5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
PENDAHULUAN
a. Latar Belakang
b. Rumusan Masalah
o Bagaimana Karakteristik Perkembangan Orang Dewasa
o Apakah Faktor - faktor yang mempengaruhi Perkembangan Orang Dewasa
o Apa Perbedaan Individual Orang Dewasa
o Apa Kebutuhan – Kebutuhan Orang Dewasa
o Apakah Tugas Perkembangan pada Masa Dewasa Akhir
o Apakah Tugas Perkembangan pada Masa Tua
c. Tujuan
Tujuan dari penulisan
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
PENUTUP
Kesimpulan
A. Tugas tugas perkembangan masa setengah baya.
1. Memperoleh tanggung jawab social dan warga Negara.
2. Membangun dan mempertahankan standar ekonomi.
3. Membantu anak remaja untuk menjadi ornag dewasa yang bertanggung jawab dan
bahagia.
4. Membina kegiatan pengisi waktu senggang orang dewasa.
5. Membina pasangan hidup sebagai pribadi.
6. Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan fisik sendiri.
7. Menyesuaikan diri dengan pertambahan umur.
B. Tugas tugas perkembangan orang tua
1. Menyesuaikan diri dengan menurunnya kesehatan dan kekuatan fisik.
2. Menyesuaikan diri terhadap masa pension dan menurunnya pendapatan.
3. Menyesuaikan diri terhadap meninggalnya suami/istri.
4. Menjalin hubungan dengan perkumpulan manusia usia lanjut.
5. Memenuhi kewajiban social dan sebagai warga Negara.
6. Membangun kehidupanfisik yang memuaskan.
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
MASA DEWASA AKHIR DAN MASA TUA
PERKEMBANGAN DAN PROSES MENJADI TUA
Perkembangan tidak berhenti pada waktu orang mencapai kedewasaan fisik pada masa
remaja atau kedewasaan sosial pada masa dewasa awal. Selama manusia berkembang
manusia masih mengalami perubahan – perubahan yang terjadi pada fungsi biologis dan
motoris, pengamatan dan berpikir, motif-motif dan kehidupan afeksi, hubungan sosial serta
integrasi masyarakat. Perubahan fisik yang menyebabkan seseorang berkurang harapan
hidupnya disebut proses menjadi tua. Proses menjadi tua banyak dipengaruhi oleh faktor –
faktor kehidupan bersama dan faktor pribadi orang itu sendiri, yaitu regulasi diri
sendiri.Dalam proses perkembangan akan teralami diferensiasi yaitu proses perubahan yang
dinamis pada masa dewasa berjalan bersama dengan keadaan menjadi. Menurut Thomae
(1968) proses menjadi tua merupakan suatu struktur perubahan yang mengandung berbagai
macam dimensi. Ia menyebutkan mengenai;
1. Proses Biokemis dan Fisiologis, yang oleh Burger disebut “ proses penuaan yang
primer “, dalam daerah batas psikofisiologis.
2. Proses Fisiologis atau timbulnya penyakit – penyakit.
3. Perubahan fungsional-psikologis.
4. Perubahan kepribadian dalam arti sempit.
5. Penstrukturan kembali dalam hal psikologis yang berhubungan dengan bertambahnya
usia.
6. Perubahan yang berhubungan dengan kenyataan bahwa orang tidak hanya mengalami
keadaan menjadi tua ini, melainkan bahwa seseorang juga mengambil sikap terhadap
keadaan tersebut.
Perubahan yang terakhir ini disebut oleh Thomae “ proses chrono – estetis mengenai orang
menjadi tua “. Birren dan Schroots (1984) membedakan tiga proses sentral proses penuaan
yaitu penuaan biologis ( tubuh orang menjadi tua ), penuaan sosial ( kedudukan sosial),
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
penuaan psikologis subjektif ( pengalaman batiniah). Berbagai perubahan ini terjadi selama
hidup seseorang meskipun tidak harus terkait pada usia tertentu secara eksak. Tempo dan
bentuk akhir proses penuaan berbeda pada orang yang satu dengan orang yang lain.
PERKEMBANGAN SOSIO-EMOSIONAL
Menurut Erik Erikson
Erik Erikson (1968) memandang tahun-tahun akhir kehidupan merupakan suatu masa untuk
melihat kembali apa yang telah kita lakukan dengan kehidupan kita. Menurut teori
perkembangan psikososial Erikson, periode dewasa akhir seharusnya telah mencapai
integritasnya. Integritas disini diartikan sebagai satu tahap dimana individu yang berada pada
periode dewasa akhir merasakan dan mengalami kepuasan dalam menjalani kehidupannya.
Jika usia lanjut tidak dapat mencapai integritas maka akan merasakan keputusasaan,
penyesalan terhadap apa yang ia perbuat atau yang tidak dapat diperbuat selama hidupnya
sehingga merasa takut menghadapi kematian.
a. Stereotipe pada Orang Usia Lanjut
Orang berusia lanjut mungkin tidak dipekerjakan untuk pekerjaan yang baru atau
dikeluarkan dari pekerjaan yang lama karena dianggap terlalu kaku. Mereka mungkin
ditolak secara sosial, karena dipandang sudah pikun dan membosankan. Orang usia lanjut
mungkin disingkirkan dari kehidupan keluarga karena dipandang sebagai sosok yang sakit
dan parasit. Persepsi-persepsi ini memang sangat tidak berkeprimanusiaan, tetapi
seringkali terjadi secara nyata dan menyakitkan.
b. Kepuasan Hidup
Kepuasan hidup adalah kesejahteraan psikologis secara umum atau kepuasan terhadap
kehidupan secara keseluruhan. Kepuasan hidup mempengaruhi kesejahteraan psikologis
pada orang dewasa lanjut. Pendapatan, kesehatan, suatu gaya hidup yang aktif, serta
jaringan pertemanan dan keluarga menjadi faktor-faktor yang dapat mempengaruhi
kepuasan hidup pada usia lanjut.
c. Partisipasi Sosial
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Dengan makin bertambahnya usia seseorang, maka partisipasi sosialnya semakin
berkurang dan cakupannya juga menyempit. Terdapat banyak alasan mengapa partisipasi
seseorang dalam kegiatan sosial menurun sejalan dengan bertambahnya usia. Alasan
kesehatan menurun, yang secara umum biasa digunakan alasan pokok.
d. Kerawanan Sosial (social hazard)
Ada beberapa kerawanan yang khas pada usia lanjut yaitu :
• Menerima adanya stereotipe tentang usia lanjut yang diberikan masyarakat. Hal ini
membuat para orang usia lanjut merasa inferior.
• Perasaan tak berdaya dan inferior yang disebabkan oleh perubahan fisik dan
penurunan daya tarik maupun karena perasaan ditolak oleh masyarakat.
• Tidak mau melepaskan atau mengganti gaya hidup yang lama.
• Menyadari bahwa mereka mulai menjadi pelupa, sulit mempelajari hal-hal baru
lalu menarik diri dari aktifitas-aktifitas yang bersifat kompetitif.
• Perasaan bersalah karena tidak menyumbangkan tenaga lagi bagi masyarakat.
• Pendapatan yang berkurang mengurangi kesempatan untuk kegiatan-kegiatan
diwaktu luang.
• Kurangnya kontak sosial karena kesehatan yang tidak memungkinkan atau keadaan
finansial yang terbatas.
Menurut Erikson, perkembangan psikososial masa dewasa akhir ditandai dengan tiga gejala
penting, yaitu keintiman, generatif, dan integritas.
1. Perkembangan Keintiman
Keintiman dapat diartikan sebagai suatu kemampuan memperhatikan orang lain
dan membagi pengalaman dengan mereka. Orang-orang yang tidak dapat menjalin
hubungan intim dengan orang lainakan terisolasi. Menurut Erikson, pembentukan
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
hubungan intim ini merupakan tantangan utama yang dihadapi oleh orang yang
memasuki masa dewasa akhir.
2. Perkembangan Generatif
Generativitas adalah tahap perkembangan psikososial ketujuh yang dialami
individu selama masa pertengahan masa dewasa. Ketika seseorang mendekati usia
dewasa akhir, pandangan mereka mengenai jarak kehidupan cenderung berubah.
Mereka tidak lagi memandang kehidupan dalam pengertian waktu masa anak-anak,
seperti cara anak muda memandang kehidupan, tetapi mereka mulai memikirkan
mengenai tahun yang tersisa untuk hidup. Pada masa ini, banyak orang yang
membangun kembali kehidupan mereka dalam pengertian prioritas, menentukan
apa yang penting untuk dilakukan dalam waktu yang masih tersisa. Yang dimaksud
dengan generativitas atau stagnasi dalam masa dewasa juga adalah dimana
seseorang bertanggung jawab terhadap generasi berikutnya. Sebaliknya juga
generasi yang tua dalam hubungan timbal balik dengan generasi muda memperoleh
pengalaman yang berguna bagi pengembangan dirinya sendiri. Pada masa ini
merupakan masa yang produktif dan kreatif. Di samping mendidik generasi muda
maka tingkah laku yang kreatif dalam mengembangkan kultur atau kebudayaanmerupakan salah satu wujud generativitas dan perilaku membangun. Bagi yang
berhasil melalui fase psikososial ini akan betul-betul mampu untuk melakukan
pengasuhan yang sungguh-sungguh berarti. Jika kemungkinan yang berhasil pada
masa ini adalah generativitas maka kemungkinan yang lain adalah stagnasi atau
sikap terpaku dan berhenti disebabkan oleh sifat yang egosentris.
3. Perkembangan Integritas
Integritas merupakan tahap perkembangan psikososial Erikson yang terakhir.
Integritas paling tepat dilukiskan sebagai suatu keadaan yang dicapai seseorang
setelah memelihara benda-benda, orang-orang, produk-produk dan ide-ide, serta
setelah berhasil melakukan penyesuaian diri dengan bebrbagai keberhasilan dan
kegagalan dalam kehidupannya. Lawan dari integritas adalah keputusan tertentu
dalam menghadapi perubahan-perubahan siklus kehidupan individu, terhadap
kondisi-kondisi sosial dan historis, ditambah dengan kefanaan hidup menjelangkematian.
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Tahap integritas ini ini dimulai kira-kira usia sekitar 65 tahun, dimana orang-orang
yang tengah berada pada usia itu sering disebut sebagai usia tua atau orang usia
lanjut. Usia ini banyak menimbulkan masalah baru dalam kehidupan seseorang.
Meskipun masih banyak waktu luang yang dapat dinikmati, namun karena
penurunan fisik atau penyakit yang melemahkan telah membatasi kegiatan dan
membuat orang tidak menrasa berdaya.
Terdapat beberapa tekanan yang membuat orang usia tua ini menarik diri dari
keterlibatan sosial:
• ketika masa pensiun tiba dan lingkungan berubah, orang mungkin lepas
dari peran dan aktifitas selama ini;
• penyakit dan menurunnya kemampuan fisik dan mental, membuat ia terlalu
memikirkan diri sendiri secara berlebihan;
• orang-orang yang lebih muda disekitarnya cenderung menjauh darinya; dan
• pada saat kematian semakin mendekat, oran ingin seperti ingin membuang
semua hal yang bagi dirinya tidak bermanfaat lagi.Pada fase dewasa ini
seseorang dapat berkembang kearah generativitas atau stagnasi sedangkan
pada fase orang tua seseorang dapat berkembang kearah integritas-ego atau
putus asa.
Orang yang telah mencapai integritas diri adalah mereka yang dengan salah satu
cara telah mengasuh generasi muda, yang tetap tegar menghadapi keberhasilan
maupun kegagalan yang dialami sebagai rang tua, begitu juga mereka yang telah
menghasilkan sesuatu, memperjuangkan ide atau keyakinannya. Integritas-ego atau
integritas diri adalah perasaan menjadi bagian daripada tata aturan yang ada dalam
alam semesta, perasaan cinta pada sesama manusia dan dengan begitu ikut
menimbulkan keteraturan dunia. Integritas diri juga berarti menerima keadaan
dirinya sendiri, mensyukuri nasib dan mencintai orang tua yang menyebabkan
keberadaanya di dunia. Orang yang mencapai integritas diri mempertahankan gaya
hidup yang telah dipilihnya karena ia sadar bahwa ia hidup dalam zaman dan
konteks sosial tertentu yang ditandai oleh gaya integritas sendiri, bersifat bijaksana
dalam tingkah lakunya. Dan orang yang tidak mencapai fase integritas diri ini
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
kemungkinannya adalah putus asa. Orang yang datang pada sisi putus asa ini dapat
merasakan ketakutan yang mendalam, atau merasa hidupnya terbuang dan tidak
berarti. Juga dapat diketemukan rasa benci dan penolakan terhadap orang-orang,
benda-benda, dan lembaga-lembaga tertentu, yang dalam hakekatnya tersembunyi
perasaan putus asa serta kebencian dan penolakan terhadap diri sendiri. Sebaliknya
sikap orang yang mencapai integritas diri yang memiliki pengertian yang
mendalam terhadap orang lain dan akhirnya melalui integritasnya itu mencapai
kebijaksanaan dalam sikap dan tingkah lakunya.
KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ORANG DEWASA
Usia 20 tahun dikelompokan sebagai usia dewasa. Kelompok usia dewasa dibagi
menjadi kelompok dewasa muda ( 20-40 tahun ) dewasa ( 40 – 65 tahun) dan dewasa lanjut
( 65 keatas ). Pada prinsipnya, pada usia dewasa ini, terutama masa dewasa muda
perkembangan masih berlangsung, pada usia dewasa ada aspek aspek tertentu yang
berkembang secara normal, aspek lainnya berjalan lambat atau berhenti. Bahkan ada aspek
yang mulai menunjukan terjadinya proses kemunduran kemunduran.
Aspek jasmaniah berjalan lamban, berhenti dan secara berangsur menurun. Aspek aspek
psikis ( intelektual, social,emosional, dan nilai ) masih terus berkembang, walaupun tidak
dalam bentuk penambahan dan peningkatan kemampuan tetapi berupa perluasan dan
pematangan kualitas. Pada akhir dewasa muda, kekuatan aspek psikis ini pun secara
berangsur ada yang mulai menurun.
A. Perkembangan Fisik
Perkembangan fisik telah lengkap dan mencapai puncaknya pada masa adolesen. Pada
masa dewasa muda tinggi dan berat badan naik. Pertambahan berat badan terjadi
pada orang dewasa karena factor bawaan dan kebiasaan hidup yang lain.
Perkembangan funsi aspek fisik terus berjalan sesuai dengan jenis pekerjaan,
pendidikan dan latihan khusus. Perkembangan kekuatan tulang dan otot akan
melemah setelah usia 30 – 35 tahun, tetapi kecekatan, ketrampilan dan kelenturan
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
masih bias bertahan sampai usia 35-40 tahun, setelah itu fungsi aspek fisik mulai
berkurang.
B. Perkembangan Intelek
Beberapa ahli psikologi menyatakan bahwa pada masa dewasa muda tidak ada
peningkatan IQ yang berarti. Paling tinggi meningkat hanya 5 point. Walaupun
demikian, kualitas berpikir kelompok dewasa muda masih berkembang.
Perkembangan ini dipengaruhi oleh pengetahuan dan informasi yang dimilikinya.
Berkenaan dengan kemampuan intelektual, Cattel dan Horn membedakan dua macam
kecerdasan, yaitu fluid intelegensi ( konsep, hubungan, abstraksi,) dan crystaliced
intellegenci ( kecakapan khusus ).
Menurut Schaeine perkembangan kognitif, terbagi atasa 5 tahap yaitu :
• Tahap pemerolehan ( acquisitive) berlangsung pada masa anak dan remaja.
Pada tahap ini anak dn remaja telah menguasai pengetahuan dan ketrampilan. Sebatas
menguasai tetapi pengetahuan dan ketrampilan tersebut belum digunakan untuk
kepentingan kehidupanya dalam masyarakat.
• Tahap penguasaan (achieving) berlangsung pada usia 20 tahun – 30 tahun.
Pada usia ini individu, menggunakan pengetahuan dan ketrampilan yang
dikuasainya untuk mencapai keunggulan dan kemandirian. Mereka
mengerjakan tugas dengan baik untuk kemajuan kariernya.
• Tahap tanggung jawab (responsible) pada usia 30 – 40 tahun. Pada tahap ini
individu mengembangan pengetahuannya untuk memecahkan masalah.
• Tahap eksekutif (executive) berlangsung pada usia 40 tahun – 60tahun. Pada
tahap ini individu mempunyai tanggung jawab lebih luas, bukan hanya
keluarga, tetapi juga dalam masyarakat. Mereka dituntut mengintegrasikan
penguasan pengetahuan dan kemampuan berpikir untuk memecahkan
masalah.
• Tahap reintegrasi ( reintegrative) berlangsung pada usia 60 tahun keatas. Pada
tahap ini telah melakukan penurunan berpikir yang disebabkan oleh aspek
biologis, para lansia lebih selektif memilih kegiatan, perhatian dan pemikiran
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
mereka lebih rendah kepada mengisi waktu tersisa, menghadapi kehidupan
selanjutnya, setelah mati.
ANAK & REMAJA DEWASA MUDA DEWASA USIA LANJUT
C. Perkembangan Moral
Teori perkembangan moral kognitif yang banyak dikaji dan dijadikan acuan dalam
pendidikan adalah teori dari Konberg. Menurut Konrlberg ada tiga tingkatan
perkembangan moral kognitif, yaitu tahap prokonvesi, konvensi dan pasca konvensi.
Tahap tertinggi yaitu pertimbangan nilai atas dasar hukum dan peraturan tidak
tertulis dan atas dasar kata hati (pasca konvensi) yang dicapai masa dewasa muda.
Menurut Sigmunf Freud, perkembangan moral pada wanita lebih rendah
dibandingkan pria. Tetapi dilain pihak ada yang mengemukaakan bahwa
perkembangan moral kognitif sama, yang membedakan hanyalah tinkat pendidikan
dan profesi.
D. Pengembangan karier
Dalam pengembangan karier, pemilihan dan perencanaan karier menjadi hal yang
sangat penting, sebab hal ini dapat menentukan karier seseorang selanjutnya
( kehidupan).
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN ORANG
DEWASA
PEMEROLEH
TANGGUNG
JAWAB
EKSEKUTIF
PEGUASAA
REINTEGRA
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Beberapa ahli berpendapat bahwa perkembangan orang dewasa itu semata-mata
ditentukan oleh factor-faktor yang dibawa sejak lahir. Ada beberapa aliran yang memiliki
pendapat masing-masing mengenai perkembangan individu, diantaranya adalah aliran
nativisme dan empirisme. Apabila dilihat dari sudut pandang nativisme, perkembangan orang
dewasa itu semata-mata bergantung pada pembawaan (heriditas). Tokoh utama aliran ini
ialah Schopenhauer, seorang filosof dari jerman. Sedangkan menurut pandangan aliran
empiris, berbeda dengan aliran yang tadi. Menurut mereka perkembangan orang dewasa itu
semata-mata bergantung pada factor lingkungan. Tokoh utama dari aliran ini adalah John
Locke. Doktrin “Tabula Rasa” di istilahkan bahwa dalam perkembangan manusia merupakan
suatu hal yang ditekankan pada arti penting pengalaman, lingkungan dan pendidikan.
Selain di atas, ada juga aliran konvergensi yang merupakan gabungan aliran
empirisme dengan aliran nativisme. Aliran ini menggabungkan arti penting heriditas dengan
lingkungan sebagai factor-faktor yang berpengaruh dalam perkembangan orang dewasa.
Tokoh aliran ini adalah W. Stern. Aliran ini berpendapat bahwa didalam perkembangan orang
dewasa itu baik dasar atau pembawaan maupun lingkungan memainkan peranan penting.
Faktor-faktor dalam kehidupan orang dewasa yang akan mempermudah
perkembangan orang dewasa diantaranya adalah:
A. Kekuatan Fisik
Bagi banyak individu, puncak kekuatan fisik dicapai dalam usia pertengahan
20 tahun. Kekuatan Fisik seseorang perlu dijaga dengan baik, hal tersebut dapat
dituangkan dalam 7 kebiasaan hidup yang sehat antara lain:
1. Sarapan pagi
2. Makan secara teratur
3. Makan secukupnya untuk memelihara berat badan yang normal
4. Tidak merokok
5. Tidak minum minuman keras
6. Olahraga secukupnya
7. Tidur secara teratur 7 hingga 8 jam setiap malam
B. Kemampuan Motorik
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Kekuatan motorik orang dewasa mencapai puncak kekuatannya antara usia
20-an dan 30-an tahun. Kecepatan respon maksimal terdapat antara usia 20 dan 25
tahun kemudian sesudah itu kemqampuan ini sedikit demi sedikit akan menurun.
Disamping itu orang dewasa yang memiliki kemampuan motorik yang baik cenderung
akan dapat menyelesaikan dengan baik pekerjaan yang menuntut kemampuan fisik.
Hal ini memudahkan seseorang untuk bergaul dan berkomunikasi baik dilingkungan
masyarakat maupun di lingkungan pekerjaan.
C. Kemampuan Mental
Kemampuan mental yang diperlukan untuk menyesuaikan diri pada situasi-
situasi baru adalah mengingat kembali hal-hal yang dulu pernah dipelajari, penalaran
analogi dan berpikir kreatif. Kemampuan mental mencapai puncaknya pada usia 20
tahun dan akan menurun sedikit demi sedikit. Penelitian-penelitian terhadap
kemampuan mental dengan menggunakan tes intelegensi, sangat jelas
menggambarkan adanya kemampuan mental yang baik dalam masa dewasa awal
(Arthur T. Jersid: 1978).
D. Motivasi untuk Berkembang
Apabila remaja telah mencapai usia dewasa secara hokum, mereka
berkeinginan kuat untuk dianggap sebagai orang-orang dewasa yang mandiri oleh
kelompok social mereka. Hal ini menjadi motivasi bagi orang-orang dewasa untuk
mengembangkan dirinya.
Pada masa dewasa, individu terdorong untuk mulai bekerja, memilih pasangan
hidup belajar hidup dengan tunangan mulaio membina keluarga, mengasuh anak,
mengelola rumah tangga, mengambil tanggung jawab sebagai warga Negara dan
mencari kelompok social yang menyenangkan.
E. Model Peran
Orang dewasa yang berinteraksi dengan orang dewasa lainnya mempunyai
model peran untuk diteladani karena berinteraksi dengan orang dewasa lainnya
mereka memperoleh motivasi untuk mencontoh perilaku sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang dianut oleh masyarakat orang dewasa dan sebaliknya orang dewasa
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
yang berinteraksi dengan remaja mengikuti garis-garis perilaku remaja akan tetap
berperilaku seperti remaja dan bukan pola perilaku orang dewasa.
PERBEDAAN INDIVIDUAL ORANG DEWASA
Unsur-unsur perbedaan individual orang dewasa yang disebabkan oleh pembawaan dan
lingkungan, diantaranya adalah perbedaan dalam minat kecerdasan dan kepribadian.
A. Perbedaan dalam Minat
Ragam minat orang dewasa sangat banyak dilihat dari jumlahnya. Berdasarkan
penelitian ahli, minat-minat yang sangat beragam jumlahnya itu dapat dibagi dalam
tiga kategori yaitu minat pribadi, minat rekreasional dan minat social.
1. Minat Pribadi
Minat pribadi orang dewasa selalu menyangkut kehidupan seseorang
tertentu. Minat pribadi; yangv kuat pada masa remaja masih terbawa sampai
pada masa dewasa. Minat pribadi yang kuat dapat menyebabkan seseorang
bersifat egosentris. Minat egosentris ini sedikit demi sedikit dapat berkurang
dengan bertambahnya tugas dan tanggung jawabnya di tempat kerja juga di
rumah dan mulai berkembang minat sosial.
a. Penampilan
Minat terhadap penampilan sangat kuat bagi pria dan wanita dewasa
pada umumnya. Penampilan fisik yang diminati meliputi tinggi dan berat
badan serta raut wajah. Untuk keperluan tersebut maka banyak orang
dewasa yang mempelajari cara-cara diet, berolahraga, dan mempelajari
penampilan diri yang baik.
Banyak keuntungan yang dapat diperoleh dengan berpenampilan
menarik. Salah satunya adalah kemudahan dalam berteman. Orang-orang
yang menarik akan lebih mudah diterima dan dinilai positif daripada
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
orang-orang yang kurang menarik. Dan sangat mungkin pula, banyaknya
orang yang menyukainya terpantul dalam harga diri yang tinggi.
b. Pakaian dan Perhiasan
Perhatian terhadap pakaian dan perhiasan tetap berperan kuat dalam
masa dewasa. Orang-orang dewasa sadar bahwa keberhasilan dalam
hubungan sosial banyak dipengaruhi oleh penampilan pakaian dan
perhiasannya. Pakaian dan perhiasan seseorang menentukan tinggi
rendahnya status seseorang dalam kelompoknya. Peranan pakaian dan
perhiasan menurut para ahli psikologi adalah sebagai alat konpensasi,
alat identifikasi dan alat regresi.
Sebagai alat konpensasi, pakaian digunakan untuk menutupi
ketidakpuasan orang dewasa terhadap penampilan fisik. Sebagai alat
identifikasi pakaian dan perhiasan, digunakan oleh remaja dan orang
dewasa. Sebagai alat regresi pakaian dan perhiasan digunakan untuk
menutupi ketuaan sehingga seseorang dalam usia itu dapat Nampak
seperti muda lagi.
c.Uang
Orang dewasa lebih tertarik pada uang karena uang dapat memenuhi
kebutuhannya. Sebagai remaja yang masih ikut orang tua, yang penting
baginya adalah mendapatkan uang yang cukup untuk memenuhi
kebutuhannya sendiri, apakah itu dengan bekerja sendiri atau
memperolehnya dari orang tuanya.
d. Agama
Bersembahyang atau hadir di tempat beribadah, dan ikut serta
dalamkegiatan-kegiatan organisasi agama secara teratur merupakan
bagian dari kehidupan sebagai orang dewasa. Banyakfaktor yang ikut
menentukan kuat tidaknya rasa keagamaan orang dewasa. Faktor umum
tersebut adalah
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
1.Jenis Kelamin
Wanita cenderung lebih berminat pada agama daripada pria dan juga
lebih banyak terlibat aktif dalam ibadatdan kegiatan-kegiatan kelompok
agama.
2. Kelas Sosial
Golongan kelas menengah cenderung lebih tertarik agama dibandingkan
dengan golongan kelas yang lebih tinggi atau yang lebih rendah.
3.Lokasi tempat tinggal
Orang-orang dewasa yang tinggal di pedesaan dan pinggir kota
menunjukkan minat yang lebih besar pada agama daripada orang yang
tinggal di kota.
4. Latar belakang keluarga
Orang-orang dewasa yang dibesarkan dalam keluarga yang erat
beragama dan menjadi anggota suatu tempat ibadah cenderung lebih
tertarik pada agama daripada orang-orang yang disebarkan dalamkeluarga yang kurang peduli terhadap agama.
5.Minat religius teman-teman
Orang dewasa lebih memperhatikan hal-hal keagamaan jika tetangga-
tetangga dan teman-temannya aktif dalam organisasi-organisasi
keagamaan daripada apabila teman-temannya yang kurang peduli.
6. Pasangan dari iman yang berbeda
Pasangan yang berbeda agama cenderung kurang aktif dalam urusan
agama daripada suami-istri yang menganut agama yang sama.
7. Kecemasan akan kematian
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Orang-orang dewasa yang cemas akan kematian atau mereka yang
sangat memikirkan hal kematian cenderung lebih memperhatikan agama
daripada orang yang bersikap lebih realistik.
8. Pola kepribadian
Orang yang memiliki pribadi yang berpandangan seimbanglebih luwes
terhadap agama-agama lain dan biasanya lebih aktif dalam kegiatan
keagamaannya.
2. Minat Rekreasi
Istilah sekarang memberikan kesegaran diartikan kegiatan yang memberikan
kesegaran atau mengembalikan kekuatan dan kesegaran psikologis sesudah
lelah bekerja atau sesudah mengalami keresahan psikologis.
Beberapa faktor yang mempengaruhi pola rekreasi orang dewasa.
a.Kesehatan
b. Waktu
c. Status perkawinan
d. Status sosial ekonomi
e. Jenis kelamin
f. Penerimaan sosial
Orang dewasa memilih bebas memilih bentuk-bentuk rekreasi yang paling
memuaskan, atau paling praktis dari segi waktu dan uang. Sebuah analisis dari
berbagai bentuk rekreasi orang dewasa masa kini menunjukkan bahwa
kegiatan rekreasi orang dewasa itu berorientasi pada keluarga atau lingkungan
tetangga dan sangat berbeda dengan rekreasi remaja. Perubahan-perubahan ini
disebabkan karena anak-anaknya yang masih kecil mengharuskan bentuk
rekreasi yng berpusat pada anak. Bahkan bila nanti anak-anak sudah menjadi
remaja pun, rekreasi orang tuanya masih juga terutama berorientasi keluarga.
3. Minat Sosial
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Orang dewasa yang normal memiliki minat dan keinginan-keinginan untuk
lebih berarti, lebih berdaya guna bagi lingkungan masyarakat. Mereka
menghindar dari keterkucilkan atau penolakan orang lain. Atas dasar itu
semua, orang dewasa mempunyai minat sosial yang mengarahkannya pada
aktivitas-aktivitas sosial.
Beberapa faktor yang mepengaruhi minat dan aktivitas sosial orang dewasa
adalah sebagai berikut.
a. Mobilitas sosial
Semakin besar keinginan orang dewasa untuk meningkatkan status sosialnya
semakin giat pula ia berusaha melibatkan diri dengan organisai-organisasi
masyarakat yang akan membantunya untuk naik jenjang sosial yang lebih
tinggi.
b. Status sosial ekonomi
Status ekonomi yang baik akan lebih mampu berperan dalam berbagai
kegiatan sosial terutama kegiatan di luar rumah dibanding dengan orang yang
mempunyai status sosial ekonomi yang kurang baik.
c. Lamanya tinggal dalam suatu kelompok masyarakat
Orang dewasa mempunyai kelas sosial tinggi dan menengah lebih seing aktif
dalam berbagai organisasi masyarakat daripada mereka dari golongan
masyarakat bawah.
d. Kelas sosial
Orang dewasa yang mempunyai kelas tinggi dan menengah lebih sering aktif
dalam berbagai organisasi masyarakat daripada mereka dari golongan
masyarakat bawah.
e. Lingkungan
Kehidupan sosial orang dewasa yang tinggal di kota besar mungkin lebih
banyak dipuaskan oleh keluarga dan sanak keluarga dibandingkan dengan
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
mereka yang hidup di kota kecil dan di pedesaan yang lebih mengenal
keramah-tamahan dan keakraban antartetangga.
f. Jenis kelamin
Wanita yang belum menikah sering lebih aktif dalam kegiatan masyarakat
dibandingkan dengan pria yang masih lajang.
g. Umur kematangan seksual
Pria yang lebih cepat dewasa lebih aktif dalam kegiatan masyarakat dan duduk
dalam kepengurusan organisasi-organisasi masyarakat dibandingkan dengan
pria yang terlambat dewasa. Wanita yang cepat dewasa tetap aktif di bidang
sosial apabila keadaan memungkinkan.
h. Urutan kelahiran
Anak pertama sering memiliki perasaan tidak aman dan sesudah dewasa
cenderung menjadi pengikut dan lebih aktif dalam kegiatan-kegiatan
masyarakat daripada anak-anak yang lahir belakangan.
i. Keanggotaan dari tempat beribadah
Orang-orang yang merupakan anggota tempat beribadah cenderung lebih aktif
dalam kegiatan keagamaan dan organisasi masyarakat lainnya
dibandingkandengan mereka yang tidak memilikihubungan dengan organisai-
organisasi.
B. Kepribadian
Ciri-ciri kepribadian orang dewasa yang tampak dalam interaksinya dengan
lingkungannya, antara lain
1. Karakter yang mengacu pada konsekuen tidaknya dalam melakukan aturan etika perilaku, atau teguh tidaknya dalam memegang pendirian atau pendapat, atau
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
konsisten tidaknya tindakan dalam menghadapi situasi lingkungan yang serupa atau
berbeda-beda.
2. Temperamen yang mengacu pada cepat atau lambatnya mereaksi terhadap
rangsangan-rangsangan yang datang dari lingkungannya.
3. Sikap, yang mengacu pada positif atau negatif atau ambivalensinya sambutannya
terhadap objek-objek (orang, benda, peristiwa, norma atau nilai etis, estetis, dan
sebagainya)
4. Stabilitas emosional, yang mengacu pada mudah tidaknya tersinggung, marah,
menangis, atau putus asa.
5. Tanggung jawab, yang mengacu pada menerima atau cuci tangan atau melarikan diri
dari risiko, atas tindakan dan perbuatannya.
6. Sosialibilitas, yang mengacu pada keterbukaan atau ketertutupan dirinya serta
kemampuannya berkomunikasi dengan orang lain.
C. Kecakapan
Kecakapan sering juga disebut abilitas, yang dibedakan ke dalam dua kategori
1. Kecakapan nyata atau aktual, yang mengacu kepada aspek kecakapan yang segera
dapat didemonstrasikan dan diuji sekarang juga.
2. Kecakapan potensial, yang mengacu kepada aspek kecakapan yang masih terkandung
dalam diri yang bersangkutan yang diperolehnya secara herediter
(pembawaankelahirannya), yang dapat berupa abilitas dasar umum (inteligensi) dan
abilitas dasar khusus (bakat)
Witherington menunjuk lebih terperinci manifestasi dari indikator-indikator perilaku
inteligen itu sebagai berikut :
1. Kemudahan dalam menggunakan bilangan.
2. Efisien dalam bahasa.
3. kecepatan dalam pengamatan.
4. Kemudahan dalam mengingat.
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
5. Kemudahan dalam memahami hubungan.
6. Imajinasi.
Penerimaan orang dewasa terhadap pengaruh lingkungan (pengalaman) ditentukan
oleh :
a. Kekuatan daya pendukung The IQ dan daya kendali super ego serta besarnya
dorongan kompleks terdesak (Freud)
b. Cita-cita dan hasrat (Alfred adler)
c. Kadar rasa harga diri (Kunkel)
d. Kesadaran pribadi dalam mempertahankan dan mengembangkan dirinya (Stern)
e. Pandangan subjektif terhadap partisipasinya dengan lingkungan (Rullo’ May)
f. Kemampuan membaca situasi atau kerangka berfikir (lewin) serta
g. Hubungan sosial di masa lalu (Rotter & Sullivan)
KEBUTUHAN-KEBUTUHAN ORANG DEWASA
Apa dorongan ornag dewasa untuk melakukan suatu aktivitas? Pernyataan itu cukup
mendasar untuk dikaaji melalui teori tentang kebutuhan.Teori biologi yang menyangkut
proses biologis ,seperti,instink dan kebutuhan – kebutuhan biologis.sedangkan teori
sosiologislebih menekankan pada pengaruh kebudayaan atau kehidupan masyarakat.hal ini
menunjukan bahwa orag dewasa melakukan aktuvitas karena didorong oleh adanyafaktor-
faktor biologis serta adanya pengaruh perkembangan budaya manusia.
Setiap orang dewasa mempunyai kebutuhan – kebutuhan yang perminculanya sangat
bergantung pada kepentingan orang dewasa tersebut.Berkenaan dengan ini, Maslow need
heirarchy theori untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan tigkatkebutuhan orag
dewasa.Menurut Maslow , kebutuhan – kebutuhan orang dewasa dapat digolongkan ke dalam
lima tingkatan.Adapun kelima tingkatan tersebut ialah sebagai berikut
1. Kebutuhan yang bersifat biologis,
2. Kebutuhan rasa aman,
3. Kebutuhan – kebutuhan sosial,
4. Kebutuhan akan harga diri
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
5. Kebutuhan untuk berbuat yang terbaik.
Kebutuhan orang dewasa tersebut bersifat dinamis.Artinya kebutuhan tersebut berubah
ubah sesuai dengan sifat kehidupan manusia itu sendiri.sesuatu yang menarik,diinginkan dan
dibutuhkanyapada saat tertentu, mungkin tidak lagi menarik dan tidak dihiraukan lagi,pada
waktu yang lain.
Apabila Maslow mengemukakan lima kebutuhan manusia ,Morgan menyatakan bahwa
orang dewasa memiliki empat kebutuhan.Berikut ini dijelaskan berbagi kebutuhan orang
dewaaa menurut Morgan.
1. Kebutuhan untuk melakukan suatu aktivitas.Halini sangt penting bagi orang dewasa
karena suatu aktivitas mengandung suatu kegembiraan baginya.
2. Kebutuahn untuk menyenangkan orang lain.banyak orang dewasa yang dalm
kehidupanya memiliki motivasi untuk banyk berbuat sesuatu demi kesenangan
orang lain.
3. Keebutuhan untuk mencpai hasil.suatu pekerjaan itu akan berhasil baik ,kalau
hasilnya mendapat “ pujian “ .
4. Kebutuhan untuk mengatasi kesulitan.Suatu kesulitan atau hambatn ,mungkin
menimbulkan rasa rendah diri pada orang dewasa tetapi hal ini dapat menjadi
dorongan untuk mencapai kompensasi dengan usaha yang tekun dan luar biasa
sehingga tercapai kelebihan atau keunggulan dalam bidang tertentu.
Apabila MaslowMengemukakan 5 kebutuhan orang dewasa dan Morgan
Mengemukakan 4 kebutuhan orang dewasa berikut ini dijelaskan ke lima belas aspek
kebutuhan tersebut.
1. Kebutuhan berprestasi (achievement)
Kebutuhan yang mengacu pada doronganb untuk mencapai hasil yang sebaik
mungkin.semua pekerjaan dilakukan sebaik mungkin
2. Kebutuhan rasa hormat (deference)
Kebutuhan yang mengacu pada dorongan untuk mendapat pengaruh dari orang lain.
3. Kebutuhan keteraturan ( Order )
Mengacu pada dorongan untuk melakukan pekerjaan secara rapi dan teratur.
4. Kebutuhan memperlihatkan diri ( exhibition)
Kebutuhan yang mengacvu pada dorongan untuk memperlihatkan diri agar menjadi
pusat perhatian orang.
5. Kebutuhan otonomi ( autonomy)
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Kebutuhan yang mengacu pada dorongan untuk menyatakan kebebasan diri untuk
berbuat atau menyatan apapun.
6. Kebutuhan afiliasi ( affiliation)
Kebutuhan afiliasi mengacu pada dorongan unruk setia kawan,berpartisipasi dalam
kelompok kawan,mengerjakn sesuatu untuk kawan.dan membuat kawan sebanyak
mungkin.
7. Kebutuhan intrasepsi ( intraception)
Kebutuhan intraspsi mengacu pada dorongan untuk menganalisis motif dan perasaan
sendiri,mengamatin orang lain dan memahami orang lain dan memahami perasaan
orang lain.
8. Kebutuhan Berlindung ( succorance )
Kebutuhan berlindung mengacu pada doronga untuk memperolehbantuan orang lain
apabila mendapat kesulitan.
9. Kebutuhan Dominan(dominance )
Kebutuhan domonan mengacu pada dorongan untuk membantah pendapat orang lain,
ingin menjadi pimpinan kelompok , memutuskan persetujuan secara sepihak.
10. Kebutuhan Merendah ( abasement )
Kebutuhan merendah mengacu pada dorongan untuk mengakui berdosa apabila
berbuat keliru.
11. Kebutuhan Memberi bantuan ( nurturance )
Kebutuhan memberi bantuan mengacu pada dorongan untuk menolong sesama yang
kesulitan.
12. Kebutuhan Perubahan ( change)
Kebutuhan perubahan mengacu pada dorongan untuk menggarap hal – hal yang baru.
13. Kebutuhan ketekunan ( endurance )
Kebutuhan ketekunan mengacu pada dorongan untuk bertahan pada suatu pekerjaan
hingga selesai,merampungkan pekerjaan yang telah dipegangnya.
14. Kebutuhan heteroseksualitas ( heterosexsuality)
Kebutuhan heteroseksualitas mengacu pada dorongan untuk bepergian dengan
kelompok yang berlawan jenis kelamin,jatuh cinta dengan jenis kelamin yang
lain,menggumi bentuk tubuh jenis kelamin lain.
15. Kebutuha Agresi ( aggression )
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Kebutuhan agresi mengacu pada dorongan untuk menyerang pandangan yang
berbeda, mengecam orang lain secara terbuka.
Kebutuhan kebutuhan orang dewasa tersebut merupakan perpaduan antara
kebutuhan yang bersumber pada dirinya dan tuntutan lingkungannya.Dalam
memenuhi kebutuhan - kebutuhan tersebut orang dewasa dituntuk untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
TUGAS – TUGAS PERKEMBANGAN
1. Tugas – tugas perkembangan masa dewasa/muda
a. Mengembangan sikap wawasan dan pengalaman nilai – nilai agama
b. Memperoleh atau memulai pekerjaan
c. Memilih pasangan
d. Mulai memasuki pernikahan
e. Belajar hidup berkeluarga
f. Mengasuh dan mendidik anak,
g. Mengelola rumah tangga
h. Memperoleh kemampuan dan kemantapan karier
i. Mengambil tanggung jawab atau peran sebagai warga masyarakat
j. Mencari kelompok sosial yang menyenangkan
2. Tugas- tugas perkembangan masa dewasa madya
a. Memantapkan pengalaman nilai nilai agama
b. Mencapai tanggung jawab sosial sebagai warga negara
c. Membantu anak yang sudah remaja untuk belajar untuk menjdi orang dewasa
yang bertanggung jawab dan bahagia
d. Menerima dan menyesuaikan diri dengan perubahan – perubahan yang terjadi
pada aspek fisik (penurunan kemampuan atau fungsi )
e. Memantapkan keharmonisan hidup berkeluarga
f. Mencapai dan mempertahankan prestasi yang memuaskan dalam kris
g. Memantapkan peran perannya sebagimorang dewasa
3. Tugas – tugas perkembangan masa dewasa lanjut (Masa Tua )
a. Lebih mengamalkan diri dalam mengamalkan norma atau ajaran agama
b. Mampu menyesuaikan diri dengan menurunya kemampuan fisik dan kesehatan
c. Menyesuaikan diri dengan masa pensiun dan berkurangnya penghasilan
keluarga.
Robert Atchley (1976) menggambarkan 7 fase pensiun yaitu:
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
• Fase jauh (remote). Kebanyakan individu melakukan sesuatu untuk
mempersiapkan fase pensiun.
• Fase dekat (near), pekerja mulai berpartisipasi dalam program pra-
pensiun.• Fase bulan madu, mereka melakukan sesuatu yang tidak pernah
dilakukan sebelumnya dan menikmati aktivitas dengan waktu luang
yang lebih banyak.
• Fase kecewa, orang berusia lanjut menyadari bahwa bayangan pra-
pensiun mereka tentang fase pensiun tidak realistis.
• Fase reoreientasi, mulai mengembangkan alternatif kehidupan yang
lebih realistis.
• Fase stabil, sudah memutuskan apa yang mereka pilih dan bagaimana
menjalani pilihan tersebut.
• Fase akhir, peran mereka sudah bergantung karena mereka sudah tidak
dapat berfungsi secara mandiri.
d. Menyesuaikan diri dengan kematian pasangan hidup
e. Membentuk hubungan dengan orang lain yang seusia
f. Memantapkan hubungan yang lebih harmonis dengan anggota keluarga.
( anak ,menantu ,dan cucu )
Tugas – tugas perkembagan itu tadi pada dasarnya merupakan tuntutan atau harapan
sosio – kultural dimana manusia itu hidup.dalam masyarakat kita sejak dulu hingga kini tetap
memiliki harapan sesuai diatas sebagi sebagian penentu sebagai orang dewasa
Khusus mengenai hidup berkeluarga dalam masa dewasa terdapat dua hal pokok yang
mendorong terciptanya hubungan hidup berkeluarga. kebutuhan individu pada suatu pihak
dan tugasperkembangan pada lain pihak.pemanduan antara keduanya menimbulkan energi
tang membangkitkan gerak bagi individu orang dewasa untuk berstu dalam satu jalinan
hubungan berkeluarga.
Diantara kebutuhan utama dan kuat yang mendorong individu orang dewasa untuk
hidup berkeluarga adalah kebutuhan material, kebutuhan seksual, dan kebutuhan psikologis.
Tetapi dari segi psikologi, kebutuhan tama dan terkuat untuk berkuluarga bagi orang dewasa
adalah kebutuhan akan cinta, rasa aman, pengakuan dan persahabatan.
Tugas Perkembangan dalam Perspektif Islam.
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Fase lanjut usia yang dalam islam disebut arzal al-‘umr atau disebut juga syuyukh, yang
berarti fase ketika melewati masa puncak kekuatan fisik lalu menurun kembali menjadi tidak
berdaya. Pada fase ini pula ditandai dengan menurunnya kemampuan memori sehingga tak
mampu lagi mengingat secara baik berbagai informasi yang ernah diperoleh dan disimpan
sebelumnya.
Tugas perkembangan menurut pandangan Islam:
• Terinternalisasi sifat-sifat rasul yang agung, sebab Nabi Muhammad SAW diangkat
menjadi rasul ketika usianya menginjak 40 tahun. Sifat-sifat yang dimaksud seperti
jujur, dapat dipercaya, menyampaikan kebenaran, dan memiliki kecerdasan spiritual.
• Meningkatkan kesadaran akan peran sosial dengan niatan amal salih.
• Meningkatkan ketakwaan dan kedekatan kepada Allah SWT, melalui perluasan diri
dengan mengamalkan ibadah-ibadah sunnah.
• Mempersiapkan diri sebaik mungkin untuk menghadapi kematian.
Pada fase ini, seseorang terkadang tidak mampu mengaktualisasikan potensinya,
bahkan kesadarannya menurun atau bahkan menghilang. Kondisi ini disebabkan oleh
menuanya syaraf-syaraf dan organ-organ tubuh lainnya, sehingga terjadilah
kepikunan (al-haram).ketika orang berusia lanjut mengalami kepikunan maka ia
terbebas dari tuntutan agama seperti shalat, puasa, dan ibadah-ibadah lain.
TUGAS – TUGAS PERKEMBANGAN
MASA DEWASA AKHIR DAN MASA ORANG TUA
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Perkembangan Peserta Didik PK 266
Dosen Pengampu : Dra. Henny Dewi Koeswanti M.Pd
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
Disusun oleh:
Agus Kristiyono 202008038
Ridwan Prihantono 202008051
Sundo Nurbono 202008060
Pujiono 202008062
Tri Sugiarto 202008065
Dimas Adi Nugroho 202008078
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN MATEMATIKAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
2011
DAFTAR PUSTAKA
Buku :
FJ. Monks – AMP Knogrs, Siti Rahayu Haditono. 1999. Psikologi Perkembangan Pengantar dalam berbagai bagiannya.Universitas Gajah Mada Press
MKDK 4302/2 SKS / Mulyani Sumantrin Nana Syaodi.2006. Cetakan 3N. Jakarta.
Universitas Terbukan
Internet :
http://ilmupsikologi.wordpress.com/2010/02/18/perkembangan-psikososial-masa-
dewasa-akhir/
http://www.psikologizone.com/perkembangan-kognitif-masa-dewasa-akhir
5/10/2018 Tugas-Tugas an Masa Dewasa Akhir Dan Masa Orang Tua - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-tugas-an-masa-dewasa-akhir-dan-masa-orang-tua
http://dewasaakhir.blogspot.com/
http://wiek.wordpress.com/2010/02/19/orangtua-wajib-ikuti-perkembangan-
jaman/
http://www.kabarindonesia.com/berita.php?pil=20&jd=Seberapa+Penting+Orangtua+dalam+Perkembangan+Anak&dn=20
100419221255
http://wiek.wordpress.com/2010/02/19/orangtua-wajib-ikuti-perkembangan-
jaman/
http://belajarpsikologi.com/perkembangan-psikososial-masa-dewasa-akhir/
http://www.masbow.com/2010/09/perkembangan-dewasa-akhir.html