ECONOMIA Y DESARROLLO
Conceptos sobre Crecimiento y Desarrollo
Técnicas de Economía: Modelos y Teorías Económicas
Economía del Desarrollo, Subdesarrollo, o Teoría Económica del Desarrollo
Características del Subdesarrollo
Unidad Didáctica 01: Conceptos Básicos
Curso:
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE
ECONOMÍA Y CONTABILIDAD
Docente:
Econ. Jhon Nolasco Huamán
CONCEPTOS BASICOS DE ECONOMÍA Y DESARROLLO
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
CONCEPTOS BÁSICOS
Economía es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentesindividuales: producción, intercambio, distribución, consumo de bienes y servicios,entendidos estos como medios de satisfacer necesidades humanas y resultadoindividual o colectivo de la sociedad.
El estudio puede puede dividirse en dos grandes campos:
La microeconomía estudia el comportamiento individual de los agentes económicos,principalmente las empresas y los consumidores. La microeconomía explica cómo sedeterminan variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, elmargen de beneficios y las variaciones de las rentas. Los agentes tomarán decisionesintentando obtener la máxima satisfacción posible, es decir, maximizar su utilidad.
La macroeconomía analiza las variables agregadas, como la producción nacional total,la producción, el desempleo, la balanza de pagos, la tasa de inflación y los salarios,comprendiendo los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de producción orenta de un país.
CONCEPTOS BÁSICOS
El objeto de la Economía es estudiar la correcta distribución de los recursos escasospara satisfacer las necesidades del ser humano. En otras palabras, analiza la relaciónentre los recursos de los que se dispone, que son de carácter limitado y lasnecesidades, que son de carácter ilimitado, aunque jerarquizadas.
Problemas fundamentales:
1. ¿Qué y cuánto producir, ofertar, demandar?
2. ¿Cómo producir, ofertar, demandar?
3. ¿Para quién producir, ofertar, demandar?
*Frontera de
Posibilidades de
Producción:
Un sistema económico
ideal conlleva a la
ampliación gradual del
área de
entrecruzamiento.
Su expansión se llama
crecimiento económico
NECESIDADES HUMANAS
(Ilimitadas)
RECURSOS ECONOMICOS
(Limitados)
La economía como parte de las ciencias sociales, se diferencian de las ciencias puras o naturales enque sus afirmaciones no pueden refutarse o convalidarse mediante un experimento en laboratorio y,por tanto, usan una diferente modalidad del método científico. De aquí su complejidad y alto nivel deincertidumbre, valiéndose de aproximaciones, o al menos definiendo la tendencia en elcomportamiento de las variables económicas. Por otra parte, el sujeto de estudio es altamentedinámico, por lo que es arriesgado aventurarse a predecir sus comportamientos con precisión.
Para entender el comportamiento se emplea las denominadas Teorías que son un conjunto deabstracciones que pretenden explicar el por qué de ciertos acontecimientos o justificar la relaciónentre dos o más cosas. Las teorías facilitan la predicción de las consecuencias de algunosacontecimientos.
La Teoría Económica provee una estructura lógica para organizar y analizar datos económicos, usa elmodelo sistémico, no determinista. Permite aplicación de políticas económicas. Enuncia leyes(relaciones uniformes entre los seres humanos, desde un punto de vista lógico, hipotético).
Por ejemplo: La teoría indica que, ante un aumento de precios (causa), los compradores tienden a disminuir las adquisiciones de bienes (efecto).
La realidad nos demuestra que esto no siempre es así: aunque los precios sean excesivos, lademanda de bienes puede persistir porque intervienen otros factores como la imposibilidad derenunciar a esos bienes, la incertidumbre acerca de lo que puede pasar en el futuro o elconsumismo.
CONCEPTOS BÁSICOS
CRECIMIENTO Y DESARROLLO: CONCEPTUALIZACIÓN Y MEDICIÓN
El término desarrollo según la Real Academia Española, está relacionado con la accióny el efecto de desarrollar y desarrollarse y denota la evolución y mejora cualitativaprogresiva y durable de la estructura y funcionamiento de una economía haciamejores niveles de vida.
El desarrollo auténtico y sostenido es integral: a la vez biológico, económico, políticoy cultual, porque toda sociedad humana está constituida por seres vivos agrupados entres sistemas: la economía, la política y la cultura.
El fin último del desarrollo no es solamente el incremento de los niveles de ingreso,que muchas veces se sustenta en únicamente en el crecimiento económico o la simplemodernización, sino fundamentalmente en la transformación integral y sostenida dela sociedad, la concretización de una distribución equitativa de los beneficios de esteproceso, en términos de empleo, ingresos, alimentación, servicios sociales,seguridad, participación y respeto a los derechos humanos.
El Crecimiento Económico significa una expansión de laeconomía de un país (un cambio cuantitativo positivo). Puededeberse a:
• Una mayor utilización de los factores o recursos de laeconomía (crecimiento extensivo).
• Una mayor eficiencia (productividad) en la utilización de losfactores (crecimiento intensivo).
El Desarrollo Económico: implica un cambio cualitativo y dereestructuración de la economía de un país en relación con elprogreso integral.
CRECIMIENTO Y DESARROLLO: CONCEPTUALIZACIÓN Y MEDICIÓN
CRECIMIENTO Y DESARROLLO: CONCEPTUALIZACIÓN Y MEDICIÓN
Durante muchos años, el proceso de desarrollo de los países ha sido evaluadoexclusivamente utilizando como indicador el crecimiento de la renta o de la producciónnacional expresada en términos per cápita.
En los últimos año esta práctica ha sido criticada por reduccionista, actualmente seemplea un set de indicadores principales que miden:
• Crecimiento de la producción nacional.
• Eliminación de la pobreza y la desnutrición.
• Aumento de la esperanza de vida.
• Reducción de la mortalidad infantil.
• Disponibilidad de servicios básicos.
• Mayor nivel de alfabetización y escolarización, etc.
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Indicadores del desarrollo
Grupo de
países
PIB per
cápita
(dólares)
Esperanza
de vida
(años)
Mortalidad
infantil (muertes
antes de 1 año
por cada mil)
Tasa de
alfabetiza-
ción (%)
Bajo ingreso 390 62 73 41
Ingreso medio
bajo
1732 67 45 53
Ingreso medio
alto
4020 69 40 54
Alto ingreso 22160 77 7 93
Costa Rica 4000 76 11 94
TECNICAS DE ECONOMÍA:
MODELOS Y TEORÍAS ECONÓMICAS
EL PROCESO METODOLÓGICO EN ECONOMÍA
Para entender o explicar el funcionamiento de la economía se recurre a: TEORÍAS YMODELOS ECONÓMICOS.
La Teoría Económica provee una estructura lógica para organizar y analizar datoseconómicos
Los Modelos Económicos son simplificaciones y abstracciones de la realidad que através de supuestos, argumentos y conclusiones explican determinados fenómenos ocomportamientos económicos.
“Conjunto de proposiciones, que surgen de la simplificación de la realidad (a través devariables significativas). “Conjunto de proposiciones hipotéticas que se utilizan paraestudiar la realidad”.
Fases del Proceso:
• Elaborar teorías.
• Someter esas teorías a contrastación.
• Elaborar predicciones.
EL PROCESO METODOLÓGICO EN ECONOMÍA
Los modelos económicos suponen suponen que el comportamiento de los agenteseconómicos es:
• Racional.
• Coherente.
• Predecible.
Para construir modelos y teorías, los economista:
• Analizan datos históricos.
• No pueden recurrir a experimentos controlados.
• Utilizan la estadística y la economtría.
DADO QUE LOS
HECHOS SON
COMPLEJOS
Cuando se desarrolla un modelo se trata de conservar la ESENCIA DEL
PROBLEMA (o funcionamiento del hecho que se desea estudiar) y se dejan de
lado los detalles que no son muy relevantes.
UN MODELO
• Una representación simplificada de la realidad.
•Descripciones teóricas simples que captan la esencia
del funcionamiento de la economía
•Una descripción desde el punto de vista del
economista de cómo funcionan las cosas en el mundo real
ABSTRACCIONES
SIMPLIFICACIONES
SUPOSICIONES
MODELO
¿Cómo explicar el comportamiento de miles de consumidores? ¿O miles de empresas?
¿ El trayecto para un viaje?
CARACTERISTICAS DE LOS MODELOS
Los supuestos específicos empleados y el grado de detalle varían extraordinariamente dependiendo
del problema abordado. Sin EMBARGO CASI TODOS LOS MODELOS TIENEN TRES
ELEMENTOS COMUNES:
1) EL SUPUESTO CETERIS
PARIBUS: Todo lo demás
permanece constante. Ejemplo:
Modelo de la Oferta y la Demanda
No se supone que las otras variables
no afectan a la variable estudiada sino
que no varían durante el período en
estudio.
Permite estudiar en
un contexto
simplificado el
hecho de interés, por
lo cual es posible
comprender CÓMO
FUNCIONAN LAS
FUERZAS
ESPECÍFICAS
Plantea
PROBLEMAS
DE
VERIFICACION
DEL MODELO
en el mundo real
2) SUPUESTO DE QUE TODOS
LOS AGENTES QUE TOMAN
DECISIONES ECONÓMICAS
TRATAN DE OPTIMIZAR ALGO.
Los agentes económicos
PERSIGUEN UN OBJETIVO.
Suponen que los agentes son
RACIONALES.
Constituyen un PUNTO DE PARTIDA
para el desarrollo de modelos. Es un
marco de referencia, que le permite
elaborar un análisis sistemático de la
conducta económica individual
Dos MOTIVOS DE ACEPTACIÓN:
Son PRODUCTIVOS
GENERAN MODELOS
PRECISOS Y
SOLUBLES. Debido a
la capacidad de recurrir
a toda una variedad de
TÉCNICAS
MATÉMATICAS.
APARENTE validez
empirica. Parecen ser
bastante buenos para
explicar la realidad
3) Se CENTRAN
EN EL ANALISIS
POSITIVO, pues
tratan de explicar
un fenómeno.
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2. La División de la Economía
ECONOMÍA
ECONOMÍA POSITIVA ECONOMÍA NORMATIVA
ECONOMÍA
DESCRIPTIVA
TEORÍA
ECONÓMICA
MICROECONOMÍA
MACROECONOMÍA
POLÍTICA ECONÓMICA
PRIMER MODELO: Flujo Circular Simple del Funcionamiento
del Sistema Económico
El sistema económico ésta formado por millones de personas que se
dedican a muchas actividades económicas. Para comprender como funciona
el sistema económico de la forma más simple debemos abstraer de la realidad
los elementos mas importantes en otras palabras debemos de construir un
modelo que explique en términos sencillos como esta organizada el sistema
económico para ello necesitamos hacer supuestos que simplifiquen la realidad.
Supuestos:
- Existen solo dos agentes económicos.
- Existen dos tipos de mercados en donde interactúan los agentes.
- Los agentes quieren maximizar su nivel de utilidad.
17
$
Flujo Circular Simple del Funcionamiento
del Sistema Económico
EMPRESASFAMILIAS
EMPRESAS PRODUCEN LOS BIENES Y SERVICIOS
ofrecen a los consumidores para obtener ganancias
FAMILIAS SON DUEÑAS de los factores productivos
como Trabajo, tierra, capital y el conocimiento
LAS EMPRESAS PAGAN A LOS DUEÑOSDE LOS FACTORES
PRODUCTIVOS; Sueldos, Salarios, Rentas, Intereses y Beneficios
MERCADO DE FACTORES
MERCADO DE BIENES Y SERVICIOSDemanda
Bienes y Ss
Demanda
Factores
© 1995 Corel Corp.
LOS CONSUMIDORES PAGAN A LAS EMPRESAS por bienes
y servicios que demandan para satisfacer sus necesidades
LOS PRECIOS SON EL MECANISMO QUE TRANSMITE
LA INFORMACION a las empresas sobre las necesidades
de los consumidores (Que,Cuanto, y para quien producir)
$
$
$
ECONOMIA DEL DESARROLLO,
SUBDESARROLLO O TEORÍA
ECONÓMICA DEL DESARROLLO
TEORÍA ECONÓMICA DEL DESARROLLO
La TED, también llamada Economía del Desarrollo, es la rama de la Ciencia Económicaque se ocupa de los problemas de los países subdesarrollados, no desarrollados omenos desarrollados.
Subdesarrollo situación de estabilidad (estancamiento económico) caracterizada poruna estructura socioeconómica donde las relaciones de interdependencia interna sondébiles (desarticulación interna) mientras que las relaciones con otros sistemassocioeconómicos son fuertes (extraversión).
Desarrollo proceso mediante el cual un sistema mejora su capacidad para satisfacerlas necesidades de su población, es decir se hace mas eficiente en la consecución de sufinalidad de bienestar.
CARACTERÍSTICAS DEL SUBDESARROLLO
La llegada a Sudlandia
Extracto del capítulo 3, “Estructura del Subdesarrollo” del libro de José Luis
Sampedro Conciencia del Subdesarrollo editado en 1972 y reeditado en 1996 junto
a Carlos Berzosa con el título Conciencia del Subdesarrollo. Veinticinco años después
por la Editorial Taurus de Santillana S.A.
CARACTERÍSTICAS DEL SUBDESARROLLO
- Desequilibrio entre población y recursos
- Desequilibrio entre sectores productivos
- Escasez de capital
- Recursos ociosos
- Comercialización deficiente
- Desequilibrios monetarios
- Dependencia económica respecto del exterior
- Peso importante de sistemas tradicionales
- Desigualdades sociales
- Coexistencia de formas de vida tradicionales y modernidad
El subdesarrollo se da en cuatro niveles:
técnico económico social político
CARACTERÍSTICAS DEL SUBDESARROLLO
- Bajos niveles de ingresos
- Bajos niveles de participación social, económica y política
- Problemas de alimentación
- Gran proporción de población dependiente
- Bajos niveles de escolarización
- Acceso limitado a medios sanitarios
- Niveles altos de desempleo
- Peso predominante del sector primario en la economía
- Dependencia de la producción agrícola y exportación de materias primas.
EL INDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)
El IDH es un indicador del nivel de desarrollo humano elaborado por el Programa deNaciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) desde 1990 y que publica anualmente ensu Informe sobre Desarrollo Humano. Se trata de un indicador compuesto que trata demedir los logros globales de los países en tres dimensiones básicas:
• El nivel de vida, medido a través del PBI per cápita en dólares USA.
• La salud, medida a través de la esperanza de vida al nacer.
• La educación, medida a través de la tasa de alfabetización de adultos y la tasa demalnutrición bruta combinada en los niveles de educación primaria, secundaría yterciaria.
El IDH es una estadística uniforme que sirve para medir el desarrollo social yeconómico de distintos países y que se puede aplicar a nivel interno de cada país(regiones, provincias, distritos, etc.)
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICAÍNDICE DEL DESARROLLO HUMANOEl IDH mide los logros en términos de esperanza de vida, educación e ingresos reales ajustados
Desarrollo humano alto Desarrollo humano medio Desarrollo humano bajo
1 Noruega2 Islandia3 Suecia4 Australia5 Países Bajos6 Bélgica7 Estados Unidos8 Canadá9 Japón10 Suiza11 Dinamarca12 Irlanda13 Reino Unido14 Finlandia15 Luxemburgo16 Austria17 Francia18 Alemania19 España20 Nueva Zelandia21 Italia22 Israel23 Portugal24 Grecia25 Chipre26 Hong Kong,China (RAE)27 Barbados28 Singapur
29 Eslovenia30 Corea, República de31 Brunei Darussalam32 República Checa33 Malta34 Argentina35 Polonia36 Seychelles37 Bahrein38 Hungría39 Eslovaquia40 Uruguay41 Estonia42 Costa Rica43 Chile44 Qatar45 Lituania46 Kuwait47 Croacia48 Emiratos Árabes Unidos49 Bahamas50 Letonia51 Saint Kitts y Nevis52 Cuba53 Belarús54 Trinidad y Tobago55 México
56 Antigua y Barbuda57 Bulgaria58 Malasia59 Panamá60 Macedonia, ex Rep. Yug.61 Jamahiriya Árabe Libia62 Mauricio63 Rusia, Federación de64 Colombia65 Brasil66 Bosnia y Herzegovina67 Belice68 Dominica69 Venezuela70 Samoa (Occidental)71 Santa Lucía72 Rumania73 Arabia Saudita74 Tailandia75 Ucrania76 Kazajstán77 Suriname78 Jamaica79 Omán80 San Vicente y Granadinas81 Fiji82 Perú83 Líbano84 Paraguay85 Filipinas86 Maldivas87 Turkmenistán88 Georgia89 Azerbaiyán90 Jordania91 Túnez92 Guyana93 Granada94 Rep. Dominicana95 Albania96 Turquía97 Ecuador98 Territorios Palestinos Oc.
99 Sri Lanka100 Armenia101 Uzbekistán102 Kirguistán103 Cabo Verde104 China105 El Salvador106 Rep. Islámica del Irán107 Argelia108 Rep. de Moldova,109 Viet Nam110 Rep. Árabe Siria111 Sudáfrica112 Indonesia113 Tayikistán114 Bolivia115 Honduras116 Guinea Ecuatorial117 Mongolia118 Gabón119 Guatemala120 Egipto121 Nicaragua122 Santo Tomé y Príncipe123 Islas Salomón124 Namibia125 Botswana126 Marruecos127 India128 Vanuatu129 Ghana130 Camboya131 Myanmar132 Papua Nueva Guinea133 Swazilandia134 Comoras135 Rep.Dem. Popular Lao136 Bhután137 Lesotho138 Sudán139 Bangladesh140 Congo141 Togo
142 Camerún143 Nepal144 Pakistán145 Zimbabwe146 Kenya147 Uganda148 Yemen149 Madagascar150 Haití151 Gambia152 Nigeria153 Djibouti154 Mauritania155 Eritrea156 Senegal157 Guinea158 Rwanda159 Benin160 Rep. Un. de Tanzanía161 Côte d’Ivoire162 Malawi163 Zambia164 Angola165 Chad166 Guinea-Bissau167 Rep. Dem. del Congo168 Rep. Centroafricana169 Etiopía170 Mozambique171 Burundi172 Malí173 Burkina Faso174 Níger175 Sierra Leona
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA
1. ÍNDICE DEL DESARROLLO HUMANO
2. FACTORES ECONÓMICOS
3. MEDIOAMBIENTE
4. SALUD
5. EDUCACIÓN
6. OTROS
ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO
IDH
FACTORES ECONÓMICOS
RENTA POR HABITANTE
ESTRUCTURA ECONÓMICA
CAPACIDAD TECNOLÓGICA
CONSUMO ENERGÉTICOper cápita
España 5000
USA 12.000
Islandia 26.000
Chad, SL, BF... 20
Africa 100
(kW·h/persona/año)
MEDIOAMBIENTE
MEDIOAMBIENTE
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
A1:
Subdesarrollo
SALUD
Aquí donde las enfermedades son tan baratas
y los medicamentos tan caros
G.C. Lichtemberg 1790 (J323)
SALUD
Atención médica
SALUDMortalidad según enfermedades y zonas
Ischaemic heart disease 7 208Cerebrovascular disease 5 509Lower respiratory infections 3 884HIV/AIDS 2 777Chronic obstructive pulmonary disease 2 748Perinatal conditionsg 2 462Diarrhoeal diseases 1 798Tuberculosis 1 566Malaria 1 272Trachea/bronchus/lung cancers 1 243
MUNDIAL
HIV/AIDS 2 095Malaria 1 136Lower respiratory infections 1 104Diarrhoeal diseases 708
Perinatal conditionsg 554
Childhood diseases 527Cerebrovascular disease 360Tuberculosis 348Ischaemic heart disease 332Maternal conditions 231
ÁFRICA
Ischaemic heart disease 2 373Cerebrovascular disease 1 447Trachea/bronchus/lung cancers 365Lower respiratory infections 281Chronic obstructive pulmonary disease 261Neuropsychiatric disorders 256Colon/rectum cancer 229Hypertensive heart disease 180Cirrhosis of the liver 171Self-inflicted injuries 164
EUROPA
SALUD
Sida
SALUD
Malaria
SALUD
Tuberculosis
SALUD
Subnutrición
SALUD
Acceso al agua potable
OTROS
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA
Importaciones de armas convencionales
0 2 4 6 8 10 12 14 16
China
India
Pakistan
Turkey
Egypt
Australia
United Kingdom
Greece
Yemen
Saudi Arabia
Algeria
United Arab Emirates
Canada
United States
Italy
Iran, Islamic Rep. of
Poland
Netherlands
Korea, Rep. of
Singapore
Israel
Malaysia
% (Total mundial = 16.000 Millones US$
(Fuente: ONU- Stockholm International Peace Research Institute 2003)
El pais que más porcentaje
(reconocido) de su PIB
destina a gastos militares
es Eritrea (27%)
DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA
P