Analyse• Hvad skal VEU kunne?
• Hvilken effekt har VEU?
• Hvad siger virksomhederne om VEU?
• Hvordan går det medarbejderne?
Analyse• Jo før, jo bedre
• VEU løfter mere end ordinær uddannelse
• Begrænset løft fra ufaglært til faglært
Analyse• Jo før, jo bedre
• VEU løfter mere end ordinær uddannelse
• Begrænset løft fra ufaglært til faglært
• Erhvervsakademier og professionshøjskoler løfter mest
AnalyseHVILKEN UDDANNELSE?
Ordinær VEU
EUD 40 pct. 1 pct.
KVU 8 pct. 45 pct.
MVU 26 pct. 50 pct.
LVU 27 pct. 4 pct.
AnalyseSOCIAL MOBILITET GENNEM VEU
KVU MVU LVU
Grundskole 0.02 0.01 0.01
Gymnasie -0.02 0.01 0.04
EUD 0.09 0.05 0.06
KVU -0.02 0.00 0.02
MVU -0.05 -0.05 -0.05
LVU -0.03 -0.02 -0.08
AnalyseHOVEDOMRÅDER FOR VEU
samfundsvidenskab
Humaniora Pædagogik
Naturvidenskab
Sundhedsvidenskab
Teknik
AnalyseHOVEDOMRÅDER FOR VEU
samfundsvidenskabHumaniora PædagogikNaturvidenskab SundhedsvidenskabTeknik
AnalyseHVILKE BRANCHER FÅR MEST UD AF VEU?
Højeste fuldførte uddannelse gennem VEU fordelt på branche
EUD KVU MVU LVU Total
Bygge og anlæg 0,00 0,02 0,01 * 0,02
Ejendomshandel og udlejning 0,00 0,07 0,01 * 0,04
Erhvervsservice 0,11 0,10 0,14 0,11 0,12
Finansiering og forsikring * 0,25 0,15 0,05 0,19
Handel og transport mv 0,11 0,22 0,16 0,06 0,19
Industri, råstofindvinding og forsyning 0,09 0,12 0,13 0,11 0,12
Information og kommunikation 0,00 0,05 0,07 0,08 0,06
Kultur, fritid og anden service 0,00 0,02 0,01 * 0,01
Landbrug, skovbrug og fiskeri 0,00 0,01 0,00 * 0,01
Offentlig administration, uddannelse, og sundhed 0,66 0,14 0,32 0,56 0,25
AnalyseHVILKE BRANCHER FÅR MEST UD AF VEU?
Højeste fuldførte uddannelse gennem VEU fordelt på branche
EUD KVU MVU LVU Total
Bygge og anlæg 0,00 0,02 0,01 * 0,02
Ejendomshandel og udlejning 0,00 0,07 0,01 * 0,04
Erhvervsservice 0,11 0,10 0,14 0,11 0,12
Finansiering og forsikring * 0,25 0,15 0,05 0,19
Handel og transport mv 0,11 0,22 0,16 0,06 0,19
Industri, råstofindvinding og forsyning 0,09 0,12 0,13 0,11 0,12
Information og kommunikation 0,00 0,05 0,07 0,08 0,06
Kultur, fritid og anden service 0,00 0,02 0,01 * 0,01
Landbrug, skovbrug og fiskeri 0,00 0,01 0,00 * 0,01
Offentlig administration, uddannelse, og sundhed 0,66 0,14 0,32 0,56 0,25
AnalyseHVILKE BRANCHER FÅR MEST UD AF VEU?
Fokus: Den offentlige sektor
Højeste fuldførte uddannelse gennem VEU fordelt på branche
EUD KVU MVU LVU Total
Offentlig administration, uddannelse, og
sundhed0,66 0,14 0,32 0,56 0,25
AnalyseHVILKE BRANCHER FÅR MEST UD AF VEU?
Fokus: Handel og transport
Højeste fuldførte uddannelse gennem VEU fordelt på branche
EUD KVU MVU LVU Total
Handel og transport mv 0,11 0,22 0,16 0,06 0,19
AnalyseHVILKE BRANCHER FÅR MEST UD AF VEU?
Fokus: Industrien
Højeste fuldførte uddannelse gennem VEU fordelt på branche
EUD KVU MVU LVU Total
Industri, råstofindvinding og forsyning 0,09 0,12 0,13 0,11 0,12
Analyse1. Er der balance mellem VEU og ordinær uddannelse?
2. Mangler vi et mål for VEU i forhold til dobbelt løft?
3. Rammer deltagerbetalingen socialt skævt?
4. Er realkompetencevurderingen for konservativ?
5. Er virksomhederne for kortsigtede?
6. Er der for meget pileflet?
7. Er det kursisternes ansvar at få det blå stempel?
8. Er AMU for administrativt bøvlet?
Debat• Forbundsformand Kim Simonsen, HK
• Adm. direktør Lars Storr-Hansen, Dansk Byggeri
• Samfundsdebattør og forfatter Lars Olsen
Indspark
FÅR VI NOK UD
AF VEU-PENGENE?
Lektor Lars Skipper
Business and Social Sciences
Aarhus Universitet
VERSITET
AARHUSUNIVERSITY 12. MAJ 2015
UNI
Lars Skipper
Business and Social Sciences
Aarhus Universitet
Får vi nok ud af VEU-pengene?
Får vi nok ud af VEU-pengene?
• Hvad ved vi om effekterne af omskoling og opkvalificering?
… af ledige og marginaliseringstruede?
• Svarer de til investeringerne?
• »Hvis jeg var undervisningsminister for en dag,..«
• »Hvordan vil du investere, hvis...«
Får vi nok ud af veu-pengene?
Svagere deltagere:
• Håndfuld danske »peer-reviewed« studier
• STOR international forskningslitteratur. Skal læses selektivt, hvis opkvalificering
og omskoling skal have positiv effekt
• (Eneste systematisk positive er yngre kvinder)
• De få studier, der har positive effekter har ingen CBA-betragtninger
Får vi nok ud af veu-pengene?
Slående forskel mellem politiske aktører og økonomer:
• Politiske aktører: Økonomiske argumenter bag (mer-)investeringer på området
• Økonomer: Politiske argumenter må retfærdiggøre investeringsniveauet
Får vi nok ud af veu-pengene?
Stærkere deltagere:
• Store økonomiske gevinster…
• Tilfalder deltagerne
• Svært at se økonomisk rationale for offentlig medfinansiering – utroligt
regressivt system
Får vi nok ud af veu-pengene?
Reformbehov:
• Behov for prioritering
• Risiko for »dødvægtstab«
• Tag effektevalueringer seriøst
• Allokér politisk kapital og en brøkdel af samlede VEU-
budget til systematisk at køre reformforslag af som RCT
inden udrulning
Debat II
• Direktør Lars Kunov, Danske Erhvervsskoler
• Direktør Mikkel Haarder, Danmarks Evalueringsinstitut
• HR-chef Iben Andreasen, Tscherning A/S
• Vicedirektør Jesper Nielsen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, Undervisningsministeriet