Warna & Ruang
Nama: Normunira Binti Muhammed Yaccoff
Nur Fatin Binti Mohd Rahmat
Nurul Izwana Binti Abdul JamilUnit: PISMP Sejarah Jun 2014Kod Kursus: WAJ3073 Seni Dalam PendidikanPensyarah: En. Kamarudin Bin Katon
INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA
W A R N Aspektrum tertentu yang terdapat di dalam suatu
cahaya sempurna (warna putih) yang merupakan pantulan tertentu dari
cahaya yang dipengaruhi oleh pigmen yang
terdapat di permukaan benda.
WARNA
Warna dalam Seni Visual
Warna dalam Seni Muzik
Jenis-jenis warnaFungsi warna
Timbre muzik
WARNA PRIMER
• Ibu segala warna. • Tidak boleh dibuat daripada campuran warna lain
tetapi boleh menghasilkan warna kedua dan ketiga
• Warna merah, kuning dan biru.
WARNA SEKUNDER
• Warna kedua• dicipta daripada campuran dua warna asas. • Warna sekunder ialah jingga, ungu dan hijau
Jingga = merah + kuning Ungu = merah + biru Hijau = kuning + biru
WARNA TERTIER
• Percampuran antara warna sekunder dengan primer. biru ungu = biru + ungu
biru hijau = biru + hijaukuning jingga = kuning + jinggakuning hijau = kuning + hijau
merah jingga = merah + jingga
FUNGSI WARNA
• Menghasilkan komunikasi visual yang menarik
• Menonjolkan mud sesuatu keadaan
Warna panas
Warna sejuk
Warna terang
Warna gelap
• Kumpulan warna merah, jingga dan kuning, termasuk warna merah jingga, merah ungu, dan kuning jingga.
• Menimbulkan suasana yang ceria, meriah, atau riang.1.
• Kumpulan warna-warna biru, hijau, ungu, biru ungu, biru hijau dan merah ungu.
• Menimbulkan suasana nyaman, selesa, sejuk, segar, sedih dan sunyi.
WARNA PANAS
WARNA SEJUK
Contoh-contoh warna panas
Contoh-contoh warna sejuk
WARNA DALAM SENI
MUZIK
Merujuk kepada timbre
muzik
• Warna ton• Alat muzik
Impak emosi
C O N T O H - CONTOH
Ruanga)Ruang dalam seni
visualb)Ruang dalam seni
pergerakan.
a) Ruang dalam seni visual
Ruang dalam Seni Visual
1)Ruang Fizikal atau Nyata
1.1 Ruang Tertutup
1.2 Ruang Terbuka
2)Ruang Tampak atau Ilusi
Ruang Ilusi
Ruang
Jarak diantara objek yang
wujud.
Wujud di alam nyata atau atau karya seni visual
(ilusi).
Menunjukkan jauh, dekat, sempit, luas,
cetek dan dalam.
Benda konkrit mempunyai
kawasannya yang tersendiri.
1. Ruang Fizikal
Ruang
Fizikal
Wujud di persekitaran.
-1.1 Ruang tertutup.
- 1.2 Ruang terbuka.
Nyata dan konkrit.
1.1 Ruang
Tertutup
sempit
terhad
penglihatan terbatas
Contoh Ruang Tertutup
1.2 Ruang
Terbukalapang dan luas
tidak menghadkan penglihatan
jarak yang jauh
Contoh Ruang Terbuka
2. Ruang Ilusi
Ruang
Ilusi
abstrak
maya(ilusi)
wujud dalam karya seni visual
Ruang Ilusi
rata
kawasan terbatas
bertindan
cetek
dipengaruhi oleh saiz,
bentuk dan warna
Ruang Ilusi TEKAN UNTUK VIDEO
b) Ruang Dalam Seni Pergerakan
Seni Pergerakan
Pergerakan bukan
lokomotor
Pergerakan lokomotor
Lokasi
Arah
Aras
Laluan
Pergerakan Bukan Lokomotor• Bergerak pada tempat yang
sama.
Pergerakan Lokomotor• Berubah tempat dari satu
tempat ke tempat yang lain.
Lokasi
• Ruang setempat yang boleh dicapai oleh bahagian tubuh badan.
Ruang diri
• Bergerak dari satu titik ke titik yang lain.
Ruang am
Arah
Arah menunjukkan pergerakan
hadapan,belakang dan bawah.
Aras
Aras menunjukkan pergerakan aras
tinggi, sedarhana dan rendah.
LaluanLaluan menunjukkan pergerakan
sama ada lurus, zig-zag, melengkung, spiral.
Cadangan aktiviti
Warna & Ruang
Langkah 1: Guru membahagikan murid-
murid kepada dua kumpulan.
Langkah 2:
Guru menunjukkan video Tarian “Sumazau” kepada
murid-murid.
Langkah 3: Murid mempersembahkan semula tarian Sumazau berpandukan video mengikut
agihan tugas masing-masing.
Kumpulan 1 : Penari
Kumpulan 2 : Membunyikan alat muzik
Langkah 4:
Guru memberikan lakaran baju Sumazau untuk diwarnakan oleh murid.
Langkah 5: Guru membuat rumusan tentang
kepentingan mengekalkan warisan kita sebagai identiti negara.
Sekian, terima kasih.