1. Trabajo Prctico: Lengua y Literatura Palabras Angeladas
- Institucin:Instituto Divino Salvador I. 31
- Profesora:Diana Laura Caffaratti
- Alumna:Florencia Denisse Segovia
- Curso y Divisin:4 ao Humanidades
2. Autor elegido:Manuel Lozano
- Manuel Lozano naci en Crdoba, Argentina. Es escritor,
poeta,narrador, crtico literario y ensayista adems profesor y
licenciado en letras, Mster en gestin educativa y Doctor Honoris
Causa.
- Ha cursado estudios de literatura y lingstica en Europa. Es
Master en Historia de la Cultura Argentina.
- Recibi la mxima calificacin y la medalla "Victoria Ocampo", por
su tesis "El enigma Silvina Ocampo.
- A la edad de dieciocho aos, present en la Universidad Nacional
de Crdoba, sus ensayos, tambin comenzo a dictar conferencias por el
pas.
- Es autor de quince libros (que van del relato fantstico y
cuasi-fantstico al ensayo y la poesa). Ha realizado crtica
literaria y colaborado varios diarios. Recibi ms de 54 premios
nacionales e internacionales.
- Manuel Lozano es uno de los pocos especialistas sobre la obra
de Silvina Ocampo, ha realizado, tambin, trabajos de investigacin
en torno a escritores argentinos y latinoamericanos.
- Fue miembro de la Comisin de Honor del Certamen Nacional de
Poesa y Narrativa 1995,integr el Consejo Directivo 1998 de la
asociacin "Gente de Letras", es miembro del "Instituto Literario y
Cultural Hispnico". Ha creado FIED (Fundacin Interdisciplinaria de
Estudios para el Desarrollo).
- En septiembre de 2000, dict una conferencia sobre Silvina
Ocampo y Los espejos cncavos en la literatura fantstica, e hizo
lecturas de sus libros. Lozano disert el 28 de octubre de 2001 como
invitado especial del "Festival de Artes Hispnicas", que se
desarroll en la ciudad de Nueva York.
- Ha creado, dentro de la Fundacin que preside, la "Escuela de
Escritura Silvina Ocampo", destinada a la investigacin y difusin de
la literatura argentina e hispanoamericana en el mundo.
3. Bibliografias:
- Libro de Amenemope (Bs. As., Torres Agero Editor, 1987)
- La Lnea y el Crculo (Bs. As., Ediciones Corregidor, 1988)
- Tratado sobre la Rotacin de los Encantos (Barcelona, Libros de
la Isla Iluminada, 1992),
- Las Canbales, Jam Sessiom,
- El Enigma Silvina Ocampo.
- Bizancio bajo las aguas (en edicin, Ed. Sudamericana, Bs.
As.
- Todas las noches me traas gardenias (autobiografa ficcional de
Billie Holiday), entre otros.
- Shopenhauer y la Revelacin del
- Platn, Plotino y Neoplatnicos en el Renacimiento Italiano
- Ensayos de carcter filsofico sobre los empiristas ingleses (en
especial, sobre David Hume y George Berkeley), Baruch de Spinoza,
Miguel de Unamuno, Georges Bataille y Pierre Klosowsky.
4. Poemas:
- ALTAR PARA LA REDENCION DE CALNDULAS
- DE UN MENDIGO EN WASHINGTON SQUARE
- COMIENZO DE LA LLUVIA EN HARLEM
- DUDANTE O EL JARDIN AMURALLADO
-
http://img67.imageshack.us/img67/3842/lozano20por20bioy20casayd6.jpg
5. POEMA:
- RETRATO DE FAMILIA Un cicln te aspiraba hacia abajo. Tu cabeza
se llen de cangrejos y palabras soplando desde la noche inicial. Qu
hiciste del tiempo cuando envejecas, cundo disfrazabas el cuerpo
con vestido de princesa para el gape? Se asesinaban mutuamente.
Dorman con las pieles de cordero que te cubren. Hermana, por qu
asesinaste a la madre? Por qu volcaron pus sobre tu vientre blanco?
Por qu te asesinaban?
6. ANALISIS DEL CONTENIDO:
- TEMA: La vida y el paso del tiempo.
- RESUMEN: Es un poema de carcter filosofico donde el autor hace
referencia a una persona que cometi un error en la vida y muri
asesinada. Hace referncia a la vida, al paso del tiempo y tiene un
final incierto porque termina con una pregunta retrica.
- ESTRUCTURA DEL TEXTO: Es un texto poetico breve y sencillo en
cuanto a la estructura. No se halla dividido en estrofas pero se
puede observar una serie de doce versos.
- Hay una apelacin directa del autor a la persona a la cual esta
dedicado el poema. Se advierte esto a traves del uso de pronombres
y adjetivos posesivos, personales y enfticos.
- Ejemplos: Un ciclnTEaspiraba hacia abajo...
- TU cabeza se llen de cangrejos...
- Que hicis tedel tiempo...
- PUNTO DE VISTA Y ACTITUD QUE EL AUTOR TOMA:
- Se observa a lo largo de todo el texto una busqueda de
respuestas por parte del autor, hacia lo que expresa. Y esta idea
se intensifica a traves de preguntas retricas.
- TONO: Es reflexivo y crtico pus busca siempre acercarse a una
respuesta oculta hacia la persona a quien va dirigido el texto (
una mujer). Con respecto a esta ltima se puede decir que el trmino
Hermana que figura en el poema puede referirse tanto a su propia
familia como tambin a un ser muy querido (amiga).
7. ANALISIS DE FORMA:
- RECURSOS GRFICOS : Por la distribucin del texto en la pgina,
podemos decir que el poema, no esta dividido en estrofas sino en
una serie irregular de versos en cuanto a la medida de cada uno, en
conjunto forman una sola estrofa.
- RETRATO DE FAMILIA Un/ ci/cln/ te as/pi/ra/ba/ ha/cia a/ba/jo/.
11 Tu/ca/be/za/ se/ lle/n/ de/ can/gre/jos/ y/ pa/la/bras/15
so/plan/do/ des/de/ la/ no/che i/ni/cial/.10+1= 11 Qu/ hi/cis/te/
del/ tiem/po/ cuan/do en/ve/je/c/as/,12 cun/do/ dis/fra/za/bas/ el/
cuer/po/ 9 con/ ves/ti/do/ de/ prin/ce/sa/ pa/ra el/ /ga/pe?/ 13-1=
12 Se a/se/si/na/ban/ mu/tua/men/te./ 9 Dor/m/an/ con/ las/
pie/les/ de/ cor/de/ro/ que/ te/ cu/bren./ 15 Her/ma/na,/ 3 por/ qu
a/se/si/nas/te a/ la/ ma/dre?/ 9 Por/ qu/ vol/ca/ron/ pus/ so/bre/
tu/ vien/tre/ blan/co?/ 13 Por/ qu/ te/ a/se/si/na/ban?/ 7
- RECURSOS MORFOSINTACTICOS:
- RECURSOS LEXICO SEMANTICO:
8.
- En el poema analizado se pude ver que la medida de los versos
corresponden a versos de de arte mayor. El poema es muy
irregular,por corresponder a la poesa contemporanea se pude decir
queno suele recurrir a esquemas mtricos.
- En el primer y cuarto verso presenta endecaslabos. ( de once
slabas)
- En el segundo y octavo verso cuenta con quince silabas.
- El cuarto y el sexto tienen dodecasilabos.
- El quinto, sptimo y dcimo verso presentan eneasilabos.
- El versos nmero nueve tiene tres silabas y se denomina
trislabos.
- El verso nmero once tiene trece slabos y es un tridecaslabo y
finalmente
- el ltimo verso presenta un verso heptaslabo.
9.
- Para realizar la mtrica tuvimos en cuenta la acentuacin de las
palabras finales y ciertas licencias poeticas.
- Acentuacin de las palabras finales:Ejemplos:
- Agudas : so/plan/do/ des/de/ la/ no/che i/ni/cial/.10+1=
11
- Graves: Un/ ci/cln/ te as/pi/ra/ba/ ha/cia a/ba/jo/. 11
- Esdrjulas: con/ ves/ti/do/ de/ prin/ce/sa/ pa/ra el/ /ga/pe?/
13-1= 12
- Licencias Literarias:Ejemplos:
- Sinalefa: Qu/ hi/cis/te/ del/ tiem/po/ cuan/d o e
n/ve/je/c/as/,13-1= 12
- Hiato: Se/ a/se/si/na/ban/ mu/t u/a /men/te./ 10+1= 11
- En el poema predomina los versos blancos o libres. En la poesia
contemporanea se recurre con frecuencia a este tipo de verso, lo
que permite jugar con la espacialidad y la dispocin grfica.
10.
- RECURSOS MORFOSINTCTICOS:
- En el texto abundan los SUSTANTIVOS, ya sean concretos o
abstractos.
- Concretos: princesa, cangrejo, cordero, madre, etc.
- Abstractos: noche, tiempo, palabras, etc.
- Junto a los sustantivos aparecen los verbos que estan
expresados en la segunda persona ( hiciste, envejecias,
disfrazabas), estos utilizados para dirigirse directamentea esa
hermana destinataria de este poema.
- Tambin cuenta con pronombres interrogativos( por qu, qu)
empleados con el propsito de encontrar una respuesta a sus propias
dudas(autor).
- En todos los versos se observa un sujeto tcito que solo se
identifica a traves del uso de verbos(cubren, aspiraba,
disfrazadas)
- Anaforas:Se presenta al final del texto a traves del uso de
pronombres interrogativo, con el fin de acentuar an ms el anhelo de
conocer el verdadero significado de lo que le ha sucedido a su
hermana.
11.
- RECURSOS LEXICOS SEMANTICOS:
- Metaforas: Es el nombramineto de dos elementos que a simple
vista no tienen relacin, pero que dentro del poema se le da un
significado literario.
- E jemplos:vientre blanco,
- Imagen: trata de provocar que en el lector alguna tipo de
representacin mental asociada a los sentidos, a traves de las
palabras.
- Ejemplo: piles de cordero que te cubren ( Imagen visual,
tactil)
- vestido de princesa ( imagen visual)
- Personificacin: se le otorgan caracteristicas humanas a seres u
objetos que no lo poseen.
- Ejemplo: Un ciclon te aspiaraba
- Carece de anttesis, metonimia, comparacin e hiprbole.
12. EL TEXTO COMO COMUNICACION:
- FINALIDAD: Reflexionar sobre la vida y el paso del tiempo, como
asi tambin encontrar una respuesta directa rferido a lo vivido por
su hermana.
- FUNCIONES DEL LENGUAJE:Potica., aparece en primer lugar porque
se expresa con un lenguaje sencillopero con recurso poticos lo que
piensa o siente el poeta.
- A la vez utiliza la funcin apelativa cuando realiza la
interrogacin directa a su destinatario.
- EL EMISOR Y EL RECEPTOR:El poeta se dirige a la posible hermana
a quien dedica sus versos y busca su palabra para encontrar sentido
a aquello que le produce curiosidad.
- Tambien se refiere a todos aquellos lectores que de manera
igualitaria se relacionan se relacionan con lo que l plantea. (
vida y tiempo)
13. POEMA:
- LUCARIA No es con lmpara de sal, supliciatoria, cmo debes
iluminar los trapos perversos que nos cubren. Hubo huevos de
codornices en las fiestas funerales, blanqusimas uvas y rayos de
sol sobre las uvas, sonajas repitiendo el tintinear tan cido del
sacrificio. Se disipan tinturas en la piel: ya se reparten las
mscaras. Pero por qu este dios en holocausto! -Hijo de la luz, hijo
de la luz-,dirn despus del da.
14. ANALISIS DEL CONTENIDO:
- TEMA : La vida o la muerte
- RESUMEN : Hace referencia a la triste realidad con que muchas
personas devieron afrontar la lucha cruel entre lo que es vivir y
morirsacrificados.Manifiesta que aquellos seres que puedan lograr
evitar la muerte estan destinados a hablar de luz despues de ese
dia.
- ESTRUCTURA DEL TEXTO:Este es un texto poetico breve y sencillo
en la estructura. Porque en lo que respecta a la siginficacin de
contenido es bastante compleja. El poema no se halla dividido en
estrofas pero se puede observar una seriede diez versos.
15. ANALISIS DE FORMA:
- RECURSOS GRAFICOS : Por la distribucin del texto en la pagina,
se puede observar un poema en el que se agrupan series irregulares
de versos.EJEMPLO
- LUCARIA No es con lmpara de sal, supliciatoria, cmo debes
iluminar los trapos perversos que nos cubren. Hubo huevos de
codornices en las fiestas funerales, blanqusimas uvas y rayos de
sol sobre las uvas, sonajas repitiendo el tintinear tan cido del
sacrificio. Se disipan tinturas en la piel: ya se reparten las
mscaras. Pero por qu este dios en holocausto! -Hijo de la luz, hijo
de la luz-, dirn despus del da.
16.
- El numero de silabas en el poema es indefinido.
- Es un poema de caracteristicas vanguardistas porque no utiliza
un tipo de rima fija y las estructuras de los versos en cuanto a la
metrica son variadas.
- Se puede decir que el tipo de rima predominamte en el poema es
asonante, pues a lo largo del poema se repiten sonidos
vocalicos.
- cmo debes iluminar los trapos perversos que nos cub ren
- ya se reparten las msca ras .
- No es con lmpara de sal, supliciato ria ,
- sonajas repitiendo el tintinear tan cido del sacrif icio .
- Aliteracin:Es la repeticin de los mismos sonidos, tenemos un
ejemplo en el ltimo verso de este poema. dirn despus del da.
- Este poema carece de algunos recursos sintcticos como la
nafora, enumeracin, hiprbaton, elpsis y paralelismo.
- RECURSOS MORFOSINTACTICOS:
- RECURSOS LEXICO SEMANTICO:
17.
- RECURSOS MORFOSINTACTICOS:
- RECURSOS LEXICO SEMANTICO:
18. EL TEXTO COMO COMUNICACION:
19. BIBLIOGRAFIAS:
- http://www.artepoetica.net/Manuel_Lozano.htm
- http://www.artepoetica.net/Manuel_Lozano_Antologia1.htm
- http://www.los-poetas.com/m/rueca.htm
- http://www.cajondeletras.com/curriculum/manuel_lozano.htm
-
http://www.margencero.com/BIBLIO/poesia_14/poesia_index.htm
- http://www.enfocarte.com/2.15/lozano.html
-
http://revistaarchivosdelsurpoetas.blogspot.com/2009/06/poema-mario-benedetti-por-manuel-lozano.html
-
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-
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