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UNIVERSIDAD DEL SOL – UNADES
– PARAGUAY
Creada por Ley Nº 4263/11 Aprobada por Resolución Nº 10/2010 del Consejo de
Universidades
Programa do Curso Strictu Sensu
Mestrado em Ciências Jurídicas
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Metodologia de la
Investigación Científica
Codigo da Disciplina 01
Carga Horária: 60 h/a Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Jurídicas
2) EMENTA
A linguagem como instrumento de comunicação, expressão e compreensão. Técnicas de elaboração de textos técnicos e científicos. O objeto de pesquisa. Elaboração orientada da dissertação. Ética na produção textual.
3) OBJETIVOS
Conhecer e discutir os elementos estruturantes das ciências Jurídicas, relacionando formação Inicial e progressiva no bojo das políticas públicas e dos movimentos sociais. Analisar o percurso histórico da profissão e a construção de sua profissionalização. Apresenta o estado da arte sobre os saberes que caracterizam a profissão das Ciências Jurídicas.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
Discute a linguagem como instrumento de comunicação expressão e compreensão. Técnicas de elaboração de textos técnicos e científicos. Objeto da pesquisa e ética na produção textual.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aulas expositivas
Aulas reflexivas com análise de casos
Vídeos, Trabalho direcionado
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Produção de artigo cientifico acerca do tema.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados pelo
Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 2008.
HERNÁDEZ, Sampieri; R. FERNÁNDEZ, Collado; BAPTISTA, Carlos Lucio Pilar.
Metodología de
la Investigación. 3a ed. México, DF: McGraw-Hill. Interamericana Editores, 2003.
_______. Metodologia de pesquisa. 4a ed. México: McGraw-Hill, 2006.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica: ciência e
conhecimento científico, métodos científicos, teoria, hipóteses e variáveis, metodologia
jurídica. São Paulo: Atlas, 2000.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico:
procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e
trabalhos científicos. 6a ed., São Paulo: Atlas, 2001.
THOMAS, Jerry R. Métodos de pesquisa em atividade física. 3a ed., Porto Alegre:
Artmed, 2002.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Estadística Código da Disciplina: 02
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração : Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Jurídicas
2) EMENTA
Conceitos básicos de estatística. A estatística como expressão da pesquisa em na área do direito. Coleta de dados e interpretação de resultados em pesquisas setoriais. Indicadores e diferentes representações gráficas.
3) OBJETIVOS
Oferecer uma visão dos vários conceitos do direito; Descrever a importância do estudo da Estatística Apontar as principais características da pesquisa na área do direito.
Relacionar as ideias da coleta de dados,
Identificar principais fatores históricos que influenciaram a área de ciências Jurídicas;
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Caracterizar as ideias mais relevantes de interpretação de resultados,
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Conceito básico de estatista;
2- A Estatística como expressão da pesquisa na área do direito;
3- Coleta de dados e interpretação de resultados em pesquisa setoriais;
4- Diferentes representações gráficas.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos, imagens e músicas.
Análise dos livros didáticos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
BUSSAB, W. e MORETTIN, P. A. Estatística básica. Rio de Janeiro: Saraiva, 2004. COSTA, S. F. Introdução ilustrada à estatística. São Paulo: Harbra, 2005 IMENES, Luís Márcio; JAKUBO, Lellis. Estatística. Coleção: para que serve a matemática? São Paulo: Atual, 2000. MARTINS, Gilberto de Andrade; DONAIRE, Denis: Princípios de estatística. São Paulo: Atlas, 1990. TRIOLA, M. F. Introdução à estatística. Rio de Janeiro: LTC. 2005.
8) AVALIAÇÃO:
Avaliação constante da participação em aula; Produção textual; Apresentação de seminários;
Prova; Avaliação e Autoavaliação.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Sistemas Jurídicos Comparados Código da disciplina : 03
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
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2) EMENTA
Sistemas jurídicos contemporâneos - Identificação e caracterização dos principais sistemas jurídicos atuais: romano-germânico - Os sistemas ‘secundários’: religiosos, filosóficos e consuetudinários - Métodos de comparação no direito público e no direito privado - Seleção dos temas visando à articulação do ensino ministrado com o de outras disciplinas sobre o direito positivo brasileiro - Recepção de direitos: fatores, tipos e efeitos.
3) OBJETIVOS
Propor diferentes temáticas e percursos metodológicos adotados em estudos relacionado ao sistema jurídico contemporâneos, bem como a identificação e caracterização dos principais sistemas jurídicos atuais.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
Discute diferentes temáticas de sistemas jurídicos comparados e caracterização dos
principais sistemas jurídicos atuais.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Partindo do pressuposto que o processo de ensino-aprendizagem vai além da relação discente – docente -
conhecimento, a metodologia pretendida caminha na perspectiva crítica. Para tanto, será utilizado os seguintes
procedimentos didáticos: problematização, debates, exposição dialogada dos conteúdos e produções coletivos
e individuais.
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos, imagens e músicas.
Análise dos livros didáticos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
LOSANO, Mario. Os grandes sistemas jurídicos; São Paulo: Martins Fontes, 2008.
SACCO, Rodolfo. Introdução ao direito comparado; São Paulo: Revista dos Tribunais,
2006.
SGARBOSSA, Luís Fernando. Elementos de Direito Comparado: ciência, política
legislativa, integração e prática judiciária; Porto Alegre: Sergio Antônio Fabris Editor, 2008.
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8) AVALIAÇÃO:
Avaliação constante da participação em aula; Produção textual; Apresentação de seminários; Prova;
Avaliação e Autoavaliação.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: : Filosofia Del Derecho Codigo da disciplina: 04
Carga Horária: 60h/a. Área de Concentração Direito
Créditos : 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
Movimentos constitucionais e constitucionalismo. Estado de Direito. Teorias da justiça.
Positivismo e legalidade. Neoconstitucionalismo. Novos papéis do juiz e do legislador.
Direito e moral no novo constitucionalismo. Pós - positivismo. Justiça e jurisdição
constitucional. Estado Constitucional e democracia. Procedimentalismo e
substancialismo. Estado Democrático, sociedade global e pluralismo.
3) OBJETIVOS
Compreender a importância da da disciplina para a construção do pensamento crítico, a apropriação dos conhecimentos historicamente produzidos pelos movimentos constitucionais e constitucionalismo. Estado de direito, teorias da Justiça, Positivismo e legalidade.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Movimentos Constitucionais e Constitucionalismo. Estado de Direito, Teorias da Justiça. Positivismo e legalidade; 2- Neoconstitucionalismo, 3- Novos papeis dos Juízes e do legislador.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos, imagens e músicas.
Análise dos livros didáticos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
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Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Trad. LAFER, Celso. Rio De Janeiro: Elsevier
Editora, 2004. 212p.
MONTESQUIEU, Charles Louis de Secondat. Do espírito das leis. 2ª ed. São Paulo: Abril
cultural, 1979. 539p.
MOREIRA, Luiz. Fundamentação do direito em habernas. 3ª ed. Belo Horizonte:
Mandamentos, 2004. 203p.
NADER, Paulo. Filosofia do direito. 19ª ed. Rio De Janeiro: Forense, 2010. 379p.
NUNES, Rizzatto. Manual de filosofia do direito. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. 469p.
PERELMAN, Chaïm. Ética e direito. São Paulo: Martins Fontes, 2000. 722p.
REALE, Miguel. Filosofia do direito. 2ª ed. São Paulo: Saraiva, 2002, 749p.
REALE, Miguel. Introdução à filosofia. 3ª ed. São Paulo: Saraiva, 1994, 269p.
RADBRUCH, Gustav. Filosofia do direito. 5ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1974, 430p.
8) AVALIAÇÃO:
Situar o tema da sua pesquisa (projeto) no contexto - Movimentos Constitucionais e
Constitucionalismo indicar as possíveis contribuições que essa disciplina poderá oferecer para o
desenvolvimento da sua dissertação.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Epistemologia Del Derecho Código da Disciplina: 05
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
Epistemologia e Teoria do Conhecimento - a teoria crítica de Habernas - Epistemologia e Filosofia da Ciência - Categorias epistemológicas - Epistemologia Positivista - Epistemologia Histórica, Epistemologia Racionalista - Saber e Poder - Epistemologia e
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Hermenêutica. A Epistemologia Jurídica. Razão, Modernidade e Pós-modernidade. 3) OBJETIVOS
Compreender a importância da disciplina para a construção do pensamento crítico, a apropriação dos conhecimentos Epistemológicos da teoria do conhecimento – a teoria crítica de Habemas- Epistemologia e filosofia da ciência.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
Epistemologia e Teoria do conhecimento; Teoria critica de Habemas; Epistemologia Filosofia da Ciência; Categorias epistemológicas; Epistemologia Positivista, Histórica, Juridica.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos diversos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e
textos avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
ALVES, Rubem. Filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Brasiliense, 1981. ANDERSON, Perry. As origens da pós-modernidade. Rio de Janeiro: Zahar, 1999. ARAÚJO, Inês Lacerda. Foucault e a crítica do sujeito. Curitiba: UFPR, 2001. AZEVEDO, Plauto Faraco de. Crítica à dogmática e hermenêutica jurídica. Porto Alegre: Fabris Editor, 1989. CAPRA, F. A teia da vida: uma nova compreensão científica dos sistemas vivos. São Paulo: Cultrix, 1996. CÁRCOVA, Carlos Maria. A opacidade do direito. São Paulo: LTR, 1998. _____ . Direito, política e magistratura. São Paulo: LTR, 1996. CLÈVE, Clèmerson Merlin. O direito e os direitos. São Paulo: Max Limonad, 2001. COELHO, Luiz Fernando. Teoria crítica do direito. 3ª ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2003. CORREAS, Óscar. Crítica da ideologia jurídica. Porto Alegre: Fabris, 1995. DERRIDA, Jacques. Margens da filosofia. Campinas: Papirus, 1991. _____. Do espírito: heudegger e a questão. Campinas: Papirus, 1990. EAGLETON, Terry. As ilusões do pós-modernismo. Rio de Janeiro: Zahar, 1998. FERRAZ JR., Tércio Sampaio. A ciência do direito. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1980. FOUCAULT, Michel. O nascimento da clínica. 2ª ed. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1980. _____. Vigiar e punir : nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 1984.
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_____. As palavras e as coisas. 3a. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1985. _____. A verdade e as formas jurídicas. Rio de Janeiro: Nau Editora, 1996. GADAMER, Georg-Hans. Verdade e método II. Petrópolis: Vozes, 2002. GRAU, Eros Roberto. Ensaio e discurso sobre a interpretação/aplicação do direito. 2ª ed. São Paulo: Melhoramentos, 2003. HABERMAS, Jürgen. Pensamento Pós-metafísico. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1990. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. São Paulo: Martin Claret, 2003. KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 3. ed. São Paulo : Perspectiva, 1992. LÖWY, Michael. As aventuras de Karl Marx contra o Barão de Münchhausen. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 1998. MATURANA, Humberto & VARELA, Francisco. A árvore do conhecimento: as bases biológicas da compreensão humana. São Paulo: Palas Athena, 2001. MORIN, Edgar. Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre: Sulina, 2005. OLIVEIRA, Manfredo Araújo. Reviravolta lingüístico-pragmática na filosofia contemporânea. São Paulo: Loyola, 1996. ROCHA, Leonel Severo. Epistemologia jurídica e democracia. São Leopoldo: Unisinos, 1998. RORTY, Richard. A filosofia e o espelho da natureza. 3ª ed. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1994. SANTOS, Boaventura de Souza (org). A globalização e as ciências sociais. São Paulo: Cortez, 2002. VASCONCELOS, Maria José Esteves de. Pensamento sistêmico – o novo paradigma da ciência. Campinas, SP: Papirus, 2003. VIEHWEG, Theodor. Tópica e jurisprudência. Brasília : DIN, 1979. WOLKMER, Antonio Carlos. Introdução ao pensamento jurídico crítico. São Paulo : Acadêmica, 1991.
8) AVALIAÇÃO:
1- AVALIAÇÃO APLICADA PELO PROFESSOR (0 – 10) - Situar o seu objeto de pesquisa no contexto da Epistemologia. - Apresentar as possíveis contribuições para seu ACD/Tema. 2 - ARTIGO CIENTÍFICO DA DISCIPLINA – ACD - (0 – 10) Instrumentalizar o aluno para a reflexão contínua sobre o conhecimento construído em cada etapa do curso, fomentando, assim, a produção de novos conhecimentos e a sua iniciação à pesquisa.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Derecho Ambiental Código da Disciplina: 06
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
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Teoria geral do direito ambiental - O bem jurídico ambiental - O direito subjetivo ao meio
ambiente como direito fundamental - Dano Ambiental e as responsabilidades inerentes -
Proteção do meio ambiente e dos bens ambientais em legislação especifica. Instrumentos
processuais de proteção do meio ambiente.
3) OBJETIVOS
Compreender a importância da disciplina para a construção do pensamento crítico, a apropriação dos conhecimentos historicamente produzidos pelo direito ambiental.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Teoria geral do direito ambiental; 2- O bem jurídico ambiental; 3- O direito subjetivo ao meio ambiente como direito fundamental; 4- Dano Ambiental e as responsabilidades inerentes; 5- Proteção do meio ambiente e dos bens ambientais em legislação especifica; 6- Instrumentos processuais de proteção do meio ambiente.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos diversos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. Rio de Janeiro: Renovar. 2008. BENJAMIN, Antonio Hernan V. Dano ambiental, prevenção, reparação e repressão. São Paulo: RT, 2005. FREITAS, Vladmir Passos. Crimes contra a natureza. São Paulo: RT, 2010. GRÜN, Mauro. Ética e educação ambiental. São Paulo: Papirus, 1996. MACHADO, Paulo Afonso Leme. Direito ambiental brasileiro, São Paulo: RT, 2002. MALHEIROS, Direito urbanistico brasileiro, São Paulo: RT, 2007. MILARÉ, Edis. Direito do ambiente, São Paulo: RT, 2005. MUKAY, Toshio. Direito ambiental sistematizado, São Paulo: Saraiva. 2010. PETERS, Edson ; PIRES, Lara Paulo de l. de. Manual do direito ambiental. Curitiba: Juruá, 2000. PRADO, Luiz Regis. Direito penal ambiental, São Paulo: RT, 2005. SILVA, José Afonso da Silva. Direito constitucional ambiental, São Paulo: Saraiva, 2009. ZUCCA, Aldo Jacomo. O direito da terra – rumo a um direito internacional efetivo. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2003.
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8) AVALIAÇÃO:
Teoria Geral do Direito Ambiental. Classificar e fazer uma resenha. O Bem Jurídico Ambiental; O direito subjetivo ao meio ambiente como direito fundamental; dano ambiental e as responsabilidades inerentes.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Teoría Constitucional Código da Disciplina:07
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
As constituições contemporâneas e a intervenção do estado na ordem econômica e social - constituições socialistas - o governo de assembleia e o regime constitucional - supremacia da constituição e controle da constitucionalidade das normas jurídicas - legalidade e legitimidade - estado, sociedade civil e instituições intermediárias - problemas de direito constitucional.
OBJETIVOS: Compreender as constituições contemporâneas como um processo de construção de conhecimento, Analisar a ordem econômica e Social e as constituições socialistas;
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- As constituições contemporâneas e a intervenção do estado na ordem econômica e social;
2- Constituições socialistas; 3- O governo de assembleia e o regime constitucional; 4- Supremacia da constituição e controle da constitucionalidade das normas jurídicas 5- Legalidade e legitimidade; 6- Estado, sociedade civil e instituições intermediárias - problemas de direito
constitucional.
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5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
BARCELOS V.; ZAKRZEVSKIS B.(org). Sociedade e meio ambiente: a educação
ambiental em debate. São Paulo: Cortez, 2002.
DIAS, G. Educação Ambiental, princípios e práticas. Brasília – DF. Editora
EdUnB:1993
FARIA, D. S. Educação Ambiental e Desenvolvimento Científico-
tecnológico. Brasília – DF. Editora EdUnB: 1995.
REIGOTA, M. O que é Educação ambiental. São Paulo: Brasiliense, 2001
____________ INEP (MEC). Desenvolvimento e Educação Ambiental. Brasília - DF -
Brasil INEP: 1992.
8) AVALIAÇÃO:
1) Escolha um texto dos conteúdos estudados, ajustar no tema que você quer produzir, ajustar os
paradoxos e os paradigmas que você que você se propõe a escrever.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Derecho Económico Código da Disciplina: 08
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
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Direito constitucional econômico – a administração econômica, as nacionalizações e as
privatizações - os meios de regulação pública da economia e do mercado - a
regulamentação do acesso e do exercício da atividade econômica - o direito da
concorrência - o direito das relações econômicas internacionais.
3) OBJETIVOS
Este trabalho tem como objetivo analisar Constitucional Econômico e a administração
econômica.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Direito constitucional econômico;
2- A administração econômica;
3- As nacionalizações e as privatizações;
4- Os meios de regulação pública da economia e do mercado;
5- A regulamentação do acesso e do exercício da atividade econômica;
6- O direito da concorrência;
7- O direito das relações econômicas internacionais.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
ARAGÃO, Alexandre dos Santos. As agências reguladoras em face do direito
administrativo econômico. Rio de Janeiro: Forense, 2005.
BERTOLDI. Marcelo M; RIBEIRO, Márcia Carla Pereira. Curso avançado de direito
Comercial. 4ª ed. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2008.
BULGARELLI, Waldirio. Sociedades comerciais; sociedades civis e sociedades
cooperativas; empresas e estabelecimentos comerciais: estudo das sociedades
comerciais e seus tipos, conceitos modernos de empresa e estabelecimento, subsídio
para o estudo do direito empresarial. 9ª ed. São Paulo: Atlas, 2000. 400p.
DAVID, René. Os grandes sistemas de direito contemporâneo; São Paulo: Martins
Fontes, 2008.
FIGUEIREDO, Leonardo Vizel. Lições de Direito Econômico. 4ª ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2011.
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FONSECA, João Bosco Leopoldino da. Direito econômico. 6ª ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2010. 344p.
FORGIONI, Paula A. Os fundamentos do antitruste. 4ª ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2010.
510p.
GRAU, Eros Roberto. A ordem econômica na Constituição de 1988. São Paulo:
Malheiros, 2002.
MARINS, Vinicius. ; OLIVEIRA, Amanda Flávio de (Coord.). Direito econômico: evolução
e institutos. Rio De Janeiro: Forense, 2009. 473p.
MASSO, Fabiano Del. Direito econômico. Rio de Janeiro: Campus, 2007. 189p.
8) AVALIAÇÃO:
1. Participação em sala de aula; 2. Presença do aluno à aula;
3.Trabalho direcionado e individual (0-10 pontos) 4. Produção de artigo cientifico (0-10 pontos
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Fundamentos del Derecho
Administrativo
Código da Disciplina: 09
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos : 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
O direito administrativo e sua relação com os demais ramos do Direito - O ato administrativo - O contrato administrativo: as licitações, concorrência pública, tomada de preços, convite e outros. Modificação, extinção e nulidade do contrato administrativo. Dos agentes administrativos. Agentes funcionários e não-funcionários. Direito e processo disciplinar.
3) OBJETIVOS
Compreender as questões do papel do direito administrativo e suas relações com os demais ramo do direito.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- O direito administrativo e sua relação com os demais ramos do Direito; 2- O ato administrativo - O contrato administrativo: as licitações, 3- Concorrência pública, tomada de preços, convite e outros. 4- Modificação, extinção e nulidade do contrato administrativo. 5- Dos agentes administrativos.
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6- Agentes funcionários e não-funcionários. 7- Direito e processo disciplinar.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos, imagens.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
BASSO, Maristela. Curso de Direito Internacional Privado. São Paulo: Atlas, 2009. DEL’OLMO, Florisbal de Souza. Curso de Direito Internacional Privado. 8ª ed. Rio de Janeiro: Forense, 2010. HART, Herbert L. A. O conceito de direito. Lisboa: Calouste Gulbenkian. 2ª ed., 1994. MARTINS, Sérgio Pinto. Instituições de direito público e privado. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 2005. 453p 8) AVALIAÇÃO:
Disserte sobre as seguintes questões:
Debate e discussão e apresentação de seminário de pesquisa.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Derecho Internacional Código da Disciplina: 10
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
Direito Internacional Público: fontes, princípios e conceitos fundamentais - Sujeitos de
Direito Internacional Público - Organizações Internacionais - Conflitos de normas de Direito
Internacional Público - Responsabilidade Internacional - Jurisdição do Estado - Domínio
público internacional - Solução de conflitos internacionais - Direito Internacional,
Globalização e integração - Direito Internacional Privado: problemas e temas relevantes -
bases históricas e constitucionais - Condição jurídica do estrangeiro.
3) OBJETIVOS
Identificar e analisar o direito internacional público: Fontes, princípios e conceitos fundamentais sujeitos de direito internacional.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
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1- Direito Internacional Público: fontes, princípios e conceitos fundamentais;
2- Sujeitos de Direito Internacional Público;
3- Organizações Internacionais;
4- Conflitos de normas de Direito Internacional Público;
5- Responsabilidade Internacional;
6- Jurisdição do Estado;
7- - Domínio público internacional;
8- - Solução de conflitos internacionais;
9- Direito Internacional, Globalização e integração;
10- Direito Internacional Privado: problemas e temas relevantes;
11- Bases históricas e constitucionais;
12- Condição jurídica do estrangeiro.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
4.1. Exposição dialogada do docente. 4.2. Leitura e elaboração de trabalho complementar. 4.3 Dinâmica de grupo – debate.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
5.1. Projetor/Multimídia (Data Show). 5.2. Microcomputador. 5.3. Quadro e pincel atômico.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
BASSO, Maristela. Curso de Direito Internacional Privado. São Paulo: Atlas, 2009.
DEL’OLMO, Florisbal de Souza. Curso de Direito Internacional Privado. 8ª ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2010.
HART, Herbert L. A. O conceito de direito. Lisboa: Calouste Gulbenkian. 2ª ed., 1994.
MARTINS, Sérgio Pinto. Instituições de direito público e privado. 5ª ed. São Paulo: Atlas,
2005. 453p
MAXIMIANO, Carlos. Hermenêutica e aplicação do direito. 19ª ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2010. 342p.
MAZZUOLI, Valerio de Oliveira. Curso de direito internacional público. 5ª ed. São Paulo:
Revista dos Tribunais, 2011. 1104p.
PIOVESAN, Flávia. Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. 11ª ed.
São Paulo: Saraiva, 2009.
RECHSTEINER, Beat Walter. Direito Internacional Privado: teoria e prática. 13ª ed. São
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Paulo: Saraiva, 2010
REZEK, José Francisco. Direito Internacional Público: curso elementar. 12ª ed. São
Paulo: Saraiva, 2009.
8) AVALIAÇÃO:
Avaliação constante da participação em aula; Produção textual; Apresentação de seminários e
Auto avaliação.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Etica y Derechos Humanos Código da Disciplina: 11
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Jurídicas
2) EMENTA
Direitos Humanos: evolução histórica - O saber ético e o direito - a fundamentação ética dos direitos humanos - a virada kantiana - justica e liberdade - os princípios constitucionais vinculados à idéia de liberdade - o estado democrático de direito e os direitos humanos - os direitos humanos nos textos internacionais. 3) OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de compreensão e entendimento dos direitos humanos evolução
histórica e o saber ético do direito.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Direitos Humanos: evolução histórica; 2- O saber ético e o direito; 3- A fundamentação ética dos direitos humanos; 4- A virada kantiana; 5- Justiça e liberdade; 6- Os princípios constitucionais vinculados à ideia de liberdade; 7- O estado democrático de direito e os direitos humanos; 8- Os direitos humanos nos textos internacionais.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
A disciplina será ministrada por meio de aula expositiva, debates em grupos, estudos dirigidos, e
exercícios individuais e/ou coletivos com incentivo à participação e posicionamento dos discentes
diante da propositura de problemas e situações cotidianas.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
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Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
ALVES, J. A. L. Os direitos humanos como tema global. São Paulo: Perspectiva, 1994.
AMOÊDO, Sebastião. Ética do trabalho: na era pós-qualidade. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 1997.
ANDREATTO, Elifas, ANDRADE, Eurico, MORAIS, Fernando et al. (organizadores). A
miopia da lei. in Retrato do Brasil. São Paulo: Política, v 1. 1993.
ARAÚJO, Luiz Alberto Davi; NUNES JUNIOR, Vidigal Serrano. Curso de direito
constitucional. 14ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
BEAUVOIR, Simone de. Moral da ambigüidade, Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1990.
CHIAVENATO, Júlio José. A morte, uma abordagem sociocultural. São Paulo: Moderna,
1998.
FIÚZA, Ricardo Arnaldo Malheiro. Direito constitucional comparado. Belo Horizonte: Del
Rey, 1985.
GALLO, Sílvio. Ética e Cidadania, Caminhos da Filosofia. São Paulo: Papirus, 1997.
GUSTIN, Miracy Barbosa de Souza. Das necessidades humanas aos direitos: ensaio de
sociologia e filosofia do direito. Belo Horizonte: Del Rey, 1999.
LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 13ª ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
MARCÍLIO, MARIA LUIZA (Coord.);PUSSOLI, LAFAIETE (Coord. ). Cultura dos direitos
humanos. São Paulo: LTR, 1998.
MORAES, Alexandre de. Direito constitucional. 23ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
PIOVESAN, Flávia. Direitos humanos e o direito constitucional internacional. 11ª ed. São
Paulo: Saraiva, 2010.
RAJCHMMAN, John. Eros e verdade: Lacan, Foucault. e a questão da Ética. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar,1999.
TEMER, Michel. Elementos do direito constitucional. 16ª ed. São Paulo: Malheiros, 2000.
8) AVALIAÇÃO:
Avaliação constante da participação em aula; Produção textual; Apresentação de seminários;
Prova; Avaliação e Autoavaliação.
1) IDENTIFICAÇÃO
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Disciplina: Sociología Jurídica Código da Disciplina: 12
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
Contexto histórico da sociologia jurídica - Sociologia como ciência - A relação direito e
sociedade - Sociologia do direito natural - A sociologia do direito em Marx, Durkheim e
Weber.
3) OBJETIVOS
Desenvolver as habilidades na Sociologia Juridica.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Produção do Conhecimento Histórico,
2- Organização didática pedagógica;
3- Organização das ideias no contexto da sociologia jurídica.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
ARON, Raymond. As etapas do pensamento sociológico. 5ª ed. São Paulo: Martins
Fontes, 2000. 539p.
BERGER, Peter l. A construção social da realidade: tratado de sociologia do
conhecimento. 21ª ed. 2002. 247p.
CASTRO, Celso Antônio Pinheiro de. Sociologia do direito: fundamentos de sociologia
geral sociologia aplicada ao direito. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. 359p.
DEMO, Pedro. Sociologia: uma introdução crítica. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 1985. 159p.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 34ª ed. Petrópolis: Vozes,
2007
LAKATOS, Eva Maria. Sociologia geral. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 1999. 373p.
QUINTANEIRO, Tânia; BARBOSA, Maria Lígia de Oliveira; OLIVEIRA, Márcia Gardênia.
Um toque de clássicos. 2.ed. Belo Horizonte: UFMG, 2002. 159p.
ROSA, Maria Inês. Trabalho, subjetividade e poder. São Paulo: Edusp, 1994. 228p
19
19
WEBER, Max. Ciência e política: duas vocações. 11ª ed. São Paulo: Segmento, 2002.
124p
8) AVALIAÇÃO:
Avaliação constante da participação em aula; Produção textual; Apresentação de seminários;
Avaliação e Autoavaliação.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Direitos individuais e coletivos Código da Disciplina: 13
Carga Horária: 60 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 4 Curso: Mestrado em Ciências Jurídicas
2) EMENTA
Liberdades públicas - as declarações de direitos - Direitos públicos subjetivos - Os direitos
da personalidade -A dicotomia autoridade / liberdade - As garantias individuais. Instituições
para tutela de direitos públicos subjetivos - A proteção jurisdicional dos interesses difusos:
os princípios da legalidade e da igualdade jurídica - A laicidade do estado contemporâneo.
3) OBJETIVOS
Espera-se que os estudantes sejam capazes de compreender os direitos individuais e coletivos
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1 – propiciar ao aluno a possibilidade de compreender e especificar os direitos individuais e coletivos .
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
1- Liberdades publicas;
2- As declarações de direitos;
3- Direitos públicos subjetivos;
4- Os direitos da personalidade;
5- A dicotomia autoridade / liberdade;
6- As garantias individuais.
7- Instituições para tutela de direitos públicos subjetivos;
8- A proteção jurisdicional dos interesses difusos: os princípios da legalidade e da
igualdade jurídica;
9- A laicidade do estado contemporâneo.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
a) Textos de autores variados.
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b) Data show.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
AVRITZER, Leonardo (Coord.) A sociedade civil e democratização. Belo Horizonte: Del Rey, 1994. CALVEZ, Jean-Yves. Política: uma introdução. Trad. Sonia Goldfeder, São Paulo: Ática, 1995. CARNOY, Martín. Estado e Teoria Política. 2ª ed. Trad. (Equipe de tradução PUC-CAMP), São Paulo: Papirus, 1988. DREIFUSS, René. Política, Poder, Estado e Força: uma leitura de Weber. 2ª ed. Rio de Janeiro - Petrópolis: Vozes, 1993.
8) AVALIAÇÃO:
Os estudantes serão avaliados durante a aula e pela elaboração de um trabalho de Resenha
Descritiva de um texto relacionado ao direito individual e coletivo.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Orientación Tutorada Código da Disciplina: 14
Carga Horária: 430 h/a. Área de Concentração Direito
Créditos: 10 Curso: Mestrado em ciências Juridicas
2) EMENTA
Atividade acadêmica entre cada aluno e seu respectivo tutor com vistas a elaboração da dissertação ou tese. 3) OBJETIVOS
Identificar e analisar questões referentes à definição do projeto de pesquisa dos mestrandos,
destacando a demarcação do problema, objetivos e marco teórico metodológico a partir da linha de
pesquisa no qual está inserido, visando a sua qualificação do mesmo.
4) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
Elaboração da dissertação ou tese.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Aula expositiva e dialogada com uso de recursos;
Apresentação e discussão de vídeos, textos, imagens
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6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, quadro e giz, retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show, livros e textos
avulsos sobre conteúdos abordados.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
A bibliografia será indicada para cada caso específico.
8) AVALIAÇÃO:
Construção e apresentação do pré projeto de pesquisa e análise da dissertação ou tese.
1) IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Presentación y Defensa Pública
de Tesis
Código da Disciplina: 15
Carga Horária: 50/ h Área de Concentração : Direito
Créditos: 3 Curso: Mestrado em Ciências Juridicas
2) EMENTA
Atividade acadêmica entre cada aluno e seu respectivo tutor com vistas a apresentação da dissertação ou tese. 3) OBJETIVOS
Analisar cada apresentação de temas e dá o parecer favorável ou desfavorável.
3) CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO
Apresentação dos tópicos essenciais da dissertação de forma clara e objetiva.
5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação)
Clareza no Objeto da pesquisa e resultados obtidos.
6) RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados
pelo Departamento/Unidade).
Sala de aula, , retroprojetor, TV, DVD, cd, vídeo, VHS, data show.
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7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA REFERENCIADA
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2008. HERNÁDEZ, Sampieri ; R. FERNÁNDEZ, Collado; BAPTISTA, Carlos Lucio Pilar. Metodología de la Investigación. México, DF: McGraw-Hill. Interamericana Editores, 2003. ___________________. Metodologia de pesquisa. México: McGraw-Hill, 2006. MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. São Paulo: Atlas, 2001. SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2007.
8) AVALIAÇÃO:
os alunos serão avaliados durante a apresentação do trabalho cientifico.
Carga horaria total .....................................................................................= 1.260h Área de concentração : Direito Mestrado em Ciências Jurídicas.