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TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA SEGUNDO SEMESTRE

HORARIO: 9:55 A 11:25 HORAS

ASIGNATURA

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

CURSO

PRIMERO BÁSICO.

FECHA

MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE.

CONTENIDOS

UNIDAD 3: EL LUGAR EN QUE VIVIMOS:

IDENTIFICAR Y UBICAR ELEMENTOS DE UN PLANO.

IDENTIFICAR PUNTOS DE REFERENCIA.

RECONOCER TÍTULO, SIMBOLOGÍA Y DEFINICIÓN DE UN PLANO.

UBICAR GEOGRÁFICAMENTE A CHILE EN: GLOBO TERRÁQUEO Y PLANISFERIO.

RECONOCER LA UBICACIÓN DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS EN EL MAPA DE

CHILE: PUNTOS CARDINALES, OCÉANO PACÍFICO, CORDILLERA DE LOS ANDES,

REGIÓN DE ATACAMA Y REGIÓN METROPOLITANA.

IDENTIFICAR REGIÓN, CIUDAD Y PAÍS EN QUE VIVEN.

IDENTIFICAR ELEMENTOS DEL PAISAJE CULTURAL (URBANO/RURAL) Y PAISAJE

NATURAL.

UNIDAD 4: NUESTRO PAÍS.

IDENTIFICAN EMBLEMAS PATRIOS: BANDERA, ESCUDO, HIMNO.

RELACIONAN PERSONAJES O HITOS HISTÓRICOS CÓMO PARTE DE NUESTRA

IDENTIDAD CULTURAL: CRISTÓBAL COLON, 1° JUNTA NACIONAL DE GOBIERNO,

ARTURO PRAT, BERNARDO O’HIGGINS.

RECONOCEN TRADICIONES CHILENAS: BAILE, FIESTAS, COMIDAS, JUEGOS COMO

PARTE DE NUESTRAS TRADICIONES.

IDENTIFICAN FLORA Y FAUNA NACIONAL.

NOTA:

LOS HORARIO DE CLASES SON COMPLETAMENTE NORMALES.

NO OLVIDAR TRAER LÁPIZ GRAFITO Nº 2 Y GOMA DE BORRAR PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PRUEBA.

EL MATERIAL DE APOYO (GUÍAS TRABAJADAS EN AULA) TAMBIÉN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN LA PÁGINA DEL COLEGIO; “MATERIAL DE APOYO PEDAGÓGICO”.



ASIGNATURA

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

CURSO

SEGUNDO BÁSICO.

FECHA


CONTENIDOS

UNIDAD 2: PUEBLOS ORIGINARIOS.

¿CÓMO VIVÍAN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS? (nómadas y sedentarios).

¿QUÉ PUEBLOS VIVIERON EN LA ZONA NORTE

(Dónde se ubicaban, lengua, viviendas, a qué se dedicaban, etc.)

¿QUÉ PUEBLO VIVIÓ EN LA ZONA CENTRAL Y SUR?


¿QUÉ PUEBLOS VIVIERON EN LA ZONA SUR?


¿CÓMO VIVEN HOY ALGUNOS PUEBLOS INDÍGENAS? (Aymaras, Mapuches, Rapa

Nui)

UNIDAD 3: ¿CÓMO ES MI PAÍS?

¿CUÁLES SON NUESTRAS TRADICIONES?

(leyendas, canciones, refranes, comidas, bailes y fiestas y monumentos)

¿CÓMO ES LA NATURALEZA? (flora y fauna)

¿CÓMO CUIDAMOS NUESTRAS TRADICIONES Y NUESTRA NATURALEZA?

(personas e instituciones)

UNIDAD 4: CHILE UNA MEZCLA DE CULTURAS.

¿QUÉ NOS DEJARON LOS PUEBLOS ORIGINARIOS?

(palabras, alimentos, tradiciones y juegos)

¿SOMOS UN PAÍS MESTIZO?

( lo que heredamos de los españoles y el por qué nos llamamos Mestizos)

NOTA: APOYARSE CON TEXTO DE ESTUDIO, GUÍAS REALIZADAS Y PEGADAS EN EL

CUADERNO, EVALUACIONES CORREGIDAS DE LOS CONTENIDOS ANTES

MENCIONADOS.

NOTA:




TEMARIO PRUEBA INTEGRADORA PRIMER SEMESTRE


ASIGNATURA

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

CURSO

TERCERO BÁSICO

FECHA

MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE

CONTENIDOS

UNIDAD 2: CONOCIENDO NUESTRO PLANETA.

Lección 3: ¿Cuáles son las líneas de referencia de la Tierra?

- Dibujan y rotulan en mapas o globos terráqueos la línea del Ecuador, los trópicos, los círculos polares y los círculos polares.

- Reconocer líneas imaginarias (paralelos y meridianos). - Identifican el meridiano de Greenwich. - Hemisferios: norte y sur (línea del Ecuador), occidental y oriental (meridiano de Greenwich). - Ubican coordenadas geográficas en mapas (latitud – paralelos) (longitud – meridianos).

TEXTO: (págs 60 a 62, pág 76 (1). Lección 4: ¿Cómo es nuestro planeta?

- Reconocen continentes rotulando sus nombres y ubicándolos en mapas. - Ubican océanos en mapas y rotulan sus nombres. - Definen conceptos de continentes y océanos

Lección 5: ¿Qué climas hay en la Tierra?

- Identifican conceptos de clima y tiempo. - Reconocen los distintos tipos de climas: frío, templado y cálido. - Ubican en un globo terráqueo las zonas climáticas. - Identifican paisajes: Selva, Tundra, Pradera, Bosque, Sabana y Desierto.

TEXTO: (págs 64 A 88 ). UNIDAD 3: LOS GRIEGOS DE LA ANTIGÜEDAD. Lección 1: ¿Dónde vivían los griegos de la Antigüedad?

- Entorno natural en Grecia. - Relieve. - Ubicación Geográfica.

Lección 2: ¿Cómo era la vida de los griegos de la Antigüedad?

- Las principales Polis (Atenas y Esparta). - Acrópolis, Teatro y Ágora. - Características del estilo de vida (vivienda, vestimenta, educación, actividad económica, etc).

Lección 3: ¿En qué creían los griegos?

- Mitología griega. - Características de los dioses (inmortalidad, divinidad, similitudes a los humanos). - Concepto de democracia y el voto.

TEXTO: PAGS 98 A 127 APOYARSE EN LA MATERIA DEL CUADERNO Y GUÍAS TRABAJADAS.

NOTA:






ASIGNATURA


CURSO

CUARTOS BÁSICOS

FECHA

MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE

CONTENIDOS

ÁMERICA, NUESTRO CONTINENTE:

LINEAS IMAGINARIAS (PARALELOS Y MERIDIANOS) UBICACIÓN GEOGRÁFICA COORDENADAS GEOGRAFICAS UBICACIÓN DE ÁMERICA (RELIEVE, CLIMA. POBLACIÓN) RECURSOS RENOVABLES Y NO RENOVABLES.

GRANDES CIVILIZACIONES MEZOAMERICANAS:

MAYAS:

DONDE VIVEN ORGANIZACIÓN POLÍTICA. ECONOMÍA. SOCIEDAD. CUIDAD. CREENCIAS MAYAS. AVANCES CIENTÍFICOS.

AZTECAS:

DONDE VIVEN ORIGEN DE LOS AZTECAS ORGANIZACIÓN POLÍTICA. ECONOMÍA. SOCIEDAD. CUIDAD. CREENCIAS AZTECAS. AVANCES CIENTÍFICOS

NOTA:






ASIGNATURA


CURSO

QUINTO BÁSICO

FECHA


CONTENIDOS

UNIDAD: ENCUENTRO ENTRE DOS MUNDOS

EXPANSIÓN EUROPEA.

DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS ESPAÑA Y PORTUGAL.

PROCESO DE CONQUISTA DE AMÉRICA.

EMPRESA DE CONQUISTA.

CONQUISTA DE LOS GRANDES IMPERIOS.

DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE CHILE.

CONSECUENCIAS DEL PROCESO DE CONQUISTA.

UNIDAD: LA COLONIA EN AMÉRICA Y CHILE.

INSTITUCIONES COLONIALES.

ECONOMÍA COLONIAL.

NOTA:






ASIGNATURA


CURSO

SEXTO BÁSICO

FECHA


CONTENIDOS

UNIDAD: TERRITORIO NACINAL

LOCALIZACION GEOGRAFICA DE CHILE.

ESPACIO SOBERANO DE CHILE.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOCALIZACION Y FORMA DEL TERRTORIO

NACIONAL.

AMBIENTES NATURALES EN CHILE.

DESASTRES NATURALES.

DEVISION POLITICO – ADMINISTRATIVA DE CHILE.

CARACTERISTICAS FISICAS, HUMANS Y ECONOMIVCAS DE LA REGION DE

ATACAMA.

UNIDAD: INDEPENDENCIA Y ORGANIZACIÓN DE LA REPUBLICA.

ANTECEDENTES DE INDEPENDENCIA.

PROCESO DE INDEPENDENCIA DE CHILE.

NOTA:


