieciC5. Fizjoterapia po urazach narządu ruchuC6. Wybrane choroby reumatyczne- rola fizjoterapii w leczeniuC7. Fizjoterapia u dziecka z cukrzycąC8.Fizjoterapia u dzieci z niewydolnościa nerekC9. Fizjoterapia u dzieci z wrodzonymi wadami serca i po zabiegach kardiochirurgicznychC9. Omdlenia, bóle w klatce piersiowej, nadciśnienie tętnicze- etiologia i wpływ na

fizjoterapięC10. Postępowanie z dzieckiem nadpobudliwym i z ADHD

7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu

kształcenia



W W,C Testminimalne akceptowalne przyswojenie materiału

U W, C aktywność w trakcie zajęć obecność

8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: obecność na wszystkich zajęciach, Egzamin testowy po VI semestrze

ocena kryteria

2,0 (ndst) mniej niż 60% poprawych odpowiedzi na pytania testowe

3,0 (dost) poprawna odpowiedź na przynajmniej 60% pytań testowych

3,5 (ddb) w zależności od liczby poprawnych odpowiedzi na pytania

41

testowe

4,0 (db) jw

4,5 (pdb) jw

5,0 (bdb) jw

9. Literatura Literatura obowiązkowa:Materiały z tematyki ćwiczeć przygotowane i udostępniane studentom w formie multimedialnej lub pisemnejPediatria pod red. W. Kawalec, PZWL, 2013. Propedeutyka pediatrii. S. Nowak. PZWL, 2003Rozwój niemowlęcia i jego zaburzenia. Banaszek G. , Medica-Press, 2002

Literatura uzupełniająca: Wybrane rozdziały ze skryptów z pediatrii wydawanych przez Oficynę Wydawniczą WUM. Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w pediatrii pod red. W. Kawalec i A. Milanowskiego, PZWL, 2003 Mózgowe porażenie dziecięce. Michałowicz R., PZWL, 2001




Wykład 12

Seminarium

Ćwiczenia 30


Przygotowanie studenta do zajęć 20

Przygotowanie studenta do zaliczeń 20

Inne (jakie?)

Razem 82 3


kontakt: [email protected]

42

8. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów

wewnętrznych w ONKOLOGII DZIECIĘCEJKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA

Rodzaj studiów studia pierwszego stopnia

Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w ONKOLOGII DZIECIĘCEJ

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego)

Przedmiot kierunkowy

Język wykładowy polski

Jednostka organizacyjna Katedra i Klinika Pediatrii, Hematologii i OnkologiiI Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologii

Adres/ telefon, faks

Ul. Marszałkowska 24, 00-576 WarszawaTel.: (+48 22) 522 74 37 Fax: (+48 22) 621 53 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Michał Matysiak

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę

Prowadzący przedmiot

Dr n med. Agnieszka WypychDr n med. Katarzyna PawelecDr n med. Edyta NiewiadomskaDr Magdalena RomiszewskaDr hab. med. Anna Klukowskamgr Karol Scipio del Campomgr Jerzy Tomczyński

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady

Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna

studentaStacjonarne/ niestacjonar

ne (d. wieczorowe)

III VI (letni) Liczba

godzin: 6 - 10 - 15

Liczba punków ECTS 1

Forma zaliczenia ZALICZENIE

Wymagania wstępne:

Znajomość anatomii funkcjonalnej, biomechaniki prawidłowej, fizjologii ogólnej człowieka, podstawowe wiadomości z rozwoju psychoruchowego dziecka

43

Cele przedmiotu:

Przygotowanie do pracy z dzieckiem, do pracy w zespole fizjoterapeutycznym, umiejętność dobrania programu usprawniania do konkretnego przypadku

Metody dydaktyczne:

pokaz- praca grupowa- prezentacja usprawniania

Treści merytoryczne przedmiotu:

- skazy krwotoczne - dziecko wiotkie- transplantacja szpiku- niedokrwistość u dzieci- hemofilia - leczenie p- bólowe u dzieci- choroby nowotworowe -- metody fizjoterapeutyczne stosowane w pediatrii :- NDT, Vojta, Peto, Faya Domana-Delacto, Shrborne, SI, AFE, Karski, Majoch, Klappa, neuromobilizacyjne- ocena neurologiczna dziecka- ocena sprawności ruchowej dziecka

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) - nabycie wiedzy praktycznej z zakresu fizjoterapii dziecka- nabycie umiejętności rozwiązywania problemów w konkretnych przypadkach chorobowych- umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce z zakresu hematologii i onkologii dziecięcej- umiejętność samodzielnej pracy z pacjentem

Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:

- zaliczenie ćwiczeń z wpisem do indeksu

Literatura podstawowa:

- „Neurologia praktyczna” A. Prusiński, PZWL, Warszawa 2002- „Ortopedia i rehabilitacja” W. Dęga, PZWL, Warszawa 2003 (rozdział dot. Hematologii i Onkologii)„Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju” L. Sadowska, AWF, Wrocław 2004- „Mózgowe porażenie dziecięce” R. Michałowicz, PZWL, Warszawa 2001„Pediatria”, K. Kubicka, K. Pawelec, PZWL, Warszawa 2006

Literatura uzupełniająca:- „Fizykoterapia” T. Mika, W. Kasprzak, PZWL WARSZAWA 2001- „Anatomia człowieka” A. Bochenek, N. Reicher, PZWL Warszawa 2002

j.w.

44

9. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII

Opis przedmiotu (sylabus) 2016/2017

Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII

Typ przedmiotu: Przedmiot kierunkowy


Jednostka organizacyjnaKlinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii


Kliniki Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii IIWL SZPZLecznictwa Otwartego Warszawa-Ochota ul.Sosnkowskiego 18, 02-495 WarszawaSekretariat, telefon: [email protected]; [email protected]

Kierownik Jednostki dr hab. n. med. Bartosz Łoza, prof. nadzw.


Lek. med. Maja [email protected]

Mgr Alina Pró[email protected]


5. Kamil Chorążka6. Joanna Grzesiewska7. Bartosz Łoza8. Iwona Patejuk-Mazurek9. Maja Polikowska10. Małgorzata Socha 11. Rafał Wójcik

Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa

Praca własna

studentaStacjonarne/

niestacjonarne (d. wieczorowe)

III

VI (letni) Liczba godzin: 6 - 30 - 25



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, realizowana w Klinice Psychiatrii OF na II roku studiów licencjackich, w zakresie: nawiązywania kontaktu terapeutycznego, wiedzy na temat objawów psychopatologicznych, grup zaburzeń klinicznych oraz uwarunkowań prawnych w psychiatrii.

45

Zakres wiadomości – klasyfikacja zaburzeń i objawów psychopatologicznych. Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego.Zakres umiejętności – rozpoznawanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:

Przedmiot ma służyć ukształtowaniu wiedzy i umiejętności w zakresie fizjoterapii pacjentów, u których występują pierwotne choroby narządów wewnętrznych. Choroby te wytwarzają wtórne zaburzenia psychiczne, które z kolei wpływają na choroby pierwotne. Student powinien uzyskać kompetencje dla przeprowadzenia interwencji fizjoterapeutycznych niezależnie od kolejności przyczynowo-skutkowych tych stanów. Uzyskanie kompetencji integrujących fizjoterapię z technikami leczenia w psychiatrii i medycynie somatycznej. Student powinien samodzielnie identyfikować potrzeby rehabilitacji u różnych grup pacjentów o złożonym obrazie klinicznym. Celem zajęć jest przekonanie, że fizjoterapia tych pacjentów jest konieczna w szerokim zakresie zaburzeń i przypadków, a także, że w określonych wskazaniach stanowi często podstawową, niezbędną metodę leczenia.Metody dydaktyczne:

podające (informacje na powyżej wymienione tematy w trakcie wykładów); praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, ocena współistnienia zaburzeń bólowych i ruchu z zaburzeniami i chorobami psychicznymi); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość istnienia zaburzeń psychicznych) programowane (filmy dydaktyczne o depresji, schizofrenii)

Treści merytoryczne przedmiotu:Wykłady:

1. Kategorie zaburzeń psychicznych. Klasyfikacja międzynarodowa. Diagnoza wieloosiowa.2. Zasady leczenia zaburzeń psychicznych.

Ćwiczenia:1. Fizjoterapia zaburzeń psychoorganicznych (otępienia, upośledzenia, zmiany pourazowe).2. Fizjoterapia w chorobach psychicznych: w przewlekłych stanach psychotycznych

(schizofrenia, zaburzenia urojeniowe) i w nawrotowych zaburzeniach afektywnych. 3. Fizjoterapia w zakłóceniach psychicznych (postresowych, lękowych, behawioralnych

zaburzeniach czynności fizjologicznych).4. Fizjoterapia u pacjentów długotrwale hospitalizowanych (rezydentów, pensjonariuszy

zakładów opiekuńczo-leczniczych, domów pomocy społecznej, osób z głębokimi stopniami niepełnosprawności).

5. Integracja metod terapii. Rola fizjoterapii w usuwaniu niekorzystnych skutków części metod leczenia psychiatrycznego.

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)

1. Wiedza: nabycie wiedzy o występowaniu zaburzeń psychicznych, objawów składających się na nie, roli fizjoterapii w rehabilitacji osób chorych psychicznie, w celu poprawy ich funkcjonowania.

2. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego, dostosowania rehabilitacji do poziomu funkcjonowania takich chorych. Umiejętność rozpoznawania niekorzystnych skutków farmakoterapii i aktywności służące ich ograniczaniu. Nabycie kompetencji do kompleksowego działania w ramach zespołu terapeutycznego.

3. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego. Współdziałanie jako członek zespołu terapeutycznego.


Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: egzamin pisemny – test wiadomości jednokrotnego wyboru (10%)


Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III,

46

2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.Rymaszewska J, Dudek D.: Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Praktyczne wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne. Via Medica, Gdańsk, 2009.Duda J. Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. LexisNexis, Warszawa, 2009.


Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

47

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII DZIECIĘCEJ

10. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII

DZIECIĘCEJ

1. Metryczka






Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PSYCHIATRII DZIECIĘCEJ

Kod przedmiotu: 29 176


Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowegoul. Żwirki i Wigury 63A; 02-091 Warszawa tel.: (+48 22) 317 92 51fax.: (+48 22) 317 90 80e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Tomasz Wolańczyk


Semestr studiów : V (zimowy)

Typ modułu/przedmiotu : Podstawowy

Osoby prowadzące :

12. Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk13. Dr hab. n. med. Anita Bryńska14. Dr hab. n. med. Krystyna Szymańska15. Dr n.med. Gabriela Jagielska16. Mgr Anna Kaźmierczak- Mytkowska17. Mgr Kamila Lenkiewicz18. Dr n. med. Witold Pawliczuk 19. Lek. med. Ewa Racicka20. Dr n. med. Tomasz Srebnicki21. Dr n. med. Urszula Szymańska22. Mgr Katarzyna Szamburska -Lewandowska 23. Dr n. med. Artur Wiśniewski

Erasmus TAK/NIE : Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Anna Kaźmierczak-Mytkowska (0- 660 67 67 69)



1. opanowanie wiedzy na temat uwarunkowań i obrazu klinicznego zaburzeń psychicznych u

48

dzieci i młodzieży2. planowanie pomocy wobec dziecka z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziny3. zapoznanie się z organizacją opieki psychiatrycznej w kontekście efektywnej współpracy

z innymi specjalistami


Student przygotowuje się do zajęć( seminarium i ćwiczenia) w obszarze wskazanej literatury; minimum przygotowania stanowi zapoznanie się z materiałami zamieszczonymi na stronie internetowej Kliniki Psychiatrii Wieku Rozwojowego.




W01 Student zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych psychiatrii dzieci i młodzieży

OMI_W03

W02 Student zna podstawowe zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej mające zastosowanie w kontakcie z dzieckiem i nastolatkiem prezentującym zaburzenia psychiczne

OMI_W04

W03 Student posiada wiedzę niezbędną do pracy z dziećmi prezentującymi zaburzenia psychiczne

OMI_W04

W04 Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w zdrowiu i chorobie

OMI_W04

U01 Student potrafi komunikować się z pacjentem- dzieckiem prezentującym zaburzenia psychiczne

OMI_U03

U02 Student potrafi rozpoznać i zinterpretować problemy psychologiczne chorego w sytuacji utraty zdrowia i/lub sprawności

OM1_U04

U03 Student potrafi udzielić porady w zakresie trybu życia oraz postępowania w stanach nieodwracalnej dysfunkcji lub przewlekłej choroby pacjenta

OMI_U04

K01 Student szanuje godność i autonomię pacjentów z zaburzeniami psychicznymi powierzonych jego opiece

OM1_K03

K02 Student wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania z pacjentem prezentującym zaburzenia psychiczne, jego rodziną oraz współpracownikami

OM1_K04

K03 Student potrafi określić priorytety służące do zrealizowania zadania w pracy z dzieckiem prezentującym zaburzenia psychiczne

OMI_K05



Wykład 6 1 Cały kurs

Seminarium - - -

49

Ćwiczenia 30 12 6


W1–Wykład 1- Rozwój psychiczny (poznawczy, emocjonalny) i społeczny dziecka. Rodzina jako system, fazy rozwoju rodziny, adaptacja rodziny do choroby przewlekłej. Wpływ choroby przewlekłej na rozwój dziecka, funkcjonowanie jego rodziców i rodzeństwa. Kryzys diagnozy.- Wykładowca: Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

W2- Wykład 2- Zaburzenia psychiczne i problemy psychospołeczne dzieci z uszkodzeniem OUN: mózgowe porażenie dziecięce, przepuklina rdzeniowa, następstwa urazów głowy. Zaburzenia psychiczne i problemy psychospołeczne dzieci z chorobami układu oddechowego: astma oskrzelowa, mukowiscydoza. – Wykładowca: Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

W3-Wykład 3- Hospitalizacja- wczesne i odległe następstwa hospitalizacji, zapobieganie niekorzystnym następstwom leczenia szpitalnego. Dziecko chore terminalnie i umierające- pomoc dziecku i rodzinie. Fazy procesu żałoby.- Wykładowca: Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk

C.1- Ćwiczenia 1- Upośledzenie umysłowe: przyczyny, objawy, specyfika pracy z dzieckiem upośledzonym

C.2- Ćwiczenia 2- Całościowe zaburzenia rozwoju (spektrum zaburzeń autystycznych), metody terapii dziecka autystycznego

C.3- Ćwiczenia 3- Zaburzenia neurorozwojowe (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, specyficzne zaburzenia rozwoju umiejętności szkolnych , zespół niezgrabności ruchowej)

C.4- ćwiczenia 4- Zaburzenia somatyzacyjne i przebiegające pod postacią somatyczną. Zespoły histeryczne, konwersyjne.

C.5- ćwiczenia 5- Zaburzenia odżywiania: anoreksja , bulimia, otyłość psychogenna

C.6- ćwiczenia 6- Zaburzenia kontroli nad zwieraczami: moczenie i zanieczyszczanie, metody treningu behawioralnego

C.7- ćwiczenia 7- Metody komunikowania informacji o chorobie przewlekłej, poradnictwo, zachęcanie do współpracy, przezwyciężanie oporu i zespołu wypalenia u dziecka i jego rodziny.

C8- ćwiczenia 8- Proces niesienia pomocy. Strategie rozwiązywania problemów: ustanawianie celów, planowanie działań, realizacja panów, ocena skuteczności wprowadzonych zmian

50

C.9- ćwiczenia 9- Zaburzenia depresyjne i próby samobójcze u dzieci i młodzieży.

C.10- ćwiczenia 10 -Schizofrenia- wczesnodziecięca i wieku dojrzewania


Przedmiotowy efekt kształcenia

Formy prowadzonych

zajęć

Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Kierunkowy efekt kształcenia

- zgodny z Uchwałą Senatu

W1-W4 W, C Test zaliczeniowy

1. Obecność na ćwiczeniach2. 60% prawidłowych odpowiedzi w teście wiedzy

OMI_W03 OMI_W04

U1- U3 CPoprawne wykonanie zadań w czasie ćwiczeń

Akceptowane przyswojenie efektów kształcenia

OMI_U03 OMI_U04

K1-K3 CPoprawne wykonanie zadań w czasie ćwiczeń

Akceptowane przyswojenie efektów kształcenia

OMI_K03 OMI_K04 OMI_K05



Ocena Kryteria

2,0 (ndst)

1. Nieobecność na ćwiczeniach2. Poniżej 60% poprawnych odpowiedzi w

teście zaliczeniowym

3,0 (dost.)

1. Obecność na ćwiczeniach2. Minimum 60% poprawnych odpowiedzi

w teście zaliczeniowym

3,5 (ddb)



4,0 (db)



4,5 (pdb)



5,0 (bdb) 1. Obecność na ćwiczeniach

51

2. Minimum 90% poprawnych odpowiedzi w teście zaliczeniowym

9. Literatura 1. Namysłowska I (red): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa, 2004, 2007, 2012 r.

2. Wolańczyk T, Komender J: Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. Wydawnictwo

PZWL, Warszawa 2005, 2013 r.


1.Ceppeda C.: Badanie psychiatryczne dzieci i młodzieży. Elsevier Urban. Wrocław 2012




Wykład 6

Ćwiczenia 30


Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 8

Przygotowanie do zaliczeń 7

Inne (jakie?)

Razem 51 2

11. Informacje dodatkoweW Klinice działa Koło Naukowe Psychiatrii Dzieci i Młodzieży

Ustalenie terminu zaliczenia testowego jest możliwe po wcześniejszej rejestracji na portalu egzaminacyjnym WUM!!!

11.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w GINEKOLOGII I

POŁOŻNICTWIE

52

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWI



Nazwa przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w GINEKOLOGII I POŁOŻNICTWIE

Typ przedmiotu: Przedmiot kierunkowy


Jednostka organizacyjna II Klinika Położnictwa i GinekologiiI Wydział Lekarski z Oddziałem Stomatologicznym


ul. Karowa 2, 00-315 Warszawa tel.: (+48 22) 596 64 21fax.: (+48 22) 596 64 [email protected]

Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Krzysztof Czajkowski


dr Ewa Romejko-Wolniewicz


12.mgr Maria Rylke-Tym13.prof. Krzysztof Czajkowski14.dr Jacek Sieńko


Praca własna


niestacjonarne (d.

wieczorowe)

III V (zimowy) Liczba godzin: 6 - 30 - 15



Wymagania wstępne:

17.Znajomość anatomii narządów płciowych kobiety, miednicy kobiecej (budowa, dno miednicy) i anatomii funkcjonalnej mięśni dna miednicy

18.Posiadanie podstawowych informacji z zakresu - zmian zachodzących w organizmie kobiety ciężarnej, porodu, połogu

- ginekologii operacyjnej (wskazania, techniki, powikłania), usprawniania przed i pooperacyjnego - usprawniania po porodzie fizjologiczny i cesarskim cięciu (znajomość treści przedmiotu: „Podstawy fizjoterapii klinicznej w ginekologii i położnictwie)

Cele przedmiotu:

53

1. Przedstawienie podstawowych zagadnień z zakresu ginekologii i położnictwa

2. Zapoznanie studentów z możliwościami zastosowania fizjoterapii w praktyce ginekologicznej i położniczej

3. Praktyczne wdrażanie i prowadzenie zajęć fizjoterapeutycznych w ginekologii i położnictwie

Metody dydaktyczne

Przekaz słowny Prezentacja multimedialna Dyskusja Praca grupowa Rozwiązywanie kazusów Praca z pacjentem


GINEKOLOGIA

1. Fizjoterapia (FT) przed i po operacjach brzusznych i pochwowych – praca indywidualna z pacjentkami oddziału ginekologii operacyjnej

2. FT w powikłaniach pooperacyjnych3. FT w zachowawczym leczeniu: zaburzeń statyki narządu rodnego, nietrzymania moczu, pęcherza

nadreaktywnego 4. FT dzieci z funkcjonalnymi zaburzeniami układu urogenitalnego i anorektalnego- podstawy i specyfika

usprawniania

POŁOŻNICTWO

Fizjoterapia (FT) przedporodowa- Szkoła Rodzenia (aktywność fizyczna w ciąży, przygotowanie do porodu, elementy metody NDT- Bobath w pielęgnacji noworodków i niemowląt- instruktaż dla przyszłych rodziców)

FT w trakcie porodu fizjologicznego (pozycje i oddychanie w I, II okresie porodu, trening relaksacyjny, masaż, TENS, poród w środowisku wodnym)

FT w powikłaniach po ciąży, porodzie fizjologicznym, cesarskim cięciu (rozstęp mięśni prostych brzucha, rozejście spojenia łonowego, zakrzepowe zapalenie żył, trudno gojące się rany)

FT w zaburzeniach laktacjiFT w oddziale patologii ciąży. Zapobieganie skutkom długotrwałego ograniczenia aktywności ruchowejBóle segmentu lędźwiowo- miednicznego w ciąży i połogu. Omówienie i zaprezentowanie technik zmniejszających

dolegliwości bólowe i zwiększających stabilizację tego obszaru.FT po porodzie fizjologicznym, cesarskim cięciu – praca indywidualna z pacjentkami oddziału położniczego


Nabycie umiejętności posługiwania się terminologią z zakresu ginekologii i położnictwa w tematyce treści merytorycznych przedmiotu

Nabycie podstaw teoretycznej wiedzy z zakresu edukacji okołoporodowej i umiejętności prowadzenia zajęć grupowych w Szkole Rodzenia, z uwzględnieniem tematyki bólów krzyża

Umiejętność przeprowadzenia usprawniania u pacjentek oddziałów ginekologii operacyjnej, położnictwa, patologii ciąży

Znajomość możliwości zastosowania i umiejętność praktycznego wdrażania elementów fizjoterapii w trakcie porodu fizjologicznego

Znajomość metodyki usprawniania kobiet z zaburzeniami statyki narządu rodnego, nietrzymaniem moczu, pęcherzem nadreaktywnym

Reprezentowanie postaw etycznych w pracy z pacjentkami


54

1. Kolokwia pisemne i ustne2. Referaty3. Ocenianie ciągłe


1.Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie, red. Dariusz Szukiewicz, Warszawa 2012

2.Fijałkowski W, Michalczyk H, Markowska R, Sadowska L: Rehabilitacja w położnictwie i ginekologii, Wrocław

2009

3.Balaskas : Poród aktywny. Nowe spojrzenie na naturalny sposób rodzenia, Warszawa 1997

4.Kozłowska J: Rehabilitacja w ginekologii i położnictwie, Kraków 2006


1. Haslam J, Laycock J: Therapeutic Management of Incontinence and Pelvic Pain, Springer 2008

2. Agrawal P: Odkrywam macierzyństwo, Wrocław 2008

3. Forsstrom B, Hampson M: Techniki Aleksandra w czasie ciąży i porodu, Poznań 1998

4. Kubicka- Kraszyńska U, Otfinowska A: Co to znaczy rodzić po ludzku? Warszawa 2009

12. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w CHIRURGII

Sylabus licencjat III rok

• MetryczkaNazwa wydziału: II Wydział LekarskiProgram kształcenia: kierunek fizjoterapia

studia I stopnia

55

profil praktycznystudia stacjonarne

Rok akademicki: 2016/2017Nazwa przedmiotu: FIZJOTERAPIA KLINICZNA W CHOROBACH NARZĄDÓW

WEWNĘTRZNYCH W CHIRURGIIKod przedmiotu: 29164Jednostka prowadząca kształcenie:

II Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej, Naczyniowej i Onkologicznej

Kierownik jednostki: Prof. dr hab. med. Jerzy A. PolańskiRok studiów: IIISemestr studiów: zajęcie w semestrze letnimTyp przedmiotu: podstawowyOsoby prowadzące: Prof. dr hab. med. Jerzy A. Polański

Prof. dr hab. med. Waldemar Kostewicz dr n.med. Małgorzata Polańska-Płachtamgr Katarzyna Wilczyńskamgr Justyna Kaczmarskamgr Rafał Leszcz mgr inż. Agnieszka Białkowskamgr Piotr Bęcki

Erasmus: TakOsoba odpowiedzialna za sylabus:

Prof. dr hab. med. Jerzy A. Polański

mgr Katarzyna Wilczyńska

Liczba punktów ECTS 2

• Cele kształceniaUtrwalenie wiedzy na temat jednostek chorobowych leczonych w oddziale chirurgii. Powtórzenie i utrwalenie ogólnych zasad technik zabiegów operacyjnych w klinice chirurgii. Rozszerzenie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej fizjoterapii chorych w okresie przed- i pooperacyjnym.

• Wymagania wstępneZnajomość anatomii prawidłowej, fizjologii człowieka i patofizjologii człowieka. Znajomość kinezyterapii oraz fizykoterapii.

• Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia


W1 Zna topografie narządów, naczyń, pni nerwowych oraz ich rzuty na powierzchnię ciała.

OM1_W02

W2 Zna miejsca obmacywania tętna , pni nerwowych, narządów wewnętrznych grup mięśni, kości i stawów.

OM1_W02

W3 Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta.

OM1_W03

W4 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii.

OM1_W03

W5 Posiada podstawowa wiedzę na temat podstaw fizjologicznych wyrównywania ubytków funkcjonalnych osoby niepełnosprawnej.

OM1_W06

56

W6 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji.

OM1_W07

W7 Posiada wiedzę z zakresu metodyki usprawniania pacjentów przed i po zabiegu operacyjnym.

OM1_W07

W8 Zna rolę i miejsce fizjoterapii we współczesnej medycynie oraz zasady funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego.

OM1_W09

W9 Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii.

OM1_W10

U1 Potrafi samodzielnie wykonać zabiegi z zakresu kinezyterapii.

OM1_W02

U2 Obsługuje sprzęt służący do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych.

OM1_W02

U3 Potrafi komunikować się z personelem medycznym.

OM1_U01

U4 Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta.

OM1_U02

U5 Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta.

OM1_U03

U6 Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia.

OM1_U05

U7 Potrafi zidentyfikować objawu świadczące o zagrożeniu zdrowia i życia.

OM1_U05

U8 Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego.

OM1_U05

U9 Potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii.

OM1_U08

U10 Potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego.

OM1_U08

U11 Posiada praktyczna umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentami oraz analizy uzyskanych informacji.

OM1_UK03

U12 Potrafi określić parametry fizyczne i badań diagnostycznych, które zmieniają się po wysiłku fizycznym lub przeciążeniu.

OM1_UK04

U13 Potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane techniki i metody fizjoterapeutyczne w poszczególnych chorobach w zależności od stanu zdrowia chorego.

OM1_UK07

K1 Wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów.

OM1_UK03

K2 Potrafi samodzielnie wykonać swoja prace jak i pracować w zespole.

OM1_UK04

K3 Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach służby zdrowia.

OM1_UK07

K4 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta ora przebiegu fizjoterapii.

OM1_UK09

• Formy prowadzonych zajęćForma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w

57

grupieWykład 8 audytoryjny dla

całego roku 100

Seminarium 0 0 0

Ćwiczenia30 10 10 lub

6 (ćw. kliniczne)

• Tematy zajęć i treści kształceniaTreść wykładów:W1:Chirurgia jelita grubego oraz wątroby, echinokokoza. W2: Ostre i przewlekłe niedokrwienie kończyn dolnych. W3: Etapy rehabilitacji w klinice chirurgii - wybrane przypadki. Protezowanie i rehabilitacja chorych po amputacjach naczyniowych kończyn dolnych.

Treści ćwiczeń:C1: Leczenie żywieniowe w róznych sytuacjach klinicznych. C2: Rehabilitacja chorych po operacjach w obrębie j. brzusznej-chorzy z nowotworem jelita grubego i nowotworem wątroby. Rehabilitacja chorych ze stomią. C3: Rehabilitacja chorych po operacjach tętnic w przebiegu miażdżycy. - chory po udrożnieniu t. szyjnej wewnętrznej.- chory po operacji tętnic kończyn dolnych w przebiegu miażdżycy.C4: Fizjoterapia chorych po amputacjach naczyniowych kończyn dolnych - wprowadzenie

Treści merytoryczne:• Asystowanie przy przeprowadzeniu procedur i zabiegów na oddziale i sali pooperacyjnej.• Zbieranie wywiadu-interpretacja danych. • Planowanie proseu rehilitacji dla poszczególych pacjentów.

• Sposób weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia




W1-W9 W Obecność na min. dwóch wykładach

W1-W9U1-U13K1-K4

C Ocenianie ciągłe wiedzy i pracy studenta w trakcie ćwiczeń

Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia Obecność na wszystkich ćwiczeniach i seminariach

W1-W9U1-U13

W, C Kolokwium testowe Obecność na wszystkich ćwiczeniach, prawidłowo przygotowane badanie podmiotowe chorego, 60% prawidłowych odpowiedzi na teście

• Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu:Ocena Kryteria

58

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia,

dostateczne opanowanie efektów kształcenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 85% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 95% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

• LiteraturaLiteratura obowiązkowa:• „Fizjoterapia w Chirurgii” Marek Woźniewski, Jerzy Kołodziej Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.• „Rehabilitacja Medyczna” Pod red. Andrzeja Kwolka Wydawnictwo: URBAN & PARTNER 2012r.Literatura uzupełniająca:

1. „Powikłania w chirurgii jamy brzusznej” Jan Kulig, Wojciech Nowak Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r. 2. „Ogólne powikłania pooperacyjne” Ewa Karpel, Przemysław Jałowiecki,Wydawnictwo lekarskie PZWL 2009r.• „Zakrzepica żył głębokich i zakrzepowe zapalenie żył powierzchownych”Maciej Szczepański, Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

• „Chirurgia tętnic i żył obwodowych (tom1-2)”, Wojciech Noszczyk Wydawnictwo lekarskie PZWL 2012r.

• „Rehabilitacja w chorobach naczyń obwodowych” Żanna Fiodorenko-Dumas, Artur Pupka Wydawnictwo MedPharm Polska 2012r.• „Dietoterapia'' Sa'eed Bawa, Danuta Gajewska, Lucyna Kozłowska Ewa Lange, Joanna

Myszkowska-Ryciak, Dariusz Włodarek, Wydawnictwo SGGW warszawa 2009r.• „Dietetyka”Dariusz Włodarek Wydawnictwo Format-AB Warszawa 2005r.,

• „Żywienie chorych ze stomią” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 2007r.

9. „Choroby Trzustki” prof. dr hab. n. med. Mirosław Jarosz, prof. dr hab. n. med. Jan Dzieniszewski Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa 20079r..

Czasopisma: 1. „Pielęgniarstwo Chirurgiczne i Angiologiczne”. Wydawnictwo Termedia.

• Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:Wykład 6 0,24Seminarium 0 0

59

Ćwiczenia 30 1,2Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do ćwiczeń 13 0,52 Przygotowanie do zaliczeń 2 0,08

Razem 51 2,04

• Informacje dodatkoweĆwiczenia realizowane są według podanego na bieżąco planu, możliwość zmian planu w obrębie dostępnych godzin dydaktycznych. Na zajęciach obowiązuje identyfikator, strój (bluza i spodnie) oraz obuwie na zmianę do poruszania się po oddziale

13.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w Pulmonologii

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PULMONOLOGII (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

60

1.Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w PULMONOLOGII



Samodzielna Pracownia Rehabilitacji Instytutu Gruźlicy i Chorób PłucAdres ,ul. Płocka 26, 01-138 WarszawaTelefony /22/4312 418Fax /22/4312 452e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Mgr Marek Kram



Rok studiów: III

Semestr studiów: VI-letni

Typ modułu/przedmiotu: Kierunkowy

Prowadzący:

1.mgr Agata Gładzka2.mgr Dorota Klatka3.mgr Katarzyna Domańska

4. mgr Marek Kram 5.mgr Anna Nowicka

6.mgr Rafał Bielawski 7.mgr Konrad Jaklewicz

8.mgr Sylwia Gocal

9.mgr Kamila Krawczyk

Erasmus TAK/NIE: tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus: mgr Marek Kram

2.Cel kształcenia

Doskonalenie praktyczne wykonywania procedur fizjoterapeutychnych pod kierunkiem asystentów, w oparciu o treści merytoryczne przekazane na wykładach:-toaleta drzewa oskrzelowego/oklepywanie,nauka kaszlu,wspomaganie kaszlu,masaż wibracyjny klatki piersiowej w ułożeniach drenażowych/-prowadzenie instruktażu nauki autodrenażu oskrzeli różnymi aparatami-prowadzenie ćwiczeń oddechowych indywidualnych i grupowych-prowadzenie treningu mięśni oddechowych z wykorzystaniem aparatów-wykonywanie /6 MWT/ testów marszu na bieżni i korytarzu oraz ich modyfikacji.

3.Wymagania wstępne

Kolokwium sprawdzające wiadomości wyniesione z zajęć prowadzonych na II roku w ramach przedmiotu „Podstawy fizjoterapii klinicznej w pulmonologii”.

61

4.Efekty kształcenia





W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu

efektów kształcenia)

_W01 Posiada wiedzę na temat anatomii drzewa oskrzelowego

K_W07

_W02 Posiada wiedzę na temat składowych całkowitej pojemności płuc

K_W14

_W03 Posiada wiedzę na temat zmian w funkcjonowaniu układu oddechowego

K_W18

_W03 Posiada wiedzę na temat szybkości przebiegu powietrza przez drogi oddechowe

K_W18

_W02 Posiada wiedzę na temat mięśni oddechowych

K_W12

_W03 Posiada wiedzę na temat badania przedmiotowego i podmiotowego

K_W19

_W03 Posiada wiedzę na temat zmian adaptacyjnych w układzie oddechowym w czasie wysiłku fizycznego

K_W17

_U01 Opanował umiejętność prowadzenia zajęć z przyrządami rehabilitacyjnymi w ch.płuc

K_U07

_U02 Obsługuje sprzęt do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

K_U14

_K09 Potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu fizjoterapeuty.

K_K25



Wykład 8 Cały rok 100

Seminarium



W-1 Anatomia i fizjologia układu oddechowego 1.Synteza omówionego materiału z przedmiotu „Podstawy fizjoterapii w pneumonologii” W-2 Wskazania do rehabilitacji pneumonologicznej / wg ERS i ATS / 1.Choroby obturacyjne 2.Choroby restrykcyjne 3.Inne W-3 Przeciwwskazania do rehabilitacji pneumonologicznej / wg ERS i ATS / 1.Szczegółowa analiza przeciwwskazań

1. W-4 Kwalifikacja chorych do fizjoterapii pneumonologicznej

1.Badanie podmiotowe / wywiad /

62

2.Badanie przedmiotowe / fizykalne / 3.Ocena objawów choroby / skale duszności: Borga, MRC, ATS, VAS / 4.Ocena wydolności fizycznej / 6'MWT , spirometria, gazometria / 5.Badanie siły mięśniowej przy użyciu aparatu MICROFET II

2. W-5 Elementy fizjoterapii pneumonologicznej

1.Toaleta drzewa oskrzelowego/ drenaż oskrzeli,oklepywanie,masaż wibracyjny klatki piers./ 2.Aparaty do drenażu drzewa oskrzelowego 3.Ćwiczenia oddechowe 4.Trening mięśni oddechowych / przyrządy do treningu mięśni oddechowych /

W-6 Trening fizyczny w POChP

3. W- 7 Rehabilitacja w wybranych chorobach układu oddechowego cz.I

1.Przewlekła obturacyjna choroba płuc /POCHP/ 2.Rozstrzenie oskrzeli 3.Astma oskrzelowa 4.Mukowiscydoza u dorosłych W- 8 Rehabilitacja w wybranych chorobach układu oddechowego cz.II 1.Wysiękowe zapalenie opłucnej 2.Odma opłucnowa samoistna i pourazowa 3.Fizjoterapia w chirurgii klatki piersiowej 4.Prezentacja radiologiczna /RTG, HRCT / Wykładowca :mgr Marek KramSposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia






Wykład

Zakres materiału z wykładów i lit.obowiązkowej

Kolokwium

Zaliczone wszystkie ćwiczenia, minimum 60% na kolokwium

K_W07, K_W12, K_W14, K_W17

Ćwiczenia Kolokwium K_U07, K_U14

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia,60proc.prawidłowych odpowiedzi na kol.

3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

63

5.Literatura Literatura obowiązkowa:Literatura podstawowa:

Celli B. R., MD, Rehabilitacja oddechowa chorych na POChP, Med. Po Dyp 1999, 8(5); 39-48. 2.Clark C.J., Decramer M. The definition and rationale for pulmonary rehabilitation, Eur Respir Monogr 2000, 5(13); 1-5.

3.Connors G., Hilling L. Planowanie i stosowanie programów rehabilitacji pulmonologicznej według zaleceń Amerykańskiego

Stowarzyszenia Rehabilitacji Kardiologicznej i Pulmonologicznej, Rehabilitacja Medyczna, 1999, 3, wyd. spec.

4.Doboszyńska A. Rehabilitacja pulmonologiczna [w] Rehabilitacja (red.) Kiwerski J. E., Warszawa 2002, Wydawnictw AM;108-11

5.Dolecki W., Rongies W. Rehabilitacja w chorobach obturacyjnych dróg oddechowych, Terapia 2003, 2(133); 39-42.

6.Farnik-Brodzińska M., Trzaska M., Pierzchała W. Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego, Katowice 2002,

Wydawnictwo Śląskiej Akademii Medycznej.

7.Gosselink R. Kontrolowane oddychanie a duszność u pacjentów z przewlekłą obturacyjną chorobą płuc, Rehabilitacja

Medyczna, 2004, 8; 60-66.

8.Gosselink R., Decramer M. Muscule training in pulmonary rehabilitation, Eur Respir Monogr 2000, 5(13).

9.Nazar K. Czynność układu oddechowego podczas wysiłku [w] Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego (red.) Górski J.,

Warszawa 2001, PZWL; 261-268.

10. Pawlak I. Pourazowa odma opłucnowa [w] Urazy klatki piersiowej str. 53 – 59.

11.Ronikier A. Badanie i ocena funkcjonowania układu oddechowego[w] Rehabilitacja medyczna (red.) Kwolek A., Wrocław

2003, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, t. I; 237-242.

12. Ronikier A. Metody klinimetryczne [w] Rehabilitacja medyczna (red.) Kwolek A., Wrocław 2003, Wydawnictwo Medyczne Urban

& Partner, t.I; 281-288.

13. Rosławski A., Woźniewski M. Fizjoterapia oddechowa, Wrocław 1997, AWF Wrocław.

Literatura uzupełniająca:1.Orlik T. Fizjoterapia [w] Choroby układu oddechowego (red.) Malinowski A., Warszawa 2002, PZWL; 329-351.

2.Pawlak I. Pourazowa odma opłucnowa [w] Urazy klatki piersiowej (red.) Kołodziej J., Warszawa 2004, PZWL; str. 53 – 59.

3.Planowanie i stosowanie programów rehabilitacji kardiologicznej według zaleceń Amerykańskiego Stowarzyszenia Rehabilitacji Kardiologicznej i Pulmonologicznej, Rehabilitacja Medyczna 1998, 2, wyd. spec..

4.Ronikier A. Badanie i ocena funkcjonowania układu oddechowego[w] Rehabilitacja medyczna (red.) Kwolek A., Wrocław

2003, Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, t. I; 237-242.

Czasopisma:

Praktyczna Fizjoterapia i Rehabilitacja




Wykład 8

Seminarium -

Ćwiczenia 30


64


Przygotowanie studenta do seminarium -

Przygotowanie studenta do ćwiczeń 4

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 4


Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń 2

Inne praceitp.

Razem 53 2

7.Inne informacje

Pierwszego dnia zajęć studenci proszeni są o zebranie się w hallu głównym InstytutuGruźlicy i Chorób Płuc, ul.Płocka 26, 01-138 Warszawa


LARYNGOLOGII

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w LARYNGOLOGII (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

1. Metryczka65

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

LARYNGOLOGII



Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji Kardiologicznej

Światowe Centrum Słuchu ul. Mokra 17, Kajetany 05-830 Nadarzyn

Telefony 22 3560366 / 22 4635336

Fax 22 3560367

E-mail: [email protected]

strona WWW http://whc.ifps.org.pl/dzialalnosc/dzialalnosc-dydaktyczna/

Kierownik jednostki/jednostek: 2W62 / dr n. med. Maciej Janiszewski



Rok studiów : 3 rok

Semestr studiów : Letni

Typ modułu/przedmiotu : podstawowy

Prowadzący : Dr hab. n. med. mgr zarz. Piotr H. Skarżyński


Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr hab. n. med. mgr zarz. Piotr H. Skarżyński; Magda Żelazowska

([email protected])

2. Cel kształcenia

- zapoznanie z otorynolaryngologią jako specjalnością lekarską; dostarczenie wiedzy z zakresu etiopatogenezy, symptomatologii i zasad leczenia wybranych chorób z zakresu otorynolaryngologii, prowadzących do pogorszenia zdolności komunikacyjnych człowieka; - przedstawienie podstawowych wiadomości o poszczególnych chorobach z uwzględnieniem mechanizmu i dynamiki zmian, ich odwracalności, mechanizmów kompensacyjnych i powiązań przyczynowo - skutkowych pomiędzy poszczególnymi objawami oraz określenie roli fizjoterapeuty w procesie leczniczym tych schorzeń;

- nauczenie sposobu wykorzystania wiadomości o różnych jednostkach chorobowych w otolaryngologii do programowania procesu rehabilitacji, określenia, uwarunkowania jego skuteczności oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania zabiegów fizjoterapeutycznych;

- kształcenie zdolności komunikacji z pacjentem, w tym w szczególności z uszkodzonym narządem słuchu.


- zakres wiadomości: anatomia i fizjologia człowieka, podstawy wiedzy z zakresu patologii ogólnej i klinicznej,

- zakres umiejętności: orientacja w schemacie budowy głowy i szyi człowieka, wskazanie funkcji, które ulegają zakłóceniu po uszkodzeniu określonych struktur, ułożenie łańcucha patogenetycznego w odniesieniu do określonych chorób,

- zakres kompetencji: orientacja w praktycznym funkcjonowaniu placówek lecznictwa zamkniętego, umiejętność komunikacji z pacjentem

66

4. Efekty kształcenia


Symbol(kod przedmiotu)

_W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,





K_W17 Nabycie teoretycznej wiedzy w zakresie najczęściej występujących chorób uszu, nosa, gardła i krtani, prowadzących do zaburzeń słuchu, równowagi, głosu, mowy i czynności ruchowej, ich przebiegu, diagnostyki i rehabilitacji

OM1_W03

K_W47 Student potrafi zdefiniować podstawowe parametry fizyczne fal dźwiękowych oraz określić oraz określić rodzaje i metody diagnostyki słuchu: audiometria, otoemisje akustyczne

OM1_W07

K_W18 Zna zasady diagnostyki klinicznej i oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w otorynolaryngologii

OM1_W03

K_U58 Potrafi dobrać i wykorzystać odpowiednie techniki fizjoterapeutyczne w zakresie inhalacji, postępowania z pacjentami po operacjach onkologicznych oraz zaburzeniach drożności górnych dróg oddechowych

OM1_U10

K_U71 Posiada umiejętność przygotowania prezentacji z zakresu otorynolaryngologii w języku polskim z wykorzystanie źródeł Biblioteki WUM

OM1_U13

K_K01 Student rozumie potrzeba kształcenia się i potrzebę podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

OM1_K01

K_K12 Student rozumie potrzebę współpracy z innymi specjalistami w zakresie otorynolaryngologii i potrzebę współpracy z nimi

OM1_K04



Wykład 6 1 100

Seminarium - - 20

Ćwiczenia 20 12 10 lub 6 (ćw. kliniczne)


67

W1. Otorynolaryngologia jako specjalność lekarska. Cele i zadania. Badanie otorynolaryngologiczne. Nowoczesne metody diagnostyczne, lecznicze i rehabilitacyjne w otorynolaryngologii. – podczas wykładu zostaną przekazane podstawowe informacje z zakresu anatomii i fizjologii w otolaryngologii oraz podstawowych metod diagnostycznych i leczniczych w otorynolaryngologii.

W2. Choroby narządu słuchu i równowagi. // Podczas wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące chorób narządu słuchu i równowagi.

W3. Choroby nosa i zatok przynosowych. // Podczas wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące chorób z zakresu zatok obocznych nosa.

W4. Choroby gardła i krtani // Podczas wykładu zostaną przedstawione podstawowe informacje dotyczące chorób gardła i krtani

W5. Metody leczenia głuchoty i niedosłuchów // Podczas wykładu zostaną przedstawione metody leczenia chirurgicznego niedosłuchów i głuchoty wraz z rolą fizjoterapeuty przed i po operacji.

W6. Przypadki nagłe w otolaryngologii oraz zasady i metody rehabilitacji zaburzeń słuchu, mowy i równowagi oraz uszkodzeń nerwu twarzowego // Podczas wykładu zostaną przedstawione przypadki nagłe (np. nagła głuchota) i zasady postępowania wraz z rolą fizjoterapeuty w tym procesie.

ĆW1 – Inhalacje metodą AMSA i klasyczne, badania słuchu (audiometria tonalna, impedancyjna, otoemisja akustyczna), badania przy wykorzystaniu Platformy Badań Zmysłów, ćwiczenia w gabinecie fizjoterapii (rola fizjoterapii w otolaryngologii), ćwiczenia w Naukowym Centrum Obrazowania Biomedycznego (rezonans magnetyczny, tomografia komputerowa).







W, ĆW W1-W6ĆW1

Kartkówka wejściowa oraz kartkówka podczas zajęć, prezentacja ustna, kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki, prezentacja ustna, oraz kolokwium (odpowiedź na min. 3 z 5 pytań)

OM1_W03OM1_W07OM1_K04OM1_U13OM1_K01OM1_U10

Ocena kryteria

2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z dość dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z ponad dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia

5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia wraz z bardzo dobrym poziomem wszystkich elementów zaliczenia


Olszewski J.: Fizjoterapia w otorynolaryngologii. α-Medica Pres, Bielsko Biała 2005

68


Bartnik G,: Szumy uszne i nadwrażliwość słuchowa. IFPS. Warszawa, 2010Janczewski G. (red.): Otorynolaryngologia praktyczna. V.M. Media, Gdańsk 2007Szkiełkowska A., Kazanecka E.: Emisja głosu - wskazówki metodyczne. UMFC, Warszawa, 2011

Czasopisma:

Nowa Audiofonologia




Wykład 6

1Seminarium -

Ćwiczenia 20



Przygotowanie studenta do seminarium 2

Przygotowanie studenta do ćwiczeń -

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 0,5


Napisanie raportu z zajęć -

Przygotowanie do zaliczeń 1,5

Inne praceitp. 3

Razem 36 1

7. Inne informacje

Studenckie Koło Naukowe od wielu lat zdobywa nagrody na konferencjach krajowych i międzynarodowych. Członkami są studencki różnych kierunków Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. http://edu.ifps.org.pl/index.php?link=studenckie_kolo&lang=

69

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w ONKOLOGII

15. Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w ONKOLOGII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:

Program kształcenia: Wydział Lekarski kierunek Fizjoterapia I stopnia


Nazwa modułu/przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

ONKOLOGII

2917270

Kod przedmiotu:


Centrum Onkologii – Instytut im .Marii Skłodowskiej-Curie…………………………………………….Adres …ul Wawelska 15B , Warszawa…Zakład Rehabilitacji u l Roentgena 5 …………Telefony…(022)546-25-86…;546-26-33………….Fax…………(022)546 31 71………………e-mail…[email protected]; [email protected]…………………..…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek:

Rok studiów: III

Semestr studiów: V-zimowy

Typ modułu/przedmiotu: podstawowy

Osoby prowadzące:Dr n kult fiz Hanna Tchórzewska-Korba

Mgr Krystyna Puto

Erasmus TAK/NIE:

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Hanna Tchórzewska-Korba



4. Cel kształcenia wiąże opis całego programu kształcenia z programem studiów. Cele kształcenia dostarczają podstawowych informacji o przedmiocie, opisują jakie kompetencje nabędzie student po zakończeniu danego kursu.

71

3. Wymagania wstępne 1.Przed przystąpieniem do modułu student posiada wiedzę z zakresu:

-.Anatomii człowieka; -fizjologii i patofizjologii podstawowych układów narządowych

-Fizjologii wysiłku i zastosowania ruchu w programowaniu ćwiczeń leczniczych;

2.posiada umiejętność przeprowadzania wywiadu z pacjentem;

3.posiada umiejętność konstruowania konspektu zajęć i przeprowadzania ich w zależności od

stanu chorobowego i wieku pacjenta

4.posiada podstawową wiedzę z zakresu psychologii i empatii w kontaktach z chorym

C1-Zapoznanie i przygotowanie studenta do interpretacji danych epidemiologicznych w celu

uświadomienia problematyki onkologicznej potrzebnej do budowania programów fizjoterapii w

poszczególnych schorzeniach onkologicznych

Nauczenie studenta podstawowych zasad profilaktyki pierwotnej i wtórnej chorób

nowotworowych;

C2- Przygotowanie studenta do interpretacji danych chorobowych i ich wykorzystania w procesie

fizjoterapii pacjentów onkologicznych

C3- Przygotowanie studenta do oceny sprawności funkcjonalnej w wybranych schorzeniach i zaplanowania fizjoterapii w procesie rehabilitacji

…






U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer

efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu

zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być

zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.


Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku

studiów.

W1

1. opisuje przebieg karciogenezy2. analizuje zasady epidemiologii

onkologicznej 3. opisuje i przedstawia zasady

profilaktyki pierwotnej i wtórnej w zakresie chorób nowotworowych

wyjaśnia i rozumie , potrafi przedstawić ekonomiczne skutki profilaktyki i leczenia

onkologicznego

OM1 K W/38

Zna i potrafi zastosować podstawy edukacji zdrowotnej

oraz promocji zdrowia

np. U1 1.opisuje przebieg i objawy choroby nowotworowej gruczołu piersiowego

OM1 KW23 zna metody

oceny stanu zdrowia 72

2.rozpoznaje ,opisuje wtórny obrzęk limfatyczny

jednostki i populacji, różne systemy

klasyfikacji chorób i procedur

medycznych

np. K1

1.opisuje specyfikę kinezyterapii u pacjentów w poszczególnych okresach choroby nowotworowej gruczołu piersiowego

2 omawia program rehabilitacji psychofizycznej w pierwszym okresie usprawniania (okres szpitalny)

OM1 K W45;W48 posiada podstawową wiedzę na temat możliwości

oceny funkcjonowania podstawowych

układów organizmu ludzkiego;posiada wiedzę z zakresu

metodyki usprawniania

pacjentów przed i po zabiegu operacyjnym

1.potrafi rozpoznać dysfunkcje funkcjonalne wynikające z choroby nowotworowej gruczołu piersiowego oraz wtórnego obrzęku limfatycznego2.potrafi rozmawiać się z pacjentką i jej rodziną3potrafi dobrać odpowiednie ćwiczenia do różnych grup pacjentek i nauczyć metodycznie ich wykonywania4.potrafi zaproponować, zorganizować i realizować działania z zakresu kultury fizycznej zorientowane na edukacje zdrowotną, promocje zdrowia i profilaktykę chorób cywilizacyjnych

OM1 K U26potrafi

wyjaśnic patogenezę zmian chorobowych związanych z utrata

sprawności, dodatkowo

rozpoznaje problemy psychologiczne

pacjenta

1.potrafi stworzyć program aktywności fizycznej adoptowany dla potrzeb profilaktyki chorób nowotworowych2potrafi przeprowadzić analizę czynników ryzyka wtórnego obrzęku limfatycznego3. potrafi planować i kontrolować proces uczenia i nauczania ruchu dla potrzeb pacjentów leczonych z powodu nowotworów

OM1 K U60 posiada

umiejętność twórczego rozwijania

form działania np. wprowadza nowe

ćwiczenia i sposoby aktywności fizycznej

1 demonstruje i dopasowuje protezy piersi 2dopasowauje odpowiednią bieliznę specjalistyczną dla kobiet po amputacji piersi3.demonstruje materiały używane w kompleksowej zachowawczej terapii obrzęków limfatycznych

OM1 KU16 potrafi

zastosować pomoce ortopedyczne oraz

poinstruować i nauczyć pacjenta korzystania z nich

1.wspólpracuje z innymi członkami zespołu terapeutycznego2.potrafi kreować zdrowy styl życia, aktywność fizyczna i propagować to wśród pacjentów3.potrafi pracować w zespole4.rozumie i wykazuje empatie , stara się zrozumieć problemy pacjentów z choroba nowotworową, stara się im pomóc w pokonaniu barier

OM1 K K21 potrafi obiektywnie

formułować opinie dotyczące pacjentów , grup społecznych w

kontekście związanym z

wykonywanym

73

zawodem


Forma Minimalna liczba osób w grupie

Wykład 10h nieobowiązkowe


Ćwiczenia 20h obowiązkowe

6. Tematy zajęć i treści kształceniawykladowca dr Hanna Tchórzewska-Korba

W1-Onkologia w zarysie W2-Rehabilitacja psychofizyczna w onkologiiW3-Rak piersi – diagnostyka , leczenie i rehabilitacja psychofizyczna – wykład problemowyW4-Fizjologia i patofizjologia układu chłonnego. Wtórny obrzek limfatyczny – jatrogenny skutek leczenia onkologicznego – profilaktyka i kompleksowa terapia pacjentów z obrzękiem – wykład problemowy W5- Rehabilitacja chorych w wybranych lokalizacjach choroby nowotworowej – wykład i dyskusja dydaktyczna

ćwiczenia mgr Krystyna PutoĆ-1.badanie pacjenta dla potrzeb fizjoterapii w leczeniu raka piersi Ć-2 lustracja poszczególnych grup ćwiczeniowych. Ć- 3 programowanie ćwiczeń grupowych dla wybranej grupy chorych Ć-4 lustracja pracy fizjoterapeuty w Klinice – nauka postepowania z pacjentem po operacji raka piersi Ć-5.lustracja zajęc w poszczególnych pracowniach dla pacjentek z obrzękami kończyn Ć-6 lustracja i nauka masazu wspomagającego przepływ chlonki konczyny strony operowanej Ć-7. ocena empatii i umiejętności pracy w grupie Ć-8 test kończący zajęcia w placówce



kształcenia



np. W1, U1, K1W;Ć

W1-W5Ć-1 do Ć6 Wypełnienie karty badania

Notatki do przygotowania samodzielnego konspektu

Czynny udział w pracy

74

Ć-4

Ć7Ć-8

Wypełnienie konspektu cwiczeń grupowych i prowadzenie cwiczen

Notatki; przeprowadzenie wywiadu i ćwiczeń na oddziale

Notatki; prowadzenie zajęc w poszczegolnych pracowniach

Dyskusja w grupieOcena testu przez studentów

Ocena 2-5

Ocena 2-5

Ocena 2-5

Kryteria 2-5

Ocena prowadzenia ćwiczeń 1, Kolokwium w formie testu 2

Obecność obowiązkowa, Ocena z prowadzenia zajęć. Ocena z testu 0-20pkt ( ocena zaliczająca od 15pkt



ocena kryteria

2,0 (ndst)W tym polu definiujemy kryteria zaliczenia dla konkretnej metody oceniania. Wymagane jest określenie jedynie kryterium zaliczenia. Wymagania związane z uzyskaniem różnych oceny można określić fakultatywnie

3,0 (dost) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,5 (ddb) Dostateczne opanowanie efektów kształcenia

4,0 (db) Więcej niż dostateczne opanowanie efektów kształcenia

4,5 (pdb) Dobre opanowanie efektów kształcenia

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

9. Literatura

75

Literatura obowiązkowa:1. red.Marek Wożniewski:Fizjoterapia w onkologii ;Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2012 2. red. Hanna Tchórzewska-Korba: Rehabilitacja chorych na nowotwory z elementami

psychoonkologii .Wydawnictwo CMKP Warszawa 2011 3. red.Arkadiusz Jeziorski,Andzrej W.Szwłowski,Edward Towpik:Chirurgia onkologiczna,

PZWL 2009red Aleksander Ronikier: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii .PZWL 2012

1. …

Literatura uzupełniająca: Literatura uzupełniająca:

4. red D.K.Hossfeld: Podręcznik onkologii klinicznej Wyd.Naukowe PWN 1994 5. red.Dariusz Szukiewicz: Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie Wydawnictwo

Lekarskie PZWL 2012

Czasopisma: Postępy Rehabilitacji Rehabilitacja w Praktyce

…




Wykład 10 0,5

Seminarium

Ćwiczenia 20 0,5

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność

przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.

Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,5


Inne (jakie?)przygotowanie do prowadzenia ćwiczeń 5 0,5

Razem 45 2


76


DERMATOLOGII

Opis przedmiotu (sylabus)

2. Metryczka


Program kształcenia Fizjoterapia studia licencjackie I stopnia, profil praktyczny,

studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach wewnętrznych w

dermatologii

Kod przedmiotu 29 166


Katedra Dermatologii i Wenerologii II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii 2M1:

1. Klinika Dermatologii i Wenerologii 2M11

2. Zakład Diagnostyczny 2M12

Kierownik jednostki/jednostek:2M1 Prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski

2M12 dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk

Rok studiów III

Semestr studiów V zimowy

Typ modułu/przedmiotu kierunkowy

Osoby prowadzące

Prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski, dr n. med. Beata

Młynarczyk – Bonikowska, dr n. med. Tomasz Pniewski, dr n.

med. Iwona Rudnicka, dr n. med. Anna Winiarska, lek.

Małgorzata Marcinkiewicz, lek. Joanna Sałkowska-Wanat, lek.

Katarzyna Smolarczyk

Erasmus TAK/NIE nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. med. Iwona Rudnicka

77



Zapoznanie studentów z najczęściej występującymi schorzeniami dermatologicznymi, z możliwościami zastosowania fizjoterapii w chorobach skóry oraz z dermatologicznymi przeciwwskazaniami do zabiegów fizjoterapeutycznych.


1. Znajomość anatomii człowieka

2. Znajomość zabiegów fizjoterapeutycznych



efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

W1 Zna budowę i funkcje skóry K_W07, K_W11

W2Zna przyczyny, objawy i zasady terapii najczęstszych chorób skóry.

K_W16

W3Zna dermatologiczne wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizjoterapeutycznych.

K_W39, K_W42, K_W43

U1Potrafi ocenić stan skóry oraz wstępnie rozpoznać ropne, wirusowe i pasożytnicze choroby skóry.

K_U40

U2Rozpoznaje zmiany skórne wymagające konsultacji dermatologicznej

K_U40

K_U48

U3Planuje postępowanie terapeutyczne w zakresie fizjoterapii w schorzeniach dermatologicznych

K_U55

K_U57

K1Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne, otoczenia i osób znajdujących się pod opieką

K_K08

K2Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym

K_K06

K_K05

K3Rozumie konieczność współpracy w zespole terapeutycznym

K_K12


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób

w grupie



78

Ćwiczenia 20 12 nieobowiązkowe


W1 Skóra. – Treści kształcenia: Budowa, funkcje skóry, symptomatologia chorób skóry (semiotyka) (W1)

W2 Choroby skóry przebiegające z zajęciem narządów wewnętrznych. – Treści kształcenia: Schorzenia

dermatologiczne, w których dochodzi do uszkodzenia narządów wewnętrznych (W2)

W3 Fizjoterapia w dermatologii . –Treści kształcenia: Dermatologiczne wskazania i przeciwwskazania do zabiegów

fizjoterapeutycznych. (W3, U2, U3, K2, K3)

C1 Choroby przenoszone drogą płciową. – Treści kształcenia: Objawy bakteryjnych (kiła, rzeżączka, chlamydioza) i wirusowych chorób przenoszonych drogą płciową (kłykciny kończyste, opryszczka, HIV/AIDS) (W2)

C2 Alergia skórna. – Treści kształcenia: Objawy alergicznych chorób skóry. (W2, U1, U3)

C3 Choroby skóry związane z czynnikami fizykalnymi. – Treści kształcenia: Choroby związane z czynnikami środowiskowymi(UV, czynniki fizykalne, alergeny). -oparzenia, odmrożenia. (W2)

C4 Bakteryjne choroby skóry. – Treści kształcenia: Objawy bakteryjnych chorób skóry(W2, U1, U2, U3, K1)

C5 Wirusowe choroby skóry. – Treści kształcenia: Objawy wirusowych chorób skóry(W2, U1, U2, U3, K1)

C6 Choroby skóry przebiegające z zajęciem narządu ruchu. – Treści kształcenia: Schorzenia dermatologiczne, w których dochodzi do uszkodzenia narządu ruchu ze szczególnym uwzględnieniem łuszczycy i chorób tkanki łącznej. (W2, U1, U2, U3)

C7 Choroby skóry przebiegające z zajęciem naczyń. – Treści kształcenia: Schorzenia dermatologiczne, w których dochodzi do zajęcia naczyń. (W2, U2, U3)

C8 Światłolecznictwo –wskazania, przeciwwskazania.– Treści kształcenia: Światłolecznictwo w dermatologii -wskazania i przeciwwskazania. (W3, U2, U3)

C9 Grzybice i choroby pasożytnicze skóry.– Treści kształcenia: Zakażenia grzybicze skóry i błon śluzowych- objawy. Choroby skóry wywołane przez pasożyty – objawy. (W2, U1, K1)

C10 Nowotwory skóry. – Treści kształcenia: Stany przednowotworowe i nowotwory skóry- objawy, leczenie, profilaktyka. Zmiany rzekomonowotworowe skóry. (W2, U2, K3)



kształcenia




W1, W2, W3, U2, U3, K2, K3

W1- W3

Zaliczenie pisemne składające się z pytań testowych oraz pytań otwartych.

Minimum 60% poprawnych odpowiedzi

W1, W2, U1, U2, U3, K1 C1- C10

Zaliczenie pisemne składające się z pytań testowych oraz pytań otwartych.



Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie pisemne zawierające pytania testowe i otwarte

ocena kryteria

79

2,0 (ndst)

3,0 (dost)Obecność na zajęciach


3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

10.Literatura

Literatura obowiązkowa: Jabłońska S. Majewski S.: Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową Wydawnictwo Lekarskie PZWLLiteratura uzupełniająca: Christophers E. Stander M.: Zarys dermatologii i wenerologii Wydawnictwo Medyczne Urban&Partner




Wykład 6

Seminarium

Ćwiczenia 20

Samodzielna praca studenta

Przygotowanie studenta do zajęć 4


Inne (jakie?)

Razem 36

12. Informacje dodatkowe Informacje dla studentów dostępne na stronie Kliniki Dermatologii i Wenerologii http://dermwener.wum.edu.pl Zajęcia odbywają się w Klinice Dermatologii i Wenerologii ul. Koszykowa 82a na pierwszym piętrze Sprawy studentów – dr n. med. Iwona Rudnicka 22 502 11 61

80

http://dermwener.wum.edu.pl/

17.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w CHIRURGII

DZIECI

Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w chirurgii dzieci (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

1.Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w

chirurgii dzieci.



………………………………………………………Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci ………………………………………….Adres ……02-091 Warszawa ul Żwirki i Wigury 63A…………Telefony…22-317 98 81…………….Fax…………………………e-mail……………………..strona WWW…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek:



Rok studiów: III

Semestr studiów: VI (Letni)

Typ modułu/przedmiotu: podstawowy

Prowadzący:

dr n. med Krzysztof Grabowski, dr. n. med Piotr Kostrzewski, dr n.

med. Barbara Motylewicz, mgr fizjoterapii Marcin Myszkowski, dr n.

med Janusz Siarkiewicz, lek. Aleksandra Wawrzonkoska-Dąbrowska

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Barbara Motylewicz

2.Cel kształcenia

1]Przedstawienie specyfiki schorzeń chirurgicznych u dzieci2]]Zapoznanie z problemami związanymi z urazami wieku dziecięcego3]Nauka rozpoznawania powikłań po operacjach wrodzonych wad serca, płuc i narządów jamy brzusznej u dzieci4]Nauka rozpoznawania zaburzeń oddechowych po operacjach.

81

3.Wymagania wstępne

Anatomia i fizjologia człowieka. Pediatria. Kardiologia dziecięca. Chirurgia ogólna. Zarys fizjoterapii.

4.Efekty kształcenia





W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu

efektów kształcenia)

K-W01 Posiada wiedzę z zakresu chorób chirurgicznych, wad wrodzonych serca, płuc, przewodu pokarmowego, oparzeń i leczenia blizn u dzieci.

K-W16

K-W02 Zna anatomię i fizjologię układu oddechowego u niemowląt po operacjach w krążeniu pozaustrojowym.

K-W14, K_W17

K-W04 Zna zasady rozpoznawania zaburzeń oddechowych u dzieci po operacjach

K-W42, K-W43, K-W50

K-W04 Zna objawy uszkodzeń kości i stawów u dzieci oraz zabiegi fizjoterapeutyczne stosowane w leczeniu tych urazów .

K-W17, K-W18, K-U29

K-U01 Umie ocenić stan dziecka po operacji oraz ułożyć i realizować program terapeutyczny.

K-W50

K-U02 Umie udzielić pierwszej pomocy w urazach u dzieci.

KK-W30, K-W33, K-U 04

K-U03 Umie przygotować dziecko do operacji torakochirurgicznej i schorzeń jamy brzusznej.

K-W41, K-W48

K-U04 Umie rozpoznać powikłania po operacjach torakokardiochirurgicznych u dziecka na podstawie wywiadów, obserwacji klinicznej, badania fizykalnego, interpretacji badań dodatkowych, zapisów funkcji życiowych na kardiomonitorach.

K-W16, k-U12, K-U29

K-U05 Umie zbadać dziecko po urazach.K-W19, K-W20

K-U06 Umie zaplanować program rehabilitacji dziecka po operacji wad serca.

K-W41, K-W48, K-U57



Wykład 50

Seminarium 20

Ćwiczenia 10 lub 6 (ćw. kliniczne)

82


S1- Dziecko z wrodzoną wadą serca od strony kardiochirurga- dr n. med. Krzysztof GrabowskiS2-Fizjoterapia w chirurgii dzieci cz. I- mgr fizykoterapii Marcin MyszkowskiS3-Fizjoterapia w chirurgii dzieci cz. II- mgr fizykoterapii Marcin MyszkowskiS4-Najczęstsze uszkodzenia układu kostno-stawowego u dzieci- dr n. med. Janusz SiarkiewiczS5- Fizjoterapia po uszkodzeniach układu kostno-stawowego u dzieci mgr fizjoterapii Marcin MyszkowskiS6-Choroby chirurgiczne jamy brzusznej u dzieci – dr .n. med. Piotr KostrzewskiS7-Powikłania po operacjach torakokardiochirurgicznych u dzieci- rozpoznawanie i leczenie -dr n. med. Barbara MotylewiczS8-Oparzenia wieku dziecięcego- dr. Aleksandra Wawrzonkoska- DąbrowskaS9-Gojenie się ran, terapia blizn u dzieci – dr Aleksandra Wawrzonkoska- Dąbrowska

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształceniaFormy prowadzonych zajęć





S Kolokwium końcowe

Odpowiedź prawidłowa na 2 z 3 pytań

To co powyżej i poniżej to tylko przykład wzięty z dostępnych danych – należałoby w tym miejscu uszczegółowić aby nie było żadnych wątpliwości

Ocena kryteria


3,0 (dost.) Podstawowe umiejętności i wiadomości programowe opanowane w stopniu wystarczającym

3,5 (ddb) Umiejętności i wiadomości programowe opanowane w średnim stopniu, poprawne odtwarzanie rozwiązań

4,0 (db)Umiejętności i wiadomości programowe opanowane w dużym stopniu, poprawne stosowanie wiedzy do rozwiązywania problemów klinicznych

4,5 (pdb) Umiejętności i wiadomości programowe opanowane w pełnym zakresie, umiejętność wykorzystania wiedzy w syt. problemowych

5,0 (bdb)Umiejętności i wiadomości wykraczające poza program nauczania, umiejętność zastosowania wiedzy w syt. problemowych, umiejętność analizy i syntezy nowych zjawisk

5.LiteraturaLiteratura obowiązkowa:1. Fizjoterapia w Pediatrii Wodzisław Kuliński, Krzysztof Zeman PZWL 20122.Fizjoterapia w chorobach układu sercowo- naczyniowego Iwona Demczyszak Wydawnictwo Medyczne Górnicki 20063.Chirurgia dziecięca Aleksander A. Wagner PZWL 20035.Anatomia człowieka Adam Bochenek, Michał Reicher PZWL 20106.Atlas anatomii człowieka Sobotta Friedrich Paulsen, Jens Waschke Elservier Urban and Partner 2012

Literatura uzupełniająca:1.Powikłania w chirurgii dziecięcej Jerzy Czernik PZWL 20092.2. Anatomia w urazach sportowych Leigh Brandon Muza 20123.3. Emisja sensoryczna niemowląt Małgorzata Matyja, Anna Gogola Akademia Wychowania Fizycznego

Katowice 20094.Podstawy usprawniania neurorozwojowego według Beaty I Karela Bobathów Śląska Akademia medyczna

Katowice 1998.

83

Czasopisma:

6.Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS


Wykład

Seminarium 10 0,5

Ćwiczenia 10 0,5



Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury

Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń

Inne praceitp. 10

Razem 30 1

7.Inne informacjeStudenckie Koło Naukowe: Fizjoterapia w Pediatrii. Zajęcia odbywają się w Dziale Rehabilitacji na parterze SPDSK przy ul. Działdowskiej 1 prowadzi mgr. Justyna Curyła-Podgórska

84

SYLABUS PRZEDMIOTOWY

18.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w GERIATRII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz

Oddziałem Fizjoterapii


Fizjoterapia, studia I stopnia Profil praktyczny, Studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu:" Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów

wewnętrznych w geriatrii"

Kod przedmiotu : 29167


III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiSolec 9300-382 Warszawa(+48 22) 25 06 253Fax (+48 22) 25 06 251e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. Dr n. med. Artur Mamcarz


Semestr studiów : SEMESTR I

Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące : Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski

Erasmus TAK/NIE : Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus :Dr n. med. Tomasz Chomiuk

Liczba punktów ECTS: 2.0 (dwa)

2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Celem jest pogłębienie wiedzy na temat chorób III wieku, poznanie specyfiki pracy z pacjentami cierpiącymi z powodu zaburzeń poznawczych, demencji. Określenie zadań w fizjoterapeuty a w szczególności: prowadzenie diagnostyki oraz prowadzenie dokumentacji medycznej w oparciu o ta diagnostykę , przygotowaniedo analizy wyników i postępów rehabilitacji oraz ich modyfikacji.Wiedza: Wie czym jest dokumentacja medyczna oraz gdzie szukać przyczyn zaburzeń pacjenta. Wie jak określone choroby wpływają na obraz kliniczny pacjenta. Zna wskazania i przeciwskazania do terapii w charakterystycznych jednostkach chorobowych dla geriatrii. Umiejętności: Umie łączyć wiedze z zakresu ortopedii, neurologii, kardiologii i pulmonologii wraz z wiedzą geriatryczną i na tej podstawie tworzy rozbudowane programy rehabilitacji. Umie postępować z osobami cierpiącymi na demencje bądź

85

inne zaburzenia zdolności poznawczych związane z wiekiem. Umie poinstruować pacjenta i jego opiekunów jak dostosować środowisko(dom, mieszkanie.) pacjenta do poziomu jego aktualnej sprawności.Kompetencje: Potrafi pracować na oddziałach geriatrii, analizować stan pacjenta w oparciu o diagnostykę funkcjonalna, badania obrazowe oraz rozpoznania lekarskie. Jest w stanie na każdym etapie leczenia geriatrycznego w oparciu o swoją wiedzę i umiejętności wspomagać go o zabiegi fizjoterapeutyczne.


Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna







efektu)





Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu

WUM dla właściwego kierunku studiów.

K_W18K_W19K_W20K_W45K_W46

zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych.

zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta

zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

posiada podstawową wiedzę na temat możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego

posiada wiedzę na temat podstawowych zasad metodyki i systematyki ćwiczeń ogólnego usprawnienia pacjentów

OM1_W03OM1_W03OM1_W03OM1_W07OM1_W07

K_U31K_U32K_U33K_U34K_U40K_U41K_U46K_U48K_U50K_U52K_U53K_U54K_U57K_U60K_U61K_U63

potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta

potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego

potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta

potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego

posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji

potrafi analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu

OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U07OM1_U08OM1_U08OM1_U08OM1_U08OM1_U09OM1_U10OM1_U11OM1_U11OM1_U11

86

potrafi analizować wyniki testów sprawności fizycznej

potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opis efektów zabiegów do dokumentacji pacjenta

potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane technik i metody fizjoterapeutyczne w poszczególnych chorobach w zależności od stanu zdrowia chorego




Seminarium - - -

Ćwiczenia 30 10 obowiązkowe

6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1- Zmiany inwolucyjne w procesie starzenia – Mgr Arkadiusz BrzozowskiW2- Diagnostyka funkcjonalna osób starszych – dr n. med. Tomasz ChomiukW3- Specyfika usprawniania pacjenta geriatrycznego – Mgr Arkadiusz BrzozowskiĆW – tematyka ćwiczeń:

Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z różnymi dysfunkcjami.

Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. Stan aktualny schorzenia i

prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji.

Etapy, cele i hierarchia rehabilitacji a program rehabilitacji. Schematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Program optymalny i program

minimum. Kompleksowość rehabilitacji a jej program. Specyfika wysiłków fizycznych zalecanych osobom starszym Procesy regeneracji, kompensacji i adaptacji a program rehabilitacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki

decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Rozwiązania alternatywne odnośnie do celów doraźnych oraz wyboru środków i metod w programie

rehabilitacji. Kryteria wyboru alternatywnych rozwiązań. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Dogmatyzm i schematyzm jako przykłady

niewłaściwego podejścia do programowania rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie zaprogramowanej rehabilitacji.

Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.



kształcenia



K_W18K_W19

W, Ć Kolokwium Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań

87

K_W20K_W45K_W46K_U31K_U32K_U33K_U34K_U40K_U41K_U46K_U48K_U50K_U52K_U53K U54K_U57K_U60K_U61K_U63

na kolokwium


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

ocena kryteria


3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium Systematyczna obecność na wykładach


1. Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2. Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3. Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii.

Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4. Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5. Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6. Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7. Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


1. Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i 88

studentów, Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2011.

Czasopisma:

10. Kalkulacja punktów ECTS :



Wykład 6 0,25

Seminarium

Ćwiczenia 30 1




Referaty

Prezentacja multimedialna

Pokaz

Sprawozdanie 5 0,25

Razem 51 2


19.Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych w MEDYCYNIE

PALIATYWNEJ

89


1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Fizjoterapia Kliniczna w Chorobach Narządów Wewnętrznych

w Medycynie Paliatywnej.

Kod przedmiotu:


SCOLul. Szubińska 4Sekretariat: 22 8110688 w 202Fax: 8111804e-mail: [email protected]. do osoby odpowiedzialnej: 22 8110688 w 183

Kierownik jednostki/jednostek: Wojciech Borkowski

Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, tryb studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

FizjoterapiaStudia I stopniaProfil praktycznyStudia stacjonarne

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):

III

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):

VI

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

moduł kierunkowy

Prowadzący (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot – pobierane z bazy pensum):

mgr Karolina Dobosz

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus)

NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Renata Mahler

2. Cel kształcenia

1. Zapoznanie się z zasadami i celami opieki paliatywnej.2. Objawy i dolegliwości chorego objętego opieką paliatywną3. Rola fizjoterapii w medycynie paliatywnej.


90


Znajomość postępowań rehabilitacyjnych w chorobach wewnętrznych, neurologicznych, ortopedii, onkologii i psychiatrii. Umiejętność rozpoznawania podstawowych dolegliwości stanowiących przeciwskazania do rehabilitacji. Planowanie rehabilitacji i doboru technik.


Lista efektów kształcenia (Pole to zawiera listę efektów kształcenia, czyli tego, co student powinien po zakończeniu zajęć wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać (zademonstrować). Efekty zdefiniowane dla każdego przedmiotu powinny korespondować z efektami kształcenia zdefiniowanymi dla kierunku studiów. Każdy ze zdefiniowanych efektów kształcenia powinien być możliwy do sprawdzenia i ocenienia w oparciu o obiektywne, mierzalne kryteria)







K_W14 Posiada wiedzę na temat funkcjonowania poszczególnych układów człowieka

OM1_W02

K_W41 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji

OM1_W07

K_W64 Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii

OM1_W10

K_U11 Potrafi dobrać i dopasować sprzęt ortopedyczny

OM1_U01

K_U28 Potrafi udzielić porady w zakresie trybu życia oraz postępowania w stanach nieodwracalnej dysfunkcji lub przewlekłej choroby pacjenta

OM1_U00

K_U32 Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia

OM1-U05

K_U40 Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

OM1_U05

K_U41 Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

OM1_U05

Formy prowadzonych zajęć (Opis rodzajów zajęć przewidzianych dla realizacji danego przedmiotu, np. wykład, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia terenowe, ćwiczenia warsztatowe, ćwiczenia projektowe, konwersatorium, lektorat, praktyka zawodowa itp. wraz z określeniem liczebności grup studenckich uczestniczących w danym rodzaju zajęć np.: Wykład- audytoryjny dla całego rokuSeminarium- w grupach 15 osobowych)


Wykład 6 100

Seminarium 4 20

Ćwiczenia pozostałe 10 lub6 (ćw. kliniczne)


WYKŁADYW1 – Temat: Medycyna Paliatywna – mgr Anna GackaW2 – Temat: Psychologiczne aspekty medycyny paliatywnej – mgr Lena DobrzenieckaW3 – Temat: Rola fizjoterapeuty w opiece paliatywnej - mgr Anna Gacka

91

SEMINARIAS1 – Pozycje ułożeniowe, bezpieczny transfer, pionizacja pacjenta – seminaria praktyczne –S2 – Pacjent w stanie wegetatywny, śpiączka.- S3 – Podstawy PNF w opiece paliatywnej – S4 - Schorzenia chorego objętego opieką zakładu opiekuńczo leczniczego. Ergonomia pracy fizjoterapeuty w opiece długoterminowej. –

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształceniaFormy prowadzonych zajęć





W, S, C W1 – W3S1 - S4

Zaliczenie pisemne,Konspekt z zajęć

100% frekwencja na wykładach i zajęciach, zaliczenie pisemne, konspekt z zajęć, aktywność

K_W04, K_W14,K_U16,

K_U31, K_W41

Przedmiot na zaliczenie bez ocen

5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:

„Podstawy Opieki Paliatywnej” – Krystyna de Walden Gałuszko; PZWL 2004„Fizjoterapia w Opiece Paliatywnej” – Agnieszka Wójcik, Anna Pyszora; PZWL 2013

Czasopisma:„Medycyna paliatywna”

6. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów

ECTS


Wykład 6

Seminarium 4

Ćwiczenia


Razem 2

7. Inne informacje

1. W sytuacji pojedynczych nieobecności na wykładach student zobowiązany jest do przygotowania referatu na wyznaczony temat.

2. Zajęcia odbywają się w SCOL ul. Szubińska 43. Na zajęciach obowiązuje kompletny strój (spodnie + mundurek), identyfikator oraz

zmiana obuwia – studenci nie przygotowani nie będą wpuszczani na zajęcia.92

20.PSYCHIATRIA INTERDYSCYPLINARNA


93



Nazwa przedmiotu: PSYCHIATRIA INTERDYSCYPLINARNA

Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Przedmiot kierunkowy





Klinikia Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii IIWL SZPZ ul.Sosnkowskiego 18, 02-495 Warszawa telefon: [email protected]; [email protected]








Praca własna



III V (zimowy) Liczba godzin: - 20 - - 10



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, realizowana w Klinice Psychiatrii OF na II roku studiów licencjackich, w zakresie: nawiązywania kontaktu terapeutycznego, wiedzy na temat objawów psychopatologicznych, grup zaburzeń klinicznych oraz uwarunkowań prawnych w psychiatrii. Zakres wiadomości – klasyfikacja zaburzeń i objawów psychopatologicznych. Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego.Zakres umiejętności – rozpoznawanie objawów psychopatologicznych.Cele przedmiotu:

Ukształtowanie umiejętności fizjoterapeutycznych w przypadkach chorób somatycznych współwystępujących z zaburzeniami psychicznymi (zintegrowane podejście psychosomatyczne).Celem jest poznanie metod umożliwiających efektywny trening umiejętności fizjoterapeutycznych u pacjentów ze złożonym, mieszanym obrazem klinicznym. Rehabilitacja tej grupy pacjentów jest konieczna w szerokim zakresie zaburzeń i przypadków, a także stanowi często podstawową metodę leczenia w ogóle. Ten dział fizjoterapii ma szczególne, odrębne właściwości, a praktyczne umiejętności w tym zakresie mogą okazać się przydatne w obszarze całej medycyny - poza klasycznie rozumianymi stanami psychosomatycznymi.Metody dydaktyczne:

praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, ocena współistnienia zaburzeń somatycznych z zaburzeniami i chorobami psychicznymi); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość współistnienia zaburzeń psychicznych i somatycznych)

94

programowane (filmy dydaktyczne o depresji, schizofrenii)


1. Współistnienie zaburzeń lękowych i depresyjnych z przewlekłymi chorobami somatycznymi (cukrzyca, choroby naczyniowo-sercowe, schorzenia neurologiczne) i chorobami lub uszkodzeniami OUN.

2. Depresje maskowane, objawy somatyczne w depresji.3. Usprawnianie pacjentów ze współistnieniem chorób somatycznych i psychicznych.4. Zaburzenia behawioralne związane z czynnościami fizjologicznymi (anoreksja i bulimia -

racjonalizacja wyniszczających treningów, edukacja i kształtowanie właściwych wzorców ćwiczeń fizycznych; sprzyjanie sukcesowi podstawowej terapii).

5. Konieczność zintegrowanych działań w części przypadków poporodowych, konsultacyjnych i w zaburzeniach snu (np. bezdechu nocnym).


4. Wiedza: nabycie wiedzy o obszarach współwystępowania zaburzeń psychicznych, szczególnie depresyjnych, z innymi chorobami somatycznymi.

5. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej, dostosowanie rehabilitacji do poziomu funkcjonowania takich chorych. Nabycie kompetencji do kompleksowego działania w ramach zespołu terapeutycznego.

6. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego. Współdziałanie jako członek zespołu terapeutycznego.


Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: egzamin pisemny – test wiadomości jednokrotnego wyboru (10%)


Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.Rymaszewska J, Dudek D.: Zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych. Praktyczne wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne. Via Medica, Gdańsk, 2009.Duda J. Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. LexisNexis, Warszawa, 2009.


Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

95

21. TERAPIA MANUALNA

TERAPIA MANUALNA (sylabus) na rok akademicki 2016/2017

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: TERAPIA MANUALNA

96

Kod przedmiotu: 29193Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji

Oddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski

Program kształcenia : Fizjoterapia, studia I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne


Semestr studiów : semestr V, VI


Prowadzący : Dr n. med. Izabela KorabiewskaMgr fizjoterapii Katarzyna WasiakMgr fizjoterapii Sebastian Wójtowicz

Erasmus TAK/NIE :

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Izabela Korabiewska

2. Cel kształcenia

Cele przedmiotu: Celem zajęć z terapii manualnej jest zapoznanie studentów z podstawami medycyny manualnej oraz jej miejscem w procesie fizjoterapii. Studenci podczas ćwiczeń poznają metody badania manualnego, techniki zabiegowe (z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań do ich stosowania) oraz zagrożenia, jakie niesie ze sobą ten rodzaj terapii. Muszą wykazać się znajomością stosowania podstawowych zabiegów terapii manualnej oraz włączeniem ich w proces rehabilitacji chorego.

Wiedza: Rozumie i potrafi wyjaśnić pojęcie terapii manualnej i jej odmian, oraz jej rolę w kompleksowej fizjoterapii. Posiada wiedze dotyczącą charakterystyki subiektywnych i obiektywnych skutków działania terapii manualnej,działania metod terapii manualnej na tkanki i narządy ustroju ludzkiego, możliwości jej zastosowania w procesach profilaktyki i leczenia. Potrafi scharakteryzować wskazania i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej oraz uzasadnić modyfikację wykonania zabiegów terapii manualnej w zależności od indywidualnych cech i stanu pacjenta.

Umiejętności: Potrafi samodzielnie praktycznie wprowadzać w życie zdobytą wiedzę, gromadzić, klasyfikować, analizować dane o człowieku chorym, odpowiednio stosować zasady i techniki w zakresie działania terapii manualnej.

Kompetencje: Posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności, posiadanych zdolności do odpowiedzialnego wykonywania powierzonych zadań, zgodnie z obowiązującymi regulacjami prawnymi, odpowiedzialnością, sumiennością i rzetelnością w wykonywaniu swych obowiązków zawodowych. Ma obowiązek kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych zgodnie z aktualnie obowiązującą wiedzą medyczną i standardami opieki nad pacjentem.


Podczas realizacji teorii niezbędne jest bazowanie na wiadomościach pozyskanych w czasie nauczania innych przedmiotów, a szczególnie anatomii, fizjologii, kinezjologii, wybranych zagadnieniach klinicznych, metodyce, kinezyterapii i fizykoterapii.

97

http://www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

http://www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl/






Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały

senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów kształcenia)

K_W06K_W07K_W12K_W49K_W50K_W51K_W67

zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy terapii manualnej

zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie poszczególnych jego układów

posiada wiedzę dotyczącą znajomości anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

posiada wiedzę dotyczącą możliwości zastosowania terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji

posiada wiedzę dotyczącą doboru metod i technik oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej

posiada wiedzę dotyczącą metodyki Ortopedycznej Terapii Manualnej wg koncepcji Kaltenborna i Evjentha

posiada wiedzę dotyczącą pojęć terapii manualnej i jej odmian, działania metod terapii manualnej na tkanki i narządy ustroju ludzkiego

OM1_W01OM1_W01OM1_W02OM1_W07OM1_W07OM1_W07OM1_W10

K_U02K_U30K_U32

potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej

potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta


OM1_U01OM1_U05OM1_U05

K_K01K_K02K_K03K_K04K_K08K_K10K_K11

rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

posiada nawyk stałego dokształcania się

posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności

potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów

potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole

przyjmuje odpowiedzialność za

OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04

98

swoje działania oraz pracę, którą wykonuje


Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia

Stacjonarne/ niestacjonarne

III V (zimowy)

Liczba godzin: 6 - 20

Stacjonarne/ niestacjonarne

IIIVI (letni)

Liczba godzin: - - 20

Liczba grup III V/ VI - 1 8


Wykłady mają charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)

WYKŁADY (3 wykłady po 2 godz.)

W 1. Temat: Podstawy medycyny manualnej i jej miejsce w procesie fizjoterapii.

Rys historyczny. Przykłady różnych systemów i szkół terapii manualnej (Maigne, Cyriax, Kaltenborn, Lewit, Dvorak, Hartman, Maitland). Wyjaśnienie pojęcia terapii manualnej, chiropraktyki i technik osteopatycznych. Miejsce terapii manualnej w ogólnym postępowaniu fizjoterapeutycznym. Rola i cele terapii manualnej w diagnostyce i leczeniu. Zagrożenia terapii manualnej. Wskazania i przeciwwskazania do terapii manualnej. Reakcje zabiegowe i pozabiegowe poszczególnych technik manualnych na aparat ruchu i różne systemy regulacji czynności układów i tkanek ustroju.

Wykładowca: dr n. med. Izabela Korabiewska

W 2. Temat: Ortopedyczna Terapia Manualna - Koncepcja Kaltenborna i Evjentha, zastosowanie w wybranych jednostkach chorobowych.Metoda Kaltenborna i Evjentha – schemat badania, leczenie próbne, terapia (środki łagodzące ból, środki zwiększające i zmniejszające ruchomość. Zasady doboru techniki leczniczej, bezpieczeństwo i skuteczność przeprowadzanego

zabiegu, wskazania i przeciwwskazania. Zastosowanie kliniczne metody OMT Kaltenborn – Evjenth (zespół kanału

nadgarstka, paluch koślawy, urazy stawu kolanowego, zespół dysfunkcji stawu biodrowego,dorsalgia).


W 3. Temat: Emocje w ciele. Autoterapia i psychoedukacja (techniki wykorzystywane w terapii manualnej).

Związki terapii manualnej z innymi dyscyplinami naukowymi – psychoterapią, psychologią.Człowiek, jako jedność psychofizyczna, zespoły psychogenne. Reakcje narządu ruchu na „zawieszenie” emocji w ciele, wady postawy ciała jako skutek psychogenny. Motywacja do podjęcia terapii/autoterapii.


ĆWICZENIA (5 ćwiczeń po 4 godz.)

V semestr

1,2,3,4 - Techniki manualne tkanek miękkich, anatomia palpacyjna.5,6,7,8 - Podstawowe zasady technik manualnych i mobilizacje stawów kończyn. 9,10,11,12 - Mobilizacje uciskowe punktów spustowych. Techniki odruchowego oddziaływania w dysfunkcjach

99

narządu ruchu. 13,14,15,16 - Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii. 17,18,19,20 - Zaliczenie.

Osoby prowadzące: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Wasiak

VI semestr

1,2,3,4 - Terapia manualna stawów kończyn górnych według Koncepcji Kaltenborna i Evjentha.5,6,7,8 - Terapia manualna stawów kończyn dolnych według Koncepcji Kaltenborna i Evjentha.9,10,11,12 - Terapia manualna stawów kręgosłupa i miednicy według Koncepcji Kaltenborna i Evjentha.13,1,15,16 - Poizometryczna relaksacja mięśni (PIR), autoterapia i relaksacja.17,18,19,20 - Zaliczenie.

Osoby prowadzące: dr n. med. Izabela Korabiewska / mgr fizjoterapii Katarzyna Wasiak

Osoby prowadzące poszczególne ćwiczenia - według zamieszczonego grafiku w Zakładzie Rehabilitacji


Symbol Formy prowadzonych

zajęć


Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt

kształcenia

K_W06K_W07K_W12K_W49K_W50K_W51K_W67

W, ĆPrzedstawienie różnych systemów i szkół terapii manualnej. Wyjaśnienie pojęcia terapii manualnej, chiropraktyki i technik osteopatycznych oraz miejsca terapii manualnej w ogólnym postępowaniu fizjoterapeutycznym. Rola i cele terapii manualnej w diagnostyce i leczeniu. Reakcje zabiegowe i pozabiegowe poszczególnych technik manualnych.Wiedza dotycząca możliwości zastosowania terapii manualnej w procesach profilaktyki, leczenia i rehabilitacji.Metoda Kaltenborna i Evjentha- zasady doboru techniki leczniczej.

Sprawozdanie, Referat,Pokaz

Zaliczone: sprawozdanie; referat lub pokaz

OM1_W01OM1_W01OM1_W02OM1_W07OM1_W07OM1_W07OM1_W10

K_U02K_U30K_U32K_K01K_K02K_K03K_K04K_K08K_K10K_K11

Ć Pokazanie mobilizacji uciskowych punktów spustowych oraz technik odruchowego oddziaływania w dysfunkcjach narządu ruchu. Samodzielne, świadome i odpowiedzialne wykonanie zabiegu z zastosowaniem elementów terapii manualnej dobrane indywidualnie do potrzeb pacjenta.Możliwość pracy indywidualnej i współpracy w zespole.

Pokazy, Pokazy (z objaśnieniem, z instruktażem, sytuacyjny, symultaniczny)

OM1_U01OM1_U05OM1_U05OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04

Ocenazaliczenie

Kryteria

100

Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych (referaty, sprawozdanie, prezentacja multimedialna,

inscenizacja/pokaz).Pełna 100% obecność na zajęciach (wykłady/ćwiczenia) lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas

toku nauczania z przedmiotu Terapia Manualna - według zaleceń prowadzącego. ( p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).

2,0 (ndst) Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia (poniżej 60%):

Brak aktywności na zajęciach (ćw., sem., wykł.) Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad

itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności

związanych z metodą/techniką terapii manualnej. Częsta nieobecność na wykładach/seminariach. Brak odrobionych zajęć terapii manualnej.

3,0 (dost.) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 60-68% Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się

terminologia terapii manualnej. Dostateczne umiejętności wykonywania

czynności związanych z metodą/techniką terapii manualnej.

Rzadkie wnioskowanie3,5 (ddb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 69-76%

Rzadka aktywność na zajęciach terapii manualnej. Niepełna umiejętność posługiwania się

terminologią terapii manualnej. Dość dobre umiejętności Dość częste wnioskowanie.

4,0 (db) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 77-84% Częsta aktywność na zajęciach terapii manualnej. Poprawna umiejętność posługiwania się

terminologią terapii manualnej. Umiejętność wykonywania zabiegów terapii

manualnej. Częste wnioskowanie.

4,5 (pdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 85-92% Bardzo częsta aktywność na zajęciach terapii

manualnej. Prawidłowa umiejętność posługiwania się

terminologią terapii manualnej. Samodzielna umiejętność wykonywania

czynności terapii manualnej. Bardzo częste wnioskowanie.

5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia 93-100% Stała aktywność i przejawianie inicjatywy na

ćwiczeniach/seminariach. Pełna umiejętność posługiwania się terminologią

terapii manualnej. Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z metodą/techniką zabiegową terapii manualnej.

Samodzielne wnioskowanie podczas wykładów/ćwiczeń.

Systematyczna obecność na wykładach (możliwość opuszczenia 1 wykładu)

101


1. Kaltenborn F. M.: Manualne mobilizacje stawów kończyn. Wydawnictwo Rolewski 19992. Lewit K.: Leczenie manualne za burzeń czynności narządu ruchu. PZWL Warszawa 19843. Jorritsma W.: Anatomia na żywym człowieku. Wstęp do terapii manualnej. Wydawnictwo medyczne Urban & Partner

Wrocław 20044. Nicola J. Petty, Badanie i ocena narządu ruchu. Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2010


1. Arkuszewski Z.: Podręcznik medycyny manualnej. Wydawnictwo Elipsa – Jaim 2001 2. Barker M. „Techniki manipulacyjne kręgosłupa. Studium z zakresu medycyny ogólnej"; Springer – Verlag, 19953. Butler D „Mobilisation of the nervous system” Churchill Livingstone, 19914. Deyo R. A.: Bóle krzyża. Świat Nauki. Październik 1998 5. Frisch H, Roex J.: Terapia manualna. PZWL Warszawa 20016. Buckum K.: Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni PZWL Warszawa 19987. Słobodzian J., Rakowski A.: Terapia manualna w zespołach bólowych kręgosłupa lędźwiowo - krzyżowego. Wyd. CTM

Poznań 20018. Carreiro J. E.; "Pediatric manual medicine. An osteopathic approach"; Churchill Livingstone Elsevier; 2009, Toronto9. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume one- the upper limb"; Churchill Livingstone Elsevier; 2007, Toronto10. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume two- the lower limb"; Churchill Livingstone Elsevier; 1987, Toronto11. Kapandji I.; "The physiology of the joints. Volume three- the spinal column, pelvic girdle and head"; Churchill

Livingstone Elsevier; 2008, Toronto12. Mailtland G. D.; "Maitland's vertebral manipulation"; Elsevier; 2005; Toronto13. Banks K., E. Hengeveld; "Maitland's clinical companion"; Elsevier; 2010; Toronto

Czasopisma naukowe:

1. Kwartalnik „Medycyna Manualna”2. „ Fizjoterapia Polska”3. „Postępy Rehabilitacji”4. „ Ortopedia Traumatologia Rehabilitacja”5. „Medycyna Sportowa”

6. Możliwości dalszego kształcenia:Korelacja z przedmiotami: fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna

7. Kalkulacja punktów ECTS Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (w semestrze):

Wykład 62

Ćwiczenia 40



Przygotowanie studenta do ćwiczeń 5


Referaty 2

Pokaz 5

Razem 66 2

8. Inne informacje

102

Koło naukowe: SKN fizjoterapiiOpiekun koła: dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski

Regulamin:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Terapia manualna, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Terapia manualna, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali ćwiczeń.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni: podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach ćwiczeń lub/i wskazanych

na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu sprzętu

należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu..

nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,

nieobecność na ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do: nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie

rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Terapia manualna.

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek: egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych

wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Terapia manualna, niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali ćwiczeń, przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym –Terapia

manualna, wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym – Terapia manualna.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Terapia manualna ma prawo do: niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć

w sali ćwiczeń.

Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:

103

zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Terapia manualna, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Terapia manualna - według

zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.

Dodatkowo:

Zaliczenie odbywa się na ostatnich ćwiczeniach w semestrach zimowym i letnim, według kolejności i tematyki zaproponowanej przez prowadzącego ćwiczenia, które ustalone są podczas pierwszych zajęć.

Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:

aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń i analiza wskazanej literatury,

Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii

9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 2 ECTS

22.ZAOPATRZENIE ORTOPEDYCZNE


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Zaopatrzenie Ortopedyczne

Kod przedmiotu:

Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Klinicznej z Oddziałem Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziału Fizjoterapii

104

Ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa Tel.: (+48 22) 326 58 54Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med Artur Stolarczyk


FizjoterapiaStudia I stopniaProfil praktycznyStudia stacjonarne

Rok studiów: III

Semestr studiów : V

Typ modułu/przedmiotu : Kierunkowy

Prowadzący :

Dr hab. Artur Stolarczyklek. Jarosław DeszczyńskiMgr Bażant KatarzynaMgr Bronikowski AdamMgr Gosek KatarzynaMgr Szczechura MonikaMgr Jaczewska JoannaMgr Józefiak AnnaMgr Materek MagdalenaMgr Pietras Marta


Osoba odpowiedzialna za sylabus :

Cel kształcenia

Wprowadzenie do przedmiotu Zaopatrzenie Ortopedyczne, zapoznanie z podstawowymi pojęciami

Zapoznanie studentów z zasadami doboru i stosowania ortez

Zapoznanie studentów z tematyką przedmiotów ortopedycznych ułatwiających funkcjonowanie osób niepełnosprawnych

Zapoznanie studentów z tematyką zaopatrywanie niepełnosprawnych w protezy

Wskazanie studentom podstaw prawnych dla refundacji przedmiotów ortopedycznych

. Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kręgosłupa i kończyn

- Wiedza z zakresu ortopedii i traumatologii narządu ruchu

- Wiedza z zakresu ortopedii wieku rozwojowego

105


Efekty kształcenia



_W01(numer efektu oraz jego

kategoria W-wiedza, U-

umiejętności, K -kompetencje)

Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowegoW01, W02 (efekty stanowią załącznik

właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W01 Nabycie podstawowej wiedzy na temat ewolucji mechaniki ruchu człowieka, jego typów konstytucyjnych oraz pomiarów antropometrycznych

OM1_W03

K_W12 Nabycie wiedzy dotyczącej znajomości anatomii czynnościowej ze szczególnym uwzględnieniem narządu ruchu

OM1_W02

K_W66 Nabycie wiedzy z zakresu terminologii oraz uporządkowanie wiedzy dotyczącej niepełnosprawności

OM1_W10

K_U11 Nabycie umiejętności z zakresu doboru i dopasowania sprzętu ortopedycznego

OM1_U01

K_U16 Nabycie umiejętności z zakresu zastosowania pomocy ortopedycznych oraz poinstruowania i nauczenia pacjenta korzystania z nich.

OM1_U02



Seminarium 15 20


S1 -Narząd ruchu, jego struktura i funkcja.

S2- Zaopatrzenie protezowe kończyny górnej - charakterystyka funkcjonalna i anatomia kończyny górnej.

Problemy w protezowaniu kończyn górnych.

S3-Zaopatrzenie protezowe kończyny dolnej - charakterystyka funkcjonalna i anatomia kończyny dolnej.

Problemy w protezowaniu kończyn dolnych.

S4-Ortezy kończyny górnej.

S5- Ortezy kończyny dolnej.

S6-Zastosowanie obuwia i wkładek ortopedycznych.

S7-Ortezy kręgosłupa. Rodzaje kołnierzy i gorsetów ortopedycznych.

S8-Zaopatrzenie ortopedyczne: przepisywanie, dystrybucja, odpłatność.

S9-Rola przedmiotów ortopedycznych w pionizacji i zaburzeniach czynności chodu.

106

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów






S

K_W01KW_W12KW_W66KW_U11K_U16

Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium

OM1_W03OM1_W02OM1_W10OM1_U01OM1-U02

ocena kryteria

2,0 (ndst) Ocena nie jest wystawiana. Przedmiot na zaliczenie.

3,0 (dost.) j.w

3,5 (ddb) j.w

4,0 (db) j.w

4,5 (pdb) j.w

5,0 (bdb) j.w


„Zaopatrzenie ortopedyczne (protetyka i ortotyka): podręcznik dla Wydziału Biomechaniki medycznego studium zawodowego” Tadeusz Myśliborski. PZWL Warszawa 1985

„Zaopatrzenie rehabilitacyjne” Bogumił Przeździak Via Medica – Wydawnictwo Medyczne, 2003 Gdańsk

„Zastosowanie kliniczne protez, ortez i środków pomocniczych” Bogumił Przeździak , W. M. Nyka, Via Medica – Wydawnictwo Medyczne, 2010Literatura uzupełniająca:

„Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja”, W. Marciniak [red.] A. Szulc, PZWL, Warszawa 2003

Katalogi sprzętu ortopedycznego




Wykład

Seminarium 15

Ćwiczenia

107



Przygotowanie studenta do seminarium 15

Razem 30 1

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

23. DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIAKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA


Nazwa przedmiotu: DEMOGRAFIA I EPIDEMIOLOGIA

Typ przedmiotu: : przedmiot podstawowy


Jednostka organizacyjnaZakład Epidemiologii

II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim, Oddziałem Fizjoterapii


Ul. Oczki 3, 02-007 Warszawa [email protected]

tel.: (+48 22) 629 02 43, 621 52 56fax.: (+48 22) 621 52 56

Kierownik Jednostki dr hab. Józef Knap

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę lek. Grażyna Gawlik

Prowadzący przedmiot 1 dr hab. n. med. Józef P. Knap2 lek. Grażyna Gawlik

108

2 mgr Karolina Zakrzewska


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


ne (d. wieczorowe)

III

V

(zimowy)Liczba godzin: 6 10 - - 10



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii i patofizjologii człowieka oraz z zakresu mikrobiologii. Cele przedmiotu:

Celem nauczania jest wyjaśnienie pojęcia zdrowia zbiorowego, jego zasadniczych przejawów oraz sposobów poznawania przyczyn chorób oraz ich zmian w czasie. Istotnym wątkiem jest przedstawienie potrzeb zdrowotnych ludności kraju oraz sposobów badania przyczyn najczęstszych niedoborów zdrowia metodami populacyjnymi.

Metody dydaktyczne:

Wykłady, seminaria, prezentacja audiowizualna i dyskusja ze studentami dotycząca planowania badań i interpretacji ich wyników


Tematy wykładówSytuacja demograficzna Polski: ludność Polski, rozwój demograficzny (przyrost naturalny, starzenie się populacji), prognozy demograficzne.Zdrowie – uwarunkowanie stanu zdrowia – styl życia, czynniki środowiskowe – ich wpływ na zdrowie człowieka: rola epidemiologii w zdrowiu publicznym.

Tematy seminariówDiagnostyka zdrowia zbiorowego na podstawie danych o zachorowaniach, zgonach.Wybrane aspekty sytuacji demograficznej w Polsce.Ocena stanu zdrowia ludności: mierniki pozytywne, negatywne: umieralność ogólna,umieralność niemowląt, przyczyny zgonów.Rodzaje badań epidemiologicznych. Badania przesiewowe i warunki ich stosowania.Badania opisowe.Badania epidemiologiczne analityczne: retrospektywne, prospektywne, ryzyko względne,ryzyko przypisane.

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) - rozumie istotę epidemiologii i znaczenie jej metod w medycynie;- zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych;- zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej; - opisuje strukturę demograficzną ludności i na tej podstawie ocenia problemy zdrowotne populacji- potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania (np. szczepienia ochronne) i zwalczania;

- stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu- przestrzega wszelkich praw pacjenta

109

- ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny i przestrzegania etyki zawodowej- ma świadomość przestrzegania zasad etycznych w badaniach naukowych- posiada nawyk i umiejętność stałego dokształcania się


Seminaria wymagają czynnego udziału studentów polegającego na dyskusji lub rozwiązywaniu zadań zawartych w programie seminariów. Obowiązuje obecność na wszystkich seminariach. Zajęcia kończą się kolokwium testowym (zaliczenie 60%).

Literatura podstawowa:1. Jedrychowski W.: Podstawy epidemiologii: Metody badań oraz materiały ćwiczeniowe. Wyd. Uniw.

Jagiellonskiego, Kraków 2002.2. Magdzik W., Naruszewicz-Lesiuk D., Zieliński A. (red.): Choroby zakaźne i pasożytnicze –

epidemiologia i profilaktyka. Medica Press. Wyd. VI, 2007.


24.FILOZOFIA Z ELEMENTAMI FILOZOFII MEDYCYNY



Nazwa przedmiotu: Filozofia z elementami filozofii medycyny

Typ przedmiotu: : przedmiot podstawowy


Jednostka organizacyjna Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM


Żwirki i Wigury 81, 02-091 Warszawa zakł[email protected], http://zhmif.wum.edu.pl/

tel.: (+48 22) 57 20 568fax.: (+48 22) 57 20 568

Kierownik Jednostki Prof. dr hab. Tomasz Pasierski

Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n med. Maria J. Turos

Prowadzący przedmiot Dr n med. Maria J. Turos


Seminaria

Ćwiczenia

Praktyka zawodow

a

Praca własna


III II (letni)

Liczba godzin:

8 - - - 5

110

mailto:zak%C5%[email protected]

Medycyna Katastrof i zagrożeń cywilizacyjnych

ne (d. wieczorowe)Liczba punków ECTS 1

Forma zaliczenia zaliczenie

Wymagania wstępne:Ogólne wiadomości z filozofii na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej

Cele przedmiotu:Zaprezentowanie w skróconej (ograniczony czas wykładów) formie filozofii jako nauki oraz jej podziału strukturalnego. Podstawowe wiadomości z zasadniczych działów (logika, epistemologia, ontologia, metafizyka i historia filozofii.

Metody dydaktyczne:Klasyczny wykład

Treści merytoryczne przedmiotu:Przedstawienie podstawowych zagadnień filozofii

Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) Nabycie podstawowych wiadomości z dziedziny filozofii, zapoznanie się z używanymi terminami oraz poznanie najważniejszych postaci w dziejach rozwoju tej nauki

Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia: Ocenianie ciągłe – każde spotkanie kończy dyskusjaLiteratura podstawowa:1. P. McInerney – Wstęp do filozofii „Zysk i Ska” [1998]2. J. Tatoń – Filozofia w medycynie PZWL Warszawa [2003]

25.MEDYCYNA KATASTROF I ZAGROŻEŃ CYWILIZACYJNYCH

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia:Fizjoterapia, studia I stopnia, profil praktyczny, stacjonarne i



Nazwa modułu/przedmiotu: Medycyna Katastrof i zagrożeń cywilizacyjnych



Studium Medycyny Katastroful. Żwirki i Wigury 81A 02-091 Warszawa tel. 22 57 20 545 email. [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Witold Pawłowski

Rok studiów: III

111

Semestr studiów : 6

Typ modułu/przedmiotu : Podstawowy, obowiązkowy

Osoby prowadzące :

dr n. med. W. Pawłowski, dr n.o zdr. E. Sideris, ,lek M.

Rogowska, mgr A. Binkowska, mgr. K. Goniewicz, lek. J. Wroński,

mgr W. Baltaza, lek. A. Przywózka, mgr K. Białek, mgr N.

Młynarska, mgr. S. Szczepaniak, mgr K. Wójcik-Brylska, mgr B.

Białek


Osoba odpowiedzialna za sylabus :

mgr Aneta Binkowska

tel. 22 57 20 539

[email protected]


2. Cele kształcenia 1. Wprowadzenie studentów w zagadnienia podstawowych wyróżników medycyny katastrof i zagrożeń

cywilizacyjnych.

2. Zapoznanie studentów z postępowaniem w stanach nagłego zagrożenia życia podczas katastrof oraz zdarzeń masowych z uwzględnieniem segregacji poszkodowanych.

3. Zapoznanie studentów z organizacją zabezpieczenia medycznego oraz z aktami prawnymi dotyczącymi prowadzenia akcji ratunkowej.

4. Przedstawienie zasad planowania, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas wypadków masowych i katastrof.


Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu udzielania pomocy w stanach nagłego zagrożenia życia i zdrowia.




W1Zna podział zdarzeń i katastrof wg WHO. Zna podstawowe akty prawne krajowe i międzynarodowe dotyczące medycyny ratunkowej i katastrof

K_W35

W2Zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń zdrowia i życia w sytuacji zdarzenia mnogiego/masowego lub katastrofy.

K_W14,K_W34,K_W35,K_W45

W3Zna i rozumie wdrażane procedury medyczne i niemedyczne w miejscu zdarzenia mnogiego/masowego lub katastrofy

K_W34,K_W35,K_W45

W4Zna zasady zapobiegania skutkom katastrof u osób poszkodowanych – pomoc psychologiczna w poszczególnych fazach akcji ratunkowej

K_W25,K_W35,K_W45

W5

Zna rodzaje, objawy i skutki działania czynników masowego rażenia (promieniowania, skażenia chemicznego i biologicznego). Zna zasady postępowania z bojowymi środkami trującymi.

K_W31,K_W35,K_W36,K_W45

W6Zna zasady dekontaminacji fizycznej i mechanicznej. Zna odtrutki w przypadku zatruć. K_W35,K_W45

112

W7

Zna organizację, funkcjonowanie i finansowanie systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne oraz organizację i funkcjonowanie innych służb i organizacji powołanych w zakresie ratownictwa medycznego.

K_W35,K_W58

U1Kwalifikuje rodzaj zdarzenia we współpracy z innymi jednostkami działającymi w ramach Państwowego Ratownictwa Medycznego

K_U22,K_U24,K_U35,K_U36

U2Zna zasady postępowania w zdarzeniach mnogich/masowych i katastrofach. K_U22,K_U24,K_U35,K_U3

6

U3Zna zasady planowania, prowadzenia i kierowania akcją ratunkową w poszczególnych zdarzeniach mnogich/masowych i katastrofach.

K_U22,K_U24,K_U35,K_U36

U4

Zna kompetencje i obowiązki lekarza w sytuacjach zagrożeń. Potrafi współpracować z innymi jednostkami ochrony zdrowia i jednostkami współpracującymi w ramach Państwowego Ratownictwa Medycznego

K_U21,K_U24,K_U35,K_U36

U5

Zna i rozumie procedury związane z segregacją medyczną. Zna System START i JumpSTART. Zna systemy segregacyjne obowiązujące w innych krajach i w sytuacji konfliktów zbrojnych.

K_U04,K_U24,K_U35,K_U36,K_U40

U6

Zna zasady postępowania z pacjentem w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia. Wdraża odpowiednie procedury w zależności od stanu pacjenta. Zna procedury postępowania z kobietami w ciąży i z dziećmi w sytuacji katastrofy.

K_U04,K_U09,K_U24,K_U35,K_U36,K_U40

U7Zna zasady przygotowania pacjenta do transportu medycznego i zapewnienia mu opieki. K_U21,K_U22,K_U24,K_U3

5,K_U36,K_U40

U8Zna zasadę prowadzenia dokumentacji medycznej w sytuacji zdarzenia mnogiego/masowego lub katastrofy K_U22,K_U35,K_U36

K1Potrafi współpracować w grupie

K_K13,K_K14,K_K15,K_K20

K2Zna swoje ograniczenia K_K01,K_K03,K_K15,K_K2

0

K3Potrafi podejmować trudne decyzje K_K06,K_K14,K_K15,K_K2

0



Wykład 6 1 Cały rok

Seminarium 8 4 12

Ćwiczenia

6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1- (2h, W1-W7) Medycyna katastrof jako nauka. Rodzaje katastrof. Podział katastrof wg WHO. Zagrożenia epidemiologiczne w miejscu katastrofy. Prawa człowieka w sytuacji nadzwyczajnych w oparciu o dokumentach międzynarodowego prawa humanitarnego. Konwencja Genewska. Ustawa o PRM. W2- (2h, W1-W7) Zasady organizacji, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas wypadków masowych i katastrof. Procedury medyczne, obowiązujące podczas zdarzeń masowych w poszczególnych fazach akcji ratunkowej. Segregacja medyczna. System START.

W3-( 2h, W1-W7) Bioterroryzm jako szczególny rodzaj katastrofy. Charakterystyka działań ratunkowych w innych rodzajach katastrof ( naturalnych, przemysłowych, komunikacyjnych )., EK6

S1- (2h, U1-U8, K1-K3) Podstawowe aspekty psychologii katastrof. Komunikacja z poszkodowanym w sytuacjach ekstremalnych np. katastrof. Wybrane elementy treningu antystresowego.

S2- (2h, U1-U8, K1-K3) Charakterystyka zagrożeń cywilizacyjnych. Procedury w zdarzeniu mnogim. Masowym z dnia

113

11.06.2015 Komunikacja z CPR i innym jednostkami biorącymi udział w akcji ratowniczej. Wywiad medyczny.

S3 - (2h, U1-U8, K1-K3) Zasady segregacji medycznej. TRIAGE i inne systemy segregacyjne. Postępowanie z pacjentem w warunkach działań przedszpitalnych w poszczególnych fazach akcji ratunkowej

S4- (2h, U1-U8, K1-K3) Zasady organizacji, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas wypadków masowych i katastrof. Podejmowanie decyzji w sytuacji katastrofy – gra decyzyjna. Dokumentacja medyczna



kształcenia



W1-W7 W, S, C

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach

Pytania otwarte, prawidłowa odpowiedź w 60%

U1-U8 W, S, C

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, prezentacja multimedialna przygotowana przez studentów,

W trakcie zajęć student wykonuje zadane procedury pod okiem prowadzącego, prawidłowo wykonana procedura

K1-K3 W, S, C

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach

Obserwacja studenta w trakcie zajęć ćwiczeniowych

8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: kolokwium pisemne - czas trwania zaliczenia: 30 minut, kolokwium pisemne (5 pytań - otwarte opisowe), ocenianie pytań- każde pytanie oceniane w skali od 0-5 punktów, ,

ocena kryteria

2,0 (ndst) poniżej 15 pkt

3,0 (dost) 15,5-17 pkt

3,5 (ddb) 17,5-19 pkt

4,0 (db) 19,5 – 21,5 pkt

4,5 (pdb) 22 - 23 pkt

5,0 (bdb) 23,5-25 pkt

9. Literatura


1. Fiedor P. , Pawłowski W. : „Medycyna Katastrof - kompendium edukacyjno-szkoleniowe”, Oficyna Wydawnicza WUM, Warszawa 2011

2. Mariusz Goniewicz : „Medycyna Katastrof - Problemy organizacyjno-diagnostyczne” WSEiP, Kielce 20123. Procedury – zdarzenia mnogi/masowe Ministra Zdrowia z dn 11.06.2015


114

1. Podręczniki z zakresu medycyny ratunkowej dotyczące ALS lub ITLS wyprodukowane po 2015 2. Wytyczne ERC z 2015 3. Susan M. Briggs ( red.), Kathryn H. Brinsfield : „Wczesne postępowanie medyczne w katastrofach.

Podręcznik dla ratowników medycznych” PZWL Warszawa 2007.4. Zawadzki A. : „Medycyna ratunkowa i katastrof „PZWL Warszawa 2006.5. Kowalczyk M., Rump S., Kołaciński Z., :” Medycyna katastrof chemicznych” , PZWL Warszawa 2004.6. Klukowski K.: „Medycyna wypadków w transporcie” PZWL Warszawa 2005. 7. Latalski M., Majewski A. : „Medycyna katastrof” Lublin 2000.8. Czasopismo „Na ratunek” wyd. Elamed




Wykład 6 0,22 pkt

Seminarium 8 0,27 pkt

Ćwiczenia


Przygotowanie studenta do zajęć 3 0,17 pkt

Przygotowanie studenta do zaliczeń 7 0,34 pkt

Inne (jakie?)

Razem 24 1

11. Informacje dodatkowe Przy Zakładzie Studium Medycyny Katastrof działa Studenckie Koło Naukowe : Ratownictwa Ogólnego i Medycyny Katastrof.

Opiekun SKN: dr n. med. W. Pawłowski

115

Sylabus przedmiotu

„Metodologia badań naukowych”

26. METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: Wydział Nauki o Zdrowiu

Program kształcenia Fizjoterapia, studia I stopnia, profil praktyczny, studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Metodologia badań naukowych


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n. o zdr. Joanna Gotlib

Rok studiów III

Semestr studiów V

Typ modułu/przedmiotu podstawowy

Osoby prowadzące dr Henryk Rebandelmgr Jarosława Belowska - osoba odpowiedzialna za realizację kurów e-learningowych, kontakt: [email protected]

Erasmus TAK/NIE nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr hab. n. o zdr. Joanna Gotlib



116


1. Poznanie korzyści wynikających z konieczności permanentnego, ustawicznego kształcenia się.

2. Poznanie zasad wykorzystywania aktualnej wiedzy w zakresie swojej specjalności.3. Poznanie korzyści wynikających z konieczności wykorzystywania aktualnej wiedzy dla zapewnienia bezpieczeństwa i wysokiego poziomu opieki nad pacjentem.4. Zapoznanie z zasadami prowadzenia badań naukowych w zakresie swojej specjalności. na rzecz rozwoju zawodu, wiedzy i praktyki, podnoszenia jakości świadczeń, prowadzenia wymiany informacji oraz upowszechniania uzyskanych wyników.5. Zapoznanie studentów z formułowaniem hipotez badawczych, umiejętnością logicznego i sprawnego doboru materiału i metod, doboru piśmiennictwa naukowego, stosowania statystyki, logicznego prezentowania wyników badań naukowych i efektywnego prowadzenia dyskusji.6. Przygotowanie studenta do pozyskiwania wiedzy i informacji naukowej oraz krytycznej ich oceny.7. Kształtowanie umiejętności wykorzystania i zastosowania w praktyce wyników badań naukowych prezentowanych w literaturze polskiej i światowej w działalności zawodowej.8. Zapoznanie z zasadami upowszechniania wyników prowadzonych badań naukowych w celu rozwoju zawodu, wiedzy i praktyki, podnoszenia jakości świadczeń oraz prowadzenia wymiany informacji w zakresie swojej specjalności.

3. Wymagania wstępne 1. Student posiada wiedzę z zakresu podstawowych zagadnień technologii informacyjnej.2. Student posiada umiejętność obsługi programu WORD, EXCEL, wybranej przeglądarki stron internetowych, ADOBE ACROBAT READER, POWER-POINT.3. Student rozumie konieczność systematycznego wzbogacania wiedzy zawodowej i kształtowania umiejętności.4. Student rozumie konieczność systematycznego dążenia do profesjonalizmu.5. Student posiada umiejętność korzystania z księgozbioru Biblioteki Głównej Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.




WIEDZA

W1 zna podstawowe zasady statystyki oraz posiada wiedzę na temat kształcenia zawodowego

K_W62/OM1_W09

W2 definiuje główne pojęcia metodologii, jako nauki oraz wskazuje metodykę postępowania badawczego

K_W69/OM1_W11

W3 zna zasady struktury pracy naukowej oraz kryteria doboru piśmiennictwa do badań

K_W70/OM1_W11

W4 zna programy i testy statystyczne do opracowania wyników badań

K_W71/OM1_W11

W5 zna zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (EBM) oraz w fizjoterapii

K_W72/OM1_W11

W6 zna zasady prawa autorskiego i zasady etyczne w badaniach naukowych

K_W73/OM1_W11

UMIEJĘTNOŚCI

U1 potrafi korzystać z podstaw statystyki na potrzeby pracy dyplomowej i prac badawczych

K_U43 /OM1_U06

U2 opanował obsługę komputera w zakresie edycji tekstu, arkuszy kalkulacyjnych, baz danych,analizy statystycznej oraz pozyskiwania, gromadzenia i przetwarzania danych

K_U45 /OM1_U06

U3 prowadzi badania w oparciu o metody ilościowe i jakościowe

K_U64 / OM1_U12

U4 wykorzystuje badanie naukowe w fizjoterapii z zastosowaniem skali i narzędzi badawczych

K_U65 /OM1_U12

117

U5 opracowuje bazę danych w oparciu o materiał badawczy

K_U66 /OM1_U12

U6 dokonuje statystycznej analizy oraz zinterpretuje wyniki badań korzysta z podstaw statystyki na potrzeby pracy dyplomowej i prac badawczych

K_U67 /OM1_U12

U7 potrafi przygotować pisemny raport w oparciu o własne działania

K_U68 /OM1_U12

U8 analizuje porównawczo wyniki badań własnych z wynikami innych badaczy

K_U69 /OM1_U13

U9 potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z praktyki i piśmiennictwa

K_U70 /OM1_U13

U10 posiada umiejętność przygotowywania wystąpień w języku polskim oraz obcym z wykorzystaniem podstawowych źródeł

K_U71 /OM1_U13

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

KS_1rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

K_K01 /OM1_K01



Wykład 6 1 Cały rok

Seminarium 10 4 25

Ćwiczenia - - -

6. Tematy zajęć i treści kształcenia1. Seminarium: Wprowadzenie do zajęć z przedmiotu ”Metodologia badań naukowych”. Omówienie zasad

udziału w kursach e-learningowych

Kursy e-learningowe na platformie e-learningowej Moodle:

2. Rodzaje prac naukowych – opis przypadku 3. Rodzaje prac naukowych – praca oryginalna4. Rodzaje prac naukowych – praca przeglądowa5. Planowanie badania naukowego6. Piśmiennictwo – bazy podstawowe7. Piśmiennictwo – cytowanie8. Opracowanie wyników ankiety9. Analiza statystyczna wyników badań10. Budowanie kwestionariusza11. Formatowanie tekstu12. Przygotowanie prezentacji 13. Polskie i międzynarodowe czasopisma naukowe



kształcenia



W1-W6U1-U10KS1

W,SZaliczenie pisemne, test w formie elektronicznej,

30 pytań Uzyskanie minimum 17 punktów


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie testowe, test w formie elektronicznej

ocena kryteria

118

2,0 (ndst) 0-16

3,0 (dost) 17-20

3,5 (ddb) 21-22

4,0 (db) 23-25

4,5 (pdb) 26-27

5,0 (bdb) 28-30

9. Literatura Literatura obowiązkowa1. Zenderowski R. Technika pisania prac magisterskich i licencjackich: dyplom: poradnik, Warszawa CeDeWu 2015.2. Silverman D. Interpretacja danych jakościowych: metody analizy rozmowy, tekstu i interakcji, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2012.3. Denzin N. Metody badań jakościowych T.1, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2010.4. Denzin N. Metody badań jakościowych T.2, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN 2010.5. Puzio A. Wybrane zagadnienia z metodyki pracy naukowej: skrypt dla studentów i doktorantów Katowice: Śląska Akademia Medyczna 1998.

Wszystkie podane wyżej książki są dostępne w Bibliotece Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.

Dla osób zainteresowanych, dodatkowa literatura przedmiotu dostępna jest dla studentów w Zakładzie Dydaktyki i Efektów Kształcenia WNoZ WUM. Wszystkie dodatkowe informacje zamieszono na stronie internetowej Zakładu: www.zakladdydaktyki.wum.edu.pl w zakładce: Działalność dydaktyczna.




Wykład 6

0,5Seminarium 10

Ćwiczenia -




Razem 26 1

11. Informacje dodatkowe Kontakt: Zakład Dydaktyki i Efektów Kształcenia Wydziału Nauki o ZdrowiuWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Żwirki i Wigury 81, budynek ZIAM, pokój nr 9, parterSekretariat Zakładu jest czynny dla studentów codziennie w godz. 9.00-15.00.tel. (22) 57 20 490, fax. (22) 57 20 491e-mail:[email protected] ; [email protected] www.zakladdydaktyki.wum.edu.pl

119

http://www.zakladdydaktyki.wum.edu.pl/


http://www.zakladdydaktyki.wum.edu.pl/

PRAKTYKI

27.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ortopedii


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ORTOPEDII

Kod przedmiotu:


Zakład Rehabilitacji Klinicznej Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem FizjoterapiiUl. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 24Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n.med. Artur Stolarczyk



Rok studiów : III

Semestr studiów : Zimowy i letni


Prowadzący : Mgr Adam BronikowskiMgr Katarzyna BażantMgr Katarzyna GosekMgr Joanna JaczewskaMgr Anna Józefiak-WójtowiczMgr Magdalena Materek

120


Mgr Marta PietrasMgr Monika Szczechura

Erasmus TAK/NIE : TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr n.med. Paweł Kołodziejski

Cel kształcenia

- utrwalenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta- utrwalenie wiedzy na temat jednostek chorobowych narządu ruchu- wiedza na temat leczenia zachowawczego i operacyjnego jednostek chorobowych narządu ruchu- wiedza na temat rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu- umiejętność prawidłowego dopasowania postępowania rehabilitacyjnego w zakresie jednostek chorobowych narządu ruchu

Wymagania wstępne

- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny górnej, kończyny dolnej i kręgosłupa- Znajomość podstaw kinezyterapii- Wiedza z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta-Umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta i stanu miejscowego poszczególnych części ciała (ocena postawy, zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn), - Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem

Efekty kształcenia


Symbol() Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

W01,)K_W04 Posiada wiedzę z zakresu biomechaniki

układu ruchu człowiekaOM1_W01

K_W07 Zna budowę anatomiczną człowieka i funkcjonowanie poszczególnych układów

OM1_W01

K_W16 Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych

OM1_W03

K_W17 Posiada wiedzę na temat podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu ich przebiegu, leczenia i rehabilitacji

OM1_W03

K_W18 Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych

OM1_W03

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii

OM1_W03

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonywać zabiegi OM1_U01

121

z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej

K_U11 Potrafi dobrać i dopasować sprzęt ortopedyczny

OM1_U01

K_U16 Potrafi zastosować pomoce ortopedyczne oraz poinstruować pacjenta jak z nich korzystać

OM1_U02

K_K11 Przyjmuje odpowiedzialność za swoje działanie oraz pracę, którą wykonuje

OM1_K04





Zajęcia polegają na opracowaniu przez studenta programu usprawniania pacjentów przebywających na oddziale Ortopedii z różnymi schorzeniami narządu ruchu i poprowadzeniu rehabilitacji pacjentów.







Praktyka zawodowa

Sprawozdanie z praktyk w postaci karty rehabilitacji pacjenta

co najmniej 70 % poprawnych odpowiedzi

ocena kryteria



3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura

Literatura obowiązkowa:„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL „Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, red. wyd. polskiego Artur Dziak, Elsevier Urban & Partner

122

„Ortopedia i rehabilitacja”, Wiktor Dega, PZWL„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL

Literatura uzupełniająca:„Sportowe urazy kręgosłupa” T.A. Lennard, H.M. Crabtree, Elsevier Urban & Partner red. wyd. polskiego Artur Dziak„Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego”, C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades, Elsevier Urban & Partner„Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam,red. wyd. polskiego Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban & Partner„Bóle i dysfunkcje kręgosłupa”, Wiktor Dega, Medicina Sportiva„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMCS

Kalkulacja punktów ECTS



30 30 1



Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 20 1


Napisanie raportu z zajęć 2

Razem 32

123

28.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w kardiologii

1.Metryczka


Program kształcenia:Fizjoterapia, studia I stopnia, profil praktyczny, studia

stacjonarne


Nazwa modułu/ przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w kardiologii


Jednostki prowadzące kształcenie:Zakład Niewydolności Serca i Rehabilitacji KardiologicznejBieżące informacje dla studentów znajdują się na stronie internetowej: www.znsirk.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Dr n. med. Maciej Janiszewski

Rok studiów: III rok

Semestr studiów: 5-6

Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy

Osoby prowadzące:dr n. med. Maciej Janiszewskidr n. med. Ewa Wujek-Krajewskamgr. Monika Sznajder

Erasmus TAK/NIE: Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Maciej Janiszewski


2.Cele kształcenia Przygotowanie studenta do pracy z pacjentem ze schorzeniami układu sercowo-naczyniowego.Nauka samodzielnego planowania i prowadzenia rehabilitacji u pacjentów z chorobami układu krążenia hospitalizowanych w Klinice Chorób Wewnętrznych i Kardiologii

3.Wymagania wstępne Opanowanie przez studenta podstaw anatomii, fizjologii i patofizjologii układu sercowo-naczyniowego oraz materiału prezentowanego na wykładach i ćwiczeniach poprzedzających praktyki.

4.Przedmiotowe efekty

124

kształcenia



K.W01 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji. OM1_W07

K.U01 Potrafi objaśnić standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie OM1_U05

K.U02 Potrafi udzielić porady w kwestii przestrzegania prozdrowotnego trybu życia OM1_U05

K_U03 Potrafi analizować wyniki testów sprawności fizycznej OM1_U08

K_U04 Potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje oraz opis efektów zabiegów do dokumentacji pacjenta OM1_U09

K_K01Rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów

OM1_K04

5.Formy prowadzonych zajęć

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób

w grupie

Wykład - -

Seminarium - -

Ćwiczenia - -

Praktyka 30 -

125

6.Tematy zajęć i treści kształcenia

Samodzielnie planowana i prowadzona pod opieką asystenta rehabilitacja pacjentów kardiologicznych

7.Sposoby weryfikacji efektów kształcenia

Przedmiotowy efekt kształceniaSymbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

K_W01K_U01-K_U04

K_K01Kolokwium testowe Uzyskanie minimum oceny

dostatecznej

8.Kryteria oceniania


Ocena kryteria

2,0 (ndst) Mniej niż 10 prawidłowych odpowiedzi testowych lub mniej niż 90% obecności na zajęciach

3,0 (dost.) 10/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

3,5 (ddb) 11/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

4,0 (db) 12/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

4,5 (pdb) 13/15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

5,0 (bdb) 14 lub 15 /15 prawidłowych odpowiedzi testowych i min 90% obecności na zajęciach

9. Literatura Literatura obowiązkowa: M. Kuch, M. Janiszewski, A. Mamcarz – Rehabilitacja Kardiologiczna – Medical Education Warszawa 2014 Kompleksowa Rehabilitacja Kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11; suplement A Dział pt. Rehabilitacja kardiologiczna w podręczniku „Kardiologia” red. A. Szczeklik, M. Tendera. Medycyna

Praktyczna 2010

Literatura uzupełniająca: Demczyszak Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wydawnictwo Medyczne,

Wrocław 2006 J. Bromboszcz, P. Dylewicz - Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych, Elipsa-Jaim,

Kraków 2005, wyd. 1




Wykład - -

Seminarium - -

Ćwiczenia - -

Praktyka 60 2


126

SYLABUS PRZEDMIOTOWY

Przygotowanie studenta do seminarium - -

Przygotowanie studenta do zajęć i zaliczeń - -

Razem 60 2

29. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w chorobach wewnętrznych i

geriatrii

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz



Fizjoterapia, studia I stopnia Profil praktyczny, Studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w chorobach

wewnętrznych i geriatrii.



III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiSolec 9300-382 Warszawa(+48 22) 25 06 253Fax (+48 22) 25 06 251e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. Dr hab. N. med. Artur Mamcarz


Semestr studiów : SEMESTR II


Osoby prowadzące : Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski

Erasmus TAK/NIE : TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr n. med. Tomasz Chomiuk

Liczba punktów ECTS: 2.0 (dwa)

127

2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Celem nauczania przedmiotu jest praktyczne opanowanie technik fizjoterapii stosowanych do usprawniania pacjenta geriatrycznego. Zapoznanie studenta z podstawowymi jednostkami chorobowymi z jakim pacjenci geriatryczni trafiają na oddział.

Wiedza: Zna podstawowe parametry życiowe oraz normy w zakresie usprawniania pacjentów geriatrycznych. Zna zasady bezpieczeństwa i ochrony zdrowia konieczne przy usprawnianiu pacjentów geriatrycznych. Wie jak zebrać i analizować wywiad przedmiotowy i podmiotowy.

Umiejętności: Potrafi wykonać zabiegi kinezyterapii na oddziale geriatrii. Umie zebrać wywiad z pacjentem i przeanalizować jego treść oraz wyciągnąć wnioski co do dalszego przebiegu terapii. Potrafi ocenić stan pacjenta na podstawie testów czynnościowych oraz testów wydolności fizycznej, potrafi zaplanować i przeprowadzić terapie pacjenta geriatrycznego.

Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności samodzielnie, praktycznie potrafi wybrać i dostosować techniki kinezyterapii do aktualnego stanu pacjenta oraz zalecić formy aktywności fizycznej konieczne do wykonywania w warunkach domowych.


Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna







efektu)





Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu

WUM dla właściwego kierunku studiów.

K_U31K_U32K_U33K_U34K_U40K_U41K_U46K_U48K_U50K_U52K_U53K_U54K_U57K_U60K_U61K_U63

potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta


potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego

potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny funkcjonalnej pacjenta

potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego

potrafi kontrolować efektywność procesu fizjoterapii

potrafi zinterpretować wyniki badania podmiotowego i przedmiotowego

posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz

OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U05OM1_U07OM1_U08OM1_U08OM1_U08OM1_U08OM1_U09OM1_U10OM1_U11OM1_U11OM1_U11

128

analizy uzyskanych informacji potrafi analizować i interpretować zjawiska

czynnościowe w obszarze narządu ruchu potrafi analizować wyniki testów sprawności

fizycznej potrafi wprowadzić dane i uzyskane informacje

oraz opis efektów zabiegów do dokumentacji pacjenta

potrafi dobrać oraz wykorzystać wybrane technik i metody fizjoterapeutyczne w poszczególnych chorobach w zależności od stanu zdrowia chorego

posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania np. wprowadza nowe ćwiczenia i sposoby aktywności ruchowej

potrafi dostosować ćwiczenia do określonych schorzeń i grup wiekowych

potrafi dobrać poszczególne ćwiczenia, gry i zabawy oraz metodycznie ich uczyć, stopniując natężenie wysiłku fizycznego dla osób różnymi możliwościami funkcjonalnymi



Wykład - - -

Seminarium - - -

Ćwiczenia - - -

Praktyki Zawodowe 60 8 6-10

6. Tematy zajęć i treści kształcenia Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu

rehabilitacji. Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania

fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania

klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby. Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki

decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.



kształcenia



K_U31K_U32K_U33K_U34

konspekt Zaliczone wszystkie obecności, aktywność oraz poprawnie

napisany konspekt

129

K_U40K_U41K_U46K_U48K_U50K_U52K_U53K_U54K_U57K_U60K_U61K_U63


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

ocena kryteria

2,0 (ndst)

niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad

itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności

związanych z usprawnianiem pacjenta

3,0 (dost)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób

dostateczny Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Dostateczne umiejętności wykonywania

czynności związanych z usprawnianiem pacjenta, Rzadkie wnioskowanie

3,5 (ddb)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób ponad

dostateczny Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Dość dobre umiejętności związane z

usprawnianiem pacjenta

4,0 (db)

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób dobry Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Umiejętność wykonywania czynności

związanych z usprawnianiem pacjenta

4,5 (pdb)

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób ponad

dobry Bardzo częsta aktywność na zajęciach….. Prawidłowa umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z usprawnianiem pacjenta

5,0 (bdb) Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób

bardzo dobry

130

Stała aktywność i przejawianie inicjatywy Pełna umiejętność posługiwania się terminologią

medyczną Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z metodą/techniką zabiegową.

Samodzielne wnioskowanie podczas zajęć


1. Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2. Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3. Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii.

Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4. Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5. Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6. Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7. Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


2. Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów, Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2011.

Czasopisma:




Wykład

Seminarium

Ćwiczenia

Praktyka Zawodowa 60 2

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność

przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.

Przygotowanie studenta do zajęć

Czytanie wskazanej literatury

Referaty

Prezentacja multimedialna

Pokaz

131

Sprawozdanie

132

30.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w pediatrii

sylabus przedmiotu

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski z Odziałem Nauczania w Języku Angielskim i



studia I stopnia profil praktyki zawodowe


Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w pediatrii

Kod przedmiotu :

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej

Kierownik jednostki/jednostek: dr hab. n. med. Bożena Werner prof. ndzw. WUM

Rok studiów : III

Semestr studiów :V zimowy, VI letni

Typ modułu/przedmiotu : praktyka zawodowa

Osoby prowadzące : mgr Jerzy Tomczyński mgr Karol Scipio del Campo

Erasmus TAK/NIE : nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus : dr n. med. Małgorzata Gołąbek- Dylewska



1. Przygotowanie studentów do samodzielnej pracy z dzieckiem:

- Umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w samodzielnej pracy,

- umiejętność pracy w zespole fizjoterapeutycznym

133

3. Wymagania wstępne 1. Wiedza z zakresu I i II roku studiów licencjackich, ze szczególnym zwróceniem uwagi na znajomość

rozwoju psychoruchowego dziecka, umiejętność oceny postawy dziecka, odrębności w zakresie funkcji poszczególnych narządów i układów.

2. Gruntowna znajomość anatomii i biomechaniki układu ruchu.

3. Znajomość metod usprawniania dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem metod usprawniania noworodków i niemowląt.

4. Umiejętność pracy indywidualnej z pacjentem pod kierunkiem fizjoterapeuty.


Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego


w1

-posiada umiejętności z zakresu nauczania I i II roku studiów licencjackich oraz wiedzę przekazaną podczas bieżących zajęć na III roku: metody fizjoterapeutyczne stosowane w pediatrii, ocena neurologiczna dziecka, ocena sprawności ruchowej.

U1

- nabycie wiedzy praktycznej z zakresu rehabilitacji dziecka,

- nabycie umiejętności rozwiązywania problemów w konkretnych przypadkach chorobowych

- umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce.

K 1 umiejętność samodzielnej pracy z pacjentem





Ćwiczenia 30 4

134

6. Tematy zajęć i treści kształcenia Wykład 1- Temat : Fizjoterapia w hemofilii

Wykład 2- Temat : Wiek rozwojowy dziecka od 0 do ukończenia I roku życia

Wykład 3 Temat : Metody rehabilitacji dzieci od 0 do ukończenia I roku życia

C1-Ćwiczenia 1- Temat : Usprawnianie dzieci w przedszkolu i szkole

C2 – Sprzęt rehabilitacyjny dla dzieci

C3 – Fizjoterapia dziecka w oddziale OJOM

C4 – Fizjoterapia w chorobach onkologicznych

C5 fizjoterapia w porażeniach nerwów obwodowych

C6 fizjoterapia dzieci z odrdzeniowym zanikiem mięśni

C7- Fizjoterapia w chorobach układu oddechowego

C8 – Fizjoterapia po zabiegach chirurgicznych klatki piersiowej lejkowatej

C9 – Fizjoterapia w uszkodzeniach okołoporodowych : porażenie splotu barkowego, kręcz szyi

pochodzenia mięśniowego, zwichnięcie stawu biodrowego

C10 Jałowe martwice kości najczęściej spotykane u dzieci.

7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol


kształcenia



W1 W, C kartkówki minimalne akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia

U1, K1 C aktywność w trakcie zajęć praktycznych

umiejętność samodzielnego zebrania wywiadu, zaplanowanie optymalnej rehabilitacji



ocena kryteria

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

135

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)


1. Choroby układu oddechowego J. Jankowska , PZWL, Warszawa 2002

2. „ Neurologia praktyczna” A. Prusiński , PZWL, Warszawa 2002

3. „Ortopedia i rehabilitacja” W. Dega, PZWL, Warszawa 2003

4. „ Neurofizjologiczne metody usprawniania dzieci z zaburzeniami rozwoju” L. Sadowska , AWF, Wrocław 2004

5. „Mózgowe porażenie dziecięce” R. Michałowicz, PZWL,Warszawa 2001

6. Rozwój niemowlęcia i jego zaburzenia. Rehabilitacja metodą Vojty” G. Banaszek Medica- Press 2002

7. Podstawy neurorozwojowego usprawniania wg Bobath Śląska AM, Katowice 1998

Literatura uzupełniająca: 1. „Fizykoterapia” T. Mika W Kasprzak , PZWL Warszawa, 2001

2. „Anatomia człowieka” A. Bochenek N. Reicher, PZWL, 2002




Wykład 6

Seminarium

Ćwiczenia 30 1


konieczność przynoszenia na zajęcia praktyczne własnej odzieży szpitalnej, konieczność zawiadamiania prowadzącego zajęcia o wszelkiego rodzaju infekcjach studenta

Przygotowanie studenta do zajęć 25 1

Przygotowanie studenta do zaliczeń 25 1

Inne (jakie?)

Razem 50


136

Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII

31.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii

1. Metryczka



137




Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII



Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski

Rok studiów: III

Semestr studiów: V

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Osoby prowadzące:

1. dr n. med. Jakub Stolarski2. dr n. med. Daniel Malczewski3. mgr Katarzyna Bienias4. mgr Karolina Borcz5. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka6. mgr Agnieszka Milewska7. mgr Rafał Marusik

Erasmus TAK/NIE: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski



Nauka przeprowadzania badania (oraz interpretacja jego wyników) i planowania terapii pacjenta neurologicznego na podstawie protokołu ICF. Zdobycie przez studenta umiejętności prowadzenia fizjoterapii pacjenta z chorobą Parkinsona, pacjenta z SM oraz pacjenta z zespołem korzeniowym.


Umiejętność prowadzenia podstawowej rehabilitacji wczesnej pacjenta po udarze mózgu. Wiedza praktyczna z zakresu zastosowania fizjoterapii u pacjenta neurologicznego. Umiejętność prowadzenia podstawowej rehabilitacji pacjenta nieprzytomnego. Umiejętność zastosowania w praktyce fachowej terminologii z zakresu leczenia i fizjoterapii pacjenta neurologicznego.



Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu

kierunkowego (numer)

K_W13Posiada wiedzę dotyczącą podstawowych zasad motoryczności człowieka oraz warunków i sposobów jej rozwijania.

OM1_W02

K_W14 Posiada wiedzę na temat funkcjonowania poszczególnych układów człowieka (układ krążenia, oddechowy, nerwowy, dokrewny, pokarmowy, moczowy, kostny, fizjologia

OM1_W02

138

krwi, termoregulacja, gospodarka wodno-elektrolitowa i kwasowo-zasadowa).

K_W16 Zna podstawy patofizjologii najczęstszych jednostek chorobowych.

OM1_W03

K_W17

Posiada wiedzę na temat podstawowych jednostek chorobowych, układu sercowo-naczyniowego, chorób narządu ruchu, ośrodkowego układu nerwowego, chorób wewnętrznych, ich przebiegu leczenia i rehabilitacji.

OM1_W03

K_W18

Zna zasady diagnostyki klinicznej oraz podstawowe informacje na temat badań diagnostycznych stosowanych w najczęstszych jednostkach chorobowych.

OM1_W03

K_W19 Zna podstawowe zasady przeprowadzania wywiadu określającego stan zdrowia pacjenta. OM1_W03

K_W20 Zna ogólne zasady przeprowadzania badania dla potrzeb rehabilitacji i fizjoterapii.

OM1_W03

K_W24 Zna podstawowe zasady komunikacji werbalnej i niewerbalnej.

OM1_W04

K_W37

Posiada podstawową wiedzę na temat podstaw fizjologicznych wyrównywania ubytków funkcjonalnych u osoby niepełnosprawnej.

OM1_W06

K_W41 Posiada wiedzę dotyczącą planowania i monitorowania przebiegu rehabilitacji.

OM1_W07

K_W45

Posiada podstawową wiedzę na temat możliwości oceny funkcjonowania podstawowych układów organizmu ludzkiego.

OM1_W07

K_W50Posiada wiedzę dotyczącą doboru metod i technik oraz wskazań i przeciwwskazań do stosowania metod terapii manualnej.

OM1_W07

K_U01Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym oraz wykorzystuje znajomość topografii narządu ludzkiego.

OM1_U01

K_U02 Potrafi samodzielnie wykonać zabiegi z zakresu kinezyterapii i elementy terapii manualnej. OM1_U01

K_U05Potrafi wykorzystać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i kontrolowaniu procesu opanowania umiejętności ruchowych.

OM1_U01

K_U19 Potrafi komunikować się z pacjentem i jego rodziną. OM1_U03

K_U20 Potrafi poinstruować i nauczyć pacjenta jak należy korzystać z pomocy ortopedycznych. OM1_U03

K_U21 Potrafi komunikować się z personelem medycznym OM1_U03

K_U22 Potrafi pracować w zespole interdyscyplinarnym zapewniając ciągłość opieki nad pacjentem. OM1_U03

K_U31 Potrafi planować i monitorować przebieg rehabilitacji pacjenta. OM1_U05

K_U32Potrafi właściwie ocenić rolę działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia.

OM1_U05

K_U33Potrafi analizować i interpretować podstawowe zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, układu krążenia i układu oddechowego.

OM1_U05

K_U34 Potrafi przeprowadzić diagnozę i dokonać oceny OM1_U05139

funkcjonalnej pacjenta.

K_U40 Potrafi dokonać analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta

OM1_U05

K_U41 Potrafi dokonać kwalifikacji pacjenta do określonego postępowania fizjoterapeutycznego. OM1_U05

K_U50Posiada praktyczną umiejętność zbierania wywiadu chorobowego z pacjentem oraz analizy uzyskanych informacji.

OM1_U08

K_U68 Potrafi przygotować pisemny raport w oparciu o własne działania.

OM1_U12

K_K06 Dba o dobro pacjenta – przestrzega praw pacjenta. OM1_K03

K_K10 Potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę, jak i współpracować w zespole. OM1_K04

K_K11 Przyjmuje odpowiedzialność za swoje działalność oraz pracę, którą wykonuje. OM1_K04

K_K12Rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów.

OM1_K04

K_K13Wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym jak i współpracownikami.

OM1_K04

K_K16 Posiada świadomość praw i obowiązków natury etycznej i zawodowej fizjoterapeuty wobec pacjenta. OM1_K06

K_K21Potrafi obiektywnie formułować opinie dotyczące pacjentów i grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem.

OM1_K08

K_K22 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii oraz wszelkich praw pacjenta. OM1_K08

K_K24 Promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty. OM1_K09



Praktyki zawodowe 30 5 8


Nauka przeprowadzania badania (oraz interpretacja jego wyników) i planowania terapii pacjenta neurologicznego na podstawie protokołu ICF. Zdobycie przez studenta umiejętności prowadzenia fizjoterapii pacjenta po udarze mózgu, pacjenta z chorobą Parkinsona, pacjenta z SM oraz pacjenta z zespołem korzeniowym.

Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM


Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia



K_W13, K_W14, K_W16, K_W17, K_U01

Praktyki zawodowe Kolokwium wstępne Uzyskanie minimum 3 punktów (z 6 możliwych)

Wszystkie wymienione w punkcie 4

Praktyki zawodowePrzygotowanie pisemnego raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta.

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia, przygotowanie prawidłowego pisemnego raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta Kliniki Neurologii.

140


Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie bez oceny.Kolokwium wstępne (2 pytania otwarte, do uzyskania 3pkt za każdą prawidłową odpowiedź) oceniające podstawowe przygotowanie studentów do odbywania zajęć klinicznych i praktycznej pracy z pacjentem.Ocenianie ciągłe, kontrola umiejętności wykonywania ćwiczeń fizjoterapeutycznych podczas pracy studentów w parach/podgrupach i bezpośrednio z pacjentem.

Przygotowanie pisemnej epikryzy (zgodnej z zasadami badania pacjenta wg protokołu ICF) w postaci opisu stanu pacjenta i przebiegu procesu usprawniania prowadzonego przez studenta.

Uwaga! Zaliczenie przedmiotu Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w NEUROLOGII jest wymaganym kryterium dopuszczającym do teoretycznego egzaminu testowego z neurologii.

9. Literatura


Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i ich opiekunów.

Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej.

Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007




Praktyki zawodowe 30 1


Przygotowanie studenta do zajęć

Przygotowanie studenta do zaliczeń

Inne (jakie?)

Razem 30 1


Uwaga:

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia 141

dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.

32.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w psychiatrii




Nazwa przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w PSYCHIATRII

Typ przedmiotu: praktyki zawodowe

142





Klinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii IIWL SZPZLecznictwa Otwartego Warszawa-Ochota ul.Sosnkowskiego 18, 02-495 WarszawaSekretariat, telefon: [email protected]; [email protected]








Praca własna



III

VI (letni) Liczba godzin: - - - 50



Wymagania wstępne:

Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii, realizowana w Klinice Psychiatrii OF na II roku studiów licencjackich, w zakresie: nawiązywania kontaktu terapeutycznego, wiedzy na temat objawów psychopatologicznych, grup zaburzeń klinicznych oraz uwarunkowań prawnych w psychiatrii. Zakres wiadomości – klasyfikacja zaburzeń i objawów psychopatologicznych. Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego.Zakres umiejętności – rozpoznawanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:

Przygotowanie do samodzielnej pracy z osobami chorymi i niepełnosprawnymi, zarówno w przypadkach z dominującym udziałem zaburzeń neuropsychicznych, jak również z innymi zaburzeniami psychicznymi lub problemami psychologicznymi towarzyszącymi innym stanom chorobowym. Student powinien uzyskać zdolność do planowania, dostosowywania się i kontrolowania elementów terapii zaburzeń psychicznych w zakresie niezbędnym do prowadzenia efektywnej fizjoterapii osób chorych lub niepełnosprawnych.

Metody dydaktyczne:

Praca fizjoterapeutyczna z pacjentem (nawiązanie kontaktu, krótki wywiad psychiatryczny, ocena deficytów i potrzeb chorego, zaplanowanie i przeprowadzenia działań fizjoterapeutycznych, ocena ich skuteczności) oraz omawianie grupowe efektów pracy, trudności w kontakcie i aktywności, wynikających z choroby psychicznej oraz metod radzenia sobie w trudnych sytuacjach klinicznych.


Praca z chorymi z zaburzeniami psychoorganicznymi (objawy psychiczne wtórne do chorób lub uszkodzeń OUN)

Praca z osobami cierpiącymi z powodu psychoz z kręgu schizofrenii (brak ruchu wynikający z objawów choroby, instytucjonalizacji oraz objawów zespołu pozapiramidowego czy metabolicznego)

Praca z osobami depresyjnymi (kłopoty ze zdrowiem fizycznym wynikają z objawów choroby 143

psychicznej, współistnienia chorób somatycznych…)


7. Wiedza: nabycie teoretycznej wiedzy z zakresu ograniczeń w kontakcie i we współpracy wynikających z choroby podstawowej (zaburzenia psychiczne).

8. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej, zaplanowania, przeprowadzenia i ewaluacji przeprowadzonej terapii. i zmiany zachowań i postaw pacjentów w szczególnych stanach klinicznych. Poprawa zdolności radzenia ze stresem i lękiem wynikającymi również z deficytów ruchowych, poprawa współpracy i komunikowania się oraz motywacji do działania.

9. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego.


Metodą zaliczenia jest przedstawienie raportu z pracy z pacjentem poddanym rehabilitacji (krótki wywiad psychiatryczny, rozpoznanie, ocena deficytów i potrzeb pacjenta z punktu widzenia fizjoterapii, zaplanowanie i realizacja celów).


Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Florkowski A. (red.). Fizjoterapia w psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa, 2012.


Kasperska K., Smolis-Bąk E., Białoszewski D.: Metodyka nauczania ruchu (usprawnienie pacjentów na zajęciach grupowych). Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia, Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa 2009.Strong J. (red.): Ból: podręcznik dla terapeutów, DB Publishing, Warszawa 2008. Wilczek-Rużyczka E. Komunikowanie się z chorym psychicznie. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2007.Klimkowski M, Herzyk A. Neuropsychologia. UMCS, Lublin, 1994.

144

http://pl.wikipedia.org/wiki/Stres