Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
DAFTAR ISI
Hal.
DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB I : PENDAHULUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PENGERTIAN & HUKUM ILMU TAJWID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB II : KEBIASAAN UMUM YANG PERLU DIPERBAIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. VOKAL YANG TIDAK SEMPURNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. KETIKA MEMBACA HURUF SUKUN SUARA SERING MANTUL . . . . . . . . . . .
3. TIDAK KONSISTEN DALAM MEMBACA MAD 2 HARAKAT . . . . . . . . . . . . . .
4. TERGESA-GESA SEWAKTU MEMBACA HURUF GHUNNAH . . . . . . . . . . . . . .
BAB III : MAKHRAJ DAN SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. MAKHRAJ HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
a. Sifat huruf yang memiliki lawan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB IV : PENYEMPURNAAN BACAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. NUN SUKUN & TANWIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. MIM SUKUN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. NUN TASYDID & MIM TASYDID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. HUKUM IDGHAM ( yang lain ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. LAM TA’RIF/AL TA’RIF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. MEMBACA TANDA PANJANG (MAD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB V : ISTILAH-ISTILAH DALAM AL-QUR’AN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. HAMZAH QATHA’ dan HAMZAH WASHAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. TAFKHIM (TEBAL) dan TARQIQ (TIPIS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. WAQAF, SAKTAH dan QATHA’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. AYAT-AYAT GHARIBAH (ASING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BAB VI. LATIHAN MAKHRAJ dan SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
REFERENSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CATATAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
2
4
4
6
6
6
6
7
8
8
13
13
17
19
19
21
22
22
23
24
28
28
30
33
34
37
39
40
Pustaka Zaky & Wimba 1 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
PENGANTAR
ijk
ΣµΣ?$t2t≤tΤŠtρY d!…Σ πtϑ⌠t t‘tρ⌠ ΟΣ3ö∼s=y∅ΣΠ|ξb|♥9r&
ª!$# $uΖ1y‰yδ ÷βr& Iωöθs9 y“ωtFöκs]Ï9 $¨Ζä. $tΒuρ #x‹≈yγÏ9 $uΖ1y‰yδ “Ï%©!$# ¬! ߉ôϑptø:$#
ãµè9óθÜ™z‘uρâν݉ö6yã#Y‰−ϑqtΕã ¨βs#݉yγõ©s#yρ çµs9 x7öƒÉx©xωãνy‰ót yρ c!#xωÏ# q3µs9Ï#xωôβs#Û‰uηõ©s#
ã‰÷èt/$®Βr&
Segala puja dan puji hanya bagi Allah SWT, yang telah mengutus Rasul-Nya sebagai
penyelamat dan suri tauladan umat. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Baginda
Rasulullah Muhammad SAW, junjungan dan panutan akhlak mulia seluruh makhluk, dan juga
kepada keluarga, sahabat, tabi’in dan seluruh umatnya yang selalu patuh atas ajarannya.
Wahai yang beruntung…., jangan ditunda lagi……, bersyukur dan berbahagialah bagi mereka
yang telah memulai belajar membaca Al-Qur’an dengan guru-guru yang telah menerapkan ilmu
Tahsin dan Tajwid sesuai dengan tuntunan yang diajarkan Rasulullah.
Ada pertanyaan yang mengganjal……, sudah berapa lama atau sudah berapa tahun kita telah
membaca Al-Qur’an?? 1, 2, 5, atau 8 tahun?? Atau malah sudah puluhan tahun, yaitu ketika
kita (-yang mungkin sudah mempunyai anak ini-) masih seusia anak SD, seusia anak kita??
Pernahkah kita tahu atau sudah yakinkah kita bahwa bacaan yang telah kita baca selama
bertahun-tahun tersebut sudah benar dan sesuai dengan tuntunan Rasulullah??
Apabila jawaban Anda : “Saya sudah bertahun-tahun membaca Al-Qur’an, tetapi saya tidaktahu dan tidak yakin apakah bacaan saya sudah sesuai dengan ilmu Tahsin dan Tajwid sepertiyang diajarkan Rasulullah!!”
Jika demikian, maka janganlah Anda kecewa, sedih dan patah arang!! Karena ternyata masih
ada puluhan, ratusan, ribuan bahkan jutaan orang yang berada dalam satu barisan dengan
Anda, yang bisa jadi diantaranya orang-orang yang dekat dan di sekitar Anda. Ayo sama-sama
mulai dari sekarang, kita perbaiki dan sempurnakan bacaan Al-Qur’an kita.
Sebenarnya buku Tahsin maupun buku Tajwid sudah sangat banyak di pasaran maupun di
internet, murah dan mudah lagi (-yang kadang sampai membuat kita bingung memilih, manayang lebih gampang untuk dipelajari-). Meskipun demikian masih seringkali kita temui seorang
muslim atau bahkan seorang imam shalat bacaannya masih belum sesuai dengan tuntunan
Rasulullah dalam membaca ayat-ayat suci Al-Qur’an.
Pustaka Zaky & Wimba
2 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Untuk tujuan itulah buku kecil ini disusun. “Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid” ini disusun
oleh Penulis dari berbagai referensi, baik buku, website, VCD maupun pengalaman pribadi
penulis selama belajar Tahsin Al-Qur’an. Yang oleh Penulis telah diusahakan sebisa mungkin
mencuplik dari referensi-referensi tersebut mana-mana yang praktis dan sederhana untuk
bisa dituangkan dalam sebuah buku kecil. Dan dengan sedikit sentuhan-sentuhan pada bahasa
dan tampilan, maka diharapkan “Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid” ini akan lebih mudah dan
lebih menarik untuk dipelajari.
Karena di dalam buku kecil ini cukup banyak kandungan ayat-ayat suci Al-Qur’an, maka apabila
pembaca menemukan kesalahan tulis atau kesalahan lainnya mohon dikoreksi dengan
menghubungi penulis untuk segera dilakukan perbaikan seperlunya. Semoga Allah SWT
melindungi pembaca dari kesalahan dan kekurangan yang disebabkan penulis.
Semoga Allah SWT mencatat semuanya sebagai amal shalih, bermanfaat dan berpahala bagi
penulis dan pembaca sekalian. Amin.
Catatan : Untuk kalangan sendiri dan tidak untuk diperjual belikan, silahkan dihadiahkan
kepada Bapak, Ibuk, Mertua, Istri, Suami, Anak, Calon istri, Calon suami, teman atau
tetangga.
ΣµΣ?$t2t≤tΤŠtρY d!…Σ πtϑ⌠t t‘tρ⌠ ΟΣ3ö∼s=y∅ΣΠ|ξb|♥9oρ
Mei, 2008
AbuzakyPustaka Zaky & Wimba
Pustaka Zaky & Wimba 3 dari 40
Oleh : Abuzaky
BAB I : PENDAHULUAN
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
PENGERTIAN & HUKUM ILMU TAJWID
Tajwid
Arti bahasaArti istilah
Tujuan
Hukumnya
: Memperindah sesuatu
: Ilmu tentang kaidah (makhraj & sifatnya) serta cara-cara membaca Al-
Quran dengan baik dan benar
: Memelihara bacaan Al-Quran dari kesalahan dan perubahan serta
memelihara lisan (mulut) dari kesalahan membaca
: Belajar ilmu tajwid itu hukumnya fardlu kifayah,
sedang membaca Al-Quran dengan baik (sesuai dengan ilmu tajwid)
itu hukumnya Fardlu ‘Ain
Dalil wajib mempraktekkan tajwid dalam setiap pembacaan Al-Qur’an :
1. Dalil dari Al-Qur’an
Firman Allah s.w.t. :
∩⊆∪ ¸ξ‹Ï?ös? tβ#u™öà)ø9$# È≅Ïo?
u‘uρ
Artinya : Dan bacalah Al-Qur’an itu dengan perlahan/tartil (bertajwid) [Q.S. Al-
Muzzammil (73): 4].
Ayat ini jelas menunjukkan bahwa Allah s.w.t. memerintahkan Nabi s.a.w. untuk
membaca Al-Qur’an yang diturunkan kepadanya dengan tartil, yaitu memperindah
pengucapan setiap huruf-hurufnya (bertajwid).
Firman Allah s.w.t. yang lain :
∩⊂⊄∪ Wξ‹Ï?ös? çµ≈oΨù=¨?u‘uρ
Artinya : Dan Kami (Allah) telah bacakan (Al-Qur’an itu) kepada (Muhammad s.a.w.)secara tartil (bertajwid) [Q.S. Al-Furqaan (25): 32].
Pustaka Zaky & Wimba
4 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
2.
3.
Dalil dari As-Sunnah
Dalam hadits yang diriwayatkan dari Ummu Salamah r.a. (istri Nabi s.a.w.), ketika
beliau ditanya tentang bagaiman bacaan dan sholat Rasulullah s.a.w., maka beliau
menjawab :
’©=y¹ $oΒ o‘ô‰s% ãΠ$sΨoƒ ¢ΜèO eÄ’=yÁçƒ yβ$s2 çµo?¤ξy¹oρ ôΜè3s9 $oΒ ôMs9$s)sù
’©=y¹ $oΒ o‘ô‰s% ãΠ$sΨoƒ ¢ΜèO yΠ$oΡ $oΒ o‘ô‰s% eÄ’=yÁム¢ΜèO
$¸% ôym$¸% ôym ¸ο y¢¡sãΒ ¸οo™#oÉ% ãMoè÷Ψs? y’Éφ #sŒÉ*sù èµs?y™ #oÉ% ôMsFyèsΡ ¢ΜèO yxÉ6ôÁçƒ ’¨Fym
Artinya : "Ketahuilah bahwa Baginda s.a.w. sholat kemudian tidur yang lamanyaseperti ketika beliau sholat tadi, kemudian Baginda kembali sholat yang lamanyasama seperti ketika beliau tidur tadi, kemudian tidur lagi yang lamanya sama sepertiketika beliau sholat tadi hingga menjelang shubuh. Kemudian dia (Ummu Salamah)mencontohkan cara bacaan Rasulullah s.a.w. dengan menunjukkan (satu) bacaan yangmenjelaskan (ucapan) huruf-hurufnya satu persatu." (Hadits 2847 Jamik At-
Tirmizi)
Dalam hadits yang diriwayatkan dari Abdullah Ibnu ‘Amr, Rasulullah s.a.w. bersabda:
BŠ÷θçèô¡yΒ Ä⎯÷/ «!#ɉ÷6Eã ô⎯ÉΒ Bπsèo/ ÷‘m& ô⎯ÉΒ $sβm& ÷à)ø9# #ρà‹èz
D=÷ès2 Ä⎯÷/ dÄ‘o/é& yρ @≅y6y_ Ä⎯÷/ ÉŒ$oèãΒyρ ΜCÉ9$y™yρ
Artinya : "Ambillah bacaan Al-Qur’an dari empat orang, yaitu: Abdullah Ibnu Mas’ud,Salim, Mu’az bin Jabal dan Ubai bin Ka’ab." (Hadits ke 4615 dari Sahih Al-Bukhari).
Dalil dari Ijma' Ulama
Telah sepakat para ulama sepanjang zaman sejak dari zaman Rasulullah s.a.w. sampai
dengan sekarang dalam menyatakan bahwa membaca Al-Qur’an secara bertajwid
adalah suatu yang fardhu dan wajib. Pengarang kitab Nihayah menyatakan :
"Sesungguhnya telah ijma’ (sepakat) semua imam dari kalangan ulama yang dipercayabahwa tajwid adalah suatu hal yang wajib sejak zaman Nabi s.a.w. sampai dengan
sekarang dan tiada seorangpun yang mempertikaikan kewajiban ini."
Pustaka Zaky & Wimba 5 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB II : KEBIASAAN UMUM YANG PERLU DIPERBAIKI
1. VOKAL YANG TIDAK SEMPURNA
KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Vokal A – I – U yang tidak jelas, karena mulut sering dikulum ketika membaca Al-Qur’an.
CARA MENGATASINYA :
Vokal harus sempurna, yaitu :
Membuka mulut dengan sempurna ketika membaca huruf berharakat fathah [ o ]
Menurunkan bibir bawah ketika membaca huruf berharakat kasrah [ Ï ]
Memonyongkan bibir dengan sempurna ketika membaca huruf berharakat dhammah [ ç ]
2. KETIKA MEMBACA HURUF SUKUN SUARA SERING MANTUL
KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Pantulan suara sering terjadi karena ketika mengucapkan huruf sukun tergesa-gesa, sehingga
makhraj terlepas sebelum mengucapkan huruf berikutnya.
CARA MENGATASINYA :
Lidah/bibir ditekan dengan lembut ke langit-langit, kemudian dilepaskan dari makhrajnya
bersamaan dengan pengucapan huruf berikutnya.
3. TIDAK KONSISTEN DALAM MEMBACA MAD 2 HARAKAT
KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Membaca 2 (dua) harakat sering terlalu pendek atau terlalu panjang. Hal ini terjadi karena :
Perhatian lebih besar terhadap lagu, sehingga panjang/pendeknya kurang diperhatikan
Ragu-ragu terhadap huruf yang akan dibaca berikutnya, sehingga memanjangkan huruf
sebelumnya
CARA MENGATASINYA :
Ayun suara, untuk huruf yang mempunyai 2 harakat.
Ayun suara ketika menemukan tanda-tanda panjang berikut :
…ã& ρÛ ⎯ϵ “Å 4 o # o
Pustaka Zaky & Wimba 6 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
4. TERGESA-GESA SEWAKTU MEMBACA HURUF GHUNNAH
KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :
Karena ketidaktahuan makna ghunnah, membacanya sering tidak ditahan dahulu (sering terlalu
cepat/langsung ke huruf berikutnya)
CARA MENGATASINYA :
Tahan suara lebih lama, ketika membaca huruf ghunnah.
[Sebagian ulama qira’at menetapkan dengan cara membuka/menutup 3 (tiga) jari yang tidakterlalu cepat dan tidak terlalu lambat]
Tahan suara ketika mengucapkan huruf-huruf berikut :
> - Π î > ´ ÷β iΠ iβ
Kecuali :
Ketika ÷β / î > ´ bertemu dengan huruf-huruf : ™ δ í y ø ˆ Α ‘ maka
dibaca langsung dan tanpa ghunnah.
Pustaka Zaky & Wimba 7 dari 40
ä ø
Roedy Roedy
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB III : MAKHRAJ DAN SIFAT HURUF
1. MAKHRAJ HURUF
Makhraj (tempat keluarnya) huruf secara umum ada 5 tempat, yaitu :
a. Rongga Mulut [ à∃÷θxh:# ]
b. Tenggorokan [ ,=xv:# ]
c. Lidah [ ãβ%t¡Îj=9# ]
d. Dua Bibir [ Èβ$tFt£±9# ]
e. Rongga Hidung [ ãΠôθà±÷Šw…:# ]
a. Rongga Mulut [ à∃÷θxh:# ]
Yang keluar dari rongga mulut adalah huruf-huruf mad, yaitu :
b. Tenggorokan [ ä,ø=xv:# ]
# “ ρ
Huruf yang keluar dari tenggorokan atas : ø ˆ
Abuzaky
Pustaka Zaky & Wimba
Abuzaky
8 dari 40
Roedy Roedy
Roedy Roedy
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Huruf yang keluar dari tenggorokan tengah :
AbuzakyAbuzaky
Huruf yang keluar dari tenggorokan bawah :
í
™
y
δ
™
Abuzaky
Pustaka Zaky & Wimba
λ
Abuzaky
9 dari 40
^ Ή
Roedy Roedy
Roedy Roedy
Roedy Roedy Roedy
Oleh : Abuzaky
c. Lidah [ ãβ%t¡Îj=9#
]
1
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
−8
5 2
3
5 Ú ¸ l
‘βΑ
“ Ú
4
Abuzaky
N Š Þ
¨— ÉAbuzaky
1. Pangkal Lidah
Menyentuh langit-langit belakang (dibaca bulat) : −
Di depan makhraj huruf − , dengan menurunkan pangkal lidah (dibaca pecah) : 8
2. Tengah
Lidah
−
Abuzaky
8
Abuzaky
Menyentuh langit-langit tengah : “ ¸ l
“
(catatan : l jangan dibaca becek)
Abuzaky
Pustaka Zaky & Wimba
Abuzaky Abuzaky
10 dari 40
Roedy Roedy Roedy
Roedy Roedy Roedy
Roedy Roedy Roedy
Oleh : Abuzaky
3. Lidah Terdekat
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Menyentuh langit-langit depan : Α
Di belakang makhraj huruf Α : β
Di belakang makhraj huruf
Α
Abuzaky
β, dengan memasukkan punggung lidah
β
AbuzakyAbuzaky
: ‘
4. Ujung Lidah
Menyentuh gusi dua gigi seri atas : N Š Þ
(catatan : Þ dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)
N
Abuzaky
Š
Abuzaky
Þ
Abuzaky
Menyentuh dinding dua gigi seri atas : ^ Œ â
(catatan : â dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)
^
Abuzaky
Œ
Abuzaky
â
Abuzaky
Pustaka Zaky & Wimba 11 dari 40
Roedy
Roedy
Roedy Roedy
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Hampir menyentuh gigi seri bawah : — ¨ É
(catatan : É dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)
Abuzaky
5. Dua Sisi Lidah
Menyentuh gigi geraham atas
Abuzaky
d. Dua Bibir [ Èβ$tFt£±9# ]
Abuzaky
: Ú
Abuzaky
Merapatkan dua bibir
Memonyongkan dua bibir
:
:
Π
ρ
>
Menyentuhkan ujung gigi seri atas dengan bibir bawah bagian dalam :
e. Rongga Hidung [ ãΠôθà±÷Šw…:# ]
Setiap yang ber-ghunnah/dengung
Pustaka Zaky & Wimba
∃
12 dari 40
ˆ y l ^ N > ™
É ¸ ¨ — ‘ Œ Š
− ∃ ø í â Þ Ú
“ ϕ ρ β Π Α 8
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
2. SIFAT HURUF
Tujuan mempelajari sifat huruf adalah agar huruf yang keluar dari mulut kita semakin sesuai
dengan keaslian huruf-huruf Al-Qur’an. Huruf yang sudah tepat makhrajnya belum tentu
benar sifatnya.
Sifat huruf dalam Al-Qur’an secara umum dibagi 2, yaitu :
a. Sifat huruf yang memiliki lawan
b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan
a. Sifat huruf yang memiliki lawanSifat huruf yang memiliki lawan dibagi menjadi 5 macam, yaitu :
a.1. Dari Segi Nafas (Hams >< Jahr)
a.2. Dari Segi Suara (Syiddah >< Rakhawah)
a.3. Dari Posisi Pangkal Lidah (Isti’la’ >< Istifaal)
a.4. Dari Menutup-tidaknya Lidah ke Langit-langit (Ithbaq >< Infitah)
a.5. Dari Susah-mudahnya Huruf Dikeluarkan (Idzlaq >< Ishmaat)
a.1. Hams [ Û§óϑtλ:# ] >< Jahr [ Þôγhs:# ]
Hams [ Û§óϑtλ:# ]
Arti bahasa
Arti istilahHurufnya
: Samar
: Pengucapan huruf yang disertai keluar/mengalirnya nafas
: 10 huruf [warna kuning]
Jahr [ Þôγhs:# ]
Arti bahasa
Arti istilahHurufnya
: Jelas
: Pengucapan huruf yang tidak disertai keluar/mengalirnya nafas
: 18 huruf, selain huruf Hams
Pustaka Zaky & Wimba 13 dari 40
ˆ y l ^ N > ™
É ¸ ¨ — ‘ Œ Š
− ∃ ø í â Þ Ú
“ ϕ ρ β Π Α 8
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
a.2. Syiddah [ èeɱ9# ] >< Rakhawah
[èοtρ$tz¨9# ]
Syiddah [
Arti bahasa
Arti istilah
èeɱ9# ]
: Kuat
: Pengucapan huruf dengan suara tertahan/tertekan, karena sangat
tergantung kepada makhrajnya
Hurufnya : 8 huruf [warna kuning] ( qalqalah +™ N 8 )
Rakhawah [
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
èοtρ$tz¨9# ]
: Lemah
: Pengucapan huruf yang disertai terlepasnya suara dengan bebas,
karena tidak terlalu tergantung kepada makhrajnya
: 20 huruf, selain huruf Syiddah
a.3. Isti’la’ [ ã™|ξ÷èÏFô™Ä# ] >< Istifaal [ ãΑ$tÏFô™Ä# ]
Isti’la’ [ ã™|ξ÷èÏFô™Ä# ]
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
: Terangkat
: Pengucapan huruf yang disertai terangkatnya pangkal lidah ke atas
langit-langit
: 7 huruf [warna kuning]
Pustaka Zaky & Wimba 14 dari 40
ˆ y l ^ N > ™
É ¸ ¨ — ‘ Œ Š
− ∃ ø í â Þ Ú
“ ϕ ρ β Π Α 8
ˆ y l ^ N > ™
É ¸ ¨ — ‘ Œ Š
− ∃ ø í â Þ Ú
“ ϕ ρ β Π Α 8
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Istifaal [
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
ãΑ$tÏFô™Ä# ]
: Menurun
: Pengucapan huruf yang disertai turunnyanya pangkal lidah dari
langit-langit
: 21 huruf, selain huruf Isti’la’
a.4. Ithbaq [ ã−$u6ñÞÄ# ] >< Infitah [ ãy$oFÉ÷ΡÄ# ]
Ithbaq [
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
ã−$u6ñÞÄ# ]
: Lengket
: Pengucapan huruf dalam keadaan bertemunya lidah dengan langit-langit
(menutup langit-langit)
: 4 huruf [warna kuning]
Pustaka Zaky & Wimba 15 dari 40
ˆ y l ^ N > ™
É ¸ ¨ — ‘ Œ Š
− ∃ ø í â Þ Ú
“ ϕ ρ β Π Α 8
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Infitah [
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
ãy$oFÉ÷ΡÄ# ]
: Terpisah
: Pengucapan huruf dalam disertai menjauhnya lidah dari langit-langit
(terbuka dari langit-langit)
: 24 huruf, selain huruf Ithbaq
a.5. Idzlaq [ ã−xωøŒÄ# ] >< Ishmaat [ ãN$uϑó¹Ä# ]
Idzlaq [ ã−xωøŒÄ# ]
Arti bahasa
Arti istilah
Hurufnya
Ishmaat [
Arti bahasa
Arti istilahHurufnya
: Bagian lancip lidah
: Pengucapan huruf yang keluarnya mudah, karena makhrajnya dari ujung
lidah dan bibir
: 6 huruf [warna kuning]
ãN$uϑó¹Ä# ]
: Tertahan
: Pengucapan huruf yang keluarnya tertahan/susah
: 22 huruf, selain huruf Idzlaq
Pustaka Zaky & Wimba 16 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawanSifat huruf yang tidak memiliki lawan dibagi menjadi 7 macam, yaitu :
b.1. Shafiir
b.2. Qalqalah
b.3. Liin
b.4. Inhiraf
b.5. Takrir
b.6. Tafasyi
b.7. Istithalah
b.1. Shafiir [
Arti bahasa
Arti istilah
â÷ŠÉÁ9# ]
: Suara mirip burung
: Tambahan suara yang keluar dari dua bibir
Hurufnya : 3 huruf [ É ¨ — ]
É
¨
—
b.2. Qalqalah [
Arti bahasa
Arti istilah
: Suara tambahannya menyerupai suara angsa
: Suara tambahannya menyerupai suara belalang
: Suara tambahannya menyerupai suara lebah
èπs=s)ø=s)9# ]
: Bergetar
: Pengucapan huruf sukun, yang disertai getaran suara pada
makhrajnya sehingga terdengar suara yang kuat (mantul)
Hurufnya : 5 huruf [ − Þ Š l > ]
èπs=s)ø=s)9#
“4÷óã¹ èπ=s s)ø=s)9#Qalqalah Shugra
Mati asli – memantul
[ditengah ayat]
Pustaka Zaky & Wimba
“4’÷6ã2 èπ=s s)ø=s)9#Qalqalah Kubra
Mati karena waqaf -
memantul jelas [akhir ayat]
17 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
b.3. Liin [ â⎯÷ŠÉj=9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Lembut
: Pengucapan huruf yang lembut tanpa harus dipaksakan
Hurufnya : 2 huruf [ “ ρ ] yang huruf sebelumnya berharakat fathah
b.4. Inhiraf [
Arti bahasa
Arti istilah
ã∃#tÉs÷ΡÄ# ]
: Miring
: Huruf yang pengucapannya miring setelah keluar dari ujung lidah
Hurufnya : 2 huruf [ Α ‘ ]
Α
‘
b.5. Takrir [
Arti bahasa
Arti istilah
: Miring ke permukaan lidah
: Miring ke punggung lidah
â÷ƒÈø3£F9# ]
: Mengulangi
: Pengucapan huruf yang disertai bergetarnya ujung lidah
Hurufnya : 1 huruf [ ‘ ]
b.6. Tafasyi [ ’Éi´s¨F9# ]
Arti bahasa
Arti istilah
: Menyebar
: Pengucapan huruf yang disertai menyebarnya angin di dalam mulut
Hurufnya : 1 huruf [ ¸ ]
b.7. Istithalah [
Arti bahasa
Arti istilah
äπs9$sÜÏFó™Ä# ]
: Memanjang
: Pengucapan huruf yang disertai memanjangnya suara dari semua
sisi-sisi lidah
Hurufnya : 1 huruf [ Ú ]
Pustaka Zaky & Wimba 18 dari 40
Oleh : Abuzaky
BAB IV : PENYEMPURNAAN BACAAN
1. NUN SUKUN & TANWIN
÷β ; î >
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
´
÷Π$tî÷ŠÎ)Idgham
Masuk
6 Huruf
ô>|ξø%Î)Iqlab
Berubah
1 Huruf
ö™$t ôzÎ)Ikhfa’
Samar
15 Huruf
ö‘$γt ôßÎ)Izh-har
Jelas
6 Huruf
>π¨ΨàîxξÉ/>π¨Ψóà É/ > N^lŠ ™ δBilaghunnah
Tanpaghunnah
Bighunnah
Denganghunnah berubah
Œ—¨¸ í y
Π ÉÚÞ ø ˆ
‘ Α
la ri
Contoh :
öΝÎγÎn/§‘ ⎯ÏiΒ
ρΠβ“
ya n m u
Contoh :≅ϑ÷ètƒ ⎯ϑsù
(di-ghunnah)
Contoh :
βx‹t6.⊥ãŠs9
â ∃−8(di-ghunnah)
Contoh :
Ìh x© ⎯ÏΒuρ
(tanpa-
ghunnah)
Contoh :
|Môϑyè÷Ρr&
Kecuali 4 kata dalam Al-Qur’an
(6 : 29) (6 : 99) (13 : 4) (61 : 4)
%pŠ÷Ρ‘‰<# îβ#yθ÷ΨÏ
%
Pustaka Zaky &
Wimba
îβ#yθ÷Ψɹ îβ%pŠ÷Ψâ/
ö y y
19 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Catatan :Izh-har : Nun sukun dan tanwin dibaca jelas dari makhrajnya dan tanpa ghunnah.
[ ketika bertemu dengan huruf-huruf Halqi (tenggorokan) ]Ikhfa’ : Nun sukun dan tanwin dibaca di antara sifat izh-har dan idgham (samar)
dan disertai ghunnah.
[ tahan….. kemudian posisi bibir/mulut siap masuk ke huruf berikutnya ]
Iqlab : Merubah bunyi nun sukun dan tanwin menjadi mim
[
ba [ > ] dan disertai ghunnah.
Π ] ketika bertemu huruf
Idgham : Memasukkan bunyi nun sukun dan tanwin ke dalam huruf-huruf ‘ Αρ Π β“
sehingga nun sukun dan tanwin tidak terlihat lagi.
[ ada 2 macam, disertai ghunnah (bighunnah) dan tanpa ghunnah (bilaghunnah) ]
Pustaka Zaky & Wimba 20 dari 40
Oleh : Abuzaky
2. MIM SUKUN
÷Π
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
ó’ÉϑŠΒ\ í⎯Š=õWΒ
÷Π$î÷Š)Idgham Mitslain / Mimi
Masuk (di-ghunnah)
Π
Contoh :
∩∇∪ ×οy‰|¹÷σ·Β ΝÍκö n=tã
$pκ¨ΞÎ)
c“Éθxx© ö™$t ôzÎ)Ikhfa’ Syafawi
Samar (di-ghunnah)
>
Contoh :
;ο‘u $y∨Ït¿2
ΝÎγ‹ÏΒös?
_“Éθxx© ‘ö $γt ôßÎ)Izh-har Syafawi
Jelas (tanpa ghunnah)
Semua huruf, kecuali
> Π
Contoh :
¬! ߉ôϑysø9$#
Catatan :
Izh-har Syafawi : Bila mim sukun bertemu huruf-huruf selain ba [
[ Π ] dibaca jelas dan tanpa ghunnah.
> ] dan mim
Ikhfa’ Syafawi : Bila mim sukun bertemu huruf ba [ > ] dibaca ikhfa’ (samar)
dan disertai ghunnah.
Idgham Mitslain/Mimi : Bila mim sukun bertemu huruf mim
[
disertai ghunnah.
Pustaka Zaky & Wimba
ö É ö s É t Î
Π ] dibaca sempurna dan
21 dari 40
í ö s ã Î í ö u Ï ã Ît í ö u Í t q ã Î
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
3. NUN TASYDID & MIM TASYDID
iβ ; iΠ
Senantiasa dibaca dengan
ghunnah, karena sifat asli
dari kedua huruf tersebut
Contoh :
4 š−/u‘ ¨βr'Î/
4. HUKUM IDGHAM ( yang
lain )
÷Π$tî÷ŠÎ)
Contoh :
öΝßγ≈uΖø%y—u‘ $®ÿÊΕuρ
⎯Š=ÏO%yϑqFΒ ÷Π$tî÷Š)
Idgham Mutamatsilain
Masuk ke dlm huruf yang:
Makhraj & Sifatnya sama
Contoh :
yβöθÞΒÈù3ä?¤ωõ≅u/
Pustaka Zaky & Wimba
⎯Š¡Ρ%fqFΒ ÷Π$tî÷Š)Idgham Mutajanisain
Masuk ke dlm huruf yang:
Makhrajnya sama &Sifatnya beda
Contoh :
öΜ›?ô‰t6yã
%§Β
⎯Š/‘%)FΒ ÷Π$tî÷Š)Idgham Mutaqaribain
Masuk ke dlm huruf yang:
Makhraj & Sifatnyaberdekatan
Contoh :
cÄ>§‘ô≅ä%yρ
22 dari 40
mö
ö
Oleh : Abuzaky
5. LAM TA’RIF/AL TA’RIF
øπ§ŠÅ¡öΚy©Syamsiyah
Masuk/Idgham
Silau(Matahari)
Ciri: Tasydid
[ ]
Contoh :
à−É‘$Ü9s#
Pustaka Zaky & Wimba
øΑs#
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
øπ§ƒÉyϑs%Qamariyah
Jelas/Izh-har
(Bulan)
Ciri: Sukun
[ ]
Contoh :
߉ϑqùv:s#
23 dari 40
Oleh : Abuzaky
6. MEMBACA TANDA PANJANG (MAD)
ô‰yΒ
’Éç÷sù ô‰yΒMad Far’i (Cabang)
ρ “ # Bertemu Hamzah [ ™ ]
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
’É=ô¹r& \ ’ÉëöŠÉ6xÛ ô
‰yΒMad Thabi’i / Asli
1
ø≅ÅÁFΒ =_#yρ ô‰Β
Contoh :
∩⊇∪ ßx÷Gxø9$#ρu «!$# ãóÁtΡ u™!$y_ #sŒÎ)
Mad Wajib Muttasil 4 - 5 Harakat (Washal) ; 6 Harakat (Waqaf)
2
ø≅ÅÁy÷ΨãΒ “÷ Ï$y_ ô‰yΒContoh :
©!$# (#ρ߉ç6÷èu‹Ï9 ωÎ) (#ÿρâÉ∆é& !$Βt uρ
Mad Jaiz Munfashil 2 / 4 / 5 Harakat (konsisten)
3a
øπ=s ÷ƒÈθsÛ øπ=s Ź ô‰yΒContoh :
∩⊂∪ …çνt$#s ÷r& ÿ…ã&s!$Βt ¨βr& Ü=|¡øts†
Mad Shilah Thawilah 2 / 4 / 5 Harakat (konsisten)
4
øΑy‰y/ ô‰yΒMad Badal
Contoh :
2 Harakat
$oΨ÷s?#u™ ô‰)s s9uρ
ρ “ # Bertemu Sukun [ ö ] atau Tasydid [ h]
5
÷β÷θè3‘¡=Ï9 ôÚÈ‘$yã ô‰yΒ
Contoh :
∩⊇∪ ÉΟŠÏm§9$# Ç⎯≈uΗ÷q§9$# «!$# ÉΟó¡Î0
ρÛ “Å #
o2 Harakat (ayun suara)
¨ ã ô Å y
Mad Aridh Lisukun
Pustaka Zaky & Wimba
2 / 4 / 6 Harakat (konsisten)
24 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
6a
÷⎯÷Šs9 ô‰yΒContoh :
∩⊇∪ C·÷ƒtè% É#≈n=ƒ\
Mad Lain 2 / 4 / 6 Harakat (konsisten)
7
÷⎯÷ŠÅ3ôϑt? ô‰yΒ
Mad Tamkin
Contoh :
∩⊄∪ zΟŠÏKuŠø9$# ‘í߉tƒ ”Ï%©!$# šÏ9≡x‹sù
2 Harakat (tanpa ghunnah)
8
9
10
ôÚtθÅã ô‰yΒMad Iwadh
÷’Í∋ ÷ sù ô‰yΒMad Farqi
ó’Åϑ=s2 ≅¨)VΒ öΛ É—xω ô‰Β
Contoh :
Contoh :
Contoh :
∩⊇∪ $\⇔÷6|Ê ÏM≈tƒÏ‰≈yèø9$#ρu
2 Harakat
öΝä3s9 šχÏŒr& ª!!#u™ ö≅è%
6 Harakat
∩∠∪ t⎦⎫9$Ò9# Ÿωuρ óΟγø‹=tæ
Mad Lazim Mutsaqal Kalimi
11
Mad Lazim Mukhaffaf Kalimi
6 Harakat
Contoh :
∩∈⊇∪ tβθè=É∨÷ètGó¡n@ ⎯ϵÎ/ Λä⎢Ψä. ô‰s%uρ z⎯≈t↔ø9!#u™
6 Harakat
12
ó’Íùm ≅¨)VΒ öΛ É—xω ô‰ΒContoh :
∩⊇∪ Ο¡Û ∩⊇∪ $Ο9#Mad Lazim Mutsaqal Harfi 6 Harakat (idgham)
13
ó’Íùm #‚çΒ öΛ É—xω ô‰ΒContoh :
!β !− üÉ ∩⊇∪ üÈÿè‹γ!2Mad Lazim Mukhaffaf Harfi 2 & 6 Harakat (tanpa idgham)
3b 6b÷οt öŠÅÁs%
øπ=s Ź ô‰yΒMad Shilah Qashira
Ï ÷ s ß y Ïj ! $ Î n
ö’ÅϑÏ=s2 #¨t‚çΒ öΛ É—xω ô‰yΒô
ö t ÷ s ß y $ û !
ö t ô ¨ t y
÷⎯÷Šs9 θ÷ äùötm ô‰yΒ
Contoh :
Contoh :
∩⊂∪ $R/#§θs? tβ%Ÿ2 …
絯ΡÎ)2 Harakat
y7·/u‘ Ÿ≅yèsù y#ø‹x. t s? óΟs9r&
Mad Harfu Lain
Pustaka Zaky & Wimba
1½ - 2 Harakat
25 dari 40
Oleh : Abuzaky
Catatan :Mad Thabi’i/Asli
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
: Bertemunya huruf-huruf hijaiyah dengan salah satu tanda
mad [ # “ ρ ] ~ ( baca 2 harakat dengan ayun suara )
Mad Far’i (cabang) : Bertemunya tanda mad [ # “ ρ ] dengan Hamzah [ ™ ],
Sukun [ ö ] atau Tasydid [ h] ~ ( baca antara 2 - 6 harakat)
Mad Wajib Muttasil : Bertemunya tanda mad [ # “ ρ ] dengan Hamzah [ ™ ],
dalam satu kata
Mad Jaiz Munfashil : Bertemunya tanda mad [ # “ ρ ] dengan Hamzah
[ &atau ) ], dalam dua kata
Mad Shilah Thawilah : Bertemunya Ha’ dhamir –kata ganti nama orang laki-laki
ketiga tunggal- [ çν Ïν çµ Ïµ ] dengan Hamzah [ & atau ) ]
dalam kata yang terpisah
Mad Badal : Bertemunya Hamzah [ &atau ) ] dengan tanda mad [# “ ρ]
Mad Aridh Lisukun : Apabila mad thabi’i jatuh sebelum huruf yang diwaqafkan
Mad Lain : Apabila huruf sebelum “ & ρ sukun adalah huruf
berharakat fathah, disaat wakaf
Mad Tamkin
Mad Iwadh
: Bertemunya huruf “ bertasydid dengan
: Waqaf pada huruf yang bertanwin fathah
“ sukun
Mad Farqi : Bertemunya mad badal dengan huruf bertasydid [ h]
Mad Lazim Mutsaqal Kalimi : Bertemunya tanda
mad [# “ ρ ] dengan huruf yang
bertasydid [ h]
Mad Lazim Mukhaffaf Kalimi : Bertemunya mad badal dengan huruf
bertasydid [h] dan
huruf bersukun [ ÷ ]
Mad Lazim Mutsaqal Harfi : Huruf-huruf Muqaththa’ah (di awal) surat dengan di-
Pustaka Zaky & Wimba 26 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
idghamkan
Mad Lazim Mukhaffaf Harfi : Huruf-huruf Muqaththa’ah (di awal) surat tanpa di-
idghamkan
Mad Shilah Qashira : Bertemunya Ha’ dhamir –ganti nama orang laki-laki ketiga
tunggal- [ çν Ïν çµ Ïµ ] dengan selain Hamzah
Catatan Tambahan :
Kaidah dalam membaca huruf-huruf Muqaththa’ah :
1. Dibaca sesuai nama asli huruf-huruf hijaiyah
2. Berlaku hukum-hukum tajwid sebagaimana kita membaca ayat-ayat lain dalam Al-Qur’an
Untuk 8 huruf dalam kata [
÷Νè3s=y¡yãÈy)tΡ ]
dibaca 6 harakat
Untuk 5 huruf dalam kata [ ttγyÛy’yr ] dibaca 2 harakat
3. Pengucapan huruf yang diakhiri huruf nun [ β ] sukun dan mim [ Π ] sukun berlaku hukum
ikhfa’, izh-har, idgham atau ghunnah
Contoh dalam membaca huruf-huruf Muqaththa’ah :
üÈè‹γ2 Dibaca : Š$¹ ⎯Šã $ƒ $δ ∃$2
ÿ ! ø t ÷ t tô t t
yang dirinci sbb :
$t2 dibaca 6 harakat
$tδ
÷’tã
dan $tƒ dibaca
dibaca
2 harakat
6 harakat
β bertemu É dibaca ikhfa’ (disertai ghunnah)
$t¹
Š
dibaca
dibaca
6 harakat
qalqalah
Pustaka Zaky & Wimba 27 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB V : ISTILAH-ISTILAH DALAM AL-QUR’AN
1. HAMZAH QATHA’ dan HAMZAH WASHAL
Hamzah Qatha’Hamzah Qatha’ di dalam Al-Qur’an mushaf Timur Tengah/Madinah ditulis dengan tanda
hamzah diatas alif [ &], selalu dibaca sesuai harakatnya, baik ada di awal, tengah ataupun
akhir kalimat.
Hamzah WashalHamzah Washal di dalam Al-Qur’an mushaf Timur Tengah/Madinah ditulis dengan tanda shad
kecil diatas alif [ $# ] tanpa harakat dan selalu dibaca di awal kata, apabila berada di tengah
atau akhir kalimat, maka tidak dibaca.
Karena tidak berharakat, kita sering bingung dan salah membacanya.
Agar tidak salah membacanya, ikuti pedoman praktis cara membaca Hamzah Washal di bawah
ini :
Dibaca fathah jika bentuknya alif-lam [ Α$# ], baik syamsiyah maupun qamariyah
Dibaca dhammah jika harakat huruf hidup pertama setelah hamzah washal adalah
dhammah
Dibaca kasrah jika harakat huruf hidup pertama setelah hamzah washal adalah fathah
atau kasrah
Pustaka Zaky & Wimba 28 dari 40
Oleh : Abuzaky
Hamzah Washal
$#
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
dibacaFATHAH
dibacaDHAMMAH
dibacaKASRAH
Α$#Contoh :
¬! ß
‰ôϑysø9$#
Dibaca :
¬! ß
‰ôϑysø9r&
Û ô $#Contoh :
hàÜ÷Ρ$#
Dibaca :
hàÜ÷Ρé&
t ô $#Contoh :
$Ψt ôϑtm÷‘$#
Dibaca :
$Ψt ôϑtm÷‘Í)
Ï ô $#Contoh :
$Ρt ω÷δ$#
Dibaca :
$Ρt ω÷δÍ)
Pengecualian :
Kalimat æ⎯ö/$# tidak dibaca æ⎯ö/é& tetapi dibaca æ⎯ö/Í)
Kalimat ’ÎΤθçGø$# tidak dibaca ’ÎΤθçGøé& tetapi dibaca ’ÎΤθçGøÍ)
Pustaka Zaky & Wimba
29 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
2. TAFKHIM (TEBAL) dan TARQIQ (TIPIS)
Tafkhim (Tebal)Tafkhim adalah pengucapan huruf dengan menebalkan suara (dengan menggemakan suara
dalam mulut).
ÉΜ÷ŠÅsôt?Tafkhim (Tebal)
1 Mengucapkan huruf-huruf Isti’la’ Contoh :
[ − ø ˆ â Þ Ú É ]
baik dalam keadaan fathah, kasrah,
dhammah maupun sukun
Jika nun sukun atau tanwin
bertemu dengan huruf-huruf
Isti’la’ selain dan , yang
disebut Tafkhimul Ghunnah
3Membaca Lam Jalalah (pada
lafazh Allah) yang diawali huruf
berharakat fathah atau dhammah
öΝÎγÎ/θè=è% 4’n?tã ª!$#
zΝtFyz
Contoh :⇐⎡Σ∝ΣΤ⊆⇒ΩΤÿ ~ öÝàΡ$#
Contoh :
ª!$# zΝtFyz ~ ª!#èΑóθÜ™z‘
4 Membaca huruf ra’ [ ‘ ]:
Apabila diringkas, ada 6 macam
dimana huruf ra’ dibaca tebal
4a Ra’ berharakat fathah atau
dhammah baik bertasydid atau
tidak
Pustaka Zaky & Wimba
Contoh :
⎯≈uΗ÷q§9$# ~ (#ρãxx. t⎦⎪Ï%©!
$#
2
ø ˆ
30 dari 40
Oleh : Abuzaky
4b Ra’ sukun atau disukunkansebelumnya huruf berharakat
fathah atau dhammah
4c Ra’ sukun atau disukunkansebelumnya huruf sukun dan
huruf berharakat fathah atau
dhammah
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Contoh :
öÝàΡ$# ~ Νγß s?
ö‘x‹Ρr&u™
Contoh :
ω≤πΤ↑Ω∅ ]©†Ω∼Τς√Ω⎝ ~ Ξ≤⎯·Ω⊃Τ<√≅…
Ω⎝4d
Ra’ sukun diikuti huruf Isti’la’Contoh :
ß≥⎯⁄ςΚ‚⎮≅…ℑ4e
Ra’ sukun sebelumnya huruf
Isti’la’ sukun
Contoh :
Ξ≤±Ω⊕Τ<√≅…Ω⎝4f
Ra’ setelah Hamzah WashalContoh :
$Ψt ôϑtm÷‘$#
Pustaka Zaky & Wimba
π
31 dari 40
Oleh : Abuzaky
Tarqiq (Tipis)Tarqiq adalah pengucapan huruf dengan menipiskan suara.
ô,÷ŠÏ%÷t?Tarqiq (Tipis)
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
1Membaca Lam Jalalah (pada
lafazh Allah) yang diawali huruf
berharakat kasrah
Contoh :
«!$# ÉΟó¡Î0 ~
ϑðΨ/≅†ΨŠ†ΘΩΤ⇒Ω∨…ƒ∫
2 Membaca huruf ra’ [ ‘ ]:
Apabila diringkas, ada 4 macam
dimana huruf ra’ dibaca tipis
2a
Ra’ berharakat kasrah baik
bertasydid atau tidak
Contoh :
ΘΨ⁄Ψι<√≅†ΨΤŠ ~ ⇑ÿΞ≤⊃ΗΤς∇<√≅†ΨŠ
2b Ra’ sukun atau disukunkansebelumnya huruf berharakat
kasrah
Contoh :
öΝèδ‘ö É‹Ζè?
2c Ra’ sukun atau disukunkankarena waqaf, sebelumnya hurufsukun dan huruf berharakat
kasrah
Contoh :
tÎ/$s)yϑø9$# ~ @øgÉo “Ï%Îk! ×Λ|
s%
2d
Adanya Ya’ sukun sebelum Ra’
yang disukunkan karena waqaf
Pustak
a Zaky
& Wimba
Ω Ψ
î Å t ö
Contoh :
¡ã îΠθtƒ
32 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
3. WAQAF, SAKTAH dan QATHA’
WaqafWaqaf adalah berhenti sejenak ketika membaca Al-Qur’an, baik di akhir atau di tengah ayat.
Pedoman praktis ber-waqaf adalah : Senantiasa berwaqaf di akhir ayat dan ber-ibtida (meneruskan bacaan) dengan ayat
berikutnya, tanpa harus mengulang terlebih dahulu ayat sebelumnya.
Jika membaca ayat yang panjang berwaqaflah pada tanda-tanda waqaf yang telah
disepakati para ‘ulama, yaitu :
ω
: Dilarang berhenti
/
: Harus berhenti
(
4
3
: Boleh berhenti, tetapi meneruskan bacaan lebih utama
: Boleh berhenti, boleh terus
: Boleh meneruskan bacaan, tetapi berhenti lebih utama
(meskipun nafas masih kuat)
¡ ¡ : Boleh berhenti pada salah satu tanda tersebut
Jika akhir ayat masih panjang dan tidak menemukan tanda waqaf, maka berwaqaflah
pada akhir nafas dan tidak boleh dipaksakan. Kemudian sebaiknya ber-ibtida pada
kata-kata sambung [misal : Ï%©!$# , uρ , ⎯ÏΒ , ωÎ) dsb].
SaktahSaktah adalah berhenti sejenak ketika membaca Al-Qur’an dengan kadar 2 harakat tanpa
mengambil nafas. Diberi tanda dengan huruf sin kecil [ ¨ ] di atas tanda mad.
Di dalam Al-Qur’an, saktah hanya terdapat di 4 tempat, yaitu :
[QS. Al-Kahfi 18 : 1 - 2] ; [QS. Yasiin 36 : 52] ; [QS. Al-Qiyamah 75 : 27] dan [QS. Al-
Muthaffifin 83 : 14].
Pustaka Zaky & Wimba 33 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
Qatha’Qatha’ adalah memutuskan bacaan dan meninggalkannya untuk keperluan lain dalam waktu
yang tidak tentu. Jika hendak membaca lagi mesti memulai dengan membaca ta’awudz. Qatha’
harus dilakukan di akhir ayat.
4. AYAT-AYAT GHARIBAH (ASING)
a. Sajdah [ ÷οt‰÷ft™ ]
Apabila membaca atau mendengar ayat-ayat ini, di-sunnah-kan untuk melakukan sujud
tilawah.
Sujud tilawah di-sunnah-kan baik di dalam atau di luar shalat. Disyaratkan menghadap kiblat,
suci dari hadats, boleh di awali dari berdiri atau duduk, boleh dengan atau tanpa membaca
takbiratul ihram.
Bacaan sujud tilawah (ada beberapa – tapi yang paling mudah adalah) :
ÇÚö‘F$# †Îû$tΒuρ ÏN≡uθ≈yϑ¡¡9$# ’Îû $tΒ ¬! t
‰tft™
Artinya : Bersujud kepada Allah sajalah segala apa yang berada di langit dan semua yang ada
di bumi
Di dalam Al-Qur’an ada 15 ayat sajdah yang menunjukkan perintah sujud tilawah. Di mushaf
Madinah biasa diberi tanda dan di akhir ayat bertanda ).
Contoh : [QS. Al-‘Araaf 7 : 206]
∩⊄⊃∉∪ ) šχρ߉àfó¡o„ …ã&s!uρ …çµtΡθßsÎm6|¡ç„uρ ⎯ϵÏ?yŠ$t7Ïã ô⎯tã tβρçÉ9õ3tGó¡o„ Ÿω šÎn/u‘ y‰ΖÏã
t⎦⎪Ï%©!$# ¨βÎ)
b. Isymam [ ôΠ$tϑõ©Í) ]
Isymam adalah menampakkan dhammah terbuang dengan isyarat bibir (Isymam harus
melihat gerakan mulut/bibir guru). Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Yusuf 12 : 11.
Contoh : [QS. Yusuf 12 : 11]
∩⊇ ∪ tβθßsÅÁ≈oΨs9 …ã&s! $¯ΡÎ)uρ y#ß™θム4’n?tã $¨Ζ0Βù's? Ÿω y7s9 $tΒ
$tΡ$t/r'¯≈tƒ (#θä9$s%
Cara membacanya : Tahan ~ monyong ~ senyum ~ lepas ke huruf nun
Pustaka Zaky & Wimba 34 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
c. Imalah [ øπs9$sΒÍ) ]
Imalah adalah membaca huruf berharakat fathah yang dimiringkan ke kasrah. Di dalam Al-
Qur’an hanya terdapat di QS. Hud 11 : 41.
Contoh : [QS. Hud 11 : 41]
∩⊆⊇∪ ×Λ⎧Ïm§‘ Ö‘θàtós9 ’În1u‘ ¨βÎ) 4 !$yγ8y™öãΒuρ $yγ11øgxΧ «!$# ÉΟó¡Î0 $pκÏù (#θç7Ÿ2ö‘$#
tΑ$s%uρ
Cara membacanya : dibaca …majréhaa…
d. Tashil [ ã≅÷ŠÄγô¡s? ]
Tashil adalah membaca hamzah dengan suara tidak jelas sehingga mirip ha, dengan tujuan
agar lebih mudah. Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Fushshilat 41 ; 44.
Contoh : [QS. Fushshilat 41 ; 44]
3 @’Î1ttãuρ @‘Ïϑygõƒ−#u™ ( ÿ…çµçG≈tƒ#u™ ôMn=Å_Áèù Ÿωöθs9
(#θä9$s)©9
Cara membacanya : dibaca aha’jamiyyuu…
e. Naql [ ã≅ø)tΡ ]
Naql adalah memindahkan harakat hamzah pada huruf sebelumnya. Di dalam Al-Qur’an
hanya terdapat di QS. Al-Hujurat 49 : 11.
Contoh : [QS. Al-Hujurat 49 : 11]
4 Ç⎯≈yϑƒM$# y‰÷èt/ ä−θÝ¡àø9$#
ãΛôœeω$# §ø♥Î/
Cara membacanya :
dibacaãΛô¡Ï=|¡ø♥Î/
f. Nun Wiqayah [ øπtƒ$s%Íθø9#ãβôθàΡ ]
Nun Wiqayah adalah nun yang harus dibaca kasrah ketika tanwin ketemu hamzah washal,
agar tanwin tetap terjaga. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat.
Contoh : [QS. Al-‘Araaf 7 : 164]
( #Y‰ƒÏ‰x© $\/#x‹tã öΝåκæ5Éj‹yèãΒ ÷ρr& öΝßγä3Î=ôγãΒ ª!$# $·Βöθs% tβθÝàÏès? zΝÏ9 öΝåκ÷]ÏiΒ ×π¨Βé&
ôMs9$s% øŒÎ)uρ
Cara membacanya : apabila washal
dibaca
Pustaka Zaky & Wimba
ª!$#βÉ $tΒöθs%
35 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
g. Shifrul Mustadir [ ã÷ƒÉ‰tFô¡ãϑø9# ãôÅcÁ9# ]
Shifrul Mustadir adalah bulatan sempurna [ ] yang diletakkan di atas huruf mad, yang
menunjukkan bahwa mad tersebut tidak dibaca panjang, baik ketika washal ataupun waqaf. Di
dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat.
Contoh : [QS. Al-Baqarah 2 : 5]
∩∈∪ šχθßsÎ=øßϑø9$# ãΝèδ y7Íׯ≈s9'ρé&uρ ( öΝÎγÎn/§‘ ⎯ÏiΒ “W‰èδ 4’n?tã
y7Íׯ≈s9'ρé&
h. Shifrul Mustathilul Qaim [ ÷ΝÏ$t)ø9# ã≅÷ŠÉÜtFô¡ãϑø9# ãôÅcÁ9# ]
Shifrul Mustathilul Qaim adalah bulatan lonjong tegak [ o ] yang diletakkan di atas huruf
mad. Mad tersebut tidak dibaca panjang ketika washal, namun dibaca panjang ketika waqaf
baik di tengah atau di akhir ayat. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat.
Contoh : [QS. Al-Kafirun 109 : 4]
∩⊆∪ ÷Λ–n‰t6tã $¨Β Ó‰Î/%tæ O$tΡr&
Iωuρ
Pustaka Zaky & Wimba
36 dari 40
Oleh : Abuzaky Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
BAB VI. LATIHAN MAKHRAJ dan SIFAT HURUF
ijk
#º™Éβr& ¼'ŠÉ⁄uΒ Éβσ„èQ# u⎯ÅΒ
tβ&r& Éβr& ¼& ρé& 't/ ρé& “É) #t™
$º6ÎΨu/
$ºFÎΨt?
$º6ŠÉ6uΒ
$ºFŠÉFuΒ
Ç⎯6è„Q#
Ç⎯Fè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ÅΒ
u⎯6u/
u⎯Ft?
Ç⎯u/
Ç⎯t?
$º/ θç/ =u/ θç/ ‘É0
$º? θç? Mt/ θç? ‘É@
$u/
$t?
$ºVÎΨnO $ºVŠÉVuΒ Ç⎯Vè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯VnO Ç⎯nO $»O θèO ]t/ θèO ‘ÉO $nO
$ºfÎΨt_ $ºfŠÉfuΒ Ç⎯fè„Q# u⎯ÅΒ
$ºsÎΨtm $ºsŠÉsuΒ Ç⎯sè„Q# u⎯ÅΒ
u⎯f_ Ç⎯_ $º_ θç_ kt/ θç_ ‘_ $t_
u⎯stm Ç⎯tm $ºm θçm xt/ θçm ‘Ém $tm
$º‚ÎΨtz $º‚ŠÉ‚uΒ Ç⎯‚è„Q# u⎯ÅΒ
u⎯‚tz Ç⎯tz $ºz θçz ‡t/ θçz ‘Éz $tz
#·‰ÉΡyŠ #·‰ƒÉ‰uΒ É≄èQ# u⎯ÅΒtβŠyŠ ÉβyŠ #·Š ρ㊠‰t/ ρ㊠“ÉŠ #tŠ
#¸‹ÉΡsŒ #¸‹ƒÉ‹uΒ
Éβ‹„èQ# u⎯ÅΒ
tβŒsŒ ÉβsŒ #¸Œ ρäŒ ‹t/ ρäŒ “ÉŒ #sŒ
#¸ÉΡs ‘
#¸“ÉΡ s—
#¸ƒÉuΒ
#¸“ƒÉ“uΒ
Éβ„èQ#
Éβ“„èQ#
u⎯ÅΒ
u⎯ÅΒ
tβ‘s‘
tβ—s—
Éβs‘
Éβs—
#¸‘
#¸—
ρä‘
ρä—
t/
“t/
ρä‘
ρä—
“É‘ #s‘
“É— #s—$º¡ Ψ ™
t t É
Î t
$º±ÎΨt© $º¡ŠÉ¡uΒ
$º±ŠÉ±uΒ
Ç⎯¡è„Q# u⎯ÅΒ
Ç⎯±è„Q# u⎯ÅΒ
u⎯¡t™ Ç⎯t™ $º™ θç™ §t/ θç™ ‘É™ $t™
u⎯±t© Ç⎯t© $º© θç© ·t/ θç© ‘É© $t©
$ºÁÎΨt¹ $ºÁŠÉÁuΒ Ç⎯Áè„Q# u⎯ÅΒ
Pustaka Zaky & Wimba
u⎯Áy¹ Ç⎯t¹ $º¹ θç¹ Èt/ θç¹ ‘ɹ $t¹
37 dari 40
Oleh : Abuzaky
$ºÒÎΨtÊ $ºÒŠÉÒuΒ Ç⎯Òè„Q# u⎯ÅΒ
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
u⎯ÒyÊ Ç⎯tÊ $ºÊ θçÊ Ùt/ θçÊ ‘ÉÊ $tÊ
$ºÜÎΨsÛ
$ºàÎΨsß
$ºÜŠÉÜuΒ
$ºàŠÉàuΒ
Ç⎯Üè„Q#
Ç⎯àè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ÅΒ
u⎯ÜsÛ Ç⎯sÛ $ºÛ θäÛ Ýt/ θäÛ ‘ÉÛ $sÛ
u⎯àsß Ç⎯sß $ºß θäß át/ θäß ‘Éß $sß
$ºèÎΨtã
$ºóÎΨtî
$ºèŠÉèuΒ
$ºóŠÉóuΒ
Ç⎯èè„Q#
Ç⎯óè„Q#
u⎯ÅΒ
u⎯ÅΒ
u⎯ètã
⎯ótî
Ç⎯tã
Ç⎯tî
$ºã θçã ìt/ θçã ‘Éã $tã
$ºî θçî t/ θçî ‘Éî $tî
$ºÎΨsù $ºŠÉuΒ Ç⎯è„Q# u⎯ÅΒ u⎯sù Ç⎯sù $ºù θäù #t/ θäù ‘Éù $sù
$º)ÎΨs% $º)ŠÉ)uΒ Ç⎯)è„Q# u⎯ÅΒ u⎯)s% Ç⎯s% $º% θä% ,t/ θä% ‘É% $s%
$º3ÎΨs. $º3ŠÉ3uΒ Ç⎯3è„Q# u⎯ÅΒ u⎯3s. Ç⎯s. $º. θä. 7t/ θä. ‘É. $s.
ºξÎΨs9 ºξŠÉ=uΒ Ç⎯=è„Q# u⎯ÅΒ u⎯=s9 Ç⎯s9 ºω θä9 ≅t/ θä9 ‘É9 sω
$ºϑÎΨtΒ $ºϑŠΚÉ uΒ Ç⎯ϑè„Q# u⎯ÅΒ u⎯ΚtΒ Ç⎯tΒ $ºΒ θçΒ Νt/ θçΒ ‘ÉΒ $tΒ
$ºΨÎΨnΡ $ºΨŠÉΨuΒ Ç⎯Ψè„Q# u⎯ÅΒ u⎯ΨnΡ Ç⎯nΡ $»Ρ θèΡ⎯t/ θèΡ ‘ÉΡ $nΡ
#¸θÉΡs ρ #¸θƒÉθuΒ Éβθ„èQ# u⎯ÅΒ tβρsρ Éβρs #¸ρ ρäρ θt/ ρäρ “Éρ #sρ
$ºγÎΨnδ $ºγŠÉγuΒ Ç⎯γè„Q# u⎯ÅΒ u⎯γnδ Ç⎯nδ $»δ θèδ
µt/ θèδ ‘Éδ $nδ
$ºŠÎΨtƒ $ºŠŠÉŠuΒ Ç⎯Šè„Q# u⎯ÅΒ u⎯Štƒ Ç⎯tƒ $ºƒ θçƒ ‘t/ θçƒ ‘Ƀ $tƒ
: ö‘$tγôßÎ) : ô>|ξø%Î) : ö™$tôzÎ)
: >π¨ΨàóÉ/ ÷Π $tî
u
÷ŠÎ)
Pustaka Zaky & Wimba
: >π¨ΨàîxξÉ/ ÷Π$tî÷ŠÎ)
38 dari 40
Oleh : Abuzaky
REFERENSI
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Al-Qur’an-nul kariim, Mushaf Madinah (Timur Tengah)
Catatan Tajwid Sederhana nan Praktis, PDF Version, Imam Fachruddin
Hukum Tajwid, http://quran.al-islam.com/
Sudut Tajwid, http://www.geocities.com/huffazclub/
Pelajaran Tajwid, Website Erman & Keluarga [Citramas Indah, Batu Besar,
Batam, Kepri, Indonesia]
Belajar Mudah Tahsin Al-Qur’an, Lembaga Tahfizhul Qur’an, Fitrah Insani
Cara Cepat Belajar Tajwid Praktis, KH. As’ad Humam
Kajian Ilmu Tajwid, Abdul Aziz Abdur Ra’uf Al Hafidz, Lc
Pelajaran Ilmu Tajwid, Ust. Abu Rifqi Al Hanif
10. Pelajaran Tajwid Praktis, M. Said
11. Pelajaran Tajwid Praktis & Lengkap, Ahmad Soenarto
12. Metode TARTILA, Ust. Abu Rabbani
13. Cara Membaca Al-Qur’an Metode QRQ, VCD Version, Ust. Abu Rabbani
14. Pengalaman dan Catatan Pribadi penyusun selama belajar Tahsin Al-Qur’an,
Lembaga Tahfizhul Qur’an, Fitrah Insani dan di lain tempat
Pustaka Zaky & Wimba 39 dari 40
Oleh : Abuzaky
CATATAN :
Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Pustaka Zaky & Wimba 40 dari 40