Un Pueblo…
Antes de Mí
CULTURAS INDIGENAS Y LENGUAS NATIVAS
Beatriz López O.
A los niños, que aún sueñan y creen que todo es posible
A las familias, que han apoyado el crecimiento de sus pequeños
A mi hija, por su comprensión y apoyo
Al Instituto Caro y Cuervo, por la oportunidad de aprendizaje
A todo aquel, que logré entender el significado de la vida
“La lengua de los pueblos, es el reflejo de las cosas divinas, del sol, el mar, la luna,
las estrellas, las plantas, los ríos, los animales, las cosas humanas, los sonidos,
la ventana abierta … a todos los pueblos”
Miguel León Portilla
Cuando muere una lengua
Octubre de 2019
Después de haber escuchado a mi profe, hablar durante varios días acerca de todo lo que
encontraríamos fuera de casa.
Decidí entonces un día, ir a caminar en compañía de mis padres…y bueno
también con uno de mis hermanos, para iniciar el recorrido por el tan mencionado barrio.
Nunca me había detenido a mirar con atención todos esos espacios llenos de chucherías, de
objetos , de alimentos y de tantas otras cosas que mamá compra a diario.
Me atreví a preguntar, saludar a los vecinos con un - ¡ Hola veci !-, y de pronto me di cuenta
que por algunas de esas calles vivían dos compañeros del salón, con los que juego a diario, son
ellos Majo y Luis. Y que al igual que yo, tienen a sus abuelitos, porque les vi sentados junto al
jardín,…creo que deben ser tan divertidos y cariñosos como los míos, sobre todo cuando de
contarme historias se trata, de cómo era todo antes, porque ellos escuchaban también a esos
viejitos, sus abuelos.
Majo como dulcemente le decimos a María José, Luis y Yo, estamos muy entusiasmados porque
el próximo recorrido, o sea otra caminata en familia, será al pueblo como le llaman muchas
personas por acá, donde se encuentra la historia, esa que le he escuchado contar a mi abuelo
en las tardes cuando no tengo tarea.
¿Sabias qué … muy cerca de mi colegio, existieron hace muchísimo tiempo, personas que
habitaron la Localidad donde hoy vivo? y es allí donde hemos encontrado lo que fue
antes, ¡cómo ha cambiado…!, y lo más interesante, que permanece aún.
Nuestro recorrido inicia en el Mirador de los Nevados, como lo puedes ver en la foto de
arriba, es hermoso ¿verdad?. Sin embargo para construirlo y verlo así, hubo que destruir la
montaña que pertenecía al pueblo indígena del que te comenzaré a contar, eso les hizo sentir
tristeza.
Te estoy hablando de Suba nombre que significa Flor del Sol, es una de las localidades más
grandes de mi ciudad, Bogotá.
Mi abuelito cuenta que los habitantes de Suba eran los indígenas de un gran grupo llamado
Muiscas, ellos tenían sus propias costumbres en cuanto a su vivienda, el vestido, su
alimentación, sus trabajos en el campo, el cuidado de la familia, sus fiestas, las ceremonias,
los cantos, las creencias del origen del mundo y para que pudiera ocurrir todo esto, entonces
tenían su propia lengua para poderse comunicar y así enseñar, y seguir contando lo vivido a
los más pequeños para que no se olvidara.
El respeto y el amor por la naturaleza: por los humedales que hay y las lagunas que ya
desaparecieron, porque los señores de las empresas han construido casas y edificios.
Hacia el medio día, decidimos ir a la Plaza Central del pueblo, alrededor de esta se encuentra
la iglesia y varias casas con sus techos de teja color café, con sus puertas y balcones de
verde oscuro, y con unos andenes muy angosticos, donde solo puede caminar una persona.
Estando allí, llegaron ellos, un grupo de personas del Resguardo Indígena, es decir donde
Protegen toda su vida.
Algunos llevaban trajes especiales y otros vestían ropa de hoy, también tenían puestos
adornos y collares, y objetos para hacer la Ceremonia del agua y del fuego, tocaron
instrumentos musicales y parecían estar orando…luego
cantaron y nos contaron una historia muy corta, con
palabras que no entendía, pero que luego explicaron.
Les escuchamos con atención y aprendimos que
debiamos agradecer por lo que existe en la
naturaleza.
Me latía mucho el corazón, debió ser… porque me
sientí uno de ellos.
Como ya estaba oscureciendo, regresamos a nuestras casas. Al día siguiente compartiríamos
con otros niños en el salón, acerca de lo visto durante la salida.
Pero aquí no para todo, la profe nos contó otras historias acerca de la gente que vivió
también antes de nosotros, es decir un recorrido por otros pueblos indígenas que están lejos
de mi ciudad y para esto nos leyó cuentos de cómo ellos creían que había venido todo lo que
existe,como el sol, algunos animales como el jaguar, la nutria y claro, las personas.
Estas historias estaban llenas de imágenes, de sonidos que acompañan los campos, de música,
de canciones y de historias habladas en otro idioma…es decir la lengua propia,como cuando
hablamos en español.
¿Sabes?, no había escuchado que existe un lugar llamado el Amazonas, tampoco la Sierra
Nevada o el Chocó, bueno y otros nombres de lugares que son hermosos y donde habitan los
pueblos que tienen una vida casi mágica, pero que se ha ido acabando porque los hombres de
las ciudades han llegado con máquinas para hacer carreteras y … aquí pasito te digo:- para
acabar con su tierra donde cultivan, sus casas o la maloka donde se reunen, los ríos, los
árboles donde viven las aves…algunos han tenido que irse, llevando una tristeza inmensa en
su corazón, es como si su voz ya no se pudiera escuchar más -.
¡Piensa! , es como cuando tus papás deciden irse a otra ciudad, porque lo que tenían ya no
les pertenece.
¡Ah!, hoy vimos en el compu fotos de estos grupos, - ¿Has escuchado hablar de los Kogui,
los Tikuna, los Embera, los Wuayuu?- son los nombres que tienen esas grandes familias y
cada uno tiene su propio significado, y claro hay muchos más, es decir que aún existen allí.
Ahora este recorrido es a través de nuestros sentidos, al observar, escuchar, cantar e
imaginar como viven en medio de la naturaleza que les rodea, donde los abuelos, mamá y
papá cuentan también a los pequeños acerca de la importancia de todos los seres que existen,
de cómo tratarlos y de cómo hacer para conservarlos.
En el salón de clase, estamos muy emocionados porque ya casi aprendemos algunas
canciones…bueno como dos o tres, muy cortas y aunque sus letras son un poquito difíciles de
pronunciar, a todos nos han gustado, pero , no son en el idioma español, son en sus lenguas,
algunas de ellas como : el wayuunaiki y el kamëntsá.
Mi compañerita Gali, esta muy entusiasmada porque logró entender la historia del origen del
sol y con ayuda de su mamita hizo el dibujo que presentará muy pronto.
Quiero contarte tantas cosas que he ido aprendiendo sobre cada historia de estos pueblos, de
los que tenemos tanto por conocer, a pesar del dolor y de las lágrimas, porque su vida ha ido
cambiando como no lo esperaban, pero también por la alegría que llevan muy, muy dentro
para no dejar que su historia se termine, sino que se dé a conocer en diferentes partes y de
diferentes formas…como yo te lo he venido contando, en estas líneas que escribí para ti.
El próximo año estaré en segundo, tendré 7 años y allí continuará el recorrido que un día
inicié con mi familia, mis amigos y mi profe. Leeré más rápido y lo haré sobre sus escrituras,
y cantaré mejor sus canciones.
Ahora quisiera que tú conservarás en tu corazón, todas las imágenes que aparecen en este
cuento, son todo lo que mis compañeros y yo hemos logrado comprender, de un Pueblo…antes
de Mí.
Escuchar como amanece, o, como es el
atardecer en los lugares que viven los indígenas,
de las comunidades o grupos…,
de los que nos cuenta la profe,
es hacer un viaje imaginario y fantástico,
me gustaría estar cerca del río,
ver las aves, los insectos
Escuchar como amanece, o, como es el
atardecer en los lugares que viven los indígenas,
de las comunidades o grupos…,