TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
Vicente Willians do Nascimento Nunes Mestre em Educação na linha de pesquisa: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nos processos educacionais. Professor Universitário atuando nos cursos de graduação e especialização nas modalidades presencial e à distância com disciplinas da área de Administração, Educação e Informática. Responsável pelo Núcleo de Tecnologia Educacional (NUTE) do colégio Cruzeiro de Jacarepaguá. Pesquisador de cursos à distância do Ministério da Educação e Cultura (MEC). Consultor (produtor e formador) de cursos na área de TIC na educação em cursos on-line da Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso.
Meu site: http://sites.google.com/site/vicentewilliansnunes
Blog educacional: http://vwnunes.blog.uol.com.br/
E-mail: [email protected]
• O começo
• As mudanças
• O contato com a Tecnologia Educacional
• Um novo fazer pedagógico
Um pouco da minha prática profissional – Parte 1
Disponível em <http://edutec.net/textos/alia/PROINFO/prf_txtie15.htm> Acessado em 10/11/2011
Mudando paradigmas: Conhecendo a informática educacional Vicente Willians
Características • Presença maciça das TIC na sociedade;
• Economia baseada na informação
– Produção e disponibilização abundante da informação1
• Sociedade em rede
• Produção flexível x Linha de montagem
• Acirramento da concorrência
– Tecnologias disponível para todos
– Abertura do mercado mundial
– Necessidade de inovação
• Valorização do capital intelectual 1Um estudo realizado pela University of Southern California estima que somados os dispositivos de armazenamento analógicos e digitais, até o ano de
2007, a quantidade de informações armazenadas chegava ao total de 295 exabytes. A matéria foi publicada na revista científica da própria Universidade e está disponível no endereço: <http://uscnews.usc.edu/science_technology/how_much_information_is_there_in_the_world.html> acessado em 18 de junho de 2011. Unidade de medida de informação que equivale 1 EB equivale 1.000.000.000.000.000.000 bytes
Sociedade da Informação
Figura 1
Sociedade da Informação
Vídeo - Zygmunt Bauman - Fronteiras do Pensamento
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=POZcBNo-D4A
Vídeo - O que é Capital Humano?
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=1t3FQch9A60
Vídeo - Como se forma Capital Humano
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=1t3FQch9A60
Vídeo - As pessoas fazem a diferença
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=tVVipZT1cZU
Influência na educação • Aprendizado contextualizado
• Usar as informações disponíveis na rede de forma crítica
• Possibilidade de ampliação:
– Autonomia intelectual (construção do conhecimento)
– Colaborar / interagir / compartilhar
• Capacidade de propor as inovações que serão necessárias
Sociedade da Informação
Tecnologia
Definição de Tecnologia
O estudo (LOGIA) de novas técnicas de realizar as atividades
(TECNO).
Características - Modifica a sociedade
- Imprevisível
FANTÁSTICO: Novas tecnologias permitem deixar o futuro mais próximo do presente (03/01/10)
Exemplos de Tecnologia
http://www.youtube.com/watch?v=7LjrwVSmDOw
Nanotecnologia
Exemplos de Tecnologia
http://www.youtube.com/watch?v=dnPfgSccRLQ
Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)
Engloba as tecnologias de produção e distribuição de informação
Tecnologia
Relacionada ao uso do computador (Linguagem binária)
Confunde-se com a própria “Tecnologia”
O seu impacto é bastante visível
Atinge-nos diretamente (profissional/cotidiano)
Tecnologia Digital
Informação
Informação é o resultado do processamento, manipulação e organização de dados. O uso intelectual da informação representa uma modificação (quantitativa ou qualitativa) no conhecimento.
Embora não seja o único fator responsável pela construção do conhecimento podemos afirmar que a informação é de extrema importância para essa construção. (Wikipédia)
Para que os dados se transformem em informações é necessário que sejam processados. O Processamento de Dados (PD) pode ser realizado de forma manual e/ou automática.
Na atualidade, a maioria dos PD é realizado de forma automática, ou seja, pelos computadores. A grande vantagem do processamento eletrônico (digital) está no fato dos computadores executarem suas tarefas de forma eficiente (sem erros e automaticamente).
Processamento de Dados
Dados – Tudo aquilo que é manipulado durante o processamento.
Programa – Conjunto de instruções lógicas e ordenadas.
Lógica / Sintaxe
dados > informação > conhecimento
Homem/Computador Homem
Processamento de Dados
“Calcular a média de idade da turma”
Dados: idades
Programa:
1- Perguntar as idades (IDADE)
2- Somar as idades (SOMA_IDADE))
SOMA_IDADE = IDADE1 + IDADE2 + IDADE3...
3 - Calcular a média (MEDIA)
MEDIA = SOMA_IDADE/N_ALUNOS
4 – Mostrar a MEDIA
Exemplo de processamento
• Recursos Multimídia
• Colaboração
• Autoria (individual/coletiva)
• Inteligência coletiva
• Compartilhamento
Possibilidades oferecidas pelas TIC
Alguns recursos digitais...
•Computação em Nuvem
–Armazenamento
–Aplicativos/programas (livres e gratuitos)
–Colaboração
–Barateamento de hardware e software
–Exemplos: »Dropbox
»Google docs
http://www.youtube.com/watch?v=q6Ib38Whkus
Usando o Google docs
A VISION OF STUDENTS TODAY (PT TRAD LEGENDADO - A VISÃO DOS
ESTUDANTES HOJE)
– Facilidade de utilização
– Compartilhamento
– Interação
– Colaboração
– Foco no conteúdo e não na tecnologia
– Relação de muitos para muitos
WEB 2.0
WEB 2.0
Re: Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us: em português
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=nvQDXPQcUb0 Acessado em 10/11/11.
WEB 2.0
Exemplos » Wikipédia
» Youtube
» Slide shared
» Prezzi
» Blog
WEB 2.0
• Educação na Sociedade Industrial
• Educação na Sociedade da Informação
TIC na educação: Subversão ou submissão?
Vídeo - Mudando Paradigmas na Educação (Dublado) - RSA Animate
Disponível em http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=DA0eLEwNmAs#!
Acessado em 10/11/11.
O professor na Cibercultura
Zona de conforto
Helpdesk - legendado em português
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=jo3rl2kxB4g
Acessado em 10/11/11.
O professor na Cibercultura
O conflito de gerações
O aluno na Cibercultura
Vídeo - Jornal da Globo - Série Especial - Gerações parte1
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=QZRUx2A6ArE&feature=related Acessado em 10/11/11.
Nativos digitais
O aluno na Cibercultura
Rafinha 2.0
Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg Acessado em 10/11/11.
Aprendizagem por projetos
FAGUNDES, L., MAÇADA, D., SATO, L. Aprendizes do Futuro: as Inovações Começaram. MEC, 1999.
O Projeto Amora objetiva a reestruturação curricular caracterizada pelos novos papéis do professor e do aluno demandados pela construção compartilhada de conhecimentos, a partir de projetos de aprendizagem e integração das tecnologias de informação e comunicação ao currículo escolar. O projeto, atualmente, envolve alunos de 5ª e 6ª séries (ou 6o. e 7o. anos) do Ensino Fundamental do Colégio de Aplicação da UFRGS. Esse projeto está em funcionamento desde 1996.
Exemplo de projeto de aprendizagem
http://amora.cap.ufrgs.br/
• A atualidade
– O Núcleo de Tecnologia Educacional (NUTE)
http://colegiocruzeiro.g12.br/blogs/jpa/nute/
– Alguns projetos
» EJA digital
» Inclusão Digital
» Formação continuada
Grupo de Estudos em Tecnologia Educacional
EAD
» Trabalho com os alunos
Blog Educacional
Vídeos educacionais
Um pouco da minha prática profissional – Parte 2
AMORA, 2011. Disponível em <http://amora.cap.ufrgs.br/index.php> Acessado em 3 de julho de 2011.
BARBOSA, E.F., Inclusão das Tecnologias de Informação e Comunicação na educação através de projetos. Congresso Anual de Tecnologia da Informação - CATI, 2004, São Paulo - SP. Anais do Congresso Anual de Tecnologia da Informação, 2004. v. 1. p. 1-13.
BIELSCHOWSKY, C. E. Tecnologia da informação e comunicação das escolas públicas brasileiras: o programa Proinfo Integrado. Revista e-curriculum, São Paulo, v. 5, n.1, dezembro 2009.
CASTELLS, M. O poder da identidade. Tradução de Klauss Brandini Gerhardt. 2ª. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000.
FAGUNDES, L., MAÇADA, D., SATO, L. Aprendizes do Futuro: as Inovações Começaram. MEC, 1999.
FREINET, É. Itinerário de Célestin Freinet: a Expressão Livre na Pedagogia Freinet. Tradução Manuel Dias Duarte Lisboa: Livros Horizonte, 1977. 156p.
GOUVEIA, L. M. B. Sociedade da informação: Notas de contribuição para uma definição operacional. 2004. Disponível em <http://www2.ufp.pt/~lmbg/reserva/lbg_socinformacao04.pdf> Acessado em 20 de junho de 2011.
LATOUR, B. Ciência em Ação: como seguir cientistas e engenheiros sociedade afora. São Paulo: Editora Unesp, 1997.
LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: 34. 1997.
TORNAGHI, A. J. C. Escola Faz Tecnologia, Tecnologia Faz Escola. 2007. 166 f. Tese (Doutorado em Ciências em Engenharia de Sistemas e Computação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2007.
VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem, Edição eletrônica: Ed Ridendo Castigat Mores, (www.jahr.org) ©2001, Versão para eBook, eBooksBrasil.com, 2000. disponível em <http://www.ebookcult.com.br/acervo/livro.php?L=155&cat=LAN000000> Acessado em 20 de junho de 2011.
Referências da palestra
Vicente Willians do Nascimento Nunes Meu site: http://sites.google.com/site/vicentewilliansnunes
Blog educacional: http://vwnunes.blog.uol.com.br/
E-mail: [email protected]
Obrigado!!!