Transcript
Page 1: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos

recursos

Marta Baralo Marta Genís

Concha Moreno Martina Tuts

Page 2: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Unidad I: ¿Turismo lingüístico o estancias lingüísticas?Objetivos

1. IntroducciónEspañol como recurso económico y bien de

consumo.Precedentes: Congreso de Valladolid y Anuarios

del Cervantes2. Definición: ¿de qué tipo de turismo estamos

hablando?Perspectivas de enseñanza y aprendizaje en el

ámbito del Turismo Lingüístico3. Turismo lingüístico y turismo cultural. 

Page 3: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Español como recurso económico

Lenguas aplicadas al Turismo: Importancia del turismo lingüístico y cultural

como alternativa al desarrollo económico y social.

Diversificación del turismo, superando el “sol y playa”.

Integración de los diversos usos de la lengua entre docentes, alumnos, investigadores y profesionales de los ámbitos turístico y lingüistico.

Generar redes internacionales interuniversitarias.

Page 4: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

La potencia económica de un idioma: una mirada desde España

II Congreso Internacional de la Lengua Española, Valladolid, 2001

José Luis García Delgado y José Antonio Alonso

Funciones económicas de la lengua:

a) La lengua como mercado

b) La lengua como soporte de la creación: la industria cultural

c) La lengua y los costes de transacción

d) La lengua como seña de identidad

http://www.eumed.net/cursecon/textos/Delgado-esp.htm

Page 5: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

EL MUNDO ESTUDIA ESPAÑOLMINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA

Subdirección General de Cooperación Internacional

http://www.mec.es/redele/Biblioteca2007/elmundo.shtml

“Cada vez el mundo estudia más español y, de hecho, se ha convertido en la segunda lengua más estudiada del planeta. En los países de la Unión Europea el número de estudiantes se multiplica en todos los niveles educativos; en los países del Este la demanda es creciente; en EE.UU. es cada vez más necesario hablar español para atender a la población hispanohablante que aumenta paulatinamente; y en China, Rusia y en muchos otros países empieza a ofrecerse como alternativa a otros idiomas tradicionalmente más estudiados.”

Mercedes Cabrera Calvo-SoteloMinistra de Educación y Ciencia

Page 6: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Iª Jornadas Internacionales de Lenguas Aplicadas al Turismo

http://www.nebrija.com/eventos/dla/jornadasinternacionales/index.htm

Viajar y/para aprender la lengua y la cultura de un país es una opción de ocupación del tiempo libre cada vez más elegida por viajeros y turistas, no sólo por estudiantes.

Page 7: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

¿Es importante el Turismo lingüístico?

Como bien de consumo, el turismo lingüístico:

Ayuda a transmitir la cultura local. Alta generación de ingresos. Atrae más visitantes (amigos y

familiares). Fideliza al visitante por su

reconocimiento de calidad.

Page 8: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo lingüístico: conceptoBaralo, M. (2006):”Turismo lingüístico, más y mejor” en NEXOTUR Nº 507, 23-

29 octubre 2006

Se llama Turismo lingüístico a los viajes que se realizan al extranjero para poner en práctica actividades relacionadas con el aprendizaje de su lengua.

Page 9: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo lingüístico: características

Modalidad de viajes de estudio y ocio. Lo buscan cada vez más personas. Aprovechan las vacaciones aprendiendo o

mejorando su competencia en una lengua. En España este fenómeno está en continuo

crecimiento. Según datos oficiales, más de 150.000 personas

viajan anualmente a tomar cursos de español en distintos puntos del país.

Page 10: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Cuestiones terminológicas

1.1. Vacaciones para aprender español/LE: Turismo cultural Turismo ecológico…

1.2. Estancias lingüísticas: Con familias En pisos compartidos Cursos de verano, otoño,…

1.3. Estudiar en español: Erasmus Master Doctorado Cursos de especialización.

Page 11: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo cultural: Hacia un turismo reflexivo y atento a la

cultura del otro 

UNESCO: http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=11408&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html

Page 12: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo cultural: Hacia un turismo reflexivo y atento a la

cultura del otro 

El turismo puede ser tanto el mejor amigo como el peor enemigo del desarrollo.

Habida cuenta del peso económico de la industria turística - actualmente considerada como la más importante del mundo, por delante de la industria del automóvil y la industria química - hay que prestar gran atención a este fenómeno con aspectos múltiples y consecuencias planetarias.

(UNESCO)

Page 13: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo cultural: Hacia un turismo reflexivo y atento a la

cultura del otro 

El turismo puede ser tanto el mejor amigo como el peor enemigo del desarrollo.

Habida cuenta del peso económico de la industria turística - actualmente considerada como la más importante del mundo, por delante de la industria del automóvil y la industria química - hay que prestar gran atención a este fenómeno con aspectos múltiples y consecuencias planetarias.

Page 14: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo cultural: Hacia un turismo reflexivo y atento a la

cultura del otro 

El turismo puede ser tanto el mejor amigo como el peor enemigo del desarrollo.

Habida cuenta del peso económico de la industria turística - actualmente considerada como la más importante del mundo, por delante de la industria del automóvil y la industria química - hay que prestar gran atención a este fenómeno con aspectos múltiples y consecuencias planetarias.

Page 15: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Turismo cultural: Hacia un turismo reflexivo y atento a la

cultura del otro (2)

Los efectos del turismo son tales, que hacen falta absolutamente estrategias innovadores para sentar las bases de unas verdaderas políticas internacionales, regionales y locales.

La UNESCO se propone acompañar a sus 191 Estados Miembros en la formulación de sus políticas, replanteando la relación entre turismo y diversidad cultural, entre turismo y diálogo intercultural, y entre turismo y desarrollo.

De este modo piensa contribuir a la lucha contra la pobreza, a la defensa del medio ambiente y a un aprecio mutuo de las culturas.

Page 16: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

UNESCO: culturaProyectos pilotos mundiales

Rutas temáticas y turismo cultural Turismo cultural y ecológico en las regiones montañosas de Asia C

entral y el Himalaya

El Sáhara de las culturas y los pueblos Programa de las cátedras UNESCO y la red UNITWIN sobre

turismo, cultura y desarrollo Preservar la sonrisa jémer: La educación para un turismo

sostenible en Angkor, clave de un turismo competitivo, cualitativo y ético

Turismo cultural en los países bálticos La senda de la juventud: el turismo caribeño centrado en la

comunidad Ciudades del patrimonio y turismo sostenible El camino del gaucho Turismo ecológico y Programa MAB Programa de desarrollo en la cuenca del mar Aral

Page 17: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

TURISMO CULTURAL: características

Figuerola, Mónica (2006):”El Camino de la Lengua Castellana como producto turístico”. En I Jornadas Internacionales de Lenguas aplicadas al Turismo. Universidad Antonio de Nebrija.

Colectivo relevante de personas con nivel de estudios medio o alto

viaja preferentemente en pareja o en grupos nivel adquisitivo medio - alto o alto mayor gasto medio por turista reparto de viajes durante todo el año mayor numero de pernoctaciones distribución por todo el territorio español desarrollo armónico de diferentes zonas.

Page 18: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Camino de la Lengua Castellana:producto de turismo cultural

Responde a una imagen motivadora predeterminada;

localizada a un espacio geográfico establecido; duración espacio - temporal con mínimos y

máximos; susceptible de dividirse en unidades o sumarse

a otras de diferentes ámbitos territoriales; contiene varios productos y subproductos con

características distintas; asocia a diversos agentes turísticos tanto

públicos como privados; tiene una gestión unitaria.

Page 19: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

CAMINO DE LA LENGUA

Un camino que recorre el idioma castellano desde sus orígenes

                                                                                                                                                                                                                              

                                                                  

Page 20: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Camino de la Lengua Castellana

Producto supraregional. Ruta de puentes y fin de

semana y/o “escapadas” Relacionada con el

turismo idiomático: 130.000 estudiantes al año en España (2005)

Repercusión económica notable

Gran riqueza patrimonial, histórico-artística.

el turismo idiomático: 130.000 estudiantes al año en España (2005)Repercusión económica notableGran riqueza patrimonial, histórico-artística.

Page 21: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

CLC: La Rioja

Monasterio de YusoMonasterio de Yuso Monasterio de SusoMonasterio de Suso

Page 22: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

CLA: Salamanca y Valladolid

Page 23: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

CLC: Avila y Alcalá

Page 24: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Ruta de turismo cultural y lingüístico

Materializar los Valores añadidos: Lugares emblemáticos Obras, manuscritos Referencias a escritores y artistasOtros valores: Paseos naturales Gastronomía Eventos culturales y festivos Museos

Page 25: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Viajar y aprender la lengua y cultura de un país es una opción de ocupación del tiempo libre cada vez más elegida por viajeros y turistas

Page 26: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

¿Study Abroad? ¿Educación internacional? ¿Español/L2 /LE?

Page 27: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

U. Nebrija - IC: Proyecto I+D+I en Turismo Lingüístico y Cultural

1. Diseño de protocolos específicos para el diagnóstico de la viabilidad de estos productos turísticos.

2. Elaboración de encuestas y del análisis cuantitativo y cualitativo de los resultados;

3. Su adaptación (y, en su caso, traducción) y gestión de su realización en cada uno de los centros implicados.

Page 28: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Innovación en Turismo Lingüístico (+I)

Observatorio de Turismo Lingüístico y CulturalDiseño de productos innovadores en Turismo

Lingüístico: Programa de Turismo Lingüístico y Cultural

para estudiantes de Español como Lengua Extranjera.

Programa de Turismo Lingüístico y Cultural para turistas adultos. Nos centraríamos fundamentalmente en los mercados de mayor demanda, sobre todo los países del Norte de Europa, Estados Unidos, Japón y China.

Page 29: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Innovación en Turismo Lingüístico (+I) - 2

Programa de formación intercultural para los responsables de turismo, guías, promotores, agentes de desarrollo local y Concejalías de Turismo de los Ayuntamientos (por ejemplo de la zona Noroeste de Madrid-zona Sierra).

Programa de mediación cultural y lingüística para los responsables de turismo, guías, promotores, agentes de desarrollo local, Concejalías de turismo y Embajadas.

Programa de formación lingüística y cultural para los guías de español y responsables de productos españoles en agencias, embajadas e instituciones en el extranjero.

Page 30: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Aplicaciones de la investigación:diseños específicos para grupos específicos

Page 31: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

La Maison de la France: estancias lingüísticashttp://www.loffice.org/

Page 32: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Estancias lingüísticas en Franciahttp://www.loffice.org/f/welcome/

Liste des principales formules de séjour à l'étranger et en France. Séjours individuels ou en groupe.

Séjours linguistiques de courte durée Voyages Scolaires Éducatifs Séjours longue durée Séjours au pair Écoles de langue Jobs et stages en entreprises à l'étranger Accueil en France et cours de français pour étrangers Office National de Garantie des Séjours et Stages Linguistiques

Page 33: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

¡Estudia en Inglaterra con EF!

Page 34: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts
Page 35: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Español en España

Page 36: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts
Page 37: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts
Page 38: Turismo lingüístico en español: nuevos desafíos y nuevos recursos Marta Baralo Marta Genís Concha Moreno Martina Tuts

Bibliografía

Baralo, Marta (2006): “):”Turismo lingüístico, más y mejor” en NEXOTUR Nº 507, 23-29 octubre 2006.

Figuerola, Mónica (2006):”El Camino de la Lengua Castellana como producto turístico”. En I Jornadas Internacionales de Lenguas aplicadas al Turismo. Universidad Antonio de Nebrija.

http://www.loffice.org/f/welcome/

TURESPAÑA: www.spain.info

FEDELE: www.fedele.org

UNESCO: http://portal.unesco.org/culture/es/ev.php-URL_ID=11408&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html