ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTINEZ CENTENARIA Y BENEMÉRITA
Monterrey, N.L. a 04 de noviembre de 2014
DOCUMENTO RECEPCIONAL
TEMA DE ESTUDIO
CONTENIDO:
1. Descripción del tema de estudio2. Preguntas centrales 3. Descripción del contexto4. Conocimientos obtenidos de la
experiencia y de la investigación bibliográfica que hacen que sean valiosas esas preguntas (formación personal y para el proceso educativo)
1. Descripción del tema de
estudio
• Se inicia con una introducción
(párrafos introductorios).
• Se describe y explica el Tema de
estudio.
• Es necesario acotarlo para que su
análisis sea factible en el tiempo y las
condiciones reales del trabajo docente.
2. Preguntas para el análisis
Se inicia con un párrafo introductorio
Hace referencia al planteamiento de
las preguntas.
Explica por qué es importante dar
respuesta a esas preguntas.
Explica cómo se agrupan y organizan
las preguntas.
Se retoman las preguntas que se
plantearon en el esquema de trabajo y
de los instrumentos para el análisis de
la práctica docente (diario del normalista,
planeación, evaluación, portafolio, diario
de los niños, cuadernillo de monitoreo del
trabajo docente)
Ejemplo: ¿Qué estrategias didácticas son recomendadas para
desarrollar las competencias Matemáticas? ¿Cómo
se motivaron y desarrollaron en los alumnos el gusto
por las Matemáticas? ¿De qué manera interpretaron
mejor la información matemática que reciben? ¿Qué
actividades se realizaron para desarrollar las
competencias Matemáticas? ¿Qué resultados se
obtuvieron a partir de las estrategias utilizadas?
3. Descripción
del contexto
• Se elabora un párrafo introductorio de
este apartado.
• Se define la importancia del contexto
en relación con el tema de estudio
elegido.
• Se hace una descripción de datos generales de
la escuela: su ubicación geográfica, organización
escolar, infraestructura física, contexto físico y
social (negocios, centros comerciales, industrias,
dependencias de gobierno y otro tipo de
instituciones).
Además, organización, recursos humanos,
programas en que participa, uso de espacios y
recursos materiales, ubicación y límites.
4. Conocimientos sobre el tema
• Utilizar párrafos introductorios.
• Se exponen conocimientos teóricos que sustentan el tema de estudio.
Cierre del capítulo
Redacte al menos un párrafo que
cierre los aspectos relacionados con la
teoría que sustenta el tema y de inicio
al siguiente capítulo.
Evaluación: El Tema de Estudio