Download pdf - SREDNJA ŠKOLA IVANA MEŠTROVIĆA DRNIŠ · PDF filePREVENCIJA NASILJA ... obrazovanja i svakodnevnog školskog života.Vrijednosti i opći ciljevi

REPUBLIKA HRVATSKA

SREDNJA ŠKOLA IVANA MEŠTROVIĆA

DRNIŠ

Š K O L S K I K U R I K U L U M

ŠKOLSKA GODINA 2017./2018.

Drniš, rujan 2017.

S A D R Ž A J

1. U V O D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1

1.1. Bitne odrednice nacionalnog i školskog kurikuluma „NOK-a“ . . . . . . . . . . . . .2

1.1.1. Odgojno-obrazovni ciljevi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

1.1.2. Međupredmetne teme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

2. D O D A T N A N A S T A V A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

3. I Z B O R N A N A S T A V A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

4. N A T J E C A NJ A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

5. I Z V A N N A S T A V N E A K T I V N O S T I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Debatni klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Literarna sekcija učenika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Grupa mladih povjesničara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..10

Školski športski klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

Kontrola i optimatizacija potrošnje energije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Ispitivanje električnih instalacija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

Sekcija mladih programera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Matematički maraton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15

Sekcija mladih marketera - Gospodarski vodič grada Drniša . . . . . . . . . . . . 16

6. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

I. AKTIV JEZIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18

JEZIČNA KVIZOMANIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

SRAZ VELIKIH UMOVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . 19

RADIONICA IZRADE BOOKMARKSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

„MLADI KNJIŽNIČARI“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .21

POSJET KAZALIŠTU - GLEDANJE KAZALIŠNE PREDSTAVE . . . . . . . 22

POSJET KINU – GLEDANJE KINO PREDSTAVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

II. AKTIV PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GRUPE PREDMETA . . . .24

I maths (ZLATNA VEČER MATEMATIKE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

FESTIVAL MATEMATIKE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

FESTIVAL ZNANOSTI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

OBILJEŽAVANJE TJEDNA STRUKOVNIH ZANIMANJA . . . . . . . . . . . .27

III. AKTIV EKONOMIJE, TRGOVINE I POLJOPRIVREDE . . . . . . . . . . . . . .28

Posjet komunalnom poduzeću RAD Drniš . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

Smotra Vježbeničkih tvrtki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Obilježavanje 2.Europskog tjedna strukovnog obrazovanja – European skills

2017. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Posjet djelatnika HKG povodom obilježavnje Svjetskog i Europskog tjedna

novca predavanje/radionica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica Prihvat i prijevoz

posjetitelja u NP Krka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica Strateško upravljanje

nacionalnim parkom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Posjet skladištima trgovina Konzum, Djelo i Tommy . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Posjet poslovnoj banci i FINI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Posjet računovodstvu i arhivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Stručni posjet prodavaonici boja i lakova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

Stručni posjet prodavaonici kemijske robe za poljoprivredu . . . . . . . . . .. . . .34

Stručni posjet mesnici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

IV. AKTIV DRUŠTVENO-HUMANISTIČKE GRUPE PREDMETA . . . . . . . .36

Neobične zemlje svijeta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36

Likovna umjetnost - Posjet izložbama tijekom školske godine. . . . . . . . . . . . 37

Odlasci na koncerte „Glazbena škola Krsto Odak“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37

Molitva na početku školske godine u crkvi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Posjet Podvornici 14.9.,18.11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

Svi Sveti 1.11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Misijske aktivnosti (1 kn = 1 obrok) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Božić. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40

Korizma 14.2.2018. čista srijeda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Posjet pravoslavnoj crkvi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Katolička liturgija. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

Planinarska grupa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

Aerobik za učenike i nastavnike. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Edukacija i usavršavanje košarkaških zapisničara i sudaca . . . . . . . . . . . . . . .44

Stolni tenis sekcija. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

V. AKTIV ELEKTRO I STROJARSKE GRUPE PREDMETA . . . . . . . . . . . . . 45

Kontrola i optimatizacija potrošnje energije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

7. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

PREVENCIJA OVISNOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

PREVENCIJA NASILJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

ODGOVORNO PONAŠANJE U PROMETU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

PROFESIONALNO INFORMIRANJE I SAVJETOVANJE. . . . . . . . . . . . . 49

MEDIJSKA PISMENOST. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

CRVENI KRIŽ/HCK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50

8. ŠKOLSKI IZLETI, POSJETI I EKSKURZIJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

VUKOVAR KAO SIMBOL OTPORA OD AGRESIJE . . . . . . . . . . . . . . . . 51

JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

STRUČNI POSJET SAJMU GAST – SPLIT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

JU Nacionalni park „KRKA“: HE „Jaruga“ ili HE „Krka“, GIS . . . . . . . . . . 54

TERENSKA (MEĐUPREDMETNA) NASTAVA: HE „Miljacka“ Rimski

vojni logor Burnum, Instalacija „Morske orgulje“, Instalacija „Pozdrav

Suncu“, Zadar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

OTVORENI DAN KEMIJE – KEMIJSKI ODSJEK PMF-a, ZAGREB. . . . .57

Posjet OPG-u na području grada Drniša. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

Posjet voćnjaku u okolici Drniša . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

MATURALNA EKSKURZIJA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

9. MATURALNI PLES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

10. OBILJEŽAVANJE ŠKOLSKIH SVEČANOSTI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

DANI KRUHA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61

SVEČANA PROSLAVA BLAGDANA BOŽIĆA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

SVEČANO OBILJEŽAVANJE - DANA ŠKOLE -. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Školski kurikulum 2017./2018. 1

1. U V O D

1.1. Bitne odrednice nacionalnog i školskog kurikuluma „NOK-a“

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji određuje sve bitne sastavnice

odgojno-obrazovnog sustava od predškolskog do srednjoškolskog obrazovanja. Temeljno

obilježje je prelazak na kompetencijski sustav i učenička postignuća (ishode učenja) za

razliku od dosadašnjeg koji je isključivo bio usmjeren na sadržaj.

U NOK-u su definirane :

- temeljne odgojno-obrazovne vrijednosti

- ciljevi odgoja i obrazovanja

- načela i način realizacije

- vrednovanje učeničkih postignuća

- vrednovanje i samovrednovanje ostvarivanja nacionalnog kurikuluma

Nacionalni okvirni kurikulum pruža značajan dokument za planiranje i organiziranje

rada škola, uključujući i izradu školskog kurikuluma. Nastavni predmeti trebaju se povezivati

međupredmetnim temama čije uvođenje služi produbljivanju predviđenih sadržaja, znanja i

svijesti kod učenika o zdravlju, pravima, osobnoj i društvenoj odgovornosti, društveni-

kulturnom, gospodarskom, tehnološkom i održivom razvitku, vrijednostima rada i učenja te

samopoštovanju i poštovanju drugih i drugačijih.

Nacionalni okvirni kurikulum služi nositeljima odgojno-obrazovne djelatnosti -

odgajateljima, učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima, ravnateljima, roditeljima,

lokalnoj zajednici, agencijama, vjerskim zajednicama, udrugama, vladi, socijalnim

partnerima, političkim strankama, stručnim i građanskim udrugama. Kako bi škole mogle

pridonijeti ostvarivanju vrijednosti ciljeva nužna je suradnja s roditeljima i lokalnom

zajednicom.


Prilikom izrade kurikuluma rukovodili smo se specifičnostima naše škole u svrhu što

kvalitetnijeg obrazovanja učenika. Naša bliža i šira okolina bogata je mnogim prirodnim

resursima i ljepotama čiji se krajnji rezultati mogu implementirati i u nastavu. Jedan od

najznačajnijih i najutjecajnijih prirodnih resursa ovog područja je „Nacionalni park KRKA“.

Svake godine pruža i nudi vrlo vrijednu ponudu predavanja i edukativnih radionica te

raznovrsnih posjeta uz stručnu pratnju za predmete kao što su povijest, likovna umjetnost,

kemija, biologija, tjelesni te ekonomska grupa predmeta.

1.1.1. Odgojno-obrazovni ciljevi kurikuluma:

osigurati sustavni način poučavanja učenika; poticati i unaprjeđivati njihov

intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s

njihovim sposobnostima i sklonostima;

razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne, duhovne i povijesno-kulturne

baštine Republike Hrvatske te nacionalnog identiteta;

promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao bitnom čimbeniku hrvatskog

identiteta i sustavno njegovati hrvatski standardni jezik;

odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim

vrijednostima, ljudskim pravima te pravima djece; osposobiti ih za življenje u


multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i toleranciju te za aktivno i

odgovorno sudjelovanje u demokratskomu razvoju društva;

osigurati učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih kompetencija;

poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost

učenika;

osposobiti učenika za cjeloživotno učenje.

Navedene vrijednosti i ciljevi trebaju biti povezani sa sadržajima temeljnoga

obrazovanja i svakodnevnog školskog života.Vrijednosti i opći ciljevi odgoja i obrazovanja

koji proizlaze iz vrijednosti obvezni su za sve učitelje, nastavnike i stručne suradnike u svim

odgojno-obrazovnim ciklusima, područjima i predmetima te školskim i izvanškolskim

aktivnostima.

1.1.2. Međupredmetne teme

Planiranje i ostvarivanje međupredmetnih ili interdisciplinarnih tema pridonosi

međusobnom povezivanju odgojno-obrazovnih područja i nastavnih predmeta u skladnu

cjelinu.

Nacionalni okvirni kurikulum predviđa slijedeće međupredmetne teme ili

interdisciplinarne sadržaje i/ili module:

1. Osobni i socijalni razvoj

2. Zdravlje, sigurnost i zaštita okoliša

3. Učiti kako učiti

4. Poduzetništvo

5. Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije

6. Građanski odgoj i obrazovanje


2. D O D A T N A N A S T A V A

Dodatni rad je poseban oblik nastave namijenjen darovitim učenicima koji u

određenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes

za određeni nastavni predmet. Dodatna nastava omogućit će jednako tako i učenicima

maturantima stjecanje dodatnih znanja kako bi što spremnije i uspješnije pristupili ispitima

državne mature.

Dodatna nastava će biti organizirana za učenike elektrotehnike - elektrotehničar,

ekonomije i trgovine - ekonomist, kao i za sve ostale učenike zainteresirane za dodatnu

nastavu. Plan i program dodatne nastave nalazi se u Godišnjem planu i programu pojedinog

nastavnika.

Nastava će se organizirati tijekom drugog polugodišta školske godine 2016./2017. iz

sljedećih nastavnih predmeta:

NASTAVNI PREDMET PROFESOR BROJ SATI

HRVATSKI JEZIK Irena Petrović Vranjković 1 sat tjedno

ENGLESKI JEZIK Jelena Dražić 1 sat tjedno

MATEMATIKA Zlata Bilandžija 1 sat tjedno


3. I Z B O R N A N A S T A V A

Izborna nastava je nastava u razrednom odjelu ili odgojno-obrazovnoj skupini

nastavnog programa predmeta utvrđenih nastavnim planom i programom. U školi se izvodi

ukupno 26 sati izborne nastave iz slijedećih nastavnih predmeta:

OPĆA GIMNAZIJA

PREDMET RAZRED BROJ SATI PROFESOR

INFORMATIKA II a 2 /70/ Marija Kisić

INFORMATIKA III a 2 /70/ Marija Kisić

INFORMATIKA IV a 2 /64/ Marija Kisić

EKONOMIJA, TRGOVINA I POSLOVNA ADMINISTRACIJA


OBITELJSKI POSAO I g 2 /70/ Anita Tomić

OSNOVE TURIZMA II g 2 /70/ Marko Radeljak

UPRAVLJANJE PRODAJOM III g 2 /70/ Marko Radeljak

MARKETING USLUGA IV g 2 /64/ Marko Radeljak

ELEKTROTEHNIKA – ELEKTROTEHNIČAR


ELEKTROENERGETIKA III b 1 /35/ Dragan Vranjković

ELEKTROENERGETIKA IV b 1 /32/ Dragan Vranjković

ELEKTROMOTORNI POGONI IV b 2 /64/ Dragan Vranjković

POLJOPRIVREDNI GOSPODARSTVENIK


LJEKOVITO BILJE II h 2 /70/ Ivana Tulić Kisić

ZAŠTITA ČOVJEKOVA OKOLIŠA III h 1 /32/ Ivana Tulić Kisić

PRODAVAČI


PREZENTACIJSKE VJEŠTINE II d 2/1 /70/35/ Ivana Juričev Jelovčić

UPRAVLJANJE PRODAVAONICOM III d 2 /64/ Ivana Juričev Jelovčić


4. N A T J E C A NJ A

Natjecanja će biti organizirana prema katalogu natjecanja „Agencije za odgoj i

obrazovanje“ i „Agencije za strukovno obrazovanje“ za školsku godinu 2017./2018. iz

sljedećih nastavnih predmeta i aktivnosti:

1. HRVATSKI JEZIK

2. ENGLESKI JEZIK

3 LATINSKI JEZIK

4. MATEMATIKA

5. FIZIKA

6. KEMIJA

7. BIOLOGIJA

8. POVIJEST

9. GEOGRAFIJA

10. INFORMATIKA

11. LiDRaNo

12. ŠPORTSKA NATJECANJA (košarka, nogomet)

13. ELEKTRO GRUPA PREDMETA

14. CRVENI KRIŽ

Učenici će također sudjelovati i na natjecanjima vezanima za strukovna zanimanja te

će se određeni nastavnici, u skladu s time, javiti na natječaje koji za to budu raspisani.


5. I Z V A N N A S T A V N E A K T I V N O S T I

Izvannastavna aktivnost je onaj oblik aktivnosti koji škola planira, programira,

organizira i realizira, a u koju se učenik samostalno, neobvezno i dobrovoljno uključuje

(Državni pedagoški standard, 2008).

Svrha izvannastavnih aktivnosti je razvijanje pozitivnih interesa, vrijednosti učenika

te poticanje i razvijanje socijalnih vještina. Izvannastavne aktivnosti potiču cjelovit učenikov

razvoj, interese i stvaralačke aktivnosti, a iskustveno učenje učenika najviše pridonosi

njegovom razvoju.

Rad u slobodnim aktivnostima treba biti spontan, slobodan, dinamičan, raznovrstan i

nije podložan ocjenjivanju te stoga na takav način pridonosi razvitku ličnosti i pomaže pri

sprječavanju društveno neprihvatljivog ponašanja. S obzirom da učenici sami biraju slobodne

aktivnosti više su motivirani za sudjelovanje u njima.

Ključna osoba u osmišljavanju i provedbi slobodnih aktivnosti je nastavnik za kojeg je

nužno da bude stručan i da ima sve potrebne kompetencije za rad u odgojno-obrazovnoj

ustanovi.

S obzirom na vrlo ograničena financijska sredstva, nismo u mogućnosti plaćati vanjske

suradnike, stoga smo u potpunosti usmjereni na naše djelatnike.

U školskoj godini 2017./2018. provodit će se slijedeće izvannastavne aktivnosti:

PROFESOR NAZIV AKTIVNOSTI BROJ SATI

Jelena Lojić Pokrovac Debatni klub 1 (35) sat

Matea Marin Literarna sekcija učenika 1 (35) sat

Marija Mazalin Grupa mladih povijesničara 1 (35) sat

Ljiljana Bjegović Školski športski klub 1 (35) sat

Dragan Vranjković Kontrola i optimatizacija potrošnje energije 0.5 (18) sati

Franić Damir Ispitivanje električnih instalacija 1 (35) sati

Špiro Krasić Sekcija mladih programera 0.5 (18) sati

Zlata Bilandžija Matematički maraton 1 (35) sat

Marko Radeljak Sekcija mladih marketera - Gospodarski

vodič grada Drniša 1.5 (53) sati


NAZIV AKTIVNOSTI DEBATNI KLUB

CILJ

Cilj ovog projekta je razvijanje prezentacijske sposobnosti

učenika, informiranje učenika o aktualnim problemima u zemlji

i svijetu, razvijanje njihovih osobnih i socijalnih stavova te

općenito razvijanje njihovih komunikacijskih sposobnosti koje

mogu koristiti trenutno u školi, kasnije na fakultetu i na poslu,

ali i u privatnom životu.

NAMJENA

Aktivnost je namijenjena svim učenicima SŠ Ivana Meštrovića

Drniš. Namjena školskog debatnog kluba je poticati

kreativnost učenika u domišljanju argumenata i

protuargumenata na postavljenu tezu; poticati učenike na

strukturirano i logički povezano izražavanje; promicanje

slobodne razmjene ideja, tolerancije, te poticanje mladih na

aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvu.

NOSITELJI

Jelena Lojić Pokrovac, prof.

CILJANA SKUPINA

Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića

NAČIN

REALIZACIJE

Program rada Debatnog kluba provodit će se putem

radionica i skupnih susreta članova kluba koji se održavaju

jednom tjedno (prije natjecanja češće). Na sastanku voditelj

će održavati teorijska i praktična predavanja iz područja

debate dok će učenici uvježbavati svoje govorničke

sposobnosti i vještine debatiranja. Učenici daju prijedloge za

debatu, zajednički odabiru jednu temu u kojoj aktivno

sudjeluju. Svaki učenik dobiva povratnu informaciju ostalih

sudionika i voditelja. Metode su: rasprava, diskusija,

dijalog, pregovaranje, simuliranje odnosa, dramatizacija i dr.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tjedni sastanci tijekom nastavne godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Eventualni troškovi prijevoza na edukaciju voditelja i članova

debatnog kluba.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTNJA

REZULTATA

Na svakom sastanku učenici dobivaju povratnu informaciju od

ostalih sudionika, a na kraju školske godine svi sudionici

procjenjuju rad voditelja, samoprocjenu provode prije i nakon

provedbe projekta. Voditelj aktivnosti vodi dnevnik rada gdje


se bilježe provedene aktivnosti. Uspješnost provođenja

aktivnosti vrednovat će se brojem prijavljenih učenika te

praćenjem učestalosti njihovih dolazaka i analizom ostvarenih

zadataka.

NAZIV AKTIVNOSTI LITERARNA SEKCIJA UČENIKA

CILJ

Kroz rad ove sekcije učenici će razviti osnovne vještine

pisanog stvaralaštva, upoznati i razvijati vlastite literarne

mogućnosti te time stvarati svoja književna djela.

NAMJENA

Potaknuti interes učenika za literarno stvaranje, poticati

njihovu kreativnost i razvoj njihovih aktivnosti na kreativnim

područjima interesa za predmet Hrvatski jezik.

NOSITELJI

Profesorica Matea Marin

CILJANA SKUPINA

Grupa zainteresiranih učenika Srednje škole Ivana Meštrovića

Drniš (20 učenika)

NAČIN

REALIZACIJE

Samostalan rad učenika pod vodstvom mentora, prezentiranje

radova na školskim priredbama i objavljivanje istih na školskoj

web stranici pod nazivom „Literarni radovi“.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine (35 školskih sati, po jedan sat tjedno)

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Nema troškova

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTNJA

REZULTATA

Objava na web stranici Škole i školske priredbe.

Korištenje pisanih i usmenih jezičnih vještina u svim

područjima društvenog života.


NAZIV AKTIVNOSTI

GRUPA MLADIH POVJESNIČARA

CILJEVI

Upoznati drnišku glazbenu scenu 20. stoljeća

Istražiti zaštićenu baštinu

Upoznati se s razvojem elektrifikacije

Migracije stanovništva našeg kraja

Upoznati umjetnike drniškog kraja i obrte

Prikupiti foto-dokumentaciju domovinskog rata

NAMJENA:

Razvijati pozitivan stav prema kraju u kojem živimo

Njegovati tradiciju izrade raznih tradicionalnih predmeta

Ukazati na važnosti povijesnog razvoja drniškog područja

Istaknuti utjecaje ovog kraja na širu okolinu

Njegovati sjećanje na domovinski rat

NOSITELJI:

Marija Mazalin, profesor povijesti

NAČIN

REALIZACIJE: istraživački rad, učenje otkrivanjem

VREMENIK:

Školska godina 2017./2018., 35 sati:

1. Drniška glazbena scena u 20.om stoljeću - vokalno-

instrumentalni sastavi (Tamburaški orkestar „Krsto Odak“,

Gradski puhački orkestar, razni folklori, klape i ostali), 6 sati

2. Migracije stanovništva našeg kraja, 5 sati

3. Zaštićena graditeljska baština Drniša, 4 sata

4. Elektrifikacija u drniškom kraju, 4 sata

5. Umjetnici drniškog kraja, 4 sata

6. Stari obrti drniškog kraja, 4 sata

7. Foto-dokumentacija domovinskog rata, 4 sata

8. Teme po izboru učenika, 4 sata

TROŠKOVNIK: /

VREDNOVANJE:

Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate, fotografije i

izvješća o provedenim aktivnostima


NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB

CILJEVI

Upoznati učenike sa značajem sportskih aktivnosti za

funkcionalni i motorni razvoj cijelog organizma.

NAMJENA:

Potaknuti veću zainteresiranost za sportske aktivnosti,

rekreaciju i konstruktivnije korištenje slobodnog vremena

zbog kvalitetnijeg i zdravijeg života.

NOSITELJI: Ljiljana Bjegović, prof. TZK

NAČIN

REALIZACIJE:

rad u grupi, rad u paru i individualni rad u sportskoj

dvorani i na vanjskim terenima

VREMENIK:

1. Formiranje grupe prema zainteresiranosti (1)

2. Upoznavanje s osnovama zadanih programa (teorija) (1)

3. Pravila natjecanja i kako sudjelovati u tom radu (1)

4. Osnovna kretanja zadanog programa (2)

5. Tehnika vođenja, dodavanja, hvatanja (4)

6. Primjena obrađenih elemenata (4)

7. Uvježbavanje elemenata koji su lošiji (4)

8. Ispravljanje tipičnih grešaka (2)

9. Pripreme za natjecanje – određivanje pozicija igrača (2)

10. Taktika – primjena različitih taktičkih zadataka (4)

11. Osnovna pravila igre (1)

12. Igra sa zadacima (6)

13. Natjecanje unutar grupe, škole, županije (3)

TROŠKOVNIK:

Prijevoz učenika na natjecanja

VREDNOVANJE:

Izrada plakata za pano

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Poboljšanje kvalitete života i prezentacija kroz igru i

natjecanja


NAZIV AKTIVNOSTI KONTROLA I OPTIMATIZACIJA POTROŠNJE

ENERGIJE

CILJEVI

Učenicima koji sudjeluju u realizaciji projekta dati dodatna

znanja iz obnovljivih izvora energije i navesti ih na

razmišljanje o mogućnostima primjene istih u svakodnevnom

životu.

NAMJENA:

Poticanje aktivnog odnosa prema ekologiji, tehnici i tehničkoj

kulturi te kreativnog promišljanja poradi ostvarivanja ušteda u

potrošnji energije.

NOSITELJI: Profesor Dragan Vranjković

NAČIN

REALIZACIJE:

Učenici četvrtog razreda smjera elektrotehničar (7 učenika)

tijekom školske godine radit će na ostvarivanju dogovorenih

projekata/ inovacija u izradi modela solarnih izvora energije

uz stručnu pomoć mentora.

VREMENIK:

Početak školske godine do kraja školske godine, svaki drugi

tjedan po jedan školski sat. U normi rada nastavnika.

TROŠKOVNIK: Troškovi izrade samih idejnih projekata su zanemarivi.

NAČIN

VREDNOVANJE I

KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Poticanje učenika na dodatno obrazovanje iz područja

elektrotehnike te razmotriti prijave na smotre i primjenu

dobivenih rezultata u praksi.


NAZIV AKTIVNOSTI ISPITIVANJE ELEKTRIČNIH INSTALACIJA

CILJEVI

Učenici koji sudjeluju u aktivnosti steći će uvid u dio poslova

potrebnih za održavanje i ispitivanje električnih instalacija.

NAMJENA:

Učenici će osim ispitivanja naučiti raditi i procjenu dobivenih

rezultata na osnovi poznavanja zakonskih normi i zakona struke

kako bi se izradila potrebna dokumentacija.

NOSITELJI: Profesor Damir Franić

NAČIN

REALIZACIJE:

Učenici drugog razreda smjera elektrotehničar tijekom

školske godine izvodit će ispitivanja na električnim

instalacijama u kabinetima škole.

VREMENIK:

Početak školske godine do kraja školske godine kroz 35 sati.

U normi rada nastavnika.

Upoznavanje učenika sa zakonskim normama

Ispitivanje otpore izolacije

Ispitivanje kratkospojne petlje kvara

Ispitivanje redosljeda faza

Ispitivanje FID sklopki

Mjerenje otpora uzemljenja

TROŠKOVNIK:

Troškovi izrade samih idejnih projekata su zanemarivi.

NAČIN

VREDNOVANJE I

KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA


elektrotehnike te razmotriti prijave na smotre i primjenu

dobivenih rezultata u praksi.


NAZIV AKTIVNOSTI SEKCIJA MLADIH PROGRAMERA

CILJEVI

Kroz rad ove sekcije učenici će steći osnovne vještine

programiranja u programskom jeziku C. Logičkim načinom

razmišljanja naučit će pristupati zadanom problemu na način

da najprije dobro razumiju problem, osmisle rješenje te na

koncu implementiraju rješenje pisanjem specifičnih programa

u C-u. Cilj ove sekcije je i postavljanje temelja za daljnje

učenje drugih programskih jezika koji se danas češće koriste

u praksi kao što su objektno orijentirani programski jezici,

programski jezici namijenjeni programiranju aplikacija za web,

za mobilne uređaje te baze podataka.

NAMJENA:

Razvijati pozitivan stav prema radu

Razvijati radne navike

Usvojiti nova saznanja na području informatike te ih

implementirati u raznim situacijama.

NOSITELJI:

Špiro Krasić, dipl. ing.

CILJANA SKUPINA: 6 učenika 3b razreda

NAČIN

REALIZACIJE:

razgovor, demonstracija, praktični rad na računalu,

frontalni, individualni, usmeno izlaganje

VREMENIK:

(18 SATI) Struktura C programa, Varijable, Funkcije, Tipovi

podataka, Aritmetički operatori, Relacijski i logički operatori,

Jednostruka i višestruka grananja, Programske petlje,

Jednodimenzionalna polja, Višedimenzionalna polja, Niz

znakova, Deklaracija i inicijalizacija pokazivača, Polja i

pokazivači, Pokazivači na pokazivače, Deklaracija i definicija

funkcije, Argumenti funkcije, Lokalne varijable u funkcijama,

Rekurzija.

TROŠKOVNIK: /

VREDNOVANJE: Vrednovanje rada kroz izvješća o provedenim aktivnostima


NAZIV AKTIVNOSTI MATEMATIČKI MARATON

CILJEVI Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje i kreativnost

učenika.

NAMJENA Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti

da se sve u prirodi isprepleće pa tako i matematike prema

kojoj učenici često imaju averziju.

NOSITELJI Profesorica matematike Zlata Bilandžija

CILJANA SKUPINA Učenici SŠ. Ivana Meštrovića (grupa i broj učenika se odabire

s obzirom na njihove interese)

NAČIN

REALIZACIJE

Kroz 35 nastavnih sati obradit će se sljedeće teme:

1. Skupovi brojeva

2. Proporcije

3. Sličnost i sukladnost

4. Modeliranje

5. Stereometrija

6. Funkcija

7. Zadatci po izboru

VREMENIK

AKTIVNOSTI Od Rujna 2017.godine do Lipnja 2018.godine.

DETALJAN

TROŠKOVNIK -

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učenicima približiti matematiku kao zanimljiv i atraktivan

predmet.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.

Učenici će kroz dodatni rad imati bolji uvid u primjenu

matematike u svakodnevnom životu i to prezentirati na

događanjima kao što se zlatna večer matematike, festival

znanosti i slično.


NAZIV AKTIVNOSTI SEKCIJA MLADIH MARKETERA

Gospodarski vodič grada Drniša

CILJEVI

Kroz rad ove sekcije učenici će steći osnovne vještine

planiranja gospodarskih aktivnosti, putem kojeg će učenici

naučiti kako pristupiti problemu, osmisliti te odabrati najbolje

rješenje. Cilj ove sekcije je upoznati učenike s mogućnostima

organizacije i bavljenja gospodarskim aktivnostima na

području grada i okolice.

NAMJENA:

Potaknuti veće zanimanje za istraživanje i razvoj gospodarskih

aktivnosti na navedenom prostoru.

NOSITELJI: Profesor Marko Radeljak CILJANA SKUPINA: Učenici 2g, 3g, 4g

NAČIN

REALIZACIJE:

- razgovor, istraživanje na terenu, fotografiranje, anketiranje,

prikupljanje info – materijala, demonstracija, praktični rad,

frontalni rad, individualni rad te usmeno izlaganje.

VREMENIK:

- formiranje grupe, postavljanje zadataka i ciljeva za

učenike (2 sata)

- priroda gospodarskih aktivnosti (3 sata)

- mogućnost pokretanja gospodarskih aktivnosti (3 sata)

- proces kreiranja (3 sata)

- novi pristupi gospodarskih aktivnosti (2 sata)

- identificiranje prilika (2 sata)

- klasificiranje gospodarskih aktivnosti (2 sata)

- definiranje funkcije gospodarstva (2 sata)

- određivanje zahtjeva za pokretanjem gospodarstva (3

sata)

- određivanje karakteristika gospodarstva (5 sati)

- stvaranje alternativa (2 sata)

- procjena alternativa (2 sata)

- daljnja poboljšanja (2 sata)

- strategija gospodarstva (2 sata)

- izrada vodiča gospodarskih aktivnosti (2 sata)

TROŠKOVNIK: //

VREDNOVANJE: Prezentiranje vodiča gospodarskih aktivnosti

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Upoznavanje i promidžba gospodarskih aktivnosti u koje će

učenici steći bolji uvid i perspektivu.


6. I Z V A N Š K O L S K E A K T I V N O S T I

U gradu Drnišu djeluje niz kulturno - umjetničkih i sportskih udruga i ustanova koje u

velikom broju aktivno uključuju i učenike naše škole. Mnogobrojni učenici sudjeluju u više

udruga i ostvaruju zavidne rezultate i na državnom nivou. S obzirom da školu pohađa oko

55% učenika putnika koji u poslijepodnevnim satima nemaju organiziran prijevoz za Drniš,

oni su uključeni u razne udruge u svojim mjestima te nastupaju u Drnišu, u Šibensko-kninskoj

i u drugim županijama. Svi naši učenici koji su članovi neke od udruga nastupaju i sudjeluju u

većini manifestacija koje se organiziraju u Gradu Drnišu.

U gradu već dugi niz godina djeluje Osnovna glazbena škola „Krsto Odak“ koju

pohađaju ili su pohađali brojni naši učenici. Mnogi od njih su se tijekom svoga školovanja

priključili u Tamburaški orkestar „Krsto Odak“ ili u „Gradski puhački orkestar Drniš“ sa

dugogodišnjom tradicijom, osvojivši tako brojne državne i međunarodne nagrade i priznanja.

Na području grada Drniša djeluju i razne kulturno – umjetničke udruge:

GRADSKI ZBOR „Neuma“

PLESNA SKUPINA „Step up“ DRNIŠ

KUU MILJEVCI

KUD SVETI ILIJA KLJACI

ETNO UDRUGA PETROVO POLJE

KUD PROMINA

Postoje i brojne sportske udruge u kojima učenici ostvaruju zavidne sportske rezultate

na natjecanjima u zemlji, ali i izvan nje:

NK DOŠK DRNIŠ

KK DOŠK DRNIŠ

KARATE KLUB DRNIŠ

NK SIVERIĆ

TENIS KLUB DRNIŠ

Naposljetku je nužno navesti i vjersku udrugu „Frama Drniš“ koja okuplja brojne

učenike naše škole i uključuje ih u razne aktivnosti kao što je volonterski rad, humanitarne

koncerte, priredbe i slično.


I. AKTIV JEZIKA

NAZIV AKTIVNOSTI JEZIČNA KVIZOMANIJA

CILJ

Promicanje i zagovaranje važnosti učenja materinjeg i

stranih jezika u okviru europskih integracija

Razvijati suradničko učenje s ciljem što bolje

interakcije među učenicima i nastavnicima

Razvijati pozitivan odnos prema znanju

Razvijati pozitivne natjecateljske vještine

NAMJENA

Osvijestiti učenike da je poznavanje što više stranih

jezika od iznimne važnosti u suvremenom globalnom

društvu

Osvijestiti ulogu materinjeg jezika u suvremenim

globalnim procesima i potrebu očuvanja istog

NOSITELJI Aktiv jezika Srednje škole Ivana Meštrovića

CILJANA SKUPINA Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića

NAČIN

REALIZACIJE

Nastavnici će najaviti projekt i uputiti zainteresirane učenike

u pravila natjecanja. Zainteresirani učenici oformit će

natjecateljske skupine do 5 članova. Kviz se sastoji od 5

setova po 10 pitanja. Kategorije pitanja obuhvaćaju područje

europskih jezika. Grupe se prije početka prijavljuju voditelju

kviza koji im daje formulare za odgovore. Na pitanja se

odgovara pisanim putem nakon konzultacije unutar skupine. Na

kraju kviza voditelj boduje odgovore i proglašava pobjednika.

Korištenje knjiga, udžbenika mobitela i drugih izvora

informacija nije dopušteno.


VREMENIK

AKTIVNOSTI 26. rujna 2017. – Europski dan jezika

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Potrošni materijal potreban za organizaciju rada (papir,

olovke).

Nagrada za pobjednike kviza.

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

Usmenim razgovorom utvrdit će se razina zadovoljstva

provedenim aktivnostima. Ukoliko rezultati budu pozitivni,

može se očekivati ponavljanje iste u narednoj školskoj godini.

Učenici mogu biti nagrađeni ocjenom iz aktivnosti za svoj trud.

NAZIV AKTIVNOSTI SRAZ VELIKIH UMOVA

CILJ

Poticanje učenika na razvijanje kulture dijaloga,

natjecateljskog duha, razmjene ideja i mišljenja, razvijanje

sposobnosti primjene stečenog znanja, ukazivanje na

vrijednosti i značaj multidisciplinarnog pristupa usvajanja

znanja, samovrednovanje vlastitog rada i znanja.

NAMJENA

Učenici će unutar ove izvannastavne aktivnosti moći na

kvalitetan način vrednovati i primijeniti znanja stečena unutar

redovnog formalnog obrazovanja.

NOSITELJI

Nositelji ove izvannastavne aktivnosti su članovi Aktiva jezika

koji će biti svojevrsni organizatori i moderatori, dok će im

nastavnici ostalih predmeta služiti kao potpora. Nastavnici koji

su nositelji ove aktivnosti imaju zadatak na vrijeme prikupiti i

napisati pitanja te organizirati sam događaj, dok će svi drugi

nastavnici koji su voljni surađivati napisati po nekoliko pitanja

koja se odnose na njihov predmet.

CILJANA SKUPINA Svi zainteresirani učenici.

NAČIN

REALIZACIJE

Natjecanje će se odvijati u obliku kviza. Pitanja će se temeljiti

uglavnom na srednjoškolskom gradivu, ali će se također ticati i

drugih učenicima bliskih tema poput sporta, popularne glazbe,

filma i sl. Učenici će se natjecati unutar grupa.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Kviz će se održati 22. prosinca, posljednji dan prvog

polugodišta.


DETALJAN

TROŠKOVNIK Potrošni materijal (papir).

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učeničko samovrednovanje kao poticaj za stvaranje interesa

za nastavne sadržaje.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Učenici će se, svatko u skladu sa svojim interesima i

sposobnostima, u raznim situacijama koristiti znanjem

stečenim na ovom kvizu.

NAZIV AKTIVNOSTI RADIONICA IZRADE BOOKMARKSA TJ.

STRANIČNIKA za obilježavanje stranica prilikom

čitanja tiskane knjige

CILJ Razvijanje i održavanje profinjenog pristupa kulturi tiskane

knjige, razvijanje mašte i umjetničke kreativnosti.

NAMJENA

- primjena izrađenih stranidžbenika (bookmarksa tj.

kartončića za obilježavanje stranice u knjizi) u svakodnevnoj

čitalačkoj praksi, „recikliranje“ (prenamjena) odbačenih

plakata i prospekata koji pristižu u knjižnicu, izrada poklona za

čitatelje – promidžba knjižnice i čitanja.

NOSITELJI

Voditeljica radionice - školska knjižničarka Robertina Hrstić

mag. bibl., likovni savjetnik - nastavnica likovne umjetnosti

prof. Silvija Sunara Ćevid.

Prof. R. Hrstić će uvesti učenike u radionicu te nabaviti

materijale i voditi proces izrade, a prof. Silvija Sunara Ćevid

likovnim će savjetima pomoći što boljem estetskom izgledu

straničnika.

CILJANA SKUPINA Svi zainteresirani učenici

NAČIN

REALIZACIJE

Radionica će se realizirati među članovima izvannastavne

skupine „Mladi knjižničari“ u trajanju od tri nastavna sata,

raspoređenih u tri dana nakon nastave.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Početak travnja tijekom tri nastavna dana, po jedan sat nakon

nastave. DETALJAN

TROŠKOVNIK ljepilo za papir 4 kom– 5 kn X 4 = 20 kn

NAČIN Aktivnost će biti uspješna ukoliko rezultira izrađenim


VREDNOVANJA

REZULTATA bookmarksima koji će ući u uporabu kao poklon korisnicima

knjižnice – nastavnicima i učenicima.

NAZIV AKTIVNOSTI „MLADI KNJIŽNIČARI“

CILJ

Učenici će naučiti obavljati jednostavnije stručne knjižnične

poslove i time razviti informatološka znanja i vještine, a

sudjelovanjem u širem krugu knjižničarevih djelatnosti u školi i

izvan škole – učenici će razvijati kreativnost te osjećaj

solidarnosti i potrebe za sudjelovanjem u svom ambijentu, ali i

u široj zajednici u kojoj žive.

NAMJENA

- sudjelovanje u naručivanju (kupovina) knjižnične građe

- upisivanje knjižne građe u inventarnu knjigu

- računalna obrada nove i stare knjižnične građe

- pohranjivanje i slaganje knjižnične građe

- učenje o naprednom pretraživanju Interneta

- učenje o ažuriranju mrežne stranice Škole

- fotografiranje za potrebe školske mrežne stranice

- izrada Tumača imena učenika škole za ovu šk. godinu

- uređenje panoa u školskim hodnicima u vidu školskih novina

kojima se mijenja sadržaj i u vidu likovno- tekstualnog

obilježavanja važnih datuma tijekom kalendarske godine

- sudjelovanje u organizaciji školske priredbe raznovrsnog

sadržaja za Dan škole 31. listopada

NOSITELJI

Robertina Hrstić, mag. bibl., knjižničarka škole

CILJANA SKUPINA

Učenici svih razreda početkom nastavne godine mogu se

prijaviti u sekciju (u prosjeku oko pet iz svakog razreda).

NAČIN

REALIZACIJE Sekcija je brojna, pa se stoga rad odvija u manjim grupama iz

jednog razreda i individualno.

VREMENIK

AKTIVNOSTI

Mjesto održavanja ovisno je o pojedinoj aktivnosti, a vrijeme

održavanja su slobodni sati koje pojedini učenici mogu imati

zbog izbornih predmeta, sedmi sati te ponekad satovi

razrednika tijekom godine.

DETALJAN

TROŠKOVNIK /


NAZIV AKTIVNOSTI POSJET KAZALIŠTU

GLEDANJE KAZALIŠNE PREDSTAVE

CILJ

Razvijanje recipijenskih sposobnosti kazališnog gledatelja,

usvajanje znanja o kazališnim umjetničkim tehnikama i

izrazima, razvijanje umjetničkog doživljavanja u svrhu

kompleksnijeg pogleda na društvenu zajednicu, međusobnog

razumijevanja sebe i ljudi u zajednici.

NAMJENA Stvaranje kazališne publike s gore navedenim ciljem.

NOSITELJI

Školska knjižničarka Robertina Hrstić mag. bibl.,

ravnatelj prof. Ivan Zeljko kao organizacijska podrška od

strane škole i Davor Čupić, ravnatelj Pučkog otvorenog

učilišta, strana koja financira projekt, profesori hrvatskog

jezika.

CILJANA SKUPINA Učenici srednje škole Ivana Meštrovića

NAČIN

REALIZACIJE

U dogovoru s Pučkim otvorenim učilištem koje će financirati

dvije predstave tijekom školske godine, knjižničarka će

dogovoriti predstave sa renomiranim kazališnim grupama koje

će gostovati u Drnišu, u dvorani Glazbene škole Krste Odaka.

Učenici će nakon skraćene nastave sa svojim razrednicima

otići u dvoranu gledati predstavu.

Pučko otvoreno učilište platit će honorar glumcima i ručak

nakon predstave.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Jedna predstava u prvom i jedna predstava u drugom

polugodištu.

DETALJAN

TROŠKOVNIK

- oko 5.000 kn po predstavi (5.000x2=10.000)- troškove snosi

Pučko otvoreno učilište, Drniš

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Nastavnici hrvatskog jezika i književnosti provjerit će na satu

hrvatskog jezika usvojeno znanje i stupanj doživljajnosti te će

unijeti ocjenu u rubriku izražavanja.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Dobrobit od praćenja kazališnih predstava trebala bi se

odraziti u načinu svakodnevnog života jer nam kazalište

omogućuje i otvara pogled iz više perspektiva nego li je naša

pojedinačna perspektiva na zbivanja i ljude oko sebe. Pogledom

na više likova i njihovih percepcija i ponašanja, osposobljavamo

se za razumijevanje sebe i ljudi oko sebe, što je osnovna


predispozicija za prosperitetan život i rad u zajednici.

Međusobnim razumijevanjem smanjujemo sukobe i utrošak

energije i sredstava koje oni odnose, obogaćujemo i

osmišljavamo vlastite postupke te pogodujemo višoj razini

kvalitete života.

NAZIV AKTIVNOSTI POSJET KINU – GLEDANJE KINO PREDSTAVE

CILJ

- razvijanje recipijentskih sposobnosti filmskog gledatelja,

- usvajanje znanja o filmskim umjetničkim tehnikama i

izrazima, razvijanje umjetničkog doživljavanja u svrhu

kompleksnijeg pogleda na društvenu zajednicu, međusobnog

razumijevanja sebe i ljudi u zajednici.

NAMJENA stvaranje filmske kino-publike s gore navedenim ciljem.

NOSITELJI

- školska knjižničarka Robertina Hrstić mag. bibl. te

pedagogica Anita Goreta i ravnatelj prof. Ivan Zeljko kao

organizacijska podrška od strane škole,

- Davor Čupić, ravnatelj Pučkog otvorenog učilišta, strana koja

financira projekt.

CILJANA SKUPINA Svi učenici škole

NAČIN

REALIZACIJE

u dogovoru s Pučkim otvorenim učilištem Drniš koje će

financirati kino-predstave tijekom školske

godine, knjižničarka će pozvati učenike na kino-predstave koje

će se odvijati u Dvorani Ivana Meštrovića u Drnišu.

Učenici će predstave pohađati u večernjem terminu, a odlazit

će jedan razred po projekciji, tj.za svaku projekciju besplatne

karte dobit će jedan razred škole.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Jednom tjedno po jedna projekcija s početkom

18.9.2017.godine. DETALJAN

TROŠKOVNIK troškove snosi Pučko otvoreno učilište, Drniš

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Razrednik će na satu razrednika u razgovoru s učenicima

provjeriti dojmove i stupanj doživljajnosti viđenih projekcija

te odgojno-obrazovnu korist koju će proizići iz ovih posjeta.

NAČIN KORIŠTENJA Dobrobit od praćenja filmskih predstava trebala bi se odraziti


OSTVARENIH

REZULTATA u načinu svakodnevnog života jer nam film, kao i kazalište,

omogućuje i otvara pogled iz više perspektiva nego li je naša

pojedinačna perspektiva na zbivanja i ljude oko sebe. Pogledom

na više likova i njihovih percepcija i ponašanja, osposobljavamo

se za razumijevanje sebe i ljudi oko sebe, što je osnovna

predispozicija za prosperitetan život i rad u zajednici.

Međusobnim razumijevanjem smanjujemo sukobe i utrošak

energije i sredstava koje oni odnose, obogaćujemo i

osmišljavamo vlastite postupke te pogodujemo višoj razini

kvalitete života.

II. AKTIV PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČE GRUPE

PREDMETA

NAZIV AKTIVNOSTI I MATHS (Zlatna večer matematike)

CILJ

Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje i kreativnost

učenika.

NAMJENA

Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti

da se sve u prirodi isprepleće, pa tako i matematika prema

kojoj učenici često imaju averziju.

NOSITELJI Profesori matematike Gabrijela Malenica, Olga Nerlović i Zlata

Bilandžija

CILJANA SKUPINA

Učenici SŠ. Ivana Meštrovića ( Grupa i broj učenika se

odabire s obzirom na njihove interese nakon što se sazna

tema)

NAČIN

REALIZACIJE

Sudjelovanje na zlatnoj večeri matematike različitim

aktivnostima vezanim uz temu.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Prosinac 2017. godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Elementarni uredski pribor. Trošak prijevoza učenika.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učenicima srednjih škola, osnovnih škola te svim posjetiteljima

večeri matematike približiti matematiku kao zanimljiv i


atraktivan nastavni predmet.

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


NAZIV AKTIVNOSTI FESTIVAL MATEMATIKE

CILJ

Poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, kreativnost i

natjecateljski duh učenika.

NAMJENA

Osigurati izvanškolski način poučavanja učenika

Poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni i društveni

razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima

Uvoditi učenike u znanstveni način razmišljanja

Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje

NOSITELJI

Profesori matematike Gabrijela Malenica, Olga Nerlović, Zlata

Bilandžija

CILJANA SKUPINA

Odabrani učenici od prvog do četvrtog razreda (u dogovoru s

učenicima kroz godinu će se formirati ekipe).

NAČIN

REALIZACIJE Sudjelovanje na festivalu matematike

VREMENIK

AKTIVNOSTI

Svibanj 2018. godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Trošak prijevoza učenika. Sudjelovanje učenika 200kn po

ekipi.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učenici dobivaju pohvalnice od strane organizatora Festivala

matematike.

NAČIN KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA


Rezultati vrednovanja mogu se koristiti na stručnim aktivima

te razrednim i nastavničkim vijećima za unapređenje odgojno –

obrazovnog rada i stjecanje znanja i vještina učenika.

Rezultati vrednovanja mogu se koristiti i za promociju školskih

programa i kod objave postignuća učenika i nastavnika.


NAZIV

AKTIVNOSTI FESTIVAL ZNANOSTI

CILJ Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje i kreativnost

učenika.

NAMJENA

Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti da

se sve u prirodi isprepleće pa tako i matematike prema kojoj

učenici često imaju averziju.

NOSITELJI Gabrijela Malenica, Olga Nerlović, Zlata Bilandžija

CILJANA SKUPINA

Učenici SŠ. Ivana Meštrovića ( Grupa i broj učenika se odabire

s obzirom na njihove interese nakon što se sazna tema festivala)

NAČIN

REALIZACIJE Sudjelovanje na festivalu znanosti različitim aktivnostima

vezanim uz temu.

VREMENIK

AKTIVNOSTI - ožujak, travanj 2018. godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK Elementarni uredski pribor. Trošak prijevoza učenika.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učenicima srednjih i osnovnih škola te svim ostalim

posjetiteljima festivala približiti matematiku kao zanimljiv i

atraktivan predmet.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA Promidžba matematike kao zanimljive i sveprisutne znanosti.


NAZIV AKTIVNOSTI OBILJEŽAVANJE TJEDNA STRUKOVNIH

ZANIMANJA

CILJ

Poticati i razvijati samostalnost,samopouzdanje i kreativnost

učenika.

Prikazati i približiti zanimanje elektrotehnike osnovcima kroz

različite aktivnosti.

NAMJENA

Uočiti korelaciju matematike s ostalim predmetima. Shvatiti da se

sve u prirodi isprepleće pa tako i matematike prema kojoj učenici

često imaju averziju.

NOSITELJI Profesori Gabrijela Malenica, Olga Nerlović, Zlata Bilandžija i

Damir Franić

CILJANA SKUPINA četvrti razred elektrotehnike

NAČIN

REALIZACIJE

U tjednu strukovnih zanimanja učenici će posjetiti osnovnu školu

Antuna Mihanovića Petropoljskog. Predstaviti svoj rad kroz

različite aktivnosti i matematički kviz.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Studeni 2017.godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK Elementarni uredski pribor.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učenicima osnovne škole te svim ostalim posjetiteljima približiti

matematiku kao zanimljiv i atraktivan predmet, te zanimanje

elektrotehničar predstaviti kao perspektivno i vrijedno

zanimanje.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA


Učenike osmih razreda privući i zainteresirati da razmišljaju o

upisu upravo zanimanja elektrotehničar.


III. AKTIV EKONOMIJE, TRGOVINE I POLJOPRIVREDE

NAZIV AKTIVNOSTI

Posjet komunalnom poduzeću RAD Drniš

CILJEVI AKTIVNOSTI

Prepoznati važnost pitke vode za život prirodno bogatstvo

Opisati vodne resurse Drniša i okolice

Valorizirati važnost gradskog vodovoda kao poduzeća

Povezati naš odnos prema okolišu općenito sa kvalitetom vode

koju pijemo

Razmijeniti iskustva i osobne primjere štednje vode (iskustveno i

interakcijsko učenje)

Diskutirati o Europskoj povelji o vodi

NAČIN REALIZACIJE Posjet komunalnom poduzeću RAD Drniš VREMENIK

IZVOĐENJA Krajem 3 mjeseca na Svjetski dana voda 22. 03. 3 školska sata

CILJANA SKUPINA Učenici 1.g i 3.g razreda smjer ekonomisti, 1.d razred NAČIN

FINANCIRANJA 0 kn

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA

Predstaviti plan posjete učenicima, informirati ih, dogovoriti

vrijeme posjeta, ponašanje tijekom posjeta.

Samostalna priprema učenika, informiranje o temi, priprema

pitanja za djelatnike komunalnog poduzeća RAD.

Terenski dio - obilazak komunalnog poduzeća RAD, razgovor s

djelatnicima. NAČIN NA KOJI ĆE SE

IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

STRUČNOG POSJETA

Obrada podataka sa terena i analiza izradom PowerPoint

prezentacija, plakata ili mapa (domaća zadaća).

Razgovor i razmjena iskustava.

VODITELJI

STRUČNOG POSJETA Martina Jerković univ.spec.oec. i Filipa Kontić, dipl. ing.


NAZIV AKTIVNOSTI Smotra Vježbeničkih tvrtki

CILJEVI AKTIVNOSTI

Razvijanje poduzetničkog duha i kreativnosti

Osmišljavanje i predstavljanje svoje tvrtke

Osmišljavanje i izrada potrebnog promidžbenog materijala

Razvijanje usmene komunikacije sa posjetiteljima i ostvarenje

izravnih kontakata

Razvijanje učeničkog zajedništva i odgovornosti

NAČIN REALIZACIJE Odlazak na smotru Vježbeničkih tvrtki VREMENIK

IZVOĐENJA Tijekom nastavne godine u skladu s vremenikom organizacije

Smotre VT-a za 2017. godinu ( ožujak – travanj) CILJANA SKUPINA Učenici 4g razreda smjer ekonomisti NAČIN

FINANCIRANJA Troškove prijevoza Županija Šibensko-kninska, troškove izrade

promotivnog materijala snosi škola i jednim dijelom učenici

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA

Učenici će tijekom veljače i ožujka na satima vježbeničke tvrtke

osmisliti i izraditi sav potreban promidžbeni materijal

Izrada posebne promotivne sajamske ponude

Osmišljavanje izlaganja na štandu i ppoint

Odabir najboljeg štanda za predstavljanje na Smotri

NAČIN NA KOJI ĆE SE

IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

SUDJELOVANJA NA

SMOTRI

Izvršenje po koracima u zadanim rokovima

Osvojeno mjesto na temelju ocjena žirija

Ocjene prema elementima i kriterijima ocjenjivanja

Izrada ppoint prezentacije analiza i razgovor o uspješnosti rada

tvrtke na Smotri VT-a kroz uspješno predstavljanje na sajmu

provedba idejnog rješenja u zadanom roku u sklopu radnog

sastanka tvrtke.

VODITELJI POSJETA

SMOTRI Martina Jerković univ.spec.oec. i Marko Radeljak dipl.oec.


NAZIV AKTIVNOSTI

Obilježavanje 2.Europskog tjedna strukovnog

obrazovanja – European skills 2017.

CILJEVI AKTIVNOSTI Povezivanje teoretskog znanja s praksom i promocija strukovnog

obrazovanja u lokalnoj zajednici

NAČIN REALIZACIJE Realizacija planiranih aktivnost kroz tjedan strukovnog

obrazovanja VREMENIK

IZVOĐENJA Mjesec studeni

CILJANA SKUPINA Učenici 3g i 4g NAČIN

FINANCIRANJA Škola i sredstva učenika

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA -//-


IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

Učenici će izraditi izvješće i prezentaciju provedenih aktivnosti.

Promotivni materijal će poslati na adresu glavnog ureda u EU

zaduženog za obilježavanje 2.European skills week 2017.

VODITELJ

AKTIVNOSTI Martina Jerković univ.spec.oec.

NAZIV AKTIVNOSTI Posjet djelatnika HKG povodom obilježavnje Svjetskog

i Europskog tjedna novca predavanje/radionica

CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj prema definiciji OECD podizanje razumijevanja financijskih

proizvoda i sadržaja te putem informacija, poučavanja i

objektivnih savjeta razvijanje vještina i samopouzdanje, kako bi

mogli postati svjesniji financijskih rizika, ali i prilika za

informirane odluke, te kako bi znali kome se obratiti za pomoć,

izgraditi prikladne stavove i reakcije, a radi poboljšanja svog

financijskog položaja i dobrog upravljanja novcem

NAČIN REALIZACIJE Predavanje na temu Financijske pismenosti od strane stručnih

osoba iz HKG VREMENIK

IZVOĐENJA 27. ožujka do 2. travnja 2018.

CILJANA SKUPINA 3g i 4g razred ekonomisti NAČIN

FINANCIRANJA 0

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA


IZVRŠITI Učenici će kroz predmete iz ekonomske grupe predmeta


VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA primjenjivati stečeno znanje i novine koje će im prenjeti kroz

predavanje stručnjaci te kroz kratke radove

VODITELJ

AKTIVNOSTI Martina Jerković univ.spec.oec. i stručni djelatnici HGK

NAZIV AKTIVNOSTI Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica

Prihvat i prijevoz posjetitelja u NP Krka

CILJEVI AKTIVNOSTI Predstavljanje modela organiziranog prihvata posjetitelja NP

„Krka“ primjena teorije turizma u praksi NP „Krka“

NAČIN REALIZACIJE Odlazak u Ispostavu NP Krka predavač Ivona Cvitan dipl.oec. VREMENIK

IZVOĐENJA Mjesec siječanj posjet će se realizirati u nastavni dan dva sata

Osnova ekonomije CILJANA SKUPINA Učenici 1 razred smjer ekonomisti NAČIN

FINANCIRANJA 0 kn

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA -//-


IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

Učenik je obvezan primijeniti stečena znanja kroz predmet

Osnove ekonomije i ostale predmete ekonomske grupe predmeta.

Učenici će napisati za domaći rad osvrt na predavanje /radionicu

te povezati teoriju i praksu cjelina iz Osnova ekonomije Resursi –

održivi razvoj

VODITELJ


NAZIV AKTIVNOSTI Posjet NP Krka Ispostava Drniš predavanje/ radionica

Strateško upravljanje nacionalnim parkom

CILJEVI AKTIVNOSTI Prikaz upravljanja NP-om kroz praktična pitanja, suradnja s

nacionalnim i međunarodnim institucijama i lokalnom zajednicom

NAČIN REALIZACIJE Odlazak u Ispostavu NP Krka predavač mr.Katia Župan VREMENIK

IZVOĐENJA Mjesec siječanj posjet će se realizirati u nastavni dan dva sata

Osnova ekonomije CILJANA SKUPINA Učenici 4g razred smjer ekonomisti NAČIN

FINANCIRANJA 0 kn

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA -//-



IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA


Osnove ekonomije i ostale predmete iz ekonomske grupe

predmeta

Učenici će napisati za domaći rad osvrt na predavanje /radionicu

te povezati teoriju i praksu cjelina iz Osnova ekonomije

Međunarodna ekonomija – Međunarodno kretanje dobara,

kapitala, ljudi i usluga

VODITELJ


NAZIV AKTIVNOSTI Posjet skladištima trgovina Konzum, Djelo i Tommy

CILJEVI AKTIVNOSTI Povezati teoretska znanja sa praksom

NAČIN REALIZACIJE Nastavnice i učenici odlaze pješke do dućana, posjet će trajati

dva školska sata.

VREMENIK

IZVOĐENJA

Posjet će se realizirati u drugom obrazovnom razdoblju, a

točan termin će se utvrditi naknadno jer ovisi o nastavnim

planovima i programima, trajanje 2 školska sata

CILJANA SKUPINA Učenici 1d, 2d i 3d razreda (smjer prodavači) NAČIN

FINANCIRANJA 0 kn

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA -//-


IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

POSJETA

SKLADIŠTIMA

Učenici će za zadaću napisati osvrt na posjet skladištima

Učenik je obavezan primjeniti stečena znanja kroz predmet

Poslovanje prodavaonice i kroz Praktičnu nastavu.

VODITELJ

AKTIVNOSTI Ivana Juričev-Jelovčić dipl.oec. i Filipa Kontić, dipl. ing.

NAZIV AKTIVNOSTI

Posjet poslovnoj banci i FINI

CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja s praksom.

NAČIN REALIZACIJE Odlazak u banku i FINU VREMENIK

IZVOĐENJA Posjet će se realizirati u nastavni dan

CILJANA SKUPINA Učenici 2g razreda smjer ekonomisti NAČIN

FINANCIRANJA 0 kn

PLAN I PROGRAM U -//-


KORACIMA


IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

POSJETA OPG


Računovodstvo.

Učenici će za zadaću napisati osvrt o posjetu financijskim

ustanovama.

VODITELJ

AKTIVNOSTI Anita Tomić dipl.oec.

NAZIV AKTIVNOSTI Posjet računovodstvu i arhivi

CILJEVI AKTIVNOSTI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja s praksom.

NAČIN REALIZACIJE Odlazak u školsko računovodstvo i arhivu. VREMENIK

IZVOĐENJA Posjet će se realizirati u nastavni dan

CILJANA SKUPINA Učenici 1g razreda smjer ekonomisti NAČIN

FINANCIRANJA 0 kn

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA -//-


IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

POSJETA OPG


Računovodstvo.

Učenici će za zadaću napisati osvrt o posjetu financijskim

ustanovama.

VODITELJ

AKTIVNOSTI Anita Tomić dipl.oec.

NAZIV

AKTIVNOSTI

Stručni posjet prodavaonici boja i lakova

CILJEVI

realizirati odgojno - obrazovne ciljeve i zadaće propisane

strukovnim kurikulumom te nastavnim planom i programom iz

predmeta Poznavanje robe, a temeljene na ishodima učenja.

NAMJENA

povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz prakse

iz nastavne cjeline Boje i lakovi

razvijati suradnju, poslovnu komunikaciju i zainteresiranost

za struku

poboljšati učinkovitost procesa učenja

NOSITELJI Filipa Kontić, dipl. ing.

CILJANA Učenici 3.d razreda


SKUPINA

NAČIN

REALIZACIJE

dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina

realizacije posjete

pripreme i dogovor s učenicima, podjela zaduženja

realizacija posjete (fotografiranje, razgovor, razgledavanje,

bilježenje i sl.)

VREMENIK Veljača, 2018.

TROŠKOVNIK /

VREDNOVANJE Vrednovanje rada kroz prezentacije i plakate

NAZIV

AKTIVNOSTI

Stručni posjet prodavaonici kemijske robe za

poljoprivredu

CILJEVI




NAMJENA


iz nastavne cjeline Kemijska roba za poljoprivredu


za struku


NOSITELJI Filipa Kontić, dipl. ing.

CILJANA

SKUPINA Učenici 3. d razreda

NAČIN

REALIZACIJE


realizacije posjete



bilježenje i sl.)

VREMENIK travanj, 2018. .

TROŠKOVNIK /



NAZIV

AKTIVNOSTI

Stručni posjet mesnici

CILJEVI




NAMJENA


iz nastavne cjeline Osnovne skupine prehrambene robe u

trgovini


za struku


NOSITELJI Filipa Kontić, dipl. ing. CILJANA

SKUPINA Učenici 1.d razreda

NAČIN

REALIZACIJE


realizacije posjete



bilježenje i sl.)

VREMENIK siječanj, 2018.

TROŠKOVNIK /



IV. AKTIV DRUŠTVENO - HUMANISTIČKE GRUPE

PREDMETA

NAZIV AKTIVNOSTI

NEOBIČNE ZEMLJE SVIJETA

CILJ

- upoznavanje učenika s prirodno - geografskim, povijesnim,

kulturnim i gospodarskim obilježjima odabranih zemalja

svijeta, koje se ne obrađuju u redovitoj nastavi, a ističu po

nekim posebnostima

- razvijanje opće kulture

- razvijanje razumijevanja za posebnosti života u različitim

prirodnim i društvenim uvjetima na pojedinim točkama

Zemaljske kugle

NAMJENA

Potaknuti učenike na istraživanje činjenica vezanih uz

izabrane zemlje svijeta i proširivanje spoznaja o šarolikosti

suvremenog svijeta.

NOSITELJI

Profesori geografije, povijesti, politike i gospodarstva,

knjižničarka te učenici II.razreda gimnazije i II.razreda

ekonomske škole

CILJANA SKUPINA učenici II. razreda gimnazije i II. razreda ekonomske škole

NAČIN

REALIZACIJE

- predavanje, diskusija, radionica, izrada plakata

- učenici izrađuju plakate o zemlji koju su izabrali i

prezentiraju ostalim učenicima, postavljaju izložbu u hodniku

škole

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom II. polugodišta

DETALJAN

TROŠKOVNIK Potrošni materijal za izradu plakata

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Analiza i prezentacija plakata

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Primjena novih spoznaja kroz nastavu geografije,povijesti i

politike i gospodarstva


NAZIV AKTIVNOSTI

LIKOVNA UMJETNOST

Posjet Noći muzeja (Gradski muzej Drniš, Mauzolej

Ivana Meštrovića)

Posjet izložbama tijekom školske godine

CILJ Upoznavanje učenika s fundusom muzeja, ukazivanje na

važnost očuvanja spomeničke baštine, upoznavanje s

ostavštinom Ivana Meštrovića

NAMJENA

Neposredan kontakt učenika sa spomenutim lokacijama i

likovnim djelima

NOSITELJI

Profesor likovne umjetnosti Silvija Sunara Ćevid i povijesti

Marija Mazalin

CILJANA SKUPINA Učenici gimnazije NAČIN

REALIZACIJE Putovanje u organizaciji škole, uz participaciju učenika

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom školske godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK Ovisi o troškovima prijevoza i mogućnosti participacije od

strane škole

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Vrednovanje učenika kroz aktivnosti prilikom terenskog rada,

analiza pojedinih likovnih djela prilikom neposrednog kontakta

s istim, pismeni rad o dojmovima održane terenske nastave

(impresije učenika) NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA Primjena novih spoznaja kroz nastavu, izrada prezentacija i sl.

NAZIV AKTIVNOSTI KONCERTI

„GLAZBENA ŠKOLA KRSTO ODAK“

CILJ Aktivno praćenje kulturnih događanja u životnoj sredini

NAMJENA Neposredni kontakt učenika s klasičnim glazbenim djelima

NOSITELJI

Nastavnici glazbene umjetnosti

CILJANA SKUPINA Učenici gimnazije

NAČIN


REALIZACIJE Odlazak u glazbenu školu „Krsto Odak“u Drnišu

VREMENIK

AKTIVNOSTI Jednom mjesečno kroz cijelu školsku godinu

DETALJAN

TROŠKOVNIK Nema troškova

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Kroz redovito odlaženje na koncerte učenici analiziraju

odabrana glazbena djela, pismeno izlažu dojmove i slikaju za

pano

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Primjena novih spoznaja na nastavi, izrada prezentacije

NAZIV AKTIVNOSTI Molitva na početku školske godine u crkvi

CILJ Odlazak u crkvu na molitvu i zaziv Duha Sv. u sklopu cijele

škole ako bude organizirano ili osobno rared po razred.

NAMJENA Učenici će se na početku nove nastavne godine susresti s

Bogom i promisliti o važnosti usvajanja znanja i razvijanja

kršćanskog ponašanja u školi i na ulici

NOSITELJI

Vjeroučitelj

CILJANA SKUPINA Svi učenici

NAČIN

REALIZACIJE

Prošetat ćemo do župne crkve. Nakon moga nagovora zajedno

ćemo se pomoliti i ostati u tišini u osobnom promišljanju i

donošenju važnih odluka. VREMENIK

AKTIVNOSTI Za vrijeme školskog sata

DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA

Kroz usmenu pohvalu i isticanje pozitivnog ponašanja učenika

koji se ponašaju primjereno te brojčano vrednovanje kroz

elemenat ocjenjivanja „Kultura međusobne komunikacije“,web

škole


NAZIV AKTIVNOSTI

Posjet Podvornici 14.9.,18.11.

(16.9. pad)

CILJ

-obilježiti dan pada Drniša i sjećanje na žrtve,branitelje

-obilježiti dan pada Vukovara i svih žrtava poginulih u

Domovinskom ratu.

NAMJENA

-Posvijestiti učenicima koliko je velika cijena slobode i

stvaranje Hrvatske države

-Potaknuti učenike da žrtve nikada ne smijemo zaboraviti, niti

agresore,ali potaknuti da idemo u smjeru praštanja

NOSITELJI vjeroučitelj

CILJANA SKUPINA svi učenici

NAČIN

REALIZACIJE

-Prošetat ćemo do parka Podvornica. Nakon prisjećanja

zajedno ćemo se pomoliti, zapaliti svijeću i ostati u tišini u

osobnom promišljanju

-Zajedno s ostalim građanima Drniša prema već tradicionalnom

načinu obilježavanja sudjelovati u „Koloni sjećanja“ od

Glazbene škole do grafita „Vukovar“ na zaobilaznici.

VREMENIK

AKTIVNOSTI -Za vrijeme školskog sata (ovisno o danu i radnom vremenu)

-navečer

DETALJAN

TROŠKOVNIK 10 kn svijeća

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA Pozitivna pohvala za sudjelovanje web škole

NAZIV AKTIVNOSTI Svi Sveti 1.11.

CILJ Obilježavanje Svih Svetih kao uzora i modela načina života

NAMJENA

Učenici će promišljati o životu svetaca ( službeno

proglašenih,ali i onih svetih i dobrih ljudi koje su poznavali u

svojem okruženju,baka ,djed,teta…)



NAČIN

REALIZACIJE Mimohod od crkve sv. Ante do groblja u Badnju

VREMENIK

AKTIVNOSTI Nakon večernje sv .Mise


DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA

web stranica škole

NAZIV AKTIVNOSTI Misijske aktivnosti (1 kn = 1 obrok)

CILJ Razvijati kod učenika osjetljivost za socijalno ugrožene

skupine i humanost

NAMJENA

Učenici će sudjelovati prema slobodnoj volji prikupljanjem 1

kn. tjedno od početka školske godine do kraja nastavne godine

2017./18.

NOSITELJI Vjeroučitelj s blagajnikom razreda


NAČIN

REALIZACIJE

Svaki tjedan blagajnik razreda će prikupljati 1.kn.tjedno od

učenika koji žele sudjelovati u humanitarnoj akciji za misije

don. Borisa Dabe

VREMENIK

AKTIVNOSTI Jedan dan u tjednu

DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA

web stranica škole

NAZIV AKTIVNOSTI Božić

CILJ Sudjelovanje u aktivnom življenju vjere u svojim župama

NAMJENA

Produbljivanje otajstva Kristova rođenja te širenje Božićne

radosti

NOSITELJI Vjeroučitelj s ostalim zaduženima


NAČIN

REALIZACIJE

Svaki učenik će se staviti na raspolaganje u svojoj župi prema

potrebama (čišćenje crkve,kićenje jelke,prikupljanje za

karitas itd.)

VREMENIK Tjedan pred Božić


AKTIVNOSTI DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA web stranica škole, župe

NAZIV AKTIVNOSTI

Korizma 14.2.2018. čista srijeda

-novčano prikupljanje

-Križni put

-40-satno klanjanje

CILJ

-Prikupljanje novčanih darova 1 kn 1 obrok za misije don.

Borisu Dabi

-Križni put

-posjet Gospinoj crkvi,na Čistu srijedu i v.pon. na klanjanje

NAMJENA

-Razvijanje osjećaja brige kod učenika za ljude koji gladuju u

Ugandi u Katoličkoj misiji kod don. Borisa Dabe

-Pobožnost križnog puta,uočavanje patnje kao dijela naše

stvarnosti

-Odlazak u crkvu na klanjanje Presvetom Oltarskom

Sakramentom,donosi odmor, mir, odgovore,te promišljanje o

provedenim korizmenim odlukama



NAČIN

REALIZACIJE

Učenici će prikupljati novčani prilog prema svojim

mogućnostima od 10 lipa do 1 kn dnevno ili tjedno.

Na čistu srijedu sudjelovat na pepeljenju

-Posjetiti crkve moliti križni put te razgledati umjetničku

vrijednost crkava

Sudjelovat će na klanjanju pred Presvetim Oltarskim

Sakramentom

VREMENIK

AKTIVNOSTI

Korizma

Od 14.2. 2018. do 28.3. 2018.

DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA

Web stranica škole


NAZIV AKTIVNOSTI Posjet pravoslavnoj crkvi

CILJ Posjet drugoj vjerskoj crkvi i zajednici te razgledavanje

Pravoslavne crkve

NAMJENA Razvijanje dijaloga s drugim vjerskim zajednicama,uočavanje

sličnosti i različitosti



NAČIN

REALIZACIJE

Pohoditi Pravoslavnu crkvu razgledati ju i porazgovarati s

Pravoslavnim svećenikom ukoliko to bude moguće VREMENIK

AKTIVNOSTI Kroz svibanj

DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA Web stranica

NAZIV AKTIVNOSTI Katolička liturgija

CILJ

Posjet župnoj crkvi 2.r.upoznavanje liturgijskih predmeta i

odjeće

NAMJENA Na terenu učenici će izbliza upoznati sve liturgijske

predmete,odjeću,boje,i ciklus liturgijske godine A,B,C



NAČIN

REALIZACIJE Posjetit ćemo župnu crkvu

VREMENIK

AKTIVNOSTI Početkom lipnja

DETALJAN

TROŠKOVNIK 0 kn

NAČIN PRAĆENJA I

VREDNOVANJA

REZULTATA

Web stranica škole


NAZIV AKTIVNOSTI PLANINARSKA GRUPA

CILJ

Druženje u grupi

snalaženje u prirodi

očuvanje prirode

NAMJENA Stvaranje svijesti o povratku prirodi i zdravom načinu života.

NOSITELJI Učenici, nastavnik i članovi P.D. Promina – Drniš.


NAČIN

REALIZACIJE Pješačenja, planinarska škola, slobodno penjanje i održavanje

botaničkog vrta.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Kroz cijelu godinu.

DETALJAN

TROŠKOVNIK Učenička sredstva i sredstva P.D. Promina - Drniš.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Uvjerenja o završenoj planinarskoj školi i organiziranja

planinarskih izleta i uspona.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Obilazak planina u užem i širem dijelu Hrvatske (Promina,

Svilaja, Velebit).

NAZIV AKTIVNOSTI AEROBIK ZA UČENIKE I NASTAVNIKE

CILJ Svakodnevno vježbanje u cilju boljeg funkcioniranja zdravlja

učenika i nastavnika.

NAMJENA Promocija zdravog načina života.

NOSITELJI Učenici i profesori TZK

CILJANA SKUPINA Učenici i nastavnici

NAČIN

REALIZACIJE Demonstracija i živa riječ

VREMENIK

AKTIVNOSTI Kroz cijelu školsku godinu

DETALJAN


NAČIN Periodična mjerenja antropometrijskih karakteristika


VREDNOVANJA

REZULTATA

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Uspostava ravnoteže tijela i uma te oslobađanje od stresa

NAZIV AKTIVNOSTI EDUKACIJA I USAVRŠAVANJE KOŠARKAŠKIH

ZAPISNIČARA I SUDACA

CILJ Edukacija i usavršavanje košarkaških zapisničara i sudaca

NAMJENA Sudjelovanje učenika na školskim, županijskim i prvenstvenim

utakmicama.

NOSITELJI Profesori TZK


NAČIN

REALIZACIJE Sudjelovanje na utakmicama i pisanje službenih zapisnika

VREMENIK

AKTIVNOSTI U dogovoru s učenicima u vrijeme održavanja utakmica kroz

čitavu nastavnu godinu.

DETALJAN


NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Rezultati će se vrednovati kroz zadovoljstvo učenika koji su

direktno sudjelovali u sportskim događajima

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Rezultati će se koristiti u prezentaciji škole prema vani i

prema unutra i kod unaprjeđenja košarke kao kolektivnog

sporta.

NAZIV AKTIVNOSTI STOLNI TENIS SEKCIJA

CILJ

Druženje u grupi

Timski rad

Rad na motorici tijela

NAMJENA Sudjelovanje učenika na školskom natjecanju.

NOSITELJI Profesori TZK


NAČIN

REALIZACIJE Organiziranje vježbi i natjecanja unutar škole


VREMENIK

AKTIVNOSTI U dogovoru s učenicima kroz čitavu nastavnu godinu.

DETALJAN


NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Rezultati će se vrednovati kroz zadovoljstvo učenika koji su

direktno sudjelovali u sportskim događajima

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Rezultati će se koristiti u prezentaciji škole prema vani i

prema unutra i kod unaprjeđenja stolnog tenisa.

V. AKTIV ELEKTRO I STROJARSKE GRUPE PREDMETA

NAZIV

AKTIVNOSTI

KONTROLA I OPTIMATIZACIJA POTROŠNJE ENERGIJE

CILJ

Učenicima koji sudjeluju u realizaciji projekta dati dodatna

znanja iz obnovljivih izvora energije i navesti ih na razmišljanje o

mogućnostima primjene istih u svakodnevnom životu.

NAMJENA

Poticanje aktivnog odnosa prema ekologiji, tehnici i tehničkoj

kulturi te kreativnog promišljanja poradi ostvarivanja ušteda u

potrošnji energije.

NOSITELJI Dragan Vranković, Damir Franić

NAČIN

REALIZACIJE

Učenici trećeg i četvrtog razreda smjera elektrotehničar

tijekom školske godina radit će na ostvarivanju dogovorenih

projekata/inovacija u izradi modela solarnih izvora energije uz

stručnu pomoć mentora.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Početak školske godine do kraja školske godine.

DETALJAN

TROŠKOVNIK Troškovi izrade samih idejnih projekata su zanemarivi.

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA


elektrotehnike.


7. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

NAZIV AKTIVNOSTI

PREVENCIJA OVISNOSTI:

- „Zdrav za 5“

- „Stop ovisnosti“

CILJ

- objasniti utjecaj i djelovanje alkohola i droga,

- naučiti donositi odgovorne odluke i brinuti o zdravlju,

- prepoznati i povezati utjecaj alkohola i ostalih sredstava

ovisnosti na pojedinca, obitelj i zajednicu,

- opisati djelovanje pojedinih supstanci na mozak i druge

organe,

- sastaviti listu štetnih posljedica uzimanja lijekova i drugih

sredstava ovisnosti (duhan, alkohol, klađenje, kockanje…)

- opisati štetne posljedice kockanja i klađenja,

- prepoznati čimbenike koji potiču ovisnička ponašanja.

NAMJENA

Osvijestiti štetnost ovisničkih navika te upoznati učenike s

eventualnim posljedicama do kojih dovodi određeno ovisničko

ponašanje.

NOSITELJI Anita Goreta, pedagoginja; razrednici; udruga mladih „Mladi u

EU“, djelatnici MUP-a

CILJANA SKUPINA

2. razredi (2.a, 2.b, 2.g, 2.eh), 3. razredi (3.a, 3.b, 3.g., 3.cdh)

NAČIN

REALIZACIJE

Predavanja preko sata razredne zajednice nekoliko puta

tijekom školske godine;

Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti 15.11. –

15.12.2017.

VREMENIK


DETALJAN

TROŠKOVNIK /

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Učenici će primijeniti određene spoznaje o ovisničkom

ponašanju na svakodnevni život.

NAČIN KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Učenici će osvijestiti važnost vođenja zdravih životnih navika

te naučiti kako izbjegavati rizična ovisnička ponašanja

kvalitetnim provođenjem slobodnog vremena.


NAZIV AKTIVNOSTI

PREVENCIJA NASILJA:

„Nenasilno rješavanje sukoba“

„Kako reći NE“

CILJ

usvajati i razvijati socijalne vještina,

afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti,

razvijanje svijesti o sebi, svojim potrebama, ali i

potrebama drugih,

razvoj empatije,

osigurati klimu nulte tolerancije na nasilje u školi

NAMJENA

suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i

nasilja u školi i izvan nje,

stvaranje pozitivnog ozračja-ozračja podrške i

povjerenja,

poticanje kvalitetne komunikacije i suradnje,

pružanje informacija o kulturnim i sportskim

događanjima u gradu, poticanje učenika da se u što

većem broju uključe u različite oblike kvalitetnog

provođenja slobodnog vremena.

NOSITELJI

Anita Goreta, pedagoginja; razrednici; udruga mladih „Mladi u

EU“, djelatnici MUP-a

CILJANA SKUPINA

Učenici 1. razreda (1.a, 1.b,1g, 1.cd) i 3. razreda (3.a, 3.b, 3.g,

3.cdh)

NAČIN

REALIZACIJE

Radionice za učenike na temu socijalnih vještina

(samopoštovanja, komunikacijskih vještina, razvijanja

kritičkih stavova, donošenje važnih odluka,

kontroliranje emocija…),

poticanje učenika na uključivanje u izvannastavne i

izvanškolske aktivnosti,

sprječavanje nasilničkih oblika ponašanja, zaštita

učenika i nastavnika te ostalih djelatnika škole od svih

oblika nasilničkog ponašanja, VREMENIK


DETALJAN

TROŠKOVNIK /

NAČIN KORIŠTENJA

I VREDNOVANJA

REZULTATA

Analiza sigurnosnog stanja u školi, anketiranje učenika i

nastavnika

izrada panoa


NAZIV AKTIVNOSTI ODGOVORNO PONAŠANJE U PROMETU

CILJ

prepoznati rizike s kojima se suočavaju mladi vozači

(motociklizam i automobilizam)

navesti rizike i posljedice korištenja alkohola i droga u

prometu

naučiti kako se oduprijeti pozivu alkoholiziranog vozača

na vožnju

NAMJENA

odgovorno ponašanje u rizičnim situacijama

osvijestiti važnost osobne odgovornosti u društveno-

odgovornom ponašanju prema užoj i široj okolini

uspješno analizirati rizične situacije

naučiti primijeniti uspješne pregovaračke vještine u

rizičnim situacijama

zauzimanje se za sebe

NOSITELJI Anita Goreta, pedagoginja; razrednici; djelatnici MUP-a

CILJANA SKUPINA Učenici završnih razreda – maturanti (4.a, 4.b, 4.g, 3.cdh)

NAČIN

REALIZACIJE

predavanje djelatnika MUP-a u svrhu informiranja i

zaštite učenika u prometu

VREMENIK


DETALJAN

TROŠKOVNIK /

NAČIN KORIŠTENJA

I VREDNOVANJA

REZULTATA

Povratna informacija od strane učenika i roditelja


NAZIV AKTIVNOSTI PROFESIONALNO INFORMIRANJE I

SAVJETOVANJE

CILJ

Zainteresirati učenike osmih razreda za upis u programe koji

se realiziraju u našoj školi, učenike potaknuti na promišljanje o

mogućnostima nakon završetka srednje škole.

NAMJENA

Upoznavanje učenika osmih razreda osnovne škole s

programima obrazovanja u našoj školi,

upoznavanje učenika trećih i četvrtih razreda srednje škole

s mogućnostima nastavka obrazovanja nakon završene

srednje škole,

informiranje učenika završnih razreda o fakultetima i

načinima upisa na njih,

informiranje o načinima i mogućnostima zapošljavanja,

upoznavanje učenika s aktivnostima HZZ i CISOK-a

NOSITELJI

Koordinator za državnu maturu, pedagoginja, razrednici,

djelatnici službe za profesionalno informiranje HZZ-a,

djelatnici CISOK-a

CILJANA SKUPINA

Učenici 8. razreda i učenici maturanti

NAČIN

REALIZACIJE

prezentacija škole kroz tjedan strukovnih obrazovanja

(zanimanja), posjet OŠ Antuna Mihanovića

Petropoljskog

predavanja putem satova razrednika, roditeljskih

sastanaka,

suradnja sa Zavodom za zapošljavanje u području

profesionalnog informiranja učenika završnih razreda

VREMENIK

AKTIVNOSTI

Travanj, svibanj

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Sredstva za realizaciju ovog programa osigurat će škola

NAČIN KORIŠTENJA

I VREDNOVANJA

REZULTATA

Zainteresiranost učenika za nastavak školovanja u našoj školi


NAZIV AKTIVNOSTI MEDIJSKA PISMENOST

CILJ

educirati učenike o medijskoj pismenosti

razviti kritičko razmišljanje

NAMJENA

Informirati učenike o vrstama pismenosti

Upoznati učenike sa značajkama e- pismenosti

Razvijati medijsku pismenost mladih

NOSITELJI Pedagoginja Anita Goreta

CILJANA SKUPINA Učenici 4. razreda

NAČIN

REALIZACIJE Predavanje i radionica za učenike

VREMENIK


DETALJAN

TROŠKOVNIK /

NAČIN KORIŠTENJA

I VREDNOVANJA

REZULTATA

Izrada plakata na zadanu temu

NAZIV AKTIVNOSTI

CRVENI KRIŽ/HCK

- natjecanja i aktivnosti vezane za Crveni križ, školsko, županijsko

i međužupanijsko natjecanje, Solidarnost na djelu, pokazna vježba

pružanja prve pomoći na Poljani i animiranje punoljetnih učenika

za dobrovoljno davanje krvi

CILJ Razvijanje humanosti, pomaganje drugima, animiranje učenika i

primjena stečenog znanja u svakodnevnim prilikama.

NAMJENA Razvijanje osjećaja međunarodnog humanitarnog prava, prava

čovjeka, prava djeteta i sigurnost u pružanju prve pomoći.

NOSITELJI Hrvatski crveni križ, pedagog Anita Goreta, Vinka Badžim i

doktor/medicinska sestra

CILJANA SKUPINA Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića

NAČIN

REALIZACIJE

Natjecanje u prvoj pomoći, sudjelovanje u organizaciji

humanitarnih akcija, demonstracija pružanja prve pomoći na

Poljani. Fotografije sa natjecanja i izvješće.


VREMENIK

AKTIVNOSTI

Tijekom školske godine:

- sabirna akcija „Solidarnost na djelu“,

- 08.12.2017. do 15.12.2017. Tjedan solidarnosti

- 08.05.2018. Međunarodni dan Crvenog križa - obilježavanje,

- tjedan HCK natjecanja

DETALJAN

TROŠKOVNIK Troškove snosi HCK.

8. ŠKOLSKI IZLETI, POSJETI I EKSKURZIJE

NAZIV

AKTIVNOSTI

VUKOVAR KAO SIMBOL OTPORA OD

AGRESIJE

Posjet Vukovaru - Gradu heroja

- građanski odgoj

CILJ

upoznati učenike s obranom Vukovara – povijesne

činjenice

posjet je dvodnevni – upoznavanje istočne Slavonije

kroz povijest

Planirane posjete: Vukovarska bolnica, Spomen dom

Ovčara, Centar Domovinskog rata, Spomen dom

hrvatskih branitelja na Trpinskoj cesti, Gradski muzej –

dvorac Eltz, muzej Vučedolske kulture, Spomen križ

NAMJENA

AKTIVNOSTI

ratna zbivanja u Slavoniji za vrijeme Domovinskog rata,

Slavonija kroz povijest

NOSITELJI Razrednici drugih razreda zajedno s profesorom povijesti,

djelatnici Muzeja Vukovar, TZ - Vukovar

CILJANA SKUPINA Učenici 2. razreda (2.a, 2.g, 2.b, 2.edh)

NAČIN

REALIZACIJE

metodom predavanja

prikupljanje materijala

kroz pisani oblik

VREMENIK

AKTIVNOSTI Proljeće (ožujak - travanj)

DETALJAN

TROŠKOVNIK Troškovnik nakon ponude agencija


NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

ocjenjivanjem učeničkih istraživanja, napisanih

materijala po grupama te demonstracijama na terenu,

opažanjem

kroz napravljenu učeničku publikaciju istraživanja, nova

saznanja o kulturno povijesnoj baštini kraja

NAZIV AKTIVNOSTI

JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB

– posjet Saboru Republike Hrvatske, Veleposlanstvu

Republike Njemačke i Muzeju novca

CILJEVI AKTIVNOSTI

Posjet saboru RH Veleposlanstvu Njemačke i Muzeju novca

Razvijanje tjelesnih funkcionalnih sposobnosti

Poticanje suradnje i zajedništva u učeničkom kolektivu

Poticanje na aktivno sudjelovanje u očuvanje prirodne i kulturne

baštine

Ponavljanje i učvršćivanje već stečenog znanja o radnoj politici

RH, radnom zakonodavstvu, novcu povijesti novca, međunarodnoj

suradnji Republike Hrvatske i Republike Njemačke

NAČIN REALIZACIJE Posjet Saboru RH, Veleposlanstvu Njemačke i Muzeju novca

VREMENIK

IZVOĐENJA

Mjesec listopad

CILJANA SKUPINA Učenici 4g i 4 a, 4b i 3 cdh razreda

NAČIN

FINANCIRANJA Vlastita sredstva učenika za prijevoz

PLAN I PROGRAM U

KORACIMA

Predstaviti plan posjete učenicima, informirati ih, dogovoriti

vrijeme posjeta, ponašanje tijekom posjeta.

Samostalna priprema učenika, informiranje o temi Terenski dio -

obilazak Sabora, veleposlanstva Njemačke i Muzeja novca uz

stručno vodstvo, razgovor s djelatnicima.

NAČIN NA KOJI ĆE

SE IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

STRUČNOG POSJETA

Obrada podataka sa terena i analiza izradom PowerPoint

prezentacija, plakata ili mapa (domaća zadaća).

Razgovor i razmjena iskustava.


VODITELJI STRUČNOG

POSJETA

Profesori: Martina Jerković, Alen Tomić, Olga Nerlović i Ljiljana

Bjegović

NAZIV

AKTIVNOSTI

STRUČNI POSJET SAJMU GAST

(SAJAM GASTRONOMIJE I TURIZMA) – SPLIT

CILJEVI

- upoznavanje učenika s gospodarskim aktivnostima iz područja

gastronomije, turizma, vinarstva, ugostiteljstva i opremanja

prostora u funkciji turizma.

NAMJENA

- spoznati mogućnosti obogaćivanja turističke ponude

dalmacije i hrvatske, razmjena iskustva, unaprjeđenje

suradnje i ostvarivanje kontakata u svrhu budućeg zaposlenja

NOSITELJI Nositelj Marko Radeljak, profesori Anita Tomić i Filipa Kontić

CILJANA SKUPINA Učenici 1.d , 1.g, 2.g

NAČIN

REALIZACIJE

Informirati roditelje, prikupiti suglasnosti, organizirati

prijevoz

VREMENIK Trajanje sajma od 28.2 do 3.3.2018. (jedan dan)

TROŠKOVNIK

Trošak prijevoza i ulaznica snose roditelji

VREDNOVANJE Izrada plakata te predstavljanje izleta na web stranice Škole


NAZIV

AKTIVNOSTI

JU Nacionalni park „KRKA“

(predavanja i edukativne radionice- terenska nastava):

HE „Jaruga“ ili HE „Krka“ (fizika i elektrotehnička

grupa predmeta)

GIS –Geoinformacijski sustav (fizika, geografija)

CILJ

Upoznavanje učenika s povijesnom izgradnjom HE Krka,

prvom u Europi i drugom u svijetu

Upoznati učenike sa načinom rada hidroelektrana,

proizvodnjom električne struje i prijenosom električne

struje

Poučavanje i upoznavanje lika i djela svjetski poznatog

znanstvenika Nikole Tesle

Pobuđivanje interesa prema prirodi i očuvanju prirode, te

snalaženje u prirodi

Ukazati na važnost ulaganja u obnovljive izvore energije

Razvijati interesa za prirodoslovljem i energetikom,

odnosno STEM područje

Poticati intelektualne raznolikosti

NAMJENA

Proširivanje obrazovnih sadržaja, poticanje ndividualnih

sklonosti i sposobnosti učenika, razvijanje zajedništva

učenika te njihov socijalni razvoj.

Poticanje učenika na stvaranje inovativnih ideja u tehnici

i znanosti.

Zainteresirati učenike za daljnje učenje fizike i tehnike,

te odabir istih za svoj budući poziv.

NOSITELJI Nastavnici fizike, geografije i elektro grupe predmeta kao

voditelji i razrednici kao pratnja (građanski odgoj)

CILJANA SKUPINA Učenici 1.a gimnazije, 1. b i 2. b elektrotehnike

NAČIN

REALIZACIJE

Na početku školske godine informirati učenike o terenskoj

nastavi – školi u prirodi. Informirati i roditelje na roditeljskim

sastancima. Rezervirati termin u uredu parka. Prijevoz

autobusom.


VREMENIK

AKTIVNOSTI

Prema dogovoru sa voditeljima JU“NP Krka“, tijekom nastavne

godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Materijalne troškove nastavnog materijala i troškove prijevoza

snosi škola uz eventualnu minimalnu participaciju

učenika/roditelja. Troškovnik će biti dostavljen naknadno.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Provjera znanja na satovima, usmenim izlaganjem i razgovorom

prilikom obrade novih nastavnih sadržaja. U nastavi i za

natjecanja

iskoristiti sve viđeno i naučeno. Izraditi prezentacije, plakate,

seminare i fotografije.

Sve aktivnosti vrednovat će se prema pravilniku o ocjenjivanju.

NAČIN

KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Rezultati vrednovanja mogu se koristiti na stručnim aktivima,

razrednim i nastavničkim vijećima za unapređenje odgojno

obrazovnog rada i stjecanje znanja i vještina učenika.



NAZIV

AKTIVNOSTI

TERENSKA (MEĐUPREDMETNA) NASTAVA

HE „Miljacka“ (fizika i elektrotehnička grupa

predmeta)

Rimski vojni logor Burnum (povijest)

Instalacija „Morske orgulje“, Zadar (fizika,

glazbena umjetnost)

Instalacija „Pozdrav Suncu“, Zadar (fizika,

vjeronauk)

CILJ

Pobuđivanje interesa prema prirodi i očuvanju prirode,

koristeći obnovljive izvore energije

Uočavati važnost bogatstva arheoloških nalazišta

Razvijanje interesa za prirodoslovljem i energetikom,

odnosno STEM područjem

Upoznati se sa načinom rada, odnosno proizvodnje

električne energije u skladu sa očuvanjem okoliša

Poticati intelektualne raznolikosti


NAMJENA

Osigurati vanškolski način poučavanja učenika

Poticati i unapređivati njihov intelektualni i društveni

Uvoditi učenike u znanstveni način razmišljanja i

odgajati ih za ispravan odnos prema prirodi, čovjekovoj

okolini

Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim

kulturnim civilizacijskim vrijednostima,

Osigurati učenicima stjecanje temeljnih

(općeobrazovnih) i stručnih kompetencija iz područja

prirodoslovlja, povijesti, vjerona

Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje

NOSITELJI Nastavnici fizike, povijesti, vjeronauka i elektro grupe

predmeta kao voditelji i razrednici kao pratnja (građanski

odgoj)

CILJANA SKUPINA Učenici 3.a gimnazije, 3. b i 4. b elektrotehnike

NAČIN

REALIZACIJE

Na početku školske godine informirati učenike o terenskoj

nastavi – školi u prirodi. Informirati i roditelje na roditeljskim

sastancima. Rezervirati termin u uredu parka. Prijevoz

autobusom.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Tijekom rujna ili listopada 2017.

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Materijalne troškove nastavnog materijala i troškove

prijevoza snosi škola

uz eventualnu minimalnu participaciju učenika/roditelja.

Troškovnik će biti dostavljen naknadno.

NAČIN

VREDNOVANJA

REZULTATA

Provjera znanja na satovima, usmenim izlaganjem i razgovorom

prilikom obrade novih nastavnih sadržaja. U nastavi i za

natjecanja

iskoristiti sve viđeno i naučeno. Izraditi prezentacije, plakate,

seminare i fotografije.

Sve aktivnosti vrednovat će se prema pravilniku o ocjenjivanju.

NAČIN

KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Rezultati vrednovanja mogu se koristiti na stručnim aktivima,

razrednim i nastavničkim vijećima za unapređenje odgojno

obrazovnog rada i stjecanje

znanja i vještina učenika.




NAZIV

AKTIVNOSTI

OTVORENI DAN KEMIJE – KEMIJSKI ODSJEK

PMF-a, ZAGREB (1 dan)

CILJEVI

Posjetom manifestaciji pod nazivom Otvoreni dan kemije koja

će se održati u zgradi Kemijskog odsjeka PMF-a u Zagrebu,

učenici će moći prisustvovati predavanjima i radionicama koje

su prilagođene njihovom uzrastu kako bi svijet kemije mogli

doživjeti na jedan zanimljiv način. Kao i prethodnih godina, bit

će organizirane radionice iz fizikalne, analitičke, organske i

biokemije u suvremeno opremljenim laboratorijima. Budući

među učenicima već godinama postoji velik broj onih koji

pokazuju afinitet prema prirodnim fakultetima, birajući

biologiju i kemiju na državnoj maturi, a svoj interes dokazuju

postizanjem izvrsnih rezultata iz tih predmeta, kako u nastavi,

tako i redovito na natjecanjima, ovo je jedinstvena prilika da se

upoznaju s onim što ih čeka u bliskoj budućnosti.

Na ovaj način ćemo popularizirati nastavu biologije i kemije,

omogućiti širenje osnovne kulture iz prirodnih predmeta te

iznad svega još više potaknuti interes prema izboru i studiranju

prirodnih znanosti.

Korelacija s obrazovnim sadržajima iz nastave biologije, fizike,

matematike.

NAMJENA:

Osposobljavanje učenika za samostalno izvođenje praktičnog

dijela nastave kemije i primjenu stečenih znanja i vještina u

svakodnevnom životu.

NOSITELJI:

Svi zainteresirani učenici gimnazijskog usmjerenja te

maturanti ekonomije i elektrotehnike. Marija Ramljak, prof.

biologije i kemije – voditeljica izleta. Profesori u pratnji, prema

preporuci ravnatelja.

NAČIN

REALIZACIJE:

Prijevoz s određenom putničkom agencijom, prema prethodno

dogovorenom planu i programu.

Kod povratka, realizirati prezentaciju i napraviti plakat o

navedenom događaju i objaviti izlet na web stranici škole.

Timski rad učenika sa zastupljenošću metode razgovora,

demonstracije, pisanja, crtanja i praktičnih radova, prema

uputama nastavnika.


VREMENIK:

Jednodnevni izlet, travanj 2018.

TROŠKOVNIK:

Učenička sredstva i sredstva škole, roditelji, donacije

VREDNOVANJE:

Prema pravilniku o ocjenjivanju

NAČIN

KORIŠTENJA

OSTVARENIH

REZULTATA

Posjetom ovoj popularnoznanstvenoj manifestaciji, potaknuti

interes za istraživački rad i razvijati prirodnoznanstvenu

kulturu učenika. Demonstracijska metoda i timski rad

osiguravaju interdisciplinarni pristup nastavnim sadržajima, kod

učenika potiče razvoj sociološko odgojnih vrijednosti, ekološku

svijest, što će u konačnici potaknuti znatiželju učenika i

razvijati interes za prirodne predmete.

NAZIV

AKTIVNOSTI

Posjet OPG-u na području grada Drniša

CILJEVI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja sa praksom

NAMJENA

povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz

prakse, razvijati zainteresiranost za struku i poboljšati

učinkovitost procesa učenja;

NOSITELJI Profesori Anita Tomić, Ivana Tulić Kisić i Damir Topić

CILJANA SKUPINA 1.g, 1.d, 2.h, 3.dh

NAČIN

REALIZACIJE

- dogovor s poslovnim subjektima oko termina i načina

realizacije posjete, dogovor s učenicima

VREMENIK Posjet će se realizirati u nastavni dan, trajati će dva školska

sata

TROŠKOVNIK 0 kn



NAZIV AKTIVNOSTI

Posjet voćnjaku u okolici Drniša

CILJEVI Cilj je da učenici povežu teoretska znanja sa praksom

NAMJENA

povezati teorijske nastavne sadržaje s primjerima iz

prakse, razvijati zainteresiranost za struku i poboljšati

učinkovitost procesa učenja;

NOSITELJI Ivana Tulić Kisić ing.mag.

CILJANA SKUPINA Učenici 2 H razreda smjer poljoprivredni gospodarstvenik

NAČIN

REALIZACIJE Odlazak s učenicima osobnim automobilom do voćnjaka

VREMENIK Posjet će se realizirati u nastavni dan, trajati će dva školska

sata

TROŠKOVNIK

0 kn

VREDNOVANJE


Voćarstvo

Učenici će imati za zadaću napisati osvrt na posjet voćnjaku.

NAZIV AKTIVNOSTI M A T U R A L N A E K S K U R Z I J A

CILJ

upoznati učenike s kulturno-povijesnim znamenitostima

odabrane destinacije putovanja;

upoznavanje kulturnih i religijskih vrijednosti;

povezivanje različitih kulturnih sadržaja (povijesti,

umjetnosti, književnosti);

razvijati snalaženje u nepoznatim sredinama;

razvijati grupnu dinamiku i povezanost između

sudionika.

NAMJENA

AKTIVNOSTI

razvijati osjećaj poštivanja i uvažavanja različitih

običaja i kultura drugih zemalja;

razvijati multikulturalnost;

razvijati osjećaj zajedništva i pripadnosti;

poticati socijalizaciju, razvijati samokontrolu i osjećaj


odgovornosti za sebe i druge.

NOSITELJI Ravnatelj, razrednici, učenici i njihovi roditelji te odabrana

turistička agencija.

CILJANA SKUPINA Učenici 3a, 3b, 3g i 2edh

NAČIN

REALIZACIJE

prema programu putovanja ponuđenom od agencije za

maturalna putovanja;

odabir destinacije putovanja na satovima razrednog

odjela i roditeljskim sastancima;

sklapanje ugovora s agencijom za odabrano maturalno

putovanje.

VREMENIK

AKTIVNOSTI Lipanj 2018. godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK Roditelji učenika snose troškove ekskurzije u cijelosti s tim da

su od strane agencije ponuđeni različiti oblici plaćanja. NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

razgovor s roditeljima i učenicima nakon povratka;

dojmovi učenika i roditelja;

prezentacija fotografija s putovanja.

9. MATURALNI PLES

NAZIV AKTIVNOSTI MATURALNI PLES

CILJ

Njegovati tradiciju okupljanja i druženja učenika i

profesora;

Podržati učenike u samostalnim aktivnostima planiranja

i organiziranja ovakvog događaja;

Razvijati samopoštovanje i pripadnost školi kao

zajednici.

NAMJENA Svečani maturalni ples – važan društveni događaj koji je

sastavni dio tradicije.

NOSITELJI Maturalni odbor, ravnatelj, pedagog, razrednici i učenici

CILJANA SKUPINA Učenici završnih razreda 4.a, 4.b, 4.g, 3.cdh

NAČIN

REALIZACIJE

Okupljanje maturanata, njihovih pratnji i profesora u

školi te predstavljanje maturanata na gradskom trgu

Poljana


Odlazak maturanata i profesora na maturalni ples

Suradnja svih nositelja i zajednički rad na sveukupnim

pripremama

VREMENIK

AKTIVNOSTI Svibanj 2018. godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK

Troškove restorana, fotografa i glazbenog sastava snose

roditelji učenika, a dio sredstava će se nastojati osigurati

raznim sponzorima i donacijskim sredstvima. NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

Zadovoljstvo učenika, roditelja i profesora.

10. OBILJEŽAVANJE ŠKOLSKIH SVEČANOSTI

NAZIV

AKTIVNOSTI

DANI KRUHA

Dani zahvalnosti za plodove zemlje

CILJEVI

upoznati učenike s nastajanjem kruha (od zrna do kruha)

približiti im blagovanje kruha i narodne običaje

poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne snage

upoznati učenike sa žetvenim i ostalim običajima svoga

zavičaja

upoznati učenike s autohtonim i/ili starim vrstama voća i

drugim plodovima zemlje (povrće, žitarice, gljive, ljekovito i

začinsko bilje)

upoznati učenike sa zastupljenošću i načinima očuvanja

pojedinih vrsta (izgled sjemena, način i vrijeme sadnje i

vegetacijski ciklus)

ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke

poljoprivrede

NAMJENA Razviti pozitivan odnos prema vrijednostima nacionalne i prirodne

baštine.

NOSITELJI

Silvija Sunara prof., Anita Tomić dipl. oec., prof., Filipa Kontić, dipl.

ing., Ivana Tulić Kisić, dipl. ing., Veronika Kosor, dipl. kateheta,

Matea Marin prof.


CILJANA

SKUPINA Učenici škole

NAČIN

REALIZACIJE

U školskim prostorima postavljaju se izložbe plodova zemlje

užeg zavičaja, kruha i krušnih proizvoda, različitog sjemenja

te starih alata koji su se koristili ili se još koriste u obradi

zemlje i pripremi kruha.

Postavljaju se izložbe učeničkih radova (likovne, literarne i

dr.) i rezultati istraživanja; npr. zastupljenost različitih

vrsta žitarica u prehrani stanovništva dalmatinskog kraja,

autohtone biljne vrste, prehrana stanovništva i prehrambene

navike kroz povijest, poljodjelske kulture i njihov uzgoj,

odnos prema kruhu i plodovima zemlje te mnogobrojne druge

aktivnosti.

Izložbene prostore obilaze roditelji učenika i njihovi gosti.

VREMENIK Listopad 2016. godine

TROŠKOVNIK /

VREDNOVANJE Prezentacija radova u prostoru škole - zadovoljstvo svih sudionika i

samovrednovanje.

NAZIV

AKTIVNOSTI SVEČANA PROSLAVA BLAGDANA BOŽIĆA

CILJEVI

AKTIVNOSTI

Svečano obilježavanje blagdana Božića

- ukazati na važnost i ulogu obiteljskog odgoja

- motiviranje učenika da se osobno uključe u život i rad škole

- razvijati uzajamno poštovanje i timski rad

- promicati svijest o potrebi međusobne pomoći i suradnje,

tolerancije i poštivanja različitosti

- poticati osobno stvaralačko izražavanje

- kroz ples i glazbu oslobađati učenike u govoru i pokretu kako

bi bili samosvjesni, hrabri i sigurni u sebe te se uspješno

prezentirali i bili sigurni u javnim nastupima.

- razvijati temeljna znanja i pozitivna stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

- otkrivanje i poticanje posebnih sklonosti, sposobnosti i

kreativnosti

- promicati glazbu i utjecati na unaprjeđivanje glazbene

kulture

- razvijati kod učenika svijest o očuvanju duhovne i povijesno-

kulturne baštine RH

- njegovanje zajedništva i osjećaja pripadnosti zajednici.


NAČIN

REALIZACIJE

Rad u skupinama, rad u paru i individualni rad, suradnja između

razreda, suradnja sa skupinama izvannastavnih aktivnosti.

VREMENIK

IZVOĐENJA - prosinac 2017. godine

CILJANA

SKUPINA

Proslava Božića za sve učenike, nastavnike i osoblje škole.

NAČIN

FINANCIRANJA

//

PLAN I PROGRAM

U KORACIMA --

NAČIN NA KOJI

ĆE SE IZVRŠITI

VRJEDNOVANJE

POSTIGNUĆA

Odaziv roditelja i lokalne zajednice, zadovoljstvo sudionika i

samovrednovanje.

VODITELJ

AKTIVNOSTI

Robertina Hrstić, knjižničarka; Veronika Kosor, dipl. kateheta,

Anita Goreta, pedagoginja; Martina Jerković, univ.spec.oec. i

Josipa Barišić dipl.ing.

NAZIV

AKTIVNOSTI SVEČANO OBILJEŽAVANJE

- DANA ŠKOLE -

CILJ

Izbor i nagrađivanje najboljih učenika i nastavnika

NAMJENA Obilježavanje Dana škole javnom manifestacijom u Domu

kulture u dvorani „Ivana Meštrovića“

NOSITELJI Ravnatelj, pedagoginja, članovi NV i učenici

CILJANA

SKUPINA Učenici Srednje škole Ivana Meštrovića

NAČIN

REALIZACIJE

provođenje ankete među učenicima i nastavnicima,

odabir voditelja,

izrada plakata,

pozivnica,

izrada sinopsisa

planiranje i uvježbavanje programa (glazbeno - scenskog)


VREMENIK

AKTIVNOSTI krajem svibnja 2018. godine

DETALJAN

TROŠKOVNIK Potrošni materijal potreban za organizaciju rada, troškovi

zakuske

NAČIN

VREDNOVANJA I

NAČIN

KORIŠTENJA

REZULTATA

Rezultati ankete