Rodrigo Mobarec H. Consultor Innovación Social y Sostenibilidad
TALLER TEORÍA DE CAMBIO¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO?
2
ESCALAR EL IMPACTO SOCIAL
DE NUESTRO
EMPRENDIMIENTO
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
BIENVENIDA
¿De qué se trata este taller?
3
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
BIENVENIDA
¿De qué se trata este taller?
María Emilia Correa – “Escalar Empresas con Propósito Social y/o Ambiental” (Sistema B)
Puntos Limpios:
$40,000 US cada uno
$20 US/ton costo de recolección
2 empleados/PL promedio
360 ton/año/PL capacidad por PL
Dimensión del Problema en Chile: 3millones ton/año.
Necesitaríamos: 8,620 PL + $345,000,000 US + 17,500
empleados…
¿Cómo escalar?
¿Mejorar el Impacto neto? Bajar por ejemplo a $5US ton
(soluciones cada vez más baratas…) ¿Lo hacemos
directamente? ¿Podemos aumentar capacidad de captar
residuos? ¿Camiones?
¿Por qué escalar?
4
Existe una
Visión
compartida
de cómo se
genera el
impacto
(TdC)
Hemos
escalado el
impacto en
algún grado
(sabemos lo que
hay que
replicar)
La solución
ha mostrado
impactos
concretos y
medibles
TALLER:
TEORIA DE
CAMBIO
El problema
está
claramente
entendido y
caracterizad
o
ESCALAR EL IMPACTO SOCIAL
DE NUESTRO
EMPRENDIMIENTO
Visión Estratégica - Liderazgo
Construcción del “Caso”
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
BIENVENIDA
¿De qué se trata este taller?
5
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA TDC?
COMPONENTES DE UNA TDC
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TDC?
TALLER PRÁCTICO.
6
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA TDC?
COMPONENTES DE UNA TDC
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TDC?
TALLER PRÁCTICO.
7 FUENTE: ActKnowledge & the Aspen Institute Roundtable on Community Change
“Una Teoría de Cambio es una descripción
específica y medible de una iniciativa de
cambio social que forma la base para la
planificación estratégica, la toma de
decisiones y la evaluación continúa”.
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
Modelo de Planificación, monitoreo y evaluación Prog. Sociales
8 FUENTE: Poverty Action LAB
Evaluación necesidades
Evaluación procesos
Evaluación Impacto
INSUMOS /ACTIVIDADE
S
PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Recursos
Acciones
Productos y
servicios
Actitud
Conocimiento
Capacidad
Comportamiento
Estado de
desarrollo
Objetivos
Contexto
Si [insumos] y [actividades] producen [productos] esto debería conducir a
[resultados intermediarios] que al final contribuirán al [resultados finales],
contribuyendo al [propósito].
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
Componentes de una TdC
9 FUENTE: Harvard - Theory of Change Examples
Necesidad:
Alto porcentaje de jóvenes
con condenas reiteradas
Insumos:
Mentores Voluntarios
Productos:
Mentorías para jóvenes en libertad condicional
Resultados Intermedios
:
Mejores habilidades
para enfrentar
factores de riesgo
Resultados Finales:
Disminución de la
reincidencia juvenil
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
Ejemplo de TdC
Programa de mentoría para jóvenes en libertad
condicional
10 FUENTE: NPC - “Theory of Change: The beginning of making a difference”
Foco en el ObjetivoFinal.
Identificar los linkscausales.
Relevar supuestosocultos.
Basar la estrategia en evidencia.
Fuente: Fundación Ciudadano Inteligente
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
(1) ¿Para qué? Para definir una estrategia clara y compartida
11 FUENTE: NPC - “Theory of Change: The beginning of making a difference”
Entender todos los resultadosesperados.
Velar porque los resultados son realistas.
Entender cómo los resultados seconectan.
Entender el progresohacia el resultado.
Fuente: Fundación Mi Parque
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
(2) ¿Para qué? Para efectos de evaluación
12 FUENTE: NPC - “Theory of Change: The beginning of making a difference”
Para colaborar con otros.
Para indicadores de
progreso del sector. Fuente: Avina &
ON
Fuente:
Convergence
Partnership
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
(3) ¿Para qué? Para entender nuestro rol en el Ecosistema
13
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿QUÉ Y PARA QUÉ SIRVE LA TdC?
Distinciones de modelos
14
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA TDC?
COMPONENTES DE UNA TDC
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TDC?
TALLER PRÁCTICO.
15 FUENTE: d.Light - https://www.youtube.com/watch?v=0CC9HD69fwE
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Caso d.Light
16 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Recursos
AccionesProductos y
servicios
Actitud
Conocimiento
Capacidad
Comportamiento
Estado de
desarrollo
Objetivos
Contexto
Necesidades:
Se basan en el contexto de la iniciativa.
La carencia a la cuál nos queremos enfrentar con el proyecto.
Relacionado al objetivo final de nuestro proyecto.
Especifica la población objetivo.
Son medibles.
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Necesidades
17
Necesidades Insumos Productos Resultados Intermedios
Resultados Finales
Falta energía confiable, segura y económica para la
base de la pirámide
FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Necesidades – Ejemplo Práctico
18 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Recursos
AccionesProductos y
servicios
Actitud
Conocimiento
Capacidad
Comportamiento
Estado de
desarrollo
Objetivos
Contexto
Insumos:
Recursos humanos, financieros, tecnológicos o metodológicos
necesarios para el programa.
Las actividades desarrolladas por el proyecto: la descripción de la
intervención.
Ejemplos: tutorías para estudiantes; distribución de mosquiteros;
inmunización de niños.
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Insumos
19
Necesidades Insumos Productos Resultados Intermedios
Resultados Finales
Falta energía confiable, segura y económica para la
base de la pirámide
Linternas Solares(d.Light)
FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Insumos – Ejemplo Práctico
20 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Productos y
servicios
Actitud
Conocimiento
Capacidad
Comportamiento
Estado de
desarrollo
Objetivos
Contexto
Productos:
Los resultados inmediatos de las actividades e insumos.
A veces suenan como una reformulación de las actividades,
Énfasis es en el producto o servicio entregado como resultado de la
actividad.
Ejemplos: Tutorías realizadas; beneficiarios capacitados; mosquiteros
distribuidos; niños inmunizados.
Recursos
Acciones
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Productos
21
Necesidades Insumos Productos Resultados Intermedios
Resultados Finales
Falta energía confiable, segura y económica para la
base de la pirámide
Linternas Solares(d.Light)
# Hogares con linternas d.Light
FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Productos – Ejemplo Práctico
22 FUENTE: Lucky Iron Fish Project - https://vimeo.com/132116150
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Productos – Distinción con Insumos (Caso “The lucky Iron Fish”)
23 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Productos y
servicios
Actitud
Conocimiento
Capacidad
Comportamiento
Estado de
desarrollo
Objetivos
Contexto
Resultados Intermedios:
Cambios inmediatos que ocurren debido a la intervención.
Cambios en: Actitudes, Conocimientos, Capacidades y
Comportamientos.
Cambios en comportamiento son normalmente el enfoque de
evaluaciones experimentales.
Recursos
Acciones
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Resultados Intermedios
24
Necesidades Insumos Productos Resultados Intermedios
Resultados Finales
Falta energía confiable, segura y económica para la
base de la pirámide
Reducción uso kerosene
Incremento horasde estudio
Incremento horas usos productivos
Linternas Solares(d.Light)
# Hogares con linternas d.Light
FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Resultados Intermedios – Ejemplo Práctico
25 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Productos y
servicios
Actitud
Conocimiento
Capacidad
Comportamiento
Estado de
desarrollo
Objetivos
Contexto
Resultados Finales:
Este es el cambio general que queremos efectuar con nuestro
proyecto.
El cambio en el estado de desarrollo de nuestra población objetivo.
Se puede pensar como la “razón por la que existe nuestro proyecto”.
Directamente relacionado a las necesidades.
Recursos
Acciones
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Resultados Finales
26
Necesidades Insumos Productos Resultados Intermedios
Resultados Finales
Falta energía confiable, segura y económica para la
base de la pirámide
Aumento ingreso por no compra
kerosene
Aumento ingresos familiares
Reducción uso kerosene
Incremento horasde estudio
Mejor resultado académico
Incremento horas usos productivos
Linternas Solares(d.Light)
# Hogares con linternas d.Light Reducción de CO2
domiciliario
Reducción de enfermedades respiratorias
FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Resultados Finales – Ejemplo Práctico
27 FUENTE: JPAL
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU PROYECTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Análisis de Supuestos y Riesgos
Supuestos:
Condiciones externas necesarias que deben cumplirse para que la
cadena causal establecida en la Teoría de Cambio sea válida.
Riesgos:
Efectos negativos no esperados generados por la intervención.
28
Insumos Productos Resultados Intermedios
Resultados Finales
Reducción uso kerosene
Incremento horasde estudio
Incremento horas usos productivos
Linternas Solares(d.Light)
# Hogares con linternas d.Light
FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
• Producto debe ser más
barato, eficiente y
accesible que kerosene.
• Empresa debe distribuir,
educar y velar por la
calidad del producto.
• El producto debe ser
usado para los fines
objetivo.
• Existe link causal entre
el uso del producto y los
impactos en Salud,
Educación y Trabajo.
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
COMPONENTES DE UNA TdC
Análisis de Supuestos y Riesgos
Aumento ingreso por no compra
kerosene
Aumento ingresos familiares
Mejor resultado académico
Reducción de CO2domiciliario
Reducción de enfermedades respiratorias
29
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA TDC?
COMPONENTES DE UNA TDC
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TDC?
TALLER PRÁCTICO.
30 FUENTE: Adaptado de +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
FASE 1:
Definir el Propósito
FASE 2:
Definir la PoblaciónObjetivo
FASE 3:
Identificar los
componentesesenciales y
los supuestos y Riesgos del proyecto
FASE 4:
Visualizar y analizar la
complejidad de
secuencia lógica
Fase 5:
Identificar elementos que deben
ser respaldados con mayor evidencia
FASE 6:Monitorear
la TdC y Medir el Impacto
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
Fases para desarrollar una Teoría de Cambio
31 FUENTE: Golden Circle
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 01: Definir el Propósito de la Organización
32 FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
Preguntas relevantes:
Cómo definimos / caracterizamos nuestra
población objetivo?
Qué necesidades específicas tiene dicha
población?
Cómo sabemos si estamos o no impactando
dicha población?
Cuáles son las formas tradicionales de
acceder / atender dicha población?
Cuál es un buen proxy para definir y
medir tu mercado objetivo?
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 02: Definir la Población Objetivo
33
•Analizar el problema / población Objetivo
Necesidades
•Salta a tu impacto deseado (Resultados Finales)
Impacto
• Identifica los diferentes ACCCs y la relación entre ellos (mapeo de resultados).
Resultados Intermedios
•Define los productos, actividades e insumos de tu intervención.
Productos & Actividades
•Discute los supuestos.
•Define los indicadores de cada etapa
Supuestos e Indicadores
FUENTE: Poverty Action LAB
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC
34 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS / ACTIVIDADES
PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC – Ejemplo “Grupos de Ahorro”
35 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS / ACTIVIDADES
PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
RESULTADOS FINALES
NECESIDADES
Bajos niveles
de ahorro
Dificultades al
enfrentar
“shocks” y
emergencias
Falta de
mecanismos de
compromiso
para ahorrar
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC – Ejemplo “Grupos de Ahorro”
36 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS / ACTIVIDADES
PRODUCTOS RESULTADOS INTERMEDIOS
NECESIDADES
Bajos niveles
de ahorro
Dificultades al
enfrentar
“shocks” y
emergencias
Falta de
mecanismos de
compromiso
para ahorrar
Habilidad de
responder a
“shocks” y
emergencias
RESULTADOS
FINALES
Estabilidad de
consumo
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC – Ejemplo “Grupos de Ahorro”
37 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS / ACTIVIDADES
PRODUCTOS
NECESIDADES
Bajos niveles
de ahorro
Dificultades al
enfrentar
“shocks” y
emergencias
Falta de
mecanismos de
compromiso
para ahorrar
RESULTADOS
FINALES
RESULTADOS
INTERMEDIOS
Aumenta número
de depósitos
Aumenta cantidad
depositada
Aumenta número
de cuentas de
ahorro
Aumenta cantidad
ahorrada
Habilidad de
responder a
“shocks” y
emergencias
Estabilidad de
consumo
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC – Ejemplo “Grupos de Ahorro”
38 FUENTE: Poverty Action LAB
INSUMOS / ACTIVIDADES
NECESIDADES
Bajos niveles
de ahorro
Dificultades al
enfrentar
“shocks” y
emergencias
Falta de
mecanismos de
compromiso
para ahorrar
RESULTADOS
FINALESPRODUCTOS
Clientes
establecen
metas de ahorro
Clientes
anuncian metas
al grupo
Grupo verifica
cumplimiento
de metas
Clientes que
cumplen meta
reciben diploma
Clientes abren
cuenta de
ahorro
RESULTADOS
INTERMEDIOS
Aumenta número
de depósitos
Aumenta cantidad
depositada
Aumenta número
de cuentas de
ahorro
Aumenta cantidad
ahorrada
Habilidad de
responder a
“shocks” y
emergencias
Estabilidad de
consumo
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC – Ejemplo “Grupos de Ahorro”
39 FUENTE: Poverty Action LAB
RESULTADOS
INTERMEDIOS
Aumenta número
de depósitos
Aumenta cantidad
depositada
INSUMOS /
ACTIVIDADES
Cuenta de ahorro
Metas de ahorro
Grupo de Auto-
Ayuda
PRODUCTOS
Clientes
establecen
metas de ahorro
Clientes
anuncian metas
al grupo
Grupo verifica
cumplimiento
de metas
Clientes que
cumplen meta
reciben diploma
RESULTADOS
FINALESNECESIDADES
Bajos niveles
de ahorro
Dificultades al
enfrentar
“shocks” y
emergencias
Falta de
mecanismos de
compromiso
para ahorrar
Clientes abren
cuenta de
ahorro
Aumenta número
de cuentas de
ahorro
Aumenta cantidad
ahorrada
Habilidad de
responder a
“shocks” y
emergencias
Estabilidad de
consumo
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 03: Construir la TdC – Ejemplo “Grupos de Ahorro”
40 FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
RESULTADOS
FINALES
Aumento
ingresos por no
compra Kerosene
PRODUCTOS
# Hogares con
Linternas Solares
INSUMOS
Linternas Solares
RESULTADOS
INTERMEDIOS
Reducción del
uso de Kerosene
Incremento Nº
Horas de Estudio
Incremento
Horas para
labores
productivas
Reducción de
emisiones CO2
domicialiario
Reducción de
enfermedades
respiratorias
Mejores
resultados
académicos
Aumento de
ingresos
familiares
Linternas son:
- Confiables /
durables.
- Más baratas
kerosene.
- Más brillantes
kerosene.
Campañia es:
- Distribuye a la
población objetivo.
- Garantiza calidad.
- Educa sobre su uso.
d.Light se usa
frecuente
/apropiadamente
d.Light se usa
para fines
educacionales
d.Light se usa
para fines
productivos
Uso de kerosene
produce
enfermedades
respiratorias
Linternas de
Kerosene son una
fuente emisión
relevante
hogares
+ horas de
estudio
mejores
resultados
académicos
Costo d.Light es
menor al ingreso
adicional
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 04: Visualizar cadena lógica de la TdC
41 FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
RESULTADOS
FINALES
Aumento
ingresos por no
compra Kerosene
PRODUCTOS
# Hogares con
Linternas Solares
INSUMOS
Linternas Solares
RESULTADOS
INTERMEDIOS
Reducción del
uso de Kerosene
Incremento Nº
Horas de Estudio
Incremento
Horas para
labores
productivas
Reducción de
emisiones CO2
domicialiario
Reducción de
enfermedades
respiratorias
Mejores
resultados
académicos
Aumento de
ingresos
familiares
Linternas son:
- Confiables /
durables.
- Más baratas
kerosene.
- Más brillantes
kerosene.
Campañia es:
- Distribuye a la
población objetivo.
- Garantiza calidad.
- Educa sobre su uso.
d.Light se usa
frecuente
/apropiadamente
d.Light se usa
para fines
educacionales
d.Light se usa
para fines
productivos
Uso de kerosene
produce
enfermedades
respiratorias
Linternas de
Kerosene son una
fuente emisión
relevante
hogares
+ horas de
estudio
mejores
resultados
académicos
Costo d.Light es
menor al ingreso
adicional
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 05: Revisión de evidencia
42 FUENTE: +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
¿Para qué?:
Robustecer que los supuestos son
ciertos.
Identificar los riesgos asociados
al cambio que estamos buscando.
Existen consecuencias negativas
asociadas a nuestra intervención?
¿Cómo?:
Evidencia existente *
Información primaria
TdC más robustas
Reducción del
uso de Kerosene
Reducción de
enfermedades
respiratorias
Uso de kerosene
produce
enfermedades
respiratorias
Linternas de
Kerosene son una
fuente emisión
relevante
hogares
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 05: Revisión de evidencia
43 FUENTE: Adaptado de +ACUMEN (2016), “Making sense of Social Impact: Theory of Change” .
NECESIDAD INSUMOSRESULTADOS INTERMEDIO
RESULTADOS FINALES
Baja tasa de participación juvenil
Falta lazos intra e inter comunidades
locales
Incipiente trabajo en red de actores del
Ecosistema
Falta de capacidades y recursos locales
Falta de visibilidad del Movimiento
Incipientes Iniciativas de PS
Regional
Recursos Financieros y humanos
MentoringAsistencia Técnica
Coaching
Vinculación
Data Sistematización
Información
EJE COMUNIDAD EJE REFERENTES EJE ECOSISTEMA
PRODUCTOS
Generación Nuevas Ideas
Laboratorio de PS Juvenil
Incubación Aceleración
Espacios vínculo con Ecosistema Local y Global
Proyectos multi actor para nutrir ecosistema local
Aumento oferta de Iniciativas de PS Territorial Juvenil
Jóvenes con más competencias para
la PS
Generación de Referentes Locales
Generación de Casos de Éxito
Mayor colaboración entre Actores
Locales y Globales
Mayor cohesión intra/inter
comunidades
Aumento del Capital Social Regional
Aumentar los niveles de PS juvenil
Mayor Impacto Iniciativas de PS
Desarrollo de Capacidades Locales
de PS
Fortalecimiento del Ecosistema Local para PS Juvenil
Incidir en la política pública
Mayor visibilidad del Movimiento
Encuentros inter-comunidades
Metodologías de Intervención Infanto
/ Juveniles
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 06: Monitorear y Medir TdC (Caso FME)
44
EJE COMUNIDAD EJE REFERENTES EJE ECOSISTEMA
• Nº Ideas / Agentes de cambio / Emprendedores apoyados.
• Nº personas entrenadas en herramientas de Innovación Social.
• % Cumplimiento Plan Individual Emprendedor y Plan de la Iniciativa.
• Nº Iniciativas Juveniles apoyados.• Nº Jóvenes que participan en Iniciativas
Juveniles.• Nº Encuentros Inter comunidad.
• Nº Sesiones Mesa Regional de IS. • Estadísticas Generales Proyectos
Colectivos (#, $).
PRODUCTOS
• Nº Casos Éxito* • Nº Referentes*• Beneficiarios y Recursos
Indirectos generados. • Grado vinculación
emprendedores. • Generación competencias
• Nº Referentes Juveniles. • Generación competencias
RESULTADOS INTERMEDIO
• Aumento Oferta de programas Ecosistema.
• Índice Capital Social*• Nº OSC por 10,000 hab.
• Índice Ecosistema*• Incidencia en Políticas
Públicas.
RESULTADOS FINALES
• Efecto Multiplicador*• Impacto generado
Emprendimientos apoyados (#,$).
Inversión por Eje, Productos y tipo de
Insumos
Indicadores de Procesos (Ej. HH Entrenamiento)
Inversión promedio por beneficiario
INSUMOS
% Recursos Apalancados por
terceros
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
FASE 06: Monitorear y Medir TdC (Caso FME)
45
2 No es un espejo de lo que hacemos, es lo que queremos lograr.
5 Debe ser medible.
6 Los supuestos deben ser testeados.
3 Debe tomar en cuenta el contexto.
4Las intervenciones deben ser
validado en el tiempo.
1 No confundir fe con accountability .
FUENTE: Stanford Social Innovation Review - “Six
Theory of Change pitfalls to avoid” (2016)
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TEORÍA DE CAMBIO?
Recomendaciones finales para elaborar una Teoría de Cambio
46
¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE LA TDC?
COMPONENTES DE UNA TDC
¿CÓMO CONSTRUIR UNA TDC?
TALLER PRÁCTICO.
47
Revisar la TdC del grupo: (60 Minutos)
o Establecer el Propósito y la Población Objetivo.
o Entender la Necesidad.
o Identificar los Resultados Finales buscados y conectar con los
Resultados Intermedios esperados.
o Identificar los Productos e Insumos / Actividades.
o Identificar los Supuestos & Riesgos.
Exposiciones: (30 Minutos).
o Presentación TdC (5 min cada Grupo).
o Feedback al grupo.
o Reflexiones Finales.
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
TALLER PRÁCTICO
Instrucciones
48
¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO? I TEORÍA DE CAMBIO
Nombre Emprendimiento Propósito de la Organización
Población Objetivo: A quién (es) se quiere impactar.
Necesidad
Se basa en el contexto de la iniciativa.
Carencia que queremos enfrentar
Relacionados al objetivo final que queremos generar
Especifica la Población Objetivo y es medible
Insumos
Recursos humanos y financieros necesarios para el
programa
Las actividades desarrolladas por el proyecto: la descripción
de la intervención
Ej: Tutorías para estudiantes; distribución de mosquiteros;
inmunización de niños.
Productos
Los resultados inmediatos de las actividades e insumos.
A veces suenan como una reformulación de las
actividades
Énfasis es en el producto o servicio entregado como resultado de la actividad.
Ej: Beneficiarios capacitados; mosquiteros distribuidos;
niños inmunizados.
Resultados Intermedios
Cambios inmediatos que ocurren con la intervención
Cambios en Actitud, Conocimiento, capacidad y/o
comportamiento
Cambios en comportamiento son normalmente el enfoque de evaluaciones de impacto
Resultados Finales
Cambio general que queremos enfrentar
El cambio en el estado de desarrollo de la población
objetivo
Razón por la que existe nuestro proyecto
Directamente relacionado a las necesidades
Rodrigo Mobarec H. Consultor Innovación Social y Sostenibilidad
TALLER TEORÍA DE CAMBIO¿CÓMO POTENCIAR EL IMPACTO SOCIAL DE TU EMPRENDIMIENTO?