Story Board y Guion Técnico.

• Francy Plazas.• Kelly Ruiz.• Bárbara Melo.

ESTRUCTURA ESCENAS IMÁGENES DE APOYO

Objetivo: Dar a conocer el proceso de formación de niños y jóvenes que hacen parte del circo, con el fin de incentivar a la ciudadanía a que aprovechen sus espacios de tiempo libre y que chicos con habilidades artísticas logren reconocimiento de sus destrezas a nivel nacional e internacional.INICIO: • Cómo es y de qué manera

funciona el programa. • Formación de los jóvenes

dentro del Circo.

DESARROLLO: • Reconocimientos que ha

tenido la fundación a lo largo de estos 20 años de labor.

FINAL: • Beneficios y

reconocimientos que tienen los jóvenes que pasan por la carpa de Circo para todos.

• Invitación a todos a los jóvenes para que conozcan más acerca del arte circense y lleguen a ser parte de la Fundación Circo para todos.

INICIO: • Escena 1: (EXT-DIA) Diálogo:

Entrevista encargado del Circo, Luis Gonzales.

-¿En que consiste el programa de Circo para todos?• Escena 2: (EXT-DIA) Diálogo:

Entrevista a uno de los instructores (voz off)

-¿Un joven del circo debe ser competente en una sola técnica o debe ser especializado en todas?• Escena 3: (EXT- DIA) Diálogo:

Entrevista niños y jóvenes que están en proceso de formación.

¿Cómo es la rutina en su día a día?DESARROLLO: • Escena 4: (INT-DIA/NOCHE)

Acción: Imágenes de apoyo, reconocimientos: (2002, galardonada con el premio "Escuelas que hacen escuela" - (OEI) y Colombia es Pasión, en 2006)

-Principales reconocimientos que ha tenido la fundación a lo largo de estos 20 años de labor.FINAL: • Escena 5: (EXT- DIA): Diálogo:

Entrevista joven egresado. -¿Qué oportunidades laborales y beneficios personales le ha traído esta experiencia de formación en el arte circense? • Escena 6: (EXT-DIA): Diálogo:

Invitación para promocionar el Circo.

¿Qué mensaje le daría a las personas que no saben de Circo Para Todos?

INICIOEscena 1• Paneo interior y exterior de

la Carpa del Circo.• Collage de imágenes de los

integrantes del circo.Escena 2• -Imágenes mostrando las

diferentes técnicas de los jóvenes.

Escena 3• Niños y jóvenes realizando

acrobacias y comiendo.DESARROLLOEscena 4• Imágenes de

reconocimientos: (2002, galardonada con el premio "Escuelas que hacen escuela" - (OEI) y Colombia es Pasión, en 2006)

FINAL:Escena 5• Imágenes de eventos con

los que ha participado el egresado después de su formación

Escena 6• Video invitación.

INICIO

Escena 1

INTRODUCIÓN (Acción/Ext)• Plano: Gran Plano General• Posición de cámara: Ligeramente

contrapicado• Luz: Natural• Sonido: Triciclo Circus Band• Movimiento de cámara: Paneo y Tilt-

Up• Locación: Carpa Circo Para TodosENTREVISTA A LUIS GONZALES(Diálogo/Int)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Monolight/ Natural• Sonido: Respuesta del entrevistado

con micrófono unidireccional• Movimiento de cámara: Estático• Imágenes de apoyo: Collage de

rostros• Pregunta: ¿En que consiste el

programa de formación de Circo para todos?

• Vestuario: De acuerdo al entrevistado• Locación: Oficina de Luis Gonzales.

Escena 2

ENTREVISTA A INSTRUCTOR(Diálogo/Ext)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Respuesta del

entrevistado con micrófono unidireccional

• Movimiento de cámara: Estático• Pregunta: -¿Un joven del circo

debe ser competente en una sola técnica o debe especializarse en todas?

• Locación: Carpa de Circo Para Todos

• Voz off - Imágenes de apoyo de los jóvenes realizando diferentes técnicas circenses

• Sonido: Canción El amor- Triciclo Circus Band

Escena 3

ENTREVISTA A JOVENES(Diálogo/Ext)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Respuesta del

entrevistado con micrófono unidireccional

• Movimiento de cámara: Estático• Pregunta: ¿Cómo es la rutina en

su día a día?• Locación: Carpa Circo Para Todos

• Jóvenes practicando acrobacias, según la rutina.

• Sonido: Canción No corro, no grito, no lloro (Triciclo Circus Band)

DESARROLLO

Escena 4

IMÁGENES DE APOYO- RECONOCIMIENTOS DEL CIRCO(Diálogo-Acción/)• Plano: De acuerdo a videos• Posición de cámara: De acuerdo

a videos• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Voz off/ texto

reconocimientos • Movimiento de cámara: De

acuerdo a video• Locación: De acuerdo a video

• Afirmación: Principales reconocimientos que ha tenido la fundación a lo largo de estos 20 años de labor.

FINAL

Escena 5

ENTREVISTA A JÓVEN EGRESADO(Diálogo/Ext)• Plano: Medio• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Respuesta del

entrevistado con micrófono unidireccional

• Movimiento de cámara: Frontal• Locación: Carpa Circo Para

Todos

• Pregunta: ¿Qué oportunidades laborales y beneficios personales le ha traído esta experiencia de formación en el arte circense?

• Imágenes de eventos con los que ha participado el egresado después de su formación

Escena 6

INVITACIÓN PARA PROMOCIONAR EL CIRCO (Diálogo/Ext)Niño/Joven• Plano: Primer Plano• Posición de cámara: Frontal• Luz: Natural/ Monolight• Sonido: Invitación del

entrevistado con micrófono unidireccional

• Movimiento de cámara: Estático

• Locación: Carpa Circo Para Todos

• Pregunta: ¿Qué mensaje le daría a las personas que no saben de Circo Para Todos?

GRACIAS