STANDARD PROGRAM:
UNDANG-UNDANG DAN
PERUNDANGAN SYARIAH
Undang-undang danPerundangan Syariah ini
bertujuan memberi panduanuntuk amalan baik dalam
penawaran programUndang-undang dan
Perundangan Syariah bagimenjaga kualiti danintegriti program.
Standard Program: Undang-undang dan Perundangan Syariah Edisi Pertama 2008 Edisi Kedua 2015 Agensi Kelayakan Malaysia Tingkat 14, Blok B, Menara PKNS-PJ No 17, Jalan Yong Shook Lin 46050 Petaling Jaya Selangor Darul Ehsan Tel +603-7968 7002 Faks +603-7956 9496 Emel [email protected] Laman web www.mqa.gov.my
Agensi Kelayakan Malaysia 2015 Kemaskini September 2015 ISBN: Semua penerbitan Agensi boleh didapati di laman web kami: www.mqa.gov.my
KANDUNGAN
PRAKATA i
SINGKATAN iii
1. PENGENALAN
1
2. MATLAMAT PROGRAM DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN
4
3. HASIL PEMBELAJARAN
11
4. REKA BENTUK DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM
17
5. PENILAIAN PEMBELAJARAN PELAJAR
30
6. PEMILIHAN PELAJAR
34
7. STAF AKADEMIK
39
8. SUMBER PENDIDIKAN
44
9. PEMANTAUAN DAN SEMAKAN PROGRAM
45
10. KEPIMPINAN, GOVERNAN DAN PENTADBIRAN
47
11. PENAMBAHBAIKAN KUALITI BERTERUSAN
49
RUJUKAN
50
LAMPIRAN
LAMPIRAN 1: SENARAI AHLI PANEL
51
LAMPIRAN 2: BADAN PENGETAHUAN
52
LAMPIRAN 3: SARANAN PEMETAAN BADAN PENGETAHUAN DENGAN KEMAHIRAN
58
LAMPIRAN 4: NOTA PENERANGAN MENGENAI KEMAHIRAN
69
LAMPIRAN 5: SARANAN PEMETAAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM DENGAN LAPAN DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN KKM
75
LAMPIRAN 6: SARANAN PEMETAAN KEMAHIRAN DENGAN LAPAN DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN MQF
93
GLOSARI 95
i
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
PRAKATA
Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), sebagai satu-satunya organisasi jaminan kualiti
pendidikan tinggi negara, mengawal selia kualiti melalui penghasilan dokumen-
dokumen jaminan kualiti. Dokumen-dokumen tersebut terdiri daripada Kerangka
Kelayakan Malaysia (KKM), Kod Amalan, Garis Panduan Amalan Baik dan Standard
Program yang harus digunakan sebagai sumber rujukan dalam mengendalikan
program pengajian di Malaysia.
Standard Program dibangunkan bagi menyediakan garis panduan khusus kepada
pembekal pendidikan dalam bidang atau kursus pengajian tertentu bagi memenuhi
keperluan KKM. Garis panduan ini, sekiranya dipatuhi dengan teliti dan bijak,
ternyata mampu menjana pembangunan dan mengekalkan kualiti program di
Malaysia, sekali gus dapat membantu meningkatkan kualiti graduan serta
meningkatkan peluang pekerjaan dan kemajuan mereka.
Standard Program: Undang-undang dan Perundangan Syariah digubal untuk
merangsang pembangunan program akademik dalam bidang Undang-undang dan
Perundangan Syariah daripada tahap diploma hingga ke tahap ijazah kedoktoran
yang terdiri daripada garis panduan khusus mengenai matlamat dan objektif
pendidikan, hasil pembelajaran program, reka bentuk program (termasuklah
cadangan struktur program), kriteria kemasukan pelajar, kaedah penilaian pelajar,
kriteria staf akademik, sumber pendidikan dan penambahbaikan kualiti yang
berterusan.
Panel yang terlibat dalam pembangunan Standard Program ini mewakili pelbagai
pihak berkepentingan seperti sektor-sektor kerajaan, agensi-agensi swasta dan
pemberi pendidikan tinggi. Bagi memastikan penerimaan yang lebih besar kepada
standard ini, beberapa bengkel pihak berkepentingan telah diadakan untuk
membincangkan perihal Standard yang dikaji semula. Draf ini telah dibentangkan dan
pandangan pihak berkepentingan disatukan ke dalam dokumen ini.
ii
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
AR
IAH
Ucapan setinggi-tinggi terima kasih ditujukan kepada panel pakar, pihak
berkepentingan dan pegawai MQA yang telah menyumbangkan sepenuh tenaga dan
masa bagi menyusun Standard Program: Undang-undang dan Perundangan Syariah
ini.
Tahniah.
Dato’ Prof. Dr. Rujhan bin Mustafa
Ketua Pegawai Eksekutif
Agensi Kelayakan Malaysia (MQA)
September 2015
iii
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
SINGKATAN
CLP Sijil Amalan Guaman
COPIA Kod Amalan Audit Institusi
COPPA Kod Amalan Akreditasi Program
CPD Continuous Professional Development
GGP Garis Panduan Amalan Baik
IELTS Sistem Ujian Bahasa Inggeris Antarabangsa
KKM Kerangka Kelayakan Malaysia
KPT Kementerian Pendidikan Tinggi
LL.B Legum Baccalaureus (Ijazah Sarjana Muda Undang-undang)
LL.M Legum Magister (Ijazah Sarjana Undang-undang)
MQA Agensi Kelayakan Malaysia
MUET Ujian Bahasa Inggeris Universiti Malaysia
NGMP Nilai Gred Mata Pelajaran
PhD Ijazah Doktor Falsafah
PNGK Purata Nilai Gred Kumulatif
PPT Pemberi Pendidikan Tinggi
SP Standard Program
SKM Sijil Kemahiran Malaysia
SPM Sijil Pelajaran Malaysia
STAM Sijil Tinggi Agama Malaysia
STPM Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia
TOEFL Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing
1
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
1. PENGENALAN
Standard Program Undang-undang dan Perundangan Syariah ini, seterusnya disebut
sebagai Standard, dibangunkan sebagai garis panduan amalan baik bagi
menjalankan Undang-undang dan Perundangan Syariah demi menjaga kualiti dan
integriti kesemua program.
Standard ini telah dibangunkan oleh sekumpulan pakar pengamal undang-undang
dan akademik daripada disiplin Sivil dan Perundangan Syariah. Dokumen ini yang
kini menjadi Standard yang disetujui pada peringkat kebangsaan bagi program
Undang-undang dan Perundangan Syariah telah dibentangkan kepada pihak
berkepentingan untuk tujuan rundingan dan maklum balas.
Standard ini menerima pendekatan dan mekanisme dalam jaminan kualiti pendidikan
tinggi sentiasa berkembang; maka pendekatan yang diguna pakai ialah pendekatan
yang bersifat membangun, tidak preskriptif dan tidak menyeluruh. Oleh itu, Standard
ini menetapkan prinsip umum yang mustahak kepada sebahagian besar pihak
berkepentingan. Standard ini tidak sepatutnya dilihat sebagai satu manual arahan,
kerana butiran yang terperinci tidak disediakan mengenai pendekatan dan kaedah.
Pemberi pendidikan tinggi dan staf akademik akan mendapati dokumen ini berguna
dalam menilai dan meningkatkan kualiti program Undang-undang dan Perundangan
Syariah yang ditawarkan oleh mereka atau berhasrat untuk menawarkannya. Pada
amnya, konsep kualiti terletak pada prinsip penilaian rakan sejawat dan boleh
dipertahankan. Pemberi pendidikan tinggi yang menggunakan dokumen ini haruslah
sedar akan keperluan industri yang berbeza-beza terhadap kompetensi graduan
serta tanggungjawab pihak berkepentingan dalam menyediakan persekitaran
pengajaran dan pembelajaran yang terbaik.
Pembangunan kurikulum hendaklah mengambil kira perubahan dalam masyarakat
dan perkembangan dalam perkhidmatan undang-undang. Kedua-duanya menjadi
sebab utama kepada penggubalan undang-undang baharu dan/atau pindaan kepada
undang-undang sedia ada serta mempengaruhi pelaksanaan dan pentadbiran
undang-undang dalam sistem Syariah dan Sivil. Pertumbuhan ini sudah pasti
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
2
mempunyai implikasi terhadap reka bentuk kurikulum dan kaedah penyampaian
pendidikan Undang-undang dan Perundangan Syariah. Beberapa contoh
perkembangan penting peringkat tempatan, kebangsaan dan global termasuklah:
i. Kemunculan penyelesaian pertikaian alternatif sebagai mekanisme
penyelesaian konflik;
ii. trend ke arah globalisasi dan liberalisasi memerlukan pemahaman lebih
mendalam untuk perkara-perkara seperti undang-undang komersial,
kewangan korporat antarabangsa, perdagangan dan perkapalan serta
keperluan kepada kemahiran teknologi, pembelajaran sepanjang hayat dan
standard amalan yang diterima selari dengan standard antarabangsa;
iii. penggunaan bahasa Malaysia dalam mahkamah Sivil dan mahkamah Syariah;
iv. peningkatan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam
penyediaan kemahiran dan amalan undang-undang. Sebagai contoh,
perbincangan dan perundingan dalam talian, portal pelanggan dalam talian,
mediasi dalam talian, pemfailan dokumen secara elektronik dan pewujudan e-
mahkamah;
v. kemunculan bidang baharu dalam undang-undang seperti undang-undang
siber, isu lembah-bio (paten, genetik, bioetika), privasi, terrorisme, kerjasama
perundangan, ekstradisi, pengubahan wang haram, perdagangan
antarabangsa dan hak asasi manusia;
vi. peningkatan kerjasama antarabangsa menyebabkan pewujudan pelbagai
konvensyen antarabangsa yang memerlukan pengharmonian undang-undang;
vii. peningkatan minat dan perkembangan dalam undang-undang Islam, sebagai
tambahan kepada undang-undang keluarga Islam seperti kewangan Islam,
perbankan Islam dan takaful;
viii. trend ke arah keseragaman dan penghayatan terhadap peranan undang-
undang Islam;
ix. pemodenan Mahkamah Syariah dan peningkatan bidang kuasa undang-
undang Islam dan bidang pentadbiran yang memerlukan transformasi ke atas
governans pegawai Mahkamah Syariah dan peguam Syarie; dan
x. pertikaian bidang kuasa1 antara Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil dan
keperluan untuk menyelesaikan konflik kedua-dua sistem tersebut yang
1 Pindaan seperti dalam Surat Pekeliling MQA Bil. 3/2015 dengan number rujukan MQA.100-1/7/1(9)
bertarikh 14hb.
September 2015 berkuatkuasa pada 1hb.
Mac 2016 untuk program baru.
3
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
memerlukan penghayatan dan pemahaman yang mendalam oleh pelajar dan
graduan undang-undang dan perundangan syariah.
Semua standard dan keperluan dalam Standard Program mencerminkan status
semasa dalam industri. Bagaimanapun, standard yang berkaitan dengan Sijil Amalan
Guaman (CLP) merupakan cadangan yang terhasil daripada perbincangan
sekumpulan panel; oleh itu tidak boleh diambil sebagai pandangan dan dasar-dasar
Lembaga Kelayakan Profesion Undang-undang. Standard Program ini
menggambarkan hasrat yang perlu dipatuhi oleh CLP.
Standard Program ini tidak menunjukkan semua tatanama dalam Undang-undang
dan Perundangan Syariah. Tatanama yang disenaraikan adalah bersifat generik
seperti Ijazah Sarjana Muda Undang-undang yang merupakan program utama
merangkumi LL.B, Ijazah Sarjana Muda Pengajian Undang-undang dan Ijazah
Sarjana Muda Jurisprudens.
Standard Program ini berfungsi sebagai panduan untuk program Undang-undang
dan Perundangan Syariah. Standard ini mesti dibaca bersama-sama dengan
dokumen-dokumen dan polisi-polisi jaminan kualiti yang dikeluarkan oleh Agensi
Kelayakan Malaysia dan agensi-agensi yang berkaitan termasuklah tetapi tidak
terhad kepada:
i. Kerangka Kelayakan Malaysia (KKM);
ii. Kod Amalan Akreditasi Program (COPPA);
iii. Kod Amalan Audit Institusi (COPIA);
iv. Garis Panduan Amalan Baik (GGP) dan
v. Standard-standard berkaitan.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
4
2. MATLAMAT PROGRAM DAN OBJEKTIF PENDIDIKAN
“Matlamat bagi sesebuah program dihuraikan secara meluas dan umum tentang
pengajian dan hasrat pengajaran yang merangkumi kandungan dan arahan am.
"Matlamat, objektif dan hasil pembelajaran sesuatu program menggambarkan apa
yang perlu dicapai oleh pelajar. Adalah penting tujuan, matlamat dan hasil
pembelajaran ini disebar luas dengan jelas kepada pelajar dan pihak berkepentingan
yang lain". (COPPA, 2010, muka surat.16).
DIPLOMA (Tahap 4, Kerangka Kelayakan Malaysia, KKM)
Matlamat program bertujuan untuk melahirkan graduan yang mempunyai
penguasaan yang memuaskan dalam pengetahuan undang-undang atau syariah,
kemahiran dan aptitud untuk berbakti kepada profesion, masyarakat dan negara.
Pada masa yang sama, mempunyai kemahiran untuk pembelajaran sepanjang hayat
dan pembangunan kerjaya di samping membangunkan kesedaran untuk
menegakkan kedaulatan undang-undang dan keadilan sosial.
Objektif pendidikan program diploma bertujuan untuk melahirkan semi-profesional
dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah yang berkemampuan untuk:
i. menganalisis dan menggunakan prinsip Undang-undang atau Perundangan
Syariah daripada sumbernya;
ii. memimpin dan melibatkan diri dalam pasukan untuk tugasan penyelesaian
masalah melalui komunikasi yang berkesan;
iii. menggunakan ICT bagi meningkatkan pengetahuan dan kemahiran serta
memahami peluang perniagaan dalam profesion ini; dan
iv. mempamerkan nilai-nilai etika dan profesional serta tanggungjawab moral
dalam menyediakan perkhidmatan kepada pelanggan dan masyarakat secara
keseluruhan.
IJAZAH SARJANA MUDA (Tahap 6, KKM)
Matlamat program bertujuan untuk melahirkan graduan yang menguasai ilmu,
kemahiran dan aptitud yang mencukupi dalam Undang-undang atau Perundangan
5
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Syariah untuk berkhidmat kepada profesion, masyarakat, negara dan umat sejagat.
Pada masa yang sama, melahirkan graduan yang memiliki kemahiran untuk
pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan kerjaya serta membangunkan
kesedaran untuk menegakkan kedaulatan undang-undang dan keadilan sosial.
Objektif pendidikan program ijazah sarjana muda ini adalah untuk melahirkan
profesional dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah yang berkemampuan
untuk:
i. mensintesis, menggunakan dan mengurus prinsip Undang-undang atau
Perundangan Syariah daripada sumbernya;
ii. memimpin dan melibatkan diri dalam pasukan untuk tugasan penyelesaian
masalah melalui komunikasi yang berkesan dalam bahasa yang dikehendaki;
iii. menggunakan ICT untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran serta
meneroka peluang perniagaan dalam profesion sama ada pada peringkat
tempatan mahupun global;
iv. menerapkan nilai-nilai etika dan profesional serta tanggungjawab moral dalam
menyediakan perkhidmatan kepada pelanggan dan masyarakat secara
keseluruhan; dan
v. memahami dan mampu menjelaskan pertikaian bidang kuasa antara Mahkamah
Syariah dan Mahkamah Sivil2.
Selain butiran-butiran di atas, objektif pendidikan bagi program tahun profesional ini
adalah untuk melahirkan profesional dalam Undang-undang atau Perundangan
Syariah yang berkemampuan untuk:
i. memahami prinsip asas undang-undang, amalan dan prosedur undang-undang
Malaysia;
ii. menerapkan nilai-nilai etika profesionalisme dalam diri pelajar selaras dengan
Akta Profesion Undang-undang 1976 atau peraturan etika Mahkamah Syariah;
iii. memenuhi jangkaan pelanggan, profesion dan masyarakat;
iv. mempamerkan kemahiran praktikal undang-undang seperti dalam penggubalan
pliding, mendraf dokumen kontrak, kemahiran advokasi, perundingan dan
kemahiran yang diperlukan untuk penyelesaian pertikaian alternatif;
2 Ibid, ms. 2
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
6
v. mempunyai kompetensi dan kemahiran dalam proses mahkamah Sivil atau
Syariah selaras dengan amalan mahkamah, peraturan dan prosedur atau lain-
lain;
vi. menghayati rasa kesedaran untuk menegakkan kedaulatan undang-undang dan
keadilan sosial; dan
vii. mempunyai motivasi untuk mengamalkan dan menyediakan perkhidmatan
profesion berkaitan undang-undang di peringkat nasional atau global.
SIJIL SISWAZAH (SIJIL AMALAN GUAMAN) (Tahap 6, KKM)
Matlamat program bertujuan untuk melahirkan graduan yang menguasai ilmu,
kemahiran dan aptitud dalam undang-undang untuk berkhidmat kepada profesion,
masyarakat, negara dan umat sejagat serta membangunkan kesedaran untuk
menegakkan kedaulatan undang-undang dan keadilan sosial. Kelayakan ini akan
membolehkan mereka untuk akhirnya diterima sebagai peguambela dan
peguamcara.
Objektif pendidikan program sijil amalan guaman bertujuan untuk melahirkan
golongan profesional undang-undang yang mampu:
i. memahami asas prinsip undang-undang, amalan dan prosedur undang-undang
Malaysia;
ii. menerapkan nilai etika profesional dan profesionalisme dalam diri setiap calon
selaras dengan Akta Profesion Undang-undang 1976;
iii. memenuhi jangkaan pelanggan, profesion dan masyarakat;
iv. mempamerkan kemahiran praktikal undang-undang seperti dalam penggubalan
pliding, mendraf dokumen kontrak, kemahiran advokasi, perundingan dan
kemahiran yang diperlukan untuk penyelesaian pertikaian alternatif;
v. mempunyai kompetensi dan kemahiran dalam proses mahkamah Sivil selaras
dengan amalan mahkamah, peraturan dan prosedur atau lain-lain;
vi. memupuk kesedaran untuk menegakkan kedaulatan undang-undang dan
keadilan sosial;
vii. mempunyai motivasi untuk mengamalkan dan menyediakan perkhidmatan
profesion berkaitan undang-undang di peringkat nasional atau global; dan
7
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
viii. memahami dan mampu menjelaskan pertikaian bidang kuasa3 antara
Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil.
SIJIL PASCASISWAZAH DAN DIPLOMA PASCASISWAZAH (Tahap 7, KKM)
Undang-undang (sijil dan diploma pascasiswazah) dan Perundangan Syariah
(sijil pascasiswazah)
Matlamat program bertujuan untuk melahirkan graduan yang mempunyai
pengetahuan lanjutan dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah dengan
keupayaan untuk menilai secara kritikal, menganalisis, mensintesis dan menjalankan
penyelidikan dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah serta memupuk
kesedaran untuk menegakkan kedaulatan undang-undang dan keadilan sosial.
Objektif pendidikan program ini bertujuan untuk melahirkan graduan yang:
i. mengkhusus dalam bidang undang-undang secara am atau spesifik bagi
bidang Undang-undang atau Perundangan Syariah;
ii. mempunyai pemahaman, kemahiran penyelidikan dan analisis peringkat
lanjutan;
iii. kompeten dalam penyelidikan dan penulisan;
iv. mampu menjalankan kajian perbandingan Undang-undang atau Perundangan
Syariah;
v. boleh berkomunikasi dan bekerja secara berkesan dengan rakan sejawat dan
pihak berkepentingan;
vi. mampu menguruskan maklumat untuk pembelajaran sepanjang hayat; dan
vii. memahami dan mampu menjelaskan pertikaian bidang kuasa4 antara
Mahkamah Syariah dan Makamah Sivil.
Perundangan Syariah (diploma)
Matlamat program bertujuan untuk melahirkan graduan yang mempunyai
penguasaan lanjutan dalam ilmu, kemahiran dan aptitud dalam Perundangan Syariah
Malaysia untuk berkhidmat kepada profesion, masyarakat, negara dan umat sejagat
serta memupuk kesedaran untuk menegakkan kedaulatan undang-undang dan
3 Ibid, ms. 2
4 Ibid, ms. 2
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
8
keadilan sosial. Kelayakan ini membolehkan mereka diterima sebagai pegawai
mahkamah dan pengamal perundangan syariah.
Objektif pendidikan program diploma pascasiswazah dalam Perundangan Syariah
bertujuan untuk melahirkan golongan profesional yang:
i. memenuhi kehendak pelanggan, profesion dan masyarakat;
ii. mempamerkan kemahiran praktikal undang-undang seperti dalam
penggubalan pliding, mendraf dokumen kontrak, kemahiran advokasi,
kemahiran perundingan dan kemahiran yang diperlukan untuk penyelesaian
pertikaian alternatif;
iii. mempunyai kompetensi dan kemahiran dalam proses mahkamah selaras
dengan amalan, peraturan dan prosedur mahkamah sama ada dalam bidang
jenayah, sivil mahupun lain-lain;
iv. mempunyai kesedaran untuk menegakkan kedaulatan undang-undang dan
keadilan sosial;
v. mampu untuk menulis atau bertutur dalam bahasa Malaysia dengan fasih dan
dapat menggunakan bahasa Arab dan bahasa Inggeris asas; dan
vi. memahami dan dapat menerangkan pertikaian bidang kuasa5 antara
Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil.
IJAZAH SARJANA (MQF Tahap 7)
Matlamat program untuk melahirkan graduan yang mempunyai pengetahuan lanjutan
dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah yang berupaya menilai secara
kritikal, menganalisis, mensintesis dan menjalankan penyelidikan dalam Undang-
undang atau Perundangan Syariah.
Objektif pendidikan program ijazah sarjana bertujuan untuk melahirkan graduan
yang:
i. mengaplikasikan pengetahuan lanjutan dalam bidang-bidang yang tertentu
atau perbandingan Undang-undang atau Perundangan Syariah;
5 Ibid, ms. 2
9
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
ii. mempunyai tahap tinggi dalam pemahaman, penyelidikan dan kemahiran
analitis untuk menyediakan penyelidikan dan perkhidmatan yang berkualiti
kepada sektor awam dan swasta;
iii. berterusan meningkatkan ilmu, pemahaman dan kebolehan dengan
menggunakan ICT untuk mewujudkan peluang perniagaan dalam profesion
sama ada di peringkat nasional dan global;
iv. berkebolehan berkomunikasi secara berkesan untuk memimpin dan
melibatkan diri dalam pasukan penyelidikan di samping meneroka
penyelesaian masalah sebenar sama ada dalam disiplin mahupun merentas
disiplin; dan
v. mensintesis dan menggalakkan nilai-nilai etika dan profesional dalam
memberikan perkhidmatan kepada pelanggan dan masyarakat secara
keseluruhan.
IJAZAH KEDOKTORAN (Tahap 8, KKM)
Matlamat program bagi melahirkan graduan yang mempunyai keupayaan
menjalankan kajian lanjutan dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah untuk
membantumudahkan penemuan dan menyumbang kepada pengetahuan dan amalan
baharu.
Objektif pendidikan program ijazah kedoktoran bertujuan untuk melahirkan graduan
yang:
i. membangunkan idea/ijtihad dan konsep yang baharu dan asli dalam Undang-
undang atau Perundangan Syariah atau mengembangkan dan
meningkatkan/tajdid idea dan konsep yang sedia ada dalam Undang-undang
atau Perundangan Syariah;
ii. dapat menjalankan penyelidikan yang mendalam, penulisan intensif dan
cemerlang bagi tujuan kesarjanaan serta untuk manfaat sektor awam dan
swasta;
iii. merupakan intelek Undang-undang atau Syariah sebagai cendekiawan dan
pakar rujuk; dan
iv. mensintesis dan menggalakkan nilai-nilai etika dan profesional dalam
memberikan perkhidmatan kepada pelanggan dan masyarakat secara
keseluruhan.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
10
Antara peluang pekerjaan yang berkaitan adalah seperti yang berikut:
Sektor Kerajaan
Pembantu Pegawai Undang-undang
Pembantu Pegawai Syariah
Timbalan Pendakwa Raya
Peguam Persekutuan
Penasihat Undang-undang di Jabatan Kerajaan
Pegawai Kehakiman dan Perundangan
Pegawai Syariah di Jabatan Kehakiman Syariah Malaysia
Pegawai Syariah di Mahkamah Syariah Negeri
Pegawai Syariah di Jabatan Kemajuan Islam
Pegawai Syariah di Jabatan Peguam Negara
Pegawai Syariah di Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat
Pegawai Syariah di Pejabat Penasihat Undang-undang Negeri
Pegawai Syariah di Jabatan Bantuan Guaman
Pendakwa Syarie
Sektor Swasta
Penasihat atau Perunding Syariah
Peguambela & Peguamcara
Eksekutif Sumber Manusia
Penasihat Undang-undang di Syarikat-syarikat Tempatan, Antarabangsa atau
Multinasional
Eksekutif Undang-undang
Pegawai Syariah di Institusi Perbankan dan Kewangan
Peguam Syarie
Akademik
Pensyarah
Penyelidik
Nota: Senarai ini tidak muktamad kerana terdapat bidang-bidang lain yang
memerlukan calon dengan latihan perundangan pada masa hadapan.
11
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
3. HASIL PEMBELAJARAN
Hasil pembelajaran merupakan pernyataan terperinci yang dinyatakan secara jelas
mengenai pencapaian pelajar yang boleh dicapai serta boleh ditaksirkan apabila
selesai suatu tempoh pengajian.
“Kualiti program akhirnya dinilai oleh keupayaan pelajar menjalankan peranan dan
tanggungjawab yang diharapkan mereka dalam masyarakat. Ini memerlukan
program untuk mempunyai pernyataan yang jelas tentang hasil pembelajaran yang
perlu dicapai oleh pelajar” (COPPA, 2010, muka surat. 15).
Hasil pembelajaran ini haruslah mencerminkan secara kumulatif lapan domain hasil
pembelajaran yang penting untuk Malaysia (KKM, 2007, Perenggan 15, muka surat.
4) dan berkaitan dengan pelbagai peringkat taksonomi yang sewajarnya selaras
dengan perkembangan negara dan global.
Lapan domain hasil pembelajaran tersebut adalah seperti yang berikut:
i. pengetahuan;
ii. kemahiran praktikal;
iii. kemahiran dan tanggungjawab sosial;
iv. nilai, sikap, dan profesionalisme;
v. kemahiran komunikasi, kepimpinan dan kerja berpasukan;
vi. kemahiran penyelesaian masalah dan kemahiran saintifik;
vii. kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat; dan
viii. kemahiran mengurus dan keusahawanan.
DIPLOMA
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. menggunakan dan memperoleh pengetahuan dan memahami sumber dan
prinsip Undang-undang atau Perundangan Syariah;
ii. merancang, menjalankan dan menyimpulkan kajian secara saintifik dalam
Undang-undang atau Perundangan Syariah;
iii. menggunakan prinsip Undang-undang atau Perundangan Syariah dalam isu-isu
dan permasalahan undang-undang semasa;
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
12
iv. mempamerkan pemahaman terhadap etika profesional dan tanggungjawab
moral dalam profesion;
v. mempamerkan kemahiran interpersonal dan komunikasi yang sesuai semasa
berurusan dengan orang lain;
vi. melaksanakan dan mengambil tanggungjawab untuk tugas-tugas rutin;
vii. bekerja sebagai satu pasukan dengan kesedaran tanggungjawab sosial dan
etika;
viii. menggunakan kemahiran yang relevan untuk pembelajaran sepanjang hayat
dan pembangunan kerjaya; dan
ix. menggunakan kemahiran pengurusan dan keusahawanan untuk meneroka
peluang-peluang kerjaya dalam profesion Undang-undang atau Perundangan
Syariah.
IJAZAH SARJANA MUDA
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. menunjukkan kefahaman tentang prinsip asas undang-undang, konsep-konsep
dan teori-teori serta sumber undang-undang yang berwibawa dalam Undang-
undang atau Perundangan Syariah;
ii. melaksanakan kemahiran kritikal, analitikal dan penyelesaian masalah serta
berupaya untuk menggunakan prinsip-prinsip, konsep-konsep dan teori-teori
yang berkaitan dengan Undang-undang atau Perundangan Syariah dalam suatu
keadaan;
iii. mempamerkan tahap kecekapan yang mencukupi dalam bahasa yang
dikehendaki seperti bahasa Malaysia, bahasa Inggeris dan bahasa Arab (yang
mana sesuai) serta kemahiran praktikal termasuklah komunikasi (lisan dan
bertulis), perundingan, kaunseling pelanggan serta temu bual, kemahiran mut
dan penyelidikan;
iv. menerangkan perkembangan di peringkat antarabangsa mengenai Undang-
undang atau Perundangan Syariah;
v. membina kefahaman tentang persekitaran kerja bidang Undang-undang atau
Perundangan Syariah seperti di mahkamah-mahkamah, firma-firma
perundangan, syarikat-syarikat dan pusat-pusat bantuan guaman;
13
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
vi. memaparkan kesedaran dan setakat yang upaya, memupuk etika dan etiket
dalam profesion di samping kewajipan moral kepada masyarakat dan umat
sejagat;
vii. menggunakan kemahiran pengurusan dan keusahawanan bagi mewujudkan
peluang-peluang kerjaya dalam profesion Undang-undang atau Perundangan
Syariah;
viii. menggunakan kemahiran yang relevan untuk pembelajaran sepanjang hayat
dan pembangunan profesional yang berterusan;
ix. mempamerkan pemahaman tentang kedaulatan undang-undang dan keadilan
sosial; dan
x. mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa antara Mahkamah
Syariah dan Mahkamah Sivil6.
Sebagai tambahan kepada perkara di atas, pelajar tahun profesional seharusnya
berupaya untuk:
i. mempamerkan kefahaman dalam nilai etika dan profesionalisme selari dengan
Akta Profesion Undang-undang 1976 atau peraturan etika Mahkamah Syariah;
ii. mempamerkan pengetahuan yang munasabah dengan kemahiran praktikal
seperti mendraf pliding, dokumen kontrak, pengetahuan kemahiran advokasi
dan pengetahuan mengenai penyelesaian pertikaian alternatif; dan
iii. mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan
tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain.
SIJIL SISWAZAH (SIJIL AMALAN GUAMAN)
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. mempamerkan kefahaman dalam nilai-nilai etika dan profesionalisme selari
dengan Akta Profesion Undang-undang 1976;
ii. mempamerkan keupayaan untuk mendraf dokumen dan pendapat
perundangan;
iii. mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan
tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain;
iv. mempamerkan kefahaman mengenai sejarah, prinsip-prinsip, konsep-konsep
dan teori-teori sistem perundangan Malaysia;
6 Ibid, ms. 2
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
14
v. menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dengan cekap dalam
perkara yang berkaitan dengan perundangan sama ada secara bertulis
mahupun lisan;
vi. mempamerkan asas etiket mahkamah dan kemahiran advokasi, kemahiran
perundingan, hubungan pelanggan dan penyelesaian pertikaian alternatif;
vii. mempamerkan kefahaman terhadap kedaulatan undang-undang dan keadilan
sosial; dan
viii. mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa7 antara
Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil.
SIJIL DAN DIPLOMA PASCASISWAZAH
UNDANG-UNDANG (sijil dan diploma pascasiswazah)
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. Mengenal pasti, menerangkan dan menggunakan prinsip-prinsip perundangan,
konsep-konsep dan teori-teori sejajar dengan Sistem Perundangan Malaysia
dan pentadbiran undang-undang Islam di Malaysia;
ii. mempamerkan keupayaan untuk mendraf dokumen dan nasihat perundangan;
iii. mempamerkan asas etiket mahkamah dan kemahiran advokasi, kemahiran
perundingan, hubungan pelanggan, dan penyelesaian pertikaian alternatif;
iv. mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan
tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain;
v. menggunakan bahasa yang diperlukan dengan cekap dalam perkara berkaitan
perundangan sama ada secara bertulis mahupun lisan;
vi. mempamerkan kemahiran komunikasi dan keupayaan untuk menyampaikan
idea dan penyelesaian masalah;
vii. mempamerkan pemahaman terhadap kedaulatan undang-undang dan keadilan
sosial;
viii. mempamerkan kompetensi sebagai pemimpin dalam pasukan dan pengetahuan
mengenai tanggungjawab sosial dan etika;
ix. mempamerkan kemahiran untuk memperoleh pengetahuan dan maklumat
daripada sumber-sumber yang boleh dipercayai untuk penyelidikan,
pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan kerjaya; dan
7 Ibid, ms. 2
15
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
x. mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa8 antara
Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil.
PERUNDANGAN SYARIAH (diploma pascasiswazah)
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. mempamerkan pemahaman mengenai sejarah, prinsip-prinsip, konsep-konsep
dan teori-teori Sistem Perundangan Malaysia dan Islam;
ii. mempamerkan pemahaman dalam nilai-nilai etika dan profesionalisme mengikut
etika perundangan Syariah;
iii. menggunakan kedua-dua bahasa Malaysia dan bahasa Arab dalam urusan
perundangan berserta kemahiran asas dalam penggunaan bahasa Inggeris;
iv. mempamerkan keupayaan untuk mendraf dokumen dan nasihat perundangan;
v. mempamerkan asas etiket mahkamah dan kemahiran advokasi, kemahiran
perundingan, hubungan pelanggan, dan penyelesaian pertikaian alternatif;
vi. mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan
tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain;
vii. mempamerkan pemahaman terhadap kedaulatan undang-undang dan keadilan
sosial; dan
viii. mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa9 antara
Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil.
IJAZAH SARJANA
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. membangunkan pengetahuan pengkhususan dalam bidang-bidang tertentu
yang berkaitan dengan Undang-undang atau Perundangan Syariah;
ii. menggunakan pemahaman, penyelidikan dan kemahiran analitikal tahap
lanjutan;
iii. mempamerkan kompetensi dalam penyelidikan dan penulisan;
iv. mempamerkan kompetensi untuk menjalankan kajian perbandingan undang-
undang;
v. menunjukkan kepimpinan bermutu melalui komunikasi dan bekerja secara
berkesan dengan rakan sejawat dan pihak berkepentingan;
8 Ibid, ms. 2
9 Ibid, ms. 2
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
16
vi. menguruskan maklumat untuk pembelajaran sepanjang hayat;
vii. menganalisis, mengkritik dan mencadangkan penyelesaian terhadap pelbagai
isu; dan
viii. menghasilkan kertas penyelidikan yang baik dan/atau disertasi selaras dengan
standard akademik dan standard etika institusi.
IJAZAH KEDOKTORAN
Setelah tamat mengikuti program ini, maka graduan seharusnya dapat:
i. membangunkan idea/ijtihad dan konsep-konsep yang baharu dan asli dalam
Undang-undang atau Perundangan Syariah atau mengembangkan dan
meningkatkan/tajdid idea dan konsep-konsep yang sedia ada dalam Undang-
undang atau Perundangan Syariah;
ii. menjalankan penyelidikan yang mendalam, penulisan intensif dan cemerlang
bagi tujuan kesarjanaan akademik;
iii. mempamerkan kompetensi intelek untuk menjadi pakar rujuk dalam bidang
perundangan;
iv. menyesuaikan kemahiran praktikal untuk melahirkan idea-idea inovatif dalam
bidang yang berkaitan;
v. menunjukkan kepimpinan bermutu melalui komunikasi dan bekerja secara
berkesan dengan rakan sejawat dan pihak berkepentingan;
vi. menilai masalah dalam bidang yang berkaitan secara kritikal dengan
menggunakan kemahiran saintifik;
vii. menghasilkan kertas penyelidikan yang baik atau disertasi selaras dengan
standard akademik dan standard etika terbaik institusi; dan
viii. menyepadukan maklumat untuk pembelajaran sepanjang hayat.
17
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
4. REKA BENTUK DAN PENYAMPAIAN KURIKULUM
Bagi tujuan dokumen Standard Program ini, rujukan dibuat berdasarkan Kod Amalan
Akreditasi Program (COPPA) dan khususnya, seksyen di Bahagian 2: Reka Bentuk
dan Penyampaian Kurikulum.
“Istilah „reka bentuk dan penyampaian kurikulum‟ digunakan secara bertukar ganti
dengan istilah „reka bentuk dan penyampaian program‟. „Program‟ bermaksud
susunan modul yang distruktur untuk suatu tempoh tertentu dan peringkat
pembelajaran, bertujuan mencapai hasil pembelajaran yang telah ditentukan dan
yang lazimnya menjurus kepada penganugerahan suatu kelayakan” (COPPA, 2010,
muka surat.18).
Keperluan khusus bagi setiap tahap dinyatakan dalam bahagian ini. Walau
bagaimanapun, sebagai panduan umum, perkara-perkara berikut perlu
dipertimbangkan:
i. ijazah Sarjana Muda Undang-undang tanpa tahun profesional akan diajar
dengan 120 kredit minimum;
ii. bagi program dengan tahun profesional, minimum 4 tahun pengajian
diperlukan dengan 160 kredit minimum;
iii. pelajar dengan pindahan kredit boleh mengurangkan jumlah semester yang
perlu diikuti tertakluk kepada dasar pindahan kredit yang sedia ada;
iv. kredit yang dinyatakan ialah tanda aras yang minimum, namun begitu fakulti
undang-undang boleh menawarkan jam kredit yang lebih tinggi selaras
dengan keperluan program dan pengkhususan;
v. badan pengetahuan yang dinyatakan dalam Lampiran 2 merupakan badan
asas pengetahuan dalam sukatan pelajaran bagi semua program Undang-
undang atau Perundangan Syariah dan hendaklah dimasukkan ke dalam
sukatan pelajaran fakulti Undang-undang atau Perundangan Syariah.
vi. pemetaan yang dicadangkan bagi badan pengetahuan terhadap kemahiran
disediakan dalam Lampiran 3 dan ini menunjukkan keperluan profesion;
vii. nota penjelasan bagi setiap kemahiran yang digambarkan dalam Lampiran 4
mencadangkan aktiviti-aktiviti yang perlu dijalankan ketika menyampaikan
kemahiran haruslah ditanam dalam diri pelajar;
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
18
viii. pemetaan yang dicadangkan bagi hasil pembelajaran program untuk lapan
domain hasil pembelajaran KKM boleh dilihat dalam Lampiran 5; dan
ix. pemetaan yang dicadangkan untuk kemahiran bagi lapan domain hasil
pembelajaran KKM boleh dilihat dalam Lampiran 6.
Pada dasarnya, PPT di Malaysia mempunyai lima pendekatan dalam program yang
ditawarkan, iaitu:
i. Major Tunggal
“Sebuah program yang mengandungi hanya satu bidang utama yang dinamakan
berdasarkan bidang masing-masing” (KKM, 2007 muka surat. 4). Sebagai
contoh, Diploma Perundangan Syariah, Diploma Undang-undang, Diploma
Undang-undang Maritim, Ijazah Sarjana Muda Undang-undang, dan Ijazah
Sarjana Muda Perundangan Syariah.
ii. Major-minor
“Program major-minor merupakan satu program yang mengandungi komponen
sekurang-kurangnya 25% dalam bidang pengajian lain yang dinamakan dengan
menggunakan penghubung „DENGAN‟” (KKM, 2007 muka surat. 4). Sebagai
contoh, Ijazah Sarjana Muda Undang-undang dengan Perniagaan. Hal ini
dibenarkan untuk ijazah sarjana muda sahaja.
iii. Pengkhususan
“Program dengan pengkhususan sekurang-kurangnya 25% daripada bidang
utama dan pengkhususan itu ditunjukkan dalam tanda kurung” (KKM, 2007 muka
surat. 4). Sebagai contoh, Ijazah Sarjana Muda Undang-undang (Perdagangan
Antarabangsa). Nama jurusan, iaitu Ijazah Sarjana Muda Undang-undang
(Syariah dan Sivil) sama sekali tidak dibenarkan. Pengkhususan hanya
dibenarkan untuk ijazah sarjana muda dan ijazah sarjana.
iv. Dwi-Major
“Program dwi-major yang mengandungi dua komponen asas bagi kedua-dua
bidang utama dengan peratusan 50-50 dan kelayakan dinamakan dengan
menggunakan penyambung „DAN‟” (KKM, 2007 muka surat. 4). Sebagai contoh,
Ijazah Sarjana Muda Undang-undang dan Perundangan Syariah dan Ijazah
19
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Sarjana Muda Perundangan Syariah dan Undang-undang. Hal seperti ini hanya
dibenarkan untuk ijazah sarjana muda sahaja dengan minimum 147 kredit.
v. Dwi-Ijazah
Dwi-Ijazah merujuk kepada dua anugerah berasingan yang terdiri daripada dua
ijazah berasingan dalam dua bidang disiplin atau dua bidang yang sama di fakulti
yang sama atau dalam dua fakulti di universiti yang sama atau di universiti yang
berbeza sama ada di dalam mahupun di luar negara. Sebagai contoh, Ijazah
Sarjana Muda Undang-undang dan Ijazah Sarjana Muda Perniagaan. Dasar
mengenai program dwi-ijazah boleh dirujuk menerusi Surat Makluman
Berkenaan Dasar Jaminan Kualiti yang Diputuskan melalui Mesyuarat Kajian
Semula Dasar-dasar Berkaitan Jaminan Kualiti Bil. 1/2012 – Bil. 3/2013, rujukan
(JPT (A) 1000/001/013/05 Jilid 3(2)), bertarikh 15 Mei 2014. Hal seperti ini hanya
dibenarkan untuk ijazah sarjana muda dengan minimum 174 kredit.
Contoh pengagihan kredit untuk ijazah sarjana muda, rujukan boleh dibuat
menerusi Garis Panduan Amalan Baik: Reka Bentuk dan Penyampaian
Kurikulum di halaman 25.
DIPLOMA
UNDANG-UNDANG
Program diploma hendaklah menitikberatkan pada:
i. pemerolehan pengetahuan dalam bidang undang-undang yang ditetapkan
menerusi badan pengetahuan;
ii. penggunaan teknologi maklumat (perlu digabungkan ke dalam kesemua
kursus);
iii. pembelajaran berasaskan masalah;
iv. penyelesaian masalah dan komunikasi;
v. penekanan terhadap pembentukan sahsiah; dan
vi. aspek pembelajaran sepanjang hayat untuk pembangunan kerjaya masa depan.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
20
Jadual 1: Diploma (Undang-undang)
Kredit Minimum Bergraduat - 90
Komponen Peratusan (%) Kredit
Modul Wajib (Umum* dan modul PPT)
10 – 20 9 – 18
Teras 75 – 85 68 – 77
Elektif 3 – 10 3 – 9
Jumlah 100 90
* 9-11 kredit yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT).
PERUNDANGAN SYARIAH
Kandungan kursus di peringkat diploma bertujuan untuk menyediakan graduan
dengan pengetahuan dan pengalaman yang mencukupi dalam Perundangan Syariah
dengan menggabungkan antara dimensi teori Syariah dan aplikasinya dalam realiti
moden dengan pendedahan kepada undang-undang asas. Kandungan kursus
menekankan elemen-elemen berikut:
i. pemerolehan pengetahuan dalam bidang Perundangan Syariah Dan Undang-
Undang seperti ditetapkan dalam badan pengetahuan;
ii. penyelesaian masalah dan komunikasi;
iii. pembentukan sahsiah berdasarkan nilai-nilai Syariah; dan
iv. aspek pembelajaran sepanjang hayat untuk pembangunan kerjaya pada masa
depan.
Reka bentuk kursus dibahagikan kepada tiga komponen utama yang memerlukan
pelajar melengkapkan sekurang-kurangnya 90 unit kredit seperti di Jadual 2.
Jadual 2: Diploma (Perundangan Syariah)
Kredit Minimum Bergraduat – 90
Komponen Peratusan (%) Kredit
Modul Wajib (Umum* dan modul PPT) 10 – 20 9 – 18
Teras Perundangan Syariah 62 – 69 51 – 63
Undang-undang 17 – 23 15 – 21
Elektif 3 – 10 3 – 9
Jumlah 100 90
* 9-11 kredit yang ditetapkan oleh KPT
21
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Saranan kaedah penyampaian:
i. Pembelajaran melalui pengalaman
ii. Pembelajaran interaktif
iii. Kuliah
iv. Pembelajaran berasaskan masalah
v. Tutorial
IJAZAH SARJANA MUDA UNDANG-UNDANG
Program Ijazah Sarjana Muda hendaklah menitikberatkan pada:
i. metodologi perundangan (penyelidikan, pemikiran kritikal, penaakulan dan
pembuatan keputusan);
ii. penggunaan teknologi maklumat (perlu digabungkan ke dalam kesemua
kursus);
iii. pembelajaran berasaskan masalah;
iv. pengucapan awam;
v. analisis perbandingan undang-undang dan amalan;
vi. etika dan profesionalisme;
vii. mut dan perbicaraan olok-olok; dan
viii. sangkutan/penempatan pelajar.
Jadual 3: Ijazah Sarjana Muda Undang-undang (Major Tunggal)
Kredit Minimum Bergraduat – 120
Komponen Peratusan (%) Kredit
Modul Wajib (Umum* dan modul
PPT)
15 – 25 18 – 30
Teras 59.5 – 70 71 – 84
Elektif 12.5 – 18 15 – 2210
Sangkutan/penempatan pelajar**
Nota: Pelajar perlu diberikan
kredit jika menjalani latihan
sangkutan atau penempatan.
0 – 5 0 – 6
Jumlah 100 120
* 12-14 kredit yang ditetapkan oleh KPT.
10
Ibid, ms. 2
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
22
** Sangkutan/penempatan pelajar adalah penting dalam perkembangan kematangan
dan pengalaman pelajar. Oleh itu, PPT digalakkan memperuntukkan jumlah unit
kredit minimum mengikut formula 1 kredit = 2 minggu latihan.
** Pelajar tahun profesional dikehendaki menjalani sangkutan/penempatan dengan
sekurang-kurangnya 2 kredit sebelum memulakan tahun profesional atau semasa
tahun profesional.
IJAZAH SARJANA MUDA (TAHUN PROFESIONAL)
Jadual 4: Ijazah Sarjana Muda Undang-undang (Tahun Profesional)
Kredit Minimum Bergraduat – 40
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras 100 40
SIJIL SISWAZAH (SIJIL AMALAN GUAMAN)
Jadual 5: Sijil Amalan Guaman
Kredit Minimum Bergraduat – 40
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras 100 40
Nota: Calon-calon CLP dikehendaki mengambil tambahan 6 kredit modul umum U1
sebagaimana yang ditetapkan oleh KPT. Ketetapan ini terpakai kepada mereka yang
tidak mengambil U1 pada peringkat ijazah sarjana muda.
PERUNDANGAN SYARIAH
Ijazah Sarjana Muda Perundangan Syariah hendaklah menitikberatkan pemerolehan
pengetahuan perundangan Syariah; pemerolehan kemahiran khusus melalui tradisi
perundangan yang kaya, kaedah saintifik dan perundangan moden serta aplikasinya
dalam masyarakat yang dinamik melalui strategi pembelajaran berikut:
i. pendekatan holistik dalam pembelajaran syariah serta kaedah-kaedah fiqah
dengan memberikan penekanan kepada sumber, objektif, matlamat,
penaakulan, pemikiran kritikal dan analisis;
ii. memberikan penekanan kepada penggunaan sumber dan rujukan yang
berwibawa serta menggabungkan teknologi maklumat ke dalam semua kursus;
iii. pembelajaran berasaskan masalah;
iv. pengucapan awam;
23
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
v. analisis perbandingan undang-undang dan amalan;
vi. etika dan profesionalisme;
vii. mut dan perbicaraan olok-olok;
viii. sangkutan/penempatan pelajar; dan
ix. memberikan penekanan kepada peningkatan keperibadian manusia dan
sahsiah yang menerapkan nilai serta adab Islam.
Jadual 6: Ijazah Sarjana Muda Perundangan Syariah (Major Tunggal)
Kredit Minimum Bergraduat – 140
Komponen Peratusan (%) Kredit
Modul Wajib (Umum* dan modul PPT) 13 – 21 18 – 30
Teras Perundangan Syariah 30 – 32 42 – 45
Perundangan Syariah Profesional 19 – 26 27 – 36
Undang-undang 19 – 26 27 – 36
Elektif 5 – 10 7 – 21
Sangkutan/penempatan pelajar** 1 – 4 2 – 6
Jumlah 100 140
* 12-14 kredit yang ditetapkan oleh KPT.
** Sangkutan/penempatan pelajar adalah penting dalam perkembangan kematangan
dan pengalaman pelajar. Oleh itu, PPT digalakkan memperuntukkan jumlah unit
kredit minimum mengikut formula 1 kredit = 2 minggu latihan.
Tatanama: Bagi membezakan Ijazah Sarjana Muda Syariah dalam bidang Pengajian
Islam, maka Ijazah Sarjana Muda Syariah dalam standard program ini boleh
dipanggil sebagai Ijazah Sarjana Muda Perundangan Syariah.
Jadual 7: Ijazah Sarjana Muda Undang-undang dan Perundangan Syariah (Dwi-major)
Kredit Minimum Bergraduat – 147
Komponen Peratusan (%) Kredit
Modul Wajib (Umum* dan Modul PPT) 12 – 20 18 – 30
Teras Sivil 34 – 45 50 – 66
Teras Perundangan Syariah 34 – 45 50 – 66
Elektif 2 – 8 3 – 12
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
24
Kredit Minimum Bergraduat – 147
Komponen Peratusan (%) Kredit
Sangkutan/penempatan pelajar** 1 – 4 2 – 6
Jumlah 100 147
* 12 - 14 kredit yang ditetapkan oleh KPT.
** Sangkutan/penempatan pelajar adalah penting dalam perkembangan kematangan
dan pengalaman pelajar. Oleh itu, PPT digalakkan untuk memperuntukkan jumlah
unit kredit minimum untuk tujuan ini mengikut formula 1 kredit = 2 minggu latihan.
Nota:
i. Bagi membolehkan graduan program ini beramal di mahkamah sivil, mereka perlu
lulus tahun profesional atau CLP.
ii. Bagi membolehkan graduan program ini beramal di mahkamah Syariah, mereka
perlu lulus diploma pascasiswazah dalam Perundangan Syariah.
Contoh Tatanama: Ijazah Sarjana Muda Undang-undang dan Perundangan Syariah
Jadual 8: Ijazah Sarjana Muda Syariah dan Undang-undang (Dwi-Major)
Kredit Minimum Bergraduat – 147
Komponen Peratusan (%) Kredit
Modul Wajib (Umum* dan modul PPT) 12 – 20 18 – 30
Teras Perundangan Syariah 29 – 31 42 – 45
Perundangan Syariah Profesional 18 – 24 27 – 36
Undang-undang 23 – 29** 34 – 43
Elektif 5 – 14 7 – 21
Sangkutan/penempatan pelajar** 1 – 4 2 – 6
Jumlah 100 147
* 12-14 kredit yang ditetapkan oleh KPT.
** Peratusan bagi komponen Undang-undang adalah lebih rendah daripada Teras
Perundangan Syariah kerana kandungan prosedur undang-undang sivil digabungkan
dengan Kursus Perundangan Syariah Profesional.
*** Sangkutan/penempatan adalah penting dalam perkembangan kematangan dan
pengalaman pelajar. Oleh itu, PPT digalakkan untuk memperuntukkan jumlah unit
kredit minimum untuk tujuan ini mengikut formula 1 kredit = 2 minggu latihan.
25
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Nota: Graduan daripada program ini layak untuk beramal di mahkamah Syariah. Bagi
membolehkan graduan beramal di mahkamah sivil, mereka perlu lulus tahun
profesional atau CLP.
Contoh Tatanama: Ijazah Sarjana Muda Perundangan Syariah dan Undang-undang
Saranan kaedah penyampaian untuk program Ijazah Sarjana Muda:
i. Kajian kes
ii. Pembelajaran melalui pengalaman (Lawatan lapangan)
iii. Pembelajaran interaktif
iv. Kuliah
v. Pembelajaran berasaskan masalah
vi. Tutorial
SIJIL PASCASISWAZAH (UNDANG-UNDANG)
Jadual 9: Sijil Pascasiswazah
Kredit Minimum Bergraduat – 20
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras 100 20
Nota: Program ini hanya boleh dijalankan oleh program Undang-undang.
DIPLOMA PASCASISWAZAH (UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN
SYARIAH)
Jadual 10: Diploma Pascasiswazah
Kredit Minimum Bergraduat – 30
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras 80 – 100 24 – 30
Elektif 0 – 20 0 – 6
Jumlah 100 30
Nota: Calon Diploma Pascasiswazah Perundangan Syariah perlu mendapat MUET
sekurang-kurangnya band 2 untuk tujuan pengijazahan.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
26
IJAZAH SARJANA
Jadual 11: Ijazah Sarjana secara Kerja Kursus
Kredit Minimum Bergraduat – 40
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras (kaedah penyelidikan) 10 – 15 4 – 6
Elektif (termasuk projek
penyelidikan)
85 – 90 34 – 36
Jumlah 100 40
Tatanama: Sebagai contoh, LL.M, Ijazah Sarjana Perbandingan Undang-undang
Jadual 12: Ijazah Sarjana secara Kerja Kursus dengan Pengkhususan
Kredit Minimum Bergraduat – 40
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras (termasuk kaedah
penyelidikan dan projek
penyelidikan)
25 – 40 10 – 16
Elektif 60 – 75 24 – 30
Jumlah 100 40
Tatanama: Sebagai contoh, LL.M (Undang-undang Perniagaan), LL.M (Harta
Intelek), LL.M (Undang-undang Maritim) dan LL.M (Undang-undang Antarabangsa).
Jadual 13: Ijazah Sarjana secara Mod Campuran
Kredit Minimum Bergraduat – 40
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras (termasuk projek
penyelidikan)
10 – 15 4 – 6
Elektif 35 – 40 14 – 16
Disertasi (20,000 hingga 25,000
patah perkataan)
50 – 70 20 – 28
Jumlah 100 40
Nota:
i. Bagi ijazah sarjana secara mod campuran dengan pengkhususan, bidang
pengkhususan hendaklah ditunjukkan menerusi kursus elektif atau disertasi.
27
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
ii. Nisbah kerja kursus dengan disertasi adalah dalam lingkungan 50:50 atau 40:60
atau 30:70.
Jadual 14: Ijazah Sarjana secara Penyelidikan
Komponen Peratusan (%) Kredit
Disertasi (40,000 hingga 50,000
patah perkataan)
100 Tiada nilai kredit yang
diberikan
Nota:
i. Pelajar dikehendaki menjalankan penyelidikan dalam bidang yang berkaitan
dengan bidang pengajian dan menyerahkan tesis untuk penilaian.
ii. Program ini hendaklah termasuk latihan kaedah penyelidikan yang bersesuaian.
iii. Tempoh pengajian minimum hendaklah sekurang-kurangnya 1 tahun sepenuh
masa atau 2 tahun sambilan (termasuklah kertas prasyarat).
Tatanama untuk Ijazah Sarjana secara Mod Campuran atau secara
Penyelidikan: Seperti LL.M (Ijazah Sarjana Perbandingan Undang-undang), LL.M
(Undang-undang Perniagaan), LL.M (Undang-undang Harta Intelek), LL.M (Undang-
undang Maritim) dan LL.M (Undang-undang Antarabangsa)
Saranan kaedah penyampaian untuk program sijil pascasiswazah, diploma
pascasiswazah dan ijazah sarjana:
i. Kajian kes
ii. Siri kuliah tamu
iii. Pembelajaran interaktif
iv. Perbincangan intelektual (seminar penyelidikan/bengkel)
v. Kuliah
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
28
IJAZAH KEDOKTORAN
Jadual 15: Ijazah Kedoktoran secara Kerja Kursus
Kredit Minimum Bergraduat – 80
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras (termasuk kaedah penyelidikan)
10 – 15 8 – 12
Elektif 45 – 50 36 – 40
Projek Penyelidikan (40,000 hingga 50,000 patah perkataan)
30 – 49 24 – 40
Jumlah 100 80
Jadual 16: Ijazah Kedoktoran secara Mod Campuran
Kredit Minimum Bergraduat – 80
Komponen Peratusan (%) Kredit
Teras (termasuk kaedah penyelidikan)
10 – 15 8 – 12
Elektif 22 – 40 28 – 32
Tesis (60,000 hingga 70,000 patah perkataan)
50 – 70 40 – 56
Jumlah 100 80
Nota: Nisbah kerja kursus dengan penyelidikan adalah dalam lingkungan 50:50 atau
40:60 atau 30:70.
Jadual 17: Ijazah Kedoktoran Secara Penyelidikan
Komponen Peratusan (%) Kredit
Tesis (80,000 hingga 100,000 patah perkataan)
100 Tiada nilai kredit yang diberikan
Nota:
i. Pelajar dikehendaki menjalankan penyelidikan dalam bidang yang berkaitan
dengan pengajian dan menyerahkan tesis untuk penilaian.
ii. Program ini hendaklah termasuk latihan kaedah penyelidikan yang bersesuaian.
iii. PPT mesti mempunyai satu set prosedur dan garis panduan yang berkaitan
dengan:
a. Tempoh minimum dan maksimum pengajian
b. Format tesis.
29
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Saranan kaedah penyampaian:
i. Kajian kes
ii. Siri kuliah tamu
iii. Pembelajaran interaktif
iv. Perbincangan intelektual (seminar penyelidikan/bengkel)
v. Kuliah
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
30
5. PENILAIAN PEMBELAJARAN PELAJAR
“Penilaian pelajar merupakan satu aspek yang cukup penting dalam jaminan kualiti
disebabkan ia mampu mendorong pembelajaran. Ia merupakan salah satu langkah
yang amat berguna untuk menunjukkan pencapaian hasil pembelajaran. Hasil
penilaian ini juga merupakan asas penganugerahan kelayakan. Justeru, kaedah
penilaian pelajar perlulah jelas, konsisten, berkesan, dipercayai serta selari dengan
amalan-amalan terkini dan mesti secara jelas membantu pencapaian hasil
pembelajaran” (COPPA, 2010, muka surat. 22).
Kaedah penilaian bergantung pada keperluan khusus bagi setiap modul. Keperluan
khusus bagi setiap tahap adalah dinyatakan di Jadual 18. Bagaimanapun, sebagai
panduan umum, perkara berikut mesti dipatuhi:
i. pada setiap tahap, bergantung pada keperluan setiap subjek/modul penilaian
sumatif dan formatif harus digabungkan;
ii. penilaian hendaklah mengandungi penilaian berterusan dan penilaian akhir;
iii. institusi pengajian tinggi yang menjalankan program dengan kerjasama institusi
pengajian tinggi di luar negara perlu melaksanakan penilaian berterusan secara
dalaman sekiranya kaedah penilaian utama program adalah dalam bentuk
peperiksaan akhir sahaja;
iv. pengetahuan dan pemahaman (domain kognitif) tentang teori dan kemahiran
amali hendaklah dinilai secara bertulis, lisan atau cara lain yang sesuai;
v. keperluan untuk memenuhi kredit minimum bergraduat memerlukan pelajar
mengambil dan lulus beberapa kursus yang sepadan;
vi. jenis penilaian yang dinyatakan di Jadual 18 adalah sebagai contoh sahaja.
PPT digalakkan untuk menggunakan pelbagai kaedah dan alat yang sesuai
untuk penilaian hasil pembelajaran dan kompetensi; dan
vii. pembelajaran berasaskan masalah hendaklah diperkukuhkan dengan
pendekatan rubrik dalam penilaian.
viii. Untuk tahap Diploma, sekurang-kurangnya 80% daripada jumlah modul mesti
mempunyai peperiksaan akhir dalam Penilaian Akhir. Untuk tahap Ijazah
Sarjana Muda tanpa tahun profesional, sekurang-kurangnya 70% daripada
jumlah modul mesti mempunyai peperiksaan akhir dalam Penilaian Akhir. Bagi
tahun profesional, sekurang-kurangnya 40% daripada jumlah modul mesti
mempunyai peperiksaan akhir dalam Penilaian Akhir. Untuk peringkat Ijazah
31
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Sarjana secara Kerja Kursus/Mod Campuran dan Ijazah Kedoktoran secara
Kerja Kursus/Mod Campuran, sekurang-kurangnya 50% daripada jumlah modul
mesti mempunyai peperiksaan akhir dalam Penilaian Akhir.
Jadual 18: Kaedah penilaian
KELAYAKAN
MODUL
CADANGAN BENTUK
PENILAIAN
PENILAIAN
BERTERUSAN
(%)
PENILAIAN
AKHIR (%)
Diploma
50 – 70 30 – 50
Kerja kolaboratif
Peperiksaan akhir
Penilaian lisan
Penilaian praktikal
Projek
Penilaian bertulis
Ijazah Sarjana
Muda
40 – 70 30 – 60
Kerja kolaboratif
Peperiksaan akhir
Penilaian lisan
Ulasan rakan sejawat
Penilaian praktikal
Penilaian bertulis
0 – 100 0 – 100
Sangkutan/penempatan
pelajar
Projek/latihan ilmiah
Nota untuk Ijazah Sarjana Muda: Institusi yang menjalankan program ijazah luar
dan program kerjasama dengan institusi luar negara juga dikehendaki untuk
menjalankan penilaian berterusan secara dalaman walaupun penilaian tersebut
bukanlah satu keperluan di bawah perjanjian usaha sama. Penilaian berterusan ini
bertujuan untuk mengukur kemahiran pelajar bagi memberi maklum balas kepada
pelajar, namun keputusan tidak diambil kira sebagai sebahagian daripada markah
keseluruhan.
Sijil Siswazah (Sijil
Amalan Guaman) - 100 Peperiksaan akhir
Sijil dan Diploma 40 – 60 40 – 60 Peperiksaan akhir
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
32
KELAYAKAN
MODUL
CADANGAN BENTUK
PENILAIAN
PENILAIAN
BERTERUSAN
(%)
PENILAIAN
AKHIR (%)
Pascasiswazah Mut/perbicaraan olok-
olok
Penilaian lisan
Penilaian bertulis
Sangkutan/penempatan
pelajar
0 -100 10 – 100 Projek/Latihan ilmiah
Ijazah Sarjana
secara Kerja
Kursus
50 - 80
20 - 50
Peperiksaan akhir
Penilaian lisan
Penilaian bertulis
0 100 Projek penyelidikan
Ijazah Sarjana
secara Mod
Campuran
50 – 80 20 – 50
Peperiksaan akhir
Penilaian lisan
Penilaian bertulis
0 100 Disertasi (wajib)
Ijazah Sarjana
secara
Penyelidikan
0 100 Disertasi (wajib)
Ijazah Kedoktoran
secara Kerja
Kursus
50 – 80 20 – 50
Peperiksaan akhir
Penilaian lisan
Penilaian bertulis
0 100 Projek penyelidikan
(wajib)
Ijazah Kedoktoran
secara Mod
Campuran
50 – 80 20 – 50
Peperiksaan akhir
Penilaian lisan
Penilaian bertulis
0 100 Tesis (wajib)
Viva-voce (wajib)
33
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
KELAYAKAN
MODUL
CADANGAN BENTUK
PENILAIAN
PENILAIAN
BERTERUSAN
(%)
PENILAIAN
AKHIR (%)
Ijazah Kedoktoran
secara
Penyelidikan
0 100
Tesis (wajib)
Viva-voce (wajib)
Nota:
Komposisi pemeriksa disertasi/tesis yang ditetapkan dalam Standard Ijazah Sarjana
dan Kedoktoran adalah seperti yang berikut:
i. Ijazah Sarjana secara Mod Campuran
Disertasi hendaklah disemak oleh sekurang-kurangnya 2 orang pemeriksa.
ii. Ijazah Sarjana secara Penyelidikan
Disertasi hendaklah disemak oleh sekurang-kurangnya 2 orang pemeriksa, salah
seorang daripada mereka ialah pemeriksa luar.
iii. Ijazah Kedoktoran secara Kerja Kursus
Tesis hendaklah disemak oleh sekurang-kurangnya 2 orang pemeriksa, salah
seorang daripada mereka ialah pemeriksa luar.
iv. Ijazah Kedoktoran secara Mod Campuran
Tesis hendaklah disemak oleh sekurang-kurangnya 2 orang pemeriksa, salah
seorang daripada mereka ialah pemeriksa luar.
v. Ijazah Kedoktoran secara Penyelidikan
Tesis hendaklah disemak oleh sekurang-kurangnya 3 orang pemeriksa, 2 orang
daripada mereka ialah pemeriksa luar.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
34
6. PEMILIHAN PELAJAR
Bahagian ini adalah mengenai pengambilan pelajar bagi sesuatu program pengajian.
Sebagai tambahan kepada bahagian ini, dasar kemasukan program perlu mematuhi
polisi semasa Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT).
“Terdapat perbezaan pandangan tentang kaedah terbaik pemilihan pelajar. Namun,
apa jua kaedah yang digunakan, pihak PPT mestilah berupaya untuk
mempertahankan ketekalannya. Bilangan pelajar yang bakal diterima masuk
kesesuatu program ditentukan oleh kapasiti PPT berkenaan dan bilangan pemohon
yang berkelayakan. Dasar kemasukan dan pengekalan pelajar sesebuah PPT itu
tidak harus dikompromi semata-mata kerana hasrat PPT untuk mengekalkan bilangan
pengambilan pelajar yang tertentu. Sekiranya PPT itu mengendalikan beberapa
kampus yang berbeza lokasinya, atau sekiranya sesuatu program itu merupakan
program yang dikendalikan secara kerjasama, pemilihan dan penempatan semua
pelajar mestilah konsisten dengan dasar kebangsaan” (COPPA, 2010, muka surat.
24).
Standard untuk pengambilan pelajar dirumuskan dengan mengambil kira dasar
generik Pengajian Tinggi Kebangsaan yang berkaitan dengan syarat minimum
kemasukan pelajar. Pemberi Pendidikan Tinggi (PPT) mesti mengambil kira mana-
mana dasar tertentu yang bersesuaian dengan institusi masing-masing.
Keperluan khusus bagi setiap tahap dinyatakan di bahagian ini. Namun begitu,
sebagai panduan umum, perkara-perkara berikut harus dipertimbangkan dalam
pemilihan pelajar, iaitu:
i. keperluan yang dinyatakan dalam bahagian ini adalah kelayakan masuk
minimum;
ii. apa-apa pengecualian yang diberikan untuk memasuki tahap yang lebih tinggi
tertakluk kepada dasar pengecualian kredit yang sedia ada; dan
iii. dasar-dasar yang sedia ada pada Pengakreditan Pembelajaran Berasaskan
Pengalaman Terdahulu (APEL) mesti dipatuhi oleh pemohon dan tertakluk
kepada persetujuan Agensi atau Senat.
35
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
DIPLOMA
i. Lulus SPM dengan sekurang-kurangnya kredit dalam mana-mana TIGA (3)
mata pelajaran atau kelulusan yang setaraf dengannya;
ATAU
ii. Lulus STPM dengan sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.0) dalam mana-
mana mata pelajaran atau kelulusan yang setaraf dengannya;
ATAU
iii. Lulus STAM dengan gred minimum Maqbul (lulus);
ATAU
iv. Lulus SKM Tahap 3 dalam bidang yang berkaitan dan lulus SPM dengan
sekurang-kurangnya 1 kredit dalam mana-mana mata pelajaran;
ATAU
v. Mana-mana kelayakan yang setaraf dengan Sijil (Tahap 3, KKM).
IJAZAH SARJANA MUDA
UNDANG-UNDANG
MUET band 4
DAN
i. Lulus STPM dengan sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.0) dalam mana-
mana DUA (2) mata pelajaran atau kelulusan yang setaraf dengannya;
ATAU
ii. Lulus STAM dengan gred minimum Jayyid (baik);
ATAU
iii. Mana-mana kelayakan yang setaraf dengan Diploma (Tahap 4, KKM) atau
kelulusan yang setaraf dengannya;
ATAU
iv. Kelayakan Matrikulasi/Asasi dengan mendapat PNGK sekurang-kurangnya 2.0
daripada 4.0 atau kelulusan yang setaraf dengannya.
Pelajar antarabangsa perlu memperoleh skor sebanyak 600 untuk Ujian Bahasa
Inggeris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) ATAU 100 untuk ujian TOEFL dalam talian
ATAU skor 6.0 untuk Sistem Ujian Bahasa Inggeris Antarabangsa (IELTS) ATAU
yang setaraf dengannya.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
36
SIJIL SISWAZAH (Sijil Amalan Guaman)
Syarat-syarat kemasukan sebagaimana ditetapkan oleh Lembaga Kelayakan
Profesion Undang-undang Malaysia.
IJAZAH SARJANA MUDA
PERUNDANGAN SYARIAH
i. Lulus STPM dengan sekurang-kurangnya Gred C (NGMP 2.0) dalam SATU (1)
daripada mata pelajaran Pengajian Islam dan dalam SATU (1) mata pelajaran
yang lain DAN kredit dalam SATU (1) daripada mata pelajaran Bahasa Arab
pada peringkat SPM; atau kelulusan yang setaraf dengannya;
ATAU
ii. Lulus STAM dengan gred minimum Jayyid (baik);
ATAU
iii. Mana-mana kelayakan yang setaraf dengan Tahap 4, KKM DAN kredit dalam
SATU (1) daripada mata pelajaran Bahasa Arab DAN SATU (1) daripada mata
pelajaran Pengajian Islam pada peringkat SPM; atau kelulusan yang setaraf
dengannya;
ATAU
iv. Mana-mana kelayakan dalam Perundangan Syariah yang setaraf dengan Tahap
4, KKM dengan mendapat PNGK sekurang-kurangnya 2.5 daripada 4.0;
ATAU
v. Kelayakan Matrikulasi/Asasi dengan mendapat PNGK sekurang-kurangnya 2.0
daripada 4.0 DAN kredit dalam SATU (1) daripada mata pelajaran Bahasa Arab
DAN SATU (1) daripada mata pelajaran Pengajian Islam pada peringkat SPM
atau kelulusan yang setaraf dengannya.
Pelajar antarabangsa perlu memperoleh skor sebanyak 550 untuk Ujian Bahasa
Inggeris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) ATAU 79 untuk ujian TOEFL dalam talian
ATAU skor 5.5 untuk Sistem Ujian Bahasa Inggeris Antarabangsa (IELTS) ATAU
yang setaraf dengannya.
Kaedah penilaian khas (seperti temu duga atau ujian aptitud atau kedua-duanya)
boleh digunakan untuk memilih calon-calon ke program ijazah sarjana muda.
37
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Nota untuk ijazah sarjana muda dwi-ijazah: Pemohon hendaklah memenuhi kedua-
dua keperluan Ijazah Sarjana Muda Undang-undang dan Ijazah Sarjana Muda
Perundangan Syariah atau apa-apa keperluan ijazah yang lain.
SIJIL DAN DIPLOMA PASCASISWAZAH
i. Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah atau yang setaraf
dengannya;
ATAU
ii. Ijazah sarjana muda atau setaraf dengan sekurang-kurangnya 3 tahun
pengalaman bekerja dalam bidang yang berkaitan.
IJAZAH SARJANA SECARA KERJA KURSUS
i. Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah dengan mendapat
PNGK sekurang-kurangnya 2.50 daripada 4.0 atau kelulusan yang setaraf
dengannya seperti yang diterima oleh Senat PPT;
ATAU
ii. Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah dengan PNGK kurang
2.50 daripada 4.0 atau kelayakan yang setaraf dengannya boleh diterima dan
tertakluk kepada minimum 5 tahun pengalaman bekerja.
IJAZAH SARJANA SECARA MOD CAMPURAN DAN SECARA PENYELIDIKAN
i. Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah dengan mendapat
PNGK minimum 2.75 daripada 4.0 atau kelulusan yang setaraf dengannya
seperti yang diterima oleh Senat PPT;
ATAU
ii. Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah dengan tidak
memenuhi PNGK 2.75 tetapi melebihi PNGK 2.50 daripada 4.0 atau kelayakan
yang setaraf dengannya boleh diterima dan tertakluk kepada penilaian dalaman
PPT yang teliti;
ATAU
iii. Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah di bawah PNGK 2.50
daripada 4.0 atau kelayakan yang setaraf dengannya boleh diterima dan
tertakluk kepada minimum 5 tahun pengalaman bekerja.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
38
Nota untuk Ijazah Sarjana: Untuk pengkhususan LL.M, seperti Ijazah Sarjana
Undang-undang Pembinaan, Undang-undang Harta Intelek atau Undang-undang
Perbankan, pemohon tanpa Ijazah Sarjana Muda Undang-undang boleh
dipertimbangkan dengan syarat mereka mempunyai ijazah dan pengalaman dalam
bidang yang berkaitan dengan pengajian.
IJAZAH KEDOKTORAN SECARA KERJA KURSUS, SECARA MOD CAMPURAN
DAN SECARA PENYELIDIKAN
Ijazah sarjana muda dalam Undang-undang atau Syariah DAN Ijazah Sarjana atau
yang setaraf dengannya seperti yang diterima oleh Senat PPT.
Untuk pengajian pascasiswazah, pelajar antarabangsa perlu mempunyai skor
sebanyak 600 untuk Ujian Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Asing (TOEFL) ATAU
100 untuk ujian TOEFL dalam talian ATAU skor 6.0 untuk Sistem Ujian Bahasa
Inggeris Antarabangsa (IELTS) ATAU yang setaraf dengannya.
39
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
7. STAF AKADEMIK
“Kualiti staf akademik adalah salah satu komponen yang amat penting dalam
memastikan kualiti pendidikan tinggi. Oleh itu, segala usaha perlulah diambil bagi
memastikan dasar berhubung pengambilan staf yang tepat dan berkesan,
perkhidmatan, pembangunan dan penilaian tenaga akademik yang kondusif terhadap
produktiviti staf” (COPPA, 2010, muka surat. 29).
Keperluan khusus bagi setiap tahap dinyatakan di bahagian ini. Namun begitu,
sebagai panduan umum, penting untuk diambil perhatian bahawa:
i. fakulti mesti mempunyai sekurang-kurangnya 60% staf akademik sepenuh masa
yang merupakan sumber teras akademik fakulti; dan
ii. sekiranya berkaitan, bilangan pengamal undang-undang yang mencukupi perlu
dilantik.
DIPLOMA
Kelayakan staf akademik
Ijazah Sarjana Muda dalam bidang berkaitan
Nisbah staf-pelajar
Keseluruhan nisbah staf-pelajar – 1:25
Bilangan minimum staf akademik – 6
IJAZAH SARJANA MUDA (Tahun Akademik)
Kelayakan staf akademik
Ijazah sarjana dalam bidang berkaitan;
ATAU
Ijazah sarjana muda Undang-undang dengan 7 tahun pengalaman perundangan
profesional dalam bidang berkaitan.
Pemberi Pendidikan Tinggi harus menunjukkan bahawa mereka berusaha untuk
mencapai perkara berikut:
i. 30% daripada staf akademik perlu mempunyai ijazah kedoktoran;
ii. 30% staf akademik hendaklah mempunyai kelayakan profesional seperti
Peguambela & Peguamcara Mahkamah Tinggi Malaya, Sijil Amalan
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
40
Guaman/diploma atau sijil profesional untuk melayakkan diri sebagai peguam
syariah, pegawai perundangan atau syariah di perkhidmatan kehakiman dan
perundangan atau pengalaman lain yang berkaitan dengan urusan undang-
undang; dan
iii. staf akademik perlu mempunyai sekurang-kurangnya satu penerbitan atau kertas
persidangan dalam jurnal atau persidangan yang diluluskan oleh PPT setiap
tahun.
Bagi program dengan tahun profesional dan Sijil Amalan Guaman (CLP), staf
akademik mesti mempunyai:
i. Ijazah sarjana dengan sekurang-kurangnya 3 tahun pengalaman kerja dalam
bidang undang-undang;
ATAU
ii. Ijazah sarjana muda dengan sekurang-kurangnya 5 tahun pengalaman kerja
dalam bidang undang-undang;
ATAU
iii. Ijazah sarjana muda dengan sekurang-kurangnya CLP atau setara dengannya
dengan minimum 7 tahun pengalaman kerja.
Nisbah staf-pelajar
Keseluruhan nisbah staf-pelajar – 1:25
Bilangan minimum staf akademik untuk program Ijazah Sarjana Muda (120 kredit) –
10.
Bilangan minimum staf akademik bagi CLP – 3
Nota bagi CLP:
Walaupun PPT harus mempunyai pensyarah sepenuh masa yang merupakan
peguam bela, peguam cara, pegawai kehakiman dan perundangan di perkhidmatan
kehakiman dan perundangan namun adalah penting terdapat pensyarah sambilan
yang aktif beramal dalam bidang perundangan dengan sekurang-kurangnya 7 tahun
pengalaman kerja.
41
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
SIJIL DAN DIPLOMA PASCASISWAZAH
Kelayakan staf akademik
i. Ijazah kedoktoran dalam bidang undang-undang atau syariah;
ATAU
ii. Ijazah sarjana dalam bidang undang-undang atau syariah dengan sekurang-
kurangnya 5 tahun pengalaman mengajar dan penyelidikan atau dengan
pengalaman penyeliaan;
iii. Sebarang kriteria tambahan tertakluk kepada kelulusan Senat PPT.
Nota untuk diploma pascasiswazah dalam Perundangan Syariah:
Walaupun PPT harus mempunyai pensyarah sepenuh masa yang pernah bertugas
sebagai pegawai syariah dan kehakiman tetapi adalah penting bagi mereka
melibatkan pensyarah sambilan yang aktif beramal dalam bidang perundangan
syariah dengan sekurang-kurangnya 7 tahun pengalaman.
Nisbah staf-pelajar
Keseluruhan nisbah staf-pelajar – 1:10
Bilangan minimum staf akademik
i. sijil pascasiswazah – 3
ii. diploma pascasiswazah – 4
IJAZAH SARJANA
Kelayakan staf akademik
i. Ijazah kedoktoran dalam bidang undang-undang atau syariah;
ATAU
ii. Ijazah sarjana dalam bidang undang-undang atau syariah dengan sekurang-
kurangnya 5 tahun pengalaman pengajaran dan penyelidikan serta bukti
penerbitan dalam jurnal berwasit atau dengan pengalaman penyeliaan;
ATAU
iii. Ijazah Sarjana Muda Undang-undang atau Syariah dengan 12 tahun
pengalaman perundangan profesional dalam bidang yang berkaitan (tidak lebih
daripada 10% daripada staf akademik program berkenaan);
iv. Sebarang kriteria tambahan tertakluk kepada kelulusan Senat PPT.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
42
Nota: Staf akademik perlu mempunyai sekurang-kurangnya satu penerbitan atau
kertas persidangan dalam jurnal atau persidangan yang diluluskan oleh PPT setiap
tahun.
Nisbah staf-pelajar
Keseluruhan nisbah staf-pelajar – 1:10
Nisbah penyelia-pelajar
i. Keseluruhan nisbah penyelia-pelajar – 1:10 (secara kerja kursus dan mod
campuran)
ii. Keseluruhan nisbah penyelia-pelajar – 1:7 (secara penyelidikan)
Bilangan minimum staf akademik – 5 (secara kerja kursus dan mod campuran)
IJAZAH KEDOKTORAN
Kelayakan staf akademik
i. Ijazah kedoktoran dengan sekurang-kurangnya 2 tahun pengalaman dalam
pengajaran dan penyelidikan atau sebagai penyelia bersama;
ATAU
ii. Ijazah sarjana dengan sekurang-kurangnya 10 tahun pengalaman penyelidikan
dan pengalaman penyeliaan yang mencukupi; dan
iii. Sekiranya staf tidak memenuhi kelayakan, kriteria tambahan termasuklah
pengalaman yang luas dalam pengajaran, penyelidikan dan penyeliaan
diperlukan dan tertakluk kepada kelulusan Senat PPT.
Nota: Staf akademik perlu mempunyai sekurang-kurangnya satu penerbitan berwasit
setahun.
Nisbah staf-pelajar
Keseluruhan nisbah staf-pelajar – 1:10
Nisbah penyelia-pelajar
i. Keseluruhan nisbah penyelia-pelajar – 1:7 (secara kerja kursus dan mod
campuran)
ii. Keseluruhan nisbah penyelia-pelajar – 1:5 (secara penyelidikan)
43
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Bilangan minimum staf akademik - 10 (secara kerja kursus dan secara mod
campuran)
Nota: Keperluan penyelia
i. Apabila terdapat hanya seorang penyelia, penyelia tersebut mestilah merupakan
staf sepenuh masa kepada PPT.
ii. Apabila terdapat lebih daripada seorang penyelia, maka penyelia utama mestilah
merupakan staf sepenuh masa kepada PPT yang menganugerah ijazah
tersebut.
PEMBANGUNAN STAF
Staf akademik penting untuk menyampaikan program berkualiti dan melaksanakan
pengajaran berkesan serta melahirkan graduan yang boleh diambil bekerja dan
diterima industri. Oleh sebab industri adalah dinamik dan dipengaruhi oleh suasana
global, maka staf akademik perlu sentiasa mempersiapkan diri dengan perubahan
yang berlaku di seluruh pelosok dunia. Oleh itu, PPT perlu memastikan semua staf
akademik dilengkapi dengan pengetahuan terkini dan kemahiran dalam aktiviti
pengajaran dan pembelajaran. PPT harus menyediakan program pembangunan
seperti yang berikut:
i. Menyediakan peluang untuk meningkatkan kelayakan akademik dan profesional
ke tahap yang lebih tinggi.
ii. Pembangunan Profesional Berterusan (CPD)* untuk staf sepenuh masa
mengikut keperluan pengkhususan yang memerlukan sekurang-kurangnya 40
jam (bersamaan dengan 7 hari) latihan yang berkaitan bagi setiap tahun atau
penyertaan atau penglibatan dalam bidang kepakaran masing-masing.
iii. Latihan pengajaran dan pembelajaran.
iv. Penempatan industri.
v. Penglibatan dalam penyelidikan, perundingan dan khidmat masyarakat.
vi. Pertukaran staf akademik antara PPT.
*Nota: CPD boleh terdiri daripada pembentangan di persidangan, menghadiri
persidangan profesional, kelayakan akademik/profesional yang diiktiraf,
pembelajaran kendiri, latihan/bimbingan/tutoran dan penyertaan dalam persatuan
profesional.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
44
8. SUMBER PENDIDIKAN
“Sumber pendidikan yang mencukupi adalah perlu untuk menyokong aktiviti
pengajaran-pembelajaran program. Sumber ini termasuk kewangan, kepakaran,
infrastruktur fizikal, maklumat dan teknologi komunikasi, dan kemudahan
penyelidikan. Kemudahan fizikal program sebahagian besarnya dipandu oleh
keperluan bidang tertentu pengajian” (COPPA, 2010, muka surat. 32).
PPT dikehendaki menyediakan sumber pendidikan yang mencukupi bagi menyokong
pengajaran dan pembelajaran dalam pelbagai bidang Undang-undang dan
Perundangan Syariah pada pelbagai tahap kelayakan. PPT hendaklah memastikan
sumber pendidikan yang relevan dan kemudahan latihan disediakan bagi menyokong
aktiviti-aktiviti pembelajaran dan pengajaran yang diperlukan oleh bidang pengajian
masing-masing. Sumber pendidikan yang disarankan bagi program Undang-undang
dan Perundangan Syariah termasuklah:
i. Sumber kewangan yang mencukupi.
ii. Pakar berkelayakan yang mencukupi dalam pelbagai bidang.
iii. Peruntukan sokongan pentadbiran yang mencukupi.
iv. Kemudahan / sokongan teknikal.
v. Bilik kuliah (dengan kemudahan audiovisual yang mencukupi).
vi. Perpustakaan / pusat sumber (termasuklah sumber dalam talian).
vii. Akses Internet.
viii. Akses yang mencukupi untuk perisian yang bersesuaian mengikut keperluan
program dan keperluan pelajar.
ix. Makmal komputer.
x. Ruang / stesen bekerja.
xi. Mahkamah mut.
Bagi program pascasiswazah, sumber pendidikan tambahan yang disarankan
termasuklah:
i. Pangkalan data dalam talian yang berkaitan.
ii. Jurnal dalam talian yang berkaitan.
iii. Pakej statistik yang berkaitan.
iv. Perisian analisis kualitatif yang berkaitan.
v. Perisian petikan dan rujukan yang berkaitan.
vi. Ruang / stesen bekerja dengan akses Internet.
45
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
9. PEMANTAUAN DAN SEMAKAN PROGRAM
“Penambahbaikan kualiti menuntut agar program sering dipantau, disemak dan
dinilai. Kegiatan ini mencakupi memantau, menyemak dan menilai struktur dan
proses institusi (struktur pentadbiran, kepimpinan dan governan, mekanisme
perancangan dan semakan), komponen kurikulum (sukatan pelajaran, kaedah
pengajaran, hasil pembelajaran), di samping kemajuan, prestasi dan kebolehpasaran
pelajar” (COPPA, 2010, muka surat. 36).
Dalam usaha memastikan berlakunya peningkatan, PPT dikehendaki konsisten dan
berterusan dalam menjalankan penilaian dan pemantauan program. Tanggungjawab
ini lazimnya berada di bawah bidang kuasa Senat atau yang setaraf dengannya
dalam PPT berkenaan. Bergantung pada saiz dan struktur organisasi sesebuah PPT,
sebuah jawatankuasa kecil Senat boleh diamanahkan untuk menjalankan
tanggungjawab ini. Jawatankuasa tersebut lazimnya dikenali sebagai Jawatankuasa
Kurikulum. Antara tanggungjawab asas jawatankuasa ini adalah seperti berikut:
i. menganalisis pelbagai aspek prestasi pelajar dan perkembangan yang berkaitan
dengan objektif dan hasil pembelajaran program;
ii. menilai program secara sistematik dan bebas dengan menggunakan mekanisme
dan sumber-sumber yang betul termasuklah data penanda aras, kaedah dan
teknologi pengajaran-pembelajaran, pentadbiran dan perkhidmatan pendidikan
yang berkaitan;
iii. berunding dengan pihak berkepentingan contohnya pelajar, alumni, majikan,
badan profesional (sebagaimana yang sesuai) dan pensyarah-fasilitator bagi
mendapatkan maklum balas;
iv. melibatkan rakan kongsi jika program bersifat kolaboratif;
v. mengenal pasti cara-cara untuk memperbaiki kekhuatiran yang dibangkitkan dan
seterusnya mempertingkatkan kualiti program dengan menggunakan mekanisme
yang sesuai seperti analisis SWOT;
vi. menyediakan laporan penilaian kepada pihak berkepentingan atau
mengemukakan perkara yang penting untuk ulasan dan makluman mereka; dan
vii. mengambil kira pandangan jawatankuasa sebagaimana yang sesuai dengan
program.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
46
Sememangnya menjadi tanggungjawab pemilik program dan institusi untuk membuat
perubahan yang perlu dan memaklumkan kepada pihak berkuasa yang berkaitan
tentang variasi dalam kurikulum (sekiranya ada) mengikut dasar yang sedia ada dan
amalan terbaik menghantar pemantauan dan tinjauan semula.
47
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
10. KEPIMPINAN, GOVERNAN DAN PENTADBIRAN
“Terdapat pelbagai cara mentadbir sesebuah Institusi Pendidikan dan kaedah
pengurusannya berbeza antara Pemberi Pendidikan Tinggi (PPT). Walaupun begitu,
governan yang mencerminkan kepimpinan sesebuah organisasi pendidikan mestilah
menumpukan penekanan ke atas aspek kecemerlangan dan kesarjanaan. Di
peringkat jabatan, adalah amat penting bagi kepimpinan menyediakan garis panduan
dan hala tuju yang jelas di samping membina perhubungan antara pelbagai
kumpulan berdasarkan semangat keserakanan dan ketelusan, mengurus kewangan
dan sumber-sumber lain dengan penuh tanggungjawab dan mengadakan
perkongsian bersama pihak berkepentingan utama dalam bidang penyampaian,
penyelidikan serta perundingan pendidikan. Kepimpinan jabatan hendaklah sentiasa
mencurahkan dedikasi dalam segala usaha akademik dan kesarjanaan. Walaupun
ikatan yang formal dapat menjamin dan mempertahan hubungan-hubungan sebegini,
ia paling berkesan dibangunkan melalui satu budaya hubungan timbal balik
permuafakatan dan komunikasi terbuka” (COPPA, 2010, muka surat. 38).
Bahagian ini menyatakan beberapa perkara penting mengenai kepimpinan program
daripada segi struktur dan portfolionya. Kepimpinnan yang efektif di peringkat
program hanya boleh dicapai melalui ketelusan, akauntabiliti, autoriti dan integriti
yang boleh meliputi perkara berikut:
i. dasar dan amalan jabatan yang konsisten dengan pernyataan tujuan PPT;
ii. menyatakan dengan jelas kriteria pelantikan dan tanggungjawab pemimpin
program akademik;
iii. struktur governans dan fungsi, hubungan sesama mereka, dan kesannya
terhadap program tersebut dijelaskan dan disampaikan kepada semua pihak;
iv. tahap autonomi yang mencukupi diberikan kepada kepimpinan program
sebagai badan pembuat dasar dalam pengendalian program dan bertujuan
untuk menjana persekitaran pembelajaran-pengajaran yang inovatif dan kreatif;
v. mekanisme yang mencukupi untuk memastikan integrasi fungsi dan
keseragaman kualiti pendidikan apabila program dijalankan di kampus yang
terpisah dari segi geografi;
vi. penyediaan sistem yang mencukupi untuk membuat pertimbangan terhadap
ulasan dan maklum balas daripada pihak berkepentingan dalaman dan luaran,
analisis keperluan pasaran, dan unjuran kebolehpasaran;
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
48
vii. mengekalkan prinsip-prinsip governans berperwakilan berdasarkan struktur
institusi dan etos;
viii. memudahkan komunikasi yang berkesan antara program dan kepimpinan PPT
berhubung dengan perkara-perkara seperti pengambilan dan latihan staf,
kemasukan pelajar, dan peruntukan sumber dengan menggunakan mekanisme
dan proses yang mencukupi;
ix. mempunyai penilaian yang mencukupi dan berkala bagi kepimpinan program;
x. penyediaan sokongan pentadbiran yang sesuai dan mencukupi bagi
memastikan pengurusan program yang baik;
xi. semakan prestasi dan latihan secara tetap terhadap staf pentadbiran dan staf
pengurusan program; dan
xii. dasar dan amalan yang mencukupi berkenaan keadaan dan keselamatan
pelajar dan rekod akademik termasuklah hak privasi individu dan kerahsiaan
rekod.
Dalam program ini, kepimpinan akademik memfokuskan terutamanya kepada
individu yang sesuai dan berkelayakan untuk menguruskan program termasuklah
pemantauan dan kajian semula kurikulum. Ketua program perlu mempamerkan
pengetahuan, profesionalisme dan nilai-nilai etika yang baik dalam amalan kerja.
Pemimpin jabatan atau ketua program hendaklah dilantik dalam kalangan staf
akademik yang berkelayakan untuk mengajar pada tahap program yang berkaitan.
49
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
11. PENAMBAHBAIKAN KUALITI BERTERUSAN
“Tuntutan masyarakat terhadap akauntibiliti PPT terus meningkat. Keperluan terus
berubah, disebabkan kemajuan dalam sains dan teknologi dan ledakan pertumbuhan
pengetahuan global yang semakin pantas serta luas tersebar. Dalam menghadapi
segala cabaran ini, PPT tidak mempunyai pilihan selain menjadi organisasi
pendidikan dinamik yang perlu secara sistematik dan berterusan, memantau dan
mengkaji pelbagai isu demi merealisasikan segala tuntutan persekitaran yang
sentiasa berubah ini” (COPPA, 2010, muka surat. 41).
PPT dikehendaki membuktikan keupayaan mereka seiring dengan perubahan dalam
bidang dan keperluan pihak berkepentingan. Ini boleh ditunjukkan melalui, tetapi
tidak terhad kepada:
i. semakan kurikulum dilakukan sekurang-kurangnya sekali setiap tiga hingga lima
tahun;
ii. proses penilaian kualiti oleh penilai luar yang pakar dalam bidang yang
berkaitan;
iii. hubungan dengan jabatan, agensi, badan profesional dan industri yang
berkaitan;
iv. semakan kesesuaian dan keberkesanan latihan staf dan pelajar yang
disediakan oleh jabatan, agensi, badan profesional dan industri yang berkaitan;
v. sesi dialog dengan pihak berkepentingan sekurang-kurangnya sekali setiap dua
tahun;
vi. penyertaan aktif staf akademik di persidangan, seminar, bengkel dan kursus
jangka pendek yang berkaitan;
vii. pembentangan oleh penceramah tempatan atau antarabangsa; dan
viii. penganjuran persidangan, seminar dan bengkel.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
50
12. RUJUKAN
Australian Learning and Teaching Council, Learning and Teaching Academic
Standards Project Bachelors Of Law Learning and Teaching Academic
Standards Statement December 2010.
Double Degree Programme Framework and Guidelines NUS,
http://www.nus.edu.sg/registrar/edu/UG/spugp-double-degree-guidelines.html
dicapai pada 3 Julai, 2014.
Faridah Jalil et al., (2012) A Report on Future Directions of Legal Education in
Malaysia, Jabatan Pengajian Tinggi, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Agensi Kelayakan Malaysia (2007). Kerangka Kelayakan Malaysia, KKM.
Petaling Jaya, Malaysia.
Agensi Kelayakan Malaysia (2010). Kod Amalan Akreditasi Program, COPPA.
Petaling Jaya, Malaysia.
Agensi Kelayakan Malaysia (2012). Garis Panduan Amalan Baik: Reka Bentuk
dan Penyampaian Kurikulum. Petaling Jaya, Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia (2013). Buku Panduan Mata Pelajaran
Pengajian Umum Institut Pengajian Tinggi.
New Zealand Council of Legal Education, Professional Legal Studies Course and
Assestment Standards Regulations 2002.
Surat Makluman Berkenaan Dasar Jaminan Kualiti yang Diputuskan melalui
Mesyuarat Kajian Semula Dasar-dasar Berkaitan Jaminan Kualiti Bil. 1/2012 –
Bil. 3/2013, Rujukan (JPT(A)1000/001/013/05 Jilid 3(2)), bertarikh 15 Mei, 2014.
Surat Makluman MQA Bil. 7/2014 – Garis Panduan Beban Staf Akademik,
Rujukan (MQA100-1/7/2(9)), bertarikh 1 Oktober, 2014.
51
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
LAMPIRAN 1
SENARAI AHLI PANEL
BIL. NAMA ORGANISASI
1. Nik Ahmad Kamal Nik Mahmod
(Prof. Dr.) – Pengerusi Universiti Islam Antarabangsa Malaysia
2. Abdul Rahman Putra Dato‟ Haji
Taha (Datuk) Lembaga Kelayakan Undang-undang
Malaysia
3. Ahmad Hidayat Buang (Prof. Dr.) Universiti Malaya
4. Faridah Jalil (Associate Prof. Dr.) Universiti Kebangsaan Malaysia
5. Mohd Naim Mokhtar (YAA Dr.) Jabatan Kehakiman Syariah Selangor
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
52
LAMPIRAN 2
BADAN PENGETAHUAN
UNDANG-UNDANG
Bil. Tahap KKM Badan Pengetahuan
A. Diploma 1. Ekuiti dan Amanah
2. Penyelidikan Undang-undang
3. Sistem Undang-undang Malaysia
4. Undang-undang Jenayah
5. Undang-undang Keluarga
6. Undang-undang Kontrak
7. Undang-undang Perlembagaan
8. Undang-undang Tanah
9. Undang-undang Tort
B. Ijazah Sarjana Muda
Ijazah Sarjana Muda 1. Ekuiti
2. Kaedah Perundangan
3. Mut
4. Sistem Undang-undang Malaysia
5. Undang-undang Awam Antarabangsa
6. Undang-undang Islam Malaysia dalam Konteks
7. Undang-undang Jenayah
8. Undang-undang Keluarga
9. Undang-undang Kontrak
10. Undang-undang Korporat
11. Undang-undang Perlembagaan
12. Undang-undang Probet
13. Undang-undang Tanah
14. Undang-undang Tort
Nota untuk Ijazah Sarjana Muda:
i. Dalam melaksanakan badan pengetahuan yang diperlukan, tidak
semestinya badan pengetahuan ini dijadikan satu kursus pengajian. Badan
pengetahuan berkemungkinan terkandung dalam lebih daripada satu
kursus pengajian sepertimana yang wajar.
ii. Hasil pembelajaran untuk perkara “x” muka surat 13, “mempamerkan
53
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Bil. Tahap KKM Badan Pengetahuan
pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa antara Mahkamah Syariah
dan Mahkamah Sivil” perlu dimasukkan dalam sekurang-kurangnya tiga
badan pengetahuan, iaitu Undang-undang Perlembagaan, Undang-undang
Keluarga dan Sistem Undang-undang Malaysia 11
.
iii. Institusi yang menjalankan program ijazah luar (contohnya program ijazah
luar LL.B, Universiti London) dan kerjasama dengan universiti luar negara
(contohnya program 2+1 atau 3+0 program) lazimnya terikat kepada
kurikulum institusi rakan kongsi. Walau bagaimanapun, institusi tersebut
digalakkan untuk menawarkan Sistem Undang-undang Malaysia dan
Undang-undang Islam dalam Konteks untuk pelajar. Di samping itu, badan
pengetahuan lain yang tidak diliputi dalam set kurikulum rakan kongsi juga
boleh dimasukkan dalam kurikulum.
Ijazah Sarjana Muda
(Tahun Profesional)
1. Advokasi Perbicaraan Jenayah
2. Advokasi Perbicaraan Sivil
3. Conveyancing
4. Etika Profesional
5. Kebankrapan dan Penggulungan
6. Keterangan
7. Pengurusan Pejabat dan Personel
8. Prosedur Jenayah
9. Prosedur Penyelesaian Pertikaian Alternatif
10. Prosedur Sivil
C. Sijil Siswazah (Sijil
Amalan Guaman)
1. Pengajian Am:
i) Undang-undang Kontrak
ii) Undang-undang Tort
2. Prosedur Jenayah
3. Prosedur Sivil
4. Keterangan
5. Amalan Profesional:
i) Advokasi dan Tugas Peguam
ii) Etika Profesion Perundangan
iii) Probet dan Pentadbiran Harta Pusaka
11
Ibid, ms. 2
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
54
Bil. Tahap KKM Badan Pengetahuan
iv) Undang-undang Kebankrapan
v) Undang-undang Tanah dan
Conveyancing
6. Sistem Undang-undang Malaysia
7. Undang-undang Islam Malaysia dalam Konteks
8. Prosedur Penyelesaian Pertikaian Alternatif
Nota untuk Sijil Siswazah (Sijil Amalan Guaman):
i. Sekiranya graduan lulus bagi kesemua badan pengetahuan ini pada
peringkat Ijazah Sarjana Muda, mereka boleh dikecualikan daripada
mempelajari subjek-subjek yang mengandungi badan pengetahuan
tersebut pada peringkat CLP.
ii. Hasil pembelajaran untuk perkara “viii” muka surat 14,
“mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa
antara Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil” perlu dimasukkan
dalam Sistem Undang-undang Malaysia atau badan pengetahuan
lain yang bersesuaian12
.
D. Sijil Pascasiswazah Sistem Undang-undang Malaysia
Mana-mana badan pengetahuan bergantung pada
pengkhususan
Diploma
Pascasiswazah
Nota untuk Sijil dan Diploma Pascasiswazah: Hasil pembelajaran untuk
perkara “x” muka surat 15, “mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian
bidang kuasa antara Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil” perlu
dimasukkan dalam Sistem Undang-undang Malaysia atau badan pengetahuan
lain yang bersesuaian13
.
E. Ijazah Sarjana 1. Metodologi Penyelidikan
2. Sistem Undang-undang Malaysia (untuk
graduan asing dan luar negara)
Ijazah Kedoktoran
12
Ibid, ms. 2 13
Ibid, ms. 2
55
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
PERUNDANGAN SYARIAH
Bil. Tahap KKM Badan Pengetahuan
A. DIPLOMA
Teras Syariah 1. Al-Quran dan Al-Hadis
2. Bahasa Arab
3. Fiqah Ibadat
4. Fiqah Jinayat
5. Fiqah Muamalat
6. Fiqah Munakahat
7. Usul Fiqah
Teras Undang-
undang
1. Pentadbiran Undang-undang Islam di Malaysia
2. Sistem Undang-undang Malaysia
3. Undang-undang Jenayah
4. Undang-undang Kontrak
B. IJAZAH SARJANA MUDA
Teras Perundangan
Syariah
1. Al-Qada‟
2. Al-Quran dan Al-Hadis
3. Bahasa Arab
4. Fiqah Ibadat
5. Fiqah Jinayat
6. Fiqah Mawarith
7. Fiqah Muamalat
8. Fiqah Munakahat
9. Maqasid Syariah
10. Pengajian Syariah (Pengenalan kepada
Syariah dan kajian teks, Maktabah al-Fiqh)
11. Qawaid Fiqhiyyah
12. Usul Fiqah
Perundangan Syariah
Profesional
1. Kemahiran Syariah dan Kesedaran Sosial
2. Kewangan Islam
3. Pentadbiran Undang-undang Islam di Malaysia
4. Prosedur di Mahkamah Syariah
5. Undang-undang Jenayah Syariah
6. Undang-undang Keluarga Islam
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
56
Bil. Tahap KKM Badan Pengetahuan
7. Undang-undang Keterangan Islam
Undang-undang 1. Ekuiti
2. Sistem Undang-undang Malaysia
3. Undang-undang Jenayah
4. Undang-undang Kontrak
5. Undang-undang Perlembagaan
6. Undang-undang Tanah
7. Undang-undang Tort
C. Nota untuk Ijazah Sarjana Muda Perundangan Syariah:
Hasil pembelajaran untuk perkara “x” muka surat 13, “mempamerkan
pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa antara Mahkamah Syariah
dan Mahkamah Sivil” perlu dimasukkan dalam sekurang-kurangnya tiga
badan pengetahuan, iaitu Undang-undang Perlembagaan, Undang-undang
Keluarga Islam dan Sistem Undang-undang Malaysia 14
.
D. Diploma Pascasiswazah – Syariah
Diploma
Pascasiswazah
(Graduan LL.B)
1. Bahasa Arab
(Boleh dikecualikan sekiranya bukti kecekapan
boleh ditunjukkan. Sebagai contoh, siswazah
dari universiti yang menggunakan bahasa Arab
sebagai bahasa pengantar atau kepujian
Bahasa Arab pada peringkat SPM atau
kelulusan yang lain sebagaimana yang
ditentukan oleh PPT).
2. Sistem Kehakiman Islam
3. Undang-undang Keluarga Islam
4. Undang-undang Keterangan Islam
5. Undang-undang Jenayah Islam
6. Undang-undang Pewarisan Islam
7. Prosedur Mal dan Jenayah Syariah
Diploma
Pascasiswazah
(Graduan Syariah)
1. Sistem Kehakiman Islam
2. Prosedur Mal
3. Undang-undang Keterangan Islam
14
Ibid, ms. 2
57
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Bil. Tahap KKM Badan Pengetahuan
4. Advokasi Islam
5. Prosedur Jenayah Syariah
6. Penempatan/Latihan Industri Pelajar
Nota untuk Sijil dan Diploma Pascasiswazah: Hasil pembelajaran untuk
perkara “x” muka surat 15, “mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian
bidang kuasa antara Mahkamah Syariah dan Mahkamah Sivil” perlu
dimasukkan dalam Sistem Undang-undang Malaysia
atau badan
pengetahuan lain yang bersesuaian15
.
E. Ijazah Sarjana 1. Metodologi Perundangan Islam
2. Metodologi Penyelidikan Ijazah Kedoktoran
15
Ibid, ms. 2
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
58
LAMPIRAN 3
SARANAN PEMETAAN BADAN PENGETAHUAN DENGAN KEMAHIRAN
A. UNDANG-UNDANG
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n P
ert
ikaia
n
Alt
ern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n M
asa
lah
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
aliti
kal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
A Diploma
1. Undang-undang
Perlembagaan
/ / / /
2. Undang-undang Jenayah / / / /
3. Ekuiti dan Amanah / / / /
4. Undang-undang Keluarga / / / /
5. Undang-undang Tanah / / / /
6. Undang-undang Kontrak / / / /
7. Undang-undang Tort / / / /
8. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ / / /
9. Penyelidikan Perundangan / / / / /
59
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n P
ert
ikaia
n
Alt
ern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n M
asa
lah
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
aliti
kal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
B Ijazah Sarjana Muda
1. Undang-undang
Perlembagaan
/ / / / / /
2. Undang-undang Korporat / / / / / /
3. Undang-undang Jenayah / / / / / /
4. Ekuiti / / / / / /
5. Undang-undang Keluarga / / / / / /
6. Undang-undang Awam
Antarabangsa
/ / / / / /
7. Undang-undang Tanah / / / / / /
8. Undang-undang Kontrak / / / / / /
9. Undang-undang Probet / / / / / /
10. Undang-undang Tort / / / / / /
11. Kaedah Perundangan / / / / / / / / / / / /
12. Undang-undang Islam di
Malaysia dalam Konteks
/ / / / / / / /
13. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ / / / / / / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
60
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n P
ert
ikaia
n
Alt
ern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n M
asa
lah
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
aliti
kal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
14. Mut / / / / / / / / / / / /
C Ijazah Sarjana Muda (Tahun Profesional)
1. Prosedur Penyelesaian
Pertikaian Alternatif
/ / / / / / / /
2. Kebankrapan dan
Penggulungan
/ / / / / / / /
3. Prosedur Sivil / / / / / / / /
4. Advokasi Perbicaraan Sivil / / / / / / / / / / / / / /
5. Conveyancing / / / / /
6. Prosedur Jenayah / / / / / / / /
7. Advokasi Perbicaraan
Jenayah
/ / / / / / / / / / / / / /
8. Keterangan / / / / / / / /
9. Pengurusan Pejabat dan
Personel
/ / / /
10. Etika Profesional / / /
61
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n P
ert
ikaia
n
Alt
ern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n M
asa
lah
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
aliti
kal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
D Sijil Siswazah (Sijil Amalan Guaman)
1. Pengajian Am
Undang-undang Kontrak / / / / / / /
Undang-undang Tort / / / / / / /
2. Prosedur Jenayah / / / / / / / /
3. Prosedur Sivil / / / / / / / /
4. Keterangan / / / / / / / /
5. Amalan Profesional
Undang-undang Kebankrapan / / / / / /
Undang-undang Tanah dan
Conveyancing
/ / / / / / /
Etika Profesion Perundangan / / / / /
Advokasi dan Tugas Peguam / / / / / /
Probet dan Pentadbiran Harta
Pusaka
/ / / / / / /
6. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ / / / / / /
7. Undang-undang Islam di / / / / / / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
62
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n P
ert
ikaia
n
Alt
ern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n M
asa
lah
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
aliti
kal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
Malaysia dalam Konteks
8. Prosedur Penyelesaian
Pertikaian Alternatif
/ / / / / / / /
F Sijil Pascasiswazah
1. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ / / / /
G Ijazah Sarjana dan
Kedoktoran
1. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ / / / /
2. Metodologi Penyelidikan / / / / / / / / /
63
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
B. PERUNDANGAN SYARIAH
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n
Pert
ikaia
n A
ltern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n
Ma
sala
h
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
ali
tikal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
A Diploma
Teras Syariah
1. Al-Quran dan Hadis / / / / / / /
2. Bahasa Arab / / / /
3. Fiqah Ibadat / / / / /
4. Fiqah Jinayat (Undang-
undang Jenayah Islam)
/ / / / /
5. Fiqah Muamalat
(Muamalat Islam)
/ / / / /
6. Fiqah Munakahat / / / / /
7. Usul Fiqah / / / / / /
Teras Undang-undang
1. Pentadbiran Undang-
undang Islam di
Malaysia
/ / / / / /
2. Undang-undang
Jenayah
/ / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
64
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n
Pert
ikaia
n A
ltern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n
Ma
sala
h
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
ali
tikal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
3. Undang-undang
Kontrak
/ / /
4. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ /
B Ijazah Sarjana Muda
Teras Perundangan
Syariah
1. Al-Qada‟ / / / / / /
2. Al-Quran dan Hadis / / /
3. Bahasa Arab / / / /
4. Fiqah Ibadat / / / /
5. Fiqah Jinayat (Undang-
undang Jenayah Islam)
/ / / /
6. Fiqah Mawarith / / / /
7. Fiqah Muamalat / / / / / /
8. Fiqah Munakahat / / / /
9. Maqasid Syariah / / / / / /
10. Pengajian Syariah
(Pengenalan kepada
/ / /
65
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n
Pert
ikaia
n A
ltern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n
Ma
sala
h
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
ali
tikal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
Syariah dan kajian teks,
Maktabah al-Fiqh)
11. Qawaid Fiqhiyyah / / / / / /
12. Usul Fiqah / / / / / /
Perundangan Syariah Profesional
1. Pentadbiran Undang-
undang Islam di
Malaysia
/ / / / / / / /
2. Undang-undang
Keluarga Islam
/ / / / /
3. Undang-undang
Jenayah Syariah
/ / / /
4. Prosedur di Mahkamah
Syariah
/ / / / / / /
5. Undang-undang
Keterangan Islam
/ / /
6. Kewangan Islam / / /
7. Kemahiran Syariah dan
Kesedaran Sosial
/ / / / / / / / / / / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
66
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n
Pert
ikaia
n A
ltern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n
Ma
sala
h
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
ali
tikal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
Undang-undang
1. Undang-undang
Perlembagaan
/ / /
2. Undang-undang
Jenayah
/ / /
3. Ekuiti / / /
4. Undang-undang Tanah / / /
5. Undang-undang
Kontrak
/ / /
6. Undang-undang Tort / / / / / /
7. Sistem Undang-undang
Malaysia
/ / / / / /
C Diploma Pascasiswazah (Graduan LL.B)
1. Bahasa Arab / / / /
2. Sistem Kehakiman
Islam
/ / / / /
3. Undang-undang
Keluarga Islam
/ / / / / /
4. Undang-undang / / / / / /
67
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n
Pert
ikaia
n A
ltern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n
Ma
sala
h
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
ali
tikal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
Keterangan Islam
5. Prosedur Jenayah Islam / / / / / /
6. Undang-undang Islam
Pewarisan
/ / / / / / /
7. Prosedur Mal dan
Jenayah Syariah
/ / / / / / / / / / / / /
Diploma Pascasiswazah (Graduan Syariah)
1. Sistem Kehakiman
Islam
/ / /
2. Prosedur Mal
3. Undang-undang
Keterangan Islam
/ / / / / /
4. Advokasi Islam / / / / / / / / / / / / / /
5. Prosedur Jenayah
Syariah
/ / / / / / / / / / / / /
6. Penempatan/Latihan
Industri
/ / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
68
Bil. Badan Pengetahuan/
Kemahiran
Ad
vo
kasi
Pen
yele
saia
n
Pert
ikaia
n A
ltern
ati
f
Ap
likas
i
Me
nd
raf
Eti
ka d
an
Kela
ku
an
Pro
fesio
nal
Me
nem
u B
ual d
an
Me
nasih
at
Pen
geta
hu
an
dan
Pem
ah
am
an
Pro
ses L
itig
asi
Pen
gu
rusa
n P
eja
bat
Pen
ulisan
Pan
dan
ga
n
Ko
mu
nik
as
i L
isa
n
Pen
yele
saia
n
Ma
sala
h
Pen
yelid
ikan
Pen
gu
rusa
n D
iri
Kem
ah
iran
Berf
ikir
dan
An
ali
tikal
Ko
mu
nik
as
i B
ert
uli
s
D Ijazah Sarjana dan Doktor Falsafah
1. Metodologi
Penyelidikan
/ / / / / / / /
2. Metodologi
Perundangan Islam
/ / / / / / / /
69
PR
OG
RA
MM
E ST
AN
DA
RD
S: LA
W A
ND
SYA
RIA
H
PR
OG
RA
MM
E ST
AN
DA
RD
S: LA
W A
ND
SYA
RIA
H
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
LAMPIRAN 4
NOTA PENERANGAN MENGENAI KEMAHIRAN
Bil. Kemahiran Keterangan
1. Advokasi Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk berkelakuan secara profesional dan mematuhi
standard tatalaku yang diperlukan di mahkamah;
ii. untuk membuat penghujahan lisan;
iii. untuk mengenal pasti dan menggunakan kaedah yang
sesuai untuk mengemukakan keterangan;
iv. untuk mengendalikan ekshibit dengan betul;
v. untuk menggunakan prosedur yang betul semasa
membuat bantahan;
vi. untuk menggunakan teknik soal jawab yang pelbagai
dalam pemeriksaan utama, pemeriksaan balas dan
pemeriksaan semula;
vii. untuk membuat rayuan bagi pengurangan hukuman;
viii. mengenai amalan pemikiran kritikal dan objektif dan
membuat refleksi;
ix. untuk menyusun hujah dengan sokongan berautoriti;
x. untuk menyelesaikan masalah melalui penilaian
maklumat daripada sumber yang pelbagai;
xi. untuk berkomunikasi dengan berkesan secara lisan
dan bertulis; dan
xii. untuk merancang dan mengurus masa.
2. Penyelesaian
Pertikaian Alternatif
(ADR)
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk mengenal pasti pelbagai kaedah penyelesaian
pertikaian di luar dan dalam proses mahkamah;
ii. untuk menilai dan memberi nasihat tentang pilihan
ADR;
iii. untuk merancang dan menjalankan ADR yang sesuai;
iv. untuk menilai pilihan dan strategi dalam ADR;
v. asas kemahiran advokasi ADR; dan
vi. untuk mendraf perjanjian penyelesaian ADR dan
keputusan ADR yang mudah.
3. Aplikasi Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih untuk
menggunakan prinsip-prinsip perundangan yang timbul
daripada keputusan mahkamah dan peruntukan statut atau
pendapat sarjana terhadap masalah sebenar atau situasi
baharu.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
70
Bil. Kemahiran Keterangan
4. Mendraf Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk mengenal pasti keperluan kandungan, format
dan susun atur sesuatu dokumen;
ii. untuk mendraf dokumen dengan bahasa yang jelas
dan tepat;
iii. untuk membezakan antara draf yang tepat dan tidak
tepat;
iv. untuk mengecam, mengenal pasti, dan menggunakan
bahasa perundangan yang wajar; dan
v. untuk mendraf dokumen perundangan asas.
5. Etika dan Kelakuan
Profesional
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk mengenal pasti tanggungjawab utama dan
keistimewaan seorang peguam di Malaysia;
ii. untuk mengenal pasti tindakan yang boleh
menjejaskan kebebasan peguam;
iii. untuk mengenal pasti isu berkenaan tanggungjawab
bersama dalam amalan perundangan ketika berurusan
dengan klien, peguam lain, hakim dan pihak ketiga;
iv. untuk mengenal pasti sumber yang boleh diperoleh
oleh seorang pengamal undang-undang baharu yang
memerlukan bantuan dalam menyelesaikan isu
tanggungjawab profesional bersama; dan
v. untuk menerangkan isu tanggungjawab profesional
berdasarkan kaedah-kaedah kelakuan profesional
serta mengenal pasti dan membina cara untuk
menyelesaikan isu dalam bidang ini.
6. Menemu Bual dan
Menasihat
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk menstrukturkan temu bual perundangan;
ii. untuk menentukan fakta yang relevan;
iii. untuk mengenal pasti isu-isu perundangan;
iv. untuk menerima arahan;
v. untuk menjalin hubungan profesional dan membina
hubungan baik dengan klien;
vi. untuk memberi nasihat yang jelas kepada klien bagi
membuat keputusan; dan
vii. untuk menangani masalah etika yang berkemungkinan
timbul.
7. Pengetahuan dan
Pemahaman
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk mempamerkan pengetahuan asas dan
pemahaman tentang teori utama dan soalan berbentuk
teori, topik dan isu yang diterokai dalam pengajian;
71
PR
OG
RA
MM
E ST
AN
DA
RD
S: LA
W A
ND
SYA
RIA
H
PR
OG
RA
MM
E ST
AN
DA
RD
S: LA
W A
ND
SYA
RIA
H
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Bil. Kemahiran Keterangan
ii. untuk mempamerkan keupayaan memahami dan
menganalisis secara kritis teks/bahan bacaan
berbentuk teori, konsep dan hujah;
iii. untuk mempamerkan keupayaan menjelaskan,
menganalisis dan menggabungkan pelbagai teori,
hujah dan pandangan;
iv. untuk membiasakan dengan perspektif antarabangsa
dan perbandingan berkaitan undang-undang serta
perkembangan antarabangsa dalam undang-undang;
v. untuk membina dan menyampaikan hujah beralasan
tentang soalan dan isu dalam bidang berkaitan;
vi. untuk bekerja secara autonomi dan kolaboratif dalam
menyelesaikan masalah bidang berkaitan;
vii. untuk menggunakan standard sitasi yang baik
mengikut kesesuaian;
viii. untuk mengiktiraf keperluan dan keupayaan untuk
melibatkan diri dalam pembelajaran sepanjang hayat;
dan
ix. keupayaan untuk bekerja dalam konteks
antarabangsa.
8. Proses Litigasi Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk menganalisis lambakan fakta dan undang-
undang yang bercampur aduk bagi menstrukturkan
kes di mahkamah;
ii. untuk menganalisis elemen suatu kausa tindakan atau
pembelaan dalam prosiding sivil dan elemen suatu
kesalahan jenayah/tindakan sivil dan pembelaannya;
iii. untuk membuktikan keterangan yang boleh digunakan
bagi membuktikan elemen tersebut;
iv. untuk menyusun keterangan dan hujah sokongan; dan
v. untuk menentukan kekuatan dan kelemahan sesuatu
kes.
9. Pengurusan Pejabat Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk mengendalikan sistem pejabat, amalan peribadi
dan etika yang efisien;
ii. untuk memperkenalkan perkara atau klien baharu ke
dalam sistem pejabat dan mengikut prosedur yang
seterusnya;
iii. untuk memahami kepentingan merekodkan masa
secara berkesan;
iv. untuk mengenal pasti masalah pengurusan fail dan
penyelesaian;
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
72
Bil. Kemahiran Keterangan
v. untuk memahami pelbagai penetapan bil dan amalan
kos;
vi. untuk mentafsir dan menggunakan peraturan akaun
amanah yang lazim digunakan; dan
vii. untuk mentafsir dan melaporkan entri lejar akaun
amanah klien.
10. Penulisan
Pandangan
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk menulis pandangan perundangan yang mantap;
ii. untuk mengenal pasti dan menyatakan dengan fasih
prinsip perundangan;
iii. untuk menilai kepentingan dan implikasi peraturan
perundangan;
iv. untuk memberi pandangan yang mantap berkenaan
masalah perundangan; dan
v. untuk mempamerkkan profesionalisme dalam memberi
pandangan.
11. Komunikasi Lisan Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk berkomunikasi dengan jelas dalam bahasa
Malaysia dan/atau bahasa Inggeris;
ii. untuk mengenal pasti tujuan komunikasi yang
dicadangkan;
iii. untuk menggunakan tatabahasa dan ejaan yang betul
dan bahasa yang sesuai bagi tujuan komunikasi
dengan khalayak yang dimaksudkan; dan
iv. untuk merumus dan membentang secara efektif hujah
perundangan yang tepat dan beralasan, beranalisis,
nasihat atau hujahan.
12. Penyelesaian
Masalah
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk menyelesaikan masalah perundangan;
ii. untuk mengenal pasti fakta yang relevan;
iii. untuk mengenal pasti isu berkaitan perundangan,
praktikal dan polisi serta menjalankan penyelidikan
yang perlu akibat daripada isu berkenaan;
iv. untuk menganalisis hasil penyelidikan;
v. untuk mengaplikasi undang-undang terhadap fakta;
dan
vi. untuk mengenal pasti dan menilai alternatif yang
sesuai bagi menyelesaikan isu atau pertikaian.
73
PR
OG
RA
MM
E ST
AN
DA
RD
S: LA
W A
ND
SYA
RIA
H
PR
OG
RA
MM
E ST
AN
DA
RD
S: LA
W A
ND
SYA
RIA
H
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
Bil. Kemahiran Keterangan
13. Penyelidikan Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk menjalankan penyelidikan kendiri berpandu;
ii. untuk mengenal pasti dengan tepat isu yang
memerlukan penyelidikan dan mengenal pasti serta
mendapatkan maklumat perundangan terkini dengan
menggunakan sumber bercetak dan elektronik;
iii. mentafsir dan mengintegrasikan bahan-bahan yang
berkaitan daripada sumber primer dan sekunder;
iv. untuk melibatkan diri dalam analisis mendalam dengan
mempamerkan kreativiti dan pemikiran yang serius
dalam bidang berkenaan;
v. untuk menyampaikan penemuan penyelidikan dengan
jelas dan meyakinkan secara lisan; dan
vi. untuk membentangkan pandangan bertulis yang
sesuai dan meyakinkan.
14. Pengurusan Diri Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk belajar dan bekerja secara berdikari;
ii. untuk menghadiri kelas dan melibatkan diri dalam
aktiviti kelas secara aktif;
iii. untuk bermuhasabah dan menilai keupayaan dan
prestasi diri serta menggunakan maklum balas yang
sesuai untuk menyokong pembangunan diri dan
profesional;
iv. untuk mengamati, menggunakan, memahami dan
mengurus emosi;
v. untuk menghargai perbezaan dan kepelbagaian
budaya; dan
vi. mengenai kesedaran diri.
15. Kemahiran Berfikir
dan Menganalisis
(Melibatkan Analisis,
Sintesis,
Pertimbangan dan
Penilaian Kritikal)
Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk mengenal pasti dan menyatakan dengan fasih
isu perundangan dengan cara membezakan antara
undang-undang yang relevan dan tidak relevan;
ii. untuk menggunakan penaakulan perundangan dan
penyelidikan bagi menghasilkan respons yang sesuai
dengan isu perundangan;
iii. terlibat dalam analisis kritikal dan membuat pilihan
beralasan antara beberapa alternatif;
iv. untuk berfikir secara kreatif dalam mendekati isu
perundangan dan menjana respons yang sesuai;
v. untuk mengenal pasti kekurangan dalam hujah-hujah
dengan menggunakan ulasan kes atau penulisan
baharu; dan
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
74
Bil. Kemahiran Keterangan
vi. untuk menghadapi situasi baharu serta menyumbang
kepada penyelesaian perundangan dan pembentukan
institusi dalam kes umum dan khusus.
16. Komunikasi Bertulis Sepanjang melengkapkan kursus, pelajar telah terlatih:
i. untuk berkomunikasi dengan jelas dalam bahasa
Malaysia dan/atau bahasa Inggeris;
ii. untuk mengenal pasti tujuan komunikasi yang
dicadangkan;
iii. untuk menggunakan tatabahasa dan ejaan yang betul
dan bahasa yang sesuai bagi tujuan komunikasi
dengan khalayak yang dimaksudkan; dan
iv. untuk merumus dan membentang secara efektif hujah
perundangan yang tepat dan beralasan, beranalisis,
nasihat atau hujahan.
75
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
LAMPIRAN 5
SARANAN PEMETAAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM DENGAN LAPAN DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN
KKM
DIPLOMA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
enguru
s
dan K
eusahaw
anan
LO1 menggunakan dan memperoleh pengetahuan dan memahami sumber dan prinsip Undang-undang atau Perundangan Syariah
/ / /
LO2 merancang, menjalankan dan menyimpulkan kajian secara saintifik dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah
/
LO3 menggunakan prinsip Undang-undang atau Perundangan Syariah dalam isu-isu dan masalah undang-undang semasa
/ / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
76
DIPLOMA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
enguru
s
dan K
eusahaw
anan
LO4 mempamerkan pemahaman terhadap etika profesional dan tanggungjawab moral dalam profesion
/ /
LO5 mempamerkan kemahiran interpersonal dan komunikasi yang sesuai dalam berurusan dengan orang lain
/ /
LO6 melaksanakan dan mengambil tanggungjawab untuk tugas-tugas rutin
/ /
LO7 bekerja sebagai satu pasukan dengan kesedaran tanggungjawab sosial dan etika
/ /
LO8 menggunakan kemahiran yang relevan untuk pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan kerjaya
/ /
77
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
DIPLOMA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
enguru
s
dan K
eusahaw
anan
LO9 menggunakan kemahiran kepengurusan dan keusahawanan untuk meneroka peluang-peluang kerjaya dalam profesion Undang-undang atau Perundangan Syariah
/
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
78
IJAZAH SARJANA MUDA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Ke
ma
hir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO1 menunjukkan suatu persefahaman tentang asas prinsip-prinsip undang-undang, konsep-konsep dan teori-teori serta sumber undang-undang berwibawa dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah
/
LO2 melaksanakan kemahiran kritikal, analitikal dan penyelesaian masalah serta berupaya untuk menggunakan prinsip-prinsip, konsep-konsep dan teori-teori yang berkaitan dengan Undang-undang atau Perundangan Syariah dalam suatu keadaan
/
LO3 mempamerkan tahap kecekapan yang mencukupi dalam bahasa yang dikehendaki seperti bahasa Malaysia, bahasa Inggeris dan bahasa Arab (yang mana sesuai) serta kemahiran praktikal
/
79
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
IJAZAH SARJANA MUDA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Ke
ma
hir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
termasuklah komunikasi (lisan dan bertulis), perundingan, kaunseling pelanggan serta temu bual, mut dan kemahiran penyelidikan
LO4 menerangkan perkembangan di peringkat antarabangsa dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah.
/
LO5 membina kefahaman tentang persekitaran kerja Undang-undang atau Perundangan Syariah seperti di mahkamah-mahkamah, firma-firma perundangan, syarikat-syarikat, dan pusat-pusat bantuan guaman
/ / /
LO6 memaparkan kesedaran dan setakat yang upaya, memupuk etika, dan etiket dalam profesion di samping kewajipan moral kepada masyarakat dan umat sejagat
/
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
80
IJAZAH SARJANA MUDA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Ke
ma
hir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO7 menggunakan kemahiran kepengurusan dan keusahawanan untuk membina peluang-peluang kerjaya dalam profesion Undang-undang atau Syariah
/
LO8 menggunakan kemahiran yang relevan untuk pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan profesional yang berterusan
/
LO9 mempamerkan pemahaman tentang kedaulatan undang-undang dan keadilan sosial
/ / /
LO10 mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa antara mahkamah Syariah dan Sivil
16
/ / /
16
Ibid, ms. 2
81
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
IJAZAH SARJANA MUDA
(TAHUN PROFESIONAL)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap, d
an
Pro
fesio
nalis
me
Ke
ma
hir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asuka
n
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
LO1 mempamerkan pemahaman dalam nilai etika dan profesionalisme selari dengan Akta Profesion Undang-undang 1976 atau peraturan etika Mahkamah Syariah
/ /
LO2 mempamerkan pengetahuan yang munasabah dengan kemahiran praktikal seperti mendraf pliding, dokumen kontrak, pengetahuan kemahiran advokasi dan pengetahuan mengenai penyelesaian pertikaian alternatif
/ /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
82
IJAZAH SARJANA MUDA
(TAHUN PROFESIONAL)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap, d
an
Pro
fesio
nalis
me
Ke
ma
hir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an d
an K
erja
Berp
asuka
n
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
LO3 mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain
/
SIJIL SISWAZAH
(SIJIL DALAM AMALAN GUAMAN)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO1 mempamerkan pemahaman dalam nilai etika dan profesionalisme selari dengan Akta Profesion Undang-undang 1976.
/
83
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
SIJIL SISWAZAH
(SIJIL DALAM AMALAN GUAMAN)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO2 mempamerkan keupayaan untuk mendraf dokumen dan pendapat perundangan
/
LO3 mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain
/
LO4 mempamerkan kefahaman mengenai sejarah, prinsip-prinsip, konsep-konsep, dan teori-teori sistem perundangan Malaysia
/
LO5 menggunakan bahasa Malaysia dan bahasa Inggeris dengan cekap dalam perkara yang berkaitan dengan perundangan sama ada secara bertulis mahupun lisan
/
LO6 mempamerkan asas etiket mahkamah, dan kemahiran advokasi, kemahiran perundingan, hubungan pelanggan dan penyelesaian pertikaian alternatif
/ / /
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
84
SIJIL SISWAZAH
(SIJIL DALAM AMALAN GUAMAN)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO7 mempamerkan kefahaman terhadap peraturan undang-undang dan keadilan sosial
/ / /
LO8 mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa
17 antara mahkamah
Syariah dan Sivil
/ / /
17
Ibid, ms. 2
85
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
SIJIL DAN DIPLOMA PASCASISWAZAH
UNDANG-UNDANG
(SIJIL DAN DIPLOMA)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n
Ma
sala
h d
an
Kem
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO1 mengenal pasti, menerangkan, dan menggunakan prinsip-prinsip perundangan, konsep-konsep, dan teori-teori sejajar dengan Sistem Perundangan Malaysia dan pentadbiran undang-undang Islam di Malaysia
/ /
LO2 mempamerkan keupayaan untuk mendraf dokumen dan nasihat perundangan
/
LO3 mempamerkan asas etiket mahkamah dan kemahiran advokasi, kemahiran perundingan, hubungan pelanggan, dan penyelesaian pertikaian alternatif
/
LO4 mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain
/ /
LO5 menggunakan bahasa yang diperlukan dengan cekap dalam perkara berkaitan perundangan sama
/
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
86
UNDANG-UNDANG
(SIJIL DAN DIPLOMA)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n
Ma
sala
h d
an
Kem
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
ada secara bertulis mahupun lisan
LO6 mempamerkan kemahiran komunikasi dan keupayaan untuk menyampaikan idea dan penyelesaian masalah
/
LO7 mempamerkan pemahaman terhadap peraturan undang-undang dan keadilan sosial
/ / /
LO8 mempamerkan kompetensi sebagai pemimpin dalam pasukan dan pengetahuan mengenai tanggungjawab sosial dan etika
/ /
LO9 mempamerkan kemahiran untuk memperoleh pengetahuan dan maklumat daripada sumber-sumber yang boleh dipercayai untuk penyelidikan, pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan kerjaya
/
87
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
UNDANG-UNDANG
(SIJIL DAN DIPLOMA)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF P
enge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n
Ma
sala
h d
an
Kem
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan M
aklu
mat
dan P
em
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO10 mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa
18 antara mahkamah Syariah dan Sivil
/ / /
SYARIAH (DIPLOMA)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n
Ma
sala
h d
an
Kem
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusaha
wanan
LO1 mempamerkan pemahaman mengenai sejarah, prinsip-prinsip, konsep-konsep dan teori-teori Sistem Perundangan Malaysia dan Islam
/
LO2 mempamerkan pemahaman dalam nilai-nilai etika dan profesionalisme mengikut etika
/
18
Ibid, ms. 2
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
88
SYARIAH (DIPLOMA)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n
Ma
sala
h d
an
Kem
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusaha
wanan
perundangan syariah
LO3 menggunakan kedua-dua bahasa Malaysia dan bahasa Arab dalam urusan perundangan berserta kemahiran asas dalam penggunaan bahasa Inggeris
/
LO4 mempamerkan keupayaan untuk mendraf dokumen dan nasihat perundangan
/
LO5 mempamerkan asas etiket mahkamah dan kemahiran advokasi, kemahiran perundingan, hubungan pelanggan dan penyelesaian pertikaian alternatif
/ / /
LO6 mempamerkan kompetensi dalam prosedur mahkamah yang berkaitan dengan tindakan sivil dan jenayah serta bidang-bidang lain
/
LO7 mempamerkan pemahaman terhadap kedaulatan undang-undang dan keadilan sosial
/ / /
89
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
SYARIAH (DIPLOMA)
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab
Sosia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an
Kom
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n
Ma
sala
h d
an
Kem
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an
Pengu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusaha
wanan
LO8 mempamerkan pengetahuan tentang pertikaian bidang kuasa
19 antara mahkamah Syariah dan
Sivil
/ / /
IJAZAH SARJANA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO1 membangunkan pengetahuan pengkhususan dalam bidang-bidang tertentu yang berkaitan dengan Undang-undang atau Perundangan Syariah
/ /
19
Ibid, ms. 2
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
90
IJAZAH SARJANA
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an
Penyele
saia
n M
asala
h
dan K
em
ahir
an S
ain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang H
ayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO2 menggunakan pemahaman, penyelidikan dan kemahiran analitikal tahap lanjutan
/ /
LO3 mempamerkan kompetensi dalam penyelidikan dan penulisan
/
LO4 mempamerkan kompetensi untuk menjalankan kajian perbandingan undang-undang /
LO5 menunjukkan kepimpinan bermutu melalui komunikasi dan bekerja secara berkesan dengan rakan sejawat dan pihak berkepentingan
/ /
LO6 menguruskan maklumat untuk pembelajaran sepanjang hayat
/
LO7 menganalisis, mengkritik dan mencadangkan penyelesaian terhadap pelbagai isu / /
LO8 menghasilkan kertas penyelidikan yang baik dan/atau disertasi selaras dengan standard akademik dan standard etika institusi
/
91
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
IJAZAH KEDOKTORAN
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO1 membangunkan idea/ijtihad dan konsep-konsep yang baharu dan asli dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah atau mengembangkan dan meningkatkan/tajdid idea dan konsep-konsep yang sedia ada dalam Undang-undang atau Perundangan Syariah
/
LO2 menjalankan penyelidikan yang mendalam, penulisan intensif dan cemerlang bagi tujuan kesarjanaan akademik
/ /
LO3 mempamerkan kompetensi intelek untuk menjadi pakar rujuk dalam bidang perundangan
/ /
LO4 menyesuaikan kemahiran praktikal untuk melahirkan idea-idea inovatif dalam bidang yang berkaitan
/
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
92
IJAZAH KEDOKTORAN
Hasil Pembelajaran Program / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap
da
n
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an
dan K
erja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n S
epan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
LO5 menunjukkan kepimpinan bermutu melalui komunikasi dan bekerja secara berkesan dengan rakan sejawat dan pihak berkepentingan
/
LO6 menilai masalah dalam bidang yang berkaitan secara kritikal dengan menggunakan kemahiran saintifik
/ /
LO7 menghasilkan kertas penyelidikan yang baik atau disertasi selaras dengan standard akademik dan standard etika terbaik institusi
/
LO8 menyepadukan maklumat untuk pembelajaran sepanjang hayat
/
93
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
LAMPIRAN 6
SARANAN PEMETAAN KEMAHIRAN DENGAN LAPAN DOMAIN HASIL PEMBELAJARAN MQF
Kemahiran / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap, d
an
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an,
dan
Kerja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
1. Advokasi
/ / /
2. Aplikasi
/
3. Etika dan Kelakuan Profesional
/
4. Kemahiran Berfikir dan Menganalisis (melibatkan analisis, sintesis, pertimbangan dan penilaian kritikal)
/ / /
5. Komunikasi Bertulis
/ /
6. Komunikasi Lisan
/
7. Mendraf
/
STANDARD PROGRAM: UNDANG-UNDANG DAN PERUNDANGAN SYARIAH
94
Kemahiran / Domain Hasil Pembelajaran MQF
Penge
tahu
an
Kem
ahir
an P
raktikal
Kem
ahir
an d
an
Tangg
ungja
wab S
osia
l
Nila
i, S
ikap, d
an
Pro
fesio
nalis
me
Kem
ahir
an K
om
unik
asi,
Kepim
pin
an,
dan
Kerja
Berp
asukan
Kem
ahir
an P
enyele
saia
n
Ma
sala
h d
an K
em
ahir
an
Sain
tifik
Kem
ahir
an P
engu
rusan
Ma
klu
mat da
n
Pem
bela
jara
n
Sepan
jang
Hayat
Kem
ahir
an M
engu
rus
dan K
eusahaw
anan
8. Menemu Bual dan Menasihat
/ /
9. Pengetahuan dan Pemahaman
/ / / /
10. Pengurusan diri
/
11. Pengurusan Pejabat /
12. Penulisan Pandangan
/ /
13. Penyelesaian Masalah
/
14. Penyelesaian Pertikaian Alternatif (ADR)
/ / / /
15. Penyelidikan
/
16. Proses Litigasi
/
95
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
GLOSARI
1) Badan Pengetahuan Dasar intelektual sepunya yang dikongsi oleh semua
orang dalam profesion undang-undang dan
perundangan syariah.
2) Kajian Kes Analisis eksploratori atau penerangan deskriptif daripada
kes yang diputuskan oleh mahkamah, perundangan
yang diluluskan oleh badan perundangan, individu,
kumpulan, institusi atau peristiwa dan digunakan untuk
mengkaji sebab musabab dalam usaha mencari prinsip
yang mendasarinya.
3) Kerja Kolaboratif Pelajar dibahagikan kepada kumpulan dan ditugaskan
untuk melakukan penyelidikan/tugas dan setiap
kumpulan perlu menyerahkan tugasan
individu/berkumpulan untuk dinilai.
4) Pembelajaran melalui
Pengalaman
Pendedahan yang diberikan kepada pelajar berkaitan
dengan undang-undang dan amalan guaman di luar
kelas.
5) Pembelajaran
Interaktif
Gabungan kaedah pengajaran dan pembelajaran
tradisional serta penggunaan teknologi melalui interaksi
dalam talian.
6) Aktif dalam Praktis Seseorang individu yang beramal secara aktif sebagai
peguambela dan peguamcara atau peguam syarie dan
pegawai kehakiman dan perundangan di perkhidmatan
kehakiman dan undang-undang sama ada dalam bidang
sivil mahupun syariah.
7) Pembelajaran
Berasaskan Masalah
Kaedah pengajaran dan pembelajaran di mana pelajar
belajar tentang sesuatu subjek melalui pengalaman
menyelesaikan masalah.
STA
ND
AR
D P
RO
GR
AM
: UN
DA
NG
-UN
DA
NG
DA
N P
ER
UN
DA
NG
AN
SY
AR
IAH
96
8) Tahun Profesional Tahun di mana kursus profesional diajar untuk
melayakkan pelajar menyertai profesion perundangan.
9) Bidang Berkaitan Apa-apa bidang yang berkaitan dengan amalan undang-
undang dan menyumbang kepada pengukuhan
pengalaman pembelajaran pelajar seperti arbitrasi,
pembinaan, perbankan dan percukaian.
10) Perundangan
Syariah
Program akademik untuk amalan profesional dalam
bidang perundangan syariah.
Laman web: www.mqa.gov.my
AGENSI KELAYAKAN MALAYSIA
Malaysian Quali�cations Agency
Tingkat 14, Blok B, Menara PKNS-PJ
No. 17, Jalan Yong Shook Lin
46050 Petaling Jaya
Selangor Darul Ehsan
Tel: +603-7968 7002
Faks: +603-7956 9496
Emel: [email protected]